充分发挥社区教育志愿者队伍的作用
2024年社区教育工作计划范例(6篇)
2024年社区教育工作计划范例____年，____街道以____为统领，围绕转型升级目标，深入____省市区教育工作会议精神，按照____建设和谐社会的总体要求，从社区建设的实际出发，着眼于社区教育事业的创新发展，着眼于满足人民群众日益增长的精神文化需求，着眼于提高文化教育软实力和综合竞争力，积极构建终身教育体系，为居民带来丰富多彩的培训活动，取得丰硕的教育成果。
在开展学习型社区创建活动中，____街道注重在“实”上下功夫，想实招、干实事、求实效，以文化活动为载体，开展了系统多样化的社区服务活动，极大地调动了小区居民的积极性和创造性，增强了凝聚力，为争创深圳市学习型社区打下了良好的基础。
使学习型社区工作逐步在社区形成多样化、经常化和规范化，很好的推进了学习型社区的建设与发展。
展望____年，我们继续积极响应区委、区政府提出的把南山区建设成为“学有其所、学有其师、学有所成”的学习型城区的号召，坚持走以学习促发展的可持续发展道路，创新幸福和谐的学习型街道。
一、____年工作计划及总体思路(一)推动社会主义荣辱观教育和现代公民教育活动深度发展倡导社区居民遵纪守法，讲道德，讲文明，以实际行动践行社会主义荣辱观，树立良好社会风气，维护社会和谐稳定。
(二)深化未成年人的思想道德教育以“全员育人、全程育人、全方位育人”为思路，充分发挥未成年人校外活动场所的作用，加强和改进爱国主义教育基地、公益性文化设施及未成年人校外活动场所建设、使用、管理，充分发挥教育服务功能，积极促进校外活动与学校教育、家庭教育的有效衔接，形成学校、家庭、社会“三结合”的教育网络。
开展以“立志、修身、博学、报国”为主题的思想道德教育活动，不断改进方式方法，增强针对性和实效性;强力净化青少年健康成长的社会文化环境。
(三)扩大创建职业培训素养受益人群深化“服务人民、奉献社会”为主题的职业道德教育，强化广大从业人员敬业、乐业、精业、创业意识，提高员工的思想道德素质。
社区教育工作总结[10]
![社区教育工作总结[10]](https://img.taocdn.com/s3/m/f8bcc0e118e8b8f67c1cfad6195f312b3169eb14.png)
社区教育工作总结社区教育工作总结202*年度社区教育工作总结作者：崇德社区随着社区教育不断深入现代居民的生活，为了更好满足社区居民的精神文化需求，推进和谐社会建设，以建设学习型、创新型文明社区为抓手，充分发挥社区阵地作用，一年来，我崇德社区在镇政府及相关部门密切配合之下充分利用社区教育平台，整合各类资源渠道，积极开展各种富有成效的活动，并取得了显著的成绩，现将本年度社区教育工作总结如下：一、全面开展形式多样、内容丰富的社区教育活动一年来，我崇德社区充分发挥作为社区教育龙头的作用，针对老年人、残疾人、青少年、员、育龄妇女等不同人群开展各类法律、道德、科普、安全生产、医药保健、青少年课外教育等内容的系列社区教育活动。
1、老年人教育崇德社区共有60岁以上老年人1886人，针对老年人的生理、心理、兴趣爱好等特点，社区充分利用活动室，图书室，棋牌室开展各类日常趣味活动。
