幼儿中班上学期健康教案《小小马戏团》
《小小马戏团》幼儿园中班上学期健康教案
《小小马戏团》幼儿园中班上学期健康教案第一章：认识马戏团1.1 教学目标了解马戏团的定义和特点认识马戏团中的各种表演动物和道具培养幼儿对马戏团的兴趣和好奇心1.2 教学内容马戏团的定义和特点：介绍马戏团是什么，有什么特别的表演形式马戏团中的表演动物：介绍马戏团中常见的动物，如狮子、老虎、猴子等马戏团中的道具：介绍马戏团中使用的道具，如秋千、轮盘等1.3 教学活动图片展示：展示马戏团的图片，让幼儿观察和描述角色扮演：让幼儿扮演马戏团中的动物和道具，进行表演游戏：设计一个简单的马戏团表演游戏，让幼儿参与其中第二章：马戏团表演动物的认识2.1 教学目标认识马戏团中的各种表演动物了解动物的特点和习性培养幼儿对动物的热爱和保护意识2.2 教学内容马戏团中的表演动物：介绍马戏团中常见的动物，如狮子、老虎、猴子等动物的特点和习性：介绍每种动物的外观特征和生活习性培养幼儿对动物的热爱和保护意识：教育幼儿要爱护动物，保护动物的生态环境2.3 教学活动图片展示：展示马戏团中各种表演动物的图片，让幼儿观察和描述故事讲解：讲述每个动物的特点和习性，让幼儿了解动物的生活习性角色扮演：让幼儿扮演各种动物，进行表演和互动第三章：马戏团道具的使用3.1 教学目标认识马戏团中的各种道具学习道具的使用方法和技巧培养幼儿的动手能力和创造力3.2 教学内容马戏团中的道具：介绍马戏团中使用的道具，如秋千、轮盘等道具的使用方法和技巧：教育幼儿如何正确使用道具，提高表演效果培养幼儿的动手能力和创造力：让幼儿亲自动手操作道具，进行创意表演3.3 教学活动道具展示：展示马戏团中的道具，让幼儿观察和描述操作演示：教师进行道具的使用演示，让幼儿学习和模仿创意表演：让幼儿亲自动手操作道具，进行创意表演和互动第四章：马戏团表演技巧的学习4.1 教学目标学习马戏团表演的技巧和方法培养幼儿的表演能力和团队合作意识培养幼儿的自信心和勇气4.2 教学内容马戏团表演技巧：介绍马戏团表演的技巧和方法，如平衡、跳跃等团队合作意识：教育幼儿在表演中要相互配合，共同完成任务培养幼儿的自信心和勇气：鼓励幼儿大胆表演，展示自己的才能4.3 教学活动技巧讲解：讲解马戏团表演的技巧和方法，让幼儿学习和模仿团队游戏：设计团队游戏，让幼儿相互配合，共同完成任务表演展示：让幼儿进行表演展示，鼓励他们大胆表现自己第五章：马戏团表演的综合实践5.1 教学目标综合运用所学的马戏团知识和技巧进行表演培养幼儿的综合实践能力和创造力培养幼儿的团队合作意识和自信心5.2 教学内容综合实践：让幼儿将所学的马戏团知识和技巧综合运用到表演中创造力培养：鼓励幼儿发挥想象，创造出独特的表演形式团队合作意识：教育幼儿在表演中要相互配合，共同完成任务5.3 教学活动表演策划：让幼儿参与表演的策划和设计，发挥他们的创造力团队排练：进行团队排练，让幼儿相互配合，共同完成表演任务表演展示：让幼儿进行最终的表演展示，展示他们的综合实践能力第六章：马戏团表演的安全教育6.1 教学目标了解马戏团表演中的安全知识学习如何在表演中保护自己和他人的安全培养幼儿的安全意识和自我保护能力6.2 教学内容马戏团表演中的安全知识：介绍马戏团表演中需要注意的安全事项，如遵守规则、使用安全装备等保护自己和他人的安全：教育幼儿在表演中要注意自身和他人的安全，避免发生意外伤害安全意识和自我保护能力：培养幼儿的安全意识，教育他们如何在危险情况下保护自己6.3 