《客源国概况》教案

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《客源国概论》专接本教案

《客源国概论》专接本教案

文化差异的敏感度和理解力。
实践跨文化交流活动
03
积极参与国际旅游活动、文化交流项目等,与来自不同文化背
景的人进行实际交流,锻炼跨文化交流能力。
优化旅游服务,提升游客满意度
提供个性化服务
根据游客的文化背景、需求和偏好,提供个性化的旅游产品和服 务,如定制行程、特色餐饮等。
加强导游培训
提高导游的跨文化交流能力和专业素质,使其能够更好地为不同文 化背景的游客提供优质服务。
方法,具有鲜明的学科交叉性。
教学目标与要求
知识目标
掌握客源国的基本概念、分类和特点;了解不同客源国的旅游者行为、需求和偏好;熟悉客源国市场开发的基本原理和方 法。
能力目标
能够运用所学知识分析客源国市场的发展趋势和特点;能够针对不同客源国制定相应的旅游产品和营销策略;能够运用所 学知识解决实际工作中遇到的问题。
通过跨文化交流,旅游目的地可以更加 准确地传达自身文化特色和价值,吸引 更多不同文化背景的游客,促进旅游业 的持续发展。
提高跨文化交流能力的途径和方法
学习外语和跨文化交际技巧
01
掌握一门或多门外语,了解不同文化间的交际规则和礼仪,提
高语言和非语言交际能力。
增加文化知识和敏感度
02
通过阅读、学习、旅行等方式增加对不同文化的了解,提高对
日本
日本是一个独特的国家,拥有独特的文化和传统。其温泉、 樱花、古建筑等旅游资源吸引了大量游客。
旅游资源类型与特点
01
02
03
04
自Байду номын сангаас景观
包括山川、湖泊、森林、海洋 等自然景观,具有原始、壮美
和神秘的特点。
文化遗产
包括历史遗址、博物馆、艺术 品等人类文化遗产,具有历史、

《旅游客源国概况》教案第一章jc

《旅游客源国概况》教案第一章jc

第一章亚洲地区一、教学目标1、了解亚洲地区主要客源国的自然地理、人文地理、风俗民情。

2、掌握亚洲地区各客源国旅游业发展概况以及旅游资源现状。

3、掌握亚洲各国家出入境旅游以及国内旅游现状,尤其是来华旅游情况。

二、课时分配共5节,每节课2课时。

三、教学重点难点能够根据旅游业发展现状、以及各国自然旅游资源,结合各国风土人情,预测各客源国未来发展趋势,针对其来华旅游特点,进行客源开发。

四、教学大纲第一节日本一、国家概况二、自然环境1、地形特征2、气候特征3、资源特征三、人文环境1、历史2、经济3、政治4、教育与文体艺术四、民俗风情1、服饰2、饮食3、住宅4、结婚仪式5、丧葬仪式6、主要节日7、礼仪8、禁忌五、旅游业1、旅游业发展概况2、旅游资源第二节韩国一、国家概况二、自然环境1、地形特征2、气候特征3、资源特征三、人文环境1、历史2、经济3、政治4、教育与文体艺术四、民俗风情1、服饰2、饮食3、住宅4、结婚仪式5、丧葬仪式6、主要节日7、礼仪8、禁忌五、旅游业1、旅游业发展概况2、旅游资源第三节新加坡一、国家概况二、自然环境1、地形特征2、气候特征3、资源特征三、人文环境1、历史2、经济3、政治4、教育四、民俗风情1、服饰2、饮食3、结婚仪式4、丧葬仪式5、主要节日6、礼仪7、禁忌五、旅游业1、旅游业发展概况2、旅游资源第四节马来西亚一、国家概况二、自然环境1、地形特征2、气候特征3、资源特征三、人文环境1、历史2、经济3、政治4、教育与文化四、民俗风情1、服饰2、饮食3、结婚仪式4、丧葬仪式5、主要节日6、礼仪7、禁忌五、旅游业1、旅游业概况2、旅游资源第五节泰国一、国家概况二、自然环境1、地形特征2、气候特征3、资源特征三、人文环境1、历史2、经济3、政治4、教育与文体艺术四、民俗风情1、服饰2、饮食3、结婚仪式4、丧葬仪式5、主要节日6、礼仪7、禁忌五、旅游业1、旅游业概况2、旅游资源第六节菲律宾一、国家概况二、自然环境1、地形特征2、气候特征3、资源特征三、人文环境1、历史2、经济3、政治4、教育与文体艺术四、民俗风情1、服饰2、饮食3、住宅4、婚俗5、丧葬习俗6、礼仪7、主要节日8、禁忌五、旅游业1、旅游业概况2、旅游资源第七节印度一、国家概况二、自然环境1、地形特点2、气候特征3、资源特征三、人文环境1、历史2、经济3、政治4、教育与文体艺术四、民俗风情1、服饰2、饮食3、婚俗4、丧葬仪式5、主要节日6、礼仪7、禁忌五、旅游业1、旅游业概况2、旅游资源第八节蒙古一、国家概况二、自然环境1、地形特征2、气候特征3、资源特征三、人文环境1、历史2、经济4、教育与文体艺术四、民俗风情1、服饰2、饮食3、住宅4、结婚仪式5、丧葬仪式6、主要节日7、礼仪8、禁忌五、旅游业1、旅游业概况2、旅游资源第九节印度尼西亚一、国家概况二、自然环境1、地形特征2、气候特征3、资源特征三、人文环境1、历史2、经济3、政治4、教育与文学艺术四、民俗风情1、服饰2、饮食3、婚丧仪式4、主要节日6、禁忌五、旅游业1、旅游业发展概况2、旅游资源。

