五年级上册美术课件-第13课拼贴添画｜人美版(2021秋)
人美版五上美术13拼贴添画课件((2)
人美版五上美术 13拼贴添画课件(一、教学内容本课选自人美版五年级上册美术教材第13课《拼贴添画》。
教学内容主要包括：了解拼贴画的基本概念、特点及其创作方法；掌握拼贴画的材料选择、色彩搭配和构图设计；通过实践操作，培养学生的创新意识和审美能力。
具体章节为第三章《奇妙的美术世界》第三节《拼贴添画》。
二、教学目标1. 让学生了解拼贴画的基本概念、特点和创作方法，提高学生的美术素养。
2. 培养学生运用各种材料进行拼贴画的创作能力，提高学生的动手操作能力和创新能力。
3. 引导学生通过拼贴画表达自己的情感和想象，培养学生的审美情趣。
三、教学难点与重点重点：拼贴画的材料选择、色彩搭配和构图设计。
难点：如何引导学生运用拼贴画表达自己的情感和想象，以及创新意识的培养。
四、教具与学具准备教师准备：多媒体课件、拼贴画作品范例、各种拼贴材料（如彩纸、布料、杂志图片等）。
学生准备：剪刀、胶水、画纸等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用多媒体课件展示拼贴画的图片，引导学生观察、欣赏，激发学生的学习兴趣。
提问：你们知道这些作品是什么类型的画吗？它们有什么特点？2. 新课讲解（10分钟）介绍拼贴画的基本概念、特点及其创作方法。
讲解拼贴画的材料选择、色彩搭配和构图设计。
3. 实践操作（15分钟）学生分组，每组发放拼贴材料。
学生根据教师讲解的方法，进行拼贴画的创作。
4. 例题讲解（10分钟）教师选取一个典型的拼贴画作品，分析其创作思路、构图设计和色彩搭配。
学生跟随教师一起分析，理解拼贴画的创作方法。
5. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，自行设计一幅拼贴画。
教师巡回指导，解答学生疑问。
6. 课堂小结（5分钟）学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。
六、板书设计1. 《拼贴添画》2. 内容：拼贴画基本概念、特点材料选择、色彩搭配、构图设计创作方法七、作业设计1. 作业题目：以“我的梦想”为主题，创作一幅拼贴画。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生课后收集更多拼贴画作品，了解不同风格的拼贴画，提高自己的审美能力。
第13课拼贴添画课件(2024)
筛选素材
根据作品需求和个人审美，筛选出适合拼贴的素 材，注意素材的颜色、形状和质感等要素。
拼贴布局
在画布或纸张上安排好素材的位置和层次，可以 使用胶水、双面胶等Βιβλιοθήκη 具进行固定。2024/1/27
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添加个性化元素和细节处理
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添加个性化元素
根据个人创意和作品需求，添加一些独特的元素，如文字、手绘 图案、贴纸等。
拼贴画的材料与工具
掌握拼贴画创作中常用的材料如纸张 、布片、线条等，以及相应的工具如 剪刀、胶水、画笔等。
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拼贴画的创作步骤
熟悉从构思、选材、拼贴、添画到完 成的整个创作流程，培养学生的动手 能力和创意思维。
拼贴画的表现手法与技巧
学习如何通过色彩搭配、形状组合、 空间布局等手法提升拼贴画的表现力 ，掌握一些实用的创作技巧。
尽管我取得了一些进步，但 在创作过程中还存在一些问 题，如有时难以找到合适的 材料，或者在构思和表现上 缺乏创新。
对未来学习的期 望与建议
我希望在未来的学习中能够 进一步探索拼贴画的创作技 巧，提升自己的创意和表现 力。同时，我也建议老师可 以增加一些实践性的作业和 指导，帮助我们更好地掌握 拼贴画的创作方法。
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不同风格作品对比分析
抽象风格
运用自由的线条和形状，强调色彩和质感的对比，表达内在情感 和思考。
具象风格
以现实生活中的事物为蓝本，通过细腻的描绘和拼贴技巧，使画 面具有极强的真实感和立体感。
民族风格
融合各民族传统艺术元素，如剪纸、年画等，展现独特的民族韵 味和文化内涵。
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素材处理
对收集的素材进行裁剪、修剪、折 叠等处理，使其符合拼贴添画的需 求。
拼贴添画课件小学美术PPT课件
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互动环节设计
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展示内容和形式
家长可以协助孩子准备一些拼 贴画作品进行展示，同时鼓励 孩子向观众介绍自己的创作过 程和心得体会。此外，还可以 通过PPT等形式展示一些优秀的 拼贴画作品和相关知识。
