做一个对社会有用的人.ppt
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高教社2024第八章-就业-天生我材必有用-大学生心理健康教育(第3版)课件
我想准备在医学影像 相关专业继续读专升 本，但矛盾的是她并 不想从事专业相关工 作，这该怎么办呢？
就业的自我认知
（三）可以进行科学的心理调节
1.自我反省 2.正确看待社会现象 3.勇于挑战自我 4.保持理性观念 5.坦然5.坦然面对挫折
就业的自我认知
（四）善用社会资源
1.帮助自己提供就业信息，请他们推 荐用人单位 2.联系学长学姐传授求职经验 3.利用资源，推荐用人单位，从而增 加就业口径，提高就业概率
教学导入
凭着满腔热情、怀着理想的冲动去寻找各种就业机会，不免会 产生盲目的、不理性的择业行为。树立理性的择业观念，勇敢但不 乏智慧地走好择业的第一步，才能成就职业发展的美好前程。
求职择业既是实力的竞争，也是心态的考验。因此，大学生必 须树立正确的求职观念、培养良好的心理素质、排除心理障碍、解 决心理问题，才能做好求职择业这一人生重大的选择。
发展自我，创造价值
（二）树立岗位奉献的意识
基层一线问题集中、矛盾突出，是最 能锻炼人、培养人的“练兵场”。实践证 明，基层不仅是锻炼能力、增长才干的人 生舞台，还是空间广阔、渠道畅通的人生 阶梯。
就业心理问题知多少
（四）从众心理
大学生正处于人格发展逐渐成 熟的阶段，易受环境的影响，择业 中表现为缺乏主见和竞争意识，择 业观念易被他人、舆论所左右，不 顾自己的主观条件和客观现实，随 波逐流。
就业心理问题知多少
（五）嫉妒心理
所谓嫉妒，就是求职者在求职的过程 中对他人的成就、特长或优越的地位既羡 慕又敌视的情感。嫉妒心理表现为看到别 人的求职条件好，或找到理想的工作时， 产生羡慕又不甘心的心态，甚至采取不良 的手段，不让别人超过自己。嫉妒心会影 响人际关系，同时也会给自己的内心增添 痛苦和烦恼，会影响求职过程的顺利进行。
就业的自我认知
（三）可以进行科学的心理调节
1.自我反省 2.正确看待社会现象 3.勇于挑战自我 4.保持理性观念 5.坦然5.坦然面对挫折
就业的自我认知
（四）善用社会资源
1.帮助自己提供就业信息，请他们推 荐用人单位 2.联系学长学姐传授求职经验 3.利用资源，推荐用人单位，从而增 加就业口径，提高就业概率
教学导入
凭着满腔热情、怀着理想的冲动去寻找各种就业机会，不免会 产生盲目的、不理性的择业行为。树立理性的择业观念，勇敢但不 乏智慧地走好择业的第一步，才能成就职业发展的美好前程。
求职择业既是实力的竞争，也是心态的考验。因此，大学生必 须树立正确的求职观念、培养良好的心理素质、排除心理障碍、解 决心理问题，才能做好求职择业这一人生重大的选择。
发展自我，创造价值
（二）树立岗位奉献的意识
基层一线问题集中、矛盾突出，是最 能锻炼人、培养人的“练兵场”。实践证 明，基层不仅是锻炼能力、增长才干的人 生舞台，还是空间广阔、渠道畅通的人生 阶梯。
就业心理问题知多少
（四）从众心理
大学生正处于人格发展逐渐成 熟的阶段，易受环境的影响，择业 中表现为缺乏主见和竞争意识，择 业观念易被他人、舆论所左右，不 顾自己的主观条件和客观现实，随 波逐流。
就业心理问题知多少
（五）嫉妒心理
所谓嫉妒，就是求职者在求职的过程 中对他人的成就、特长或优越的地位既羡 慕又敌视的情感。嫉妒心理表现为看到别 人的求职条件好，或找到理想的工作时， 产生羡慕又不甘心的心态，甚至采取不良 的手段，不让别人超过自己。嫉妒心会影 响人际关系，同时也会给自己的内心增添 痛苦和烦恼，会影响求职过程的顺利进行。
爱心助人温暖心灵主题班会PPT课件
