白沙河中学2013学年上学期德育工作计划
13-14学年度第一学期德育工作计划
2013—2014学年度第一学期学校德育工作计划德育工作是学校的首要工作，开展学校德育工作，促进学生良好品质的形成。
培养适应时代发展的高素质人才，必须认真贯彻《爱国主义教育实施纲要》，推行德育工作管理目标，积极探索新形势下德育工作的新思路，做出新的成绩，本学期特订工作计划如下：一、工作目标1、德育为首，全面发展，重抓基础，使学生有远大理想，热爱社会主义祖国、热爱中国共产党，树立良好的为人民服务、为祖国建设贡献力量的思想。
2、通过多种形式的教育使学生有高尚的情操，爱校、尊师、守纪、讲文明、懂礼貌、有健康的审美意识和创造精神。
3、建立健全社会、家庭、学校德育网络，定期召开家长会，使学校、家庭、社会共同管理学校，共同把学生教育好。
4、健全学校德育工作机制，形成一套管理教育机构组织，建立一支队伍，做到明确分工，各司其职，协调统一，共同把学校德育工作抓好、抓实。
5、抓好主渠道，严格要求各科任课教师挖掘教材学科特点，遵从适应本学科教育的道德要求，在学科教学中，自学地渗透德育教育内容，使学生知道我国幅员辽阔、资源丰富，历史悠久、文化灿烂。
培养学生爱国情感，增加他们的使命感，树立正确的人生观。
二、具体做法1、学校成立德育工作领导小组，校长任组长，工会、团总支、政治教师为成员，制定计划，明确分工，各司其职。
2、抓好《中、小学生守则》、《中、小学生行为规范》、《中、小学生礼仪常规》的贯彻落实，促进良好的班风、学风、校风的形成。
3、通过每一次升国旗仪式、晨会，向学生进行热爱党、热爱祖国的教育。
4、利用每周班会、宣传橱窗、班级黑板报、广播站、文体活动等，向学生进行政治思想教育，使学生形成良好思想道德品质。
5、大力表彰好人好事，弘扬正气，促进精神文明建设。
三、主要工作安排九月份1、建立健全领导机构、明确分工、各司其职。
2、组织学生学习《守则》、《规范》、《礼仪常规》的学习。
十月份1、各班出国庆特刊。
2、组织学生学习英雄人物与英雄事迹，开展学英雄见行动活动（报告会）。
中学第一学期班主任德育工作计划_德育工作计划
中学第一学期班主任德育工作计划_德育工作计划指导思想实行中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法》，依据我校《三年进展规划》的指导思想，把“抱负训练和现实训练相结合”，严格管理，内强素养，外树形象。
在训练上，抓好文明训练，抱负训练，爱国主义和集体主义训练。
在活动上，抓好常规纪律训练，详情训练，法制平安训练，心理健康训练，深化“勤俭、仁爱、敏毅、忠诚”的校训，切实提高德育工作的针对性、实效性和主体性，努力开创思想道德建设工作新局面，让每个人都享受训练的美好，也尽快使我校成为“xx区最好的学校”。
主要工作一、加强队伍建设，提高管理水平，把德育队伍建设放在首位。
德育工的观念和水平决定了训练管理的层次和效果，因此，加强德育工队伍建设，不断与时俱进，更新观念，提高责任意识，管理水平和施教力量，是德育工作的首要任务。
1、完善德育工作领导小组，增加德育队伍人力，由副校长主管德育，主持全面工作。
实行层级管理，明确职责范围、工作对象和操作方式。
每月第一周定期进行例会活动，加强对德育工作的方案、督促及考评。
2、班主任是学校德育管理工作主力军，提高班主任的管理素养是重中之重。
格外本学期年轻班主任比较多，为提高班主任的素养和管理水平，本学期特地制定班主任培训工作方案，充分利用每周周一班主任例会，举办多层次、多类型的培训研讨活动，开展科研探讨、班主任工作、阅历沟通、学问讲座、工作方法培训等活动，采纳“请进来，走出去”，培育班主任的创新意识，责任意识，服务意识，提高班主任管理水平。
二、加强级组、班主任对同学的学习方法、学习习惯进行指导，切实搞好学校的学习氛围和提高同学的学习质量，使我校尽快达到梁校长提出的“把三中建设成xx区乃至xx市最好的学校”这一目标。
无论是哪个班级，同学首先面临的是学习任务，他们若对学习有爱好、有信念，通常在日常行为规范方面会有较好的表现，反之，亦然。
因此，班主任对同学的学习必需有指导，包括成绩分析、科目协调、习惯养成、学习方法调整等。
中学第一学期德育工作计划4篇
