24.王四营中心小学2014年资源教室工作总结
2014—2015学年度第一学期资源教室工作总结
王四营中心小学
讲过将近10个月的筹建和准备，我校资源教室于2014年10月开始正式投入运营。根据区特教中心培训的具体要求，我校也制定了详细的资源教室工作计划，并且对有关老师进行了有计划、有实效、有针对的培训。使得资源教室的利用率提高，为我校有需要的同班就读学生服务。下面就本学期我校资源教室运行情况总结如下：
一、同读学生情况分析：
我校的1122名学生中，随班就读学生共有15人。其中北京市户籍学生5人，借读学生10人；15人均属于智力残疾学生；这15名学生分别就读于我校的二年级（共4人）、四年级（共2人）、五年级（共1人）、六年级（共8人）；15名学生中，温明宇是后天致残，且属于中度三级（IQ值在35—49），伴有左侧肢体行动不便，身体运动不协调。语言偶尔不清晰。社会认知与心理年龄比同龄孩子发展略慢。其他学生均属于先天智力残疾，轻度四级（IQ值在50—69）。
二、资源教室管理
我校资源教室自投入使用以来，秉承服务师生的原则，以支持学生在普通教室的学习为目标，通过资源教室中个别性的教学，通过统整学校、家庭等多种教育资源，最终促使学生减少或不再需要进入资源教室，完全能适应普通班级的学习和生活。
资源教室的使用由资源教师协调安排，包括资源教师、班主任、任课教师轮流使用资源教室。尽量争取最大限度的提高资源教室的使
用率，做到物尽其用。
三、资源教室的运作及效果
为每个同班就读学生制定个别教育计划。在制定个别教育计划之前，召开全体教师会议，校领导、资源教师、任课教师一起讨论分析每一位特殊学生的实际情况，落实具体制定个别教育计划要求和细则。要求老师在目标的制定上符合学生需要，并有完成途径、完成时间、教育教学措施和评估与改进的方法。
资源教师协调资源教室的使用情况，同时通过资源教室、心理咨询室协调配合，帮助、引导学生通过下列活动提升自身能力。
1.自主学习
引导学生通过阅读特殊儿童心理、教育、康复类图书，或浏览互联网等途径进行学习和活动。
2.倾诉宣泄
学生可以在放松椅上平复心情，倾诉感受，接受心理教师的心理辅导；可以用宣泄人宣泄情绪；可以接受沙盘治疗等。
3.展示交流
在资源教室的学生活动区，张贴学生自己的作品，并做好常规统计。并开展一些团体辅导活动，帮助随班就读学生学会合作、学会沟通。
4.康复训练
A、绘画活动：让有需要的学生通过绘画过程展现心理活动，抒发情感，也让资源教师能通过外显的图画进行针对性的辅导。
B、言语训练活动：以助听器、复读机等器材辅助儿童进行言语功能的提高，得以发展。
5.支持性、指导性服务
A、协助各学科教师志愿者制定随班就读生个别教育计划，对随班就读生进行个别辅导训练；利用现有资源对随班就读学生的任课教师进行特殊教育培训；为教师提供特殊教育各类参考资料、理论与经验技术的支持，如专家辅导讲座与培训等。要求教师的教学设计中，教学目标要体现差异性，教学内容要具有选择性。在课堂教学中要因材施教，每个教学环节都要充分考虑特殊学生的需要，进行分层教学，并为特殊学生提供练习、回答的机会，及时鼓励、肯定学生。
B、对家长进行有关特殊教育需求的培训，提供对特殊儿童进行教育训练的资料、方法及指导咨询服务；开展教师沙龙及家长沙龙，对特殊学生家长进行辅导，通过沙龙形式定期做好交流与沟通。
教师年度个人工作总结
教师年度个人工作总结 永固寄宿制小学穆尚崇 自从从事教师这一行，当一位好教师就是我的目标。一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。现在又到年末，现对一年来的工作进行总结。 一、思想品德方面： 在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，认真学习党的先进理论知识以及党的十七大会议精神，自觉践行“三个代表”精神，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责,爱学校、爱学生。作为一名教师，我从自身严格要求自己,通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长,为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。 二、教育教学方面： 一年来我担任五年级的语文学科,在工作中严格要求自己, 刻苦钻研业务,不断提高业务水平，不断学习新知识,探索教育教学规律，改进教育教学方法。 1、尊重学生是以学生为主的关键。 在教学中,深刻体会到要以学生为主，以学生的发展为主。首先,必须尊重学生。尊重学生的思考权，尊重学生的发言权, 尊重学生探究精神,尊重学生的思维成果。做到这些，才能够放手让学生去思考，让学生探究。 ２、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。 学生的层次不同，思考的效率不同,往往会造成一些学生怕于思考,懒于探索,依赖别人的思想。教学中如果让好中差混成一个小组,这样好的学生永远成为领头人，成为代言人,而差生永远就在小组中得不到重视。要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法，在课堂上,根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务,学生在层次相同,能力相同的情况下有了思考问题的时间，这样就达到了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。 3、明确学习目标。
教师年度工作总结
