电脑维修技术等级划分及考核内容

电脑维修技术等级划分及考核内容
电脑维修技术等级划分及考核内容

电脑维修技术等级划分

及考核内容

公司内部编号:(GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-

根据我国劳动法的规定,要在各行业中推行职业资格证书制度。从事计算机安装、调试和维修的技术人员、工人及相关的售后服务人员,都应取得等级证书才能上岗(就业)。微型计算机装调工职业技能鉴定,是针对从事计算机安装、调试和维修工作的技术人员、工人和从事该专业售后服务的技术人员而制定的职业技能标准。是信息产业部“电子行业特有工种”行业中的一种,在电子行业中是从人员最广的一行。按照标准规定该专业分为初、中、高三个等级。

一、考核(鉴定)方式

1.鉴定方式分为理论知识考试和操作技能考试两项,理论考试为闭卷笔试,考试时间为60min;技能考试为现场实际操作,考试时间为90min;高级工考试还可适当延长。理论考试采用百分制,技能考试分为优秀、良好、合格和不合格;理论考试成绩60分以上,且技能考试为合格以上者为合格,取得相应的等级证书。具体坚定内容如下:

(1)初级工:理论考试依据培训内容出题,重点测试计算机系统组成。技能考试采用计算机整机组装,也就是为应试者提供微机套件,在90min内装配完成,解决常见故障,能使显示器正常显示为合格,并依据其熟练程度定优秀、良好,否则为不合格。

(2)中级工:理论考试依据培训内容出题,重点测试操作系统的功能及其安装过程。技能考试采用为裸机安装操作系统和相应的硬件驱动程序,应试者在规定时间内完成安装,依据其安装结果和熟练程度定优秀、良好、合格和不合格。(3)高级工:理论考试依据培训内容出题,重点测试局域网及Internet常识。技能考试为局域网调试,提供网络技术参数IP地址、子网掩码,应试者在

90min内完成做网线、装网卡和网络软件调通,依据其安装调试结果和熟练程度定优秀、良好、合格和不合格。

二、基本理论知识(各等级都应掌握的知识)

1.微型计算机基本工作原理

(1)计算机发展概况。

(2)数制与编码基础知识。

(3)计算机系统的组成。

(4)操作系统的功能和使用(Windows)。

(5)计算机病毒基本知识。

(6)计算机网络基础。

(7)局域网常识。

(8)广域网常识。

2.微型计算机主要部件知识

(1)机箱与电源。

(2)主板。

(3)CPU。

(4)内存。

(5)硬盘、软盘、光盘驱动器。

(6)键盘和鼠标器。

(7)显示适配器与显示器。

3.微型计算机扩充部件知识

(1)打印机。

(2)声音适配器(声卡)和音箱。(3)调制解调器。

(4)网卡。

(5)集线器和交换机。

4.微型计算机组装知识

(1)CPU安装。

(2)内存安装。

(3)主板安装。

(4)板卡安装。

(5)驱动器安装。

(6)外部设备安装。

(7)整机调试。

(8)操作系统的规划和安装。

(9)硬件驱动。

(10)网线制作。

5.微型计算机检测知识

(1)计算机常用维护测试软件。(2)计算机加电自检测程序。

(3)软件测试法、硬件代换法。(4)常用仪器仪表功能和使用知识。 6.微型计算机维护、维修知识

(1)硬件替换法。

(2)功能替代法。

(3)微型计算机维护常识。

7.计算机常用中英文专业词汇

8.熟悉相关的法律法规及职业道德。

9.掌握安全操作规程和技术规范。

三、技能要求

1.初级计算机装调和维修人员的技能要求

(1)熟悉计算机的基础知识,能够对计算机进行安装和调试。

(2)熟悉计算机硬件系统的组成,和硬件的安装常识,能正确的安装电源、主板、CPU、内存、显卡(显示适配器)、声卡(声音适配器)和调制解调器等部件。

(3)能对计算机进行基本的调试

熟悉BIOS基本参数及设置,掌握计算机的自检知识,能对计算机进行BIOS 标准设置,并能启动计算机。

(4)能对计算机的一般故障进行处理

掌握计算机的故障检查的规范流程和主要部件的检查方法。具体地说,就是能够判别并确认计算机的故障现象,对计算机出现的故障能作出初步的诊断,能对部件进行替代检查,并能提出维修方案。

(5)能对计算机的主要部件进行更换

熟悉计算机的安装程序,能够对电源,主板、CPU、内存、显卡、声卡及调制解调器等主要部件(同型号)进行更换。

(6)能对计算机进行全面检查,掌握验收程序。

2.中级计算机装调和维修人员的技术要求

(1)中级计算机装调和维修的技术人员都应掌握初级工的各项相关知识和技能要求。此外还应具有如下技能和相关知识。

(2)熟悉计算机的BIOS优化设置方法,能对计算机进行BIOS优化设置。

(3)能对系统软件进行调试

○掌握Windows的安装方法,驱动程序的安装方法以及测试软件的使用方法○能够安装操作系统

○能够利用软件对计算机部件进行测试

○能够建立系统备份

(4)能够安装常用外部设备并能进行调试

○熟悉常用外部设备的功能及驱动安装知识

○能够安装打印机、扫描仪等外部设备

○能够安装相应的驱动程序

(5)能够对计算机病毒进行防治

○熟悉计算机病毒的判断方法

○熟悉杀毒软件的使用方法

○熟悉防火墙的安装方法

○能够预防和清除计算机中出现的病毒

(6)能够对计算机出现的故障进行判断和排除

○熟悉计算机软件和硬件环境的需求

○熟悉计算机硬件可能发生冲突的常识

○能够对计算机发生的故障进行判别和确认

○能够对计算机发生的故障作出初步判断结论

○能够提出排除故障的解决方案

○能够改善计算机软、硬件环境

○能够改变硬件冲突资源

3.高级计算机装调和维修技术人员的技能要求

高级计算机装调和维修技术人员除应掌握初级和中级技能要求和相关知识之外还应掌握和熟悉如下的技能和相关知识。

(1)应熟悉网络基础知识和网络硬件的种类、功能和安装方面的知识。

(2)能够安装网卡,制作网线、安装调制解调器,安装ISDN TA,安装ADSI MODEM、安装CABEL MODEM

(3)熟悉BIOS的升级方法,计算机整机综合评价知识和端口设置方面的知识。

(4)能够对计算机的BIOS进行升级

(5)能够对计算机的操作系统平台进行优化。

(6)熟悉局域网和广域网的调试知识。

(7)能够调通局域网和广域网。

(8)能够对网络方面的故障进行分析诊断和排除

○熟悉局域网和广域网方面的调试技术

○能够对网络方面的故障进行分析判断和检查

○能够对网络故障作出初步诊断结论并提出解决方案。

(9)能够对计算机的主要部件进行升级和更换

○熟悉计算机硬件的综合性能

○能够升级主板、升级CPU、升级内存、升级显卡、升级声卡、生级调制解调器及网络设备并能对主要部件进行故障判别;对损坏的部件进行更换。

各类专业技术岗位名称及等级参照表已发布部分

各类专业技术岗位名称及等级对照表(已发布部分)

