程序框图练习题及答案.(经典)doc(可编辑修改word版)
否
i ≥ 2
是输出S
结束 i = i +1
S 2 + 1 S =
2S + 1
开始
i = 0, S = 1
程序框图练习题
一、选择题
1. ．（2013 年高考北京卷（理））执行如图所示的程序框图,输出的 S 值为
2 1
3 （
）
610
A ．1
B ．
C ．
D ．
3
21
C
987
框图首先给变量 i 和 S 赋值 0 和 1． 执行
，i=0+1=1；
判断 1≥2 不成立，执行 ，i=1+1=2；
判断 2≥2 成立，算法结束，跳出循环，输出 S 的值为
． 故选 C ．
2. ．（2013 年普通高等学校招生统一考试浙江数学（理）试题（纯 WORD 版））某程序框图如图
9
所示,若该程序运行后输出的值是 ,则
（
）
5
A. a = 4
B. a = 5
C. a = 6
D.
a = 7
（第 5 题图）
A
：由已知可得该程序的功能是 计算并输出 S=1+
+…+
=1+1﹣
=2﹣
．
若该程序运行后输出的值是，则 2﹣=．
∴a=4，
故选 A ．
3. ．（2013 年普通高等学校招生统一考试安徽数学（理）试题（纯 WORD 版））如图所示,程序框
图(算法流程图)的输出结果是
（
）
1 25
3 11
A. B ．
C ．
D ．
6
D
1 1 1 24
4
12
6 + 3 + 2 11
11 s = 0 + 2 + 4 + 6 = 12
= ,∴ s = 12 .,所以选 D
12 4. ．（2013 年普通高等学校招生统一考试重庆数学（理）试题（含答案））执行如题(8)图所示
是
k >a ? 否 输出 S
结束 k =k+1
1
S =S +
k (k + 1)
开始 S =1，k =1
的程序框图,如果输出s = 3 ,那么判断框内应填入的条件是（）
A.k ≤ 6
B.k ≤ 7
C.k ≤ 8
D.k ≤ 9
B
【命题立意】本题考查程序框图的识别和运行。第一次循环，s = log2 3, k = 3 ，此时满足
条件,循环；第二次循环，s = log2 3?log3 4 = 2, k = 4 ，此时满足条件,循环；第三次循环，
s =log
2
3?log
3
4 ?log
4
5, k =5 ，此时满足条件, 循环；第四次循环，
s = log
2
3?log
3
4 ? log
4
5 ? log
5
6, k = 6 ，此时满足条件,循环；第五次循环，s
= log
2
3?log
3
4 ?log
4
5 ?log
5
6 ?log
6
7, k = 7 ，此时满足条件,循环；第六次循环，
s = log
2
3?log
3
4 ? log
4
5 ? log
5
6 ? log
6
7 ? log
7
8 = 3, k = 8 ，此时不满足条件，输出s = 3 ，
所以判断框内应填入的条件是k ≤ 7 ，选B.
5.．（2013 年高考江西卷（理））阅读如下程序框图,如果输出i=5,那么在空白矩形框中应
填入的语句为
A．S = 2 *i - 2
C
B．S = 2 *i -1 C．S = 2 *i
（）
D．S = 2 *i + 4 本题考查程序框图的识别和运行。由条件知当i = 3 时，S <10 ，当i = 5 时，S ≥10 。
当i = 5 时，A,B 不成立。当i = 3 时，D 不合适，所以选C.
6.．（2013 年普通高等学校招生统一考试福建数学（理）试题（纯 WORD 版））阅读如图所示的
程序框图,若输入的k =10 ,则该算法的功能是（）
A.计算数列{2n-1}的前10 项和B．计算数列{2n-1}的前9 项和
开始
输入N
k = 1, S = 0,T = 1
T = T
k S = S + T k = k +1
k > N ?
是
输出S 否
结束
C ．计算数列{2n -1}
的前 10 项和 D ．计算数列{2n -1}
的前 9 项和
C
第一循环： S = 1, i = 2 ， i < 10 第二条： S = 3, i = 3, i < 10 第三条： S = 7, i = 4, i < 10
…．．第九循环： S = 29 -1, i = 10, i = 10 ．第十循环： S = 210 -1, i = 11, i > 10 ，输出 S ．
根据选项， S = 1(1- 210 ) 1- 2
，故为数列2 n -1
的前 10 项和．故答案 A ．
7. ．（2013 年普通高等学校招生统一考试新课标Ⅱ卷数学（理）（纯 WORD 版含答案））执行右面
的程序框图,如果输入的 N = 10 ,那么输出的 S =
A ．1+ 1 + 1 +… … + 1
（ ）
B 1+ 1 + 1 +… … + 1
2 3 10
．
2！ 3！
10！
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
C ．1+ 1 + 1 +… … +
1
D 1+ 1 + 1 +… … + 1
2 3 11
B
．
2！ 3！
11！
框图首先给累加变量 S 和循环变量 i 赋值， S=0+1=1，k=1+1=2；
判断 k ＞10 不成立，执行 S=1+，k=2+1=3； 判断 k ＞10 不成立，执行 S=1++，k=3+1=4； 判断 k ＞10 不成立，执行 S=1+++
，k=4+1=5；
…
判断 i ＞10 不成立，执行 S= ，i=10+1=11； 判断 i ＞10 成立，输出 S=
．
算法结束．选 B ．
8. ．（2013 年普通高等学校招生统一考试辽宁数学（理）试题（WORD 版））执行如图所示的程
序框图,若输入 n = 10,则输出的S = （
）
5 10 3
6 72 A.