教师工作总结 本人自己能自觉遵守《教师职业道德规范》。自觉维护公德，积极参加学校组织的活动，不断提高自身政治修养，热爱学校，无私奉献，，遵纪守法，自始 学生，教书育人讲团结，讲奉献，顾全大局，精诚合作，服从组织安排，吃苦耐劳，任劳任怨，认真执行课程标准和教学计划，积极完成本职工作，以校为家，以人为本。一个有着精深知识的人是一个不完全的人。我的人生格言就是宁可无才也要有德。因而我认真学习各种政策，时刻领会各种方针，认真学习三个代表的重要思想，使自己的思想道德有了一个质的飞跃。为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，就这年度的工作总结如下： 一、本人在政治思想上， 坚持四项基本原则，坚持改革开放，遵纪守法，积极参加学校组织的各项政治活动。认真对待每次的政治学习，并且认真执行学校的各项规章制度。团结同志，做到爱校如家，爱生如子。全心全意搞好教学，言传身教，教书育人。教学思想端正，工作态度好。从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。 二、在教育教学上， 敬业爱岗，严谨治教。把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名教师，让学生掌握良好的学习方法，获取更多的知识是最重要的任务。我不断的创新，努力追求一种自主合作探究的学习方式，尽自己最大的努力使自己的教学方式适合学生学习的心理，让他们在学习中品尝到乐趣。大面积的提高了学生的成绩，教学成绩显著。 本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。不断学习、更新理念虚心向们教师学习教学方法，博采众长，以提高教学水平。随着课程改革的推进，对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
宿舍管理老师工作总结
第一篇、2012生活老师宿舍管理工作总结NO.160 宿舍管理老师工作总结 2012学年第二学期生活老师宿舍管理工作总结 民族初级中学易知堂 自从去年我们县开展创建“**省教育强县”工作以来，在县委县政府的正确领导与重视下，加大了对我们学校基础设施建设资金的投入，新建了学生食堂、物理综合实验楼、男生宿舍大楼。其中新建的男生宿舍楼，项目总投资243万元，建筑总面积是2315M2，共计52间标准的学生宿舍套间，以一间住八个人的标准计算，共拥有416个床位，这给我校的住宿生的住宿生活条件带来了很大的提高。新宿舍大楼与原来的男生宿舍形成了集中的住宿区域，安装了监控录像与添置了宿舍区的广播，设置了宿舍大门，有了封闭的宿舍管理，这给宿舍的财物防盗工作作出了有力的保障，给宿舍管理工作也带来了很大的改善。这对原来住在非套间宿舍的七年级学生来说，住宿条件有了一个质的飞跃。他们原来的住宿条件是一层楼九间宿舍只有一个公共卫生间，使用的是公共浴室，冲凉、如厕经常是人满为患，有了这样好的住宿条件，他们很满足也很珍惜。因此他们对自己生活的温馨小屋进行了IE装饰，做到勤打扫，勤拖地，保持寝室的干净整洁，使人
见了都会有尝试住一宿的愿望。 当然再好的配套设施与条件都需要生活老师积极开展岗位管理工作，下面我对自己这一学期的工作作出如下总结。 首先是管理宿舍的清洁卫生和住宿生内务整理。每天早上630时起床钟声响后，放广播催促学生起床，700时许到各寝室巡视，敦促各宿舍的值日生打扫宿舍的清洁卫生以及整理寝室的内务，要求统一摆放好洗漱用品和整理好床上用品，随时指导、教育住宿生养成良好的生活习惯。同时对宿舍的内务卫生以及纪律，实行“星级文明宿舍”量化评比，对于不能按时完成清洁卫生任务的宿舍，第一时间向班主任发出整改短信，不能及时整改的作出量化扣分处理，并填写到“宿舍卫生内务检查情况公示栏”，内务卫生做得好的宿舍也同时作出公示，让学生了解自己宿舍在量化评比中的实时情况，进而能更好的促进宿舍的内务卫生管理工作。 其次是严格执行学校宿舍大门的开放制度，确保宿舍的财物安全。学校要求住宿生在上课前十分钟离开宿舍，对不能按时离开宿舍的同学做好登记及教育，上课时间没有请假条或特殊情况学生一律不能回宿舍，这样可以避免学生逃学而在宿舍睡觉的现象， 同时能有效的保证了学生的财物安全，避免在学生中小偷小摸现象的发生。
中心小学年度教学工作总结
中心小学年度教学工作总结 中心小学年度教学工作总结1 xx镇小学确立了“以学生为主体，以质量为根本，以素质为目的”的办学理念，明确了“打造特色学校，创办优质教育”的办学目标。为达此目的，xx镇小学在狠抓教学过程管理方面下足了工夫，促进了本期教学质量的跃升。 一、坚持依法治校，制度管人。 本校通过广泛的民主讨论制定出了完整的教育教学常规管理制度，使管理系统科学有章可循，不因人因时而异。 二、狠抓教学过程管理，努力提高教学质量。 我校非常重视过程管理，特别是六环节过程管理，每月按时由学校主要领导主持认真评估检查，并写出详尽的书面汇报材料，在教师大会上先进通报，对形成的经验进行推广，对出现的犯错误及时纠正。同时进行量化打分，纳入绩效工资考核内容之一。 1、严把备课关，做到有备无患。教导处不定期地抽查每位老师的教案，杜绝无案上课和抄案应付的现象发生，要求每个人的教案明了、实用，并有一定的针对性与创新性。对备案中出现的共同困难，采取集体讨论，共克难关，形成共识。对个别备案经验不足的老师，采取结对帮扶共同进步。每期将把集体备课作为教研活动的主要内容，促使教师认真钻研教材，做到有的放矢。
2、跟踪上课关，做到心中有数。我校领导经常深入课堂听课或在教室外傍听，发现问题，及时纠正，发现闪光点，组织示范课，交流推广，取长补短。要求领导听课不少于20节/期，教师听课不少于15/节，同时，不定期开展示范课、公开课、研究课活动。做到新教师过关，中老教师引路。 3、严把辅导关，及时插漏补缺。我校在查学生作业的过程中，不但要查教师批改情况，更重要的是查教师有无批改记录，有无评讲教案，对学生的个别辅导情况如何。由于学校对辅导情况抓得得力，我校的许多老师把学生分为三个部分，利用一切可以利用的时间对学生进行培优补差。特别是小学低年级的老师，我们经常都能看到他们有时手把手地在辅导，有时在找家长交谈。如王俊昌老师年过半百，由于对学生辅导到位，学生成绩上升很快，由15名上升到7名。 4、严把考试关，做到以考促教。无论是期末考试还是期中考试和单元测验，我校都一样重视，严密组织，严格考风，认真阅卷，认真分析、总结，并记录在案。并将“四率”成绩及名次告知家长，并评出“星级学生”，红榜表扬，同时将考试资料专柜存档，以备教师评资、评模、晋级之用。 5、重视毕业班工作，严把出口关。毕业班是小学阶段的关键，学生不但在心理、身理方面日趋成熟，在知识上向中学过渡。同时在毕业考试中知识考点最多，因此，全校上下形成齐抓共管毕业班工作，每期除正常教学活动外，我们还坚持每月月考，并将前五十名进行红榜表扬，向家长送喜报。定期召开家长会，让家长参与毕业班管理工
指导青年教师工作阶段总结