相关文件规定: 一、人事部教育部《关于高等学校岗位设置管理的指导意见》中规定: 高等学校正高级教师岗位名称为教授一级岗位、教授二级岗位、教授三级岗位、教授四级岗位,分别对应一至四级专业技术岗位; 副高级教师岗位名称为副教授一级岗位、副教授二级岗位、副教授三级岗位,分别对应五至七级专业技术岗位; 中级教师岗位名称为讲师一级岗位、讲师二级岗位、讲师三级岗位,分别对应八至十级专业技术岗位; 初级教师岗位名称为助教一级岗位、助教二级岗位,分别对应十一级、十二级专业技术岗位。 (高校工程实验、出版编辑、图书档案等其他专业技术岗位名称和岗位等级参照上述标准) 二、人事部教育部《关于义务教育学校岗位设置管理的指导意见》中规定: 义务教育学校中学教师岗位共划分为9个等级。 其中高级岗位分3个等级,分别对应事业单位专业技术岗位等级的五级、六级、七级; 中级岗位分3个等级,分别对应事业单位专业技术岗位等级的八级、九级、十级; 初级岗位分3个等级,分别对应事业单位专业技术岗位等级的十一级、十二级、十三级。其他专业技术职务系列按国家有关规定执行。 义务教育学校小学教师岗位暂按6个等级划分。 现行小学高级教师职务对应事业单位专业技术岗位等级的八级、九级、十级; 小学一级教师职务对应专业技术岗位等级的十一级、十二级; 小学二级、三级教师职务对应专业技术岗位等级的十三级。 小学中评聘了中学高级教师职务的,按现行规定对应专业技术岗位等级的五级、六级、七级。 三、人事部卫生部《关于卫生事业单位岗位设置管理的指导意见》中规定: 卫生事业单位中,正高级卫生专业技术岗位名称为特级主任医(药、护、技)师岗位、一级主任医(药、护、技)师岗位、二级主任医(药、护、技)师岗位、三级主任医(药、护、技)师岗位,分别对应一至四级专业技术岗位; 副高级卫生专业技术岗位名称为一级副主任医(药、护、技)师岗位、二级副主任医(药、护、技)师岗位、三级副主任医(药、护、技)师岗位,分别对应五至七级专业技术岗位; 中级卫生专业技术岗位名称为一级主治(主管)医(药、护、技)师岗位、二级主治(主管)医(药、护、技)师岗位、三级主治(主管)医(药、护、技)师岗位,分别对应八至十级专业技术岗位; 初级专业技术岗位名称为一级医(药、护、技)师岗位、二级医(药、护、技)师岗位和医(药、护、技)士岗位,分别对应十一至十三级专业技术岗位。

技术员与工程师的区别,职位的级别划分

A、职称认定条件 符合下列条件之一者,可实行见习期满考核定职 1.获得博士学位,经考核合格,可认定为中级职称; 2.获得硕士学位,从事本专业技术工作三年,经考核合格,可认定为中级职称; 3.大学本科毕业,见习一年期满,经考核合格,可认定为助级职称; 4.大学专科毕业,见习一年期满,再从事本专业技术工作二年,经考核合格,可认定为助级职称; 5.中等专业学校毕业,见习一年期满,经考核合格,可认定为员级职称 B、 职称申报条件 一、符合下列条件之一者,可以申报助级职称 1.大学本科毕业(不含符合见习期满考核定职条件人员),从事本专业技术工作一年以上; 2.大学专科毕业(不含符合见习期满考核定职条件人员),从事本专业技术工作三年以上; 3.中等专业学校毕业,取得员级职称并从事员级技术职务工作四年以上; 4.符合相应系列职称评审条件中申报助级职称条件的人员。 二、符合下列条件之一者,可以申报中级职称 1.大学本科毕业,取得助级职称并从事助级技术职务工作四年以上; 2.大学专科毕业,取得助级职称并从事助级技术职务工作四年以上; 3.符合相应系列职称评审条件中申报中级职称条件的人员。 三、符合下列条件之一者,可以申报高级(副高)职称 1.获得博士学位,取得中级职称并从事中级技术职务工作二年以上; 2.获得硕士学位,取得中级职称并从事中级技术职务工作五年以上; 3.大学本科毕业,取得中级职称并从事中级技术职务工作五年以上; 4.符合相应系列职称评审条件中申报高级职称条件的人员。 四、符合下列条件之一者,可以申报正高级职称 1.具有大学本科以上学历,取得副高级职称并从事副高级技术职务工作五年以上; 2.符合相应系列职称评审条件中申报正高级职称条件的人员。 C、职称级别的划分 调工资时,才能反映出该级别,如比中级(工程师)一档、中级(工程师)二档......