B ．
C ．
D ．
11
11
55
55
A
第一次循环 s =
1 2
2 -1
, i = 4 ，第二次循环 s = + 22 -1 42 -1
, i = 6 ，第三次循环
s = 1 + 1 + 1 22 -1 42 -1 62 -1 , i = 8 ，第四次循环， s = + + + 22 -1 42 -1 62 -1 82 -1 , i = 10 ，
第五次循环， s = + + + + 22 -1 42 -1 62 -1 82 -1 102 -1
, i = 12 ，此时输出
22 - 2 2 2 2 1 1 1 1 1 5 1
1 1 1
s = + + + + = 1 4 -1 6 -1 8 -1 10 -1 11 ,因为 i 2 - 1 = 2 (i - 1 - ) ，且
i + 1 i = i + 2 ，所以 s = 1 [(1 - 1) + (1 - 1) + + (1 - 1 )] = 5
，选 A.
2 1
3 3 5 9 11 11
9. ．（2013 年高考新课标 1（理））运行如下程序框图,如果输入的t ∈[-1, 3] ,则输出 s 属于
A ．[-3, 4]
B ．[-5, 2]
C ．[-4, 3]
（ ）
D ．[-2, 5]
A
由判断框中的条件为 t ＜1，可得： 函数分为两段，即 t ＜1 与 t ≥1， 又由满足条件时函数的解析式为：s=3t ；
不满足条件时，即 t ≥1 时，函数的解析式为：s=4t ﹣t 2
故分段函数的解析式为：s=
，
如果输入的 t ∈[﹣1，3]，画出此分段函数在 t ∈[﹣1，3]时的图象， 则输出的 s 属于[﹣3，4]． 故选 A ．
10.．（2013 年高考陕西卷（理））根据下列算法语句, 当输入 x 为 60 时, 输出 y 的值为
A ．25
B ．30
C
（
）
C ．31
D ．61
x = 60,∴ y = 25 + 0.6 ? (x - 50) = 31,所以选 C
11.．（2013 年普通高等学校招生统一考试天津数学（理）试题（含答案））阅读右边的程序框图,
运行相应的程序, 若输入 x 的值为 1, 则输出 S 的值为
（
）
A ．64
B ．73
C ．512
D ．585
输入 x
If x ≤50 Then y =0.5 * x Else
y =25+0.6*(x -50) End If 输出 y
B
第一次循环，S = 1, x = 2 ；第二次循环，S = 1+ 23= 9, x = 4 ；第三次循环，S = 9 + 43= 73 > 50 ，满足条件输出S = 73，选B.
二、填空题
12.．（ 2013 年高考湖南卷（理））执行如图 3 所示的程序框图,如果输入
a =1, b= 2,则输出的a的值为9 .
9
本题考查程序框图的运行与识别。第一次循环，a =1+ 2 = 3 ，第二次循环，a = 3 + 2 = 5 ，
第三次循环，a = 5 + 2 = 7 第四次循环，a = 7 + 2 = 9 > 8 ，满足条件，输出a = 9 。
13.．（2013 年普通高等学校招生全国统一招生考试江苏卷（数学）（已校对纯 WORD 版含附加题））
下图是一个算法的流程图,则输出的n 的值是.
3
经过了两次循环，n 值变为3
14.．（2013 年普通高等学校招生统一考试广东省数学（理）卷（纯WORD 版））执行如图所示的
程序框图,若输入n 的值为4 ,则输出s 的值为.
开始
a = 10, i = 1
7
7 ；第一次循环后: s = 1, i = 2 ；第二次循环后: s = 2, i = 3 ；
第三次循环后: s = 4, i = 4 ；第四次循环后: s = 7, i = 5 ；故输出7 .
15.．（ 2013 年高考湖北卷（理））阅读如图所示的程序框图,运行相应的程序,输出的结果i =
.
5
10
本题考查程序的运行与识别。 第一次循环， a =
= 5, i = 2 ； 第二次循环，
2
a = 3? 5 +1 = 16, i = 3 ；第三次循环， a = 16 = 8, i = 4 ；第五次循环， a = 8
= 4, i = 5 ，
2 2
此时满足条件输出i = 5 。
16.．（2013 年普通高等学校招生统一考试山东数学（理）试题（含答案））执行右图的程序框图,
若输入的的值为 0.25,则输出的 n 的值为
.
i ≤ n
是
否
输出 s
结束
i = i + 1
s = s + (i -1) 开始
输入n
i = 1, s = 1
a = 4?
否
是
是
a 是奇数?