教师是学校的第一资本，是学校最丰富、最有潜力、最有生命力的教育资源，拥有德才兼备、充满爱心、甘于奉献的骨干教师群体，才能办出最好的学校，所以，我校开展骨干教师指导青年教师的帮教工作。我在这项活动中负责培养年轻教师陈玉心的任务，下面我对培养这位年轻教师的工作总结如下： 有一句老话说得好“什么样的老师带什么样的学生”。在骨干教师传帮带工作中我深深感到身上的责任和压力，一直以来，我本着“共同学习，互帮互助”的理念，给年轻人机会，给年轻人压力，用实际行动影响着她。在我们师徒帮教工作中，共同收获了辛苦与快乐。 一、自己就是最好的教材。 我觉得：要想做好“传、帮、带”工作，首先要做到：言传身教，率先垂范。我一直严格要求自己，处处以身作则，起到示范表率作用，在言传身教中首先让她牢记“德高为师，身正为范”的训言，引导她发扬爱岗敬业精神，热爱教育教学工作。让她明白自己的权力和义务。平时的工作中我严格要求自己，同时也以自己的言行潜移默化的影响着我帮教的孙香香，她在我的影响下工作非常严谨，而且积极主动的承担工作任务。 二、让我们一起成长。 1、我对自己工作上严要求,处处为年轻教师做好表率，将自己的工作经验和教学经验一点一滴、毫无保留地传授给这位年轻教师。我是一名数学老师，认真钻研教材、坚持听课，认真反思，不灰心、不放弃。
我们一起共听、共评每一节课，真正做到了学而不厌。在她遇到困难时给予真诚的关心与帮助，扶持她走出困境。一直以来，只要我能想到的工作和问题，都及时提醒她，避免她走弯路。教学的功夫应放在平时，把自己好的做法和她一起分享，毫无保留，我时刻谨记，自己也年轻过，自己也不是一个完美的人。 2、在指导工作中，注意加强教育理论学习和课堂教学的研究，形成正确的教育理念，在工作的同时鼓励她多阅读教育理论书籍，时刻不忘提高自己的自身素质。 3、在日常的教学中，我们通过互相听课、评课等形式的活动，共同探讨、研究教学中遇到的问题，寻找解决问题的方法，不断改进与完善课堂教学方式，从而不断提高自身的业务素养。课后及时对教学中存在的问题提出自己的看法和意见，进行交流，找出不足，总结经验，以此提高年轻老师的课堂教学能力。从听课中，我发现陈玉心老师课堂时间的把握不妥当，有些几何语言强调的不到位，课后及时给他提出可行性建议，孙香香同志十分谦虚的接受我的建议，并在课堂教学中不断改进自己的教学，现在她的课堂调控能力提升很快。记得第二次在听了孙香香课之后，我发现她有些心急，给学生思考的时间不充分，教学生知识再生成的部分挖掘的不到位，课后我和她进行交流，并指导她改进教学的方式方法，陈玉心是一位上进心较强的年轻教师，听了我的建议很快改进了自己的教学侧重点，教学技能提升的较快。 三、年轻教师的进步足迹。
小学教师年度考核个人工作总结
小学教师年度考核工作总结 一年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在这年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个团员的身份来约束自己，鞭策自己。对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。 在教学工作方面，我争取多听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。每上一节课，我都做好充分的准备，我的信念是决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。 培优辅差是今年教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在尖子生和后进生。对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。通过尖子生来带动、促进后进生的提高。经过自己的不懈努力，学生得到了全面的发展。 在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手，所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我还常给班干部定时开会，了解他们工作的情况，鼓励他们大胆开展工作。使班干部能在同学中树立起威信，成为同学学习的榜样。 小学教师年度考核工作总结二 回顾这一学期，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个总结，借以促进我今后工作的进一步提高。 一、加强学习，不断提高思想业务素质。 这一学期，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个好教师的身份来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高，使自己能顺应社会发展的需要，适应岗位竞聘的需要。一学期来，我还积极参加各类学习，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己与其他教师间的差距，写出心得体会，努力提高自己的政治水平和理论修养。同时，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。“学海无涯，教无止境”，作为一名教师，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。所以，本学期，除了积极参加政治理论学习外，我还积极进行业务学习，提高自己的工作能力和业务素养，使自己能够更好的胜任自己的教师工作。结合课程改革利用书籍、网络，认真学习课程改革相关理论，学习他人在教育教学中好的经验、方法等。通过学习，让自己树立了先进的教学理念，也明确了今后教育教学要努力的方向。
小学多功能教室管理工作总结
