新安初级中学2018中考备考方案
平果初级中学教育集团（新安）分校2017年中考备考方案为做好我校九年级2018年中考备考工作，确保我校中考备考工作更有计划性、针对性、实效性，根据本届学生实际及年级教学现状，制定本方案。
一、基本情况分析学生基本情况：全年级在校就读学生387人，8个教学班，学生整体水平参差不齐，尖子生比率极少，有相当一部分学生是双差生，对待学习持无所谓态度。
根据各学期考试的情况反映出的问题有：从平均分、及格率上看，个别学科相差较大；学生个人自身发展不平衡，体现在学科发展不平衡的学生较多；差生面积大，学习主动性不高。
今年我校的目标是1个A+以上，10个A以上。
应考有利因素：一是学校领导把九年级当作重点工作的重点年级来抓，给予九年级教育教学科学指导，为九年级备考工作提供强有力的支持。
二是全体九年级科任教师多数为长期或多年任毕业班教学工作，教学经验丰富，工作责任心强，这是最重要的保证。
部分学生思维的灵活性，学习的能力并不亚于尖子生，如果引导得好，组织复习到位，他们在中考复习冲刺阶段，成绩会有很大的提升空间。
二、成立毕业班工作领导小组顾问：杨凤催校长组长：梁锋副校长副组长：黄朝山成员：王庭发、黄克赛和八、九年级全体班主任、中考科目的所有科任教师梁锋副校长负责学科教学及复习工作的指导，黄朝山负责组织检测，调整备考思路和对策，王庭发负责质量分析和学生的备考指导，黄克赛负责班级教学管理及思想、纪律教育。
为加强备考工作的实效，特设立学科备考组、信息采集及考务工作组、学生工作组：1．学科备考组。
在领导小组的指导下，开展学科备考研讨活动，各学科由专人负责组织模拟考试题及考试质量分析，各学科负责人：思品：黄克赛语文：韦革英数学：黄学斌英语：农伟历史：马志宏物理：黄睿化学：黄旺立生物：潘文权地理：吕燕梅体育：石广义2．信息采集及教务工作，原则上由各学科负责人负责。
3．学生工作组。
在领导小组的指导下，各班主任具体负责班级学生思想工作及相关保障服务，政教处、总务处协调做好相应的德育和后勤工作。
三、中考目标1．总分A+全校1人；2．中考三级目标分解：班级141142143145146147141014111412一级目标全A+000000101二级目标A111111111三级目标B+222222222四、总体工作思路明确目标，优化复习过程，面向全体，着力于前5名，不放弃学困生。
在立足于抓早、抓主动的前提下，要从“严”、“细”、“实”字上下功夫。
形成一个精诚团结，通力合作，脚踏实地的工作团队；抓好教风与学风两块阵地。
严把复习课课堂教学关，严把考试质量分关，严把资料信息整合关；精细组织，科学安排备考各项工作及各个环节。
五、复习教学与集中检测时间安排执行县教研室进度计划，与市、县教研室组织的统一检测相对接，实施备考的三轮复习。
1．市、县统一考试时间安排2017年5月20日前，县教研室可能出卷组织统一考试，或市教研室组织统一考试。
2017年6月，区教研室提供模拟试卷，并组织一次模拟考试。
2．复习方法采用三轮复习方法：夯实基础（对少数学生应如同上新课）---专题训练---综合检测（模拟冲刺）教学进度：学校要求各科在2017年3月中旬前结束新课教学。
第一轮复习（2017年3月中旬---2017年4月中旬）：夯实基础，教学时间约为7周复习内容：全面系统复习，要求以课本为本，分单元、章节，依据考纲要求复习，强化知识点，单元章节、考点过关训练，扎实培养学生基本技能。
复习方法：采用“滚动式”复习，单元基础知识考试连前不连后（连前指的是上次考试不过关的知识，下次综合训练测试再补充强化），一步一个脚印，层层夯实。
第二轮复习（2017年4月中旬---2017年5月上旬）：专题训练，教学时间约为5周复习内容：巩固基础，构建知识网络，使之条理化、系统化。
