童心飞扬快乐作文
２ ０１ ４年 １月
第 ５期
教 育教 学论 坛
ＥＤ ＵＣ ＡＴ Ｉ ＯＮ ＴＥ ＡＣ ＨＩ ＮＧ Ｆ ＯＲ ＵＨ
Ｊａ ｎ． ２ ０１ ４ Ｎ ０． ５
童 心飞 扬
快乐作文
杭州ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ３ １ １ １ ０ ０ ）
崔丽珍
（ 浙江省杭州市余杭区信达外国语学校 ， 浙江
摘要 ： 古人提倡 写作“ 文以载道” ， 但具体到孩子来说 ， 他们的写作是一种感情的 宣泄 ， 或者说是一种“ 游戏精神” 的体 现。 他们把眼 中的世界 ， 心中的感受写 出来 ， 就 高兴了。 所以， 与其说让他们学 习写作 ， 不如说是教他们用写作感受快 乐。 当 然， 随着年龄的增长 ， 学识的增 多， 他们 的习作 内容会更加深刻。 关 键词 ： 快 乐作 文 ； 童心 飞扬 ； 写 作
让“ 米” 为“ 巧 妇” 服务 ‘ 写作 时 ， 老 师首 先要 创造 一定 的写 作状 态 ， 从 而引 发儿 童强烈的“ 言欲” ， 都说“ 巧妇难为无米之炊” ， 你不给学生优 质的“ 米” ， 如何能做出香喷喷的大米饭呢？ 新课标也说 ： “ 降 低写作起始阶段的难度， 减少对学生写作的束缚 ， 少布置命 题作文。” 从这一角度看 ， 这都是“ 寻拢陕乐作文 ” 应当把握 的原 则 。 因此 ， 在 作文 课上 ， 不能 给学 生 随便 扔 一个 题 目， 就
万事大吉 了， 一定要想办法为学生创造情境 。 １ ． “ 游戏实验状态” 。 写作教学要走向儿童 ， 就应当保持 种“ 游戏状态” ， 这是引发儿童言语的 自 然情境 。比如 ， 我 在作 文教 学 中 ， 就从 来不 拘 泥于 单元 作文 训练 ， 而是想 尽 一 切办法为学生创造写作情境 ， 让他们在参与的同时， 有写作 的冲动和欲望。我们 自行创造的游戏有“ 吹泡泡” 、 “ 心灵连 电” 、 “ 抢板凳” 、 “ 传纸条” 、 “ 吹羽毛大赛 ” 、 “ 神秘 的盒子” 等 等； 实验有“ 魔水实验” 、 “ 捏鸡蛋” 、 “ 勒爆大西瓜” 等等。 每次
一
２ ． “ 童话寓言状态” 。 写作要走 向儿童 ， 童话就是一个较 好的言语发生场域 。从《 肉包子旅行记》 教学案例就可见一
斑。
、
餐厅里 ，几个孩子将吃了一小半的肉包子随手扔到了 垃圾桶里 ， 这样的事情屡见不鲜。 于是 ， 在一堂写作课上 ， 我 就以《 肉包子旅行记》 ， 让大家写一写肉包子被扔掉以后 的 所见 所 闻 。于是 ， 就 有 了这样 的精 彩片段 ： … …我 的屁 股好 痛呀 ！ 我躺在臭烘烘的垃圾桶旁边， 悲哀极 了。 为 了让人们 喜欢吃我 ，师傅还特意给我起了一个好听的名——天津狗 不理 包子 ， 可没 想到 ， 现在 ， 真 的是 “ 连 狗都 不理 我 ” 了。 在太 阳的蒸发下 ， 我身体里的肉在渐渐萎缩。这时， 我听见几个 小男孩跑过来 了， 他们衣衫褴褛 ， 蓬头垢面 ， 好像几天没 回 家了似的。……（ 《 肉包子见 闻录》 姚一诺 ） “ 童话寓言状态”的形成总是基于一定的角色情境 ， 让 儿 童成 为童话 故 事 中的角 色 ，不 仅可 以给儿 童找 到一 个鲜 明的表达 对象 ， 还可 以激起 儿 童 的言语 源泉 。 ３ ． “ 生活活动状态” 。 写作离不开生活 ， 作文不是到了课 堂上才去想怎么写 ， 、 作文是一种生活积累，是一种审美趣
