初三化学上第二章测试题
人教版九年级化学上册第二单元测试题及答案
第二单元达标测试卷一、选择题(本大题包括15小题，每小题1分，共15分。
每小题的4个选项中只有1个符合题意)1．随着生活水平的提高，空气质量日益受到人们的关注。
下列物质中，未计入监测空气污染指数项目的是()A．氮气B．二氧化硫C．一氧化碳D．可吸入颗粒物2．下列说法正确的是()A．空气中氧气的质量分数为21%B．空气中各成分所占的比例是永恒不变的C．空气是由多种物质组成的混合物D．空气质量级别数目越大，空气的质量越好3．下列物质中，属于纯净物的是()A．空气B．海水C．白醋D．液氧4．下列关于实验现象的描述正确的是()A．磷在氧气中燃烧，产生大量白色烟雾B．木炭在氧气中燃烧，发出白色火焰，生成使澄清石灰水变浑浊的气体C．硫粉在氧气中燃烧时，发出蓝紫色火焰，闻到刺激性气味D．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的四氧化三铁5．2016年6月5日世界环境日中国主题是“改善环境质量，推动绿色发展”。
下列做法符合这一主题的是()A．鼓励燃煤发电，确保电力供应B．提倡公交出行，减少尾气排放C．就地焚烧秸秆，增加田间肥料D．燃放烟花爆竹，增强节日气氛6．下列物质在空气中燃烧后，都产生白色固体的是() A．硫、木炭B．磷、镁C．铁、镁D．蜡烛、铁7．实验室制取氧气与工业制取氧气比较，下列叙述正确的是() A．生产原料不同B．制取产物完全不同C．都是化学反应D．都利用了物质的化学性质8．在生产和科学研究中，需要用到一些保护气。
当焊接金属时，为了隔绝空气，能用作保护气的一组是()A．氧气、氮气B．氧气、二氧化碳C．氮气、氩气D．氧气、氩气9．PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，它对空气质量和能见度等有重要的影响。
国务院同意发布新修订的《环境空气质量标准》增加了PM2.5监测指标。
下列做法不利于改善空气质量的是()A．火力发电厂排放的废气必须处理达标后排放B．大量发展轨道交通，鼓励市民绿色出行C ．建设环城河景观带，增大绿化面积D ．建筑工地车辆未经冲洗直接进入路面10．日常生活中许多变化是缓慢氧化。
初三化学上册第二章测试题及答案(二)
初三化学上册第二章测试题及答案(二)初三化学第二章综合检测题一、选择题（每小题只有一个正确答案，把正确答案序号填入下表。
每小题3分，共45分）1．下列变化中，属于化学变化的是A．酒精挥发B．潮湿的衣服变干C．海水晒盐D．火药爆炸2．有关氧气化学性质的描述中，不正确的是A．氧气的化学性质非常活泼B．氧气能供给呼吸C．氧气能支持燃烧D．氧气具有氧化性3．空气中含量较多且性质不活泼的气体是A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．水蒸气4．下列物质属于氧化物的是A．二氧化硫B．铁C．木炭D．空气5．下列物质属于纯净物的是A．冰水B．医用的生理盐水C．高锰酸钾加热制氧气后的剩余物D．雪碧饮料6．我国城市及周围地区的环境中，造成空气污染的主要污染物是A．二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳B．二氧化硫、二氧化氮、氮气C．二氧化硫、一氧化碳、氢气D．二氧化氮、一氧化碳、水蒸气7．实验室用试管盛放固体物质并加热，将试管固定在铁架台上时，应该A．试管竖直放置B．试管水平放置C．试管口稍向下倾斜D．试管口稍向上倾斜8．在铝箔燃烧实验中，最能说明该变化是化学变化的现象是A．铝箔变小B．放出大量的热C．发出耀眼的强光D．生成白色固体9．甲、乙、丙三个集气瓶中，分别盛有空气、氮气和氧气，用一根燃着的木条分别插入瓶中，依次观察到火焰熄灭、继续燃烧、燃烧更旺，瓶中所盛气体分别是A．氧气、氮气、空气B．氮气、氧气、空气C．空气、氧气、氮气D．氮气、空气、氧气10．下列反应属于分解反应的是A．硫在氧气中燃烧B．高锰酸钾受热分解C．铁在氧气中燃烧D．蜡烛燃烧11．下列化学现象描述正确的是A．把盛有红磷的燃烧匙伸入氧气中，红磷立即燃烧B．铝箔在氧气中燃烧，火星四射，生成一种黑色固体C．木炭在氧气中燃烧更旺，发出白光，并放出热量D．