韩家营小学2015-2016学年第一学期多功能 教室管理工作总结 多功能教室有远程教育设备、多功能设备及常用的多功能教室设备，是我校开展教师教研、优秀课展示的场所。学校可以组织教师在多功能教室利用网络资源进行集体备课，开展各学科的教研活动，进行数学、语文、英语等公开课的对外展示，激发了学生的学习兴趣，开阔了学生的视野，提高了学校的教育教学质量和教师的业务水平。现将2012年工作总结如下： 一、制定制度，加强管理： 1、结合我校实际，制定了《多功能教室管理制度》和《多功能教师管理员岗位职责》，严格按制度管理和使用多功能教室。 2、做到使用前先申请登记，使用后有记载。 二、加强多功能硬件设备的维护 由于网络病毒和老师对设备使用等原因，多功能教室的电脑和其他设备难免会出现一些小问题，我从各方面加强了多功能教室的设备维护，从而保证了学校多功能教室的正常使用。 三、加强多功能电脑软件系统的维护： 1、为保证老师们能正常使用由不同课件制作系统编制的教学软件，教室电脑安装好了多种课件制作系统和播放软件。 2、为便于管理课件资源，还分别在D、E、F盘上建立了课件、素材、备份文件夹。 3、为防止病毒感染电脑系统，安装了瑞星查杀毒软件，并且要求老师们每次使用U盘前必须先查毒，保证了电脑的安全。 四、加强设备使用培训 由于老师们没有进行统一的培训，我便经常利用老师上课前的时间对上课老师进行简单的设备操作培训和使用注意事项，使老师能正确使用设备。经常开展一些现代教育技术的培训活动。本年度，我校教师现代信息技术的培训工作进一步得到加强。我校教师利用教学的业余时间，由我校教技室制订培训计划，由专职教师定期培训。本学期，对教师进行了课件制作及教育技术与学科整合的培训、仿真实验平台使用的培训、专题学习网络建立的培训。为了加强学校和学生家庭的联系，我校专门对新班主任进行了“网上家长学校”使用培训，增进班主任与家长的交流，建立了良好的感情，形成教育孩子的共识。 五、加强财产安全管理
幸福中心小学2012年学校工作总结
幸福中心小学2012年学校工作总结本学期以来，我校围绕局工作目标重点和与教办签订的工作目标责任状《十项重点工作》，认真落实学校各项工作，以深入实施素质教育为目标，不断强化学校内部管理，着力推进教师队伍建设，进一步提高学校办学水平和教育教学质量，提升学校办学品位，促进学生健康、活泼发展。现将一年来的工作总结如下： 一、加强学校内部管理，全面提高学校管理水平。 1、加强干部队伍建设。坚持校长负总责、校委会成员各负其责的领导责任机制。通过“争先创优”、“党风廉政建设”等一系列的教育活动，提升干部及教师队伍素质，优化学校管理环境，提升学校管理水平。建立值班领导全天候服务制。学校中层以上领导轮流值班，为师生及家长提供全天候服务。 2、扎实开展德育工作。我校积极响应“弘扬传统经典、创建特色德育”主题教育活动，发挥少先队作用，本学期多次开展全校性的各种德育活动，培养学生健康向上的人格，引导学生从身边的小事做起，从自己做起，着力提高学生的文明道德素养。 3、加强学校安全工作。我校坚持学生安全教育“三讲”，从不放松对师生的安全教育，逢会必讲；学校分层分级与每一位教职工签定安全工作责任状，人人确立“安全第一”的意识，明确安全责任；专门组织机构，加强课间、住宿及路队安全管理，保障路队及学生在校期间的安全；组织开展了安全常识讲座及防震、防火自救演练，坚持做到了每月进行一次自救演练。定期对学生进行防传染病、安全知识讲座。利用板报、班会等形式对学生进行了防火、防电、防骗、防溺水的“四防”教育活动，有力地提升了学生的自我保护意识。针对校园安全的新形势，我校组成了早、晚迎送学生工作专班，由学校领导带队，每天按时在校门口迎送学生上、下学，赢得了社会的好评。 4、改善校园文化建设。校园文化对于整个校园的生存和发展都具有指导意义，是学校重要的可持续发展要素之一。我校为了创造好的育人条件，在已有基础上，内部挖潜力，先后投资5千多元改善教室文化、办公室文化、寝室文化，努力为学生、教师创设好的环境氛围和育人环境，提高学校文化氛围。 5、高度重视信访维稳。健全信访维稳工作机制，做到包保到人，树立天天维稳的思想，并按政策做好解释、化解和稳控工作。我校无上访事件发生。
最新-(1)资源教室教师工作总结资料
化德县第三小学随班就读资源教室工作总结 （2016-2017学年度第一学期） 目前我校有13名随班就读儿童，障碍类别分别为智力、视力、听力，肢体。虽然他们在生理或心理上存在着不同程度的缺陷，但是他们也有着非常强的可塑性，如果我们能抓住儿童期这个生理和心理发展的关键期，那么就能够最大限度地发挥他们各自的潜能。 在资源教室运作工作中，我们一直秉持着以下工作思路：健全制度，规范管理；精选师资，优化团队；搭建平台，丰富课程；家园合力，共促成长。 一、领导重视随班就读工作，有效的保障资源教室运作 资源教室是我校随班就读工作的重点和核心，在资源教室的建设和管理上，我们始终不渝地遵循一个宗旨：充分发挥资源教室的各项功能，让它真正成为特需儿童幸福成长的乐园，健康发展的桥梁。我们成立了以校长为组长的领导小组，随班就读儿童所在班级的任课教师为运行小组的组员的运行小组，以保障资源教室建设和运行工作的顺利开展。我们的罗校长在无特殊情况下，都场场坚持到会，还自我提出有机会一定要参加特教的培训，一天也行。从这些微小的细节中可以看出我们校领导对我们随班就读工作的重视。 为了保证资源教室的正常运作，明确岗位职责，合理、妥善地利用和维护好各类器材设施，最大限度地发挥资源教室功能，我们从资源教室制订了各类规章制度，如《资源教室管理制度》、《资源教室工作职责》、《资源器材使用制度》等等，责任落实到人，做到有法可依，有章可循，使资源教室管理向清晰化、具体化、有序化方向发展。比如，我们设定了资源教室时间安排表，让特需孩子有序进行活动，提高资源教师的利用率。学习相关的制度与职责，在运行中保护好资源教室的器材。今后，我们还将进一步完善各项管理措施，使资源教室的管理工作更加规范化。 二、学校提供各种学习途径，提升资源教师的专业能力 建立一支有凝聚力、战斗力的师资队伍是资源教室成功运行的关键。我校着力打造一支优良的随班就读教师团队，我们的随班就读教师团队由资源教师主持日常工作，以资源教师为主体，以课程设置为载体，以考核条例为激励机制，整体推进随班就读教师团队的建设。
完美教室工作总结
范村小学完美教室工作总结 缔造完美教室要始终把课程和生命联系起来，教室就好比扁担，一头担着课程，一头担着生命。我们作为新教育人，应当守住每一间教室的良知，应当守住每个孩子的心灵，应当守住属于我们的每一个日子。结合中心校的工作安排根据我校实际情况，制定了缔造完美教室实施方案，并在开学后组织实施。至今已经近一个学期了，现将实施以来的工作总结如下: 一、明确主题，注意整体协调。 每个班级有自己的班名、班训、班级标识，有丰富的班级活动、班级节日，有温馨的班级环境、人文的班级制度、积极的班级管理。各班班级名称、负责教师如下： 一年级向阳班陈新红 二年级太阳班柴巧玲 三年级水滴班刘改云 四年级蜗牛班王振河 五年级百花班赵俊琴 二、美化教室，营造文化氛围 教室的布置要有浓郁的文化气息：可以在墙壁上张贴名人名言，谚语格言，培养学生高尚的情操，催人奋进。同时还可以张贴学生自己优秀的手工、摄影、书法作品，来展示学生的创造才能，展现出学生的精神风貌……浓郁的文化氛围，幽雅的读书环境，让学生在潜移默化中受到熏陶，启发学生的学习兴趣，陶冶学生的性情，达到培养学