专业技术岗位分级标准

专业技术岗位分级标准 一、专业技术一级正高岗位是国家专设的特级岗位,其人员的确定按国家有关规定执行,任职应具有下列条件之一: 1、中国科学院院士、中国工程院院士。 2、在自然科学、工程技术、社会科学领域做出系统的、创造性的成就和重大贡献的专家、学者。 3、其他为国家做出重大贡献,享有盛誉,业内公认的一流人才。 二、专业技术二级正高岗位是省重点设置的专任岗位。其任职应具有下列条件之一: 1、入选国家“百千万人才工程”国家级人选、享受国务院政府特殊津贴人员、国家和省有突出贡献的中青年专家。 2、省内自然科学、工程技术、社会科学等领域或行业的学术技术领军人物。 3、省级及以上重点学科、研究室、实验室的学术技术带头人。 4、其他为全省经济和社会发展做出重大贡献、省内同行业公认的高层次专业技术人才。 三、专业技术三级正高岗位任职应聘任四级正高岗位满5年,并具备下列条件之二: 1、能认真履行正高岗位职责,能完成正高岗位应承担的业务量和工作质量,熟练掌握本专业理论知识和临床技能,具有丰富的临床工作经验。。 2、市级及以上重点学科、特色专科、学会、研究室的学术技术带头人、负责人或担任省级以上学会副主任委员、国家级学会专业委员会、分会常务委员以上职务。 3、专业学科的资深专家、科室负责人或业务骨干,无差错事故发生,无医保违规现象 4、能积极积累和总结工作经验,具有很高的科研、论文水平,承担国家级科研课题(负责人)、完成省级及以上科研课题、获市级科技进步奖三等奖以上1项;发表国家级以上论文(论着)3篇以上。 5、能承担并圆满完成专业正高岗位对该学科疑难、危重病例的诊治、手术,并积极承担门诊、会诊、听班等工作和指导临床教学,或为研究生导师。 四、专业技术四级正高岗位任职应取得正高资格,并具备下列条件之二: 1、能认真履行正高岗位职责,能完成正高岗位应承担的业务量和工作质量,熟练掌握本专业理论知识和临床技能,具有较丰富的临床工作经验。 2、市级学科、专科、学会、研究室的学术技术带头人、担任市级以上学会副主任委员以上职务。 3、该专业学科的资深专家、科室负责人或业务骨干,无差错事故发生,无医保违规现象。 4、能积极积累和总结工作经验,具有很高的科研、论文水平,承担省级及以上科研课题(负责人)、获市级科技进步奖三等奖以上1项(前三位)、发表国家级以上论文(论着)3篇以上。 5、能承担并较好完成专业正高岗位对该学科疑难、危重病例的诊治、手术,并积极承担门诊、会诊、听班等工作和担任教研室主任、能指导临床教学、完成教学任务,或为研究生导师。 五、专业技术五级副高岗位任职应聘任六级副高岗位满3年,并具备下列条件之二: 1、能认真履行副高岗位职责,能完成副高岗位应承担的业务量和工作质量,熟练掌握本专业理论知识和临床技能,具有较丰富的临床工作经验。 2、取得正高级资格,但因岗位数额所限,未能竞聘到正高岗位的。 3、局级或集团重点学科、特色专科、学会、研究室的学术技术带头人、或担任市级以上学会副主任委员以上职务。

技术人员薪资等级晋升制度

技术人员等级考评制度 一、目的及范围 考核目的:为了加快公司技术人才的培养,提高员工队伍专业技能素质,充分调动技术人员的工作热情和积极性,提高工作效率,推行以岗定薪体制,同时也为了树立技术骨干的表率作用,最大限度地提高公司整体效益,特制订本岗位定级考核方案。 考核范围:技术部各部门员工 二、岗位等级设置 员工技术等级类型分为7级,分别为见习工程师、助理工程师、初级工程师、中级工程师、高级工程师专家级工程师及首席工程师,并标注学历要求及基础任职要求。

三、评定流程考核内容 考核内容分为岗位定级考核和级内定档考核,该考核结果用于薪资等级划分依据。 一)岗位定级考核 1.专业技术能力(占70%)

2.能力素质要求(占30%)

综合考评(占10%) 综合素质考评办法取以上考核项目的平均分值 3.其他加分项目 1)学历及职称水平 最终学历水平所对应的评价值:本科1份,硕士2分,博士3分 国家评审及认可职称对应的评价值:初级职称1分,中级职称2分,高级职称3分 2)工龄 每满一年增加1分 3)外语及计算机水平 外语水平所对应的评价值:国家六级及以上1分。 计算机各方面证书所对应分值:全国计算机2-4级等级证书1分,软考中级及以上水平

2分。 4)科研成果 在本公司取得公司相关技术专利,每项1分,其中实用新型外观设计,软件著作权1分/项,国内发明专利5分/项,国际发明专利10分/项;在行业期刊上发表公司相关技术文章,每篇1分,被核心期刊收录增加1分;在工作中取得突出的科技成果,受到公司表彰,每次1分。 5)职称评定 取得初级职称资格加1分;中级职称增加2分;高级职称增加5分。 4.其他减分项 1)日常考勤情况 年度迟到早退5次以内扣1分,年度迟到早退10次以内扣2分。年度迟到早退超过10次的扣3分。 年度病事假5天以内扣1分,年度病事假10次以内扣2分。年度病事假超过10次的扣3分。 2)年度工作完成情况 年度工作中,项目延期3次以内扣1分,5次以内扣2分。5次以上10次以下人员扣5分;超过10次扣10分。 3)年度重大事故 年度工作中发生重大过失者,当年取消升级资格。 四、考核周期 每年进行一次考评,具体时间定为年终12月初。考评作为年度调薪的主要依据。当年新入职员工需服务满一个自然年后方可参加评选。正常情况下本年年终由部门主管推荐员工申请晋级考评,按照员工等级晋升步骤对员工进行评定,按薪资标准正常评定晋级。如个人综合能力确有极大提高,员工可自行提出书面申请,经部门领导核准后报人力资源部,可提前组织评定。 五、考核说明: 考核组成员在评分时要严谨认真,参照事实情况进行。在进行专业技术能力评价时,以岗位的最高级别的要求为标准进行打分。

专业技术职称等级分类

欢迎阅读我国专业技术职称系列级别名称 序 号系列 级别名称 高级 中级 初级 正高级副高级助理级员级 1 高级教师教授副教授讲师助教 2 自然科学研 究 研究员副研究员助理研究员研究实习员 3 社会科学研 究 研究员副研究员助理研究员研究实习员 4 卫生技术主任医师 主任药师 主任护师 主任技师 副主任医师 副主任药师 副主任护师 副主任技师 主治医师 主管药师 主管护师 主管技师 医师 药师 护师 技师 医士 药士 护士 技士 5 农业技术研究员高级农艺师 高级畜牧师 高级兽医师 农艺师 畜牧师 兽医师 助理农艺师 助理畜牧师 助理兽医师 技术员 6 工程技术高级工程 师 (正高级) 高级工程师工程师助理工程师技术员 7 经济高级经济师经济师助理经济师经济员 8 会计 审计高级会计师 高级审计师 会计师 审计师 助理会计师 助理审计师 会计员 审计员 9 统计高级统计师统计师助理统计师统计员

10 中专教师高级讲师讲师助理讲师教员 11 技校教师 高级讲师 高级实习指导教师 讲师 一级实习指导 教师 助理讲师 二级实习指导 教师 教员 三级实习指导 教师 12 中学教师中学高级教师中学一级教师中学二级教师中学三级教师 13 小学教师小学高级教师小学一级教师 小学二级教师 小学三级教师 14 档案研究馆员副研究馆员馆员助理馆员管理员 15 文物博物 群众文化 研究馆员副研究馆员馆员助理馆员管理员 16 图书资料研究馆员副研究馆员馆员助理馆员管理员 17 翻译译审副译审翻译助理翻译 18 律师一级律师二级律师三级律师四级律师律师助理 19 公证员一级公证 员 二级公证员三级公证员四级公证员公证员助理 20 新闻 高级记者 高级编辑主任记者 主任编辑 记者 编辑 助理记者 助理编辑 21 播音播音指导主任播音员一级播音员二级播音员三级播音员 22 出版编审副编审 编辑 技术编辑 一级校对 助理编辑 技术助理编辑 二级校对 技术设计员 三级校对 23 体育教练国家级教 练 高级教练一级教练二级教练三级教练 24 船舶 高级船长 高级轮机长船长 大副 二副 二管轮 三副 三管轮等

