人教版初中物理八年级下册11.1《功》课件
(4)小球在光滑平面上移动一段距离，桌子的支 持力对小球做了功．（× ）
17
二、探究：功的大小与力、距离的关系
起 重 机 拉 着 货 物 匀 速 上 升
比较(1)(2):
在拉力相同时，力的方向上的距离
越大，做功越多
18
二、探究：功的大小与力、距离的关系
起 重 机 拉 着 货 物 匀 速 上 升
比较(1)(3): 在力的方向上移动的距离相同时，
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请同学们对照答案
• • • • • 1、B 2、B 3、400J 4、A 5、103
0
27
布置作业
• 课后练习 1、2、4.
28
预习功率
• 1、说出什么是功率？ • 2、说出功率的物理意义，及计算公式。 • 3、记住公式中各物理量的单位。
Ｆ
F阻
Ｆ
Ｇ
ＧHale Waihona Puke 哪个力的作用对小车的运动有“成效”？有“贡献”呢？
叉车举高货物
F
s
G
物理学中的功也是吸收了“贡献”的意思。如果
某个力对物体的移动做出了贡献，取得了成效， 说这个力对物体作了功，或施力物体做了功。
一、力学中的功
1．功： 如果一个力作用在物体上，并且物体在这个力的 方向上移动了一段距离，这个力对物体做了功。
19
二、探究：功的大小与力、距离的关系
第（2）次与第（1）次相比，做功数值上是什么关系？ 第（3）次与第（1）次相比，做功数值上是什么关系？
20
三、功的计算
1．功等于力和物体在力的方向上通过的距 离的乘积。
公 式 功＝力×距离 W = Fs
三、功的计算
2．功的单位和物理意义。
单位：焦耳 W = Fs
分析 F=0 s≠0 有距无力
没有做功（不劳无功）
议一议
（3）用脚踢出足球，球在地面上滚动，滚动过程中，
人对球做功了吗？
提箱子在水平 路上走人的提 力做功吗?
分析 F≠ 0 s≠ 0 力的方向与运 动方向垂直 有力有距 垂直无功 没有做功（劳而无功）
s
不做功
s
s
15
一、力学中的功
一、物体受到力的作用，但保持静止状态 s=0，F≠ 0 劳而无功 二、物体在运动方向上不受力的作用， 由于惯性而运动。 F=0， s≠ 0 不劳无功 三、物体受到某力的作用，但运动方向 始终与该力方向垂直 F⊥S F≠ 0 劳而无功
焦耳 （ J） 牛 米 （N） （m）
即：1 J＝1 N ·m
意义：1 N的力使物体在力的方向上，通过1 m的 距离时所做的功为1 J。
例题1：质量为50kg的雪橇上装载了350kg的货物，一 匹马拉着它将货物匀速运到了3000m外的货场。如果 雪橇行进中受到的摩擦力是800Ｎ，求马运货时做的 功。（g=10N/kg)
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达标测试
1.有下列几种情况，力对物体做功的是（ ） A．人用力推桌子，桌子不动 B．人从一楼上到三楼 C．足球在草地上滚了10米后停下来 D．起重机吊着重物沿水平方向移动 2. 已知甲物体在光滑的水平面上运动，乙物体在粗糙的水平面上 运动，现用相同的水平推力，分别使甲、乙两物体沿力的方向 移动相同的距离，两次推力做的功分别是W甲和W乙，则（ ） A.W甲＞W乙 B.W甲=W乙 C.W甲＜W乙 D.条件不足，不能比较 3.人提着质量为10千克的一袋米沿着7米长的楼梯，登上4米高的 楼。在上楼的过程中，人的作用力做的功是______焦。 4.一位中学生沿教学大楼的楼梯匀速登高了3 m，该学生登楼做的 功最接近于 A.1500 J B.150 J C.15 J D.1.5 J 5.用100N水平拉力，将质量为100kg的物体沿水平地面匀速拉动 10m。求：①拉力对物体做多少功？ ②重力对物体做多少功？
