小练笔 大文章
默默无闻做贡献的人蜜蜂小练笔200字
默默无闻做贡献的人蜜蜂小练笔200字示例文章篇一：《像蜜蜂一样默默奉献的人》在这个世界上，有许多像蜜蜂一样默默无闻做贡献的人。
蜜蜂，那小小的身躯，整日里忙忙碌碌，从一朵花飞到另一朵花。
它们在花丛中穿梭的时候，就像是一群勤劳的小使者。
我家隔壁住着一位张爷爷。
每天天还没亮呢，就能听到他清扫院子的声音。
扫帚划过地面的“沙沙”声，就像是蜜蜂振动翅膀的声音一样，充满了活力。
张爷爷可不是只扫自家院子，连我们这一排房子前面的小道，他都打扫得干干净净。
有一次，我好奇地问他：“张爷爷，您这么辛苦打扫，也没人给您工钱呀，为啥还天天做呢？”张爷爷笑了笑，露出那缺了一颗门牙的嘴巴说：“娃呀，这地干净了，大家走着舒坦，我看着也高兴啊。
这就跟蜜蜂采蜜一样，采蜜的时候没想过要啥回报，就是本能地想让蜂巢满起来。
”还有学校里的那些老师。
我的班主任李老师，每天早早地来到学校，检查我们的作业，准备当天的课程。
课堂上，她讲得那叫一个认真，声音都能传到教室的每个角落。
有时候，有些同学调皮捣蛋，她也不生气，总是耐心地教导。
我就想啊，李老师就像蜜蜂一样。
蜜蜂在蜂巢里，精心照顾着每一只幼虫，李老师在教室里，用心对待每一个学生。
我曾经问过李老师：“老师，您每天这么忙，不累吗？”李老师摸摸我的头说：“怎么会不累呢？可是看到你们一个个都有进步，就像蜜蜂看到蜂巢里装满了蜜一样，心里甜着呢。
”在医院里的护士姐姐们也是这样。
我有一次生病住院，那些护士姐姐们就像蜜蜂围绕着花朵一样，围着病床上的我们转。
她们一会儿来量体温，一会儿来换药，脚步就没停过。
有个小护士姐姐，看起来年纪不大，却特别细心。
我对她说：“姐姐，你们可真辛苦。
”她笑着说：“这是我们的工作呀，就像蜜蜂的工作是采蜜一样，我们就是要照顾好病人。
”我们的城市清洁工也是一群像蜜蜂般默默奉献的人。
不管是严寒酷暑，还是刮风下雨，他们总是出现在大街小巷。
清晨，当我们还在睡梦中的时候，他们已经开始工作了。
那一身橙色的工作服，就像花丛中的蜜蜂一样醒目。
小练笔五年级作文范文10篇
小练笔五年级作文范文10篇小练笔五年级作文1在鲁迅先生的《朝花夕拾》回忆文章中，让我们看到了许许多多的人，咱们在鲁迅先生的笔下显得生龙活虎，比如慈爱而又古板的曹妈妈博学而受人尊敬的寿老先生，还有那爱国人士范爱农，日本博学的藤野先生，别忘了还有鲁迅先生笔下的自己。
鲁迅先生写的《朝花夕拾》让我们看解了鲁迅先生儿时快乐的生活比如说生机勃勃的百草园。
严厉的私塾。
三味书屋。
百草园中美好的回忆让鲁先生的记忆深刻。
碧绿的菜畦，高大的皂夹树，念鲁迅先生记忆深刻的故事，美女蛇。
这个故事让鲁迅先生明白了做人之险，鲁迅先生也也对封建的清朝社会做出了严格的批评，比如古板的规矩，迷信的理论，等等。
鲁迅先生的《朝花夕拾》的内容丰富多彩，内容也有趣，这也就是我的小练笔。
小练笔五年级作文2你有过鼻子一酸的时候吗?这些让你鼻子一酸的情景往往是能印象最深，很有感悟的一件事。
这件事发生在前不久，周三的晚上，母亲慌忙的整理着东西，连父亲做的香喷喷、丰盛的晚餐还没来得及吃，原来是姥爷的病又加重了。
母亲走后，家里冷清了许多。
因为父亲每天都要上班，中午和下午只能自己走路回家，一路上唱几个小曲儿，疏疏自己的心累，父亲也会天天给我带饭。