硫在氧气中燃烧，火焰呈淡蓝色，生成一种无色的气体12．下列关于催化剂的叙述中，正确的是A．能加快化学反应速率B．能减慢化学反应速率C．改变化学反应速率D．能使任何物质间都发生化学反应13．下列情况下不会造成环境污染的是A．煤燃烧生成的二氧化碳、二氧化硫等B．燃烧烟花爆竹C．人和动物呼出的二氧化碳D．汽车排出的尾气14．在下列变化中，既不属于化合反应，也不属于氧化反应的是A．硫在氧气中燃烧B．石蜡在空气中燃烧C．高锰酸钾受热分解D．铝箔在氧气中燃烧15．一氧化氮是汽车尾气中的一种大气污染物,它是无色气体,难溶于水,密度比空气略大,在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮。
九年级化学上册第二章《身边的化学物质》测试题-沪教版(含答案)
九年级化学上册第二章《身边的化学物质》测试题-沪教版（含答案）一、单选题1．在日常生活中，我们经常要对一些生活物质进行鉴别。
鉴别下列各组物质所采用的方法或所加物质不完全正确的一组是A．A B．B C．C D．D2．下图所示实验操作，正确的是A．读出液体体积B．移走蒸发皿C．闻气体气味D．检查气密性3．认真对实验现象观察和分析，能获得知识并学会探究方法。
下列实验现象描述正确的是A．木炭在氧气中燃烧，发白光，放出热量，产生二氧化碳气体B．硫在空气中燃烧，发出明亮蓝紫色火焰，放出热量，产生刺激性气味气体C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体D．纯净的氢气在空气中安静燃烧，发白光，放热，烧杯壁上有水滴生成4．对下列实验现象的描述正确的是A．木炭在氧气中燃烧产生白色火焰B．铁丝在纯氧中燃烧发出黄色火焰C．红磷在空气中燃烧产生白色的五氧化二磷D．硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰5．区分下列四组物质所用的试剂或方法（括号内）错误的是A．氮气和二氧化碳（带火星的木条）B．过氧化氢溶液和水（二氧化锰）C．红磷和硫磺（看颜色）D．二氧化硫和氧气（闻气味）6．下列实验现象的描述中正确的是（）A．蜡烛在氧气中燃烧时，产生水和二氧化碳B．红磷在氧气中燃烧时，生成大量白色烟雾C．硫粉在氧气中燃烧时，产生淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的无色气体D．水通电一段时间后，正极与负极产生的氢气和氧气体积比约为2：17．如图是电解水的简易实验装置示意图，下列有关叙述错误的是（）A．a、b分别是电源的负极、正极B．在水中加入少许氢氧化钠，可以增强导电性C．左边试管中收集到的气体能使带火星木条复燃D．电解水实验说明，水是由氢元素和氧元素组成的8．伽利略说：“生命如铁砧，愈被敲打，愈能发出火花。
”其中蕴含的化学原理，用化学方程式表示正确的是A．Fe+O2点燃Fe3O4B．3Fe+2O2点燃Fe3O4C．2Fe+O2点燃2FeO D．Fe3+O4点燃Fe3O49．下列物质在空气或氧气中燃烧现象的描述，正确的是A．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色的火焰B．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量C．红磷在氧气中燃烧时，有大量白雾产生D．镁在空气中燃烧生产黑色固体10．下列关于水的叙述中错误的是A．生活污水达标后再排放B．活性炭能吸附水中的杂质，降低水的硬度C．农业和园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌，可节约用水D．过滤可以除去水中不溶性的杂质11．3月22日是“世界水日”，下列有关水的叙述正确的是（）A．过滤不能净化水B．电解水实验说明水是由氢气和氧气组成的C．利用蒸馏方法可以淡化海水D．水直接由氢原子和氧原子构成12．下列关于实验现象的描述，正确的是（）A．硫在氧气中燃烧时，发出微弱的淡蓝色火焰B．木炭在空气中燃烧时，发白光，生成了二氧化碳气体C．细铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体D．