s≠ 0
3、不做功的三种典型情况
有力无距，不做功； 记忆口诀： 有距无力，不做功； 三不做功 力距垂直，不做功；
判断下列说法是否正确？
（× ） (1)举重运动员举着杠铃不动，举力做了功．
(2)人提着重物沿水平方向匀速移动一段距离， （× ） 提力对重物做了功．
(3)苹果从树上落下，重力对苹果做了功．（√ ）
解:马拉车所用的力与摩擦力大小相等方向相反, F=F摩=800N
马拉货物移动的距离 s=3000m
∴ Ｗ =Ｆ s =800N×3000m =2.4×106J 答：马运货时做的功是2.4×106J。
23
例2：在平地上，一小朋友用50N的水平推力推动重100N的 箱子，前进了10米。（1）推箱子的小朋友做了多少功？ （2）如果把这个箱子匀速举高1.5m，他做了多少功？
50N
F=100N
10m
100N
G=100N
解： F1=50N, s1=10m, F2=G=100N, s2=h=1.5m。 W1=F1s1
=50N×10m =500J
W2=F2s2=Gh=100N × 1.5m=150J
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一、功的概念 力和物体在力的方向上移动距离的乘积 二、做功的两个必备因素（怎样判断力对物体做功了？） 1.有力作用在物体上 2.物体在力的方向上有移动一段距离 三、功的计算及单位 W＝Fs 单位：1J＝1N·m
第十一章
一
功和机械能
功
1
学习目标
1、结合实例知道力学中功的概念。 2、能说出做功包含的两个必要条件。 3、明确计算功的大小的表达式。 知道公式中各物理量的物理意义和单位。
4、能用公式W=Fs进行简单的计算
2
请说出下列词语中“功”的含义 ：
功劳
立功—
大功告成 事半功倍——
3
想想议议
用力拉在水平桌面上的小车，小车前进，则小车 受到几个力的作用？ F支 F阻 F 对小车 做了功 F支
强调：二者必须具有同时性。
人用力推打石 头但没推动。 人对石头做功 吗？ 推而不动有力无距 没有做功（劳而无功）
分析
F≠0
s＝ 0
议一议
（1）当你抱着一摞书不动时，你累吗？你对书做功 了吗？为什么？ （2）用力推讲台，讲台没有动，人累吗？人对讲台 做功了吗？
冰壶在平滑的冰面 上滑行，人的推力 对物体做功吗？
F s
F
马拉车
拉力对车做了功
起重机吊起货物
F
s
拉力对货物做了功
你知道用什么标准来判断是否做功吗？
Ｆ （作用在物体上的力）
s （物体在 力的方向上 移动的距离）
必要因素 二者缺一不可。 F
F
F F s
s
一、力学中的功
2．做功的两个必要因素：
（1）作用在物体上的力。F （2）物体在这个力的方向上移动的距离。S
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人教版物理八年级下册11.1功课件
二是物体在这个力的方向上移动的距离
。
• 2、功的计算公式为W=Fs ，
• 其中，F表示 作用在物体上的力 ，s表示 在力的方向上移动的距离 。
• 3、在国际单位制中，力的单位是牛 ，距离的单位是 ，
功米的单位是 ，它牛的·米专门名称叫
，焦耳简称
• 焦 ，符号是 J ，1J= 1N·m .