中学第一学期德育工作计划4篇中学第一学期德育工作计划4篇日子如同白驹过隙，不经意间，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，是时候开始写工作计划了。
写工作计划需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家整理的中学第一学期德育工作计划4篇，欢迎阅读与收藏。
中学第一学期德育工作计划篇1一、加强安全教育工作政教处将把安全工作做为重中之重,具体实施措施如下：1、提高认识，认真学习省市相关文件，加强安全工作第一的思想，防患于未然；2、每周利用升旗，周会时间强调安全工作，制定安全工作具体措施；3、班主任课间加强巡查，保证学生安全；4、各班设立安全检查委员两名，及时纪录、汇报、及时安全隐患；5、政教处加强巡视，排查安全隐患；6、中小学班主任老师放学组织学生排路队。
二、加强班主任的培训和管理，提高班主任工作能力，加强思想作风和业务素质建设1、要求班主任加强理论学习，通过阅读《班主任之友》、《德育报》、《班主任工作漫谈》等专业的杂志、报刊、书籍等，丰富理论知识，提高业务水平；2、加强对新任班主任的培训和指导，通过拜师活动和“一帮一”活动，使他们尽快适应新岗位，开创性地开展工作；3、定期检查班主任手册，使班级活动的开展更有计划性，每项活动的开展都要有计划、有过程、有记录、有总结、有分析、有提高；4、认真关爱学生，杜绝各种形式的体罚学生现象；5、认真做好差生转化、避免两极分化工作，做到有方案、有步骤、有记录、有总结、有档案，不定期召开差生转化经验交流会；6、实行班主任“三部曲”汇报制度制度，每周一早读召开初中班主任例会，每周五4：30召开小学班主任例会，统一思想、布置工作，明确任务，交流经验；7、期末前召开一次班主任工作经验交流会；8、完善对班主任的科学评价体系。
三、加强爱国主义教育，逐步开展公民教育活动1、从新学生中选才，成立新的国旗班，加强升降国旗制度，使我校的亮点更亮；2、继续实行国旗下讲话制度，培养学生的爱国热情；3、利用周会时间，结合相关热点话题（抗战、国庆等）、新闻人物，召开主题班会，加强爱国主义教育；4、逐步开展以诚信为核心的公民道德教育活动，从小事做起，为国家做贡献；5、举办法制报告会，提高学生的法律意识。
中学第一学期德育工作计划范文
中学第一学期德育工作计划范文1500字中学第一学期德育工作计划一、工作目标1. 培养学生良好的品德修养，促进学生全面发展。
2. 培养学生积极向上的人生态度，树立正确的人生观、价值观。
3. 加强学生心理健康教育，提高学生心理素质。
4. 加强学生安全教育，提高学生安全意识。
5. 促进学生与家庭、学校、社会的良好互动，营造和谐、和睦的校园环境。
二、工作内容1. 每周开展品德教育活动，包括主题讲座、德育论坛、德育微课等形式，引导学生树立正确的价值观、信念和道德观。
2. 组织学生参加公益活动，如社区义工、环保志愿者等，培养学生的社会责任感和公民意识。
3. 开展心理健康教育活动，包括心理知识讲座、心理辅导、心理测试等，关注学生的心理健康问题，提供必要的帮助和支持。
4. 加强学生安全教育，开展消防演练、自我防护教育等活动，教育学生如何保护自己的安全。
5. 加强与家庭和家长的沟通，定期组织家长会、家访等活动，了解学生在家庭中的情况，与家长共同关注学生的成长。
6. 加强与社会的互动，开展社会实践活动，参观企事业单位，了解社会发展和职业发展的现状，启发学生的职业规划意识。
三、工作计划1. 第一周：开展开学典礼，宣布新学期德育工作计划，引导学生对新学期的期望。
2. 第二周：开展主题讲座，邀请专家介绍学生学习方法和心理调适技巧。
3. 第三周：组织学生参观社区老年活动中心，开展志愿者活动，促进学生与社会的互动。
4. 第四周：开展心理健康教育活动，邀请心理咨询师进行心理测试和辅导。
5. 第五周：举办“安全教育日”活动，开展消防演习和自我防护教育。
6. 第六周：组织家长会，与家长共同探讨学生成长问题，提供家庭教育指导。
7. 第七周：开展德育微课比赛，鼓励学生通过制作微课分享自己的思想和经验。
8. 第八周：开展社会实践活动，参观企业，了解职业发展的机会和挑战。
9. 第九周：开展班级德育建设评比，评选出德育先进班集体和个人。
10. 第十周：举办德育论坛，邀请校外专家和教师作报告，交流经验。
中学第一学期德育工作计划范文
