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(2)Jumping out of ______airplane at ten thousand feet is quite ______exciting experience. (2002全国) A. 不填; the B. 不填; an C. an; an D. the; the 解析:前者指处于一万英尺高的“任何一驾飞机”,用不定冠词;后者指“一次令人激动的经历”,也用不定冠词。答案是C。 (3)In ______ review of 44 studies, American researchers found that men and women who ate six key foods daily cut the risk of ______heart disease by 76%. (2006湖南) A. a; the B. the; a C. a; 不填 D. 不填; a 解析:表示“一项调查”,用不定冠词a;heart disease前通常不用冠词。答案是C。
(2)Don’t worry if you can’t come to ______ party. ——I’ll save ______ cake for you. (2006浙江) A. the; some B. a; much C. the; any D. a; little 解析:前面的party是特指双方心目中都知道的那个晚会,用the,排除B和D;因在肯定句中,用而不用,排除C。答案是A。
二、不定冠词的主要用法
1. 不定冠词用在单数可数名词前,表示泛指某类人或事物中的一个或任一个,意为“一个/位/座/项/段/次……”。 【真题再现】(1)The Wilsons live in _____A-shaped house near the coast. It is _____17th century cottage. (2004浙江) A. the , / B. an, the C. /, the D. an, a 解析:两者都是指某类事物中的一个。句意是:威尔逊一家住在海岸附近的一座A形的房子里;那是一座17世纪时建的别墅。答案是D。

冠词的教案(3篇)

冠词的教案(3篇)

第1篇教学目标:1. 让学生掌握英语冠词的基本概念和用法。

2. 培养学生正确运用冠词的能力。

3. 提高学生的英语口语和写作水平。

教学重点:1. 冠词的种类和用法。

2. 冠词在句子中的位置。

教学难点:1. 冠词的用法区别。

2. 冠词的省略情况。

教学过程:一、导入1. 引导学生回顾已学过的英语词汇,引导学生思考词汇的分类。

2. 介绍冠词的概念,让学生初步了解冠词的作用。

二、新课讲解1. 冠词的种类:- 不定冠词:a,an- 定冠词:the- 零冠词:不使用冠词2. 冠词的用法:- 不定冠词:a. 表示泛指,泛指某一类人或事物,不强调特指。

b. 用于第一次提到某人或某物时,表示不特指。

c. 用于表示数量“一”。

- 定冠词:a. 表示特指,特指某个人或事物。

b. 用于表示前面提到过的人或事物。

c. 用于表示与前面提到的名词相同的名词。

- 零冠词:a. 用于抽象名词、物质名词、复数名词、姓氏复数名词等。

b. 用于专有名词。

c. 用于表示泛指的不可数名词。

3. 冠词在句子中的位置:- 冠词通常位于名词之前。

三、练习1. 完形填空:根据句子意思,选择合适的冠词填空。

2. 选择题:从选项中选择正确的冠词填空。

3. 判断题:判断下列句子中冠词的使用是否正确。

四、课堂小结1. 总结冠词的种类和用法。

2. 强调冠词在句子中的位置。

3. 鼓励学生在日常生活中多运用冠词。

五、课后作业1. 练习册:完成冠词相关的练习题。

2. 写作:用英语写一篇短文,运用冠词。

教学反思:1. 本节课通过讲解和练习,让学生掌握了冠词的基本概念和用法。

2. 在教学过程中,注重培养学生的实际运用能力。

3. 通过课后作业,巩固学生对冠词的掌握程度。

第2篇一、教学目标1. 知识目标:学生能够正确理解冠词的概念,掌握定冠词、不定冠词和零冠词的用法。

2. 能力目标:学生能够灵活运用冠词,正确地构成句子。

3. 情感目标:激发学生学习英语的兴趣,培养学生良好的学习习惯。

冠词的用法PPT课件

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冠词可以作为连接词,连接句子中 的不同成分,使句子更加流畅自然 。
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冠词的强调与省略
强调
通过使用特定的冠词,可以对句子中的某些成分进行强调,突出其重要性。
省略
在某些情况下,为了避免重复或使句子更加简洁,可以省略冠词。但需要注意 的是,省略冠词可能会影响句子的清晰度和准确性,因此需要根据具体情况进 行判断。
例如,"The Smiths are on vacation this week."(史密斯一家这周在度假。)
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用在年代、朝代、时代等名词前
例如,"The Tang Dynasty was a great period in Chinese history."(唐朝是中国历史 上一个伟大的时期。)
5
冠词的位置
1 2
不定冠词"a,an"的位置
通常放在单数可数名词前面,表示“一”的概念 。
定冠词"the"的位置
通常放在名词前面,表示特指某个或某些人或事 物。
3
零冠词的位置
在不可数名词、复数名词、专有名词等情况下不 使用冠词。
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6
02
不定冠词a/an的用法
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7
a/an的基本用法
黑色的。)
03
用在世界上独一无二的事物前
例如,"The sun rises in the east."(太阳从东方升起。)
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12
the的特殊用法
用在表示乐器的名词前
例如,"She plays the piano very well."(她钢琴弹得很好。)