今天，我飞快地跑回家里，打开门一看，家里的灯开着，洗衣机响着，这是怎么回事?只见妈妈眼睛黯淡无光，驼着背，一副有气无力的样子，看到这，我羞愧极了，喊了那么多遍的父亲，都没想到是自己的母亲回来了，我鼻子一酸，跑到母亲面前，紧紧地抱住她，泪珠一直往下流。
这件事令我非常想无时无刻不依偎在母亲和父亲的身边。
小练笔五年级作文3今天，大家都兴高采烈的来到学校观看和参加一年一度的运动会!大家都静静的站在看台上，等待着为运动员们加油助威!只听砰的一声，跑步比赛开始了，运动员们像离了箭的弦一样冲了出去……不一会他们便跑的大汗淋漓!啦啦队挥舞着小红旗欢呼雀跃的加油助威!看!3号选手遥遥领先，2号也不甘示弱，奋力向前……1号可有些不理想，他气喘吁吁，精疲力竭!但是他们在一片片加油声中争先恐后，你追我赶，最后3号拿下了冠军，2号亚军，1号季军……获得了阵阵喝彩!运动会不仅能获得快乐，还能增进同学间的友谊，更加锻炼了身体!大家一定要积极参加!小练笔五年级作文4有一天，一位志愿军叔叔在敌占区侦察发现了一个洞，洞很深,里面有个朝鲜小女孩就要掉下去了,她着急的哭了起来，因为小女孩抓着的那根树枝就要断了，而且洞底都是荆棘藤掉下去就会被刺伤。
星光灿烂小练笔大全50字左右
星光灿烂小练笔大全文章一：星空之美星空是大自然赋予我们的壮丽景色，它散发着神秘而浪漫的魅力。
当夜幕降临，抬头仰望星空，你会被无尽的星辰所包围。
每颗星星都像是一个闪耀的钻石，它们散发出璀璨的光芒，仿佛在向我们述说着宇宙的奥秘。
星空中的星座更是给人以无限遐想。
北斗七星、仙女座、天蝎座……每个星座都有其独特的形状和寓意，人们根据星座来编织各种神话传说，让星空更加神秘与动人。
星空也是摄影师们钟爱的拍摄对象。
利用长曝光技术，他们捕捉到了星空中的细微之美，呈现出令人叹为观止的照片。
这些照片让我们能够近距离欣赏星空的绚丽与壮阔。
无论是在城市还是乡村，我们都可以找到一片属于星空的净土。
远离城市的光污染，选择一个宁静的夜晚，与亲朋好友一同躺在草地上，仰望星空，感受宇宙的辽阔和自然的美妙。
文章二：流星雨的奇观流星雨是星空中的一种奇特现象，也是许多人期待的壮丽景象。
每年都有数次大规模的流星雨活动，吸引着众多观赏者的目光。
流星雨发生时，数百颗甚至数千颗的流星像火焰般划过夜空，给人以震撼和美妙的体验。
这些流星由宇宙碎片进入地球大气层时产生的摩擦燃烧而成，瞬间释放出明亮的光芒。
流星雨的观赏技巧是找到一个没有灯光干扰的地方，尽量远离城市的光污染。
在观测时，最好保持耐心，因为流星并不是一直都能看到，有时需要等待一段时间才能欣赏到闪耀的流星划过天际。
流星雨的出现让我们感受到了宇宙的神秘和无限可能性。
它不仅是自然界的奇观，也是人们追寻梦想和希望的象征。
每一颗流星都像是在为我们许下美好的祝福，提醒我们要珍惜眼前的幸福与机遇。
文章三：太阳的光辉太阳是我们生活中最重要的能量来源之一。
它散发出耀眼的光辉，照亮了整个地球，为万物生长提供了必要的能量。
太阳的光线中包含着丰富的色彩，从黎明时分的微弱橙红色到正午时的明亮白光，再到黄昏时的温暖金色，每一个时刻都给人带来不同的感受和情绪。
除了给予我们光明和温暖外，太阳还有着其他重要的作用。
太阳光中的紫外线可以促进维生素D的合成，有助于骨骼健康。
小练笔400字作文-四年级作文
小练笔400字作文-四年级作文【篇一：小练笔400字作文】我在我们小区经常帮助别人，比如说电梯门要关了，又有人要进来，我就会让电梯等一会，让那人上了电梯以后在关。
再比如说，由于我们小区进出楼房都要刷卡，所以有时候门快关了，但是有人不方便顶住门进去（比如说骑自行车），我就会帮助他。