今年重阳节，社区策划了以“爱在重阳，情暖社区”为主题的系列活动，主要内容有：1、9月26日28日在老年活动室组织、扑克比赛，70余名社区老年人参与其中，老年协会会长张慧根为获奖者颁发了奖品；2、向社区内85周岁以上的180位老年居民发放节日慰问品；3、向社区内90周岁以上的退休工人送去节日的慰问；4、9月28日社区配合桐乡民政局、桐乡康慈医院对辖区内优抚对象开展免费义诊活动；5、重阳节前夕社区走访看望了社区内一些卧床、高龄、空巢及行动不便的困难老人，并送上节日的问侯和力所能及的帮助；6、10月12日社区戏曲小组为社区老年人献上了一场精彩的表演，收到了居民们热烈的欢迎。
除重阳佳节外，平日里我社区还特邀请桐乡二院的专家医生多次来社区为老年居民们进行“公民健康素养”、“高血压防治”的专题讲座。
空暇时间社区还请二院护士上门给社区一些卧床、行动不便的老年居民们免费进行身体检查。
社区老年体协活动内容也较为丰富，排舞比赛、棋牌比赛、门球比赛都是老年人的最爱之选。
2024社区教育工作计划（五篇）
2024社区教育工作计划一、指导思想深入学____建设全民学习、终身学习的学习型社会建设的理论，____上级____有关社区教育会议精神，紧紧围绕学习型____的创建工作，完善社区教育网络化管理，努力构建全民终生学习氛围，促进社区居民整体素质提升，为加快经济发展步伐，构建和谐社会作出应有的贡献。
二、工作目标1、制定学校发展规划。
2、进一步建立健全学校各项规章制度，加强师德教育，倡导团队精神。
营造以法治校、以人为本、以和为贵、以身作则的良好校园氛围。
3、加快师资队伍建设，抓好教师的培训工作，加速教师适应岗位步伐，全力培养双师型教师。
4、牢固树立品牌兴校战略，发掘学校现有优质资源，突出自身办学优势，加大投入与开发形成亮点。
5、加强外部联系、内部沟通，多方参与形成合力，全力以赴完成各项工作目标。
6、积极联合兄弟学校组建社区教育联盟。
三、具体任务1、集全校智慧、请教育局及大石级政府的领导指导，制定学校三年发展规划。
为使学校的发展之路走得更好、更快，必须有一个长远的发展规划。
学校将通过全员参与，聘请专家指导相结合的方式，制定一个结合实际、紧跟时代、富有远见的发展规划。
2、学校内部管理(1)坚持依法治校，加快完善学校制度化建设步伐。
认真执行和不断完善《社区学校工作制度》、《社区学校教学管理制度》、《社区学校档案管理制度》、《社区学校财务管理制度》等有关内部管理制度和岗位职责。
(2)发扬主人翁精神，宏扬校兴我荣、校衰我耻，明确分工、各司其职、各负其责。
发扬团队精神，加强同事间合作，做到有分有合，共创学校优良业绩。
(3)积极开展各类活动，促进教职工间的合作与交流。
3、师资队伍建设(1)加强师德教育，鼓励教师自学、自修，把教师的学习情况纳入考核。
(2)不断学习业务知识，努力创设学习条件，提高教师岗位胜任度和服务水平。
4、教学常规管理(1)加强教学常规工作管理，教务处按时进行检查上课、备课、教学____、资料等工作。
社区教育工作方案范文(二篇)
社区教育工作方案范文一、指导思想：以党的精神为指导，进一步贯彻《___关于加强和改进学校德育工作的若干意见》，加强新时期德育的针对性，发挥学校社区双向服务职能，形成德育的合力，提高德育的整体效益，培养学生社会实践能力，增强其社会意识，共同构建平安和谐社区。
二、工作目标：贯彻执行《教育法》，发动社会各界关心学校教育，关心少年儿童的健康成长，形成社会、家庭、学校一体化的教育网络，共同营造育人的良好环境，坚持以青少年思想道德、科学文化教育为重点，开展社会实践教育活动，提高青少年综合素质，努力培养和造就社会主义的一代新人。
三、主要任务1、调整好社区教育领导小组成员，充分发挥社区、学校的自身职能作用。
制订好学年社区教育工作计划。