工作实践锻炼 的机会 ， 尽可能为教师提供进修培训的机会 、 不断学习的机会 、 专业发展的机会 ， 使教师成为具有一专多 能的教育教学工作能力 ，具有创新意识和实际操作能力的 复合型的教育者和管理者 。 加强对青年教师的培养 ， 安排教 学经 验 丰富 的老 教师 指导 青年 教师 的备课 、 试讲 ， 并 且深 入 课堂进行教学指导 ， 通过发挥老教师传、 帮、 带的作用 ， 促进 青年教师教学水平的不断提高 ， 建设传承有继的师资队伍 。 ２ ． 建设一支“ 双师型” 的高水平师资队伍。建设一支高
三、 加 大师 资 队伍建 设 力度 。 为应 用型 本 科教 育 发展 提 供 人才保 证 教师是科学文化知识和技能的传播者。 在教学活动中， 党的教育方针能否贯彻 ， 培养 目标能否实现， 教师起着主导 作用。 师资队伍建设是学校教学基本建设 的重中之重 ， 也是 提高 人才 培 养质量 ， 提升 学校 办学 层 次的决 定性 因素 。 １ ． 加强对师资队伍综合素质的培养 。积极为教师创造
一
的游戏或实验， 学生都兴趣盎然。 互动 ， 培养学生的问题意识和质疑精神 。设立创新实验室 ， 扩大实验室开放 ，支持学生参加各种课外科技创新竞赛活 动， 对学生课外科技成果奖励学分 ， 鼓励学生大胆创新 、 勇
于实 践 。
味。 教师要善于发现， 善于引导 ， 善于创造。 孩子们生活中的 写作素材很多， 关键是教师是不是及时引导了。
中 图分 类 号 ： Ｇ ６ ３ ２ ． ０ 文献 标 志 码 ： Ａ 文 章 编号 ： １ ６ ７ ４ — ９ ３ ２ ４ （ ２ ０ １ ４ ） ０ ５ — ０ １ ０ １ — ０ ２
对于低 中段学生来说 ，渗透游戏精神 的写作是很重要 的。所 以， 快乐才是写作永恒的主线 ， 如何让“ 痛苦作文” 变 换为“ 快乐作文” ， 并使学生成为作文王 国里快乐 的主人？ 我 认为可以从以下几方面去探索。
童心飞扬快乐六一国旗下讲话稿范文
童心飞扬快乐六一国旗下讲话稿范文尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！今天，我们欢聚一堂，共庆六一国际儿童节。
在这美好的时刻，我很荣幸能够站在这里为大家讲话。
我要给大家说的是，童心飞扬，快乐六一。
六一是全世界孩子们共同的节日。
在这一天，我们欢聚一堂，共享快乐。
我们无论生在何地，无论肤色和语言的差异，我们都是孩子，都有童心。
童心就像风筝上的彩带，在阳光下翩翩起舞。
它是我们心中的梦想，是我们追求快乐的勇气。
在童心的世界里，我们无忧无虑地玩耍，无拘无束地学习。
我们用率真的笑容诉说着我们的快乐，用纯真的眼神展现着我们的幸福。
童心是一个神奇的力量，它让我们敢于尝试新事物，勇敢面对困难。
正是因为童心的存在，我们才有了成长和进步的动力。
然而，在成长的过程中，我们也常常面临挑战和困扰。
学习的压力、人际关系的矛盾、社会的变化，都让我们的童心感到困扰与紧迫。
这时，我们更需要保持童心的火焰不灭，让其永远照亮我们前行的路途。
首先，要保持对知识的渴望与追求。
知识是我们成长的基石，是我们走向成功的阶梯。
我们要像海绵一样，不断吸收新知识，让自己变得更加聪明和有才华。
记得孔子曾经说过：“学而时习之，不亦悦乎？”所以，让我们永远保持对知识的热情，保持对学习的好奇心，努力成为一个有知识、有智慧的人。
其次，要保持对美的热爱和追求。