在课堂展示活动中，可以设计一 些互动环节，如观众提问、现场 投票等，让观众更加深入地了解 拼贴画的魅力和乐趣。同时，也 可以鼓励家长和孩子一起参与互 动环节，增进亲子关系。
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植物乐园主题创作
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植物形象拼贴
利用绿色纸片或其他材料，拼贴出各种植物的形状，如树叶、花 朵、果实等。
植物特点添画
引导学生观察不同植物的特点，如颜色、纹理、形状等，并在拼贴 的基础上进行添画，使植物形象更加生动。
植物场景创作
鼓励学生创作植物生长的场景，如花园、果园、森林等，并添加相 应的动物和人物元素，营造出生机勃勃的植物乐园。
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添画原则与方法
添画原则
在拼贴画的基础上，根据主题和创意构思，遵循色彩搭配、构图平衡、形象生 动等原则进行添画，使画面更加丰富、有趣。
添画方法
可以采用手绘、喷绘、拓印等多种方式进行添画，根据画面需要和材料特性选 择合适的方法。同时，注意添画与拼贴部分的融合与协调，保持画面的整体性 和统一性。
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丝绸
质地光滑，色彩鲜艳，适 合制作高贵、典雅的效果 。
毛料
质地较厚，有保暖性，适 合制作冬季或温馨主题的 拼贴。
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塑料材料
塑料薄膜
透明或半透明，可塑性强，适合制作 透明效果和立体造型。
五年级上册美术课件13 拼贴添画 人美版 (共28张PPT)
这幅画 是用旧报纸 和一些废旧 材料进行拼 贴，还经过 添画而完成 的画叫拼贴 画。
Hale Waihona Puke 贴添画什么叫拼贴添画？用旧报纸和一些废旧材料进行拼 贴，而后再进行添画而完成的画叫拼 贴画。
拼贴添画艺术
艺术家的艺术创想来自于对生活的热爱 和对艺术的不断追求。他们往往用艺术 的目光关注生活中的每一件平常和普通 的东西，寻找创造的灵感，发挥出这些 “无用”的东西的新的“生命力”。
复习：拼 贴 画
豆贴画
毛线贴画
树叶贴画
布贴画
纸贴画
总结：这些作品都是采用
不同的材料拼贴而成的。
吉他 作者：毕加索
毕加索，西 班牙画家、雕塑 家。法国共产党 党员。是现代艺 术的创始人，西 方现代派绘画的 主要代表.。
提出问题：
同学们，毕加索的这幅作品 与先前的贴画在表现方式上有什 么不一样？
作业要求：
1、小组合作 2、构图饱满 3、合理添画背景
小组展评作业
拼贴添画艺术
拼贴添画艺术
拼贴添画艺术
欣赏感悟 获得方法
交流内容提示：
A、作品中哪些内容是拼贴的，哪些内容 是添画的？ B、你认为最巧妙的地方在哪里？ • C、作品的内容和作品的题目相符吗？
思考：
我们要做这样的拼贴 添画应按怎样的步骤操作？
示范拼贴添画的制作步骤
• 确定主题 • 选材 • 剪或撕 • 拼贴 • 添画
五年级上册美术课件13 拼贴添画 人美版 (共25张PPT)
义务教育教科书·美术 五年级上册 第13课
生活当中看似不相关 的一些物品，
只要经过我们的巧妙 构思和添加，
就可以变成一幅主题 突出、有创意的作品
看看书上的学生作品 小组内互相欣赏搜集来的图片
选---想---说 你们小组想创作一幅怎样的 有主题、有创意的作品？
大小适宜
画面丰富
适当选材
创意新颖
看来，大小适宜、创意新颖的构图更能吸引我们
拼贴之后继续添画，能使主题更突出，画面更完美
所以，只有先经过巧 妙的构思，拥有鲜明 的主题后，再配合美 观的构图和创意的添 加，才能创作一幅好 的拼贴添画作品。
请同学们以小组合作的方式
利用搜集到的图片材料，经过整合 和联想，选择适合的造型，剪贴、 拼组，添画完成一幅有创意、有故 事的作品。
五年级美术13拼贴添画优秀课件
五年级美术13拼贴添画优秀课件一、教学内容二、教学目标1. 让学生了解拼贴画的基本概念，认识不同的拼贴材料，培养学生的审美情趣。
2. 掌握拼贴画的创作方法，提高学生的动手能力和创新能力。
3. 通过拼贴添画的学习，激发学生对美术创作的兴趣，培养学生的观察力和想象力。
三、教学难点与重点重点：拼贴画的创作方法，如何运用不同的材料进行创作。
难点：如何将生活中的元素融入拼贴画中，使作品具有艺术性和创意。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、拼贴画样品、剪刀、胶水、画纸等。
学具：剪刀、胶水、画纸、各种拼贴材料（如彩纸、布料、杂志图片等）。
五、教学过程1. 导入：展示拼贴画的图片，引导学生欣赏并思考：这些画有什么特点？它们是如何创作的？2. 新课导入：讲解拼贴画的基本概念，引导学生了解拼贴画的创作方法。
3. 实践情景引入：分组讨论，让学生从生活中寻找拼贴画的素材，激发学生的创作灵感。
4. 例题讲解：以一幅拼贴画为例，详细讲解创作步骤和技巧。