中学第一学期德育工作计划范文中学第一学期德育工作计划目标：通过德育工作，培养学生的良好品德和健康心理，增强他们的社会责任感和团队合作能力。
具体任务：1.开展德育教育课程：开设德育课程，注重培养学生的道德修养、情感教育和价值观念。
通过课堂教学和活动互动，引导学生正确认识社会规范，树立正确的道德观念。
2.组织主题班会：定期组织班会，以德育为主题，进行班级道德教育和思想教育。
通过开展主题班会，让学生了解社会身份和责任，并在日常生活中树立正确的道德观念。
3.举办德育活动：通过丰富多样的德育活动，激发学生的积极性和合作能力。
如组织学生参加社区义工活动、举办志愿者活动、开展班级文化建设等，让学生切身体验到积极健康的社会交往和参与。
4.加强家校合作：与家长保持紧密联系，共同关注学生的品德素养和心理健康。
通过家校合作会议、家长讲座等形式，向家长传达德育教育策略和方法，促进学生的全面发展。
5.加强师德建设：加强教师的道德修养和职业素养，注重教师的道德示范和言行规范。
通过组织教师培训、开展专题讲座等形式，提高教师的德育专业素养。
6.建设德育资源库：建立德育资源库，整理德育教材、教案和案例，提供给教师和学生参考。
与此同时，建立德育档案，记录学生在德育方面的成长和表现，为学生的综合评价提供参考。
时间安排：-第1周：组织学生班会，介绍德育工作计划，并开展班级的价值观培养活动。
-第2周-第16周：每周开展一次德育课程，进行德育教育和心理教育。
-第17周：组织学生参加社区义工活动，提高学生的社会责任感。
-第18周-第19周：举办班级文化建设活动，培养学生的团队合作能力。
-第20周：与家长举行德育家长讲座，传达德育教育策略和方法。
-第21周：组织教师培训，提高教师的德育专业素养。
-第22周-第23周：整理德育资源库，建立德育档案。
评估方式：-每周开展德育课程后，评估学生对课程的理解和反馈。
-每次活动结束后，进行学生对活动的评价和反思。
中学第一学期德育工作计划4篇
中学第一学期德育工作计划中学第一学期德育工作计划精选4篇（一）中学第一学期德育工作计划一、德育目标：1. 培养学生良好的品德和道德观念，使其具备正确的价值取向和行为准则。
2. 增强学生的社会责任感和团队合作意识，培养学生的领导能力和创新精神。
3. 提升学生的自我管理和自我发展能力，培养学生的健康体魄和积极向上的心态。
二、具体措施：1. 举办主题班会，组织学生讨论和分享社会现象和价值观念，引导学生正确认识自己的责任和义务。
2. 举办德育主题讲座，邀请社会精英和专家学者为学生进行德育教育，提升学生的道德素养和责任意识。
3. 组织学生参与社会实践活动，如志愿者服务、社区义务劳动等，提升学生的社会责任感和团队合作意识。
4. 进行德育课堂教育，通过案例分析、角色扮演等活动，培养学生的道德审判和行为规范。
5. 组织学生参加各类竞赛和活动，如演讲比赛、科技创新大赛等，培养学生的自信心和领导能力。
6. 定期开展学生心理健康教育活动，帮助学生正确认识自己，树立积极向上的心态，提升学生的自我管理和自我发展能力。
三、推行与监测：1. 学校德育工作小组成员将负责具体实施德育工作计划，并定期进行工作总结和评估。
2. 学校将建立德育档案，记录学生的德育成长和表现情况，以及德育工作的效果和改进措施。
3. 学校将定期组织德育评价和检查，对学生的德育情况进行综合评估，并根据评估结果调整和改进德育工作。
中学第一学期德育工作计划精选4篇（二）中学第一学期总务工作筹划1. 教材采购：为学生和老师提供所需的教材和学习资料。
制定教材采购计划，并与出版社和书店合作，确保按时采购到位。
2. 课堂设备维护：负责课堂电子设备的维修、更新、检查和管理，确保教学设备的正常运行，提供良好的教学环境。
3. 教师培训安排：组织和安排教师参加各类培训班或研修活动，提供专业发展机会，提升教师的教学能力和素质。
4. 学生档案管理：负责学生档案的建立和管理，包括入学登记、学籍管理、转学手续等，确保档案的完整和准确。
2012——2013学年第一学期德育工作计划
2012——2013学年第一学期德育工作计划抓常规重落实促养成创和谐一、总体目标学生管理：抓常规，重落实，铸养成教育。
家校联系：勤沟通，重实效，创和谐校园。
德育渗透：多元化，重亲和，强自身素质。
空竹特色：挖外延，重内涵，促身心发展。