红磷在空气中燃烧时，产生大量白色烟雾13．下列有关物质的性质及相关用途的叙述，正确的是（）A．氧气易溶于水，使得鱼能在水中生存B．氮气的化学性质不活泼，可用来制作氮肥C．氧气能支持燃烧，所以可用作火箭的高能燃料D．由于稀有气体化学性质稳定，所以常用作保护气14．在进行“空气中的氧气会耗尽吗”的辩论赛中，某小组为正方（空气中氧气会耗尽），下列事实不应成为正方论据的是（）A．汽车越来越多，消耗的氧气越来越多B．地球人口增多，其呼吸和所用的燃料越来越多C．限制二氧化碳的排放是目前各国政府的重要环境政策D．有证据表明，在远古时代的原始空气中，氧气的含量高达30%15．实验目的对应的实验方法不正确的是：A．A B．B C．C D．D二、填空题16．自然界中的水里由于含有许多可溶性和________的杂质，因此常呈浑浊。
(必考题)人教版初中9年级化学第二章选择题专项经典测试(含答案解析)
一、选择题1．下列气体中会污染空气的是A ．二氧化碳B ．氧气C ．氢气D ．二氧化硫D解析：DA 、空气中含有0.03%的二氧化碳，所以二氧化碳不会污染空气，故A 不符合题意；B 、空气中含有21%的氧气，所以氧气不会污染空气，故B 不符合题意；C 、氢气燃烧生成水，不会对空气和环境造成影响，不会污染空气，故C 不符合题意；D 、二氧化硫和水反应生成亚硫酸，亚硫酸可以进一步生成硫酸，会形成酸雨，所以二氧化硫会污染空气，故D 符合题意。
故选D 。
2．下列关于催化剂的说法正确的是（ ）A ．没有催化剂就不能进行化学反应B ．催化剂的质量在反应前后不发生改变C ．二氧化锰可作任何反应的催化剂D ．催化剂只能加快化学反应速率，但本身的性质不变B解析：BA 、不使用催化剂物质也能发生化学反应，例如过氧化氢溶液在常温下也能缓慢分解放出氧气，故错误；B 、催化剂的质量在反应前后不发生改变，故正确；C 、有许多反应需要的催化剂不是二氧化锰，二氧化锰也不是只做催化剂用的，也可做反应物或生成物，故错误；D 、催化剂能够改变化学反应速率，既可加快反应速率，也可以减慢反应速率，反应前后本身的化学性质不变，故D 错误；故选：B 。
3．纳米铁粉在空气中不易自燃，但稍加热即可剧烈燃烧，如图是纳米铁粉在锥形瓶中燃烧的实验。
下列说法错误的是A ．纳米铁粉燃烧的化学表达式为223Fe+O Fe O 点燃B．锥形瓶中放水可防止生成物溅落炸裂瓶底C．气球先变大后变小，说明该反应为放热反应D．激光手电照射为反应提供所需温度A解析：AA、铁丝和氧气在点燃的条件下反应生成四氧化三铁，不是氧化铁，说法错误；B、锥形瓶底放水的原因是防止溅落的熔化物炸裂瓶底，说法正确；C、纳米铁粉燃烧放出大量的热，锥形瓶内的压强增大，气球膨胀；装置冷却后由于消耗氧气，气球又变小，说法正确；D、激光手电照射为反应提供能量，说法正确。
故选：A。
4．小张发现养鱼师傅向鱼中撒一种微黄色的过氧化钙（CaO2）固体鱼塘中立即产生大量气泡，小张为探究过氧化钙与水反应产生了何种气体，做了如图实验，步骤如下：Ⅰ.检查装置气密性，装置气密性良好。
初三化学上第二章测试题
第二章空气、物质的构成测验卷班别_______________ 姓名___________________ 成绩___________________一、单项选择题（每题只有一个答案正确，每小题3分，共60分）1．为了测定氧气在空气中的体积分数，实验室采用燃烧法除去一瓶空气中的氧气，应选用的物质是（）A、红磷B、木炭C、蜡烛D、硫粉2．汽车安全气囊内所装的化学物质，能在碰撞后10毫秒内生成一种空气中含量最多的气体，该气体是（）A．氧气B．氮气C．稀有气体D．二氧化碳3．每年夏天在廉州中学的荷塘边都会闻到荷花的香味，这一现象说明（） A．分子在不断运动 B．分子很小C．分子之间有空隙 D．分子可分成原子4．下列关于空气的说法中，错误的是（）A.空气是一种十分重要的天然资源B.少量有害气体进入空气中，依靠大自然的自净能力，空气仍能保持洁净C.按质量计算，空气中约含氮气78%、氧气21%、其他气体和杂质约占1%D.空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应，曾被称为“惰性气体”5．小茜同学对部分物质的性质和用途做了如下归纳，其中你认为错误的是（）A.氮气的化学性质稳定——填充食品包装袋防腐B.稀有气体通电时能发出不同颜色的光——用于霓虹灯C.氦气的密度很小且稳定——探空气球D.氮气高温时性质活泼——光合作用的原料6．建立环境友好型社会的核心是从源头上减少对环境的污染。