生优良气质，加强学生文化素养的目的。 三、读书活动，丰富班级内涵 1.以晨诵、午读为切入点开展班级读书活动。 开学初，各班语文老师，认真制定了详实可行的晨诵内容和师生共读、课外阅读活动计划，推荐阅读书目，做到定时间、定地点、定人员、定内容。随后各班积极行动起来，通过召开主题班会、出主题手抄报等形式加强宣传，目的是让学生在外界环境的刺激和熏陶下，对读书的兴趣有所提高，在思想上也能充分的认识读书的重要性，为活动的开展铺好路。 2.开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，收到了较好的效果。一二年级讲故事比赛，绘本剧表演，亲子共读。三至五年级好书推荐，诗歌朗诵，辩论会，演讲比赛，读书交流会等等，每一次活动学生都能积极主动参与，在活动中不断历练，逐渐成长。 四，每月一事， 根据民风民俗、重大节日、各班每月一事详细规划，平均每月进行1次主题活动，并注重活动成果的积累和总结。 完美的教室首先是图书馆，是阅览室；是实践场，是探究室。我们在缔造完美教室的心灵旅程上，一路前行，一路欢歌，陪伴每一个孩子健康成长，快乐学习。
多媒体教室管理工作总结
刘湾小学多媒体教室管理工作总结 在这过去的一学期，我一直严格要求自己，努力工作，回顾过去，工作总结如下： 一、努力学习，不断提高自己的政治思想素质。 本人热爱党的教育事业，热爱本职工作，加强自我修养，热爱学生，真诚对待学生，受到学生的好评。特别是在此期间，我努力地学习政治理论，积极参加学校组织的各项活动，并将学到的理论知识切实运用到工作实践中。 二、热情服务、主动管理。 树立热情服务意识，树立一切为教学服务的思想，一切为了教学，为了一切教学，为了教学的一切，充分发挥主观能动性，确保本职工作规范、优质、便捷、舒心。改变别人求我，我才做的现象，对多媒体教室变被动式管理为主动式管理，力争把故障消灭在萌芽状态。加强巡回检查，每周小检查一次，每学期彻底清理检查两次。一旦发现问题，尽快及时解决。 三、做好多媒体教室硬件的维护工作，保证设备的完好率。 切实加强多媒体教室设备的使用和保养，以保证老师上课、教学工作正常开展。指导、督促广大教师规范操作多媒体设备，做到熟练使用，并使每一个教师做到自觉爱护多媒体设备。做好日常清洗工作，做好多媒体教室的维护工作，故障处理情况有记载。 四、对上课教师进行培训，重点介绍多媒体教室设备的使用流程、多媒体教室使用中常见故障及处理方法。 课堂教学时间内亲自靠上，一旦发现问题，保证在第一时间给予答复，对设备出现的突发性故障，及时处理，保证教学的正常使用。 总之，多媒体教室的管理和维护工作是一个烦琐、零碎、要有责任心和事业心的工作。对于多媒体教室的管理而言，应立足于把工作做好、做细致，保证设备始终处于最佳状态，方便教师使用，充分利用教学资源为出发点，科学管理多媒体教室；对于多媒体教室的维护来说，应规范、优质、便捷、仔细对待，及时解决问题，确保教学顺利进行。只有处理好了每一个环节，才能够使多媒体教室正常运转，达到：方便教师教学，充分合理利用教学资源，发挥多媒体技术的优势，提高教学质量和效果。
中心小学学校年度工作总结
中心小学学校年度工作总结 本年度，坚持以“德育为首，以人为本，质量强校”的办学思想，以教学常规管理为切入点，依法治校，认真抓好学校各项管理工作，努力构建和谐校园、平安校园，较好地完成了本年度的工作任务。现将一年来的工作总结如下： 一、强化师德师风建设，促进校园和谐发展 教师的素质直接影响着学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。师德是一种职业精神和文化品位的体现!师德需要培养，需要教育，更需要每位教师的自我修养! 1、思想上高度重视。先后多次专题开会学习了有关教师作风建设文件，要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率。 2、开展师德培训，塑造教师为人师表的良好形象。学校有针对性地提出了几点要求，一是要求全体教师爱护关心学生，走近学生的心灵，和学生做知心朋友、和学生的家长交朋友，不准冷嘲热讽伤害家长，更不准教师训斥家长;二是严禁教师体罚和变相体罚学生;三是禁止教师有偿补课、私自为学生乱订资料。通过开展师德师风自查活动，全体教师进一步转变了工作作风，提高了办事效率，文明执教，优质服务于学生。学生、家长对教师工作的满意度有了大幅度提高。 二、坚持以教学为中心，全面提高教学质量 教学工作始终坚持以教育教学质量为中心，以教学常规管理为切入点，强化本年度的教学工作。
1、规范教学秩序、强化教学常规管理。 学校严格执行教学“六认真”，教师做到认真备课、认真上课、认真布置批改作业，认真辅导学生，教导处做到认真检查、认真考核评价，强化教学过程每个环节的实效。除坚持每月进行一次教学常规检查并及时通报检查结果外，平时校委会成员还对教师授课进行不定期的抽查。 ①教导处将常规教学检查融入到平常的教学过程之中，采取了分学科进行指导，将检查结果及时反馈给校长和任课教师，教导主任负责提出改进意见，不断完善和提高教学水平。②严抓教学计划的制定和落实，加大了听课、查课的力度，要求行政班子成员每期听课不得少于18节，其他老师不得少于12节。对教学过程中出现的问题及时处理并做好记载，根据教学常规考核细则有针对性地提出改进措施。 ③认真组织了期中和期末教学质量检测活动，并结合日常教学工作不定期检查教师的备课、听课、业务学习及作业批改等情况并及时记载，作为学期结束，教师绩效考核的依据之一。同时也要求各位教师平时要重视基础训练如：作业分层次，抓好错题过关，作业布置有针对性、讲究实效，做到精而少，辅导及时、针对性强。特别要重视个别辅导，充分体现面向全体学生，为了每一个学生的宗旨。 2、抓好教师队伍建设，提高教师素质。 ①继续开展帮教活动。学校每学期集中安排了公开教学周，通过听课、评课，反馈教学情况，使教师比较迅速地成长起来。②发挥骨干教师、教学能手的示范和引领作用，积极参加“竞赛活动”。此外，
教师期末个人工作总结范文精选