美是一种内外兼修的东西，要从心灵深处散发出来。
我们要用善良的心去感受美，如美丽的自然景色、动人的音乐和优美的文学作品等等。
我们要向美靠近，追求美的修养，让我们的生活充满艺术的芬芳。
最后，要保持对未来的乐观和期待。
未来是充满希望的，它向我们敞开了大门。
无论遇到什么困难和挫折，我们都要保持乐观的态度，坚信自己的梦想，相信自己一定能够实现。
记得爱因斯坦曾经说过：“想象力比知识更重要。
”因此，让我们笃信未来的美好，用童心的力量创造美好的明天。
亲爱的同学们，六一节是我们的节日，更是一个鼓励我们童心的时刻。
让我们保持童心，快乐地成长。
童心飞扬作文十篇展现纯真
篇1：《我喜爱的日常生活场景》清晨的菜市场，我常常会去转悠。
这里熙熙攘攘，人声鼎沸，但在我眼里，这却是一幅生动的画卷。
我经常看到一个中年妇女，手里拎着一个塑料袋，那是她刚从菜市场买来的新鲜蔬菜。
她的脸上总是洋溢着满足的笑容。
“大嫂，这西红柿怎么这么便宜啊？”一个老汉看着她手上的西红柿问。
“哎呀，这不是季节嘛，便宜得很。
”大嫂笑着说。
“那这黄瓜呢？”老汉又问。
“黄瓜？那是好东西，我给您挑了几根最嫩的。
”大嫂一边说着，一边从袋子里掏出几根黄瓜，递给老汉。
“真是好人啊！”老汉接过来，连声称赞。
旁边一个穿着时髦的小姑娘，看到这幕，不屑一顾地说：“现在的人啊，就是爱占便宜。
”我笑了笑，心想：小姑娘，你不懂。
我继续往前走，看到一个卖菜的小伙子，他长得瘦瘦高高的，皮肤黝黑。
他正拿着一把新鲜的黄瓜，跟一个穿着华丽衣服的妇人讨价还价。
“大姐，这黄瓜新鲜得很，您买点回去吧。
”小伙子诚恳地说。
“便宜点，便宜点！”妇人却不屑一顾。
“大姐，您真是的，这黄瓜刚上市，怎么可能会便宜？”小伙子有些无奈。
“那你就再便宜点！”妇人似乎有些生气。
我看着这幕，心里不禁有些感慨。
在这个物欲横流的社会，人与人之间的关系变得越来越复杂。
我们都在为了生活而努力，却忘了最简单的人际交往。
我继续往前走，看到一个小贩，他推着一辆小车，车上摆满了各种小吃。
他热情地向过往的行人推销。
“小伙子，来点烤串吧，这羊肉串味道真不错。
”小贩热情地说。
“好吧，来一串。
”一个年轻人接过烤串，满意地吃着。
“大妈，来碗豆腐脑吧，这豆腐脑特别香。
”小贩又对一位大妈说。
“嗯，好吧，来一碗。
”大妈接过豆腐脑，吃得津津有味。
我看着这幕，心里不禁有些感动。
在这个繁忙的社会，人与人之间还有这样的温暖。
这就是我喜爱的日常生活场景。
这里有人情味，有温暖，有笑声。
我在这里感受到了生活的美好，也感受到了人性的复杂。
在这里，我学会了宽容，学会了理解，学会了珍惜。
篇2：《我的摄影之旅》哎呀，说起来这摄影，还真是挺有意思的。
我爱家乡,童心飞扬作文
我爱家乡,童心飞扬作文
《我爱家乡，童心飞扬》
哎呀呀，提起我的家乡，那可真是让我满心欢喜呀！
我记得有一次，夏天正热的时候，我和小伙伴们跑到了村边的那条小河里去玩水。
那河水清清凉凉的，可舒服啦！我们一群孩子在水里扑腾着，打水仗呀，比赛谁能憋住气在水下待的时间长呀，玩得那叫一个不亦乐乎。
我当时瞅准了一个小伙伴，趁他不注意，“哗啦”一下就把水泼到了他身上，他也不甘示弱，立马回击我，然后大家就都混战起来啦。
玩累了，我们就躺在河边的草地上晒太阳，看着天空中飘荡的云朵，想象着它们像什么。
有的说像棉花糖，有的说像小狗，还有的说像大恐龙。
河边的垂柳随风舞动着，就好像在给我们这些孩子加油喝彩呢！