建筑工程项目划分标准93402

工程项目规模分级标准(建筑行业) 序号 建设 项目 工程等级特征大型中型小型 1 一 般 公 共 建 筑 单体建筑面积 20000㎡以上5000~20000㎡≤5000㎡ 建筑高度>50m 24~50m ≤24m 复杂程度 1.大型公共建筑工程 1.中型公共建筑工程 1.功能单一、技术要求 简单的小型公共建筑 工程 2.技术要求复杂或具有经 济、文化、历史等意义的省 (市)级中小型公共建筑工 程 2.技术要求复杂或有地 区性意义的小型公共建 筑工程 2.高度<24m的一般公 共建筑工程 3.高度>50m的公共建筑工 程 3.高度24-50m的一般 公共建筑工程 3.小型仓储建筑工程 4.相当于四、五星级饭店标 准的室内装修、特殊声学装 修工程 4.仿古建筑、一般标准的 古建筑、保护性建筑以及 地下建筑工程 4.简单的设备用房及 其它配套用房工程 5.高标准的古建筑、保护性 建筑和地下建筑工程 5.大中型仓储建筑工程 5.简单的建筑环境设 计及室外工程 6.高标准的建筑环境设计 和室外工程 6.一般标准的建筑环境 设计和室外工程 6.相当于一星级饭店 及以下标准的室内装 修工程 7.技术要求复杂的工业厂 房 7.跨度小于30米、吊车 吨位小于30吨的单层厂 房或仓库;跨度小于12 米、6层以下的多层厂房 或仓库 7.跨度小于24米、吊 车吨位小于10吨的单 层厂房或仓库;跨度小 于6米、楼盖无动荷载 的3层以下的多层厂房 或仓库 8.相当于二、三星级饭店 标准的室内装修工程 2 住宅 宿舍 层数>20层12~20层 ≤12层(其中砌块建筑 不得超过抗震规范层 数限值要求)复杂程度 20层以上居住建筑和20层 及以下高标准居住建筑工 程 20层及以下一般标准的 居住建筑工程

技术人才梯队建设与人员等级划分

【引言】 随着企业的快速发展,当企业业务规模进入一定瓶颈的时候,仅仅进行营销渠道的优化与变革,而忽略技术人员等级划分与技术人才梯队建设,已经不能解决企业发展中的矛盾。此时,针对企业的问题,在改变企业组织构架的同时,增强相应的技术团队力量,进行技术人员等级划分与技术人才梯队建设就势在必行。进行技术人员等级划分与技术人才梯队建设,从技术人员引进与配备,培养与储备方面下功夫,可以使企业在战略转型中不断的突破,获得持久发展的原动力。由此可见,对技术人员进行等级划分,实施梯队建设是企业突破业绩规模增长瓶颈,实现企业发展战略“质”的飞跃的必然选择。本文是人力资源专家——华恒智信为某系统化集成企业进行技术人员等级划分的项目纪实。 【客户行业】:系统化集成企业 【问题类型】:技术人才梯队建设 【客户背景及现状问题】 M系统集成有限公司成立于2003年,是一家以通信行业为开端,并致力 于信息领域多元化发展的高新技术企业。健全的营销网络和完善的服务体系 为公司创下连续七年稳步提升、迅猛发展的骄人业绩,目前公司已是全国业 内知名度较高的企业之一。该公司经过几年来的稳步发展,目前已在北京、 上海、深圳、广州、成都、南京、杭州、西安、沈阳、武汉等地设有十多家 子公司,现有员工1500余人,营销及服务网络遍及全国。该公司的组织结构图如下所示:

目前,M系统集成有限公司已经成功进入5亿俱乐部,但是5亿的销售规模成为公司一个很难跨越的砍,M公司借助于改变营销渠道的制约突破业绩发展的天花板的逻辑是很朴素的,华恒智信专家团队也为其提出了建立客户分级信息化平台的解决方案,M系统化集成有限公司采纳了我们的意见,并期望我们在客户分级信息化平台搭建后,进一步完善其技术团队组织建设与分工。于是,华恒智信专家团队对该公司的技术人员构成、技术梯队建设及组织分工模式进行了梳理,对该公司的技术团队有了初步的了解。 1.技术团队没有实现合理的组织分工为了适应公司规模化发展对技术人才的需求,公司扩建了技术团队,但是技术团队成员的管理仍然非常混乱,还没有建立起有效的组织分工模式。大量的技术支持人员成为了前线业务人员的“救火队员”,随时等待前线业务人员的呼救。但是,技术人员的能力层次不齐,专长也各不相同,这种临时的组织分工,有时会让并不擅长的技术人员“赶鸭子上架”,最终难以圆满地完成对业务人员的技术支持。没有合理组织分工的技术支持团队,将无法有效地发挥其技术支持的作用。 2.技术团队“梯队化”建设迫在眉睫许多进入该公司的技术人员是刚刚毕业的学生,经过一段时间的工作与成长后,技术和阅历已经相对成熟,但是该企业没有对技术人员的能力和经验进行等级划分,对所有的技术人员一视同仁的管理方式,让许多技术人员认为“混混就行,反正也没有任何的职称评定与职位差别”,也让许多有能力与经验的技术人员感受不到晋升与职业发展的希望而纷纷离开。造成这种现象的根本原因在于——技术团队没有能力等级的划分,没有形成技术人才的梯队序列,最终导致该公司也没有构建有效激励员工进步的职位晋升通道。技术人员工作积极性不高,核心技术人才严重流失也成为一种必然。【华恒智信解决方案】 客户分级信息平台的搭建,有利于企业开发现有技术人员的潜力去应对不断增长的业务

工程规模等级划分表

工程规模等级划分表

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工程规模等级划分表 一、关于工程建设项目等级划分的说明 1、水利水电工程等级划分及洪水标准: 按照“工程建设标准强制性条文(水利工程部分)”中的规定执行。 2、公路行业建设项目规模划分表 序号建设 项目 计量 单位 大型中型小型 1 公路公路 等级 高速公路、一级公路二级公路 三、四级公 路 立交 型式 全苜蓿叶型、双嗽叭 型、枢纽型等独立的互 通式立体交叉桥 2 特大 桥梁预应力混 凝土连续 结构、钢 结构 总长大于1000米,水 深大于15米,单孔跨 径为250米以上的预 应力混凝土连续结构 复杂 结构 主跨250米以上的钢 筋混凝土拱桥、400米 以上的斜拉桥、800米 以上的悬索桥等独立 大桥