强化分块综合和专项知识训练，突出训练灵活运用知识，解决实际问题的能力。
重点是加强综合知识的归纳，综合能力的培养，渗透中考题的模拟练习。
同时检查知识缺陷，强补优秀学生薄弱学科。
复习方法：以常考、重点考、综合考（实验）的知识点为主线，分块复习与专项训练。
第三轮复习（2017年5月中旬---2017年6月上旬）：综合检测，模拟冲刺。
教学时间约为4周。
复习内容：中考全部内容的综合训练。
具体训练答题的规范、训练答题技巧、训练学生考试心理，提升综合技能与应考综合能力。
同时发现学生答题中普遍存在的问题，及时反馈、点，指导学生回归课本。
复习方法：综合检测，查漏补缺，减少非智力因素失分。
考试前3天，学生自我调节，教师走动指导。
六、工作措施（一）加强对中考备考工作的领导。
成立以梁锋副校长为组长的工作职责：确定目标；制定计划；组织实施；检查成效；适时反馈指导；促进提高。
（二）加强备考全过程管理，促进工作质量稳步提升。
教师管理：1．加强九年级教师工作责任心，增强工作紧迫感。
最大限度调动教师的工作热情和积极性，从感情上鼓舞人，在事业上激励人。
2．关心九年级教师的身心健康，讲究工作艺术，化解教师与学生之间、教师与家长之间的误会。
合理调节教师工作、休息、户外活动的关系，保证全体教师精力充沛，心情舒畅投入到中考复习备考工作中。
教学教研的管理：1．各备课组要根据学校的总体安排，制定切实可行的学科三轮复习计划，并组织教师认真执行。
2．备课组要组织教师认真学习考纲说明，准确把握中考内容的水平层次要求。
研究近两年百色市中考试卷，研究省内周边县市的中考试卷，集中填写中考知识点统计表。
准确把握哪些是常考的，哪些是必须考的，哪些是重点考的，哪些是变化着考的，综合题的变化形式，中各部分知识分值的分配比例等。
3．各备课组要科学统一用好资料，认真开展集体备课，形成资源共享，合作教学，整体推进的工作氛围。
要积极开展组内复习课、讲评课研究，提高复习课教学效率。
4．各科任教师要积极参加市、县教研室组织的中考复习相关的教学研究活动。
备课：教案设计要处理好“知识细节”与“整体把握”的关系，要体现与具体内容相结合的具体的教法和学法。
上课：要讲究实际效果。
该讲的讲到位，不该讲的坚决不讲，即不考的不讲，懂了的不讲，讲不懂的不讲。
该让学生自我训练，自我感悟的，让学生自主构建。
使学生对每一个考点都能“记得住，说得清，写得出，用得上”。
选题：要注重基础性与综合性的统一，力求由浅入深，触类旁通，体现效度要把知识的回顾与足够的巩固练习结合起来。
批改：要有错误率的统计，错误原因分析及答题思路的解析。
每一个阶段后组织学生进行一次集中纠错训练。
要做到及时批阅，突出重点讲评，重点学生力求做到面批到位。
辅导：继续实行科任教师包干跟踪工作制度。
要分层次区别对待，开设优生专题讲座，同时为差生提供有效辅导，面向全体学生，促进整体提高。
试卷：要在反复研究中考试卷基础上，理清思路，做到宁少勿滥，精选习题。
严格区分每一轮复习的不同阶段学生对知识掌握深度和广度的要求，区分不同阶段对学生思维层次和能力水平的要求。
训练测试要围绕阶段性目标组织实施，考试分析应能体现不同时段所发挥的不同功能效益，确保三轮复习目标的逐步落实。
切不可“一步到位”，天天都是中考试卷。
（三）加强班级管理1．抓班风、学风建设，培养学生良好的学习习惯。
坚持班科联系会，加强学生思想教育，促进学生主动学习。
2．班主任要具体落实六个方面的工作。
一是稳定学生的思想，确保学生有稳定、良好的复习迎考心态；二是做好优秀学生的培养；三是进行学法指导；四是形成班级良性的竞争与激励机制；五是心理辅导，让学生有健康的心理，保持平衡心态；六是抓家校配合，做到家校齐抓共管。
3．负责组织好学生中考相关的资料（户口簿、独生子女证等）、报名表格的填写，提前做好学生综合素质评价等工作。