就是这样的小事呀，让我对家乡充满了深深的热爱。
家乡的每一寸土地，每一条河流，每一片云彩，都有着我童年最快乐的回忆。
不管走到哪里，我都会想念家乡的美好，那颗童心呀，也会一直在家乡的天空中飞扬！我爱我的家乡，爱得不得了！嘿！。
优秀精选：童心飞扬精选作文
《童心飞扬》童年，如同一幅绚丽多彩的画卷，承载着无数的欢乐与梦想；童心，恰似那璀璨的星辰，在浩瀚的夜空中闪耀着纯真的光芒。
当我们回首童年，那颗未被世俗沾染的童心，依然能让我们感受到无尽的温暖与力量。
童心，是对世界的好奇与探索。
孩子们用他们那清澈的眼眸，好奇地打量着这个丰富多彩的世界。
一片飘落的树叶、一只忙碌的蚂蚁、一朵盛开的小花，都能引发他们无尽的遐想。
他们会问：“树叶为什么会落下来？蚂蚁为什么要搬家？小花为什么这么漂亮？”这种对世界的好奇，驱使着他们不断地去探索、去发现。
在探索的过程中，他们收获了知识，也收获了快乐。
记得小时候，我常常蹲在地上，观察蚂蚁搬家。
看着那些小小的蚂蚁，背着比自己身体还大的食物，一步一步地向前爬行，我心中充满了敬佩。
我会想，它们这么小，却这么勤劳，它们的世界里一定有很多有趣的事情吧。
于是，我开始用小树枝给它们设置障碍，看它们如何克服困难。
有时候，我还会把一些食物放在它们的必经之路上，看它们兴奋地搬运食物的样子。
这些看似幼稚的行为，却让我感受到了探索的乐趣。
童心，是对生活的热爱与乐观。
孩子们总是能在平凡的生活中找到快乐，他们不会被困难和挫折所打倒，而是以乐观的心态去面对一切。
即使摔倒了，他们也会爬起来，拍拍身上的灰尘，继续奔跑。
他们不会为了明天的烦恼而忧虑，只会享受当下的快乐。
在我的童年里，有很多美好的回忆。
那时候，我们没有电脑、手机等电子产品，但我们却有很多简单而快乐的游戏。
我们会在院子里玩捉迷藏、跳皮筋、踢毽子，每一个游戏都能让我们玩得不亦乐乎。
即使有时候会因为输赢而争吵，但很快就会和好如初。
我们不会因为天气不好而影响心情，下雨天，我们会穿着雨衣、雨鞋，在水坑里蹦蹦跳跳，享受着雨水带来的快乐。
我们也不会因为没有漂亮的衣服而不开心，一件新的文具、一本好看的漫画书，就能让我们高兴好几天。
童心，是对梦想的执着与追求。
孩子们的心中充满了各种各样的梦想，他们勇敢地追求着自己的梦想，不会因为困难而放弃。
童心飞扬作文十篇展现纯真
篇1：《春节的团圆与年味》春节那天，我早早地起了床，穿上新衣服，跟老爹一起出门去集市上买年货。
这日子啊，就跟长了翅膀似的，家家户户都热热闹闹的。
集市上，人声鼎沸，摊位一个挨着一个，像是排着队等着我去挑拣。
老爹拉着我，走东走西，一边看，一边念叨：“这年味，可不是平时能比的。
”突然，一个老头儿从摊位后面钻了出来，手里拿着一串花花绿绿的糖葫芦，叫道：“瞧瞧这糖葫芦，香甜可口，绝对的年货佳品！”我凑过去一看，糖葫芦上还插着一张纸条，写着“家庭和睦，幸福满满”。
我笑了，心里想：“这老头儿倒是挺会做生意，把年味都卖出来了。
”正说着，旁边一个阿姨跟老头儿搭讪：“哎呀，大爷，您这糖葫芦真不错，我买一串吧。
”老头儿眼珠子一转，说：“哎呦，这可是特殊待遇，得您亲自出马，我才能卖给您。
”阿姨无奈地笑了笑，掏出钱来。
我凑过去，跟阿姨说：“阿姨，您这叫什么呀？分明是强买强卖嘛！”阿姨瞪了我一眼，小声说：“你这小子，不懂事。
”我闹了个大红脸，正想找话说，突然，一个戴着大墨镜的小伙子从我身边飞快地擦过，手里拿着一袋东西，一边走一边喊：“春节期间，特价优惠，不要错过哦！”我好奇地问：“小伙子，你卖的是什么？”小伙子头也不回地说：“秘密！绝对让你惊喜！”说着，就消失在人群中。