5.客源国概况(李棠荣)

5.客源国概况(李棠荣)

《客源国概况》课程标准【课程名称】《客源国概况》【适用专业】旅游服务与管理一、前言(一)课程性质《客源国概况》是中等职业学校旅游服务与管理专业的一门专业核心课,是介绍、研究中国主要客源国家和地区的自然地理、历史人文、政治经济、文化、民俗、旅游业等内容的学科。

本课程旨在通过对主要客源国家各个方面的学习和研究、熟悉,掌握相关内容,学习旅游业发达国家的经验,尊重游客的风俗习惯,以有效地指导旅游实际工作,更好地服务游客,促进我国旅游业的持续发展。

是旅游服务与管理专业学生的基本必修课程之一。

课程具有较强的知识性、时效性和应用性的特点。

(二)设计思路针对本课程的课程定位、培养目标和就业需求,及旅游服务职业岗位对员工职业道德、职业素养职业能力的要求,本课程选取适用于旅游管理岗位职责需求的课程内容,强化对基本理论和基本概念的阐述,包括对世界地理概况,世界旅游综述,中国旅游客源市场,对东亚及太平洋地区、欧洲地区、美洲地区、南亚及中东旅游区等海外客源市场等内容进行系统的分析,从而改变过去基本知识介绍多,基础理论阐释少的弊端。

按照旅游的职业工作过程,依据“项目导向”、“任务驱动”的设计理念,突出能力为本位,采用项目式教学。

通过任务驱动、情景模拟、合作探究等方式培养学生的学习能力和应用能力。

强调理论教学与实践教学相结合、强调基础知识与应用能力相结合。

以“解决问题”为突破口,提高学生的实际操作能力。

通过“解决问题”的训练,使学生对本课程的认识和理解更加深刻,使学生能较好地掌握知识和运用知识,提高学生的解决实际问题的能力。

按照“五突出”原则(即突出行业特点、突出岗位特点、突出学校特点、突出师资特点、突出学生学习特点),建立科学、丰富、可行的实践教学体系,主要包括“专业基本能力实训、专业核心能力实训、专业综合能力实训”等三段实践教学项目。