否
i = i + 1
a = 3a + 1
a = a
2
输出 i
结束
1
3
1
1
第一次循环， F 1 = 1+ 2 = 3, F 0 = 3 -1 = 2, n = 2 ，此时 F = 3 ≤ 0.25 不成立。第二次循环，
F = 2 + 3 = 5, F = 5 - 2 = 3, n = 3 ，此时 1 = 1
≤ 0.25 成立，输出 n = 3 。 1 0
1
F 5
程序设计练习题
第六章程序设计 1、下列程序运行时，若从键盘上输入20，则屏幕上的输出是多少？Input “请输入一个数:” to x If x<=10 Y=2*x-5 Else Y=2*x+5 Endif ? Y 2、执行下列程序后，变量A的值为多少？B的值为多少？ A=100 B=200 IF A-B<0 T=A A=B B=T ENDIF ? A,B 3、下列程序运行时，若从键盘上输入25时，屏幕上显示的结果是多少？INPUT “X=” TO X DO CASE CASE X>10 ? “A1” CASE X>20 ? “A2” OTHERWISE ? “A3” ENDCASE RETURN
4、执行下列程序，变量T中的值是多少？ T=1 FOR I=1 TO 5 T=T*I ENDFOR ? “T=”,T 5、执行下列程序，屏幕上输出的是多少？ D=”” SS=”ABCDE” FOR I=1 TO 5 D=D+SUBSTR(SS,6-I,1) ENDFOR ? D 6、执行下面程序，屏幕上输出的Y是多少？ STORE 0 TO X,Y DO WHILE .T. X=X+1 DO CASE CASE INT(X/2)=X/2 LOOP CASE X>=10 EXIT OTHERWISE Y=Y+X ENDCASE ENDDO ? Y 7、下列程序运行时，若从键盘上输入5，则屏幕上输出的是_______。Input "请输入一个数：" to x Do case
Case x>10 ?"A1" Case x>20 ?"A2" otherwise ?"A3" Endcase Return 8、执行下列程序片段后，变量T中的值是_______。 T=1 FOR I=1 TO 5 T=T*I ENDFOR ? "T=",T 9、如下程序显示的结果是。 s=1 i=0 do while i<8 s=s+i i=i+2 Enddo ?s 10、如下程序的输出结果是。 i=1 DO WHILE i<10 i=i+2 ENDDO ?i 11、执行下列程序后，变量A的值为_______，变量B的值为_______。
50道经典的编程题
【程序1】 题目：古典问题：有一对兔子，从出生后第3个月起每个月都生一对兔子，小兔子长到第三个月后每个月又生一对兔子，假如兔子都不死，问每个月的兔子总数为多少？ 1.程序分析：兔子的规律为数列1,1,2,3,5,8,13,21.... 【程序2】 题目：判断101-200之间有多少个素数，并输出所有素数。 1.程序分析：判断素数的方法：用一个数分别去除2到sqrt(这个数)，如果能被整除， 则表明此数不是素数，反之是素数。 【程序3】 题目：打印出1000以内所有的"水仙花
数"，所谓"水仙花数"是指一个三位数，其各位数字立方和等于该数本身。例如：153是一个"水仙花数"，因为153=1的三次方＋5的三次方＋3的三次方。 1.程序分析：利用for循环控制100-999个数，每个数分解出个位，十位，百位。 【程序4】 题目：将一个正整数分解质因数。例如：输入90,打印出90=2*3*3*5。 程序分析：对n进行分解质因数，应先找到一个最小的质数k，然后按下述步骤完成： (1)如果这个质数恰等于n，则说明分解质因数的过程已经结束，打印出即可。 (2)如果n<>k，但n能被k整除，则应打印出k的值，并用n除以k的商,作为新的正整数你n,重复执行第一步。(3)如果n不能被k整除，则用k+1作为k的值,重复执行第一步。
【程序5】 题目：利用条件运算符的嵌套来完成此题：学习成绩>=90分的同学用A表示，60-89分之间的用B表示，60分以下的用C表示。 1.程序分析：(a>b)?a:b这是条件运算符的基本例子。 【程序6】 题目：输入两个正整数m和n，求其最大公约数和最小公倍数。 1.程序分析：利用辗除法。 【程序7】
程序框图练习题及答案经典doc
程序框图练习题 一、选择题 1 ．（2013年高考北京卷（理））执行如图所示的程序框图,输出的S 值为 （ ） A ．1 B ． 2 3 C ． 1321 D ． 610 987 C 框图首先给变量i 和S 赋值0和1． 执行 ，i=0+1=1； 判断1≥2不成立，执行，i=1+1=2； 判断2≥2成立，算法结束，跳出循环，输出S 的值为 ． 故选C ． 2 ．（2013年普通高等学校招生统一考试浙江数学（理）试题（纯WORD 版））某程序框图如 图所示,若该程序运行后输出的值是5 9 ,则 （ ） A ．4=a B ．5=a C ．6=a D ． 7=a
A ：由已知可得该程序的功能是 计算并输出S=1+ +…+ =1+1﹣ =2﹣ ． 若该程序运行后输出的值是，则 2﹣=． ∴a=4， 故选A ． 3 ．（2013年普通高等学校招生统一考试安徽数学（理）试题（纯WORD 版））如图所示,程序 框图(算法流程图)的输出结果是 （ ） A ．1 6 B ． 2524 C ． 34 D ． 1112 D .12 11,1211122366141210=∴=++=+++ =s s ,所以选D （第5题图）
的程序框图,如果输出3s =,那么判断框内应填入的条件是 （ ） A ．6k ≤ B ．7k ≤ C ．8k ≤ D ．9k ≤ B 【命题立意】本题考查程序框图的识别和运行。第一次循环，2log 3,3s k ==，此时满足条件,循环；第二次循环，23log 3log 42,4s k =?==，此时满足条件,循环；第三次循环， 234log 3log 4log 5,5s k =??=，此时满足条件,循环；第四次循环，2345log 3log 4log 5log 6,6s k =???=，此时满足条件,循环；第五次循环，23456log 3log 4log 5log 6log 7,7s k =????=，此时满足条件,循环；第六次循环，234567log 3log 4log 5log 6log 7log 83,8s k =?????==，此时不满足条件，输出3s =， 所以判断框内应填入的条件是7k ≤，选B. 5 ．（2013年高考江西卷（理））阅读如下程序框图,如果输出5i =,那么在空白矩形框中应 填入的语句为 （ ） A ．2*2S i =- B ．2*1S i =- C ．2*S i = D ．2*4S i =+ C 本题考查程序框图的识别和运行。由条件知当3i =时，10S <，当5i =时，10S ≥。当5i =时，A,B 不成立。当3i =时，D 不合适，所以选C.