如果有人受伤了，我会去安慰他，并想办法联系他家长。
被我帮助的人，有大人，也有小孩。
在我二年级的时候，有一次暑假，但是正流行玩两轮滑板，于是我就和好朋友约好一起滑滑板，我们一起滑滑板一般都是比速度，速度很快。
我滑着滑着就看见有人有“超车”那人好像方向没控制好吧，一下子撞到了我，当时我就很有经验的跳到了旁边的花丛中，但是因为速度太快，所以还是摔跤了。
我当时摔跤后感觉很痛，然后发现我的胳膊严重变形，我试图站起来，但是只要是碰到胳膊就会很疼。
这时候，有一个跟我差不多大的同龄人扶我起来，并联系到了我妈妈，他还说了很多安慰我的话，因为我当时很害怕。
这就是“人人为我，我为人人”的道理，你经常帮助别人，或是在别人有困难的时候安慰他，别人也会在危急的时候帮助你的。
【篇二：小练笔作文】海豹的头小身子大，头像小狗，身子像鱼。
身子差不多有一米多长，浑圆浑圆。
一双小眼睛又黑又亮，像小豆子似的，机警的注视着周围的一切。
它的嘴尖尖的，嘴边还长着硬硬的胡须。
它身上披着灰褐色的皮大衣，油亮光滑，显得十分漂亮。
桃花已经开了不少，一眼望去，迷人的桃花在春风中舞动，像一个个穿着五彩缤纷的衣裳的小姑娘在绿色的舞台上轻轻的舞蹈。
有的花瓣全盛开了，像一把把小扇子，露出了嫩绿的花蕊。
有的还是花骨朵儿，看上去像一串串冰糖葫芦。
绚丽多彩的桃花让人陶醉，桃花真美啊！白鸽全身的羽毛像哈达一样白，没有一点杂毛。
头上的羽毛又短又密，摸一摸光滑柔润。
背上的羽毛很厚实，层层叠叠。
肚子上的羽毛很蓬松，像刚弹过的棉絮，摸起来热乎乎的。
小白鸽的眼睛红得发亮，像两颗红宝石一样。
它长着又尖又长的嘴。
三年级花钟小练笔范文(6篇)
三年级花钟小练笔范文(6篇)【篇1】三年级花钟小练笔万紫千红，繁花似锦，千姿百态。
要是我们留心观察，就会发现，一年四季，花期都是不同的，每朵花都有自己的风采。
“绿艳闲且静，红衣浅复深。
”花丛中，几朵粉红色的牡丹吸引了我，牡丹艳而动人，娇容粉带红，朵朵连成片，就像展开的大花球，可算得上真正国色天香，只要它一开放，整座城市都变成了花的世界。
一个夏天的晚上，我在小院缓缓地走着，一缕清风带来阵阵清香，我顺着香味来到昙花身边，又长又细的茎结出了一个花苞，淡红色的花萼包裹着花蕾，远远望去，像弯弯的小钩子；慢慢走近，有的花是半开着，低着脑袋，像害羞的小姑娘，悄悄地开放着自己的美；有的花瓣全展开了，又尖又长的花萼像一双手捧着一朵雪白的花，淡黄的花蕊像一群孩子排队等待瞬间的绽放。
秋天到了，到处一片金黄。
稻田变黄了，麦子熟了；叶子像蝴蝶似的展开翅膀纷纷落下来，大地像铺上了金黄地毯；公园里的菊花开得金灿灿的，花瓣细细长长、卷卷的，远远望去，像披头撒发的女孩儿；我走近菊花弯下腰凑近鼻子闻到一股淡雅清新，令人感觉心旷神怡。
真是“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。
”花丛中，牡丹国色天香，院里，昙花淡雅清幽，公园里菊花让人心旷神怡。
和它们相比，梅花冷艳而顽强，只要冬天一来，它在寒冷中释放自己一阵阵清香，让世界见证它的坚韧。
【篇2】三年级花钟小练笔《花钟》一文是三年级上册第四单元紧扣“细心观察”这个专题的第一篇课文。
文章仅用3个自然段将鲜花之美、花钟之奇描述的生动形象、情趣盎然。
全文可用一个字来概括：美。
花儿美、花钟美、插图美、语言更美。