主体教学主要采用讲授法,辅以多媒体教学工具,以图片、视频展示为辅,让学生能从各个方面全方位的感受和接受知识。

客源国概况说课ppt课件

客源国概况说课ppt课件
课程改革思路
客源国概况说课
课程改革思路
★宽口径建设大容量资源库,保证教学与行业紧密接轨
从渠道上来说,资源库的建设主要分为教师渠道和学生渠道。 从形式上来说,资源库有文本型和非文本型之分。
★配备高效的教师队伍
客源国概况说课
课程改革思路
客源国概况说课
客源国概况课程 的内容与标准
(一)课程内容与课时分配 (二)课程标准 (三)教材与参考书
客源国概况说课
(一)课程内容与课时分配
1. 课程内容设计的理念 2. 课程内容与课时分配
客源国概况说课
1.课程内容设计的理念
以企业实际业务为任务,通过任务驱动教学 以经营知识为主,管理原理为辅 以行业动态为主,岗位导入为辅
◆王兴斌编著.《中国旅游客源国概况》.北京:旅游教育出 版社
客源国概况说课
目录
课程的性质与安排 课程的内容与标准 课程实施 课程评价
课程改革思路
客源国概况说课
课程实施
一. 教学模式 二. 教学方法 三. 教学手段 四. 学法指导
客源国概况说课
一、教学模式 任务驱动教学,注重“讲、练、评、做”的结 合
40% 期末卷面成绩 作业及考勤
笔试成绩
注重知识掌握
客源国概况说课
课程评价二:评教方式
专业教师评价, 改善教学方法
用人单位评价, 更新教学内容
全面综合评价, 提高教学效果
同行评教
教学督导
评教 方式
社会评教
学生评教
用户直接评价, 提高教学质量
客源国概况说课
目录
课程的性质与安排 课程的内容与标准 课程实施 课程评价
客源国概况说课
(一)课程内容与课时分配

客源国概况 教案

客源国概况 教案

客源国概况教案教案主题:客源国概况教学目标:1. 了解客源国的概念和重要性;2. 掌握客源国的分类和特点;3. 理解客源国对于旅游业的影响。

教学内容:1. 客源国的定义和意义;2. 客源国的分类和特点;3. 客源国对于旅游业的影响。

教学过程:Step 1:导入(5分钟)引入客源国概念,让学生了解其定义和意义。

通过提问和讲解,激发学生对客源国的兴趣。

Step 2:知识讲解(15分钟)详细介绍客源国的分类和特点,包括地理位置、人口、文化、经济等方面的特征。

通过图片、地图、数据等方式,生动展示各个客源国的情况。

Step 3:案例分析(15分钟)选择一些具有代表性的客源国进行分析,包括其旅游市场规模、旅游偏好、旅游消费习惯等方面。

通过案例,让学生更好地理解客源国对旅游业的影响。

Step 4:小组讨论(15分钟)将学生分成小组,让他们选择一个特定的客源国,进行深入研究和讨论。

要求他们收集该客源国的相关信息,并分析该客源国对于旅游业的影响和潜力。

Step 5:展示与总结(10分钟)每个小组派代表展示他们的研究成果,并结合讨论结果进行总结。

教师引导学生发表自己的见解,加深对客源国的理解和认识。

Step 6:拓展练习(10分钟)布置拓展练习,要求学生根据所学知识,自行查找并分析其他客源国的情况。

可以通过小组讨论的形式,给出结论并进行分享。

教学评价:1. 教师观察学生在讨论环节中的参与情况,评价其对客源国概况的理解和分析能力;2. 对学生完成的拓展练习进行评分,评价其对所学知识的运用和拓展能力。

教学资源:1. PowerPoint演示:包括客源国的分类和特点等知识点;2. 地图、图片和数据:展示各个客源国的情况;3. 网络资源:供学生查找和分析其他客源国的情况使用。

注:以上教案适用于中学阶段的地理课程,可根据实际教学需要进行适当调整和补充。

客源国概况9

客源国概况9

美国体育介绍——棒球
棒球是美国最具普遍性的体育项目之一。被称作美国的“国球”。 今天,棒球已成为美国男女老幼生活中不可缺少的一部分。不仅大、
中学校的校队和职业球队打棒球,就连孩子们也热衷于它。美国小学 生中一首十分流行的歌曲就是棒球歌:“爸爸,带我去棒球场,妈妈, 给我买一个棒球。” 棒球运动员、特别是职业棒球运动员在美国人的日常生活中扮演着十 分重要的角色。职业队员的平均年工资约为18万美元。 目前美国约有l000万人打棒球,职业棒球运动员有3000多人,
质价值。由于基督新教价值观的影响,美利坚民族至今仍以赚钱多少 作为评价一个人社会地位高低的重要依据,仍然以赚钱聚财为荣。