教师期末个人工作总结范文 教师期末个人工作总结内容三篇 教师工作总结怎么写?工作总结可以是一项官僚化工作，可以是一项任务和负担，也可以是有效提升自我的一项工具，这全取决于如何应用。下面是作者为大家带来的教师期末个人工作总结内容三篇，欢迎大家查阅！ 教师期末个人工作总结内容1 “做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭，现将一学期的工作总结如下： 一、在思想上爱党爱国，积极进取。 我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，认真学习了党章，为了提高自己的思想觉悟，我认真学习《在三个代表重要思想理论研讨会上的讲话》，并思考“我如何在自己的岗位上实三个代表的思想”，我还深知要教育好学生，教师必须先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作；我还注重文化学习，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。 二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。 把学生教好，让学生成功，是每位教师的心愿、的荣誉。在备课中，力图体现新课标。背文本，背学情.现在对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，要根据学校与地方的实际，拓展学生学习资源。我注重研究现代教育技术在课堂教学中的应用，通过把本地的教学资源资源与*络资源相结合，进行教学资源的重组，尽量使课堂教学效果优化。所以孩子们比较喜欢上课。 在校内，虚心、主动地向叶成茂学习通用技术，丰富教学手段。抓住学校安排外出听课的机会，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自己
教学管理工作总结
教学管理工作总结 导读：范文教学管理工作总结 【篇一：教学管理工作总结】 一、统一教师思想，以提高学科教学质量为工作中心。 利用区期中质量调研分析机会，进行区内乡镇校学科对比，让我校教师清醒地认识到：绝不能躺在过去的成绩簿上，我校曾经的辉煌只属于过去，未来的工作任重而道远，空谈只会误人子弟，实干才能创造辉煌。统一思想，统一认识，智慧育人，智慧教学，以提高学科教学质量为每天必想必干的事情。 二、教学管理力求规范务实。 教学管理要得理得法才能起到事半功倍的效果，否则适得其反。 1、课程管理严落实 教导处对照学校“总课表”、班级“课程表”、教师“个人小课表”进行巡查，发现问题及时记录与当面指正，此举有效地保障我校能够严格按照省课程设置实施方案要求，开齐学科门类并上足学科课
程。同时，实施“校长室请假—教导处调课—代课人签字—调课人补上”制度有效地保障了在有教师请假的情况下班级课程的落实。 2、规范强化“五认真”。继续以备课、作业为着力点，完善课前准备、课中教学、作业与辅导三环节的实施与管理。课前教学设计抓好准确定位教学目标、整合优化教学内容、精心设计教学活动方案三点。制定了我校青年教师电脑备课方案，并对照方案进行检查。期中根据学科成绩与平时的教学工作实绩评选出优秀学科教师，由学科组进行优秀学科教师五认真展示。 3、着力抓好学生的“学习规范”教育。 全校每周一的第一节课都是班会课，有计划的对学生进行“学习规范”等常规教育。指导学生做好课前预习、上课、及时复习等事情。 出台了晨读与午练规定，并进行专项检查，及时公布检查结果，及时与班级老师进行沟通交流。 4、利用学科质量调研，促进教师及时反思教学得失，制定切实可行的教学方案与工作措施。上半学期进行了校内二年级语文和数学的学科质量调研，利用区期中质量调研练习题进行了全校性的一次调研。调研后都组织学科老师进行客观的、务实的考情分析，是自己责
中心小学双拥工作总结
华丰镇中心小学双拥工作总结 拥军优属，拥政爱民，是我党我军的光荣传统，是加强国防建设的重要内容，它关系到国家安危，人心安定，社会稳定和经济发展。因此，国防教育和双拥工作是关系到国计民生的大事。一年来,我校非常重视国防教育, 立足单位实际，服务大局，注重建设，营造了军爱民、民拥军，军民鱼水一家人的社会氛围。现将我们学校春节期间双拥情况汇报如下： 一、健全组织，科学规划。 学校建立双拥工作领导小组，切实加强对双拥工作的领导。在领导小组的领导下，按照上级的部署，结合学校实际，制定出双拥工作计划和有关规定，把目标任务分解落实，并纳入年度考核。做到目标明确，责任到位，精心组织，确保了双拥工作的顺利开展，切实把双拥的各项工作落实到实处。 二、规范运作，活动促进。 双拥工作是加强军民团结的根本大计，对于维护社会稳定，加强国防建设，具有举足轻重的作用。我们始终把拥军爱国作为开展军民共建活动的主要内容，充分利用各种宣传阵地，采取多形式、多层次的国防教育和双拥宣传活动，形成大力弘扬拥军优属的社会风尚,并把双拥工作贯彻落实到学校工作的各个方面。 1．学校在师生中开展了一系列国防教育活动,在校内形成了浓厚的国防教育的氛围。如举办观看国防知识宣传片、学习消防知识、每周一举行升国旗仪式等。
2．切实做好对军人及其子女的拥军优属工作。学校每年都要对全校学生进行军属子女的摸底了解，通过全面细致的摸底调查，在思想上、学习上、生活上、经济上予以关心和资助。 3．重视军地情谊,并聘请镇武装部宁部长为我校的法制副校长，长期以来互相支持，建立了深厚友情。 三、发挥优势，注重教育。 1．抓住课堂教学主阵地，激发学生爱国热情。 我校将国防教育纳入课堂教学，抓好渗透，让学生感受到国防的意义；开展学习国防知识活动、参观爱国主义教育基地，提高学生的国防意识和培养爱国情操。 2. 开展活动，在活动中进行双拥和国防教育。 为了拓展双拥和国防教育的辐射面，学校有目的的设计和安排活动。如组织社会实践，寻访身边的劳模，祭扫烈士墓，慰问军人家属，举办国防知识讲座，通过这一系列活动，极大的丰富了学生的课外活动内容，同时也激发了学生的学习兴趣，努力培养学生的爱国主义思想，使学生在潜移默化中增强了国防意识。 3. 进一步搞好阵地建设。 学校利用橱窗、黑板报进行国防教育宣传，要求形式灵活，内容丰富，突出热点，抓住焦点，图文并茂。通过以爱国主义为核心的国防教育，使学生了解了基本的国防知识，全面提高身体素质，为把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的建设者和保卫者奠定了坚实的基础。
随班就读工作总结.