2、加强对学生进行安全、法制、责任、健康、科普等知识教育，及时召开动员大会、总结表彰大会激励和鼓励学生投身到社区实践活动之中。
3、有计划、有组织地开展好丰富多彩的有意义的社区实践活动。
4、探索以学校为主的学校、家庭、社会三结合教育模式。
5、在全面贯彻教育方针，依法治教的过程中，积极推进社区教育工作的逐步深入，形成社区大教育观。
6、积累有关社区教育的经验，总结社区教育运行机制等方面的规律和特点，探索学习化社会的办法和途径。
7、加大宣传力度。
大力宣扬学习化家庭，提高社区全体成员参与学习的自觉性，形成积极的价值观。
四、具体工作：(一)开展我为文明社区做贡献系列活动，该项活动贯穿全年;深化人人争做文明小公民等主题活动，为社区精神文明注入新活力。
(二)积极为青少年搭建各种学习的平台，开发青少年教育基地，通过利用社区活动俱乐部等阵地活动，提高青少年综合素质。
(三)深化同在蓝天下帮困助学主题活动，重点帮助社区残疾青少年、下岗职工未成年子女以及外来人口子女的生活学习等困难，为贫困家庭子女捐献书籍、学习用品、生活用品等。
(四)通过协调派出所等单位开展法制教育讲座，让每一个社区青少年学法、懂法、用法。
发挥社区教育功能,促进青少年全面发展
发挥社区教育功能，促进青少年全面发展摘要：社区是青少年校外活动的主要场所，也是青少年逐渐社会化的重要环节，社区教育是青少年社会教育的重要渠道和形式。
作者基于花山区下辖各社区的青少年教育现状的调研分析，就推进社区教育对促进青少年发展的作用进行了思考。
关键词：社区教育青少年发展花山岖青少年社区教育青少年社会教育是青少年在除家庭教育和学校教育以外的社会生活中所接受的教育性经验的总和，是社会提供给青少年所有教育性经验的总和，是我国青少年教育格局中非常重要的组成部分。
社区是青少年校外活动的主要场所，也是青少年实现社会化的重要环节，社区教育是青少年社会教育的重要渠道和形式。
社区教育与社会教育的联系十分密切，社会教育是与家庭教育、学校教育相对而言的，教育场所具有补充性，而社区教育由于其教育场所集中于社区，因此，“社区教育”是“社会教育”的一部分。
据有关统计数据显示，青少年一年平均有44.4%的时间是在社区度过的。
充分发挥社区的社会教育功能，对于促进青少年全面发展至关重要。
2012年下半年以来，我走访了花山区下辖各社区，对青少年教育现状进行了调研分析，形成了此调研报告。
一、花山区青少年社区教育现状分析区划调整后，新花山区总面积179平方公里，下辖8个街道44个社区，人口近50万，其中流动人口超过10万，社会青少年群体约为9万人。
该区目前青少年社区教育主要呈现以下两个特点：一是多部门协调配合。
社区教育事业属于公共事业，具有公益性质，政府对社区教育的支持是必不可少的。
该区目前已将社区青少年教育纳入社会综合治理体系，形成了区政府、街道办事处、社区为主导，关工委、共青团等部门积极参与的综合管理格局。
如原金家庄区未成年人保护委员会，花山区社会管理综合治理委员会下设的特殊人群专项组、预防青少年违法犯罪专项组和校园及周边治安综合治理专项组。
既制定了相应的规章制度，保护、支持社区教育的发展，又有针对社区教育事业的固定投入，并广开渠道，多方筹集社区教育资金，为社区教育的发展争取更多的支持。
2025社区志愿服务工作计划(9篇)
2025社区志愿服务工作计划（9篇）2025社区志愿服务工作计划（精选9篇）2024社区志愿服务工作计划篇1一、组织协调社区内志愿者参与各项志愿工作，为社区内有需要的家庭与个人提供服务。
