中心小学工作总结
中心小学年校本培训工作总结(3篇)
中心小学年校本培训工作总结一、工作背景和任务中心小学是一所位于城市中心的学校，学校面临着多元学生群体和不断变化的教育需求。
为了提高教师的教学水平和专业素养，学校组织了一系列的校本培训活动。
本次校本培训的任务包括：校内师资培训、课程改革研讨和教育教学分享会。
二、组织方案和实施情况为了完成校本培训任务，学校成立了一个由各科组长和年级主任组成的培训小组，并制定了详细的培训计划和时间表。
培训小组分为不同的专业组，负责不同领域的培训工作。
每个专业组根据自己的实际情况，制定了相应的课程和培训内容，并邀请了专业人士来进行培训。
在培训实施过程中，学校采取了多项措施，包括培训课后反馈、教学观摩和互动讨论等。
通过这些措施，学校希望教师能够更好地学习和掌握相关知识和技能。
三、取得的成绩和效果通过本次校本培训，教师们学到了许多有用的知识和技能，提高了自己的教学水平和专业素养。
培训过程中，教师们积极参与，互相学习和交流，取得了良好的效果。
1. 师资培训师资培训是本次校本培训的重点内容。
学校邀请了一些行业专家和教育学者来进行培训，他们分享了自己的经验和教学方法。
教师们通过听课、观摩和互动交流，掌握了许多有效的教学策略和方法。
2. 课程改革研讨课程改革是学校近年来的重点工作之一，本次校本培训中，学校组织了一系列的研讨活动，旨在加强课程改革的实施。
教师们就新课程标准的理念和方法进行了深入研讨，并提出了许多切实可行的建议。
3. 教育教学分享会学校还组织了教育教学分享会，让优秀教师向全体教师分享自己的成功经验和教学案例。
这些分享会不仅丰富了教师们的教学思路，还激发了教师们的创新意识和教学热情。
四、存在的问题和改进措施在本次校本培训工作中，也存在一些问题和不足之处，总结如下：1. 培训内容不够具体和实用。
部分培训内容偏向理论研究，缺乏实际操作指导。
今后的培训工作中，应更注重实际应用，并增加一些实际操作的培训内容。
2. 培训方式单一。
年度中心小学工作总结5篇
年度中心小学工作总结5篇篇1一、引言在过去的一年中，我校在上级教育部门的领导下，坚持以教育教学为中心，全面推进素质教育，切实提高教育教学质量。
在全体师生的共同努力下，学校的教育教学工作取得了显著的成绩。
二、教育教学工作1. 课程设置与教学管理我校严格按照国家课程标准开设课程，确保各学科的教学时间。
同时，加强教学管理，制定科学合理的教学计划，确保教学进度和质量。
各学科组定期开展集体备课和教研活动，共同探讨教学方法和问题，提高教师的教学水平。
2. 课堂教学改革我校积极推进课堂教学改革，倡导“以学生为中心”的教学方式，注重培养学生的创新意识和实践能力。
教师在课堂上注重引导学生思考、质疑和探究，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，学校还组织了多种形式的课堂展示和评比活动，促进教师之间的交流和学习。
3. 课外活动与竞赛我校注重学生的全面发展，开展了丰富多彩的课外活动和竞赛。
如体育节、艺术节、科技节等，让学生在活动中锻炼能力、展示才华。
同时，学校还组织学生参加了各类竞赛，如数学竞赛、作文比赛等，取得了优异的成绩。
三、德育工作1. 德育课程与活动我校严格按照德育课程标准开设德育课程，通过课堂讲解、案例分析等形式，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
同时，学校还组织了多种形式的德育活动，如主题班会、团队活动等，培养学生的集体荣誉感和责任感。