程序设计题目
程序设计题一：学生信息管理系统 【课题内容】 学生信息的管理是每个学校必须具有的管理功能，主要是对学生的基本情况及学习成绩等方面的管理。该系统模拟一个简单的学生管理系统，要求对文件中所存储的学生数据进行各种常规操作，如：排序、查找、计算、显示等功能。通过此课题，熟练掌握文件、数组、结构体的各种操作，在程序设计中体现一定的算法思想，实现一个简单的学生信息管理系统。 【基本要求】 （1）学生信息包括： 学生基本信息文件(student.txt)（注：该文件不需要编程录入数据，可用文本编辑工具直接生成）的内容如下： 学号姓名性别宿舍号码电话号码 01 张成成男 501 87732111 02 李成华女 101 87723112 03 王成凤女 101 87723112 04 张明明男 502 87734333 05 陈东男 501 87732111 06 李果男 502 87734333 07 张园园女 102 87756122 ………………… （2）学生成绩基本信息文件(score.dat)及其内容如下：（（注：该文件内容需要编程录入数据，具体做法见下面的要求） 学号课程编号课程名称学分平时成绩实验成绩卷面成绩综合成绩实得学分 01 A01 大学物理 3 66 78 82 02 B03 高等数学 4 78 -1 90 01 B03 高等数学 4 45 -1 88 02 C01 VF 3 65 76 66
…………………… （3）需要实现的功能 1）数据录入和计算功能：对score.dat进行数据录入,只录入每个学生的学号、课程编号、课程名称、学分、平时成绩、实验成绩、卷面成绩共7个数据，综合成绩、实得学分由程序根据条件自动运算。 综合成绩的计算:如果本课程的实验成绩为-1，则表示无实验，综合成绩=平时成绩*30%+卷面成绩*70%；如果实验成绩不为-1,表示本课程有实验,综合成绩=平时成绩*15%+实验成绩*15%+卷面成绩*70% 。 实得学分的计算:采用等级学分制，综合成绩在90-100之间，应得学分=学分*100%；综合成绩在80-90之间，应得学分=学分*80%；综合成绩在70-80之间 ,应得学分=学分*75%；综合成绩在60-70之间，应得学分=学分*60%；综合成绩在60以下 ,应得学分=学分*0%。 2）查询功能：分为学生基本情况查询和成绩查询两种 （1）学生基本情况查询： ①、输入一个学号或姓名（可实现选择），查出此生的基本信息并显示输出，格式如下： ②、输入一个宿舍号码，可查询出本室所有的学生的基本信息并显示输出。（格式如上所示） （2）成绩查询： ①、输入一个学号时，查询出此生的所有课程情况，格式如下： 学号：xx 姓名：xxxxx 课程编号：xxx 课程名称：xxxxx 综合成绩：xxxx 实得学分: xx 课程编号：xxx 课程名称：xxxxx 综合成绩：xxxx 实得学分: xx 课程编号：xxx 课程名称：xxxxx 综合成绩：xxxx 实得学分: xx ………………… … 共修：xx科，实得总学分为: xxx （3）删除功能：
程序设计典型例题
我先给你一些VF的例题看看吧！ Vfp--程序设计典型例题 Vfp题库：程序设计基础典型例题 [例1] 在（）窗口中可以控制列表框内显示的变量种类。 A.跟踪窗口 B.监视窗口 C.局部窗口 D.调动堆栈窗口 分析：局部窗口用于显示模板程序中的内存变量，并显示它们的名称.当前取值的类型。它可以控制在列表内显示的变量类型。 答案c 例2下面选项中关于ACCEPT命令说法错误的是（） A.ACCEPT命令格式是：ACCEPT[<字符表达式>] TO<内存变量> B.该命令只接收字符串,但是用户在输入字符串时,必须要加上定界符 C如果不输入任何内容直接按回车键,系统就会把空串赋给指定的内存变量 D如果选用<字符表达式>,那么系统就会首先显该表达式的值,作为提示信息 分析:该命令只接收字符串,但用户在输入时不需要加定界符;否则,系统会把定界符当作字符串的一部分输出. 答案:B 例3下列关于过程的说法中不正确的是 A.过程文件可以放在任何程序文件代码的后面,也可以保存在称为过程文件的单独文件里 B.过程文件只包含过程,这些过程只能被过程文件调用 C.如果需要打开多个过程文件,可以在调用过程语句中加ADDITVE,那么在打开过程文件时, 并不关闭原先已打开的过程文件 D.关闭个别过程文件的命令格式是:RELESE PROCEDURE<过程文件> 分析:过程文件只包含过程,这些过程可以被任何其它程序调用.命令格式SETPOCEDURE TO[<过程文件>][ADDITIVE]就可以打开多个过程文件.当使用不带任何文件名的SET PROCEDURE TO命令时,将会关闭所有的过程文件,使用命令RELEASE PROCEDURE<过程文件>时,将关闭指定的过程文件. 答案:B 例4 在一个程序定义了的一些变量,选出局部变量( ) 1.PRG PUBLIC aI LOCAL a2,a3 SCORE'B'TO a4 LOCATE a5 A.a1 B.a2,a3 C.a4 D.a5 分析:A是公共变量,C是私有变量,D的命令和LOCA TE相似,但不存在这样定义变量的命令.只有B才是定义了两个局部变量. 答案:B 例5 不需要先建立就可以使用的变量是( ) A.局部变量 B.公共变量 C.私有变量 D.数组 分析:私有变量是指在程序中直接使用,由系统自动隐含建立的变量.即没有通过PUBLIC 或
程序框图经典例题
1．如图给出的是计算的值的一个程序框图，其中判断框应填入的条件是 A．B． C．D． 2．将两个数交换,使,下面语句中正确的一组是（） 3．算法的三种逻辑结构是（） A．顺序结构；流程结构；循环结构B．顺序结构；条件结构；嵌套结构 C．顺序结构；条件结构；循环结构D．流程结构；条件结构；循环结构 4．计算机中常用十六进制，采用数字0～9和字母A～F共16个计数符号与十进制得对应关系如下表： 16进制0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 A B C D E F 10进制0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 例如用十六进制表示有D+E＝1B，则A×B=( ) A．6E B．7C C．5F D．B0 5．当时，下面的程序段结果是 ( ) A B C 41 D 6．当时，下面的程序段输出的结果是（） A B C D 7．将两个数交换,使,下面语句正确一组是 ( ) A B C D