主动关怀
以真诚的心去倾听他人的需求,提供积极的帮助和支持,展现出对他人的关爱。
积极参与
通过参与各种公益活动,如志愿服务、捐助等方式,付出自己的一份力量。
情感支持
给予他人倾听和理解,与他们分享快乐和痛苦,提供精神上的支持和鼓励。
爱心助人的典型案例
这里有一个温暖的案例。一群热心的学生主动帮助一位行动不便的老奶奶提着重物,小伙子们彬彬有礼,老奶奶感激不已。这样的善举温暖了整个社区,体现了人们之间相互关爱、互帮互助的美好品质。
用你的正能量激励他人,让身边的人也能感受到生活的美好,从而主动传递正能量。
传播正能量
将积极向上的心态和态度传播给更多的人,让正能量在社会中广泛传播和传承。
体验助人的快乐与幸福
当我们伸出援手帮助他人时,内心会感到前所未有的喜悦和满足感。这种积极正能量不仅可以塑造更美好的社会,也能给自己带来巨大的精神慰藉。在帮助他人的过程中,我们会获得内在的成就感,认识到自己的价值,这将激发我们进一步发挥爱心,续写温暖的故事。
保持乐观积极
以正面的态度和良好的精神状态影响身边的人,传播正能量。
制定个人行动计划
1
确定目标
明确我们想要帮助他人和让社会更美好的具体目标。
2
规划行动
制定符合自身条件和环境的具体行动计划。
3
行动实践
付诸行动,把计划付诸实践,投入真挚的爱心。
4
持续行动
持续关注并积极参与,让爱心助人成为自己的习惯。
通过确定目标、规划行动、付诸实践和持续行动的步骤,我们每个人都可以制定出适合自己的爱心助人计划,并付诸实践,让爱心助人成为我们生活中的一部分。
积极正能量的重要性
激发内在动力
积极正能量能激发我们内心的斗志和动力,帮助我们直面困难并取得成功。
以真诚的心去倾听他人的需求,提供积极的帮助和支持,展现出对他人的关爱。
积极参与
通过参与各种公益活动,如志愿服务、捐助等方式,付出自己的一份力量。
情感支持
给予他人倾听和理解,与他们分享快乐和痛苦,提供精神上的支持和鼓励。
爱心助人的典型案例
这里有一个温暖的案例。一群热心的学生主动帮助一位行动不便的老奶奶提着重物,小伙子们彬彬有礼,老奶奶感激不已。这样的善举温暖了整个社区,体现了人们之间相互关爱、互帮互助的美好品质。
用你的正能量激励他人,让身边的人也能感受到生活的美好,从而主动传递正能量。
传播正能量
将积极向上的心态和态度传播给更多的人,让正能量在社会中广泛传播和传承。
体验助人的快乐与幸福
当我们伸出援手帮助他人时,内心会感到前所未有的喜悦和满足感。这种积极正能量不仅可以塑造更美好的社会,也能给自己带来巨大的精神慰藉。在帮助他人的过程中,我们会获得内在的成就感,认识到自己的价值,这将激发我们进一步发挥爱心,续写温暖的故事。
保持乐观积极
以正面的态度和良好的精神状态影响身边的人,传播正能量。
制定个人行动计划
1
确定目标
明确我们想要帮助他人和让社会更美好的具体目标。
2
规划行动
制定符合自身条件和环境的具体行动计划。
3
行动实践
付诸行动,把计划付诸实践,投入真挚的爱心。
4
持续行动
持续关注并积极参与,让爱心助人成为自己的习惯。
通过确定目标、规划行动、付诸实践和持续行动的步骤,我们每个人都可以制定出适合自己的爱心助人计划,并付诸实践,让爱心助人成为我们生活中的一部分。
积极正能量的重要性
激发内在动力
积极正能量能激发我们内心的斗志和动力,帮助我们直面困难并取得成功。
落花生-课件-2024-2025学年部编版语文五年级上册
zhà
榨油
liú
石榴
ǎi
矮矮地
学认字
亩：中国市制土地面积单位，一亩可换算为666.667 平方米。
我们的教室大约是60 平方米。半亩大约是 几个教室？
学认字
fēn
吩
liú
榴
都是形声字， 左边是形旁， 右边是声旁。
学认字