尤其是课文第一自然段，用不同的说法描写了一天之内不同时间不同种类的鲜花开放的美好姿态，词句表达丰富多样，有序有趣，堪称学生学习语言的典范段落。
品悟第一自然段，感受文本语言的优美，感悟鲜花开放的不同表达方式。
在理解课文的基础上，学习用不同的说法表达同样的意思。
是本课学习的重点和难点。
为了顺利达成目标，我分两课时进行教学：第一课时，初读课文，感知课文内容。
小练笔作文
小练笔作文500字篇1夏天的脚步近了，炙热的阳光烘烤着大地，但在大地上的生灵却享受着阳光，它们舒展着枝叶，贪婪地汲取着水份。
五彩的花盛开在茂密的树林中，小草也将大地染成了深绿色。
在这生机最蓬勃的季节，没有谁不喜悦，也没有谁意识到即将到来的危险。
天，渐渐灰暗，就如同拉上了灰色的帘幕，遮住了阳光。
乌云在空中聚集，狂风也接踵而至。
那些地面上的生命却并不恐惧，它们以为到来的将是暴风雨，虽可怕，但只要坚持下来，反而会让自己得到雨水的滋润。
它们傲视天空，可一个从天而降的东西砸碎了它们的美梦。
那是一个鹅卵石大小的冰块，砸在一棵高大的树上，几片叶子应声飘落，立刻数不清的冰块掉落下来。
所有的树木都惊慌失措，这是一场他们从未见过的灾难。
矮小的树木被砸断了枝，强壮的树木也被砸掉了叶子。
冰雹落在河面上，水花四溅，鱼儿只得害怕的躲在岩缝中。
狂风怒号，似乎在为这灾难欢呼，这刚刚还在愉悦氛围中的地方瞬间充满了恐惧。
突然，那些脆弱的树感受不到冰雹重重落在它们身上了，原来它们之间最高大的树木用自己强壮的枝和茂密的的叶挡住了从天落下的冰块。
冰雹在它们面前也变得软弱，纵然能砸掉一两片叶，却会被枝干无情挡住。
所有树木团结一致，它们在这灾难中坚持站立着。
互相帮助，它们贡献自己，勇敢地面对这困难。
终于结束了，阳光又重照大地，大树的无私让整片树林不致破坏。
在防疫战最前线的工不和它们有着一样的精神吗?小练笔作文500字篇2乡下的夜晚，是那样静，没有一丝的声音，仿佛周围的一切都被上帝按下了暂停键，我不禁感到无趣，只能躺在床上朝着头顶的天窗望去。
乡下的天窗是木质的口字状，就像以前老式电视机大小一样，虽然它的面积并不大，但通过它看到的视野是很广的。
珍珠般大小的星星，躲在云雾里的月亮，几片睡在夜空的云彩这些是天窗固有的景色，可我最喜欢的是夏天阵雨时的天窗。
在正正方方的玻璃上，雨点一个接着一个在玻璃上发出声响，仿佛在跳着踢踏舞，一声一声落在玻璃上的舞步，无时不在展现了雨点的热情；时不时一道闪电闪过，照亮周边的天空，好像在给跳舞的雨点打着绚丽的灯光；随后轰隆隆的雷声响起，就像打击着架子鼓为雨点伴舞一样。
初中300字小练笔20篇
初中300字小练笔20篇太阳像个老大老大的火球，光线灼人，公路被烈日烤得发烫，脚踏下去一步一串白烟。
天气闷热得要命，一丝风也没有稠乎乎的空气好像凝住了。
整个城市像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。
狗趴在地上吐出鲜红的舌头，骡马的鼻孔张得特别大。
炽热的火伞高张在空中，热得河里的鱼不敢露出水面，鸟也不敢飞出山林，就是村中的狗也只是伸长舌头喘个不休。
那天，天热得发了狂。
太阳刚一出来，地上已经着了火，一些似云非云、似雾非雾的灰气，低低地浮在空中，使人觉得憋气。
那是一个久旱不雨的夏天，炎热的太阳烤得田里的老泥鳅都翻白了，村边的小溪，溪水一下低了几寸，那些露在水面的石头，陡地变大了。
小鸟不知躲匿到什么地方去了；草木都垂头丧气，像是奄奄等毙；只有那知了，不住地在枝头发出破碎的高叫；真是破锣碎鼓在替烈日呐喊助威！街上的柳树像病了似的，叶子挂着尘土在枝上打着卷，枝条一动也不动。