下列情况中不会造成环境污染的是（）A．垃圾的燃烧B．鞭炮的燃放C．汽车尾气的排放D．绿色植物的光合作用7．地壳中含量最多的金属元素是（） A．Fe B．Al C．O D．Si8．下列关于Fe、Fe2+、Fe3+的说法中，正确的是( ) A、它们都是铁原子 B、它们的质子数和中子数都不同C、它们的核外电子数不同D、它们的化学性质相同9．下列各图中和分别表示不同元素的原子，其中表示化合物的是（）10．碘是人体必需的微量元素，缺少或过量都会引起甲状腺肿大，下图是元素周期表中关于碘元素的信息。
九年级化学上第2章《身边的化学物质》测试题(含答案)
第2章《身边的化学物质》测试题一、单选题（每小题只有一个正确答案）1．下列实验基本操作不正确的是（）A．加热液体B．量筒读数C．向试管中加固体D．检查装置的气密性2．同学们在使用过氧化氢制取氧气之后，想要回收二氧化锰，下列说法不正确的是( ) A．将二氧化锰和废液分离，同学们应该采用的操作是过滤B．如果滤纸没有紧贴漏斗壁，过滤速度会减慢C．为了使过滤充分，过滤时，玻璃棒应该不停搅拌D．不考虑实验过程的损耗，同学们最终烘干获得的二氧化锰质量应该与起初取用的质量相同3．有两份质量相同的氯酸钾，向其中一份加入少量的二氧化锰，加热后反应时间和反应速率的关系可用图来表示。
则下列判断正确的是A．DABC表示有催化剂的曲线B．D'C'的反应时间=DC的反应时间C．DABC的面积=D'A'B'C'的面积D．DABC的面积<D'A'B'C'的面积4．分解反应一定是()A．只有一种生成物 B．只有两种生成物 C．只有一种反应物D．只有两种反应物5．下列实验现象的描述正确的是( )A．蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水B．红磷在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰C．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体，发出大量的热D．木炭在氧气中燃烧，发出黄色火焰，生成有刺激性气味的气体6．高炉炼铁中主要发生下列反应，其中属于分解反应的是（）①C+O2点燃CO2②2CO2+C高温2CO ③CaCO3高温CaO+CO2↑ ④Fe2O3+3CO高温2Fe+3CO2A．③B．②和③C．③和④D．①和④7．下列说法不正确的是（）A．有氧气参加的反应都是化合反应B．氧化反应不一定是化合反应C．氧化反应不一定有氧参加D．不论是否有氧气参加，只要由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应，就属于化合反应8．某气体能用排水法，又能用向上排空气法收集，则该气体具有的物理性质是( ) A．难溶于水，比空气轻 B．易溶于水，比空气重C．难溶于水，比空气重 D．易溶于水，比空气轻9．下列水的叙述正确的是（）A．水是由氢气和氧气两种单质组成 B．自然界的水都属于纯净物C．水是由氢、氧两种元素组成 D．水由氢原子和氧原子构成10．空气是一种宝贵的自然资源，下列对空气的说法中正确的是（）A．空气中含量最多的是氧气，氧气具有可燃性B．臭氧（O3）属于稀有气体，主要分布在距地面10～50km的高空C．CO2约占空气体积的0.94%，能产生温室效应D．随着工业的发展，排放到空气中的有害气体和烟尘对空气造成了污染11．下列关于二氧化碳的说法错误的是A．二氧化碳能溶于水，而且增大压强二氧化碳在水中溶解得越多B．二氧化碳密度比空气大，能像倾倒液体一样倾倒二氧化碳C．二氧化碳是一种有毒气体，在空气中含量过高，会致人死亡D．二氧化碳从无色气体压缩成固态干冰发生了物理变化12．对“大棚”农作物施用“汽水”(碳酸溶液)，是近年来在种植生产中兴起的一种新方法。
人教版九年级上化学第二单元检测题(包含答案解析)