2. 心理健康与咨询我校重视学生的心理健康，建立了心理健康咨询室，配备了专业的心理咨询师。
心理咨询师定期开展心理健康讲座和咨询活动，帮助学生解决心理问题，促进学生健康成长。
四、体育卫生工作1. 体育教学与活动我校严格按照体育教学课程标准进行体育教学，注重培养学生的体育技能和身体素质。
同时，学校还组织了多种形式的体育比赛和活动，如运动会、跳绳比赛等，增强学生的体育意识和兴趣。
2. 卫生保健与防疫我校注重学生的卫生保健工作，建立了完善的卫生保健制度。
学校配备了专业的校医和保健教师，定期对学生进行健康检查和防疫工作。
中心小学年度工作总结报告
中心小学年度工作总结报告范文中心小学年度工作总结报告【篇1】在20__—20__学年度第一学期的教务工作中，教务处依据开学初制定的学校教务工作计划，以党的教育方针为工作指导，全力深化合作学习，开展课件教学。
在抓好德育工作，搞好未成年人思想教育的前提下，始终把提高学校的教育质量放在重中之重的地位，狠抓了学校教育教学的各个环节，使教学质量有了进一步的提高，教学质量显著提高。
教务处建全并落实了学校的各种教育教学管理制度，通过全面扎实的教育管理来追求教学效益。
通过自学、讨论、各层培训等形式理解掌握新理念，教学中切实实施新教法，提高了教师的教学水平，教务处积极提高了教育管理与服务水平，进一步提高了学校的教学质量，并贯彻了全面发展的原则。
总起来说，教务处主动组织教师学习上级主管部门的文件政策，并能不折不扣地贯彻执行。
教伍主任领导语文、数学、两个教研组，把好了审阅教案关，指导教师上好了每一节课，督促教师高质量的完成了各种作业的批阅，领导班主任搞好了班主任工作，成功地组织了期中和期末考试，具体情况如下所述：一、教师的备课。
依据上级教育主管的备课要求，教务处严把备课关，各门课都有科学的进度计划，总的教育教学目标。
每个教学单元都备有目的要求，重点难点和关键点，单元授课节数等。
教案不仅要备教材教法，还要备学生，每节教案都是在新理念指导下完成的。
都能做到备课的各个环节齐全，内容具体，切合本班实际。
最可喜之处，备课中课改意识浓，大部分教师写出了教后感。
教务主任查教案3次，且有记录与通报，全体教师基本上能超额完成备案任务。
二、本学期老师的上课情况。
本学期来，教务主任采用询问学生、查课，看黑板板书等不同形式来了解老师的上课情况，随时了解掌握每位教师的'上课情况。
对发现的问题采取了及时的措施。
本学期共发现进课堂迟，课中间出教室现象，上课打手机现象2次，知识性错误1次，对以上现象给予了当面指正。
在课堂教学中，教学能够采用新教法，让学生动起来，充分发挥学生的主人翁精神，注意培养学生的能力，注重了学习过程，教学内容围绕教材，注重了课堂的效率，向四十分钟要质量，做到了按时上下课。
中心小学课后服务工作总结(通用4篇)
中心小学课后服务工作总结(通用4篇)中心小学课后服务工作总结篇1一、前期学校及教师的准备工作新学期，为满足学生课后服务的需求，我校通过组织召开学校领导干部课后校内延时服务专题会、课后服务家长需求座谈会、全体教师会等，充分了解家长的需求，开设课后服务班艺术、科普等社团6个。
学校与家长、轮值教师签订安全协议书，严格落实考勤、交接班制度，确保课后校内延时服务规范有序进行。
二、教师用心让家长和学生放心、安心在课后服务工作的初期，我首先通过制定了课后服务教师工作计划，让延时服务工作规范有序进行。
万事开头难，在课后服务的初期，学生及家长们参加课后服务的意愿不是特别得强，所以我们班的参加延时服务的学生人数不多，只有十几个人。