• 4、功的原理 使用任何机械都不省功 。
做功的两个必要因素：
（1）作用在物体上的力．
（2）物体在这个力的方向上通过的 距离．
这两个因素是严格的，缺一不可 ！
搬运工在平地上行走，他 对货物向上的支持力对货物 做功吗？
拉而不动
劳而无功
力与距离不同向
用力踢球后，靠 惯性继续向前滚 动的足球
足球由于惯性继续通过一段路程， 这时球没有受人的力的作用，所 以人没有对球做功。
为了纪念英国的物理学家焦耳，把功的单位N·m称做焦耳，简称焦（J） 3．功的单位：焦
1J＝1N·m lJ的物理意义：1N的力使物体在力的方向上通过1m的 距离时，这个力对物体所做的功．
例：一个人用50N的力沿水平方向匀速推一辆重 200N的车前进2m，求这个人对车做功多少？重力对 车做功多少？
解： 答 ：人对车做功100J，重力对车没有做功．
• 探究一：拉力对物体做功了吗？
探究二：手对图钉做功了吗？
11.1功
• 1.知道做功是能量转化或转移的过程。 • 2.理解做功的两个必要因素。 • 3.理解功的概念，知道使用任何机械都不
能省功。
• 教学重点：理解功的概念。 • 教学难点：理解并会计算功。
• 1、物理学中所说的“功”含有功效 的意思，具体地讲，
力学里所说的功包括两个必要因素：一作是用在物体上的力 ，
11.1《功》课件人教版物理八年级下册
第1节 功
拓展延伸
2.质量为100千克的雪橇装载了400千克的原木，一匹马拉着雪橇沿着平直的路面 匀速前行，将原木运到2000米外的货场，如果雪橇行进中受到的摩擦力是1000牛 顿，求马车水平拉力做的功。
解： 雪橇在平直公路上做匀速直线运动，马的水平拉力与雪橇受到的摩擦 力相等：F=F摩=1000N 雪桥沿水平方向移动的距离：S=2000m 马的水平拉力所做的功：W=FS=1000N×2000m=2×106J
第1节 功
课堂小结
一.力学中做功的两个必要因素： 1.作用在物体上的力 2.物体在这个力的方向上移动的距离 二、功的计算 1. 功的计算公式：功=力×距离
即W=Fs 2. 单位：焦耳，简称焦，符号：J
1焦=1牛·米（1J=1N·m）
第1节 功
拓展延伸
1．所示的几种情形中，所提到的力没有做功的是( D )
F≠ 0 s≠ 0
力的方向与运动 方向垂直
s 没有做功（劳而无功）
第1节 功
讲授新课
不做功的三种典型情况
（1）有力，但是在力的方向上通过的距离为零。 （2）有距离，但是和距离同一方向上没有力的作用。 （3）有力，也有距离，但是力和距离方向是相互垂
直的。
第1节 功
讲授新课
二、功的计算
1．功等于力和物体在力的方向上通过的距 离的乘积。
第1节 功
讲授新课
一、力学中的功
小组讨论： 力学里所说的做功，包含的的两个必要因素是什么？
第1节 功
讲授新课
一、力学中的功
做功的两个必要因素： 作用在物体上的力，物体在这个力的方向上移动的距离。
第1节 功
讲授新课
一、力学中的功
（1）当你提着一桶水不动时，你累吗？你对水桶做功了吗？为什么？ （2）用力推车，车没有动，人累吗？人对车做功了吗？
新人教版物理八年级下册11.1功课件(共43张PPT)
２．用力推讲台,讲台没有动，人累 吗？人做功了吗？
Ｆ≠０
分析：
Ｓ=０
没有做功． （劳而无功）
“两个必要因素”的含义是指“缺一不 可”
３．用脚踢出足球，球在地面上滚动，滚 动过程中，人对球做功了吗？
Ｆ＝０
分析： Ｓ≠０
没有做功．（不劳无功）
“两个必要因素”的含义是指“缺一不 可” ４．人推着木箱前进时，箱子的重力 和支持力做功了吗？为什么？
多少？
笔记整理 作用在物体上的力
1、做功的两个必要因素 物体在力的方向上移动的距离
2、功 的 计 算 公 式：Ｗ＝Ｆ×Ｓ
3、功 的 单位：焦耳（J）， １J＝１N ·m
4、对比做功的两个必要因素不做功的几种情况：
Ｆ≠０ （1） Ｓ=０
Ｆ＝０ （2） Ｓ≠０
（3）
Ｆ≠０ Ｆ⊥Ｓ
Ｓ≠０
（4）
Ｆ≠０ Ｆ⊥v
8．三辆汽车用相同的大小的牵引力和速度行驶，甲 沿上坡路，乙沿水平路，丙沿下坡路，都行驶相同的 时间，哪辆车的牵引力做的功多？
我实在...太...困...了...