教学活动安全讲解：讲解马戏团表演中的安全知识，让幼儿了解并遵守安全游戏：设计安全游戏，让幼儿学习如何在表演中保护自己和他人的安全安全演练：进行安全演练，让幼儿在实际操作中学会保护自己和他人的安全第七章：马戏团表演的团队协作7.1 教学目标学习团队合作的重要性培养幼儿的团队协作能力和沟通能力增进幼儿之间的友谊和互相信任7.2 教学内容团队合作的重要性：介绍团队合作在马戏团表演中的重要性，让幼儿理解团队合作的力量团队协作能力：教育幼儿如何在团队中协作，完成共同的任务沟通能力和友谊培养：培养幼儿的沟通能力，让他们在团队中建立友谊和互相信任7.3 教学活动团队讲解：讲解团队合作的重要性，让幼儿了解并实践团队合作团队游戏：设计团队游戏，让幼儿在游戏中培养团队协作能力和沟通能力团队合作表演：让幼儿在团队中共同完成表演任务，培养他们的团队协作和沟通能力第八章：马戏团表演的创新思维8.1 教学目标培养幼儿的创新思维和想象力鼓励幼儿在表演中发挥自己的创造力提高幼儿的自我表达和艺术修养8.2 教学内容创新思维和想象力：激发幼儿的创新思维，鼓励他们想象和创造出独特的表演形式自我表达和艺术修养：培养幼儿在表演中表达自己的想法和情感，提高他们的艺术修养创造力发挥：鼓励幼儿在表演中发挥自己的创造力，展示自己的才华8.3 教学活动创意讲解：讲解创新思维的重要性，让幼儿了解并实践创新思维创意表演：鼓励幼儿发挥自己的创造力，进行创意表演和展示艺术创作：让幼儿参与艺术创作，培养他们的艺术修养和创造力9.1 教学目标提高幼儿的表演水平和综合素质9.2 教学内容反思能力培养：教育幼儿在表演后进行反思，找出自己的不足之处并进行改进9.3 教学活动反思讨论：组织幼儿进行反思讨论，让他们分享自己的表演经验和不足之处表演展示：让幼儿进行表演展示，展示他们的学习成果和表演水平第十章：马戏团表演的评估与奖励10.1 教学目标评估幼儿在马戏团表演中的表现培养幼儿的评估和自我评估能力奖励幼儿的努力和进步，增强他们的自信心10.2 教学内容评估标准制定：制定评估标准，让幼儿了解自己在表演中的表现自我评估能力培养：教育幼儿进行自我评估，找出自己的优点和不足之处奖励与鼓励：对幼儿的努力和进步进行奖励，增强他们的自信心10.3 教学活动评估讲解：讲解评估的重要性和标准，让幼儿了解并实践评估自我评估：组织幼儿进行自我评估，让他们分享自己的表演经验和进步奖励与鼓励：对幼儿的表现进行奖励和鼓励，增强他们的自信心和动力重点和难点解析第六章：马戏团表演的安全教育安全讲解：讲解马戏团表演中的安全知识，让幼儿了解并遵守。
中班上学期健康教案《小小马戏团》 (2)3篇
中班上学期健康教案《小小马戏团》 (2)中班上学期健康教案《小小马戏团》 (2)精选3篇（一）教案名称：中班上学期健康教案《小小马戏团》教案目标：1. 帮助学生认识不同的体操动作和姿势。
2. 培养学生的协调能力和体验团队合作的乐趣。
3. 培养学生保持积极的身体姿态以及良好的协同能力。
教学准备：1. 班级环境：教室中的空地或室外活动场地。
2. 道具：色彩明亮的球球、跳绳、平衡木等。
教学步骤：1. 情境再现：在课堂上放一张展示小丑马戏团表演的海报，通过观察图画，引起学生对马戏团的兴趣。
2. 智力拓展：引导学生回忆并讨论他们对马戏团表演的认识和理解，例如有哪些表演者，他们需要做什么等。