二、指导思想依据xx县教育局和xx镇教委相关会议、文件精神，明确自身使命与责任，特别以学生发展为终极目标，在今年的工作中，力求做到：重点突出，即抓实学生养成教育；适应变化，即转变工作思路，务求与家长委员会通力合作；规范流程，除规范使用工作流程簿外，其他德育管理行为也进一步规范；提高意识，牢固树立安全第一意识，勤俭意识，创新意识以及求知意识，并通过上述工作意识的进一步加强，最终实现学校德育管理跨越式发展的目标。
三、现状分析我校现有教学班5个，人数多者33人，少者27人，基本达到小班化教学与管理。
全体教职工本着“团结、合作、求实、创新”的工作理念，精心谋划学校的长期发展规划，并时刻以学生发展为己任，锐意进取，规范创新，并将“抖空竹”定位为学校特色，在全校师生不懈努力下，学校的各项工作均取得了长足的进步。
但同时，仍有部分问题困扰学校德育工作发展，如：班主任的工作意识与理念存在参差不齐情况；全员德育观念贯彻不够深入；心理健康辅导存在师资不足；学生养成教育做得不够精细：学生自主管理较为粗放。
四、重点工作1.抓好学生养成教育2.协调好家长委员会3.德育渗透多元精细4.班主任工作精细化5.空竹特色文化建设五、任务目标及措施1.抓好学生养成教育养成教育搞得成功与否，最终取决于学生的主动参与意识的强弱。
而养成教育的初级阶段，离不开强有力的监督、检查，在抓实学生一日常规的基础上，积极渗透养成意识，并在长期影响下形成良好的个人、集体习惯，形成自律意识。
保障措施：贯彻实施学校养成教育方案，加强一日常规管理，做到事事有人做，人人有事做，事事有检查，人人来监督。
以此保障现阶段养成教育效果。
并积极做好读书工程，内化养成教育成果。
2013上半年德育工作计划
2013年德育工作计划一、指导思想以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。
坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，充分发挥学校、家庭、社区“三位一体”的育人功能，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。
二、工作目标1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。
2、通过各种教育活动，使学生学做真人。
三、工作重点1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。
教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。
2、常规管理工作常抓不懈。
通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。
充分发挥全员育人的作用。
利用班队会时间上好形式新颖、主题鲜明的班队会课，大队部将抽查各班情况。
3、继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。
通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。
4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。
利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。
四、具体工作（一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。
1、加强校园德育环境建设。
要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。
本学期将继续实行值周领导、值周教师和值周学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。
2、加强班主任队伍建设。
树立责任意识。
班主任是班级工作的第一责任人，本学期实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。
中学第一学期德育工作计划安排24篇
中学第一学期德育工作计划安排2中学第一学期德育工作计划安排2精选4篇（一）中学第一学期德育工作方案安排一、总体目的1. 进步学生的道德素养和人文精神，培养学生良好的道德品质和审美情趣。