3 特大 隧道长度 大于1000米的独立隧 道及区域地质构造复 杂的500-1000米的独 立隧道 4 交通 工程公路 等级 高速公路、一级公路的 交通安全设施、监控系 统、通信系统、收费系 统及管理、养护、服务 设施 二级公路的交通 安全设施、收费 系统及管理养护 服务设施 三级、四级 公路的交 通安全设 施、道班房 3、民用建筑工程等级分类表 工程等级 类型 特征 特级一级二级三级 一般公共建筑单体建 筑面积 8万米2 以上 2万米2-8万 米2 5千米2以上至 2万米2 5千米2及以下 立项 投资 2亿元 以上 4千万元以 上至2亿元 1千万元以上 至4千万元 1千万元及以下 建筑 高度 100米 以上 50米以上 至100米 24米以上 至50米 24米及以下(其中砌体建 筑不得超过抗震规范高度 限值要求) 住宅、层数20层以上12层以上12层及以下(其中砌体建

专业技术职称等级分类

专业技术职称等级分类 Prepared on 24 November 2020

我国专业技术职称系列级别名称

专业技术职称是指经国务院人事主管部门授权的部门、行业或中央企业、省级专业技术职称评审机构评审的工程系列专业技术职称。具有教学、研究系列职称的人员从事工程设计时,讲师、助理研究员可等同于工程系列的中级职称;副教授、副研究员可等同于工程系列的高级职称;教授、研究员可等同于工程系列的正高级职称。 专业技术职称分类

说明: 群众文化专业职务靠用图书馆、博物馆职务系列。 法医技术人员职务靠用卫生技术职务系列。法医技术人员的职务名称相应定为:主任法医师、副主任法医师、主检法医师、法医师、法医士。 审计专业人员靠用会计人员专业职务系列,各档次专业名称的简称为:高级审计师、审计师、助理审计师、审计员。 计量检定技术人员的技术职务靠用工程技术职务系列。 专利技术人员靠用自然科学研究人员职务系列。专利审查人员技术职务名称为:专利审查研究员、专利审查副研究员、专利审查助理研究员、专审查研究实习员;专利代理人员的技术职务名称为:专利代理研究员、专利代理副研究员、专利代理助理研究员、专利代理研究实习员。 文学创作专业人员靠用艺术人员职务系列,采用编剧(含各类创作)类的名称和档次。文学创作专业人员的职务名称(创作等级)定为:文学创作一级,文学创作二级,文学创作三,文学创作四级。 原《教练员专业技术职务试行条例》(职改字1986年49号)规定教练员的专业技术职务为助理教练、教练、主教练(后更改为高级教练)。根据关于印发《体育教练员职务等级标准》和《关于〈体育教练员职务等级标准〉若干问题的说明》的通知(人职发[1994]17号),现该试行条例现已废止。 艺术系列增加电影放映专业。专业职务名称为:电影放映主任技师、电影放映技师、电影放映技术员。其档次分别与艺术系列二、三、四级舞台技术职务相对应。

岗位胜任力模型的要素构成及等级划分

岗位胜任力模型的要素构成及等级划分 1、知识 知识包含两个大的要素,一是学历,即具有获得相应知识的学习经历;二是专业知识,即履行岗位职责必须掌握的专业方面知识。包括:化工知识、产品知识、战略知识、营销知识、财务知识、人力资源知识、生产管理知识、专业技术知识、质量管理知识、采购知识、环保管理知识、法律知识、计算机及信息系统知识、专业外语知识等。 学历级别定义: 专业知识级别定义: 2、工作技能与综合能力 工作技能是指实际操作技能,如配方设计能力、销售能力、设备维修能力等。综合能力是指工作技能以外的能力。

3、工作经验 工作经验一方面指实际工作年限,另一方面指从事与本岗位职责要求相近的工作经验。通过工作经验,能够考察任职者是否具有一定年限的工作实践,还可以衡量是否具有承担本岗位职责而在专业工作实践中积累的知识和能力,掌握相关工作的技巧及规律的程度如何。 工作年限级别定义: 工作经验级别定义: 4、工作成果(研发、技术序列专用) 工作成果是衡量专业技术人才的一个重要指标。一名专业技术人才能力的大小、水平的高低,主要体现在其实际的工作成果上。工作成果可以通过以下几个方面来体现:

附录2 岗位胜任力模型要素库 一、专业知识库 包括化工知识、专业技术知识、产品知识、质量管理知识、生产管理知识、环境管理知识、战 略知识、营销知识、财务知识、人力资源知识、法律知识、计算机及信息系统知识。 1、化工知识 质量管理知识主要包括:A、一般管理知识;B、全面质量管理;C、计量与检验; D、质量信息管理;E、可靠性知识。

包括:A类:生产安全、相关生产流程;B类:生产计划、生产调度;C类:现场管理、生产工艺流程;D类:生产成本控制(生产效率、人员利用率);E类:工艺设备管理;F类:供应链管理。 包括A类:营销心理学、公共关系学、客户关系管理(CRM)、营销渠道管理、价格管理、终端管理;B类:预测与调研、营销信息管理、市场策划、品牌管理、广告学;C类:推销与销售技巧;D类:国际贸易。F类:竞争情报知识。

腾讯技术人员职业通道等级评定办法课件精选.pdf

腾讯技术人员职业通道等级评定办法 (暂行稿) 一、确认原则 1. 自上而下的原则 通道等级确认采用先确认高级别人员,后确认低级别人员的顺序。 2. 公开、公正原则 将通道标准、确认方法公开,并将确认结果与员工沟通,保证结果的客观公正性。 3. 通道管理与绩效相结合的原则 职业通道等级确认从绩效、知识、标准(能力)要求三个方面来衡量技术人员,其中核 心是绩效,因此确认时必须和绩效管理结合在一起。 4. 确认结果面向应用的原则 二、标准的划分 为了在确认过程中更好地测量员工在各个方面的达到不同等级要求的程度,并使职业 通道等级在聘用、转正、调配中得以有效应用,在以员工是否有能力完成最重要、最主要的工作为出发点,腾讯根据每条标准重要性的不同将标准分为:“必达项”、“核心标准项”、“普通标准项”和“控制项”。 定义: 必达项:即任职者必须在满足该项规定的条件的前提下,才有可能适应该通道等级工作的要求。 核心项:获得该通道等级所必须达到的标准,反映了该级别工作最主要和最重要的技能(体现在行为和绩效中),是完成主要工作和重要工作的必要条件。 普通项:非核心的一般项标准。 控制项:公司职业通道管理部门作为控制通道规划和级别确认的一些内部控制参考因素。 通道等级确认标准分类表 必达项核心项普通项控制项 A1.绩效 A2.知识技能B1.沟通能力 B2.对结果影响能力 C1.对部门/项目组 织气氛影响能力 D1.任职时间 D2.宏观比例控制