zhà
榨
榨油
榨果汁
榨菜
学写字
mǔ bō jiāo fēn fù
亩播浇吩 咐
二、什么是“好处”？生活中哪些人是对 别人有好处的人？
有面子、有身份的人；衣着光彩的人；样子好 看的人……
好处就是对人或事物有利的因素。像清洁工、
义工、老农、边疆战士等,看着虽然不起眼，但一
直在为他人和社会默默奉献。
结合时代背景,深入体会课文中的道理
父亲的话深深地印在作者心上，对他 产生了很深的影响。他以“落华生”作为 自己的笔名，就是为了时刻激励自己，做 一个有用的人。
课堂演练
一、下面的事物代表什么品质呢？用线 连一连。
花生
牺牲自己、照亮他人
老牛
勤勤恳恳、默默无闻
小草
生生不息、顽强不屈
蜡烛
不求虚名、默默奉献
二、如果你有选择的权利，你愿意做一 个表面上“体面”的人，还是做落花生一样 的人？为什么？
示例：我愿意做一个像落花生一样的人， 因为它虽然很普通，但是很有用，我们都是普 通的人，但我们要像花生一样，做对社会有用 的人。
课堂小结
• 学习了课文的生字词 • 了解了课文的主要内容 • 理解了一些词语的意思
课堂演练
一、判断对错。 1.“吩咐”的 “吩”读fēn，不读fèn。
（√ ） 2.“榨油”的“榨”读zhǎi，不读zhà。
第六课 实现人生的价值 课件-高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化统编版必修四哲学与文化
的自觉行动。P75三
(2)对广大青年的要求： ①要勤学，下得苦功夫，求得真学问。 ②要修德，加强道德修养，注重道德实践。 ③要明辨，善于明辨是非，善于决断选择。关键是要学会思考、善于分析、 正确抉择。
④要笃实，扎扎实实干事，踏踏实实做人。P75相关链接
课堂小结
价值 与 价值 观
人的价值
哲学上的价值 人的价值原理及方法论
价值观
正确的 价值观
做出正确的 人生选择
对社会做出贡献
错误的 价值观
做出错误的 人生选择
人生误入 歧途
（3）价值观承载着一个民族和国家的精神追求，体现着一个社会评判 是非曲直的标准。
人类社会发展的历史表明,对一个民族和国家来说,最持久、最深层的精
神力量是全社会共同认可的核心价值观。
总结
价值观的导向作用原理及方法论
地位 居于主导地位，是人生的真正价值
居于从属地位
联 社会价值的实现是个人实现自我价值的前提和基础，个人只有在社会价值的实现过程中才
系 能真正实现自我价值;自我价值的实现有利于调动人们的积极性，从而更好地实现社会价值
注意：（1）人的价值的两个方面不是对等的，贡献是首要的、第一位的。
（2）实现人生价值并不否认个人利益。
实现自身的价值。
二 价值观及其导向作用
1.价值观的含义
含义：人们在认识各种具体事物的价值的基础上，会形成对事物价值 的总的看法和根本观点。（是主观的）
婚姻观、就业观、家庭观、学业观、饮食观，等等，都属价值观。
注意
1.人人都有价值观，对于同一事物，人们的价值观有差异。(主体差异性) 2.价值观作为一种社会意识，由社会存在决定，同时对社会存在具有反作用。 3.价值观有正确与错误之分。 4.价值观是世界观的重要组成部分和表现。
(2)对广大青年的要求： ①要勤学，下得苦功夫，求得真学问。 ②要修德，加强道德修养，注重道德实践。 ③要明辨，善于明辨是非，善于决断选择。关键是要学会思考、善于分析、 正确抉择。
④要笃实，扎扎实实干事，踏踏实实做人。P75相关链接
课堂小结
价值 与 价值 观
人的价值
哲学上的价值 人的价值原理及方法论
价值观
正确的 价值观
做出正确的 人生选择
对社会做出贡献
错误的 价值观
做出错误的 人生选择
人生误入 歧途
（3）价值观承载着一个民族和国家的精神追求，体现着一个社会评判 是非曲直的标准。