1889年.爱迪生实验室发明了第一个实用的电影摄影机。 1894年美国开办了第一家电影院,观众只能排着队,把硬币投入小孔
中,然后观看只有短短十几秒钟的小影片
1896年,爱迪生及其助手成功地把影片投射到银幕上,供更多的人观 看。。
美国体育介绍
高尔夫球和网球都是70年代以来迅速发展的项目。 现在已有上百万年龄、肤色、阶层各异的人都成了高尔夫球和网球的
爱好者。1916年美国成立了职业高尔夫球协会。近年来,美国室外网 球场的增加数目每年高达4600个,平均每天就要出现13个新场地,发 展速度颇为惊人。据统计,美国的网球爱好者现已超过1000万人,几 乎是10年前的两倍。
教学课时。各州小学一般开设语文、数学、自然科学、社会以及体育、美术、
音乐等课程,语文在美国小学课程中所占的比例最大。美国的小学语文又细
分为阅读、文法、写作和会话等,其中阅读为重点。
教育概况
中学教育: 中学没有全国统一的课程设置和教材。但各州及各校的课程都必须能

2024年《客源国概论》教案

《客源国概论》教案教案《客源国概论》一、教学目标1.了解客源国的定义、分类及特点。

2.掌握客源国市场分析方法。

3.熟悉我国主要客源国的情况。

4.培养学生分析客源国市场的能力。

二、教学内容1.客源国的定义与分类客源国的定义客源国的分类2.客源国市场分析方法宏观环境分析微观环境分析SWOT分析3.我国主要客源国情况东南亚国家欧洲国家美洲国家大洋洲国家4.客源国市场分析实例分析我国赴泰国旅游市场分析我国赴美国旅游市场三、教学方法1.讲授法:讲解客源国的定义、分类、市场分析方法等理论知识。

2.案例分析法:通过分析具体客源国市场案例,让学生掌握市场分析方法。

3.小组讨论法:分组讨论我国主要客源国情况,培养学生的合作能力和沟通能力。

四、教学步骤1.导入新课:简要介绍客源国的重要性,引起学生的兴趣。

2.讲解客源国的定义与分类:详细讲解客源国的定义、分类及特点。

3.讲解客源国市场分析方法:介绍宏观环境分析、微观环境分析、SWOT分析等方法。

4.分析我国主要客源国情况:分别介绍东南亚、欧洲、美洲、大洋洲等国家的情况。

5.分析客源国市场实例:以我国赴泰国和美国旅游市场为例,进行市场分析。

6.小组讨论:分组讨论我国主要客源国情况,分享各组分析结果。

7.总结与布置作业:总结本节课的主要内容,布置相关作业。

五、教学评价1.课堂表现:观察学生在课堂上的参与程度、提问和回答问题的情况。

2.小组讨论:评估学生在小组讨论中的表现,包括合作能力、沟通能力和分析能力。

3.作业完成情况:检查学生作业的完成质量,评估其对课程内容的掌握程度。

六、教学资源1.教材:《国际旅游市场分析》2.课件:客源国概论PPT3.案例资料:我国赴泰国和美国旅游市场分析报告七、教学建议1.注重理论与实践相结合,提高学生的实际操作能力。

