对校园足球发展的现状分析及对策研究

宋保铜（江苏师范大学体育学院江苏·徐州221116）

【摘要】摘要：运用文献资料法、专家访谈法及数理统计法，对“校园足球”活动开展状况进行调研，分析其问题所在，并从校园足球的普及与培训、政策保障与竞赛组织及管理等视角进行探讨，旨在为丰富和完善“校园足球”发展的培养模式，促进青少年足球运动的普及提供参考。

【期刊名称】体育时空

【年(卷),期】2016(000)012

【总页数】1

【关键词】校园足球现状培养体系

全国青少年“校园足球”活动的开展不仅能够普及足球知识和提高技能，形成以学校为依托，体教结合的青少年足球人才培养体系，还可以充分发挥足球的教育功能，推进基础教育改革。为此，本文对我国校园足球开展的现状、发展过程中存在的问题进行研究，从而提出相应的解决方法，为进一步完善足球后备人才体系提供理论参考。

一、校园足球发展现状分析

（一）“校园足球”城市布局现状

2011年，全国青少年校园足球办公室在全国原有的44个布局城市的基础上，新增了四个布局城市和单位，使目前全国布局城市和单位达到了48个；新增了四个省份，使开展省级校园足球的省份增至五个，省级校园足球布局城市达到29个。目前全国开展校园足球活动的城市达到77个，校园足球活动城市布局覆盖中国大陆境内除黑龙江省外的所有省自治区和直辖市。