再见！
同学们，其实生活中处处 都有美丽的景色，我们要善于 去发现美，感受美，愿你们每 个人的心中都有一片美的天地！
5、体育课上，某同学用400牛的力把重为30牛 的铅球推到10米远处，则这位同学对铅球做了
多少功？（ D ）
A.4000焦
B.300焦
C.4300焦
D.无法计算
6、重力为10牛的球在水平地面上滚动了15米，
则重力对它做功为（ C ）
A.150焦
B.15焦
C. 0焦
D.无法确定
7.一个人先后用同样大小的力沿水平方向拉木箱，使 木箱分别在光滑和粗糙两种不同的水平地面上前进相同的 距离。关于拉力哪一次所做的功多？
新人教版物理八年级下册11.1功课件(共31张PPT)
①
②
③
④
人推车前进
⑤
推着酒桶向上 运动员举着杠铃不动
⑥
⑦
搬而未起
马拉动原木
推而未动
人推车前进
马拉动原木
推着酒桶向上
运动员举着杠铃不动
推而未动
搬而未起
功:
如果一个力作用在物体上,物体 在力的方向上,移动了一段距离, 这个力 的作用就显出了成效,力 学里就说这个力做了功.
功包含的两个必要因素：
2.重50牛的物体，在20牛顿的 水平拉力作用下，沿水平地面 前进了0.5 m，试问拉力、重力 各做了多少功？
畅谈收获
（一）、怎样才算做功
1、物体要受力的作用 2、物体要在力的方向上通过一定的距离
（二）、怎样计算功
1、功的公式：功=力×距离 W=F·s 2、功的单位：焦耳（焦）1焦耳=1牛顿·米
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
s 不做功
s
s
“两个必要因素”的含义是指“缺一 不可” ４．人推着木箱前进时，箱子的重力 和支持力做功了吗？为什么？
Ｎ． Ｓ
Ｇ ５．人提一桶水沿水平方向前进，提
人教版八年级下册11.1《功》教学课件(共17张PPT)
当堂检测
【变式训练】 1、在甲、乙两图中，甲图地面粗糙、乙图地面光滑。质量分别 为m, 2m的两个物体在大小为F的恒力作用下，在力的方向上前进 了相同的距离，则下列结论正确的是( B ） A．甲图中F做的 功小于乙图中F做的功 B．甲图中F做的功等于乙图中F做的功 C．甲图中F做的功大于乙图中F做的功 D．条件不足，无法确定甲、乙图中F做的功谁大 2、用水平拉力F拉物体A在光滑水平面上沿力的方向移动距离s， 拉力F做功为W1；用同样的力F拉物体A在粗糙水平面上沿力的方 向移动相同的距离s，拉力F做功为W2，则（ A ） A．W1=W2 B．W1>W2 C．W1<W2 D．条件不足，无法比较
当堂检测
3.某人用100N的水平推力推一重300N的物体，在光滑的水平面上 移动了2m，则推力做功多少？重力做功多少？支持力做功多少？ 若把此物体匀速举高2m，则举力做功多少？
解：推力做功W=Fs=100N x 2m=200J; 推理做的功为200J 在重力的方向上移动距离为0，则重力做功为0；在支持力的方向上 移动距离 为0，则支持力做功也为0。 把物体匀速举高，举起物体的力F与重力G大小相等，即 F=G=300N 所以举力做的功 W=Fs=300N x 2m=600J 举力做的功是600J
向上通过一段距离，这个力的作用就有了成效， 力学里面就说这个力做了功。 F F s F
F
s
力学中的功
标注人对物体施力的方向和物体移动的方向
推力使小车向前进
拉力使物体升高
力学中的功
标注人对物体施力的方向和物体移动的方向
手提滑板在水平路面前行
搬而未起
力学中的功
力学中做功的两个必要因素： 一是作用在物体上的力
人教版八年级下册物理课件：11.1功(共25张PPT)
没有做功（不劳无功）
想想议议
分析 F≠ 0 s≠ 0
力的方向与运 动方向垂直
提水桶在水平路 上走，人对水桶 做功了吗？
没有做功（垂直无功）
3、没做功的情况：
(1)有力无距离(不动无功) (2)有距离无力(不劳无功) (3)力和通过的距离方向相垂直（垂 直无功）
图例分析
1、比较甲、乙，升高相同高度，__乙___图拉力做的功多， 比较甲、丙，相同的拉力， ___丙___图拉力做的功多。
A.1000J
Ｂ．2000J
Ｃ．3000J Ｄ．不能确定
3.中国铅球运动员黄志红在赛场上为国 家争得了很多荣誉,在一次比赛中她用 500N的力把质量为4Kg的铅球扔到20m远 的地方,她在推铅球时做的功( D ) A.10000J B,800J C.10800J D.缺少条件,无法计算.