九年级化学第二单元质量检测试题(45分钟100分)一、选择题(本大题包括10小题,每小题3分,共30分)1.在通常情况下空气中各种成分的含量保持相对稳定,其中体积分数约为21%的气体是( )A.N2B.O2C.CO2D.H2O2.下列物质能在空气中燃烧,且产生大量白烟的是( )A.木炭B.硫粉C.红磷D.铁丝3.空气是一种宝贵的自然资源,下列气体不可直接从空气分离获得的是( )A.用作医疗急救的氧气B.用作焊接保护气的稀有气体C.用作食品防腐剂的氮气D.用作清洁燃料的氢气4.《环境空气质量标准》新增PM2.5指标,PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5μm的颗粒物。
为实现空气质量达标,合理的做法是( )A.煤炭直接燃烧B.秸秆焚烧还田C.开发清洁能源D.提倡多开汽车5.在下列变化中,既属于化合反应,又属于氧化反应的是( )A.用过氧化氢和二氧化锰制氧气B.石蜡在空气中燃烧C.高锰酸钾受热分解D.铁丝在氧气中燃烧6.下列四组物质中,前者属于混合物,后者属于纯净物的是( )A.清澈的井水清新的空气B.生理盐水五氧化二磷C.冰水共存物液氧D.高锰酸钾硫粉7.用如图所示的实验测定空气中氧气的含量,下列操作会使测定结果偏大的是( )A.装置漏气B.药匙中放入的红磷量不足C.点燃红磷伸入瓶中时,没有立即塞紧瓶塞D.红磷燃烧结束后,没等装置冷却就打开弹簧夹8.下列有关实验室制取氧气的叙述中错误的是( )A.在制氧气的装置中,发生装置内的导气管不宜过长,以利气体导出B.排水法收集氧气时,导管必须接近瓶底,否则水不易排出C.排水法收集气体时,如果集气瓶内导管太长,无法操作,也不利于排水D.给试管里固体加热时,试管口略向下倾斜是防止水倒流炸裂试管9.下列关于催化剂的认识中正确的是( )A.催化剂在反应后质量减小B.催化剂用一次就不能再用了C.催化剂能增加生成物的质量D.催化剂能改变化学反应的速率10.下列实验的容器中,其解释没有体现水的主要作用的是( )A B C D实验装置解释集气瓶中的水:吸收放出的热量量筒中的水:通过水体积的变化得出O2体积集气瓶中的水:冷却溅落熔融物,防止集气瓶炸裂集气瓶中的水:水先将集气瓶内的空气排净,便于观察氢气何时收集满二、填空与简答题(本大题包括4小题,共39分)11.(8分)从氮气、氧气、氖气、二氧化碳中,选择符合下列题意的气体填空:(1)太空飞行人员需要携带的气体是________。
人教版初中9年级化学第二章选择题专项经典测试(含答案解析)
一、选择题1．下列关于氧气的说法不正确的是A．氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性B．工业上可以利用分离液态空气法制氧气C．氧循环对维持自然界中物质、能量及生态的平衡有重要意义D．氧气能与大多数的金属、某些化合物反应，化学性质比较活泼A解析：AA、氧气不能燃烧，该选项说法不正确；B、工业上可以利用分离液态空气法制氧气，该选项说法正确；C、氧循环对维持自然界中物质、能量及生态的平衡有重要意义，该选项说法正确；D、氧气能与大多数的金属、某些化合物反应，化学性质比较活泼，该选项说法正确。
故选：A。
第II卷（非选择题）请点击修改第II卷的文字说明2．下列反应属于氧化反应但不属于化合反应的是A．H2CO3 = CO2↑+ H2O B．CaO + H2O = Ca(OH)2C．CH4 + 2O2 点燃CO2 + 2H2O D．2Cu + O2∆2CuO C解析：C【分析】由两种或两种以上的物质发生化学反应生成另一种物质的反应是化合反应，物质与氧气发生的反应属于氧化反应。
A、H2CO3 = CO2↑+ H2O不属于氧化反应，属于分解反应，此选项不符合题意；B、CaO + H2O = Ca(OH)2不属于氧化反应，属于化合反应，此选项不符合题意；C、CH4 + 2O2 点燃CO2 + 2H2O属于氧化反应，不属于化合反应，此选项符合题意；D、2Cu + O2 ∆2CuO属于氧化反应、化合反应，此选项不符合题意。
故选C。
3．同时加热等质量两份氯酸钾，其中一份混入少量的二氧化锰(b曲线)，放出氧气的质量(m)与反应时间(t)的关系图象正确的是A． B． C．D． C解析：C催化剂是指在化学反应中能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后不变的物质；催化剂能改变反应速率，催化剂不能使生成物的质量增加。