冠词 PPT教学课件

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6、a / an 的区别 a 用在辅音音素开头的单数可数名词或字母前,an 用在元音音素
开头的单数可数名词或字母前. 特殊词:
a usual boy ; a useful book ; a university ; a one –leg dog
an honest boy ; an hour ; an honor
1名词前已有作定语的指零示冠代词词、不物用主代冠词词或不定代词等限定词.
eg:The letter is in her bag.
I have some questions.

2专有名词、物质名词和抽象名词等不可数名词前.
eg :China,water,music, etc.
3球类活动、学科名词、一日三餐前.
定冠不定冠 意思差千万
有些名词前用冠词或不用冠词,其意义有所不同.
1at table在吃饭;
at the table在桌子旁
2in class在上课;
in the class在班级中
3go to school去上学; go to the school到那所学校去
4go to bed上床睡觉; go to the bed到床那边去
4. There is _a_n_ orange on the table .
_t_h_e orange is mine . 5. I live on __t_h_e twelfth floor. 6. __T_h_e Great Wall is _t_h_e_oldest building.
7. I havea_n__aunt . _th__e aunt is __a__ doctor.
10用在少数名词化的形容词前表示一类人或事物. eg :the old, the poor, the blind, etc. 11用在表示方向位置的名词前. eg :in the east, on the right, in the centre, etc. 12用在由普通名词构成的专有名词前. eg :the People’s Republic of China, etc. 13用在某些习惯用语中. eg :in the morning, by the way, look the same, etc

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The first island is the biggest of the three. 第一座岛是三个当中最大的。
Tom is the taller of the two boys. 汤姆是两个男孩中比较高的那个。
5.用在乐器名词前。如: play the piano/guitar/violin/drums 弹钢琴/弹吉他/拉小提琴/打鼓 6.用在姓氏的复数名词前,表示一家人或夫妇二人。如: The Whites are fishing in the park. 怀特一家人/怀特夫妇正在公园钓鱼。 7.与复数名词连用,指整个群体。如:
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不定冠词a,an 定冠词the 零冠词
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英语 第二部分
• 你怎么称呼老师? • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你是
否会认为老师的教学方法需要改进? • 你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式? • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我笨,
没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”
yesterday, but now I've bought ________ new one.
A.a; the
B.the; a
C.a; a
解析:第一空特指“昨天他给我的那枝钢笔”,故用 the; 第二空泛指“一枝钢笔”,表示数量“一”,故用 a。
( B )7.(2010 年 广 东 )Don't talk to Simon like that.He is just
漠、报刊等专有名词前。如:
the Great Wall 长城 the United States 美国 the United Nations 联合国 the Summer Palace 颐和园 the Yangtze River 长江 the Sahara Desert 撒哈拉沙漠

冠词(23张)ppt课件

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冠词(23张)ppt课件•冠词概述•不定冠词•定冠词•零冠词•冠词的位置与省略•冠词与其他词类的关系01冠词概述定义与分类定义分类限定作用冠词可以限定名词所指的范围,避免歧义。

表述作用冠词可以表示名词的数量、特征或属性等。

连接作用冠词可以作为连接词,连接两个句子或短语。

不定冠词的用法定冠词的用法零冠词的用法03020102不定冠词01 02用于可数名词的单数形式前,表示泛指某人或某物。

例如:I have a book. 我有一本书。

用于表示数量、时间等概念的名词前,表示“每一”。

例如:We have three meals a day.我们一天吃三顿饭。

用于某些固定词组中。

例如:afew (一些),a little (一点),等等。

不定冠词的特殊用法用于序数词前,表示“又一”,“再一”。

例如I'll have to do it a second time. 我得再做一次。

用于某些专有名词前,表示“一个像……那样…He wants to be a Newton. 他想成为像牛顿那样的科学家。

用于某些抽象名词前,表示“一种……的情感…It was a pleasure to meet you. 见到你很高兴。

用于某些物质名词前,表示“一份/一杯/一…I'd like a coffee, please. 请给我来杯咖啡。

03定冠词单词形式:the缩写形式:'the(非正式场合)特指某人或某物用于独一无二的事物前用于形容词前表示一类人用于序数词和最高级前用于乐器前用于某些固定短语中用于姓氏的复数形式前表示一家人用于年代、朝代、时代前定冠词的特殊用法04零冠词不带任何冠词的名词形式省略冠词的情况01020304零冠词的特殊用法用于表示职位、头衔的名词前05冠词的位置与省略冠词的位置在某些情况下,冠词也可以放在形容词或分词短语前面,用来修饰后面的名词。