我明白学生和家长们的担忧，担心孩子中午在校吃饭适不适应，学校的饭菜是否符合孩子们的口味；担心学生在校休息不好；担心学生在校时间长、会不会有厌烦的情绪经过一个月的学校和老师们的用心工作，学生们在校吃得好，休息得好，学得开心，获得了更多的家长和学生的认可，学生自然而然地愿意参加课后服务活动的意愿更强烈了，后期我们班大多数学生都参加了课后服务，只有三个学生没有参加。
中午午休期间建议学生休息，向孩子们讲解午休的好处。
当然个别学生精力比较充沛的，不强制要求孩子们睡觉，可以进行绘画、作业等，只要不影响其他学生休息即可。
中午午休的学生建议自备午休物品（比如：抱枕，眼罩等）。
这样的话，孩子们睡得比较舒服点。
下午放学后的活动内容比较丰富，包括做作业、自主阅读、体育、艺术、科普活动，以及娱乐游戏拓展训练、开展社团及兴趣小组活动等教育娱乐活动。
我会根据前期的计划及学生的年龄特点，合理地设置活动。
每星期的活动尽量做到不重复，在不增加孩子们的学习负担的前提下，让孩子们收获快乐、释放压力、或者在快乐中学习。
中心小学课后服务工作总结篇2一、前期学校及教师的准备工作新学期，为满足学生课后服务的需求，我校通过组织召开学校领导干部课后校内延时服务专题会、课后服务家长需求座谈会、全体教师会等，充分了解家长的需求，开设课后服务班艺术、科普等社团6个。
中心小学2024年学校工作总结7篇
中心小学2024年学校工作总结7篇篇1一、引言在过去的一年里，中心小学在全体教职员工的共同努力下，取得了显著的成绩。
本报告将全面回顾和总结学校工作，以促进学校在新的学年里更好地发展。
二、教育教学工作1. 课程建设2024年，学校在课程建设与改革方面取得了显著进展。
我们坚持以学生为本，优化课程设置，强化核心素养教育。
此外，学校还开展了丰富多彩的课外活动，为学生提供了展示才能的平台。
2. 教学质量学校教学质量稳步提升，教育教学成果显著。
全体教师遵循教育教学规律，注重因材施教，加强教学方法的创新与探索。
同时，学校还积极开展家校合作，共同关注学生的成长与发展。
3. 德育工作德育工作是学校工作的重中之重。
学校以社会主义核心价值观为引领，开展形式多样的主题教育活动，培养学生的道德品质和社会责任感。
此外，学校还注重培养学生的心理健康素质，为学生营造和谐、健康的成长环境。
三、师资队伍建设1. 教师培训学校高度重视教师队伍建设，加大教师培训力度。
通过组织教师参加各类培训、研讨活动，提高教师的教育教学水平和专业素养。
2. 教师评价学校建立了一套完善的教师评价体系，通过学生评价、家长评价、自我评价等多种方式，全面评价教师的教学工作，激发教师的工作热情。
四、校园建设与管理1. 校园环境学校注重校园文化建设，优化校园环境。
通过绿化、美化校园，营造温馨、和谐的学习氛围。
此外，学校还加强安全管理工作，确保师生安全。
2. 资产管理学校严格执行资产管理规定，加强资产管理与采购工作的规范化、制度化。
通过完善资产管理制度，确保学校资产的安全与完整。
五、家校合作与社区共建1. 家校合作学校积极开展家校合作，加强与家长的沟通与联系。
通过家长会、家访等形式，及时与家长交流学生的表现和学习情况，共同关注学生的成长与发展。
2. 社区共建学校与社区建立了良好的合作关系，共同推动社区文化的发展。
通过与社区的合作，学校丰富了学生的社会实践经历，提高了学生的社会责任感。
2024年中心小学预防青少年犯罪工作总结范文
2024年中心小学预防青少年犯罪工作总结范文时间匆匆流逝，转眼间，我们中心小学预防青少年犯罪工作已经进入2024年，值此之际，我向各位领导和同事们汇报我们过去一年的工作情况和取得的成绩，并对接下来的工作进行展望和计划。