1 2 34
C.用50N的力提着书包从一楼走到三楼
D.铅球受到手的推力,离手后通过9米距离
巩固练习
1、功的概念 2、做功的两个必要因素 3、功的计算方法
熟透的苹果从树上掉下来
你知道用什么标准来判断是否做功吗？
2、做功的 Ｆ （作用在物体上的力）
必要因素 s （物体在力的方向上移动的距离）
二者缺一不可。
F
F
F
s
Fs
想想议议
这棵树好大啊，抱回家吧！他抱得动吗？ 他对树做功了吗？
F≠0
s＝0
（不动无功）
想想议议
分析 F=0
s ≠0
冰壶离开人的手后，在平滑的 冰面上滑行时，人的推力做功 吗？
4、某足球运动员在水平方向用25牛的力， 将10牛的球沿水平地面踢出，踢出后球 在地面上滚了30米才停下来。在球滚动 过程中，脚对球所做的功为（ D ）
想想议议
分析 F≠ 0 s≠ 0
力的方向与运 动方向垂直
提水桶在水平路 上走，人对水桶 做功了吗？
没有做功（垂直无功）
3、没做功的情况：
(1)有力无距离(不动无功) (2)有距离无力(不劳无功) (3)力和通过的距离方向相垂直（垂 直无功）
图例分析
1、比较甲、乙，升高相同高度，__乙___图拉力做的功多， 比较甲、丙，相同的拉力， ___丙___图拉力做的功多。
A.1000J
Ｂ．2000J
Ｃ．3000J Ｄ．不能确定
3.中国铅球运动员黄志红在赛场上为国 家争得了很多荣誉,在一次比赛中她用 500N的力把质量为4Kg的铅球扔到20m远 的地方,她在推铅球时做的功( D ) A.10000J B,800J C.10800J D.缺少条件,无法计算.
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C.用50N的力提着书包从一楼走到三楼
D.铅球受到手的推力,离手后通过9米距离
巩固练习
1、功的概念 2、做功的两个必要因素 3、功的计算方法
熟透的苹果从树上掉下来
你知道用什么标准来判断是否做功吗？
2、做功的 Ｆ （作用在物体上的力）
必要因素 s （物体在力的方向上移动的距离）
二者缺一不可。
F
F
F
s
Fs
想想议议
这棵树好大啊，抱回家吧！他抱得动吗？ 他对树做功了吗？
F≠0
s＝0
（不动无功）
想想议议
分析 F=0
s ≠0
冰壶离开人的手后，在平滑的 冰面上滑行时，人的推力做功 吗？
4、某足球运动员在水平方向用25牛的力， 将10牛的球沿水平地面踢出，踢出后球 在地面上滚了30米才停下来。在球滚动 过程中，脚对球所做的功为（ D ）
人教版八下物理11.1--功(37张PPT)(共37张PPT)
1J = 1 N·m
“1J”的物理含义：1N 的力作用在物体上使物体在 力的方向上移动的距离为 1m，则该力对物体做的功 为1J。
焦耳简介：
焦耳是英国物理学家。1818年12月24日生 于索尔福。他父亲是酿酒厂的厂主。焦耳 从小体弱不能上学，在家跟父亲学酿酒， 并利用空闲时间自学化学、物理。他很喜 欢电学和磁学，对实验特别感兴趣。后来 成为英国曼彻斯特的一位酿酒师和业余科 学家。焦耳可以说是一位靠自学成才的杰 出的科学家。焦耳最早的工作是电学和磁 学方面的研究，后转向对功热转化的实验 研究。1866年由于他在热学、电学和热力 学方面的贡献，被授予英国皇家学会柯普 莱金质奖章。
（不做功） （劳而无功）
（d）运动员 踢了足球一下 ，球在草地上 滚动一段距离
有距离S， 无力F
（不做功）
（不劳无功）
W＝Fs
功等于力跟物体在力的方向上移动的距离的乘积。
表达式：
功＝力×距离 W＝ Fs
单位：
F —— N S —— m W —— NJ·m
3、国际单位：
牛·米（N·m）— 焦耳（J）
1.物体在拉力作用下升高
2.静止的小车在拉力作 用下前进学·科·网
3.汽·网
5.拉而不动
F
F
拉小车前进
f 有成效
将货物提高 汽车受阻力滑 行
没有成效 F
搬而不动
F 拉而不动
学·科·网
结论：
如果一个力作用在物体上,物体 在力的方向上,移动了一段距离, 这个力 的作用就显出了成效,力 学里就说这个力做了功.