组织社区内的志愿者开展义务巡逻、环境美化、扶贫助困、医疗服务、文艺宣传、计生宣传等一系列活动，为社区内的老年人，特困人群提供周到的服务与帮助。
二、组织社区内的团员青年及少年队员利用暑假、寒假等假期参加志愿者服务活动。
三、组织各种寓教育乐的文化、体育活动，丰富社区居民的文化生活。
四、积极在社区范围内推广志愿者服务精神。
通过各种有效的载体，向社区居民进行宣传，使社区居民能够了解并赞同这区的志愿服务精神，同时也吸纳的人参与到社区的服务中来。
2024社区志愿服务工作计划篇21、加强基础建设，制定、完善章程制度。
（1）制定、完善本服务队的章程。
力争在最短时间内制定和完善《系志愿者服务队志愿者管理办法》和《系青年志愿者服务队章程》和一套关于志愿者注册的科学管理方案。
做好本组的工作手册，并统筹整理服务队各组的工做手册，为服务队以后更好地开展工作打好基础。
（2）完善本服务队的规章管理制度制定和完善《系志愿者服务队规章制度》。
（3）完善服务队的奖惩制定。
2、加强本组成员之间和各组间的交流，提高工作效率。
加强与广大志愿者的交流，争取定期举行各种类型的交流活动，增加志愿者队伍的凝聚力与团队协作精神；加强志愿者队伍与学院、各系的交流与互动。
由于我们服务队刚成立不久，经验不足，能力有限，因此更要求我们加强各组之间勾通和各组内部成员的交流，取长补短，完成好服务队里的每一项工作。
本学期秘书组要加强与各部门的交流，协调好各组之间的关系，并配合好各组做好各项工作。
3、完成秘书处管理团队的工作，增强秘书处管理团队的协作与分工，加强秘书处管理型志愿者骨干的锻炼与培养。
进一步做好秘书组成员入门初级培训；邀请富有经验志愿者对成员进行培训。
4、立足我系志愿服务实际，完善志愿者队伍、培训机制、服务机制。
社区教育志愿者队伍建设存在的问题及对策思考
社区教育志愿者队伍建设存在的问题及对策思考随着社会的发展和进步，社区教育在人们的生活中扮演着越来越重要的角色。
社区教育志愿者队伍是社区教育工作中至关重要的力量，其建设和发展对于提高社区教育质量，促进社区文化建设，推动社区和谐发展具有重要意义。
然而，随着社区教育工作的深入开展，社区教育志愿者队伍建设中也暴露出一些问题，需要引起重视和采取有效的对策。
一、存在的问题1. 志愿者队伍构成单一目前社区教育志愿者队伍中的成员主要以年轻人为主，其他年龄段的人群相对较少。
这种现象导致志愿者队伍构成单一，缺乏不同年龄、不同背景、不同经验的志愿者参与，影响了志愿者队伍的多样性和组织的发展。
2. 志愿者培训不到位现阶段，社区教育志愿者队伍的培训工作存在着一些问题。
部分志愿者缺乏相关知识和技能，对于具体的社区教育工作缺乏了解和经验，难以胜任工作任务。
同时，部分志愿者对于培训内容不够感兴趣，缺乏学习积极性，导致培训效果不佳。
3. 志愿者队伍凝聚力不强社区教育志愿者队伍中，个别志愿者存在凝聚力不强的情况。
部分志愿者缺乏团队意识，只关心自身利益，缺乏对团队整体目标的认同和支持，导致志愿者队伍内部关系紧张，影响了队伍的凝聚力和战斗力。
4. 志愿者队伍管理体系不健全目前社区教育志愿者队伍的管理体系存在一定不足，部分志愿者缺乏统一的管理规范和制度，导致管理混乱，难以提高志愿者队伍的工作效率和管理水平。
二、对策思考：1. 加强多样性招募为了促进社区教育志愿者队伍构成的多样性，组织者可以通过不同的渠道，如社区广场、学校、社会团体等，引导不同年龄、不同背景的人群积极参与志愿者活动，拓展志愿者队伍的参与面，提高队伍整体素质。