随班就读工作总结 联建小学发展特殊教育，为所有适龄儿童少年提供平等的教育，是国家法律规定的一项基本的教育原则。随着社会的发展，精神文明的提高，人们对弱智者的认识也在不断地转变。从歧视到理解；从同情到支持；从排斥到接纳；从遗弃到教育潜能的开发。将越来越受到社会各界，的重视。作为学校应转变教育的理念，责无旁贷地担负起教育和康复训练的责任。让每个孩子得到充分的关爱；充分的发展；充分的潜能开发。使他们适应社会，融入社会。 我校把随班就读生全面融合在各项教育教学活动中，让他们享受到同等的教育资源。学校为随班就读生提供了平等、宽松、和谐的成长环境，提供给学生心理扶持。针对特殊学生的个体差异和有效的进行教育，学校开设资源活动室，配备资源教室专职教师。根据学生身心发展特点，合理地制定学生发展计划，确定特殊学生的起点和最近发展区域。我们设计了针对性的练习,开展个别辅导和增加技能方面的训练。我们充分运用资源室心理疏导、教学辅导、行为矫治、缺陷补偿的功能，帮助随班就读学生正确认识自我，扬长补短，发挥潜能，提高社会适应能力，逐步成为具有健全人格的社会人。同时，适时的进行心理辅导，让他们发现自己细微的进步，让他们认识到成功是无所不在的。我校教师在随班就读工作中注意渗透心理健康教育，教师用爱调整了学生的自卑的心态，帮助他们树立自信，为回归主流社会创造条件。 二年级(2)班有一个学生，名叫王羲昱。记得他一年级新生报名时，嘴里发出呜呜啼啼的声音，老师问他问题，他就是不搭理。上学了，他也是一个人独处，不与其他同学说一句话，老师和他说话，他先是表现出很害怕的样子，相处的时间长了，他对老师说的话有些明白了，表现出相应的动作，如，老师说：“王羲昱坐好。”他就回到自己座位上，嘴里不发任何声音。学习上，因为他智商偏差（40以下），再加上与老师和同学的交往障碍（不说话），不写一个字，考试得”0”分。所以，资源室老师从人际关系辅导入手，想法启发孩子说话。刚
教师个人工作总结(精选12篇)
《教师个人工作总结》 教师个人工作总结（一）： 转眼间，忙碌的一年又转瞬即逝了。以前的忙碌、以前的快乐还历历在目。下面我将从教育、教学、主要成绩、年级组四个方面分析我的工作状况。 一、教育工作 本学年度我继续担任六2班的班主任工作，这个班级是我从五年级带上的班，学生在许 多方面有了很大的进步。大多数学生热爱班群众，群众荣誉感强。从我自身而言，我是爱学生的，这一点我从来没有过质疑，但那是我的爱只是一种职责，而不是内心迸发出来的。最初带领这个班级时，一向好强的我有些毛躁，也有情绪失控的时候。有几次一向在孩子面前从不流泪的我竟然当着学生的面控制不住情绪，是他们一双双纯真的眼睛鼓励了我，这使我深思：爱该怎样才能从容？我变得平和了，有耐心了。工作述职对于中国北京来说，这是忙碌的一年，为了备战奥运，有多少人征战于战前建设？对于中国来说，这是悲伤与感动的一年，512汶川大地震，一个个鲜活的生命离我们而去，使我们既有撕心裂腹的疼痛也唤起了所有中国人空前的团结。这天的工作总结，我也想把我内心深处所经历的一次次升华与洗礼呈现出来，让大家分享我的收获。爱的升华作为教师，以前我认为心中就应有爱，我爱我的学生，对于这一点我自己从来没有过质疑。我一向认为自己的爱学生能懂，却从来没有想过他们是否能够理解。只有他们愿意亲近我，才爱得有价值。我是个具有承受力的人，越有困难越不肯服输。从年初家里的事接二连三发生，我真得快要崩溃了。但是，学生 面临毕业，时间不允许我停下来调整自己。以前，在学生面前，我从不轻易流泪，今年有所不同，当我把孩子们当成亲人一样并任泪水横流，学生们用真诚的眼神看着我、鼓励我，我明白，那些眼神是炙热的，它使我感动也使我深思。学校领导和老师们对我的关心也使我深思，从此，我平和了，对学生的爱升华了，我愿意爱他们，这个爱是从心底迸发出来的。爱学生就就应从细节做起！对我们教师来说，有些事，也许只是举手之劳，抬眼之累，却能慢慢地渗入学生的心灵，深深地印在他们的脑海里，影响他们的一生！爱学生，更能激励他们奋进！有了发自内心的爱，我和学生之间真的变得亲密无间。在班里，我们像朋友一样相处，孩子们愿意和我说心里话，愿意告诉我一些小秘密。我期望他们成为自尊、自强、自爱的人。我毫不吝啬班队会的时间、每一天的晨检时间，我一向认为：只有先学会做人，才能学会做事。所以，我利用一切机会激发学生的上进心，激发学生的群众荣誉感。在我和学生的努力下，这个以前的问题班级在这天四月被评为北京市优秀班群众。 我是一个好强的人，学校布置我的工作我从不遗余力地去做。无论是教育教学还是卫生工作。学生的毕业典礼我用了整整两天进行构思，用了整整两周时间策划、修改，我想给学生们留下完美的记忆，我想告诉她们我有多么的爱他们，我让他们懂得感恩，我让他们明白我舍不得他们，我明白，在毕业典礼上，孩子们的泪水是真挚的。我善于做学生的思想工作，因为我深知，要想做好一件事，先要学会做人。孩子们也是爱我的，这种爱会一向陪伴我。我所做的这一切，比起汶川中为学生献出生命的教师又算得了什么？他们有的用自己的生命实践了人生的真正价值，那些在地震中为救学生而牺牲的教师们，正是用自己的生命来捍卫了自己的职责，实践了自己作为一名人民教师的承诺。英雄教师的事迹，使我感慨万千，使我的心灵得到了新的洗礼。虽然毕业的复习压力很大，但我这个学期几乎没有对学生发过火。就在这个不同寻常的学期，我升华了自己的师爱。 二．教学工作