B3.对决策影响能力 B4.对技术方向的影响能力 B5.下属培养 B6.对目标和决策的贡献能力B7.对文档规范性和流程优化贡献 B8.个人攻关能力 B9.集体攻关能力 B10.预见和避免错误能力C2.指导/推动技术合作能力 C3.技术协调能力C4素质项 三、确认程序 等级审 查标准复 核 评议评审下达 1. 等级审查 腾讯技术人员职业发展通道作为帮助技术人员发展的工具,其最终目的是通过提升员工能力来提高个人和部门绩效。因此技术人员在职业通道等级上能不能发展的主要参考因素是 绩效,只有绩效优秀的员工才有可能得到提升。员工过去绩效和员工通道等级变动的建议关系如下表: 等级变动情况提升保持不变降低 最低绩效要求过去一年的两次绩效 评定为:两次S;或 一次S一次A;两次 A;一次A一次 B 其余情况过去1年的两次绩效 评定均为 C 每年年中和年底主管根据员工过去的绩效和职业发展规划,对员工等级进行核查,按下表提出需要提升、保留和降低通道等级的员工名单,提交部门职业通道管理分会进行初步复核。

国家通用专业技术岗位等级分类标准1

国家通用专业技术岗位等级一、科技岗位 岗位国家通用专业技 术岗位等级 岗位等级 自然科学研究系列工程技术系列 正高级专业技术岗位一级 研究员一级正高级工程师一级二级 研究员二级正高级工程师二级三级 研究员三级正高级工程师三级四级 研究员四级正高级工程师四级 副高级专业技术岗位五级 副研究员一级高级工程师一级六级 副研究员二级高级工程师二级七级 副研究员三级高级工程师三级 中级专业技术岗位八级 助理研究员一级工程师一级九级 助理研究员二级工程师二级十级 助理研究员三级工程师三级 初级专业技术岗位十一级 研究实习员一级助理工程师一级十二级 研究实习员二级助理工程师二级 员级专业技 术岗位 十三级技术员

二、支撑岗位 1.专业技术系列岗位 岗位国家通用 专业技术 岗位等级 岗位等级 工程技术系列实验技术系列图书资料和出版系列 正高级专业技术岗位三级正高级工程师三级 研究馆员(编审)三 级 四级正高级工程师四级 研究馆员(编审)四 级 副高级专业技术岗位五级高级工程师一级 高级实验师一 级 副研究馆员(副编审) 一级 六级高级工程师二级 高级实验师二 级 副研究馆员(副编审) 二级 七级高级工程师三级 高级实验师三 级 副研究馆员(副编审) 三级 中级专业技术 岗位八级工程师一级实验师一级 馆员(编辑、技术编 辑、一级校对)一级九级工程师二级实验师二级 馆员(编辑、技术编 辑、一级校对)二级十级工程师三级实验师三级 馆员(编辑、技术编 辑、一级校对)三级 初级专业技术 岗位十一级助理工程师一级 助理实验师一 级 助理馆员(助理编辑、 助理技术编辑、二级 校对)一级 十二级助理工程师二级 助理实验师二 级 助理馆员(助理编辑、 助理技术编辑、二级 校对)二级 员级专业技术 岗位十三级技术员实验员 管理员(技术设计员、 三级校对) 2.工勤技能系列岗位 岗位等级国家通用工勤技能岗位等级高级技师技术工一级 技师技术工二级 高级工技术工三级 中级工技术工四级 初级工技术工五级 普通工

技术部员工薪资等级晋升制度

技术部员工薪资等级晋升制度 拟制人:年月日审核人:年月日批准人:年月日 固安信通铁路信号器材有限责任公司

前言................................................... 错误!未定义书签。 一、目的:............................................ 错误!未定义书签。 二、员工技术等级的划分:............................. 错误!未定义书签。 三、员工技术等级评定时间:........................... 错误!未定义书签。 四、员工技术等级标准:............................... 错误!未定义书签。 五、评定流程:........................................ 错误!未定义书签。 附表1:............................................... 错误!未定义书签。 附表2:............................................... 错误!未定义书签。 附表3:............................................... 错误!未定义书签。

本制度的制定是为了完善技术部人员的薪酬体系,以各项考核为依据,有效的激励员工的积极性,提高工作完成率,同时,规范员工的晋升途径,从而使公司的技术人员素质不断提高。 本制度适用于固安信通技术部员工。 一、目的: 为了加快公司技术人才的培养,提高员工队伍专业技能素质,充分调动技术人员的工作热情和积极性,提高工作效率,推行以岗定薪体制,同时也为了树立技术骨干的表率作用,最大限度地提高公司整体效益。 二、员工技术等级的划分: 员工技术等级类型分为3级,分别为技术员、助理工程师、工程师及部门主管四部分,每部分包含3~4个等级。 三、员工技术等级评定时间: 技术部每年对员工进行一次考核评定,由技术部、人力资源部综合及相关人员组成评审小组,对员工进行评定,从员工综合素质、技术能力和特殊要求等方面进行评定,正常评定为90分及以上的,薪资标准晋升一级;评定分数在70分-90分之间的,薪资标准保持原等级;评定分数在70分以下者,薪资标准降一级。员工工作成绩突出的一年有晋升两级的机会,即:在正常晋级考试通过的情况下,可由部门主管推荐申请再次晋级,将按照员工等级晋升步骤对该员工进行评定,评定分数在85分及以上的,薪资标准再次晋升一级,评定分数85分以下的,按薪资标准正常评定晋级。如个人综合能力确有极大提高,员工可提出书面申请,经部门领导核准后报人力资源部,可提前组织评定。 四、员工技术等级标准: 技术等级标准:详见附表1、附表2、附表3。