我叹了口气，心想：“这年头，年味都变得这么神秘了。
”正想着，老爹突然拉起我说：“走，咱们回家包饺子去。
”回到家，家里已经摆满了各种食材。
大姑和小姑正在厨房里忙得热火朝天，妈妈在一旁指挥着，爸爸则在一旁看电视，嘴里还不停地念叨着：“哎，现在的年味啊，真是越来越淡了。
”我走过去，问妈妈：“妈，您说这年味到底是个啥？”妈妈一边翻动着饺子皮，一边说：“年味啊，就是这锅里的热气，是这饺子馅的香气，是这家人在一起的欢声笑语。
”我点了点头，突然想起了那个小伙子，他手里的秘密是什么呢？是那袋特价商品，还是他对春节的热爱？吃着饺子，我看着窗外的烟花，心想：或许，年味就在这团圆的饺子里，就在这欢声笑语中，永远也抹不去。
童心飞扬作文
童心飞扬作文《童心飞扬》小时候，总觉得世界是一个巨大的游乐场，每一天都是一场充满惊喜的冒险。
那时候的我们，没有烦恼，没有忧虑，只有一颗充满好奇和幻想的心，在广阔的天地间自由翱翔。
记得有一次，我和小伙伴们决定去探索村子后面那片神秘的树林。
那片树林在大人们的口中充满了各种神秘的传说，据说有会吃人的妖怪，还有能让人迷路的魔法。
但这些警告对于我们这些小冒险家来说，反而成了一种无法抗拒的诱惑。
那天阳光正好，微风不燥。
我们一群小伙伴，手里拿着自制的“宝剑”——其实就是一些树枝，雄赳赳气昂昂地向着树林进发。
刚走进树林，阳光就被密密麻麻的树叶遮挡住了大半，地上的光影像是一幅神秘的拼图。
四周安静极了，只有我们的脚步声和偶尔传来的鸟鸣声。
“哎呀，这地方有点吓人啊！”胆小的小花声音有点颤抖。
“别怕别怕，有我在呢！”我挺起胸膛，装出一副很勇敢的样子。
我们小心翼翼地往前走，脚下的落叶发出“嘎吱嘎吱”的声音，仿佛在向我们诉说着这片树林的秘密。
突然，一只松鼠从我们头顶的树枝上跳过，吓得大家尖叫起来。
“哈哈哈，瞧你们那胆小的样儿！”调皮的小明大笑起来。
我们继续前进，发现了一棵巨大的老橡树。
它的树干粗得要好几个人才能环抱过来，树枝向四面八方伸展着，就像一个巨大的怪物张开了爪子。
“我们爬上去看看吧！”不知道是谁提议道。
“好啊好啊！”大家纷纷响应。
我第一个冲过去，抱住树干就往上爬。
可是树干太粗了，我的小短腿根本够不着树枝。
小伙伴们在下面给我加油鼓劲，我咬咬牙，使足了劲儿往上爬。
终于，在大家的帮助下，我爬上了第一个树枝。
从树上往下看，小伙伴们都变得小小的，那种感觉真是奇妙极了。
接着，大家一个接一个地爬上了树。
我们坐在树枝上，摇晃着双腿，开心地笑着。
阳光透过树叶的缝隙洒在我们身上，形成了一道道金色的光斑。
“看，那边有个鸟窝！”眼尖的小刚指着不远处的树枝喊道。
“真的耶！不知道里面有没有小鸟。
”“我们去看看吧！”于是，我们又小心翼翼地往鸟窝的方向移动。
童心飞扬快乐成长作文600字
童心飞扬快乐成长作文600字英文回答：When I was a child, my heart was filled with joy and curiosity. I remember the days when I used to run around the house, playing with my toys and imagining all sorts of adventures. My parents always encouraged me to be