2.鼓励学生积极参与课堂讨论,培养其独立思考和分析问题的能力。

3.结合实际案例进行分析,使学生更好地了解客源国市场。

4.关注客源国市场的动态变化,及时更新教学内容。

中国客源国概况PPT教案

牛牛文档分享东亚地区的经济概况
经济发展分三个层次: 想想……
经济发达国家:日本、 澳大利亚、新西兰
中国到底是不是发展 中国家呢?
新兴工业国家:新加 坡、韩国
发展中国家
近20年来,东亚地区 一直是世界经济快速
发展的地区。发达国家的定义
4000
基础差 正在加速发展 3000
2000
接待国际旅游者数 量(万)
1000
0 1960年 200迹 迷人的自然风光 奇异的野生动植物 各种专项旅游势
国家经济比较落后, 旅游设施不完善。
协会的主要工作是:
(1)指导地方协会工作。每年对新会员进行3天(5月份)的免费入门培 训,提供地方协会高级行政人员奖学金(每年10名,由美国饭店基金会提供 资助)。
(2)交流信息。每两个月出一期协会简讯,每月出一期杂志,介绍成员 的经营情况和总部的工作安排;在72小时内提供成员需要的有关政府法令、 顾客动态、财务评价、施行社简况等方面的信息。协会信息中心建有信息库, 可以回答25000个有关雇工权利、市场面积:4213.8万平方公
里,约占世界陆地总 面积的28.2%。 人口:7.94亿,约占世 界总人口的13.8%。 国家和地区:51个国 家,通常分为北美地 区,拉展非常不平衡
北美世界经济最发达 的地区之一,拉美地 区为发展中地区。
第三大类是“其他发展中国家成员”,即不属于上述第一、二类的发展中国 家成员。但是,世贸组织没对这类成员,也没对“发达国家成员”规定判断 标准这对一些协定、协议的执行会带来不确定因素。例如,人均年国民生产 总值在3000美元的国家可以被认定属于“其他发展中国家成员”,但人均年 国民生产总值超过1万美元的韩国是否仍属此类成员,还是应视为“发达国家 成员”呢?这对新兴工业化国家和地区在世贸组织中的资格认定尤显突出。

《客源国概论》专接本教案

《客源国概论》专接本教案第一章:绪论1.1 课程简介介绍《客源国概论》的课程定位、目的和意义。

阐述本课程的主要内容、学习目标和教学方法。

1.2 客源国市场的概念与分类解释客源国市场的定义和特点。

分析客源国市场的分类及其重要性。

1.3 旅游业发展概况介绍世界旅游业的起源和发展历程。

探讨旅游业的发展趋势和挑战。

第二章:亚洲客源国2.1 亚洲客源国概述分析亚洲客源国的特点和影响力。

介绍亚洲主要客源国的旅游资源和发展情况。

2.2 中国详细介绍中国的旅游资源、旅游政策和客源市场特点。

分析中国旅游业的发展趋势和挑战。

2.3 日本和韩国阐述日本和韩国的旅游资源、旅游政策和客源市场特点。

探讨日本和韩国旅游业的发展趋势和挑战。

第三章:欧洲客源国3.1 欧洲客源国概述分析欧洲客源国的特点和影响力。

介绍欧洲主要客源国的旅游资源和发展情况。

3.2 德国和英国详细介绍德国和英国的旅游资源、旅游政策和客源市场特点。

分析德国和英国旅游业的发展趋势和挑战。

3.3 法国和意大利阐述法国和意大利的旅游资源、旅游政策和客源市场特点。

探讨法国和意大利旅游业的发展趋势和挑战。

第四章:美洲客源国4.1 美洲客源国概述分析美洲客源国的特点和影响力。

介绍美洲主要客源国的旅游资源和发展情况。

4.2 美国和加拿大详细介绍美国和加拿大的旅游资源、旅游政策和客源市场特点。

分析美国和加拿大旅游业的发展趋势和挑战。

4.3 巴西和阿根廷阐述巴西和阿根廷的旅游资源、旅游政策和客源市场特点。

探讨巴西和阿根廷旅游业的发展趋势和挑战。

第五章:非洲和中东客源国5.1 非洲和中东客源国概述分析非洲和中东客源国的特点和影响力。

介绍非洲和中东主要客源国的旅游资源和发展情况。

5.2 埃及和南非详细介绍埃及和南非的旅游资源、旅游政策和客源市场特点。

分析埃及和南非旅游业的发展趋势和挑战。

5.3 土耳其和阿联酋阐述土耳其和阿联酋的旅游资源、旅游政策和客源市场特点。

探讨土耳其和阿联酋旅游业的发展趋势和挑战。

客源国概况实践教学(3篇)