（四）充分发挥年级组服务、指导、监控作用1．年级组提高中考服务意识，努力营造团结合作、和谐舒心的工作氛围。
做好协调服务工作：统一协调课时，协调复习内容，协调进度，协调测试，协调讲评，优化工作的系统性，提升工作综合效益。
2．加强各阶段质量的跟踪管理、监控评价。
开好每次统一考试后的质量分析会，及时诊断，及时反思，及时研究制定调控方案，并在教学中及时解决，以利于后期教学。
3．组织落实好三类会议：一是培优补弱会议。
二是学生应考心理辅导讲座；学生考前技能培训会。
三是定期适时召开家长会，考试质量分析会。
4．加强文化建设，营造学生备考氛围。
5．加强纪律保障，维护学生正常学习与休息秩序。
七．做好中考信息联络工作。
力争与市、县教研室保持经常性的联系，与市、县内各名校相互沟通交流，组织教师走出去学习取经，获得有价值中考信息，不断提升我校中考备工作的有效性，推进复习质量的提高。
平果县新安初级中学2016年10月21日平果初级中学教育集团（新安）分校2018年中考备考方案为了迎战2018年的中考，使我校中考成绩有所提高，保证中考各项工作有目标、有计划、有步骤、有方法的推进，特拟定此中考备考方案。
一、备考指导思想本着“求真务实，以生为本”的原则，要从“早”、“紧”、“严”、“细”、“实”、“好”六字上下功夫，落实“三个着力”，即着力齐抓共管，营造良好的学习氛围，充分调动学生的积极性，挖掘学生潜能；着力统筹兼顾，既要夯实学生基础，又要搜集中考信息，研究命题趋势，重视尖子生提高同时更要注重后进生的转化；着力两手抓两手都要硬，学生学习与思想教育两手抓，严格要求与人文关怀两手都要硬。
调动一切有利的积极因素，着眼于学生的主体发展，做好2018年的中考备考工作，努力实现我校2018年中考目标。
二、中考目标1.总分A+全校2人；2.中考三级目标分解：班级151152153154155156157158一级目标全A+01100000二级目标A11111111三级目标B+34322222三、中考备考领导小组顾问：陆春明校长组长：梁锋副校长副组长：黄朝山成员：祥积站、阮华、黄克赛、黄旺立和八、九年级全体班主任、中考科目的所有科任教师梁锋副校长负责学科教学及复习工作的指导，黄朝山负责组织检测，调整备考思路和对策，黄克赛负责质量分析和学生的备考指导，祥积站负责班级教学管理及思想、纪律教育。
为加强备考工作的实效，特设立学科备考组、信息采集及考务工作组、学生工作组，组长由阮华具体负责。
1．学科备考组。
在领导小组的指导下，开展学科备考研讨活动，各学科由专人负责组织模拟考试题及考试质量分析，各学科负责人：思品：陆文克语文：严一笑数学：麻丽红英语：农伟历史：许冬妮物理：黄睿化学：李金城生物：苏京地理：梁英娜体育：石广义2．信息采集及教务工作，原则上由各学科负责人负责。
3．学生工作组。
在领导小组的指导下，各班主任具体负责班级学生思想工作及相关保障服务，政教处、总务处协调做好相应的德育和后勤工作。
具体措施（一）、全面分析学生基本情况，分类型制定学生复习计划。
2018年中考语文复习备考方案
2018年中考语文复习备考方案D1、积累部分：这部分的考试范围基本是初中教读篇目中要求背诵的名篇名句。
背诵复习不但要强化记忆，并且能够灵活运用。
不但篇篇背诵，还要字字落实，尤其是平时默写时经常出错的字，更要时时温故具体做法：（1）把近几年全国中考试卷中的默写题，按册收集、补充并打印制成若干A4纸的小卷。
（2）每周用两三节课的课前十分钟，让学生默写小卷。
（3）由默写小组长负责，学生互相批改，每错一处订正3遍。
（4）每张小卷的分都由课代表登记在课堂评价表上。
2、阅读部分：（一）文言文部分。
文言文的考查主要以课内阅读的形式出现，试题主要注重文言词句、文章基本内容的理解和领悟能力的考查。