人类社会发展的历史表明,对一个民族和国家来说,最持久、最深层的精
神力量是全社会共同认可的核心价值观。
总结
价值观的导向作用原理及方法论
地位 居于主导地位，是人生的真正价值
居于从属地位
联 社会价值的实现是个人实现自我价值的前提和基础，个人只有在社会价值的实现过程中才
系 能真正实现自我价值;自我价值的实现有利于调动人们的积极性，从而更好地实现社会价值
注意：（1）人的价值的两个方面不是对等的，贡献是首要的、第一位的。
（2）实现人生价值并不否认个人利益。
实现自身的价值。
二 价值观及其导向作用
1.价值观的含义
含义：人们在认识各种具体事物的价值的基础上，会形成对事物价值 的总的看法和根本观点。（是主观的）
婚姻观、就业观、家庭观、学业观、饮食观，等等，都属价值观。
注意
1.人人都有价值观，对于同一事物，人们的价值观有差异。(主体差异性) 2.价值观作为一种社会意识，由社会存在决定，同时对社会存在具有反作用。 3.价值观有正确与错误之分。 4.价值观是世界观的重要组成部分和表现。
材料作文“有用或无用”导写及例文PPT课件
勿为名利遮望眼，收获恬淡闲适人生。陶渊明不为
五斗米折腰，毅然辞去做了八十多天的县令,抛弃名利,回
乡“怀良辰以孤往,或植杖而耘耔。登东皋以舒啸,临清流
而赋诗。”过着恬淡闲适的田园生活。为什么他能“结
庐在人境,而无车马喧”呢？因为他“心远地自偏”,没有
名牵绊,没有利缠身。他没有被名利遮住眼睛，他顺着他
的本心,回归田园,卸下名利的枷锁，回到他的精神家园。
抛弃名利，陶渊明收获了恬然. 自乐的人生。
17
勿为名利遮望眼，获取快乐人生。还记
得葛存壮吗？他在《红旗谱》、《决裂》等
电影塑造了多少个令人们难以忘怀的形象，
但他淡泊名利，对待生活始终保持开朗、平
和的心态。如果他为了名利，一味地陷入影
圈，我想，他塑造的形象不会这么令人深刻，
他也不会始终保持开朗、平和的心态，也不
.
21
物质世界是客观的,并不以人的意志为转移.也许我
们终不能成一代大师,留传世杰作,但是我们却能够心怀
有限中求无限的信念，“不戚戚于贫贱，不汲汲于富
贵”,以内心的坚守,将所谓有用之事看得豁达一些.否
则,唯此是念,害怕失去,即使得到也无甚快意，终将被
时光淘尽.正如苏轼，远谪黄州前，他是政治失意的，
但当他让心中高于现实的放旷、对人生的热爱不再受
“宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无 意，漫随天外云卷云舒。”勿为名利遮望眼， 方能宠辱不惊，去留无意，活出自我，活出精 彩人生。
.
19
例文： 有限中求无限 “吾生也有涯”的我们往往易陷入实用主义的罗 网，在现今高强度的生活中来往奔走,不免身心俱疲,总 觉得生活不应就这样被所谓有用之事充斥。正如黄公 望的《富春山居图》近年来成为文化大事,我想,这正是 因为它寄寓了高于现实、让生命富有诗意的无限意义, 方能在历经六百年时光淘洗之后,在那代代人所谓有用 之事烟消云散之后，在今天仍闪耀心灵的璀璨光辉。 于有限中求无限，需要我们拥有坚实的信心和脚 踏实地的勇气。但是上述这两点往往在大多数人心中 被机械地转化成努力工作,占有更多的物质资源,使自己 过上更体面的生活。这固然有其合理性。但若一个人 心中被如此想法充斥，那么他终可能会因失去更高于 现实的信仰，失去诗意生活的能力，而渐渐异化为工 作的奴隶，无法体味这仅有.一次的人生的况味。 20
《人应当坚持正义》ppt课件
苏格拉底名言 诚信铸就品质 创新引领未来
好习惯是一个人在社会交场中所能穿着的最佳服饰。
当许多人在一条路上徘徊不前时，他们不得不让开一条大 路，让那珍惜时间的人赶到他们的前面去。