一、工作回顾2024年，我们中心小学积极响应上级主管部门的号召，加大了预防青少年犯罪的力度。
通过开展系列活动，不断加强学生自我防范能力，取得了一定的成绩。
1. 定期开展主题教育活动我们每学期都安排了一次以预防青少年犯罪为主题的教育活动。
我们邀请了专业的警官和心理咨询师来校进行讲座，向学生讲解犯罪的危害以及如何自我防范。
同时，我们也开设了相应的课程，教导孩子们如何正确处理与他人之间的冲突，培养他们的责任感和公民意识。
2. 组织学生参加社会实践活动我们每年都会安排学生参加社会实践活动，其中包括参观公安局、法院等机构，让孩子们亲身感受社会的法治氛围，增强他们对法律的尊重和遵守意识。
此外，我们也组织学生去社区进行志愿者活动，让他们从小就培养起关爱他人、乐于助人的品质。
3. 加强家校沟通合作我们重视与家长之间的沟通合作，每学期定期组织家长会，向家长们介绍学校的预防犯罪工作，并向家长们传授一些家庭教育的经验和方法。
同时，我们还建立了学校和家长之间的微信群，及时与家长们交流学生的学习和行为情况，共同关注学生的健康成长。
4. 建立学生心理辅导机制我们明确了学生心理辅导的重要性，在学校设立了心理辅导室，聘请专业的心理咨询师为学生提供心理咨询和辅导，帮助他们解决学业和生活中遇到的问题。
同时，我们也在每个班级配备了班主任和心理辅导老师，及时关注学生的情绪变化，并给予相应的帮助和指导。
二、工作展望虽然我们在过去一年取得了一些成果，但我们深知自己的不足之处。
为了更好地预防青少年犯罪，我们在接下来的工作中将做出以下努力：1. 加强师资培养我们将进一步加强师资培训工作，提高教师们的专业素养和能力。
组织教师参加相关研讨会和培训课程，学习最新的预防青少年犯罪的理论和方法，不断提升自己的教育教学水平。
云周中心小学教师工作总结
云周中心小学教师工作总结
经过一学年的辛勤工作，云周中心小学的教师们取得了丰硕的成果。
在这一学
年里，我们不仅在教学上取得了显著的进步，还在学生的综合素质培养方面取得了令人瞩目的成绩。
现在，让我们来回顾一下这一学年的工作成果和收获。
首先，在教学上，我们教师们认真贯彻执行教育教学方针，积极探索教学方法，不断提高自身的教学水平。
我们不仅注重知识的传授，更注重培养学生的创新思维和实践能力。
通过多种教学手段和方式，我们成功地激发了学生的学习兴趣，提高了他们的学习效果。
同时，我们还注重学生的综合素质培养，通过各种活动和实践，培养了学生的团队合作精神和社会责任感。
其次，在班级管理上，我们教师们注重学生的个性发展，尊重学生的个性差异，关心每一个学生的成长。
我们通过与学生的沟通和交流，建立了良好的师生关系，使学生在轻松愉快的氛围中学习。
同时，我们还注重班级纪律的管理，使班级的秩序井然，学习氛围浓厚。
最后，在教育教学改革上，我们教师们积极响应学校的教育教学改革号召，不
断更新教学理念，探索教学方法。
我们不断学习新知识，提高自身的综合素质，努力做学生的表率和榜样。
同时，我们还积极参与学校各项教育教学活动，为学校的发展贡献自己的力量。
在新的一学年即将到来之际，我们教师们将继续努力，不断提高自身的教育教
学水平，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
相信在学校领导的正确领导下，学校一定会迎来更加美好的明天。
中心小学办实事工作总结
中心小学办实事工作总结回顾过去一年，中心小学在办实事工作上取得了显著的成绩。
在学校领导的正确引领下，全体教职员工团结一心，积极投入到办实事工作中，不断提升学校的整体实力和办学水平。
下面，我们就来总结一下中心小学在办实事工作方面取得的成绩和经验。