第1篇一、引言随着我国经济的快速发展,对外贸易和投资规模不断扩大,国际间的交流与合作日益频繁。

为了提高我国企业在国际市场上的竞争力,培养具有国际视野和跨文化交际能力的人才,我国高校纷纷开设了客源国概况课程。

本课程旨在通过实践教学,使学生深入了解客源国的政治、经济、文化、法律等方面的情况,为今后的国际交流与合作打下坚实基础。

二、客源国概况实践教学的目的与意义1. 培养学生的国际视野:通过实践教学,使学生了解客源国的国情,拓宽国际视野,提高综合素质。

2. 提高学生的跨文化交际能力:实践教学使学生有机会与客源国人员进行交流,了解他们的文化习俗,提高跨文化交际能力。

3. 增强学生的就业竞争力:掌握客源国概况知识,有助于学生在国际市场上找到合适的就业机会。

4. 促进国际交流与合作:通过实践教学,使学生了解客源国的投资环境,为我国企业在国际市场上寻求合作伙伴提供帮助。

三、客源国概况实践教学的实施方法1. 实地考察:组织学生赴客源国进行实地考察,了解客源国的政治、经济、文化、法律等方面的情况。

2. 案例分析:选取具有代表性的客源国案例,引导学生分析案例,探讨其中的问题和解决方法。

3. 模拟谈判:组织学生进行模拟谈判,锻炼学生的谈判技巧和跨文化交际能力。

4. 外语角:定期举办外语角活动,让学生与客源国人员进行交流,提高外语水平。

5. 专题讲座:邀请客源国专家或学者进行专题讲座,为学生提供深入了解客源国的机会。

6. 课外阅读:鼓励学生阅读客源国的相关书籍、报刊、杂志等,拓宽知识面。

四、客源国概况实践教学的具体内容1. 政治制度:介绍客源国的政治体制、政治制度、政治人物等。

2. 经济概况:分析客源国的经济发展水平、产业结构、主要经济指标等。

3. 文化特点:探讨客源国的文化背景、民俗风情、宗教信仰等。

4. 法律法规:了解客源国的法律法规、投资政策、贸易政策等。

5. 社会环境:分析客源国的人口、教育、医疗、社会保障等方面的情况。

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3、旅游地域的广泛性
过去人们的旅游活动往往集中在著名景区或大都市,而现代旅游阶段,旅游活动的范围大大扩展。不仅从西欧、北美扩展到全世界,而且从南极地到热带丛林,从非洲沙漠到南美高山,都有旅游者的足迹。那些人迹罕至的地方,如一些荒僻的雪山幽谷、乡野村落、大漠孤岛,如今更具魅力。科技的飞跃还把游人送上了太空和海底,这种旅游地域的广泛性可谓遍及全球。
半个世纪以来,世界旅游业取得了突飞猛进的繁荣与发展,进入一个全新的阶段。与20世纪中期以前的近代旅游相比,现代世界旅游业主要呈现出以下几个特点:
1、游业发展速度快,增幅大
从1950年到2000年,国际旅游人数从2520万增加到6.89亿,增长了27倍;国际旅游收入从21亿美元增加到4760亿美元,增长了226倍,其发展速度远远高于世界增长速度。
2.美洲区
包括北美、南美两大洲所有国家和地区。这是目前世界上第二大旅游市场。其国际旅游接待人次和旅游收入,在世界各大地区中仅次于欧洲地区,居第二位。此外美洲也是仅次于欧洲的世界第二大国际旅游客源市场。但这一区域旅游业发展不平衡,主要集中在北美洲的美国、加拿大和墨西哥等少数几个国家。
3.东亚及太平洋区
该组织宗旨是:发展安全而有效的国际航空运输事业,使之用于和平目的;制定国际空中航行原则;促进各国民航事业的安全化、正规化和有效化;鼓励民航业的发展,满足世界人民对空中运输的需要;谋求在机会均等原则下,各缔约国航空运输的健全发展和经济运营。
我国于1974年正式加入该组织,并于同年的大会上被选为理事。
此外,其他比较重要的国际旅游组织还有:国际航空运输协会(IATA),成立于1945年,总部设在加拿大蒙特利尔市;国际旅游科学专家协会(IAEST),成立于1951年,总部在瑞士的伯尔尼;国际饭店协会(IHA),成立于1947年,总部设在法国巴黎;国际旅游协会(IAT),成立于1951年;国际旅游联盟(AIT),成立于1898年等。