5. 随堂练习：学生根据所学知识，自行选择材料进行拼贴画创作。
6. 课堂展示：学生展示自己的作品，大家共同欣赏、评价、交流。
六、板书设计1. 《拼贴添画》2. 内容：a. 拼贴画的概念b. 拼贴画的创作方法c. 拼贴画的创作步骤d. 拼贴画的评价标准七、作业设计1. 作业题目：以“我的梦想”为主题，创作一幅拼贴画。
2. 答案：学生根据个人梦想，选择合适的材料进行创作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学过程中，学生参与度较高，课堂氛围活跃。
但在创作过程中，部分学生选材较为困难，需要加强引导。
2. 拓展延伸：鼓励学生尝试用不同的材料进行拼贴画创作，如废旧物品、自然材料等，提高学生的创新能力。
同时，组织学生参加拼贴画比赛，激发学生的学习兴趣。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 例题讲解的详细程度4. 作业设计的针对性和拓展性5. 课后反思与拓展延伸的实际操作详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定重点在于拼贴画的创作方法和材料运用，难点在于如何引导学生将生活元素融入创作中。
人美版五上美术13拼贴添画课件(
人美版五上美术 13拼贴添画课件(一、教学内容本节课我们学习人美版五年级上册美术第13课《拼贴添画》。
通过本课的学习，学生将了解拼贴画的基本概念和制作技巧。
本课所属章节为“多姿多彩的绘画世界”，详细内容包括欣赏分析各种拼贴画作品，学习拼贴画的制作方法，运用各种材料进行创作。
二、教学目标1. 让学生了解拼贴画的基本概念，掌握拼贴画的制作方法，培养他们的动手能力和创新能力。
2. 培养学生欣赏美、感受美、创造美的能力，提高他们的审美素养。
3. 培养学生的团队协作精神，提高他们的沟通与交流能力。
三、教学难点与重点教学难点：拼贴画的材料选择与搭配，创作过程中画面的布局与设计。
教学重点：拼贴画的制作方法，如何运用材料进行创作。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、拼贴画作品范例、剪刀、胶水、彩纸、布料、绳子等。
学具：剪刀、胶水、彩纸、布料、绳子等。
五、教学过程1. 导入：通过展示拼贴画作品，引导学生关注拼贴画的特点，激发学生的学习兴趣。
2. 新课内容学习：a. 欣赏分析：展示各种拼贴画作品，引导学生从材料、色彩、构图等方面进行分析，了解拼贴画的基本特点。
b. 制作方法：讲解拼贴画的制作方法，包括材料的准备、剪裁、粘贴等步骤。
c. 实践操作：学生分组进行实践操作，教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。
3. 例题讲解：以一个简单的拼贴画作品为例，详细讲解制作过程，让学生更好地理解拼贴画的制作方法。
4. 随堂练习：学生根据所学知识，自行设计一幅拼贴画，教师进行评价与指导。
六、板书设计1. 课程名称：拼贴添画2. 制作步骤：a. 准备材料b. 剪裁材料c. 粘贴材料d. 完善画面七、作业设计1. 作业题目：以“我的梦想”为主题，设计一幅拼贴画。
2. 答案要求：作品要体现出主题，色彩搭配合理，构图美观，富有创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生掌握了拼贴画的制作方法，但在材料选择和画面布局方面还存在一定问题，需要在今后的教学中加强指导。
五年级上册美术课件13 拼贴添画 人美版 (2)
作业 要求
（3）小组讨论，根据筛选废弃 物品给画面选定一个主题或者主 要内容。
Collage add picture
人民美术出版社 五年级下册
Collage add picture
1、通过欣赏名家作品，了解拼贴添画的
教 制作过程，激发创作欲望，学习拼贴添画 学 的基本方法。
目 2、能够利用旧报纸或其它废弃物，积极
标
想象创想和处理，创造一幅独特的拼贴添 画艺术作品。
3、培养学生的造型能力和动手能力，体 验制作艺术带来的乐趣。
简约即时尚 简&美想
1.这些拼贴画分别表现了什么主题？ 2.这些素材是随便摆放在背景上的吗？ 3.这些作品中除了拼贴的以外，还运用 了怎样的表现手法？
（1）以个人或小组的形式，完 成一张拼贴添画作品。
（2）将组员们收集来的旧报纸、 广告图片等废弃物品放在一起。
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花叶拼贴
铁皮拼贴（易拉罐 ）
麦秆拼贴
贝壳拼贴
羽毛拼贴
小结：拼贴添画的步骤
• 确定主题 • 选材 • 剪或撕 • 拼贴 • 添画
五年级上册美术课件－ 第13课拼贴添画｜人美
版（2021秋）
2020/9/6
拼 贴
添 画
五年级美术下册
艺术家的艺术创想来自于对生活的热爱和对艺术的不断追求。 他们往往用艺术的目光关注生活中的每一件平常和普通的东西 ，寻找创造的灵感，发挥出这些“无用”的东西的新的“生命 力 ”。
毕加索——吉他
毕加索，西班牙画家、雕 塑家。 法国共产党党员。是现代 艺术的创始人，西方现代 派绘画的主要代表.。