谦逊是藏于土中甜美的根，所有崇高的美德由此发芽滋长。
美德即知识，愚昧是罪恶之源 人可以犯错，但是不可犯同一个错。
对人做坏事和做不正当的事是一 样的
任何情况下都不能对人做坏事
不能以坏报坏
既不能以坏报 坏，也不能在任 何情况下对人做
不正当的事
主题
苏格拉底面对格黎东的劝说，不断提问 ，层层递进，将格黎东带入自己的逻辑轨道 ，阐述自己唯正义是从的道德信念，体现苏 格拉底愿意为正义而献身的崇高精神。
苏格拉底式对话
苏格拉底式对话是一种采用对谈的方式，以澄清彼此观 念和思想的方法。苏氏认为透过对话可使学生澄清自己 的理念、想法，使谈论的课题清晰。尤其他认为只要一 直更正不完全、不正确的观念，便可使人寻找到“真 理”。这种对话模式，犹如戏剧，拥有无比的张力。尤 其穿插轻松、诙谐的语调，屡屡让人陷入推理的自我矛 盾中，达致澄清的效果。他用讨论问题的方式与人交 谈，但不把结论直接教给别人，而是指出问题所在，并 一步步引导人最后得出正确的结论。这种方法被后人称 之为“苏格拉底的提问式对话法”或称“产婆术”。
苏格拉底生在动荡的时代。他把自己看作神赐给雅典人的一个 礼物、一个使者，把批评雅典看作神给他的神圣使命，任务就是整 天到处找人谈话，讨论问题，探求对人最有用的真理和智慧。
他喜欢在市场、运动场、街头等公众场合与人谈论各种各样的 问题，如：什么是虔诚？什么是民主？什么是美德？什么是勇气？
在雅典恢复奴隶主民主制后，苏格拉底被控以藐视传统宗教、 引进新神、腐蚀青年等罪名，并被判处死刑。在关押期间，他的朋 友们拼命劝他逃走，并买通了狱卒，制订了越狱计划，但他宁可 死，也不肯违背自己的信仰。
爱心助人关爱他人主题班会PPT课件
爱心的实践往往需要牺牲时间、金钱和精力,但这些都是值得的,因为它们能让他人获益。
带来欢乐
用爱心帮助他人能给予他们欢乐和支持,也会给自己带来满足感和内心的平静。
助人成长
通过爱心帮助他人,不仅能改善他人的生活,还能培养对方的自信和独立能力。
如何培养爱心
1
身体力行
以身作则,通过日常生活中的小善举来培养自己的爱心,如主动帮助他人、关爱他人、主动分享等。
志愿者以善良和爱心无条件地奉献时间和精力,不图回报。
关怀他人
志愿者以同理心倾听他人需求,伸出援手帮助有需要的人。
服务社会
志愿者积极参与公益活动,为社区和他人带来正面影响。
自我提升
志愿服务过程中,志愿者也会收获成就感和个人成长。
爱心大使
身先士卒
爱心大使身先士卒,以身作则,带头参与到各种公益活动中,为他人树立良好榜样。
开展关爱行动
针对校园中的弱势群体,如贫困学生、留守儿童等,组织关爱行动,提供必要的支持和帮助。
传播正能量
通过分享爱心故事、鼓励他人,在校园中营造互帮互助、积极向上的氛围。
家人朋友中的爱心
家庭中的爱心
家人之间互帮互助、关爱备至是家庭的基石。热爱家人、尊重家人、与家人和谐相处体现了深厚的家庭爱。
朋友之间的关怀
用爱点亮生命
生命如同一盏微弱的烛火,偶尔会因风雨而摇曳不定。但只要我们点燃内心的爱,就能让生命重焕光彩,焕发出温暖和希望。伸出援手,用真诚的关怀点亮他人的生命,这就是爱心的力量所在。
爱心无处不在
爱心犹如一盏明灯,点亮着我们生活中的点点滴滴。从身边的小事做起,用爱心关怀家人、帮助他人、服务社区,让这份爱心在校园、家庭和社会中传播。当我们用爱心点亮生命,就能让温暖从一个个微小的善举中涌现出来,让这个世界变得更加美好。
带来欢乐
用爱心帮助他人能给予他们欢乐和支持,也会给自己带来满足感和内心的平静。
助人成长
通过爱心帮助他人,不仅能改善他人的生活,还能培养对方的自信和独立能力。
如何培养爱心
1
身体力行
以身作则,通过日常生活中的小善举来培养自己的爱心,如主动帮助他人、关爱他人、主动分享等。