在出题形式上它涵盖了所有的文言文考查形式，以文言基础知识和对选段的内容理解为主，也有适当的延伸拓展，是课内知识和能力的迁移，能较好地体现学生的综合能力。
因此我们首先要抓好重点，对文言文中常见的实词、一词多义、古今异义、词类活用的词语，要拎出要点，总结规律。
其次要选好课内向课外的迁移运用。
第三，要把握考点。
文言文阅读是对文言文知识的综合考查，试题一般从横向和纵向两方面设计考题。
第二方面应注意作者的思想倾向，抓住作者基本的感情立场，联系文章主要情节及主要人物，抓住评论性的语句从多角度、多侧面思考作答。
（二）现代文阅读部分：现代文阅读的考查，在题目的设置上，一般都是按照“整体——局部——整体”的顺序进行的。
指导学生做题时要牢牢地记住：“答案不在你的脑子里，答案只在原文中”同时这也是我们检验解答效果的唯一标准。
任何文段的考查都侧重两个方面，一是信息的筛选，二是对阅读材料的理解和分析。
在阅读复习中，应该注意句与句、段与段之间的联系，了解作者的情感和文章的写作意图，做到从整体把握文章，要弄清“写了什么，怎么写的，为什么这样写”这三个问题。
重要的是在原文中找线索找答案。
因此复习时应要把握“考点”。
要求学生掌握答题技巧。
印发不同文体的答题技巧材料给学生，精选这些文体的中考试题。
2018年中招复习策略与方法
“难题”——由基本物理模型有机的组合而成
“瓶颈”——使学生学会解决“陌生”物理情 景问题的方法与技巧。
3．突出学生的复习主体地位，强化教师的 引导作用，提高复习的实效性
冲刺复习中，教师必须以有效的教学手段实现高效课堂， 要突出学生的复习主体地位，强化教师的组织引导作用，促 进学生的高效学习，通过有限的模拟训练，使学生能够对知 识系统掌握，感悟升华、灵活运用。同时要善于对模拟卷中 的有义意题目进行适当有效的拓展，使学生有耳目一新之感。 以多种手段向学生提供广泛而有效的信息 （课件、视频、典型题、补充与总结材料等） 以多种手段激发学生的主动参与学习 （学生总结与讨论、预留思考题、小组交流等） 从多个角度引导学生认识理解问题，找到解题捷径 （从声、光、热、力、电等角度分析一个问题） 从多个层面训练学生不同的技能和方法 （提高学生灵活应变能力，提高新颖题的能力）
▲专题复习（与模拟练习穿插进行） 实验操作及结论的规范书写； 实验预测题及讲解 特殊方法测（电阻）电功率 初中物理中常用的科学方法 作图题预测及讲解 动态电路及电路故障分析
物理模型的建立与还原
二、冲刺阶段复习安排：
应试技巧指导
第一：模拟练习，弥补漏洞
时间：5月中旬至6月20日，约6周
要求: 模拟训练，纵横联系； 查漏补缺，全面提高。
4．处理好“讲评”与 “模练” 的关系 讲评要把握好几个点：
⑴常错知识反复讲； ⑶易混内容讲对比； ⑸不同知识讲联系； ⑺培养能力讲思路； ⑵难点知识讲关键； ⑷同类内容讲典型； ⑹一般规律讲特殊； ⑻调动学生自己讲。
模练原则:限时、量足、提高一次成功率
5．处理专题复习与模训的关系
⑴拟定符合学情的35天复习计划，统筹 安排专题复习与模拟练习时间
2018年中招复习备考研讨工作实施方案
2018年中招复习备考研讨工作实施方案为引导各初中学校高效开展中招复习备考工作，力求复习备考的最大效益，拟结合一模考试质量状况组织中招复习备考研讨活动，特制定本方案。
一、指导思想以优化中招复习备考策略、提升复习备考效益为宗旨，以一模考试质量状况为依据，全面深入分析一模数据，精准查找备考存在的问题，通过分学片组织、分学科研讨，努力追寻适合各初中学校实际的复习备考方略，引导各学科教师调整复习策略，不留遗憾地完成中招复习备考任务，力争取得最满意的中招成绩。
二、研讨内容1、全县一模考试整体情况分析，依托数据反思前段复习中的成功经验和存在漏洞、缺陷及问题，谋划下步复习备考策略。