冠词的省略冠词省略的注意事项省略冠词不能影响句子的意思和语法正确性。

《冠词的用法》课件


在某些表示泛指的名词前冠词的省略
在表示泛指的名词前,如“food” 、“water”,通常可以省略冠词。 例如:“I need to eat (some) food”。
但在表示泛指的专有名词前,如“the Nile”、“the Amazon”,冠词不能 省略。例如:“The Amazon is the largest river in the world”。
冠词的作用
冠词的主要作用是限定名词,帮助理 解名词的含义,避免名词的混淆,使 语言更加清晰和准确。
冠词的分类
定冠词“the”
定冠词“the”用于限定特指的名词,表示这个名词是特定的、已知的或上文 提到的。例如,“the car is red”指的是特定的那辆车。
不定冠词“a/an”
不定冠词“a/an”用于限定泛指的名词,表示这个名词是泛指的、未知的或第 一次提及。例如,“a car is fast”指的是一类车,而不是特定的那辆车。
表类指
要点一
表示一类人或物,通常用于可数 名词复数或不可数名词
例如,“The birds are flying in the sky.”(鸟儿们在天 空中飞翔。)
要点二
用于表示某类人或物的特性或属 性
例如,“The elephant is the largest land animal.”( 大象是陆地上最大的动物。)
03
定冠词的用法
表特指
特指上文提到的人或物
例如,“I saw a man in the park yesterday. The man was wearing a red hat.”( 我昨天在公园看到一个人。这个人戴着一顶红色的帽子。)
特指某个人或物,即使上下文中没有明确指出是哪一个

初中英语语法冠词要点公开课课件省市一等奖完整版

冠词
• 一. 冠词概述
目录
• 二. 冠词的分类
• 三. 冠词的用法
一. 冠词概述
• 冠词的概念:冠词是经常加在名词前面的 一个辅助词,帮助说明名词的含义。
• 冠词在句子中不能单独作一个成分,是虚 词。
• 冠词的范围:a、an、the
二. 冠词的分类
不定冠词:a和an
定冠词:the
三. 冠词的用法(不定冠词)
一个”;one则强调数目概念,表示“一个”。 There is going to be an English lecture tomorrow. Can one child finish the job? 4. 表示数量中的“一 ”。 用在数词中,表示“一”。
A hundred and more people attended this meeting.
(一)不定冠词的用法: 1. 表示类属中的“任何一个” 用来列举此类人或事物中的任何一个都具有某种能力或某种特征。
A child should have more free time to think. 2. 表示泛指的某人、某物 用来指某人或某物,不明确指出具体的人或物,只说明大体情况。
An English-English dictionary is very necessary for me. 3. 表示微弱的one的概念 a/an和one同源,但有时意义差别较大。a/an泛指同类事物中的“任何
三. 冠词的用法(定冠词)
5 用于比较级、最高级所修饰的名词和序数词前,常用the,表示特指 Which story is the more interesting (story) of the two. He is al last to leave.

冠词讲解课件


I have a book.(我有一本 书。)
02
01
03
There is an apple on the table.(桌子上有一个苹果。

He bought a car last year. (他去年买了一辆车。)
04
05
Do you have a pen?(你有 钢笔吗?)
03
定冠词the用法详解
忽略零冠词示例
He is playing piano.(正 确表达:He is playing the piano.)
THANKS
学科、语言等名词前
某些固定短语中
例如,“我对历史很感兴趣”、“她会说 流利的英语”。
例如,“by bus”、“on foot”等。
如何避免误用零冠词
注意语境
在使用零冠词时,需要根据语境来判 断是否合适。有些情况下,使用零冠 词可能会使句子产生歧义或不符合语 法规则。
熟悉惯用法
多加练习
通过大量的阅读和写作练习,可以逐 渐掌握零冠词的正确使用方法,并避 免误用。
有针对性地进行练习
针对自己的薄弱点进行有针对性的冠词练习,例如通过填空、改错 等题型进行训练。
实例剖析
01
02
03
误用示例
I have a apple.(正确表 达:I have an apple.)
滥用示例
The sun is shining.(正 确表达:The sun is shining in the sky. 或 Sun is shining.)
“an”用于以元音音素开头的单词前,发音为/ən/。
使用注意事项
不定冠词a/an表示泛指,即不确定的人或事物。 不定冠词a/an不能单独使用,必须放在名词前面。 不定冠词a/an没有复数形式,不能与数词直接连用。