2、我国旅游行业组织
目前我国全国性的旅游行业组织主要有:中国旅游协会、中国旅游饭店协会、中国旅行社协会、中国旅游车船协会、中国旅游文化协会、中国旅游报刊协会、中国旅游乡村协会等。
第二章:中国旅游业和海外客源市场
教学要求:
1.掌握中国旅游业的发展趋势及中国海外客源市场的概况。
重点难点:
1.中国海外客源市场的现状及变化趋势。
旅游业成为世界经济中的最大产业:旅游业的发展为旅游地国家和地区创造大量就业机会,成为其国民经济的重要产业和创汇来源。尤其是一些旅游热点地区,旅游经济成为当地的支柱产业经济。
2、旅游活动呈大众化、多元化
过去旅游只是少数富贵特权阶层的享受,如今早已进入寻常百姓家,成为现代生活方式的一个不可缺少的组成部分。旅游活动的内容和方式也越来越多样化,早已打破仅是观光旅游的范围,而是游览、休闲、探险、考古、保健、商务、会议等项目,花样翻新,层出不穷。近年来,健康旅游、绿色旅游、民俗旅游尤其受到游客的青睐,中国就将2003年定为民俗旅游年。
太平洋亚洲旅游协会的宗旨是:促进整个太平洋区的旅游事业,便利世界其他地区的游客前来太平洋地区各国旅游,以及太平洋地区各国居民在本地区内开展国际旅游。
太平洋亚洲旅游协会每年召开一次年会,并举办旅游交易会。
我国于1993年加入该协会。
3、世界旅行社协会联合会(UFTAA)
这是世界上最大的民间性国际旅游组织。其前身是欧洲旅行社和美洲旅行社,于1966年合并成。总部设在比利时首都布鲁塞尔。
进入新世纪,全球的旅游业将继续保持以上特点和发展势头,在巨大的社会需求和激烈的国际竞争中变化提高。据世界旅游组织预测,从1995年到2020年间,世界旅游业的年均增长率将为4.1%左右,2020年全球国际旅游人次将达到15.6亿。其中增长最快的是东太平洋地区,年增长率将达到6.5%,占全球市场份额的25.4%,成为仅次于欧洲的第二大旅游区,届时世界旅游市场将形成欧洲、美洲、亚太三分天下的格局。
(二)我国的旅游组织
我国的旅游组织主要分为旅游行政管理机构和旅游行业组织两大类。
1、国家旅游局
国家旅游局是我国的国家旅游组织,是国务院主管全国旅游行业的直属机构。国家旅游局主要职能有:研究、拟订旅游业发展方针、政策、规划;拟订旅游行政法规;研究、拟订国际与国内市场开发策略;组织旅游资源普查;检查、监督旅游市场秩序和服务质量;指导教育、培训工作等。
(二)世界旅游区划分
世界旅游组织(WTO)根据世界各地的旅游发展情况和旅游集中程度,将世界旅游市场划分为六大区域:东亚及太平洋区;南亚区;中东区;非洲区;欧洲区;美洲区。
1.欧洲区
包括欧洲所有国家。这是目前世界上最大的旅游市场。自20世纪50年代以来,无论是国际旅游接待人次,还是国际旅游收入,欧洲都居各大地区旅游市场之首。同时,欧洲还是世界上最重要的国际旅游客源地。随着亚太地区的崛起,虽然欧洲目前旅游业各项指标仍呈增长态势,但在世界所占份额逐步下降。
世界旅游组织为每年的世界旅游日都提出一个口号,以便突出一个旅游宣传的重点。世界各国根据这一口号的精神,开展旅游宣传,从而推动世界旅游业的共同发展。
我国于1983年加入世界旅游组织。
2、太平洋亚洲旅游协会(PATA0)
这是一个地区性的非政府组织,于1951年创立于夏威夷,原名为太平洋地区旅游协会,1986年起改为现名。其总部设在美国旧金山市。此外,还设有两个分部:一个设在菲律宾首都马尼拉,分管该协会东亚地区事务;另一个设在澳大利亚的悉尼,分管该协会南太平洋地区事务。
4.非洲区
包括除埃及以外的非洲所有国家。这一区域既有多姿多彩的人文资源,又有沙漠、雨林、草原等景观及各种特殊生物资源,旅游资源丰富,市场发展前景很好。但因为长期的殖民统治,文化落后,经济不发达。在旅游业方面,非洲是一个发展中的大陆,许多旅游资源有待于进一步开发。近年来,国际旅游接待增长较快,高于世界平均增长率,但旅游接待量和旅游收入占全球的份额均不高。
二、世界旅游组织(一Fra bibliotek国际性旅游组织