首先，在教育教学方面，中心小学积极推进素质教育，注重学生全面发展。
学校引进了一系列优质教育资源，丰富了教学内容，提高了教学质量。
同时，学校还加强了对教师的培训和指导，提高了教师的教学水平和专业素养。
在教育教学方面取得了显著成绩，学生成绩稳步提升，学校整体教学质量得到了有效提升。
其次，在师生关系方面，中心小学注重师生之间的沟通和交流。
学校积极营造和谐的师生关系氛围，关心学生的成长和发展，关注学生的心理健康。
通过开展各种形式的活动，增进了师生之间的感情，使学生在快乐的氛围中茁壮成长。
再次，在学校管理方面，中心小学加强了内部管理和规范化建设。
学校建立了健全的管理制度和规章制度，加强了教学管理和学生管理，提高了学校的管理效率和管理水平。
同时，学校还加强了对校园安全和卫生的管理，切实保障了师生的身体健康和生命安全。
最后，在社会服务方面，中心小学积极履行社会责任，关心社会公益事业。
学校组织学生参与各种社会实践活动，增强了学生的社会责任感和团队合作意识。
同时，学校还积极参与各种社会公益活动，为社会做出了积极的贡献。
总的来说，中心小学在办实事工作上取得了显著的成绩，为学校的发展奠定了坚实的基础。
但是，我们也清醒地认识到，办实事工作永远在路上，需要我们不断探索和实践。
相信在学校领导的正确引领下，全体教职员工将继续努力，为中心小学的发展贡献自己的力量。
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强化管理实干兴校在过去的一年里，我校在镇中心学校的关心支持下始终坚持“质量立校、特色兴校、服务稳校”的办学理念，坚持科学发展观，在巩固中提升，在稳定中发展，以争创人民满意学校、构建和谐校园为目标，各项工作都取得了长足的进展。
主要成绩：1、安全稳定常抓不懈.。
一年来，无安全事故发生，无越级上访现象。
2、基础设施继续改善。
学校投资了近1万多元更换了远程教育音响设备及宽带电脑，在镇中心学校的关心支持，建起了全镇一流的会议室、新添了一套远程教育设备。
3、内部管理更加规范。
学校领导班子分工明确，教代会、校务公开等制度运行规范。
本学期增订了教学、考勤、考绩等一系列规章制度，同时，还制定了激励机制，将教师的年度考核、评先、评优和教师的工作业绩挂钩，完善了相关的过程管理。
4、教师素质明显提升。
学校很抓了校本培训，一年来，教师整体素质得到较大提高。
派出近三十人次教师外出学习。
6位教师在市、区教育局组织的骨干教师评比中被评为市、区骨干教师, 4位教师在区级主讲研讨课、公开课，教师在各类刊物发表、获奖论文国家级12篇，省市级13篇，区级24篇。
有12名教师参加区级现场备课。
5、学生素质全面提高。
一大批素质全面、特长突出的学生脱颖而出。
有6名学生在省书画比赛中获奖，有3名学生在省作文比赛中获奖，有6名学生在市科技比赛中获奖。
6、校园文化丰富多彩。
学校设计制作了校徽、校旗、重新修订了校歌，学校还创办了校报《幼芽》及时向社会各界汇报学校正在进行的工作和取得的成绩，作为学生作品发表的园地和学校联系的桥梁，作为教师之相互交流和展示的平台。
学校举行了朗诵比赛、学习守则规范竞赛、教师拔河比赛等活动。
7、学校教学质量大幅提高。
教学质量再创辉煌，各科人均分、及格率、优秀率均遥居全镇榜首，2007年10月，被区教体局评为教育教学先进单位。
8、课题研究进一步深化，学校“如何提高课堂教学效率”课题正式被市教科所立项。
9、集体备课受到区教研室的肯定，已申报区集体备课先进学校。
双沟镇集体备课现场会在我校成功召开。
10、家长学校工作成绩显著。
家长学校工作受到区教体局领导的好评。