3. 练习体操动作：- 带领学生们一起练习一些常见的体操动作，如单脚跳、双脚跳、弯腰、伸展等。
在练习过程中，老师可示范并引导学生按照自己的能力进行练习。
- 引导学生根据自己的喜好和能力选择体操动作，并组织学生进行小组表演。
每个小组可选择两到三个体操动作进行表演，并互相观摩、鼓励和给予反馈。
4. 团队合作游戏：- 将学生分成小组，每个小组由两名学生执勤和其他学生表演者组成。
- 执勤学生负责将球球传给表演者，并引导表演者进行跳跃、抛接等动作。
- 当所有表演者完成一次表演后，学生进行轮换，执勤学生成为表演者，其他学生进行传球。
- 游戏结束后，让学生们分享他们的团队合作经验，鼓励他们分享并表达自己的观点和感受。
5. 总结回顾：- 让学生回顾整个活动过程中的收获和体验，并和同学们分享自己的发现和感受。
- 引导学生总结自己在团队合作和体操动作方面的进步，并鼓励他们继续努力。
- 以鼓励和肯定的语言总结教学，表扬学生的积极参与和表现。
教学延伸：1. 鼓励学生在日常生活中坚持进行体操，促进身体的健康发展。
2. 组织学生参与更复杂的团队合作游戏，培养学生的协作能力和解决问题的能力。
3. 给学生提供更多的表演机会，通过表演来培养学生的自信心和舞台表现能力。
幼儿中班健康活动教案《小小马戏团》6篇
幼儿中班健康活动教案《小小马戏团》幼儿中班健康活动教案《小小马戏团》精选6篇（一）教案：小小马戏团班级：幼儿中班教学目标：1. 通过参与马戏团活动，培养幼儿的协作精神和团队合作能力。
2. 提高幼儿的身体协调能力和运动技能。
3. 培养幼儿的表演能力和自信心。
教学准备：1. 马戏团主题的道具：小丑鼻子、五颜六色的围巾、假发、彩带、绳子等。
2. 音乐：欢快的马戏团音乐。
3. 活动场地：室内或室外的开放空间。
教学过程：引入活动：1. 为幼儿介绍今天的主题是马戏团，告诉他们马戏团是由各种各样的表演组成的。
2. 让幼儿观察马戏团主题的道具，并激发他们的兴趣。
活动一：小丑表演1. 让幼儿戴上小丑鼻子和假发，穿上五颜六色的围巾。
2. 弹奏欢快的音乐，让幼儿跳舞、扭动身体，模仿小丑的搞怪表情和动作。
活动二：平衡练习1. 将一条绳子摆在地上，让幼儿尽量保持平衡，走过绳子。
2. 鼓励幼儿尝试不同的方式走过绳子，如单脚走、后退走等。
活动三：杂技表演1. 给每个幼儿分发一条彩带，让他们手持彩带绕圈舞动。
2. 引导幼儿进行简单的杂技表演，如扔绳子、接球等。
活动四：人体拼图1. 将幼儿分成几组，每组两个人合作进行人体拼图游戏。
2. 给幼儿分发人体拼图的图纸，让他们利用自己的身体拼出图纸上的形状。
活动五：马戏团表演1. 将幼儿分成几个小组，每个小组要表演一个小马戏团节目。
2. 鼓励幼儿自由发挥，组织自己的表演内容和动作。
3. 安排时间，让每个小组依次进行表演。
结束活动：1. 让每个小组表演结束后，大家一起鼓掌，互相称赞。
2. 为每个幼儿颁发小小马戏团表演员的证书，表扬他们的努力和表现。
教学延伸：1. 鼓励幼儿在家中继续练习马戏团的表演，展示给家人和朋友。
2. 组织家长和幼儿一起观看真实的马戏团表演，加深对马戏团的理解和体验。
评估方式：观察每个幼儿在活动中的参与程度、表演能力和团队合作表现，并给予积极的反馈和鼓励。
幼儿中班健康活动教案《小小马戏团》精选6篇（二）教学目标：1.了解身体的不同部位和形状。
中班游戏小小马戏团教案