2、学科一模质量分析，与2017年中招相结合，针对本学科一模考试结果，重新审视、反思本学科复习备考应该强化的重点、难点、考点，提出2018年中招下步复习的具体指导意见。
3、复习课、试卷评讲课教学现状分析，探讨复习课、试卷评讲课教学策略，依托示范课做好引领带动，提高复习课、试卷评讲课课堂教学效益。
4、学科优秀教师经验介绍。
三、参加范围1、九年级各学科全体教师。
2、八年级地理、生物学科全体教师。
3、各乡镇中心学校业务校长、局直（含民办）初中学校业务校长。
4、教体局业务线人员，各片区负责人，县教研室教研员。
四、实施步骤（一）前期筹备阶段（4月17日—5月2日）1、考试与评卷认真组织一模考试，实施网上阅卷，及时汇总一模考试统计数据。
（责任人：马政伟，完成时间：4月17日—21日）2、撰写分析报告（1）由教研室负责，认真分析一模考试数据，比对各初中学校、各学科成绩，形成全县一模质量分析报告。
（责任人：韩建功、张伟宾、田原、朱立新，完成时间：4月22日—26日）（2）由各学科教研员负责，每学科精选初中学校骨干教师3—5名，调研本学科答题卡和网上评卷相关数据，结合复习实际，总结复习成效，反思存在问题，提出下步具体复习策略，形成本学科一模质量分析报告。
2018年中考复习计划组织
2018年中考复习计划组织XX年中考温习方案榜首阶段：整理常识点提示：接近中考，学生要有必定的自主性，光跟着教师“跑”没用。
由于每位学生对常识点的把握程度不同，温习进展也不同。
首要，概括常识点。
比方：依据的体裁、内容进行恰当分类，这样，在考场中遇到任何作文题，都可以做到心中有底。
其次，参照考纲，逐条查验是否结实了解常识点，并敏捷查出忘记或遗失的关键。
XX年中考温习方案第二阶段：读书破万卷。
提示：冲刺阶段的温习要点不在于做了多少难题，而在于对教科书精华的领会程度。
榜首，根绝只看笔记，不看教科书的坏习气。
有些学生以为，平常自己仔细听课，笔记中现已涵盖了一切温习内容。
事实上，笔记不能替代书本。
比方：书上注明需求背诵的阶段、要点阶段，学生应按照讲义一字一句地熟记，切不可拿着“copy”的笔记本进行背诵，一旦誊写中呈现细微过失，学生仍照着过错背诵，在这种状况下失分有点惋惜。
第二，不忽视理科教科书。
不少学生将数学、物理、化学的温习办法，归结为题海战术，明显有失偏颇。
温习时学生应该仔细阅读理科教科书，把握书上的概念、公式、例题，尤其是有些解题过程。
要知道试题是万变不离其宗的套路，只要把握了标题的根源，才干愈加有助于解题。
第三，阅读错题集。
不少仔细的同学，都备有一本错题集，将初中四年来从前做错的标题，都抄在上面。
最终温习时，这本错题集就可以发挥作用了。
回忆旧题、错题，问问自己还会不会做，然后更好地查漏补缺。
第四，关于外语讲义的某些华章要背得滚瓜烂熟，做到信口开河。
关于语法要注意区别和回忆，这样可以确保学生在考场上写出的文章有“法”可依。
XX年中考温习方案第三阶段：主攻单薄环节对平常操练中常常失分的标题，学生需求加强操练。
如：作文得分偏低的学生，可以多练、多写，请任课教师阅览。
现代文部分单薄的学生，可以参看教辅书上的习题，重复操练，揣摩答案。
学生千万不要存有畏难情绪，对自己的单薄环节“跳”曩昔完事，恰恰是这些常识点，愈加需求学生多加操练，赶快把握。
2018中考备考方案
2018中考备考方案一、引言2018年即将迎来中考，对即将参加中考的同学来说，备考方案是至关重要的。
本文将从学科选择、学习方法和心理建设三个方面，为同学们提供一套实用的备考方案。
二、学科选择在备考中考时，学科的选择对于同学们的总分是至关重要的。
因此，在选择学科时，同学们需要根据自己的兴趣、特长和复习基础进行权衡。