马路上发着白光，小摊贩不敢吆喝，商店门口的有机玻璃招牌，也似乎给晒化了。
我想对鸟儿说：“鸟儿，你天天给树唱歌，和树朋友一起，那是多么开心啊！可是，寒冬来临，你不得不离开树，飞到很远很远的地方去。
那时，你是多么的伤心啊！到第二年春天的时候，你又长途跋涉地飞来，来到时，你是多么的累啊。
可令人意想不到的是，树不见了。
这时，你又是那么的着急。
当你飞得累时，你却不停下休息一会儿。
当你飞得口干舌燥时，你却顾不上喝一口水，因为你要寻找你的朋友——树。
当你飞到工厂时，你兴奋地期待着，以为能看见树。
但你听到门先生的回答时，又是多么的伤心啊！当你飞到村子里的一户人家的房子里时，听到小女孩说火柴用光了的时候，你又是多么得失望啊！最后，你只能对灯火唱歌。
唱完了，你只能伤心欲绝地飞走。
啊，鸟儿，你是一只多么信守承诺的鸟啊！这种精神，是多么的值得我们学习。
“落红不是无情物，化作春泥更护花。
”人并非为获取而给予；给予本身即是无与伦比的欢乐；对人来说，最大的欢乐，最大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人。
四年级上语文第二课小练笔
四年级上语文第二课小练笔示例文章篇一：《走月亮》秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了。
是在洱海里淘洗过吗？月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着，走着……啊，我和阿妈走月亮！细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。
灰白色的鹅卵石，布满河床。
哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。
秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌一声，银光一闪……从果园那边，飘来果子的甜香。
是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。
在坡头那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。
沟水汩汩，很满意地响着。
是啊，它旁边，是它浇灌过的稻田。
哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？春天，我们种油菜，种蚕豆。
我在豆田里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊，飞……收了豆，栽上水稻。
看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。
哦，阿妈，我们到田埂上去吧，你不是说学校放假了，阿爸就要回来了吗？我们采哪一塘新谷招待阿爸呢？有时，阿妈给我讲月亮的故事，一个古老的传说；有时，却什么也不讲，只是静静地走着，走着。
走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥，走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地……啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……多美的夜晚啊，我和阿妈走月亮！你说，这夜晚不美吗？这月光不迷人吗？我和阿妈一起走在这月光下，感受着大自然的美好，难道不是一种幸福吗？阿妈给我讲的故事，就像那明亮的月光一样，照亮了我的心灵。