，做功W2；用同样大小的力F拉物体C在斜
面上沿直线也移动s，做功W3。你能比较W1
和W2和W3的大小关系吗？W1=W2=W3
“1J”的物理含义：1N 的力作用在物体上使物体在 力的方向上移动的距离为 1m，则该力对物体做的功 为1J。
焦耳简介：
焦耳是英国物理学家。1818年12月24日生 于索尔福。他父亲是酿酒厂的厂主。焦耳 从小体弱不能上学，在家跟父亲学酿酒， 并利用空闲时间自学化学、物理。他很喜 欢电学和磁学，对实验特别感兴趣。后来 成为英国曼彻斯特的一位酿酒师和业余科 学家。焦耳可以说是一位靠自学成才的杰 出的科学家。焦耳最早的工作是电学和磁 学方面的研究，后转向对功热转化的实验 研究。1866年由于他在热学、电学和热力 学方面的贡献，被授予英国皇家学会柯普 莱金质奖章。
（不做功） （劳而无功）
（d）运动员 踢了足球一下 ，球在草地上 滚动一段距离
有距离S， 无力F
（不做功）
（不劳无功）
W＝Fs
功等于力跟物体在力的方向上移动的距离的乘积。
表达式：
功＝力×距离 W＝ Fs
单位：
F —— N S —— m W —— NJ·m
3、国际单位：
牛·米（N·m）— 焦耳（J）
1.物体在拉力作用下升高
2.静止的小车在拉力作 用下前进学·科·网
3.汽·网
5.拉而不动
F
F
拉小车前进
f 有成效
将货物提高 汽车受阻力滑 行
没有成效 F
搬而不动
F 拉而不动
学·科·网
结论：
如果一个力作用在物体上,物体 在力的方向上,移动了一段距离, 这个力 的作用就显出了成效,力 学里就说这个力做了功.
，做功W2；用同样大小的力F拉物体C在斜
面上沿直线也移动s，做功W3。你能比较W1
和W2和W3的大小关系吗？W1=W2=W3
人教版八年级物理下册11.1《功》课件(共20张PPT)
等大的力拉这个物体沿直线运动了同样一段 路程，拉力做的功为W2，则（ A ） A、W1=W2 B 、W1>W2 C、W1,<W2 D、以上三种情形都可能
甲乙两个集装箱的质量相等，用起重机将 甲箱以1m/s的速度匀速提升10m，将乙箱 以2m/s的速度匀速提升相同高度，则起重
机对甲箱做功W甲 = W乙。（填＜＝＞）
三、理论用于实践
学习了功，你会不会对
身边的人或物 做功？
要求：试着去对人或物做功并计算出做功的 多少？(利用老师提供的实验器材和身边的物体试一试)
（小组合作交流）
畅所欲言 1、我有哪些收获？ 2、还存在哪些困惑？
在光滑的水平面上有一物体，用力拉这个物
体沿直线运动一段路程，拉力所做的功为 W1 ；在粗糙水平面上有另一物体，现仍用
小组讨论： 说说生活中我们身边的做“功” 的实例！
这些例子中做的“功”都一样多吗？ “功”的多少与什么因素有关？
想一想：
做功的多少与什么因素有关?小组自学完成: 理解功的计算公式，及公式中各物理量的单位。
二、功的计算
１．物理学中：功等于力与物体沿 力的方向移动距离的乘积。
W＝ F ·S
注： S是指在 F 的方向上移动的距离）
二、功的计算
2．功的单位和物理意义。
公式： Ｗ＝Ｆ×Ｓ
N·m 牛 米
F — 牛顿 简称牛 符号N S — 米 符号m W — 牛.米 简称牛.米 符号N.m
专称 焦耳 简称焦 符号J 1J= 1N·m
1J的物理意义：用１牛的力使物体在力的方向 上移动１米的距离，所做的功就是１焦耳。