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4. 用在表达世界上独一无二旳事物旳名词前。 The moon goes round the earth.
5. 用在序数词和形容词最高级前。 The eighth of March is Women’s Day. This kind of pen is the best.
6. 有些可数名词前要加“the”,表达一类人或物。 The tiger is a fierce animal. (1) 可数名词前既可用定冠词表达一类,也可用不定冠词表达一类。 a horse 马 an elephant 象 the dog 狗 (2) 不可数名词表达一类时不加任何冠词。 Water is a kind of matter. 水是一种物质。
1. I had a big breakfast this morning. 今日早上我饱餐了一顿。
2. He gave us a good breakfast. 他款待了我们一顿很好旳早餐。
当两个并列旳单数名词同指一种人或物时,后一种名词前不用不定冠 词;假如后一种名词前也用不定冠词,则指两个人或物。
10. 用在表达方向、方位旳名词前。 The sun rises in the east. Li Ming is at the back of the door.
11. 姓氏复数前加定冠词,表达全家。 the Johns 约翰一家
12. “the+形容词比较级,the+形容词比较级”表达“越……越……”。 The earlier you go, the sooner you will be back.
但在“with+a+名词”构造中虽有不定冠词,却没有实际意义。 with a smile 微笑地 with an effort 努力地 with a light heart 快乐地
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10.用在表示方向、方位的名词前。如: the east 东方 the west 西方
the right 右边 the left 左边 11.用在逢“十”的复数数词前,指某个世纪中的几十年
代或人的大约年龄。如: in the 1970s 在 20 世纪 70 年代
I think he is in the thirties.我认为他有 30 多岁了。
12.用在某些习惯用语中。如:
in the morning 在早上/上午
in the end 在最后 in the day 在白天 in the middle of 在„„的中间
all the time 一直
by the way 顺便说说 on the way 在路上 take sb.by the hand 抓住某人的手 hit sb.on the head 打某的头
解析:表示特指“那个站在那棵树下的女孩”,用定冠词
the;那棵树也是特指,故用 the。 ( B )6.(2011 年 广 东 茂 名 )I lost ________ pen he gave me yesterday, but now I've bought ________ new one. A.a; the B.the; a C.a; a 解析:第一空特指“昨天他给我的那枝钢笔”,故用 the; 第二空泛指“一枝钢笔”,表示数量“一”,故用 a。
解析:表示演奏某乐器前要用定冠词 the,故选 C。
( B )3.(2011 年广东佛山)In LA Lingling lived with ________ Smiths and got on well with the host family. A.a 选 B。 B.the C./ 解析:“the+姓氏复数”可以表示一家人或夫妇二人。故
( B )4.(2011 年广东河源)Miss Liu wants to lose weight.She just has ________ cup of milk for ________ breakfast every day.
A.a; the C.the; a 词。故选 B。 B.a; 不填 D.the; 不填
3.用在世界上独一无二的事物(太阳、月亮、地球、天空、 世界、宇宙天体等)前。如: The sun is bigger than the moon.太阳比月亮大。 注意:当这些名词前有描绘性定语时,可加不定冠词。如: Look! A red sun is rising.瞧!一轮红日正在升起。 4.用在序数词或形容词最高级和部分比较级前。如: The first island is the biggest of the three. 第一座岛是三个当中最大的。
There is a third boy near the shop. 商店附近又有个男孩。(第三个男孩)
5.表示“每一(个)”,相当于 every。如:
five dollars a kilo 五美元一公斤 three times a day 一天三次 twice a week 一星期两次
6.用在一些固定搭配中。如:a bit, a lot of, a lot, a little, a few, a number of, a glass of, a quarter, half an hour, have a word with, have a look, have a try, have a swim, have a talk, have a rest, go for a walk, have a cold, in a word, have a good time, such a/an+名词等 定冠词的基本用法
3.指不具体的某个人或物。如: I met an old man on my way home. 我在回家的路上遇到一位老人。
4.用在序数词前表示“又一,再一”,相当于 another。如:
I have read the book twice, but I want to read it a third time. 这本书我已看过两次,可我还想再看一次。