2. 定期开展培训为了提高志愿者队伍的整体素质，组织者可以定期开展志愿者培训活动，为志愿者提供相关的知识和技能培训，增强他们的社区教育工作能力，提高队伍的整体素质。
3. 增强团队凝聚力为了加强志愿者队伍的团队凝聚力，组织者可以采取一系列措施，如举办志愿者团队建设活动、促进志愿者之间的交流和合作、加强志愿者之间的沟通和信任，提高队伍的凝聚力和战斗力。
社区教育融入社会治理的问题及实现路径
社区教育融入社会治理的问题及实现路径摘要：社区教育是有效推进社会治理创新改革的关键实施路径，还能够将终身学习等新型教育理念渗透在社会治理层面之上，强化社区教育主体作用，还需要创新融入多项教育教学资源，从多元化主体视角的认知和建构主义出发，逐步提升基层社会治理水平，打通最后一公里的教育壁垒和资源共享渠道。
本文将着重探析社区教育融入社会治理的问题及实现路径。
关键词：社区教育；社会治理；问题；实现路径面向未来、面向现代化的教育事业，更需要将终身教育理念付诸实践。
因此社区教育的主体和实施对象都需要全面认知和理解社区教育的本质和创新举措。
在我国不同社会治理层面，社区教育都需要充分发挥其独有的教育优势，协同推进社会治理创新和改革发展。
社区教育在融入社会治理体系过程中，普遍存在主体角色模糊以及资源匮乏等问题。
1 社区教育融入社会治理存在的问题为积极构建我国社会治理新格局，社区教育不乏为一种科学有效的实施策略，但是在将社区教育融入社会治理体系过程中，普遍存在较多问题和瓶颈，例如理论研究滞后、组织功能被弱化、参与主体单一以及资源整合机制不完善等。
社区教育的主体和对象并不能积极参与到社会治理体系之中，因此会对基层政府机关和社区组织机构成员的相关工作产生一定干扰和影响[1]。
尤其在打通最后一公里的过程中，城乡差距越来越明显，社区教育的实施主体和教育对象并不能积极参与到社会治理环节之中，也并未深层次挖掘教育资源之间的相关性。
社区教育的实施者并不局限于社区以及街道党群机构，更需要联合社会组织和零散力量，共创社区教育模式，但是在实际协同构建社会治理模式的过程中，社区教育主体的参与感并不浓厚，其受教育和学习意识都比较淡薄，难以真正提升终身学习能力。
社区教育融入到社会治理体系，其组织和管理规范并不健全，还会间接浪费较多基层社会治理资源[2]。
2 社区教育融入社会治理的实现路径2.1 推进社区教育管理体制创新政府主导下的社区教育中心管理模式，需要有序推进社区教育各项管理体制创新，将社区教育的不同实施主体、受教育主体进行合理分类，还能够充分满足社区居民的多元化受教育需求[3]。
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预期试验效果： 通过二年的实践与探索，社区在留守儿童、 空巢老人方面的工作能有进一步发展，并建立 起固定模式；创建起具有自己特色的社区志愿 活动模式及文化政策宣传渠道。
充分发挥社区教பைடு நூலகம்志愿者队伍作用的实验
试验最终成效： 志愿者是社会的一份子，关心社会，增强社会责任感。关注世界，关注 发展，增强历史使命感。在这个“地球村”感念被运用的越来越多的时代 里，任何闭关自守、固步自封的做法都是不合时宜的。志愿活动把眼光拓 展到全世界，关注与世界发展密切相关的环境问题、贫困国家饥饿问题等。 这样，由个人到社会再放眼到世界，志愿者的视野也会不断地开阔。 社区志愿服务是“送人玫瑰，手留余香”的高尚事业，需要我们付出巨 大的热情、无限的爱心。对于志愿者来说，我们应在学习知识的同时，闲 暇时间应尽己余力，关心他人，帮助有所需的人。这也会在一定程度推动 了社会良好风气的形成和发展。本次实验具体来说取得了四个方面的成果 （结论）。 1.职能部门积极参与志愿服务活动是开展的有力保证； 2.创新志愿活动，形成有特色的服务项目； 3.建立志愿者考评机制，树立典型榜样； 4.只要积极倡导，愿意为社区志愿服务的人员层出不穷。