故a、b二份质量相等的氯酸钾，向b中加入适量的二氧化锰，a是纯净的氯酸钾，b是氯酸钾和少量二氧化锰的混合物，分别在酒精灯上加热来制氧气，b所需温度较低，首先发生分解，a 所需温度较高，加热到较高温度才分解。
初三化学第二单元测试题及答案
初三化学第二单元测试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列物质属于混合物的是：A. 氧气B. 铁粉C. 空气D. 纯净水2. 化学变化的基本特征是：A. 有新物质生成B. 有能量变化C. 有颜色变化D. 有气味变化3. 根据质量守恒定律，化学反应前后不变的量是：A. 元素种类B. 原子数目C. 物质总质量D. 物质的化学性质4. 下列物质中，属于化合物的是：A. 氢气B. 氧气C. 二氧化碳D. 铁5. 根据题目所给的化学方程式，下列说法正确的是：A. 反应物和生成物的原子数目不相等B. 反应物和生成物的原子种类不相等C. 反应物和生成物的总质量不相等D. 反应物和生成物的总质量相等二、填空题（每空2分，共20分）6. 根据题目所给的化学反应式，反应物是_________，生成物是_________。
7. 化学方程式的平衡是指反应物和生成物的_________相等。
8. 根据题目所给的实验数据，该化学反应的产率是_________。
9. 根据题目所给的化学式，该化合物中各元素的原子个数比为_________。
10. 根据题目所给的化学方程式，该反应的类型是_________。
三、简答题（每题10分，共20分）11. 请简述质量守恒定律的内容及其在化学实验中的应用。
12. 请解释什么是化学平衡，并举例说明。
四、计算题（每题15分，共30分）13. 根据题目所给的化学反应方程式和已知条件，计算生成物X的质量。
14. 根据题目所给的化学实验数据，计算反应物Y的摩尔浓度。
五、实验题（每题10分，共10分）15. 根据题目所给的实验步骤，描述如何验证氧气的助燃性。
答案：1. C2. A3. C4. C5. D6. [根据题目所给的化学反应式填写]7. 摩尔数8. [根据题目所给的实验数据计算]9. [根据题目所给的化学式计算]10. [根据题目所给的化学方程式判断]11. [简述质量守恒定律的内容及其在化学实验中的应用]12. [解释什么是化学平衡，并举例说明]13. [根据题目所给的化学反应方程式和已知条件计算]14. [根据题目所给的化学实验数据计算]15. [描述如何验证氧气的助燃性]请注意，以上内容为示例，具体题目和答案需要根据实际教学内容和课程标准来制定。
初三化学第二章单元测试试卷及参考答案
初三化学第二章单元测试试卷及参考答案、选择题〔每题只有一个正确答案〕1.据我国气象部门预报，在今后几年的夏季，“厄尔尼诺〞现象将会经常出现。
以下气体 中与“厄尔尼诺〞现象相关的是〔〕2.二氧化碳占空气总体积的 0. 03%，自然界中二氧化碳的循环如 A. 植物的呼吸作用 B. 含碳燃料的燃烧 C. 开展利用氢燃料D.人和动物的呼吸 3•以下有关生活常识的说法中，正确的选项是A. 废旧电池应回收后集中处理 B •该纯洁水中不含任何化学物质C."绿色食品〞是指颜色一定为绿色的食品D. “白色污染〞是指白色粉尘造成的污染 4.以下变化与其他变化有本质不同的是〔C.电解水得到氢气和氧气.大理石遇醋酸有气泡产生5. 二氧化碳和氧气都是自然界生命活动中不可缺少的两种气体，它们的相同点是〔.都能供给呼吸7.早期化学家为了认识空气的本质，将一些物质放在密闭的容器中进行实验，结果发现：每次都有约1/5的空气不知去向。