2. 增强学生的自主学习才能和自主管理才能，培养学生良好的学习习惯和生活习惯。
3. 构建和谐的班级气氛，促进学生良好的人际关系和合作精神。
二、详细措施1. 开展主题班会通过开展不同主题的班会，引导学生关注社会热点问题，提升学生对社会问题的关注度和考虑才能。
主题班会可以包括道德教育、人文精神、学习方法、班级管理等方面的内容。
2. 开展学校德育活动〔1〕志愿者活动：开展志愿效劳活动，引导学生主动参与社区效劳、义工活动等，培养学生的奉献精神和社会责任感。
〔2〕德育讲座：邀请专家学者进展德育讲座，为学生提供道德教育、人文精神等方面的指导和启示。
〔3〕心理安康教育：开展心理安康教育活动，关注学生的心理安康问题，提供相应的心理咨询和帮助。
3. 制定学习方案和考试管理制度引导学生制定科学合理的学习方案，培养学生的自主学习才能。
建立健全的考试管理制度，减轻学生的考试压力，促进学生全面开展。
4. 开展班级建立和活动〔1〕班级管理：培养学生良好的班级管理才能，鼓励学生参与班级事务管理，增强班级凝聚力和合作精神。
〔2〕班级活动：组织丰富多彩的班级活动，如班级联欢会、班级户外拓展活动等，增强学生的团队合作意识和集体荣誉感。
5. 注重家校合作加强与家长的沟通和合作，与家长共同关注学生的德育成长，共同协调学校和家庭的教育工作。
三、工作方案1. 第一周：开展德育讲座，邀请专家介绍道德教育的重要性和方法。
2. 第二周：举办班级联欢会，增强班级凝聚力。
3. 第三周：开展志愿效劳活动，在社区开展环境保护宣传活动。
4. 第四周：组织班级户外拓展活动，培养学生团队合作才能。
5. 第五周：开展班会，讲述教育先进事迹，激发学生的学习动力。
6. 第六周：开展心理安康教育，组织学生参与心理测试和咨询。
2013学年度中学德育工作计划
一、指导思想以科学发展观为引领，认真学习贯彻全国教育工作会议精神,落实《纲要》要求，以《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，坚持“教书育人，育人为本，德智体美，德育为首”的原则，进一步丰富幸福德育的内涵，启动“有效德育”工程，进一步加强队伍建设，进一步加强学生行为习惯养成教育和实践能力的培养，深入开展校园文化建设，努力营造良好的育人氛围。
二、德育工作整体目标 1、抓活动，继续开展“五园”创建工作，围绕“幸福德育”，启动“有效德育工程”。
2、抓管理，继续深化班主任队伍建设，努力打造一支具有创新精神和管理能力的高素质德育工作队伍。
3抓常规，继续夯实德育的常规工作，努力提高学校德育工作的针对性和实效性。
4抓途径，继续不断创新德育工作思路，进一步拓宽德育工作渠道。
5抓提升，继续加强德育科研，注重对德育课题的研究，逐步使学校德育工作走上科学化、理论化的轨道。
三、德育工作内容和措施 1关注生命安全，创建平安校园。
加强校园安全教育，提高学生的自我保护意识，包括防溺水、防踩踏、道路交通安全、网络安全、黄赌毒安全等的安全教育，让学生在健康、安全的环境中幸福地成长。
2、注重养成教育，创建文明校园。
根据学生实际，注重学生学习、生活、运动等习惯的养成，调动学生积极参与文明城市创建，为建设文明校园、文明城市多作贡献。
重点解决乱吐乱、语言粗俗和不友善对待外来人员问路等问题。
让好习惯影响孩子的一生，陪伴学生幸福的一生。
3、发展个性特长，创建艺术校园。
通过选修课、课外文体活动以及组织艺术节、科技节、文艺汇演等形式，培养学生广泛的兴趣爱好，丰富校园生活，发展学生才艺；广泛开展创新素质实践行活动，让学生亲身参与实践的调查与研究，来接触社会，感知社会，进而培养自身适应社会的能力。
4、关注心理健康，创建和谐校园。
广泛开展“千名教师进万家，爱心家访助成长”活动。
关注留守学生的教育，加强单亲家庭子女的教育，切实做好未成年人犯罪工作。
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白沙河中学2013学年下学期德育工作计划
一、指导思想
我校本学期德育工作将继续以党的十八大以精神为指导，结合我校实际，以培养学生良好行为习惯、创新精神和实践能力为目标，以本校“情系平民教育、优育优教报国”的办学理念为引领，以丰富多彩的活动为载体，从创新的思路和扎实的工作入手，创建安全和谐校园和优良校风，提高德育实效性，扎实推进学校德育工作，走德育工作的特色之路。