詹姆斯·普雷斯科特·焦耳 （1818年12月24日－ 1889年10月11日），英 国物理学家，出生于曼彻 斯特近郊的沙弗特 （Salford）。由于他在热 学、热力学和电方面的贡 献，皇家学会授予他最高 荣誉的科普利奖章 （CopleyMedal）。后人 为了纪念他，把能量或功 的单位命名为“焦耳”， 简称“焦”；并用焦耳姓 氏的第一个字母“J”来标 记热量。
甲乙两个集装箱的质量相等，用起重机将 甲箱以1m/s的速度匀速提升10m，将乙箱 以2m/s的速度匀速提升相同高度，则起重
机对甲箱做功W甲 = W乙。（填＜＝＞）
三、理论用于实践
学习了功，你会不会对
身边的人或物 做功？
要求：试着去对人或物做功并计算出做功的 多少？(利用老师提供的实验器材和身边的物体试一试)
（小组合作交流）
畅所欲言 1、我有哪些收获？ 2、还存在哪些困惑？
在光滑的水平面上有一物体，用力拉这个物
体沿直线运动一段路程，拉力所做的功为 W1 ；在粗糙水平面上有另一物体，现仍用
小组讨论： 说说生活中我们身边的做“功” 的实例！
这些例子中做的“功”都一样多吗？ “功”的多少与什么因素有关？
想一想：
做功的多少与什么因素有关?小组自学完成: 理解功的计算公式，及公式中各物理量的单位。
二、功的计算
１．物理学中：功等于力与物体沿 力的方向移动距离的乘积。
W＝ F ·S
注： S是指在 F 的方向上移动的距离）
二、功的计算
2．功的单位和物理意义。
公式： Ｗ＝Ｆ×Ｓ
N·m 牛 米
F — 牛顿 简称牛 符号N S — 米 符号m W — 牛.米 简称牛.米 符号N.m
专称 焦耳 简称焦 符号J 1J= 1N·m
1J的物理意义：用１牛的力使物体在力的方向 上移动１米的距离，所做的功就是１焦耳。
詹姆斯·普雷斯科特·焦耳 （1818年12月24日－ 1889年10月11日），英 国物理学家，出生于曼彻 斯特近郊的沙弗特 （Salford）。由于他在热 学、热力学和电方面的贡 献，皇家学会授予他最高 荣誉的科普利奖章 （CopleyMedal）。后人 为了纪念他，把能量或功 的单位命名为“焦耳”， 简称“焦”；并用焦耳姓 氏的第一个字母“J”来标 记热量。
人教版八年级物理下册 11.1 功 课件(共24张PPT)
＝２.８５ ×１０6 焦
答：此拖拉机牵引力做了２.８５ ×１０6 焦功
有关功的计算题需要注意哪些问题？
1、读题理解题意，找准力和在力方 向上的距离。
2、涉及单位换算一定要换算成国际单 位。
3、代入正确的公式进行准确的计算
4、注意解题的格式
起重机把重为1000牛的货物竖直提高 ２米后，又沿水平方向移动１米．起重机 钢绳拉力做了 B 功？
５．人提一桶水沿水平方向前进，提力做
功了吗？
Ｆ≠０
分析： Ｓ≠０
力和距离方向相互垂直时力不做功
Ｆ⊥Ｓ （垂直无功）
不做功的三 种情况
有力无距离 有距离无力 力与距离垂直
作用在物体上的力越大，使物 体移动的距离越大，这Байду номын сангаас力的成效 越显著，说明这个力做的功越多。
在物理学中，把 力与在力的方向上移动的距离的乘积
3、小刚提着重100N的水桶，匀速升高 9m，小刚对桶做了多少功？
已知： G=100N h=9m
求： 小刚对桶做功W=?