主要做法：一、加强校园文化建设，丰富校园文化生活一年来，我校发挥环境育人的作用，创设良好的德育环境。
学校设计制作了校徽、校旗、重新修订了校歌，学校还创办了校报《幼芽》，各班对班级文化进行了精心设计，让班级墙壁成为学生放飞童心，展示个性的园地。
班级墙壁上文明提示语、新童谣、儿歌、童年风采等展示学生的青春活力和个性特长，激发了学生无穷的想象力和创造力，促进了学生全面素质的提高。
开展了《小学生日常行为规范》、《小学生守则》比赛，朗读比赛读书活动，坚持开展升旗仪式和系列化的国旗下的讲演，开展丰富多彩的兴趣小组活动。
学校及班级定期办好宣传栏、黑板报，创新红领巾广播站广播内容和形式:为大家宣传少先队知识，介绍丰富的课外知识（法制知识、交通安全、环保卫生、生活常识等），报道国内外发生的一些重要事件，介绍我国的政治、经济以及改革建设的新成就、新面貌，培养学生从小就关心国家大事的好习惯，增强爱国情感。
学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新精神的发展。
二、抓好集体备课，提高教学质量一年来，我校根据学生认识特点及教材的框架限制，把语数分为高、中、低三个学段进行集体备课，每月各一次，分三个周进行，每个学段定有备课组长，由组长安排并主持每一次的活动，并做好考勤记载，同时针对活动中各位教师参与的情况，公平、公正、公开地给予每位教师评分，以激励教师的参与积极性，充分发挥集体智慧，再现教师的凝聚力。
在集体备课中“四定”是定时间、定地点、定主备人，无论哪门学科，在定内容之前，要在教研活动中，由教师们共同讨论，确定一课难度较大，有研讨价值和指导方向的课型进行集体备课。
备课教师搜集资料，要做好“五备”，即备课标、备教材、备教法、备学生、备练习，多角考虑。
同时制定了切实可行的集体备课实施方案和规章制度，从集体备课的形式、方法、要求等方面作了明确而具体的规定。
几年来，我校的集体备课己取得了可喜成果，有32篇教学设计或教学案例在区级以上获奖，发表；有8名教师在区级以上主讲公开课、研讨课、示范课；有6名教师被评为市、区级骨干教师；在全区现场备课比赛中，我校有12名教师参加；全镇集体备课现场会在我校成功召开。
教师素质有了明显的提高，教师对教材重难点能正确把握，对教材难教的内容不再感到棘手，课堂效率有了明显提高三、办好家长学校，促进家庭教育工作今学年，我校认真学习邓小平理论，学习贯彻党的十七大精神和教育方针，贯彻落实《中国教育改革和发展纲要》的要求，举行了两次的家长培训，通过指导家长开展家庭教育，提高家庭教育水平，逐步使家长都关心和保护青少年的健康成长，形成社会、家庭、学校教育较一致的局面。
我校还利用橱窗、黑板报等，将学校的各种活动及时向社会进行宣传、听家长的意见，调动广大家长积极性，使教育质量上新台阶，形式多样的培训、咨询、辅导,使广大家长懂得了科学教育子女的重要性及科学育人的方法,为创建家校的优育环境创造了条件,我们家长学校每学期上2次课,听课率每次都在95%以上，提高了家长的素质,改进了家教的方法,不少家长对子女能耐心细致的说服教育，使子女能乐于接受:有些家长放弃晚上看电视的习惯,辅导孩子学习。
通过指导学习型家庭建设,不少家长扩大了对子女的教育面,由原来的单纯知识学习教育,扩展了做人的教育,也即由片面教育走向了全面教育,如：敬老教育、礼仪教育、劳动教育、法制教育、理想前途教育。
家教质量的提高,家庭育人环境的明显改善,有利地配合了学校学生思想、政治工作,使学生面貌大有改观；学生们遵纪守法、学习勤奋、热爱劳动、文明礼貌。