二、重点工作
1、加强学生日常行为规范教育，加强卫生习惯养成教育，发扬节约粮食的优良传统，促进礼仪养成。
2、继续推行学生自治，发挥学生主人翁精神，杜绝抄作业现象，培养学生自我管理的能力。
3、进一步加强师德师能建设，充分发挥德育主体工作者的作用。
4、大力开展安全教育、法制教育、心理健康教育，推进和谐校园的建设。
5、切实加强家庭、学校、社会联系，努力形成德育工作的强大合力。
6、广泛开展传统节日活动，引导学生做有道德，有梦想的人。
三、具体工作：
1、完善管理。
德育管理是一个整体系统，建立完善德育管理格局。
根据德育工
作目标、内容、实施途径，建立健全岗位责任制，形成齐抓共管的管理网络。
2、加强班主任队伍建设。
坚持每周四的班主任例会制，提供班主任工作相互交流的一个平台。
本学期每周本主任会由一位班主任分享读书心得，激励老师多读书、多看一些有关班主任工作的文章、杂志，学习借鉴更多的班主任管理经验，班主任要严格履行岗位职责，具体要做到"七要"：①期初要制订合理、确实可行的班级工作计划；②期末要做好班级工作总结；
③带班要做到"三到位一跟班"（即大课间、课间操、班会要到位，凡班集体活动要跟班）；④班主任要深入到学生中，谈心咨询，培养良好班风；⑤每学期要组织一次有特色、富有教育意义的主题班会；⑥要做好家访工作，每学期至少与家长联系一次以上，并做好班主任工作记录；⑦要做好后进生转化工作。
必须确立"全方位"的思想品德教育观，积极鼓励、推动和协调家庭和社会对学生的思想品德教育。
3、以养成教育和班级管理为突破口，浓厚育人氛围。
1、加强班级文化建设。
加强班级文化建设要注意在发挥班主任带头作用的同时，充分发动学生与任课教师多方面的积极性。
本学期以“文明习惯养成”为主题，鼓励班主任针对自己班级以及自身学生特点，开展养成活动，创建班级文化，将班级文化建设推上更高的台阶。
2、认真开展班干部培训，培养一批认真负责的班干部，充分发挥学生的主体作用。
3、以班级文化建设为抓手，建立和健全学生日常行为习惯的训练，
形成良好的班风、学风，各年级要结合学生所在年级段的特点，进一步落实《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，围绕“八好”系列活动促养成。
学校向学生提出习惯上应做到“八好”——走好路、说好话、做好操、扫好地、上好课、读好书、写好字、做好人。
为了让“八好”扎根于学生心中，成为学生的自觉行为。
（三）以活动为载体，突出重点活动
继续开展国学晨读弟子规活动，让学生利用每天短短的10分钟陶冶情操，提高修养，弘扬正气，继承中华民族的传统美德。
继续利用下午10分钟开展书法练习，让同学们能够写好写正每一个中国字，养成良好的书写习惯。
学校依托团支部、少先队开展活动。
结合重大节日、纪念日（母亲节、父亲节、端午节、儿童节、劳动节等）适时地组织活动，对学生进行教育。
通过组织针对性活动和常规教育，班级活动与校级活动，一般活动与重点活动相结合，开展丰富多彩的活动，特别是本学期结合我校实际重点开展节约粮食活动，开展提升学生学习兴趣活动，营造一个良好的学习氛围，形成事事育人，时时育人的良好局面。
面向全体，创设学生良好的发展空间。
继续推行学生文明监督岗制度，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、用餐排队、放学清校、两操等情况进行量化登记，纳入班级考核，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。
使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。
学校充分发挥宣传橱窗、板报、广播室、等宣传阵地的作用，营造良好的德育教育氛围。
继续开展“三生教育”、法制、环保教育、禁烟禁毒和健康教育。
认真组织每周的班队会，做到有的放矢，积极组织班队
会的评选活动；坚持各学科中德育的有机渗透。
总之，德育是一个过程，而不仅仅是一项工作；是一个领域，而不仅仅是一种形式；是教育的最终目的，而不仅仅是教育的内容。
它需要人性化的理解，需要每个德育工作者用心灵去体验、用智慧去开拓、用热情去点燃、用行动去实践，用爱心去引导。