1、世界旅游组织
世界旅游组织(World Tourism Organization,缩写:WTO)是目前世界上惟一全面涉及旅游事务的全球性政府间旅游组织。其前身是1947年成立的国际官方旅游组织联盟(IUOTO),1975年1月2日正式改用现名,总部设在西班牙首都马德里。
5、中东区
包括西亚所有国家和埃及。中东地区是世界上著名的"三洲五海之地"和"世界石油宝库",属于伊斯兰文化区。由于战争和政治动荡,使该地区的旅游业尤其是国际旅游始终未能兴旺起来。不过一些石油生产国如沙特、科威特等,也是国际旅游较为重要的客源国。
6、南亚区
包括南亚所有国家。这里属于印度文化区,种族、民族、宗教成分复杂,各种纷争不断,加之经济水平限制和政局动荡等原因,其旅游业起步晚、发展慢、起伏大。近20年来,虽然本区国际旅游业发展也比较快,旅游接待人次的增长高于世界平均增长率,但占全球的份额仍很小。由于该地区各国经济发展水平较落后,其出境旅游市场除印度外都很小。
不仅如此,在国际上,我国入境旅游人数和旅游外汇收入的增长速度远远超过世界平均增长速度。从1980年道2000年的20年间,世界各地区接待国际游客有28484.1万人次,增加到69840.0万人次,增长了2.45倍。国际旅游收入由1023.63亿美元,上升到4760亿美元,增长了4.65倍;而同期我国接待入境旅游人数由570.25万人次增加到8344.39万人次,增长了14.63倍;旅游收入从2.63亿美元提高到162.24亿美元,增长了61倍。1980年,我国接待入境旅游者人数在世界排名第18位,旅游外汇收入在世界排名第34位。到2000年,我国接待入境旅游者人数在世界排名第五,旅游外汇收入世界排名第七。
简称亚太区。包括东亚、东南亚、中亚、大洋州的所有国家。这一地区自20世纪60年代以来,一直是世界上排名第三的国际旅游接待地区,也是世界上第三大国际旅游客源市场。这里是世界上发展速度最快的旅游市场,近30年来,本区旅游业的发展速度远远超出世界平均值,居世界之首。这一旅游市场资源极为丰富,市场潜力大。随着世界经济重心向亚太地区的转移,其旅游业在21世纪必将有突飞猛进的发展。据世界旅游组织预测,到2020年以后,这一地区国际旅游的发展,将超过美洲而居世界第二位。
世界旅游组织的宗旨是:通过推动和发展旅游,促进各国经济繁荣与发展,增进国际间的相互了解,维护世界和平。
世界旅游组织在1979年9月第三届代表大会上,正式确定每年的9月27日为世界旅游日,这是旅游工作者和旅游者的共同节日。创立该节日的目的在于给旅游宣传提供一个机会,引发人们对旅游的重视,促进各国在旅游领域的合作。其来由是因为国际官方旅游组织联盟,于1970年9月27日在墨西哥城的特别代表大会上,通过将要成立的世界旅游组织章程。此外,还因为这一天恰好是北半球的旅游旺季将要过去,而南半求的旅游旺季即将到来的时候,正是一年中世界人民旅游度假的好时节。
每章重、难点及授课内容
第一章:世界旅游客源市场
教学要求:
1.了解世界旅游业的发展情况及趋势。
2.了解世界六大旅游区的基本概况。
重点、难点:
1.世界旅游客源市场格局及发展。
授课内容:
一、世界旅游业
(一)世界旅游业的发展趋势
第二次世界大战以后,尤其是20世纪60年代以来,随着世界经济的迅速发展,交通运输工具的进步,各国旅游服务条件得到很大改善。经济的发展使人民生活水平提高,闲暇时间增多。由于城市化进程加快,增加了人们的旅游需求。种种因素和条件使旅游活动迅速普及,在世界范围内形成社会化的大众旅游热潮。这种大规模群众性旅游活动的出现,是世界旅游业进入现代旅游阶段的重要标志。
该会的宗旨是:负责国际政府间和非政府间的旅游团体的谈判事宜,代表并为旅游业和旅行社的利益服务。
该组织每年举办一次全体大会,交流经验,互通情报。
中国旅游协会于1995年正式加入该组织。
4、国际民用航空组织(ICAO)
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