通常，数学、语文、英语是中考的主要学科，同时还包括物理、化学、生物等。
1. 数学数学是中考的一门重要学科，占有较大的比重。
因此，在备考中考时，同学们要将数学作为重点备考的学科。
可以通过多做题、背诵公式、理解概念等方式来提高数学成绩。
2. 语文语文是中考的另一门主要学科，包括语言文字的理解和运用。
同学们可以通过阅读、写作、课外阅读等方式来提高语文水平。
3. 英语英语是中考的必考科目，需要同学们掌握一定的词汇和语法知识。
在备考中考时，同学们可以通过背单词、模拟考试等方式来提高英语成绩。
4. 其他学科物理、化学、生物等学科也是中考的重要组成部分。
同学们可以根据自己的兴趣和擅长选择其他学科进行备考，以提高总分。
三、学习方法在备考中考时，良好的学习方法可以帮助同学们提高学习效率和成绩。
下面介绍几个常用的学习方法。
1. 制定合理的学习计划同学们可以根据每个学科的重要程度和复习进度，制定详细的学习计划。
合理分配时间，将重点知识点放在前期复习，保证复习的全面性和系统性。
2. 多做题对于数学等需要掌握知识点的学科，同学们可以通过多做题来巩固知识点，并提高解题能力。
可以选择做历年中考真题、习题册中的题目。
3. 锻炼写作能力语文和英语中的写作部分对于同学们来说是比较重要的。
同学们可以通过多写作文、背诵范文等方式，来提高写作能力和语言表达能力。
四、心理建设在备考中考时，同学们需要保持积极乐观的心态，同时要有良好的心理建设。
1. 确立目标同学们可以为自己设定一个明确的备考目标，根据目标来规划备考计划。
这样可以激励自己，提高备考的积极性和效果。
2018中考复习计划
2018中考化学复习方案为迎接2018年中考，确保我校中考化学教学工作有目标、有计划、有步骤、有方法的推进，吸取往年中考复习经验，特拟定本年中考复习方案。
一、备考指导思想我们的中考备考工作要以“关注课堂教学的有效性”为工作主线，在高效课堂自主学习的总体理念指引下，本着“求真务实，以生为本”的原则，要从“早”、“紧”、“严”、“细”、“实”、“好”六字上下功夫，贯彻落实“三要”精神，即一要齐抓共管，营造良好的学习氛围，充分调动学生的积极性，挖掘学生潜能；二要统筹兼顾，既要夯实学生基础，又要搜集中考信息，研究命题趋势，重视尖子生提高同时更要注重后进生的转化；三要两手抓，学生学习与思想教育两手抓。
二、加强化学科的课堂教学工作，努力提高中考成绩1、认真学习《新课程标准》，明确考试目标、要求、命题范围、内容以及考试方式、试卷结构、试题难易比例、评卷方式等，做好教学目标的制订工作。
预测和把握出题动向，结合所教学生实际，制定复习、模拟计划，使复习教学工作有序开展，尽力而为，提高不同层次学生的中考成绩。
2、教实新课，提高课堂教学效益。
要按要求以“教材和人”为本，吃透教材，做好新课教学工作，既全面又有重点。
强调在复习教学过程中，要突出“双基”，引导学生对学科重点知识做归类练习，清理各部分知识的纵横联系，加大理解能力培养的力度，教学中应以鼓励为主，逐步提高成绩。
3、加强复习教学针对性，特别是备课的针对性，对近年中考的考点、热点、难点以及命题方向、试题类型、解题方法技巧、学生复习与学习方法等都要加强研究，精心准备。
及时了解教学情况，学生学习情况，指导并督促教师及时反馈和调整，督促学生抓紧时间学习，并注重学习方法的指导和心理引导。
4、复习备考时，要针对学生不同层次及不同发展方向制定不同的备考计划，采取措施使他们都有所提高，特别是优秀学生要加大培育力度，提高优生比例、提高高分比例，力求增加数量，提高质量。
三、认真对待每次月考认真对待每次月考，一是每次月考前要认真做好复习工作；二是强调学生认真对待考试，加强监考，培养学生考试的心理素质；三是考试后认真总结每次月考的情况。
2018年中考复习方案