我真想就这样一直走下去，一直和阿妈走在这美好的月光下！我觉得，走月亮不仅仅是在走路，更是在感受亲情，感受生活的美好。
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亲临。假 期回 家， 荡荡 空院，寂寂 空房 ，唯 有祖 母手植 垂
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
有 言道 “ 熟 读 唐 诗 三 百 首 ， 不 会 作 诗 也 会 吟 ” ； 杜 柳 ，风 中婆娑 。读 书至夜深 ，常疑 瑟瑟风 中杨柳 似 为二 老
甫说 “ 读 书破万 卷 ，下笔如 有神 ”；教 育家 叶圣陶 也说 ：
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小 练 笔 大 文 章
◎韩
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语文教 材是 最好 的写作例 文 。把 阅读 教学和 写作 训练 否 堪用 ……”絮絮 叨叨 ，叮嘱再 三 ，一步三 回头 ，顶朦 胧 紧 密结合起 来 ，注意 操作策 略 ，以读 导写 ，以写促读 ， 良 夜 色而归。不 久 ，二 老竞相 继 离世 ，吾 于 高三苦 读 ，没有 性互动 ，实现 阅读教学与写作教学 的双赢 。
内有 书籍 笔 墨及 我所 爱食 品 ，嘘 嘘气 喘 曰： “ 吾外孙 儿苦 颗 颗 白 牙 ， 那是 教 室 洁 白 的 Ｅ ｌ 光灯 …… 读 ， 当注 意 营养 ，吾 爱莫 能助 ，托 人 买些许 物品 ，不知是
对 熟 悉 得没 有 风 景 感 的校 园环 境 ，如 此 富有 诗情 画
多招 呢 ！ （ 三 ） 贵在 持之 以恒 １ ９ ６ ２ 年５ 月 ， 叶 圣 陶 在 人 民 教 育 出 版 社 业 务 学 习会 上
三 、写心得 ，谈感 受，师生 交流共赏析
让学 生写心 得体 会 ，实 际上也 是 阅读 教学 的延伸 ，学 的发 言提纲 中主 张要 “ 善读善 写 ”。他 说： “ 所 谓善 读善 生通 过 写心得 体会 ，思 维得 到解 放 便 能发散 思维 ，创 新 写 ，非可求 成于一 日，端宜积 之于 平时 。 ”读 写结合 要想 思维 。克 服 困难 写好 的文 章 ，学生 也会有 种收 获 的喜悦 。 见到成 效 ，绝非一 日之 功 ，在 坚持 的过程 中可 能会遇 到种
教 师 也 可 参 与 其 中 ， 与 学 生 比 一 比 ， 既 可 以激 发 学 生 创 作 种 困难 ，尤其 是起 始年 级 ，在 阶段性 考试 中可 能成绩不 够
夜 ，终 于 到 了。
仰 望天 空，那轮 十 四的月 亮不算很 圆，由微 黄 渐渐 变
乎 ？” 竞不肯早 歇 息。 某 日，外祖 母 过予 曰： “ 外孙 儿，
得 洁 白 了。深 蓝 色的夜幕上 ，点 缀着 几粒 萤火 虫似 的小 星
久不见 若影 ，何 竟 Ｅ ｌ 默默在 家，大类 女郎也 ？” 比去 ，以 星 ，一眨一 眨的 ，像 瞌 睡的孩子 的 眼。清 亮亮的 月光静静