志愿者以善良和爱心无条件地奉献时间和精力,不图回报。
关怀他人
志愿者以同理心倾听他人需求,伸出援手帮助有需要的人。
服务社会
志愿者积极参与公益活动,为社区和他人带来正面影响。
自我提升
志愿服务过程中,志愿者也会收获成就感和个人成长。
爱心大使
身先士卒
爱心大使身先士卒,以身作则,带头参与到各种公益活动中,为他人树立良好榜样。
开展关爱行动
针对校园中的弱势群体,如贫困学生、留守儿童等,组织关爱行动,提供必要的支持和帮助。
传播正能量
通过分享爱心故事、鼓励他人,在校园中营造互帮互助、积极向上的氛围。
家人朋友中的爱心
家庭中的爱心
家人之间互帮互助、关爱备至是家庭的基石。热爱家人、尊重家人、与家人和谐相处体现了深厚的家庭爱。
朋友之间的关怀
用爱点亮生命
生命如同一盏微弱的烛火,偶尔会因风雨而摇曳不定。但只要我们点燃内心的爱,就能让生命重焕光彩,焕发出温暖和希望。伸出援手,用真诚的关怀点亮他人的生命,这就是爱心的力量所在。
爱心无处不在
爱心犹如一盏明灯,点亮着我们生活中的点点滴滴。从身边的小事做起,用爱心关怀家人、帮助他人、服务社区,让这份爱心在校园、家庭和社会中传播。当我们用爱心点亮生命,就能让温暖从一个个微小的善举中涌现出来,让这个世界变得更加美好。
诚信人无信而不立诚信立起德行天下宣传PPT
信纳一待调指，““间臣，。尝《信可守。者。道。准”
。人点，人诚从诚信观之兄”，逸”信承”天”也孟，作
以，言与实一信诚其间弟“信周连。诺信之《，子在为
信就而人不般””信观之父诚书在最，的道中诚说起伦
，必有之欺意的实 其间子匡》一先言基，庸之 初理
，
》
贰
关于诚信的故事
贰 一诺千金
古时候，有个叫季布的人，他说话很算数，非 常讲信用，只要答应了别人的事，不管怎么样，他 都一定办到。人们都说，得到一千两黄金守什么样的诚信准则？
公务员：奉公守法，全心为民 知识分子：学以致用，报效国家 教师：传道，授业，解惑 律师：事实为依据，法律为准绳 商人：货真价实，童叟无欺 企业家：实干兴国，不偷税漏税
陆 知荣辱、明责任、树正气
2006年3月，胡锦涛 总书记提出了“八 荣八耻”，教导全 国人民以什么为荣， 以什么为耻。
肆 不诚信的表现
《郁离子》失信丧生
济阳有个商人过河时船沉了，他抓住一根大麻杆大声呼救。有个渔 夫闻声而致。商人急忙喊：“我是济阳最大的富翁，你若能救我，给 你100两金子”。
待被救上岸后，商人却翻脸不认帐了。他只给了渔夫10两金子。 渔夫责怪他不守信，出尔反尔。富翁说：“你一个打渔的，一生都挣 不了几个钱，突然得十两金子还不满足吗？”渔夫只得怏怏而去。
强一在，观又要历准史化闻文个 不、以中进具求史则、是名明具 息爱爱华取有我文，文我的古有 的好国传精强们化是化们礼国悠 伟和主统神烈重的中凝中仪，久 大平义美。的视重华练华之同历 民、为德 社自要民而民邦时史 族勤核早 会身组族成族。也和 精劳心已 责素成几的几中是灿
陆 然而，社会中
公司商业：欺骗、缺斤少两、销售假冒伪劣产 品、盗版泛滥； 房产开发商：面积、配置缩水，服务不兑现； 个人：偷税漏税、假身份、假学历； 机关单位：欺上瞒下、假数字总结报告；形象 工程、挪用专项款项； 学生：不完成作业、失约、说谎、捡到东西不 上交、借东西不还、做错事不告诉家长、答应 别人的事做不到、抄袭同学作业
第一章天生我才必有用——职业规划课件-中职职业生涯规划
一、职业
第一节 职业及其发展 4.职业资格证书制度
（2）热门职业资格认证举例——IT认证。
一、职业
第一节 职业及其发展
二、未来职业的发展
在21世纪，人类社会即将进入知识经济 时代，产业结构、行业结构、社会结构及由此 决定的职业结构将发生巨大的变化，职业越来 越向高科技化、智能化、专业化方向发展。