当时化学家把这1/5的空气称为“有用空气〞，这种“有A .二氧化硫B .氧化碳C 氧化氮D .氮气A .实验室用双氧水制氧气 .用干冰进行人工降雨右图所示，在 A 处不参与该循环的是 〔〕A .都能灭火 C.都是无毒、无味的.都是光合作用的原料6.以下措施与环境保护无关的是〔 〕 .回收并利用废旧塑料D .“西气东输〞可以解决华东地区燃煤之用空气〞是指〔〕 A •氮气 B •氧气C •二氧化碳D •稀有气体8 •从防止空气污染考虑，以下实验应在通风橱中进行的是〔〕A.加热高锰酸钾制氧气 BC.电解水D9•二氧化碳能用于灭火，主要是因为〔 A •二氧化碳能与燃烧物发生化学反响C. 二氧化碳属于氧化物，是无色无味的气体D. 二氧化碳的密度比空气大，一般情况下既不能燃烧，也不支持燃烧10•为了让灯泡通电发热时，消耗灯泡内少量的氧气，到达保护钨丝的目的，通常在白炽灯 泡里的玻璃柱上涂一层物质，该物质是 〔〕A .红磷B.氧化镁C11人们在生活和生产中为了防止事故发生， 全措施的是〔〕A .严禁旅客携带易燃、易爆物品乘车C.加油站、面粉加工厂附近应严禁烟火 12•城市中的生活用水是经自来水厂净化处理过的，其过程可表示为：“取水T 沉降T 过滤T 吸附T 消毒T 配水〞 。
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第二章空气、物质的构成测验卷
班别_______________ 姓名___________________ 成绩___________________
一、单项选择题（每题只有一个答案正确，每小题3分，共60分）
1．为了测定氧气在空气中的体积分数，实验室采用燃烧法除去一瓶空气中的氧气，应选用的物质是
（）A、红磷B、木炭C、蜡烛D、硫粉
2．汽车安全气囊内所装的化学物质，能在碰撞后10毫秒内生成一种空气中含量最多的气体，该气体是（）A．氧气B．氮气C．稀有气体D．二氧化碳
3．每年夏天在廉州中学的荷塘边都会闻到荷花的香味，这一现象说明（） A．分子在不断运动 B．分子很小
C．分子之间有空隙 D．分子可分成原子
4．下列关于空气的说法中，错误的是（）
A.空气是一种十分重要的天然资源
B.少量有害气体进入空气中，依靠大自然的自净能力，空气仍能保持洁净
C.按质量计算，空气中约含氮气78%、氧气21%、其他气体和杂质约占1%
D.空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应，曾被称为“惰性气体”
5．小茜同学对部分物质的性质和用途做了如下归纳，其中你认为错误的是（）
A.氮气的化学性质稳定——填充食品包装袋防腐
B.稀有气体通电时能发出不同颜色的光——用于霓虹灯
C.氦气的密度很小且稳定——探空气球
D.氮气高温时性质活泼——光合作用的原料
6．建立环境友好型社会的核心是从源头上减少对环境的污染。
下列情况中不会造成环境污染的是
（）A．垃圾的燃烧B．鞭炮的燃放C．汽车尾气的排放D．绿色植物的光合作用7．地壳中含量最多的金属元素是（） A．Fe B．Al C．O D．Si
8．下列关于Fe、Fe2+、Fe3+的说法中，正确的是( ) A、它们都是铁原子 B、它们的质子数和中子数都不同
C、它们的核外电子数不同
D、它们的化学性质相同
9．下列各图中和分别表示不同元素的原子，其中表示化合物的是（）
10．碘是人体必需的微量元素，缺少或过量都会引起甲状腺肿大，下图是元素周期表中关于碘元素的信息。
下列说法错误
．．的是（）
A.碘元素属于非金属元素
B.相对原子
质量为126.9 C.原子核内
中子数为53 D.碘原子核
外有53个电子
11．参考下列物质的微观结构图示，其中由阴、阳离子构成的物质是（）
A．铜 B．干冰 C．氯化钠 D．金刚石
12．下列叙述正确的是( )
A．元素周期表中有16个周期和7个族
B．原子的质量主要由质子和电子决定
C．分子可分而原子不可再分
D．元素的化学性质由最外层电子数决定
13．某全麦饼干部分营养成分的含量如下表所示,表中的“铁、镁、锌、钙”是指 ( ) 营养成分铁镁锌钙
含量
㎎/g 4.5~5 90~
100 3~4
280~
300
A、分子
B、原子
C、元素
D、非金属
14．下列对分子、原子、离子的认识，正确的是（）A．分子是保持物质性质的最小粒子B．原子是最小的粒子，不可再分
C．原子得到或失去电子后形成离子D．CO2和CO性质的差异主要是由于分子间的间隔不同15．国家游泳中心—“水立方”的设计灵感于一个“方盆子”，许多“水泡泡”、许多“水分子”。
下列关于水分子的说法正确的是（）A.水分子是极小的水滴 B.1个水分子由1个氢分子和1个氧原子构成
C.1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成
D.水分子不能再分