四、健全教代会制度，提高学校管理水平我们非常重视教代会制度的建设，每学年展开一次教代会，把教代会制度作为全心全意依靠教职工办学，促进民主建设，强化学校改革和发展的大事来抓，每次教代会都特地邀请镇中心学校领导莅临指导，使教代会制度逐步做到制度化、规范化。
让镇小的每一位教职工都参与到学校民主管理中来，让镇小的的每一位工会会员都为学校的发展大业献计献策，真正享受到当家作主的权利，真正担负起主人翁的责任来。
我们认真做好教代会的提案征集工作，为教育教学改革献计献策，校长对教代会的提案件件作解答，全部处理落实。
听取采纳教师合理化建议20多条，修改完善了各项规章制度，调动了教师教书育人的积极性。
学校对有困难的老师及时了解情况，如给张华成、母金荣、王代吉等教师予适当的精神和物资上帮助，真正把学校的关心送到教职工的心坎上，真挚的关怀为教职工解除了后顾之忧，使他们全身心地投入到教育教学活动中去，把学校事当作自己事，积极地以主人翁的精神投入到学校工作中去，为学校发展作贡献。
五、深化课题研究，落实科研兴校“人才出课题，课题出人才”我校通过不同层次的课题研究，让绝大部分教师参与科研，确定自己在科研中的适当位置。
把深化课题研究作为的突破口。
2007年秋我校“如何提高课堂教学效率”课题正式被市教科所立项，各教研组及教师围绕本册教材特点结合本班学生学习实际，自设子课题教研活动主题，教研活动针对各组实际情况，以听课、评课、说课以及理论学习为主，创造性的开展工作，使课题研究真正成为广大教师学习业务、探究教学、传递信息、提高能力的重要阵地。
我校将有研究爱好，有研究热情，有一定研究水平的中青年志愿者组织起来，成立学校课题研究小组，对我校教师日常教学出现的热点、难点问题进行“会诊”，展开研讨，形成共识，指导教学实践，解决本校的教育教学实际存在的问题。
一年来，我校在教育、教学、管理等各个方面都取得了可喜的成绩。
这一成绩的取得，与我中心学校及社会各界知名人士的关心和支持是分不开的，与全体师生的共同努力是分不开的。
成绩虽然不少，然细细反思我校工作还存在一些问题。
如：1、个别教师的素质还有待提高,特别是年轻老师要加强业务学习。
2、学生的学习兴趣小组活动的开展不够扎实。
3、学生的养成教育的有待加强。
4、学生学风还不浓，需要引导。
5、音乐课、体育课等课程还不规范。
6、校本课程开发力度不够，综合实践活动成效不大。
7、教师发展性评价尚需完善，学生评价有待于进一步改进。
在下学期工作中，我们的工作思路是：1、规范学校管理。
进一步修订和完善学校各种管理规章制度。
加大对教师日常教学工作的督查力度，。
2、加强校本教研。
加强对综合实践活动课程和校本课程的开发与研究力度，继续加强对市级课题“如何提高课堂教学效率”的研究，不断提升科研水平3、改善办学条件。
多方争取资金，完善中心小学配套设施建设，如体育活动设施、多媒体教学设备等。
4、以人为本，继续实行目标管理，完善适合教育形势发展的评价制度。
对工作表现突出，教学成绩特别优秀的教师在评优、奖励等方面要特别考虑，给予一定的倾斜。
5、重视学校管理创新和教学创新，认真寻找一条具有本校特色的办学之路。
6、加强家校联系，继续办好家长学校。
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。
回首昨昔，豪情激荡；极目未来，前程似锦。
在新的一年，我们将继续转变观念，深化教育教学改革，全面实施素质教育，努力改善办学条件，以教育科研为先导，强化学校内部管理，以学校发展为己任，以自我成长为使命，以学生发展为责任，励志扬鞭，精诚团结，振奋精神，开拓创新，创襄阳特色名校，把我校各项工作推上新台阶。