建设工程项目经理等级的区别

建设工程项目经理等级的区别 作者:未知文章来源:官方提供点击数:4082 更新时间:2009-8-20 建设工程项目经理A级、B级、C级、D级四个等级的区别 建设工程项目经理等级如何划分 建设工程项目经理岗位职业资格等级与基本条件 一、建设工程项目经理的岗位职业资格等级 1、建设工程项目经理的岗位职业资格等级划分 项目经理岗位职业资格共分为A、B、C、D四个等级:A级为建设工程总承包项目经理;B级为大型建设工程项目经理;C级为中型建设工程项目的施工项目经理;D级为小型建设工程项目的施工项目经理。 2、建设工程项目经理的岗位职业范围 A级项目经理:可以承担国际、国内各类建设工程总承包项目或受业主委托进行工程项目管理承包的各项任务; B级项目经理:可以承担大型建设工程的施工总承包项目或受业主委托进行工程项目管理服务的各项任务; C级项目经理:可以承担中型建设工程的施工项目管理的任务; D级项目经理:可以承担小型建设工程的施工项目管理的任务。 3、建设工程项目规模等级划分 (表一)和(表二)对各级项目经理所能承担的工程项目规模限制做了基本规定,有关各类建设工程(包括公路、水利、电力、矿山、冶炼、石化、市政、机电等)规模的具体标准可参照《建造师执业资格考核认定实施细则》中《各专业大型和中型工程标准》执行,中型工程以下规模的工程均为小型工程。 建设工程项目等级按规模划分表(表一) 建设工程项目等级按投资划分表(表二) 二、建设工程项目经理基本素质和管理能力要求

1、具有良好的职业道德品质和思想政治觉悟,遵纪守法,敬业爱岗,诚信尽责; 2、具有开拓创新精神和良好的服务意识,事业心强,勇于承担责任; 3、具有团队精神,善于处理工作关系,维护建设工程项目相关者的利益,保守项目商业机密; 4、具有符合相应工程规模要求的技术及管理知识和丰富的工程项目管理经验; 5、具有较强的综合管理能力、组织工作能力、社会活动能力、协调沟通能力、应对突发事件与抗风险的能力和业务谈判技巧; 6、身体健康、精力充沛,能充分运用企业法定代表人及合同文件赋予的权力组织和实施建设工程项目的管理与运行。 三、建设工程项目经理岗位职业资格等级标准 1、 A级项目经理标准及必须具备的条件: (1)具有大学本科以上文化程度、工程项目管理经历8年以上,或具有大专以上文化程度、工程项目管理经历10年以上; (2)具有国家一级注册建造师(或注册结构工程师、建筑师、监理工程师、造价工程师)执业资格,并参加过国际(工程)项目管理专业资质认证或工程总承包项目经理岗位职业标准的培训; (3)具有大型工程项目管理经验,至少承担过两个投资在1亿元以上的建设工程项目的主要管理任务; (4)根据工程项目特点,能够带领项目经理部中所有管理人员熟练运用项目管理方法,圆满地完成建设工程项目各项任务; (5)具备一定的外语水平,能够阅读或识别外文图纸和相关文件。 2、 B级项目经理标准及必须具备的条件: (1)具有大学本科文化程度、工程项目管理经历6年以上,或具有大专以上文化程度、工程项目管理经历8年以上; (2)具有国家一级注册建造师(或注册结构工程师、建筑师、监理工程师、造价工程师)执业资格; (3)具有大型工程项目管理经验,至少承担过一个投资在1亿元以上的工程项目的主要管理任务; (4)具有一定的外语知识。 3、 C级项目经理标准及必须具备的条件: (1)具有大专以上文化程度、施工管理经历4年以上,或具有中专以上文化程度、施工管理经历6年以上; (2)具有二级注册建造师及相应专业的执业资格; (3)具有中型以上工程项目管理经验,至少承担过一个投资在3000万元以上工程项目的主要管理任务。 4、 D级项目经理标准及必须具备的条件: (1)具有大专以上文化程度、施工管理经历2年以上,或中专及以上文化程度、施工管理经历3年以上; (2)经过项目经理岗位职业资格标准培训,并取得岗位职业资格证书; (3)具有小型工程项目管理经验。

专业技术人员继续教育学习100分答案专业技术人员内生动力与职业水平

专业技术人员内生动力与职业水平 一、单项选择题 1.下面几项属于内职业生涯范畴的是( ) A.工作能力 B.工资待遇 C.工作环境 D.工作内容 2.团队精神能够使团队成员齐心协力,拧成一股绳,朝着一个目标努力。在团队成员对团队事务的态度上,团队精神表现不包括()。 A.团队成员在自己的岗位上尽心尽力 B.每个人都是主角 C.主动为了整体的和谐而甘当配角 D.自愿为团队的利益放弃自己的私利 3.德鲁克认为激励员工“唯一有效的方法是加强专业技术人员的(),而非满意度”。 A.以下都是 B.成就感 C.认同感

D.责任感 4.随着知识经济时代的到来,()成为经济增长的动力源泉,成为生产力和核心要素。 A.管理 B.知识 C.创新 D.技能 5.工作是人们终其一生发展()、表现人文情怀、体现人生价值的基石。 A.理想与人生 B.理想与道德 C.思想与认识 D.思想与观念 6.美国耶鲁大学的克雷顿·奥尔德弗ERG理论中的需求要素不包括()。 A.尊重的需要 B.生存的需要 C.联系的需要 D.成长发展的需要

7.建立规范有效的人才奖励制度。坚持()相结合的原则,建立以政府奖励为导向、用人单位和社会力量奖励为主体的人才奖励体系,充分发挥经济利益和社会荣誉双重激励作用。 A.物质奖励和晋升奖励 B.物质奖励和薪酬奖励 C.物质激励和考核奖惩 D.物质奖励和精神奖励 8.一个用人单位、一个地区乃至一个国家,自身的人才资源都是(),无论是从数量、质量还是结构上,都会出现供求失调的问题。 A.无限的 B.有限的 C.均衡的 D.失衡的 9.麦克莱伦认为,各人的成就动机都是(),每一个人都处在一个相对稳定的成就动机水平。 A.相同的 B.不相同的 C.变化的 D.一致的 10.专业技术人员要在认识世界和改造世界的活动中有所建树,就必须充分发挥()。

职业技能等级教学文案

建筑工职业技能等级说明 1、制冷设备维修工 使用兆欧表、万用表等电工仪器仪表、工具对电冰箱、空调器、洗衣机等家用电器进行维护、修理的人员。 2、维修电工 从事机械设备和电气系统线路及器件等的安装、调试与维护、修理的人员。 初级:(具备以下条件之一者)(1)经本职业初级正规培训达规定标准学时数,并取得毕(结)业证书。(2)在本职业连续见习工作3年以上。(3)本职业学徒期满。 中级:(具备以下条件之一者)(1)取得本职业初级职业资格证书后,连续从事本职业工作3年以上,经本职业中级正规培训达规定标准学时数,并取得毕(结)业证书。(1)取得本职业初级职业资格证书后,连续从事本职业工作5年以上。(2)连续从事本职业工作7年以上。(3)取得经劳动保障行政部门审核认定的、以中级技能为培养目标的中等以上职业学校本职业(专业)毕业证书。 按照国家职业资格等级划分的规定,分为五级,分别为:职业资格五级(初级工)、职业资格四级(中级工)、职业资格三级(高级工)、职业资格二级(技师)、职业资格一级(高级技师)。 职业技能初级应符合以下相应的要求: 职业资格五级(初级工):应能运用基本技能独立完成本职业的常规工作;能识别常见的建筑工程施工材料;能够操作简单的机械设备并进行例行保养。 各职业(工种)的职业技能等级的设置,均根据其从业人员的职业活动范围和技能要求来确定。根据建筑工程施工行业的现状和国家职业资格大典的分类,本标准中所列之钢筋工、砌筑工、防水工、抹灰工、混凝土工、木工、建筑油漆工、架子工、测量放线工等工种的职业技能等级均分为职业资格五级(初级工)、职业资格四级(中级工)、职业资格三级(高级工)、职业资格二级(技师)、职业资格一级(高级技师)等五个等级。 职业技能鉴定条件 建筑工程施工行业生产操作人员申报各等级的职业资格,应符合以下条件之一: 1 职业资格五级(初级工)