解： Ｗ＝ＦＳ=G h
＝100N×9m＝900J
答： 小刚对桶做了900J功
我们已经站在了人生的 起跑线上，为了实现心中的 远大目标，我们正努力拼搏 着。成功属于不畏困难、勇 往直前的人。相信自己！
叫做功。
功＝力×力的方向上移动的距离
功的公式：
W=FS
W— 功 — 焦耳（J） F— 力 — 牛顿（N） S—距 离— 米 （ m）
功的单位是：“牛·米”
国际单位制中叫：“焦耳”
1Ｊ＝１Ｎ·m
例：一台拖拉机耕地时，牵引力是 28500牛，前进了1000分米，此拖拉机牵 引力做了多少功？
解：Ｗ＝Ｆs＝28500 牛×100米
答：此拖拉机牵引力做了２.８５ ×１０6 焦功
有关功的计算题需要注意哪些问题？
1、读题理解题意，找准力和在力方 向上的距离。
2、涉及单位换算一定要换算成国际单 位。
3、代入正确的公式进行准确的计算
4、注意解题的格式
起重机把重为1000牛的货物竖直提高 ２米后，又沿水平方向移动１米．起重机 钢绳拉力做了 B 功？
５．人提一桶水沿水平方向前进，提力做
功了吗？
Ｆ≠０
分析： Ｓ≠０
力和距离方向相互垂直时力不做功
Ｆ⊥Ｓ （垂直无功）
不做功的三 种情况
有力无距离 有距离无力 力与距离垂直
作用在物体上的力越大，使物 体移动的距离越大，这Байду номын сангаас力的成效 越显著，说明这个力做的功越多。
在物理学中，把 力与在力的方向上移动的距离的乘积
3、小刚提着重100N的水桶，匀速升高 9m，小刚对桶做了多少功？
已知： G=100N h=9m
求： 小刚对桶做功W=?
解： Ｗ＝ＦＳ=G h
＝100N×9m＝900J
答： 小刚对桶做了900J功
我们已经站在了人生的 起跑线上，为了实现心中的 远大目标，我们正努力拼搏 着。成功属于不畏困难、勇 往直前的人。相信自己！
叫做功。
功＝力×力的方向上移动的距离
功的公式：
W=FS
W— 功 — 焦耳（J） F— 力 — 牛顿（N） S—距 离— 米 （ m）
功的单位是：“牛·米”
国际单位制中叫：“焦耳”
1Ｊ＝１Ｎ·m
例：一台拖拉机耕地时，牵引力是 28500牛，前进了1000分米，此拖拉机牵 引力做了多少功？
解：Ｗ＝Ｆs＝28500 牛×100米
人教版八年级物理下册课件：11.1 功(共22张PPT)
分析：Ｆ＝０
Ｓ≠０
没有做功． (不劳无功）
“两个必要因素”的含义是指“缺一 不可” （４）．人推着木箱前进时，箱子的 重力和支持力做功了吗？为什么？
Ｎ． Ｓ
Ｇ （５）．人提一桶水沿水平方向前进， 提力做功了吗？
Ｆ≠０
分析： Ｓ≠０ Ｆ⊥Ｓ
没有做功．劳而无功） 垂直无功
不做功的情况
１．有力，但是在力的方向上通过的
C．人对车做功1500J
D．小车受到的阻力是230N
3、一个人把5N的砖头沿冰面水平抛出, 砖头在冰面
上滑行20m停下来, 则砖头在滑行的过程中（ ）
A. 人对砖头做功100J
B. 惯性做功100J
C. 重力做功100J
D. 上述均不正确
4、放学后，某同学背着重40N的书包沿水平路面走了 200m，又登上大约10m高的四楼才回到家。则他在回家 的过程中对书包做的功约为（ ） A、0J B、400J C、2000J D、2400J
小结
一、功 1、定义： 功等于力跟物体在力的方向上通 过的距离的乘积. 2、表达式: W = F·s 3、单位： 焦耳“J” 1焦耳=1牛顿·米
二.做功的两个必要因素： 1、作用在物体上的力
2、物体在力的方向通过一段距离
三、没做功的情况： (1)有力无距离(劳而无功) (2)有距离无力(不劳无功) (3)力和通过的距离方向相垂直
8、起重机匀速吊起重为1000N的物体沿竖直方向提升 了3m后又使物体沿水平方向移动了2m,最后又匀速提 升了2m,在整个过程中,起重机对物体的拉力是 _______N,拉力对物体做的功是_____J。
9、图中老人将重为100N的袋子匀速向上提起3m，他对 袋子做的功是多少？