、
品佳 文 ，定 话 题 ，以 我 手 写 我 心
我们 的教材 都是选 自名 家 的名篇佳 作 ，文质 兼 美 ，思 的学习热情 呢？答案 不言而喻 。 想深 刻 ，感情真 挚 ，语言规 范 ，是学 习的最好 、最便 捷 的 材 料 。教学 中， 引导学生 品悟语 言 ，感 悟作 者表达 的思 想 二、仿佳句 ，悟细节 ，形神兼备显才情 像 《 项脊轩 志 》这 样 的文章是 以题 材感人 显特 长，值
情怀 ，在 触动 学生心 灵 的时刻 ，让学 生进行模 仿写作 ，写 得 仿作 ，而有 的文章 是 以表 现手法 更胜 …筹 ，值得 学习 。 自己生 活中 的所 见所 闻所感 ，只 要有 话可说 ，一定 能说好 如学 生感觉现 代文 名篇 《 荷 塘 月色 》 写景抒情 的段 落语 言 写好 。比如在 学 习 《 项脊轩 志 》后 ，让 学生 尝试仿 写一段 优 美，便 以 《 校 园夜色 》为题 这样 写道 ： 亲情题材 的文 字，有一生以文言文笔法写道：
身影 ，回想 昨 Ｅ ｌ 二老 关爱备 至 ，期待 有加 ，如在 眼前 ， 而
“ 语文教 材无 非是个 例子 ，凭这 个例 子，要 学生 能够 举一 予却未尽半分孝道 ，令人 长号 不 自禁！
反三 ，练 成 阅读 与写 作 的技 能 。” 由此 可见读 书对 写作 的
本 文 虽 是 以 文 言 文 写 成 ， 不 是 我 们 所 提 倡 的 ，但 文 中
２ Ｏ１ ３ ． ０ ８
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意 的描 写 ，令 人 耳 目一 新 ，谁不 想 一 展 身 手 ， 以争 上 游 字左 右 。并且 ，尽量 每次都 要找较 好 的学生板 演 ，教师要 为快 呢 ！写 都 可 以 写得 不 错 了 ，对 课 文 的 理 解 自然 也 已 再 留有一 分钟评 点学 生板演 的 “ 小练笔 ” ，作 为范 例 。要 深 刻 了 ！以 “写 ”一 招 来 进 行 阅读 教 学 ，是 否会 强 过 许 相信 ，板演具有很大 的榜样作用 。
… …
暮 色渐渐 淹没 了校 园，先 是池塘 ，接 着是草 坪和
父母终 年务 工在 外 ，家有 祖母 相依 为命 寒暑假 期 ，
石 椅石 凳 ，然后 是行人 的脚 和 电话 亭 ，最后 只能听 见学生
予于 室 内读 书 ，祖 母 常 以指 叩 门，冬 日则 日： “ 孙 儿寒 欢快的笑声， 已经看 不见他们 的脸 了。 乎 ？欲 暖手乎 ？”夏 日则 日： “ 孙 儿 热乎 ？欲 扇风乎 ？” 予读 书 至 深夜 ，常 听祖 母 隔 门问 曰： “ 孙 儿饥 乎 ？ 欲饮
手 阖 门， 自语 日： “ 尔家读 书久 不效 ，外孙 儿之成 ， 不再 地 泻在 高低起 伏的楼群 上 ，像是 为楼们抹 上 了一层 薄粉 。
像 尔父母 那般 辛苦 ，则可待 乎 ！”晚 夕 ，则持 一 包裹 回，
楼们似 乎 害羞 了，默不作 声 ，只是傻傻 地笑 着 ，露 出了一
重 要 作 用 ，而 课 文 就 是学 生 学 习写 作 最 便捷 的例 文 。下 流 露 的切 切亲情 也着 实感人 。试想 ，能 用文言 文写作 了 ， 面 ，笔者谈谈 自己读写 结合 教学 的一些具体做法 。
一
该具备 多好 的文言文 语感啊 。这种 成就 感会不会 激 发他文 言文学 习的劲 头呢 ，这段文 字展示 后会 不会带 动整个 班级