多媒体教室管理工作总结
多媒体教室管理工作总结 本学期，本人担任了多媒体教室的管理工作。由于我是新接手管理多媒体教室的管理工作，对多媒体教室的管理没有经验，因此，多媒体教室的管理工作千头万绪，工作起来比较吃力，现将本期来的管理工作总结如下： 一．制定制度，加强管理 ①本学期接手管理初中多媒体教室以后，本人制定了我校的《多媒体教室管理制度》，严格按制度管理和使用多媒体教室。 ②做到使用先申请，使用后有记载。 二．加强多媒体硬件设备的维护 由于现在的网络病毒、教师对信息技术的使用水平等多方面的原因，多媒体教室的电脑总会有这样那样的问题，我从各方面加强了多媒体教室的设备维护，从而保证了学校多媒体教室的正常使用。 三．加强多媒体电脑软件系统的维护 ①为保证老师们能正常使用由不同课件制作系统编制的教学 软件，教室电脑安装好了多种课件制作系统和播放软件。 ②为便于管理课件资源，还专门在D：盘建立了课件文件夹，E：盘建立了素材文件夹，F：盘专用于存放备份文件。 ③为防止电脑系统感染病毒，安装了诺顿查杀毒软件，并且要求老师们每次使用U盘前必须先查毒，保证了电脑的安全。 四．加强设备使用培训
由于学校规模大，教师工作忙，活动多，没有时间安排老师统一进行培训。本人便经常利用每次老师上课前的时间对上课老师进行简单的设备操作培训。使老师能正确使用设备。 五．加强财产安全管理 为保证学校的财产安全，每次老师们用完多媒体教室后，我都要亲关好电源，锁好门窗，即使我有事去了，也要嘱咐好相关的老师关好电源、和门窗，以防教室财务丢失。 六．加强卫生管理 由于多媒体教室使用比较频繁，不可能节节课课后都安排学生打扫卫生，学校安排了一个班的卫生责任区。我便经常督促这个班搞好多媒体教室的卫生。保证了教室的卫生整洁。
镇中心小学2020——2020学年度工作总结
镇中心小学2014——2014学年度工作总结 第一篇：乡村小学2020—2020学年度学校工作总结乡村小学2020—2020学年度学校工作总结 一、因师资不足，撤销本学年度五年级班级编制，完成由完全小学向教学点转变。 二、完成标准化建设项目，篮球场、羽毛球场、科学实验室等投入正常教育教学活动。 三、通知并协助辖区内老民师做好材料佐证和申报工作，成功认定吴xx、魏xx、陈xx、周xx、黄xx、胡xx等老民师获得养老补贴。 四、遵照计划进度，有序完成各年级教学任务，在常规教学业务检查和质量检测中取得合格或良好成绩。鲍xx同学荣获xx区“三好学生”称号。 五、参加继续教育集中培训、送培送教和校本培训，参加“安徽省小学教师教育技术能力与信息技术混合研修项目”网上国培，认真完成学习记录和研修小结，成绩全部合格。 六、常抓、紧抓校园安全，上好《开学第一课》，配合“一月一主题”，上好每周安全主题班会，发放《致学生家长一封信》，制作、张贴“预防溺水”及“安全三字经”宣传图片，在校园广播“放学提醒”中增设安全警示和温馨提示。全学年无安全事故发生。 七、关爱留守儿童见成效，商xx同学转型事例收录进裕安区关工委总结报道《结对对接育好苗——裕安区青山乡
“合力”关爱留守儿童》，发表于xx新闻网、xx政府网、xx 新闻网，并刊登于2020年5月《皖西日报》及2020年6月《安徽日报》。八、出刊校园小报《阳光少年》总第十四期。九、组织并指导学生参加爱国主义教育读书征文及演讲活动。2020年10月，陈xx、杨xx获青山乡“中华魂中华美德颂”演讲三等奖；2020年10月，陈xx获青山乡“中华魂中华美 德颂”征文一等奖；2020年11月，陈xx获裕安区“与中国 梦同行”征文特等奖；2020年12月，杨xx、陈xx分别获xx 市“我的梦中国梦”青少年书信征文 一、三等奖；2020年5月，杨xx获xx区城南片“美丽 中国我的中国梦”演讲三等奖。十、参加“七彩桥杯”xx市 第四届中小学生网络作文大赛，杨xx、陈xx、舒xx作品分别获 一、三等奖和优秀奖。十 一、师生优秀作品在省市级报刊发表，其中王xx《海底 家园》发表于2020年4月《小学生导读》，商xx《钓虾》发 表于2020年4月《新安晚报》，陈xx、王xx、商xx三位同 学习作发表于2020年5月《未名文艺》，王xx、唐xx《暑假怎么过才有意义》发表于2020年7-8月《小学生导读》，陆 xx《晒课本的幸福》《让学生爱上作文》《abb式词语该怎么读》分别发表于2020年12月《教育文汇》、2020年3月 《大别山晨刊》、2020年6月《小学生导读》。十 二、及时有效地进行暑期家访，重点进行预防溺水再教育，重点走访留守儿童家庭，同时协助石堰学校做好我校2020届 毕业生升学工作。 2020年7月xx日 第二篇：小学2020—2020学年度上学期德育工作总结德 育工作是学校实施素质教育的重要组成部分，是实施素质教育