creative and to explore the world around me. They would often take me to the park, where I would swing on the swings and play in the sandpit with other kids. Those were the days when my innocence and happiness knew no bounds.As I grew older, I realized the importance of maintaining that childlike wonder and joy. Even now, as an adult, I try to approach life with the same sense of excitement and enthusiasm. I believe that keeping ayouthful spirit is essential for a happy and fulfilling life. It helps me to stay positive and open-minded, and it allows me to see the world in a different light.中文回答：当我还是个孩子的时候，我的心里充满了快乐和好奇。
童心向快乐成长作文
童心向快乐成长作文
在我们的生活中，快乐就像是一颗闪闪发光的星星，总是在我们不经意的时候照亮我们的心房。
而拥有一颗童心，就仿佛拥有了一把能够打开快乐之门的神奇钥匙。
小时候，快乐是那么简单。
一颗糖果、一个小玩具，就能让我们开心一整天。
那时候的我们，心里没有烦恼，没有压力，只有对世界满满的好奇和探索的欲望。
我们可以在泥巴地里尽情玩耍，弄得一身脏却毫不在乎；我们可以对着天空中的云朵发呆，想象着它们是各种神奇的动物；我们还可以和小伙伴们一起做游戏，哪怕只是追逐打闹，也能笑得前仰后合。
随着年龄的增长，我们开始面临各种各样的挑战和困难，快乐似乎变得不那么容易了。
作业多了，考试压力大了，和朋友偶尔也会闹矛盾。
但是，只要我们保持着那颗童心，依然能在生活中找到无数的快乐。
在忙碌的学习之余，抬头看看窗外的绿树红花，感受一下大自然的美好，心情瞬间就会变得轻松愉快。
或者在周末的时候，和家人一起做一顿丰盛的晚餐，大家一边聊天一边分享美食，那种温馨的氛围就是快乐的源泉。
童心还让我们能够用乐观的心态去面对挫折。
考砸了？没关系，下次努力就好啦！和朋友吵架了？主动道个歉，友谊依然坚不可摧！就像小孩子摔倒了会马上爬起来继续跑一样，我们带着童心，也能在遇到困难时迅速振作起来，勇往直前。
所以说呀，让我们一直怀揣着童心，向着快乐成长。
不管未来的路有多长，不管会遇到多少风雨，只要心中的那份童真还在，快乐就永远不会离我们远去！。
关于读书的优秀作文童心飞扬作文
关于读书的优秀作文童心飞扬作文童心飞扬，读书的乐趣嘿，大家好！今天我要跟大家聊聊一个超级有趣的事情——那就是读书啦！说到读书，我就想起了小时候的我，那时候的我可是个不折不扣的小书虫呢！每天放学回家，第一件事就是打开书本，沉浸在知识的海洋里。
那时候的我，可真是个“童心飞扬”的小家伙，对世界充满了好奇和探索的欲望。
记得有一次，妈妈给我买了一本《格林童话》，我简直乐坏了！那本书里有各种各样的故事，有勇敢的王子，有美丽的公主，还有聪明的狐狸。