2018年中考复习方案在即将到来的明年2018中考中，我们要有科学的备考计划，下面由店铺给大家整理了2018年中考复习方案，希望可以帮到大家!2018年中考复习方案一、指导思想中考，是学校的一件大事，牵动着每一位任课教师和每一位学生家长的心，对学校的声誉、升级都具有重要意义。
表面上是考学生，在一定意义上也是考学校、考老师、考家长。
要打好中考这一仗，我们就必须各负其责，目标明确，团结一心，通力协作，毫不松懈，毫无怨言，兢兢业业，脚踏实地，一鼓作气干到底。
搞好德育是主线，搞好教学是中心，搞好落实是关键。
二、初步计划(一)德育工作(略)(二)教学工作(1)中考备考的脉络应是：吃透课本自我测试与评估知识梳理，拾遗补缺综合全真模拟训练。
中考备考分三个阶段进行第一阶段(上新课阶段，约从本学期到下学期第4周左右)，过好课本关，课本上的每一单元、每一章、每一个知识点都必须熟练、吃透。
根据层次不同可适当提高。
准备好各种复习资料。
第二阶段(2018年3月初至5月初)，本阶段要突出双基，培养能力，要求教师对各学科重点知识作归类复习，理清各部分知识的纵横联系，加大分析和解决问题能力培养的力度，对中考阶段的知识有更系统的、更深刻的认识。
以上阶段月考照常进行。
第三阶段(5月初至中考前)，本阶段主要是综合训练，补缺补漏。
要求教师在综合测试、模拟考试的基础上，通过讲评，强化学生的综合运用能力和解题能力，并针对学生掌握知识及综合能力的不足，及时进行补缺补漏，培养学生的良好的备考状态，迎接中考。
(2)几种设想1、成立年级中考备考小组，组员包括级长和各备课组长。
任务有：①召开学科中考备考研讨会;②收集和传达中考考试信息;③全面分析2005年东莞市中考试题，找出本学科的考试规律，列出本学科的知识分布点，知识能力双向细目表，重点考查内容及压轴题的组合;④认真钻研2005年中考考试说明，探讨2018年中考命题方向;⑤各学科提前编写好几套模拟测试试题和练习题。
2018年中考化学备考安排
九年级2017-2018学年化学复习备考计划赵海霞本学期初三年级化学新课将在4月5日结束，其余时间将转入复习，复习时间约为三个月。
现结合学生的实际情况，我们初步制定如下中考复习备考计划：一、学生方面经过一个多学期的接触，对学生的情况已经较熟悉。
他们的总体情况是：基础较差，缺乏对问题的钻研精神，一旦遇到难一点的问题往往是后退，自主性学习能力差，对学习缺乏信心和刻苦精神，在平时的训练中有问题不问，遇难题绕道，作业的抄袭现象较重，整体的学习风气不浓。
所以在中考复习过程中要分层进行教学与复习。
对于不同层次的考生，分层备考，根据学生实际情况将学生分为三层，较差的、中等生、优生，将其目标分别定位40---60分、60—80分、80分以上，第一阶段，单元复习，基础很差的考生，主要补好基础。
对新课学习时没有学好的，重新学多辅导，成绩好的除巩固基础更多的是综合性的训练和提高。
二、复习策略1、分层训练学生，提高复习效率第一层次：内容以基本概念、基本实验、化学用语、气体实验制备、化学与生活及社会发展为主，题型以选择题、填空题为主的训练。
第二层次：内容以元素化合物知识、微离构成物质、金属活动性验证实验、物质变化和质量守恒定律的应用、CO还原CuO或Fe2O3、酸碱中和实验等为主，主要以填空中的简答描述和书写为主的训练。
第三层次：内容以CO32-、SO42-、H+、OH-的检验、除杂或干燥和鉴别，实验方案设计、图像、综合性简答题和计算题为主的训练。
2、要重视教材的重点内容（要花气力将重点内容设计成问题，要注意与重点内容有关的知识细节），要注意对教材内容的挖掘与拓展。
3、解答习题时要注意总结。
不能以“解到结果”为目标，要从中领悟中解题的方法和思路，要能从会解“一道题”到会解“一类题”，要及时总结解题规律，总结解题技巧。