8．右面为一个求20个数的平均数的程序,在横线上应填充的语句为( ) A． i>20 B． i<20 C． i>=20 D． i<=20 9．右图所示的算法流程图中，输出的S表达式为（） A． B． C． D 10．已知程序框图如图所示，则该程序框图的功能是（） A．求数列的前10项和 B．求数列的前10项和 C．求数列的前11项和 D．求数列的前11项和 11．程序框图如图所示，其作用是输入空间直角坐标平面中一点，则输出相应点，若点的坐标为.若为坐标原点，则 A．1 B．C．D．
12．给出计算的值的一个程序框图如右图，其中判断框应填入的条件是（）． A．B．C．D．
VB程序设计 试题与答案-1
《VB程序设计基础》试题 一、选择题：（每空 2 分，共 20 分） 1. 与传统的程序设计语言相比,Visual Basic最突出的特点是___________。 A. 结构化程序设计 B. 程序开发环境 C. 事件驱动编程机制 D. 程序调试技术 2. Visual Basic 是一种面向对象的程序设计语言，构成对象的三要素是________。 A. 属性、事件、方法 B. 控件、属性、事件 C. 窗体、控件、过程 D. 窗体、控件、模块 3. 窗体模块保存在一个扩展名为__________的文件中。 A. bas B. vbp C. vbg D. frm 4. 下面正确的赋值语句是_________。 A. x+y=30 B. y=π*r*r C. y=x+30 D. 3y=x 5. 设S=“492”，表达式Right（S,1）+Left（S,1）+Mid（S,2,1）的值为__________。 A.“492” B.“249” C.“294” D.“429” 6. 将数学表达式a≤b≤c写成Visual Basic表达式，正确的是__________。 A. a<=b<=c B. a<=b Or b<=c C. a<=b And b<=c D. a<=b Not b<=c 7.为了把焦点移到文本框，所使用的方法是___________。 A. SetFocus B.Visible C.Refresh D.GetFocus 8. INT（100*RND）产生的随机整数的闭区间是_____________。 A.[0，100] B.[1，100] C.[1，99] D.[0，99] 9. 一个数组说明为Dim a(0 to 5，1 to 5) As Integer，则该数组共有_________个 元素。 A. 5 B. 36 C. 30 D. 不确定 10. 下面过程定义语句合法的是____________。
程序设计典型例题解析(2)
程序设计典型例题解析(2)
典型例题解析（2） 一、填空题 1．以顺序输入模式打开“c:\source1.txt”文件的命令是（1）；以输出方式打开“c:\source2.txt”文件的命令是（2）。 分析：Print # 语句用于将把数据写入文件中。Print语句格式为： Open 文件名 [For模式] As [#] 文件号 “For 模式”为指定打开文件的模式是数据的输入模式还是输出模式。 结论：答案应为：（1）Open "c:\source1.txt" For Input As #1 （2）Open "c:\source2.txt" For Output As #2 2.在Visual Basic中，文件系统控件包括（1）、（2）和文件列表框（FileListBox）。三者协同操作可以访问任意位置的目录和文件，可以进行文件系统的人机交互管理。 分析：在Visual Basic中，文件系统控件包括驱动器列表框（DriveListBox）、目录列表
框（DirListBox）和文件列表框（FileListBox）。驱动器列表框可以选择或设置一个驱动器，目录列表框可以查找或设置指定驱动器中的目录，文件列表框可以查找指定驱动器指定目录中文件信息，三者协同操作可以访问任意位置的目录和文件，可以进行文件系统的人机交互管理。 结论：答案应为：（1）驱动器列表框（DriveListBox）（2）目录列表框（DirListBox） 3．每次重新设置驱动器列表框的Drive属性时，都将引发（1）事件。可在该事件过程中编写代码修改目录列表框的路径，使目录列表框内容随之发生改变。 分析：在Visual Basic中，每次重新设置驱动器列表框的Drive属性时，都将引发Change事件。可在Change事件过程中编写代码修改目录列表框的路径，使目录列表框内容随之发生改变。驱动器列表框的默认名称为Drive1，其Change事件过程的开头为Drive1_Change()。 结论：答案应为：（1）Change 4．目录列表框用来显示当前驱动器下目录
算法与程序框图 习题含答案
算法与程序框图习题（含答案） 一、单选题 1．执行如图所示的程序框图输出的结果是（） A．B．C．D． 2．已知某程序框图如图所示，则执行该程序后输出的结果是 A．B． C．D． 3．下图是把二进制的数化成十进制数的一个程序框图，则判断框内应填入的条件是（）
A．B．C．D． 4．我国元朝著名数学家朱世杰在《四元玉鉴》中有一首待：“我有一壶酒，携着游春走，遇店添一倍，逢有饮一斗，店友经三处，没有壶中酒，借问此壶中，当原多少酒？”用程序框图表达如图所示，即最终输出的，问一开始输入的（） A．B．C．D． 5．中国有个名句“运筹帷幄之中，决胜千里之外”.其中的“筹”原意是指《孙子算经》中记载的算筹，古代是用算筹来进行计算，算筹是将几寸长的小竹棍摆在平面上进行运算，算筹的摆放形式有纵横两种形式，如下表： 表示一个多位数时，像阿拉伯计数一样，把各个数位的数码从左到右排列，但各位数码的筹式需要纵横相间，个位，百位，万位用纵式表示，十位，千位，十万位用横式表示，以此类推，例如2268用算筹表示就是=||丄|||.执行如图所示程序框图，若输人的x=1, y = 2,则输出的S用算筹表示为 A．B．C．D． 6．在中，，，边的四等分点分别为，靠近，执行下图算法后结果为（） A．6 B．7 C．8 D．9 7．宋元时期名著《算学启蒙》中有关于“松竹并生”的问题：松长五尺，竹长五尺，若输入的分别是5，2，则输出的=（）
A．B．C．D． 8．如图所示的程序框图，输出的 A．18B．41 C．88D．183 9．执行图1所示的程序框图，则S的值为（）