我一边读，一边想象着自己也能成为那个勇敢的王子，或者聪明机智的公主。
每次读到精彩的地方，我都会情不自禁地跳起舞来，感觉自己就像是个小精灵，在童话的世界里自由飞翔。
除了童话，我还喜欢看历史书、科学书、漫画书……只要是能让我增长知识、开阔眼界的书，我都喜欢看。
有时候，我会因为一本书里的故事而笑出声来，有时候，又会因为书中的道理而陷入沉思。
读书真的是一种很奇妙的体验，它能让我们的生活变得更加丰富多彩。
当然啦，读书也不是一帆风顺的。
有时候，我会遇到一些难题，看不懂的内容让我头疼不已。
但是，每当这个时候，我就会想起那句老话说得好：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
”我知道，只有不断努力，才能克服困难，学到更多的知识。
所以，虽然有时候读书会让我遇到挑战，但我还是觉得非常值得。
说到这里，我突然想起了一句话：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
”是啊，通过读书，我们不仅可以学到知识，还能培养我们的品德和情操。
我觉得，这就是读书的魅力所在吧！我想说，读书是一种享受，也是一种乐趣。
让我们一起拿起书本，翻开新的一页，去探索这个精彩的世界吧！我相信，只要我们保持一颗童心，用心去读书，我们的生活一定会变得更加美好。
童心飞扬作文
童心飞扬作文童心飞扬作文1终于到了！终于到了！在春游的前一天，我就在嘴里不停地喊着。
就因为明天要去春游，妈妈还特意给我买了一件爬山的一件外套。
到了第二天，依旧是被我妈妈叫起来的。
但是今天不一样，以往我都是要等到我妈妈的第二变叫声才起的，今天我在我妈的第一遍叫声后，我就起来了。
今天可是要去爬山的呀，要是去晚了，就去不了了。
我一遍一遍的心里提醒着自己。
到了校门口，我就看见有好多的同学早早的就来到了这里，我的心情马上就变得非常高兴。
我坐到车里找了一个好位置做到了上面，旁边是我的好朋友孙烨祖。
等所有的同学家长来全之后，我们就出发了。
我们坐了好长时间的车，终于来到了蒙山，也可以说蒙山就是我们的目的地。
我们首先先上了一趟厕所，之后我们又等了一会儿。
才买票进去的。
开始爬山了，首先走的是上坡，要知道我平时最讨厌走的就是上坡和上楼梯了。
但是一开始我并没有很讨厌，因为我还是比较喜欢爬山的.。
爬了大约一个多小时，我们看到了雪，这让我很惊奇，后来我才知道，在我们爬山的前几天，这里下了一场雪。
呀，在我看学的时候，已经要好多人超过我了。
于是我和孙烨祖就使劲往上爬，虽然我和孙烨祖爬的不是很快，但是我们看到了很多漂亮的风景。
我们还找了好多照片呢。
到最后，我们终于爬上了山顶，我也买了一个小纪念品。
这次的爬山给我带来了很多美好的回忆，也给我带来了很多的欢笑，我会永远记着的！童心飞扬作文2暖暖的春风吹绿了柳枝，也吹来了我们盼望已久的放风筝比赛。
今天下午我们学校举行了一场别开生面的放风筝比赛，预备铃一响，只见参赛的同学就拿着心爱的风筝火速赶往比赛场地。
当老师宣布二年级选手入场时，我心里不由得紧张起来，手脚也显得有些忙乱。
到了比赛场地，我暗暗地对自己说：别紧张，我一定能行。
李主任说：起飞！我不管三七二十一飞快地向前跑，然后迅速地松开手里的风筝，继续往前跑。
我大喊道：飞起来啦，飞起来啦！Ye！Ye！可天有不测风云，就当风筝飞到几十米高的时候，风筝像没了油的飞机似的从天上摇摇晃晃地掉了下来。