充分发挥社区教育志愿者队伍作用的实验
实验反思： 社区教育志愿者是切实有效整体推进社区教育的宝贵人力资源，充分 整合和有序组织这种人力资源是全面实施终身教育，创建学习型社区的有 利保障。只要社区教育志愿者精心组织合理统筹，不断开发辖区内的教育 资源，社区教育志愿者队伍的建设一定会达到我们预期的目的。 但是社区教育是一项复杂的社会系统工程。就当前社区终身教育的体 制来讲，构建一支复合型高素质的社区教育志愿者队伍还存在许多问题： 其一是志愿者队伍的基本成员不稳定；其二是志愿者队伍的服务对象流动 性大，志愿者无法与服务对象实现长久互动，时间长了，会降低志愿者的 工作积极性；其三是缺乏必需的资金支撑。例如印发宣传单等资料，增添 一些活动设备，颁发志愿者证章等等，都要一定的活动经费。 社区教育志愿者队伍的建设是一个极其复杂的整体工程。它的发展有 待于区域经济的发展和人们生活质量的提高。随着社区教育的不断深入开 展，社区教育志愿者队伍会越来越壮大，质量会越来越高。相信社区教育 志愿服务者将会是推动精神文明建设、树立社会正气和正义感、服务社会 的有生力量，必将发挥其不可低估的正能量。
充分发挥社区教育志愿者队伍作用的实验
实验目标： 志愿者下社区和睦邻里关系，关注留守儿 童、空巢老人，丰富社区文娱活动，有效宣传 党的理论政策。
充分发挥社区教育志愿者队伍作用的实验
实验内容： 1、建立健全志愿者队伍注册登记系统。 2、有效地推进实验项目地开展，使社区志愿者队 伍的规模逐年壮大，社会效益逐年扩大。 3、结合传统节日、重大活动月开展志愿活动。 4、利用学生寒暑假开展文娱、志愿等活动。如演 讲比赛、服务社区等。 5、宣传学习党的相关政策，配合政府部门做好宣 传工作。 6、宣扬传统文化。 7、为创建和谐社区献策献力。
充分发挥社区教育志愿者队伍作用的实验
项目负责：陈仓区千渭初级中学 杨炯 主要成员：张振凯 李海红 李军强 聂小伟 王卓 杨虹 马菊萍
充分发挥社区教育志愿者队伍作用的实验
实验背景：
在社区教育的宽广范畴中，仅靠社区学校 的力量是远远不够的，这就需要有一支知识化、 规范化、创新化的志愿者队伍来弥补社区教育 力量薄弱的空缺,充分发挥其作用。
充分发挥社区教育志愿者队伍作用的实验
重点及创新举措： 重点： 关注留守儿童、空巢老人，利用重大节日开 展活动，宣传党的理念政策。 创新举措： 学校教育与社区学习相结合，研究探讨，深 入社区宣扬优秀传统文化，宣扬孝道，创建和 睦家庭及和谐社区，做有益于社会发展的志愿 者。
充分发挥社区教育志愿者队伍作用的实验
充分发挥社区教育志愿者队伍作用的实验
实验过程： 2016年12月 撰写开题报告，召开课题组会议，商量 设计方案，开题。 2017年1月 着手设计，并制定调查问卷。 2017年6——2018年6月 有计划地进入社区开展活动。 2017年7月 调查问卷分析，形成调查报告。 2017年8——9月 阶段性总结。分析活动中得失。 2018年10月—11月 总结阶段：撰写“研究报告” 2018年12月 结题。
充分发挥社区教育志愿者队伍作用的实验
谢谢各位 评审专家！