图1 A．16B．32 C．64D．128 二、填空题 10．我国南北朝时期的数学家张丘建是世界数学史上解决不定方程的第一人，他在《张丘建算经》中给出一个解不定方程的百鸡问题，问题如下：鸡翁一，值钱五，鸡母一，值钱三，鸡雏三，值钱一．百钱买百鸡，问鸡翁母雏各几何？用代数方法表述为：设鸡翁、鸡母、鸡雏的数量分别为，，，则鸡翁、鸡母、鸡雏的数量即为方程组 的解．其解题过程可用框图表示如下图所示，则框图中正整数的值为______． 11．运行如图所示的程序，若输入的是，则输出的值是__________．
程序设计语言VB_习题集(含答案)
《程序设计语言VB》课程习题集 一、单选题 1. Visual Basic是一种面向（）的程序设计语言。 A. 用户 B. 事件 C. 程序 D. 对象 2.在Visual Basic6.0中规定工程文件的扩展名是（）。 A. vbp B. for C. frm D. bas 3. Visual Basic6.0中规定窗体文件的扩展名是（）。 A. for B. frm C. vbp D. bas 4.如何使一个标签或按钮控件在运行时不可用（）。 A. 把它的Visible属性设置成False B. 把它的Visible属性设置成True C. 把它的Enabled属性设置成False D. 把它的Enabled属性设置成True 5.控件的字体可在属性窗口的（）属性中调整？ A. Font B. Color C. Text D. Caption 6.若要将某命令按钮设置为默认命令按钮。则应设置为True的属性是（）。 A. Value B. Cancel C. Default D. Enabled 7.在VB中，记录对象数据的是（）。 A. 方法 B. 事件 C. 属性
8.在文本框上显示文本的属性是（）。 A. Value B. Text C. Print D. Enabled 9. InputBox函数返回值的类型为（）。 A. 字符串 B. 数值 C. 变体 D. 数值或字符串（视输入的数据而定） 10.设有语句：a = InputBox("请输入数值:","输入示例", "100") 程序执行后,若从键盘上输入数值20并按回车键,则变量a的值是（）。 A. 字符串"20" B. 字符串"120" C. 默认值100 D. 数值120 11.下列控件中可用于接受用户输入文本，又可用于显示文本的是（）。 A. Label控件 B. TextBox控件 C. Timer控件 D. CommandButton控件 12.语句PRINT "25*4"的输出结果是（）。 A. 25*4 B. "100" C. 100 D. 出现错误信息 13.只能用来显示字符信息的控件是（）。 A. 文本框 B. 标签框 C. 图片框 D. 图像框 14.下列可作为Visual Basic变量名的是（）。 A. A%A B. 4A C. ?xy D. Stemp 15.下列哪个符号不能作为VB中的变量名（）。 A. timefly
C++程序设计试题及答案
C++程序设计试题 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 ++源程序文件扩展名为( A ) A..cpp B..h C..1ib D..obj 2.在C++中使用流进行输入输出，其中专用于从键盘进行输入的流是( B ) 3.包含自定义头文件的预处理指令是( D ) A.#define<> B.#include C.#define D.#include"" 4.用于标识十六进制前缀或后缀是( D ) A.元 B.后缀L或e C.前缀零 D.前缀0x 5.设存在整型变量int x，则下列句与其它三项含义不同的是( A ) * p=&x； & p=x； & p=x； &p=x； 6.在定义类成员时，为产生封装性，则需使用哪个关键字( D ) 7.设函数void swap(int&，int&)将交换两形参的值，如两整型变量int a=10；int b=15； 则执行swap(a，b)后，a、b值分别为( C ) ，10 ，15
，10 ，15 8.函数默认参数在函数原型中说明，默认参数必须放在参数序列的( C) A.前部 B.中部 C.后部 D.两端 9.设存在函数int min(int，int)返回两参数中较小值，若求15，26，47三者中最小值，下列表达式中错误的是( B ) m=min(min(15，26)，min(15，47))； m=min(15，26，47)； m=min(15，min(47，26))； m =min(min(47，26)，16)； 10.下列函数不能和函数void print(char)构成重载的是(C ) print(int)； print(char，char)； print(char)； print(int，int)； 11.在下列成对的表达式中，运算结果类型相同的一对是( D ) ／2和／ ／和7／2 0和／2 l2.内联函数的特点是( D ) A.减少代码量，加快访问速度 B.减少代码量，减缓访问速度 C.增加代码量，减缓访问速度 D.增加代码量，加快访问速度
C语言程序设计入门经典例题
1、加法练习程序：由用户通过键盘输入加数和被加数，程序显示加法式子，用户通过键盘作答后，程序给出正确与错误提示信息。要求：利用C的选择语句if条件语句或switch 开关语句，键盘输入数据前，程序会出被输入数据的信息提示。 #include
算法与程序框图练习题(整理)
算法与程序框图练习题 1、若某程序图如图所示，则该程序运行后输出的k 的值是____________. 2、阅读右边的程序框图，运行相应的程序，若输出x 的值为，则输出y 的值（ ） A 、0.5 B 、1 C 、2 D 、4 3、如右框图，当 时， 等于（ ） A 、7 B 、8 C 、10 D 、11 4、阅读右边的程序框图，运行相应的程序，则输出的值为（ ） A 、3 B 、4 C 、5 D 、6 5、执行右面的程序框图，如果输入的n 是4，则输出的P 是_____ A 、8 B 、5 C 、3 D 、2 6、执行如图所示的程序框图，输入 ，则输出的y 的值是 _______________. 是 否输出k a>b? 结束4b=k k a=4k=k+1 k=2开始