要总结错题。
每一位考生都要做好错题记载（或抄或剪或贴），错题入集4、无论知识点复习和习题讲评讲的出发点和落脚点都是解决考生弱点。
(完整)2018年九年级中考备考计划.docx
步古沟中学九年级复习计划为了更好地完成学校制定的 2018 年中考目标，在总结几年来中考备战的成功经验，在不断完善问题的基础上， 结合本学年度的九年级实际情况， 现对复习工作作如下的安排：一、学情分析1、学年时间特点：从 3 月 4 日到 6 月 17 日总计 105 天，除五一劳动节、清明节、机动的放假时间、每周两天的休息日、学校的集体活动等，大约 33 天， 九年级可控的复习时间是 72 天的时间。
其中：中考报名、理化实验、体育考试再占用 5 天。
这样，九年级的复习工作有效时间为 67 天（共 13 周）。
2、本届学生现情分析：从平时的观察情况来看， 目前各班的班级秩序较好，相对比较稳定，但年级学生的总体学习积极性不高，学习氛围不是很好； 也有个别班级部分学生有放弃学习的倾向和彻底放弃的学生；学生整体存在大范围早恋、过度玩手机等不良习惯，这将会直接影响到复习效果；如果失控，更会影响到高分、英才班招生计划。
3、各学科课程的完成情况：由于本学年第一学期时间较长，下一学期时间4 周）外，其他科目各科分组统一学案，统一进度。
在具体复习的过程中， 12 班级要加快进度，大量拓展，强化练习。
3456 班要放慢节奏，关注全体学生，分层提出要求，共同进步。
具体复习过程分以下四个阶段。
第一阶段： 根据指导、自主梳理、理清知识时间：寒假期间形式：自主复习内容：各科预留寒假作业要求：（1）各位任科教师对学生的自主复习给出合理的时间安排。
（ 2）各位任科教师利用微信平台适时监督和了解学生的作业完成情况。
（3）开学后各位任科教师对学生寒假作业的完成情况适时上传给教导处进行汇总考评。
第二阶段： 夯实基础、知识结网、关联中考时间： 3 月 5 日—— 4 月 30 日形式：教师引导内容：各章节知识的梳理与中考考点及考题类型的关联 （一） 复习目标：主攻高分、促进优等生、提升中等生、转化学困生、分分必争（二） 复习策略 为了能够促进学生学习的积极性， 也为了能够使复习的效果达到高效， 使得各层次段的学生在有限的复习时间内获得更大的进步， 总复习决定进行分班级分科分层复习。
2018年九年级中考备考计划(2021年整理)
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步古沟中学九年级复习计划为了更好地完成学校制定的2018年中考目标，在总结几年来中考备战的成功经验，在不断完善问题的基础上,结合本学年度的九年级实际情况,现对复习工作作如下的安排:一、学情分析1、学年时间特点：从3月4日到6月17日总计105天，除五一劳动节、清明节、机动的放假时间、每周两天的休息日、学校的集体活动等,大约33天，九年级可控的复习时间是72天的时间。
其中：中考报名、理化实验、体育考试再占用5天。
这样，九年级的复习工作有效时间为67天（共13周）。
2、本届学生现情分析：从平时的观察情况来看，目前各班的班级秩序较好，相对比较稳定，但年级学生的总体学习积极性不高，学习氛围不是很好；也有个别班级部分学生有放弃学习的倾向和彻底放弃的学生；学生整体存在大范围早恋、过度玩手机等不良习惯,这将会直接影响到复习效果；如果失控，更会影响到高分、英才班招生计划.3、各学科课程的完成情况:由于本学年第一学期时间较长，下一学期时间较短的特点,第一学期结束前各科课程除化学（大约还需要4周)外,其他科目全部结课，本学期开学后各科（除化学)进入全面复习阶段。
二、复习计划根据以上学情分析，为了能够满足不同层次段学生的学习需求,本年度复习计划准备采用分层运用不同的复习方案进行复习。