学习知识及对知识的运用，将是继土地、 劳动、资本以后，人类又一财富之源，是社会 发展又一动力之源。
就业宝典
社会急需造就“灰领” 广告创意、网络管理、会展策划、服装设计、 电子工程师、软件开发工程师、装饰设计工程师、 绘图工程师等对职业技能要求较高，但又不从事 专门管理工作的岗位，都属于“灰领”。
充电进行时
展前景等。
(3) 职业的自然条件是指与职业活动相关的自然工作环境，如技术装备、劳动
强度、安全系数等。
(4) 职业要求是指一定职业对任职者各项素质的综合要求。
第二节 职业的选择 1.兴趣、气质和性格与职业选择
二、职业选择的准备和过程
兴趣
根据自己的整体特征，对自己的职业兴趣做出综合的判断，明确 哪些是现在具有的兴趣，哪些是可以培养的兴趣，最大限度地发 挥个人的潜能。
性格
性格是个人稳定的态度和习惯的行为方式，是气质和其他心理特 征的外在表现形式。
一、职业
第一节 职业及其发展 3.职业的种类
一、职业
（1）按脑力劳动和体力劳动的性质和层次分：
1
白领工作 人员（脑 力劳动）
2
蓝领工作 人员（体 力劳动）
3
灰领工作 人员
第一节 职业及其发展 3.职业的种类
（2）按贡献范围分为四大类： 物品产业 位置产业
榜样就在我们身边-PPT课件
“我想告诉那些处于贫困中、挣扎中的人们，要保持一种平和的心态，不要怨天 尤人，最主要的是你怎么去改变你自己，用什么样的方式去改变你自己。”洪战 辉高兴地说，考入大学后，每年春节回家，都能欣慰地看到久病的父亲病情大有 好转；2019年年底，母亲也感到了愧疚，回到了久别的家中；在外漂流了多年 的弟弟现在也有了消息。我作为普通人，还会一如既往地去做我该做的事情，去 尽我该尽的义务和责任，平和、静心、无悔、无愧地走完这一生。
• 当命运的绳索无情地 缚住双臂，当别人的目 光叹息生命的悲哀，他 依然固执地为梦想插上 翅膀，用双脚在琴键上 写下：相信自己。那变 幻的旋律，正是他努力 飞翔的轨迹。
•
音乐首先是用心灵来演奏的。有美丽的心灵， 就有美丽的世界。 • 脚下风景无限，心中音乐如梦。刘伟， 用事实告诉人们，努力就有可能。今天的中 国，还有什么励志故事能赶上刘伟的钢琴声。
徐本禹，2019-2019年就读于华中农 业大学。2019年考取本校农业经济管 理专业公费研究生，但没有立即就读， 到贵州省大方县猫场镇狗吊岩村岩洞 小学与大水乡大石村大石小学支教。 徐本禹因天涯社区的文章《两所山村 小学和一个支教者》而被中国人所熟 知，后获选中国中央电视台“感动中 国· 2019年度人物“，中国第18届十 大杰出青年，第十一届中国青年五四 奖章 。 徐本禹出生于山东聊城的一个贫穷的 农村家庭，他的父亲教了一辈子小学, 最多的时候每月能拿到270元的工资， 最少的时候一个月只有十几元，直 2019年转为正式教师后基本工资才到 了800元。这点工资几乎就是全家的 收入来源。
• 刘伟：用灵魂演奏生命音符
当一名职业足球运动员是刘伟的青 葱梦想，但10岁那年的一次触电事 故，不仅让他失去了双臂，更剥夺 了他在绿茵场奔跑的权利。 耽搁了两年学业，妈妈想让刘伟 留级，他死活不干。在家教的帮助 下，刘伟利用暑假将两年的课程追 了回来，开学考试，他拿到班级前 三名。重回人生轨道的刘伟，一直 对体育念念不忘，足球不行，那就 改学游泳。12岁那年，他进入北京 残疾人游泳队，两年后在全国残疾 人游泳锦标赛上夺得两金一银。 “在2019年的残奥会上拿一枚 金牌。”刘伟跟母亲许诺。谁知厄 运又来纠缠，过度的体能消耗导致 免疫力下降，他患上了过敏性紫癜。 医生警告说，必须停止训练，否则 危及生命。无奈之下，刘伟与游泳 说再见，走进了后来带给他成功的 音乐世界。