7、右图中，，，为某次考试三个评阅人对同一道题的独立评分，为该题的最终得分，当，， 时， 等于（ ）A 、11 B 、10 C 、8 D 、7 8、若执行如图2所示的框图，输入，则输出的数等于 ___________. 9、若执行如图3所示的框图，输入 ， ,则输出的数等于___________. 10、执行右面得程序框图，如果输入的是6，那么输出的是（ ） A 、120 B 、720 C 、1440 D 、5040 11、执行如图所示的程序框图，若输入A 的值为2，则输出的P 值为（ ）A 、2 B 、3 C 、4 D 、5 12、执行如图所示的程序框图，输出的s 值为（ ） A 、-3 B 、- C 、 D 、 2 13、如图所示，程序框图（算法流程图）的输出结果是__________. 是 否
完整word版,VB程序设计例题12例
索引 一、在窗体上画一个文本框，其名称为Text1，Text属性为空白。再画一个命令按钮，其名称为C1，Visible属性为False。编写适当的事件过程。程序运行后，如果在文本框中输入字符，则命令按钮出现。 二、计算圆的周长和面积：在窗体中添加一个文本框（Text1）和一个对应的标签（Label1），再添加两个命令按钮（Command1和Command2）和一个图片框（Picture1）。程序运行时，当单击Command1按钮后，计算圆的周长；当单击Command2按钮后，计算圆的面积；计算结果输出在图片框中。（要求在未输入半径前两个按钮呈灰色不可用。） 三、在窗体上添加三个文本框和对应的三个标签，标签的标题分别是“个位”、“十位”、“百位”。程序运行时，当单击窗体后，随机产生一个【100，999】区间内的整数，将它的个位、十位、百位数字分别显示在对应的文本框中。 四、设计一个计算程序：在窗体上添加四个文本框和四个对应的标签，标签的标题分别是“语文”、“数学”、“外语”、“平均成绩”，三个命令按钮，标题分别为“清除”、“计算”、“退出”。程序运行后，用户按“清除”按钮，则清除文本框中显示的内容，按“计算”按钮，则计算三科平均成绩，将计算结果显示在第四个文本框中（计算结果保留小数点后一位）。单击退出按钮则程序退出。 五、某税务部门征收所得税，规定如下：（1）收入200元以内，免征。（2）收入在200~400元，超过200元的部分纳税3%。（3）收入超过400元的部分，纳税4%。（4）当收入达5000元或超过时，将4%税金改为5%。编程序实现上述操作。 六、给定三角形的三条边的边长，计算三角形的面积。编写程序，首选判断给出的三条边能否构成三角形，如可以构成，则计算并输出该三角形的面积，否则要求重新输入。当输入-1时结束程序。 七、编程求100以内的全部素数。 八、编程打印钻石图案。 九、输出杨辉三角形。 十、有一个数组，包含了10个不同的随机整数（20~90），要求计算出它们的平均值，并输出这个数组中最接近于平均值的数。 十一、在一个窗体上建有包含三个命令按钮的控件数组和一个文体框。编程实现当按下标题不同的命令按钮时，使文体框中文字的字体发生相应的变化。 十二、编程求1000以内的完全数。所谓完全数是指这样的自然数：它的各个约数（不包括该数本身）。如28=1+2+4+7+14就是一个完全数。
大学经典C语言编程试题
大学经典C语言编程试 题
1.输入两个正整数，m和n，求其最大公约数和最小公倍数。 #include<> void main() { int hcf(int,int); /*函数声明*/ int lcd(int,int,int); /*函数声明*/ int u,v,h,l; printf("Please ｉｎｐｕｔ two numbers:\n"); scanf("%d,%d",&u,&v); h=hcf(u,v); l=lcd(u,v,h); } int hcf(int u,int v) { int t,r; if(v>u) {t=u;u=v;v=t;} while((r=u%v)!=0) {u=v;v=r;} return(v); } int lcd(int u,int v,int h) { return(u*v/h); } 2.输入一行字符，分别统计出其中字母、空格、数字和其他字符的个数。 #include<> int letter,digit,space,others; void main() { void count(char[]); char text[80]; printf("Please ｉｎｐｕｔ string:\n"); gets(text); printf("string:\n"); puts(text); letter=0; digit=0; space=0; others=0; count(text); printf("letter:%d,digit:%d,space:%d,others:%d\n",letter,digit,space,others); } void count(char str[]) {
VB程序设计试题及答案一
V B程序设计试题及答案（一） 一、单选题 1. VB6.0是一种面向B 的编程环境。 (A) 机器(B) 对象 (C) 过程(D) 应用 2. 要使FormI窗体的标题栏显示"欢迎使用VB"，以下D 语句是正确的。 (A) Forml.Caption=“欢迎使用VB” (B) Forml.Caption='欢迎使用VB' (C) Forml.Caption=欢迎使用VB (D) Forml.Caption="欢迎使用VB" 3. 若要使命令按钮不可操作，要对A 属性进行设置。 (A) EnabIed (B)Visible (C) Backcolor (D)Caption 4. 如果在窗体上已经创建了一个文本框对象TextI，可以通过C 事件获得输入键值的ASCII码。 (A) Change (B) LostFocus (C) KeyPress (D) GotFocus 5. 下面A 是合法的变量名。 (A) X_yz (B) 123ab。(C) integer (D) X-Y 6. 以下关系表达式中，其值为False的是A 。 (A) "ABC">"AbC" (B) "女">"男" (C) "BASIC"=UCase("basic) (D) "123"<"23" 7. 为了给x、y、z三个变量赋初值1，下面正确的赋值语句是A 。 (A) x=1:y=1:z=1 (B) x=1,y=1,z=1 (C) x=y=z=1 (D) xyz=1 8. VB提供了结构化程序设计的三种基本结构，三种基本结构是D 。 (A)递归结构、选择结构、循环结构 (B)选择结构、过程结构、顺序结构 (C)过程结构、输入输出结构、转向结构 (D)选择结构、循环结构、顺序结构 9. 下面If语句统计满足性别为男、职称为副教授以上、年龄小于40岁条件的人数，不正确的语句是 D 。 (A) If sex="男" And age=4O And InStr(duty，"教授")>O Then n=n+l (B) If sex="男" And age=4O And (duty="教授" Or duty="副教授") Then n=n+l (C) If sex="男" And age=4O And Right(duty，2)="教授" Then n=n+l (D) If sex="男" And age=4O And duty="教授" And duty="副教授" Then n=n+l 10.下列关于Do…Loop循环结构执行循环次数的描述正确的是D 。 (A) Do While…Loop循环和Do…Loop Until循环至少都执行一次 (B) Do While…Loop循环和Do…Loop Until循环可能都不执行 (C) Do While…Loop循环至少执行一次和Do…Loop Until循环可能不执行 (D) Do While…Loop循环可能不执行和Do…Loop Until循环至少执行一次 11.以下B 是正确的For…Next结构。 (A) For x=1 To Step 10 (B) For x=3 To -3 Step -3 ……
程序设计题
程序填空题 1．下列给定程序中，函数fun的功能是：找出100到x(x≤999)之间各位上的数字之和为15的所有整数，并在屏幕输出；将符合条件的整数的个数作为函数值返回。 例如，当n值为500时，各位数字之和为15的整数有：159、168、177、186、195、249、258、267、276、285、294、339、348、357、366、375、384、393、429、438、447、456、465、474、483、492。共有26个。请在下画线处填入正确的内容并将下画线删除，使程序得出正确的结果。 注意：部分源程序在文件BLANK1.C中。不得增行或删行，也不得更改程 #include
经典练习C语言编程的题目及答案整理
1.逆序输出正三位数 #include
double c=(a+b)/2.0; /* scanf("%d",&amount); 这是注释，我随便放的，没意义 int change=amount-price;*/ printf("%d和%d的平均值是%f\n",a,b,c); return 0; } 4.写出程序的输出： int i=1; switch ( i/3 ) { case 0: printf("zero"); case 1: printf("one"); case 2: printf("two"); } 正确答案是：zeroonetwo。 5.水仙花数是指一个N位正整数（N>=3），它的每个位上的数字的N次幂之和等于它本身。例如：153 = 13 + 53+33。本题要求编写程序,计算所有N位水仙花数。 输入格式： 输入在一行中给出一个正整数N（3<=N<=7）。 输出格式： 按递增顺序输出所有N位水仙花数，每个数字占一行。 输入样例： 3 输出样例： 153 370 371 407
VB程序设计试题及答案(一)
VB程序设计试题及答案（一） 一、单选题 1. 是一种面向B 的编程环境。 (A) 机器(B) 对象 (C) 过程(D) 应用 2. 要使FormI窗体的标题栏显示"欢迎使用VB"，以下D 语句是正确的。 (A) =“欢迎使用VB” (B) ='欢迎使用VB' (C) =欢迎使用VB (D) ="欢迎使用VB" 3. 若要使命令按钮不可操作，要对A 属性进行设置。 (A) EnabIed (B)Visible (C) Backcolor (D)Caption 4. 如果在窗体上已经创建了一个文本框对象TextI，可以通过C 事件获得输入键值的ASCII码。 (A) Change (B) LostFocus (C) KeyPress (D) GotFocus 5. 下面A 是合法的变量名。 (A) X_yz (B) 123ab。(C) integer (D) X-Y 6. 以下关系表达式中，其值为False的是A 。 (A) "ABC">"AbC" (B) "女">"男" (C) "BASIC"=UCase("basic) (D) "123"<"23" 7. 为了给x、y、z三个变量赋初值1，下面正确的赋值语句是A 。 (A) x=1:y=1:z=1 (B) x=1,y=1,z=1 (C) x=y=z=1 (D) xyz=1 8. VB提供了结构化程序设计的三种基本结构，三种基本结构是D 。 (A)递归结构、选择结构、循环结构 (B)选择结构、过程结构、顺序结构 (C)过程结构、输入输出结构、转向结构 (D)选择结构、循环结构、顺序结构 9. 下面If语句统计满足性别为男、职称为副教授以上、年龄小于40岁条件的人数，不正确的语句是 D 。 (A) If sex="男" And age=4O And InStr(duty，"教授")>O Then n=n+l (B) If sex="男" And age=4O And (duty="教授" Or duty="副教授") Then n=n+l (C) If sex="男" And age=4O And Right(duty，2)="教授" Then n=n+l (D) If sex="男" And age=4O And duty="教授" And duty="副教授" Then n=n+l 10.下列关于Do…Loop循环结构执行循环次数的描述正确的是D 。 (A) Do While…Loop循环和Do…Loop Until循环至少都执行一次 (B) Do While…Loop循环和Do…Loop Until循环可能都不执行 (C) Do While…Loop循环至少执行一次和Do…Loop Until循环可能不执行 (D) Do While…Loop循环可能不执行和Do…Loop Until循环至少执行一次 11.以下B 是正确的For…Next结构。 (A) For x=1 To Step 10 (B) For x=3 To -3 Step -3 … … Next x Next x