英语中的冠词只有 3 个,分为两类:不定冠词 a 与 an, 定 冠词 the。不定冠词用来泛指一类事物中的某一个,只能用于单 数可数名词前;而定冠词则用于特指某一个或某些事物,可用 于可数名词(单数或复数)及不可数名词前。
不定冠词的基本用法 1.a 用于以辅音音素开头的单数可数名词前,如: a boy ; an 用于以元音 音 素 开 头 的 单 数 可 数 名 词 前 , 如 : an apple
(2)节日如果用“Festival”则要加冠词,如果用“Day”则不用
冠词。如: the Spring Festival 春节 National Day 国庆节 2.在三餐、球类运动、棋类游戏和学科名称前不用冠词。
如: I like playing badminton and chess.
我喜欢打羽毛球和下象棋。 After lunch Aunt Huang came.午饭后黄阿姨来了。 注意:三餐前如有形容词修饰时也要用冠词。如:
1.表示特指或指谈话双方都知道的某(些)人或事物。如:
The book on the desk is mine. 桌子上那本书是我的。 The girl in red is my sister. 穿红色衣服的那个女孩是我的妹妹。
2.用于上文提到过,后面再次提到的人或事物。如: He lives on a farm. The farm is not big. 他住在农场,这个农场不大。
怀特一家人/怀特夫妇正在公园钓鱼。 7.与复数名词连用,指整个群体。如: They are the teachers of this school. 他们就是这所学校的全体老师。(指学校中所有老师) They are teachers of this school.
他们是这所学校的老师。(指学校中的部分老师)
注意:不能把元音字母当成元音音素。如: (×)There is an “u” in the word “ruler”. (√)There is a “u” in the word “ruler”.
2.泛指一类人或事物,表示数量“一”的意思,但数的概 念没有 one 强烈。如: an elephant (一只)大象 a teacher (一位)老师
After a quick breakfast, he went to school.
他迅速吃了早餐就去上学了。
3.当用 by 表示乘坐某种交通工具时,中间不用冠词。如: by bus/train/bike/air 乘公交车/火车/自行车/飞机 4.在一些固定短语中不用冠词。如: at home 在家 at noon 在中午 by mistake 错误地 on time 按时;准时 at night 在晚上 on foot 步行 in time 及时 day and night 日日夜夜
( B )7.(2010 年 广 东 )Don't talk to Simon like that.He is just ________ eleven-year-old boy. A.a B.an C.the D./ 解析:题意:不要那样对西蒙说话,他只是一个 11 岁的小 男孩。此处表示泛指,且后面 eleven-year-old 是以元音音素开 头的单词,故选 B。
解析:“一杯牛奶”的表达为 a cup of milk;三餐前不加冠
( A )5.(2011 年广东深圳)—Do you know ________ girl who is standing under ________ tree? —Of course! She is Lucy, my classmate. A.the; the B.a; a C.a; / D./; the
不用冠词的情况 1.在年、月、季节、星期、日期及某些节日前不用冠词。 如: It's Sunday today.今天是星期天。 He was born on June 12th, 1999. 他出生于 1999 年 6 月 12 日。 Today is Father's Day.今天是父亲节。 If winter comes, can spring be far behind? 如果冬天来了,春天还会远吗? 注意:(1)特指某年的季节或与 during 连用时用定冠词 the。 如: in the winter of 2011 在 2011 年的冬天
at work 在上班
in class 在课堂上 go to school 去上学
in surprise 吃惊地
on show 展览 go to bed 上床睡觉
注意:在有些短语中,用冠词和不用冠词的意思会不同。 如: in hospital 在住院 at table 吃饭,用餐 in prison 在坐牢 in the hospital 在医院里 at the table 在桌子旁边 in the prison 在监狱里
8.用在形容词和单数名词前表示某一类人或物。如: the young/rich/poor/sick/deaf/dead/wounded 年轻人/富人/穷人/病人/聋子/死者/伤员 the horse/computer 马/电脑(强调这一种东西) 9.用在由多个普通名词构成的党派、组织、机构等专有名 词前或江、河、湖、海、山脉、群岛、海峡、海湾、运河、沙 漠、报刊等专有名词前。如: the Great Wall 长城 the United States 美国 the United Nations 联合国 the Summer Palace 颐和园 the Yangtze River 长江 the Sahara Desert 撒哈拉沙漠
south of China.
2.There is _____ an apple in my bag._____ The apple was washed by my father. the the 800-meter race, Xie Xiang is _____first, 3.In ______ and Li the last. Lei is _____ the piano and my brother likes 4 .My sister likes playing _____ / football. playing __
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