维修人员技术等级分类及其晋级规范标准

维修人员技术等级分类及晋级标准(试行) 一、年限、学历与职称:(最高10分) 1、具有初中学历1分,高中或技工学历2分。 2、从事本岗位工作满三个月1分。 3、从事本岗位工作每满一年再加2分。 二、操作技能要求:(理论考试与操作考核,最高60分) 机修工: 1、学员:进入设备维修工岗位,在其他人员的带领和指导下从事设备维修工作。一般学习期三个月。三个月后仍达不到一级维修工标准的学习期可以延长两个月。要求认识常用机工具,如钻床、台虎钳、钢锯、锉刀、手电钻、钣手、卷尺、电焊机、塑料焊枪、气割、气焊等。 2、一级:了解一般设备的工作原理,能够进行简单的设备拆解、清洗、安装;可以进行简单的塑料焊接;能够使用常用机工具,认识并使用常见量具,如游标卡尺。对管路、阀门、电动机、减速机等零部件进行拆卸和安装。 3、二级:熟练掌握一级维修工的基础知识和操作技能。基本掌握一般设备的工作原理,能够进行一般设备的安装调试,故障检查判定;可以进行一般性的塑料焊接、气割气焊、电焊修补;比较熟练使用各种常用机工具,能够使用一般量具,游标卡尺、水平仪等;独立完成对减速机、导电棒、导向轮等零部件安装和调试等。 4、三级:熟练掌握二级维修工的基础知识和操作技能。掌握一般设备的工作原理,能够进行一般设备的安装调试及故障排除;能看懂简单的机械识图,可以进行比较复杂的塑料焊接、气割气焊、电焊修补;可以完成简单铜焊修补,熟练使用各种仪器量具,游标卡尺、千分尺和水平仪等,独立完成立镀生产线和真空设备的故障排除和调试。 5、四级:熟练掌握三级维修工的基础知识和操作技能。比较熟练掌握公司

各种设备的工作原理,能够独立进行各种设备的安装调试、疑难问题的检查判定及故障分析排除;可以进行复杂的塑料焊接、气割气焊、电焊修补。能看懂一般机械识图,可根据机械识图进行简单机工具的制作、加工修补;铜焊操作技术娴熟,会使用氩弧焊,熟练使用各种仪器量具,独立完成公司真空设备、立镀生产线、热处理线和包装设备的安装、调试。 6、五级:熟练掌握四级维修工的基础知识和操作技能。熟练掌握公司各种设备的工作原理;能看懂比较复杂的机械识图,并可根据机械识图进行一般机工具的制作、加工修补;铜焊和氩弧焊操作娴熟。 7、六级:熟练掌握五级维修工的基础知识和操作技能。能够看懂复杂的机械识图,并可根据机械识图进行较复杂机工具的制作、加工修补;了解简单液压和气动知识。 8、七级:熟练掌握六级维修工的基础知识和操作技能。具有独立分析研究的能力,能绘制机械零部件草图,掌握液压气动知识,能进行一般液压气动设备的维修。 9、八级:熟练掌握七级维修工的基础知识和操作技能。在设备维修方面具有创造性的见解;熟练掌握液压气动知识,能进行复杂液压气动设备的维修。交流电工: 1、学员:进入交流电工岗位,在其他人员的带领和指导下从事设备的电器维修工作。一般学习期三个月。三个月后仍达不到一级交流电工标准的学习期可以延长两个月。要求认识常用机工具,如钻床、台虎钳、钢锯、锉刀、手电钻、钣手等,认识常用仪表工具和常见电器元件,如电流表、电压表、万用表和电动机、交流接触器、继电器等。 2、一级工:了解一般设备的电器工作原理,能够进行简单设备的电器安装、维修;能够使用常用机工具,能够使用常见仪表工具,了解常见电器元件,了解锡焊技术等。 3、二级工:熟练掌握一级交流电工的基础知识和操作技能。持有交流电工

水利水电工程规模等级划分1

表2.1.1 水利水电工程分等指标工 程等别工程规模 水库总库容 (108m3) 防洪治涝灌溉供水发电 保护城镇及工 矿企业的重要 性 保护农田 (104亩) 治涝面积 (104亩) 灌溉面 积(104 亩) 供水对象重 要性 装机容量 (104kW) I 大(1)型≥10特别重要≥500≥200≥150特别重要≥120Ⅱ大(2)型10~1.0 重要500~100 200~60 150~50 重要120~30 Ⅲ中型 1.0~0.10 中等100~30 60~15 50~5 中等30~5 IV 小(1)型0.10~0.01 一般30~5 15~3 5~0.5 一般5~1 V 小(2)型0.01~0.001 <5 <3 <0.5 <1 表2.2.1 永久性水工建筑物级别 工程等别主要建筑物次要建筑物 I 1 3 Ⅱ 2 3 Ⅲ 3 4 IV 4 5 V 5 5 表2.2.6 临时性水工建筑物级别 级别保护对象失事后果使用年 限(年) 临时性水工建筑物规模 高度(m) 库容(108m3) 3 有特殊要求的1级永 久性水工建筑物 淹没重要城镇、工矿企业、交通干线或 推迟总工期及第一台(批)机组发电,造 成重大灾害和损失 >3 >50 >1.0 4 1、2级永久性水工建 筑物 淹没一般城镇、工矿企业、或影响工程 总工期及第一台(批)机组发电而造成较 大经济损失 3~1.5 50~15 1.0~0.1 5 3、4级永久性水工建 筑物 淹没基坑、但对总工期及第一台(批)机 组发电影响不大,经济损失较小 <1.5 <15 <0.1 表3.2.7 坝体施工期临时度汛洪水标准[重现期(年)] 坝型 拦洪库容(108m3) >1.0 1.0~0.1 <0.1 土石坝>100 100~50 50~20 混凝土坝、浆砌石坝>50 50~20 20~10

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