16．某微粒的结构示意图如下所示，下列有关该微粒的说法错误
．．是（）
A.该微粒的原子核内有11 个质子
B.该微粒在化学反应中易失去1 个电子
C.该微粒的原子核外有3 个电子层
D.该图表示的微粒是一种离子
17．下列粒子结构示意图中，表示原子的是（）
18．下列各组物质按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是（）A.钢、氧化镁、空气 B.氮气、氧气、食醋
C.干冰、水、果汁
D.液氧、冰水、矿泉水
19．已知原子中：质子数（Z）+中子数（N）=质量数（A），表示X元素原子的质子数和质量数可用
A Z X符号表示。
据报道钬元素的原子166
67
Ho可有效治疗肝癌，该原子的中子数与核外电子数之差是
（）A．32 B．67 C．99 D．166
20．小明用右图装置来测定空气中氧气的含量，对该实验认识正确的是（）A．使用红磷的量多或少，都不会影响实验结果
B．燃烧足够的红磷可使进入容器的水占容器的4／5
C．红磷燃烧消耗空气中的氧气，使容器内压强下降，水面上升
D．红磷一燃烧完，就要立即观察，并记录水进入容器的刻度
二、填空题（共26分）
21．（8分）（1）防止空气污染，是我们每个人的责任，请提出一条减少空气污染的建
议；（2）请你写出下列元素的名称或化学符号：
钠元素，一个硫酸根离子
Ca2+右上角数字“2”的含义。
22.（4分）在分子、原子、质子、中子、电子等粒子中，找出符合下列条件的粒子填在相应的横线上：（1）能保持水化学性质的粒子是。
（2）化学变化中的最小粒子是。
（3）带电荷的粒子是。
（4）质量最小的粒子是。
23.（14分）图A是元素周期表的一部分
族
周期
ⅠAⅡAⅢAⅣAⅤAⅥAⅦA0
第二周期3 Li
锂
4 Be
铍
5 B
硼
①
7
N
氮
8 O
氧
9 F
氟
10 Ne
氖
第三周期11 Na
钠
②
13 Al
铝
14
Si
硅
③
16
S
硫
17
Cl
氯
18 Ar
氩
(1)原子序数为14的元素名称是；原子序数为12的元素符号是
(2)图B是某元素的原子结构示意图，该元素在图A中的位置是（填①或②或
③）；
A元素的原子结构示意图为，该元素在化学反应中容易（填“得到”或“失去”）电子，属于元素（填“金属”或“非金属”）。
(3)表中不同种元素最本质的区别是（填序号）：
A．相对原子质量不同B．质子数不同C．中子数不同 D．核外电子数
(4)对1-18号元素的原子结构示意图进行分析，可以发现许多规律，如在同一周期，从左到右，核外电子数依次递增。
请再总结出其它规律，并写出其中一条：。
三、实验探究题（共14分）
24．（6分）图1是小红按某资料进行的一个化学实验，在进行实验时我们都闻到一股难闻的刺激性气味，小明于是对原实验进行了重新设计，如图2，实验装置如下：
图1 改进前图2 改进后
实验操作：
a．向盛有20mL蒸馏水的烧杯中滴入3——4滴无色酚酞溶液，搅拌均匀，观察溶液颜色。
b．取少量上述溶液于试管中，向其中慢慢滴加浓氨水，观察现象。
c．在B、C试管内分别倒入5mL烧杯中的酚酞溶液(烧杯中剩余的酚酞溶液用于实验中作比较)。
然后在空烧杯中倒入适量的热水备用。
另在A，D试管中分别倒入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图2连接好，并将D试管放置在热水中，观察几分钟。
(提示：酚酞溶液遇碱变红，氨水是碱；浓氨水易挥发，挥发出氨气分子；氨气极易溶于水)请回答：
（1）操作c观察到的现象是。
（2）由此可以得到的实验结论是：
_____________________________________________________________________________________。
（3）对比改进前的实验还有一个优点是。
25．（8分）如图所示是某同学测定空气中氧气含量的装置。
玻璃管中装的是红磷。
（1）若加热前，两注射器组成的密闭系统中有30mL空气，停止加热冷却到室温后，理论上密闭容器中剩余的气体的体积为mL，由此证明空气中氧气约占空气总体积的。
（2）不同的同学在做上述实验时结果差别较大，甲同学最后剩余气体26mL，你认为可能的原因有哪些？（写2个）
①；
②。