中班游戏小小马戏团教案中班游戏小小马戏团教案（精选10篇）中班游戏小小马戏团教案篇1活动目标：1、掌握钻、触物跳的动作，发展身体的协调性、敏捷性。
2、体验模仿动物本领的乐趣。
3、体验合作游戏的快乐。
4、初步培养幼儿有礼貌的行为。
5、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。
活动准备：1、跳绳、拱门四个彩球活动过程：一、开始部分：.1、谈话--激发幼儿活动的兴趣。
小朋友，今天，老师带你们学一个新的本领，你们以前看过小动物表演节目的情景吗?请幼儿回忆并互相说说观看动物表演的经历。
2、请幼儿模仿一下山羊走钢丝、熊猫钻圈、海豚顶球的动作。
二、基本部分：1、学习"海豚顶球"--发展身体的协调性。
小朋友先看看老师是怎样学海豚顶球的。
幼儿观察，并说出自己看到老师是怎么做的。
老师仔细讲解：首先站到球的下面，屈膝半蹲，然后向上起跳，用额头触碰头顶上的小球。
2、幼儿尝试练习--学习本领现在请小朋友来练习海豚顶球的动作。
看哪只小海豚先学到本领。
小朋友真棒，本领学的太快了，这次老师药增加难度，请小朋友根据老师指定的颜色进行顶球练习。
3、游戏：小小马戏团(1)老师介绍游戏的玩法和规则。
(2)组织幼儿体验一次游戏。
(3)设置情节进行游戏--小海豚这次要注意安全啊，要注意大鲨鱼来攻击。
增加游戏情趣和运动强度。
(4)幼儿分组进行接力比赛。
三、结束部分：小朋友学本领真棒，小海豚可喜欢大家了。
咱们来和海豚跳个海豚舞吧?四、活动延伸活动中鼓励幼儿自由模仿自己喜欢的马戏表演，如狗熊投篮，小猴骑车等。
课根据幼儿的想法一起创编游戏。
中班游戏小小马戏团教案篇2设计意图：《纲要》中指出，培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动。
同时在尊重和满足他们独立成长的过程中，一定要避免过度保护和包办代替。
在日常生活中我发现孩子们对玩小椅子很感兴趣，但老师怕危险，往往会制止。
幼儿园中班体育活动《小小马戏团》教学设计
幼儿园中班体育活动《小小马戏团》教学设计通过情境“马戏表演”，让幼儿在生动的情景中模仿动物本领，从而学习正面钻、纵跳触物15厘米等动作要领，包含设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，更多幼儿园幼教公开课视频，课件，教案等，请关注我，设计构思：中班幼儿是身体发育和技能发展最为快速的时期，在此期间各种动作、技能飞速发展，但动作的协调性和平衡能力还存在不足。
体育活动“小小马戏团”，通过情境“马戏表演”，让幼儿在生动的情景中模仿动物本领，从而学习正面钻、纵跳触物15厘米等动作要领，提高幼儿身体的协调性和平衡能力，培养初步的合作意识，体验体育活动的乐趣。
活动目标：1、学习正面钻、纵跳触物15厘米、过平衡木的动作要领。
2、能大胆尝试各种平衡、纵跳等运动，发展平衡能力和动作的协调性。
3、培养初步的合作意识和竞争潜力，体验模仿动物本领的乐趣。
活动准备：（一）、物质准备：背景音乐、平衡木、吊球、呼啦圈、动物标志、动物手环等若干。
（二）、经验准备：课前带领幼儿搜集动物本领的图片，引导幼儿初步了解动物的本领。
活动重难点：重点：练习正面钻、纵跳触物15厘米的动作，能动作到位的完成任务。
难点：能大胆尝试各种平衡、投篮运动，发展平衡潜力和动作的协调性。
活动过程：（一）、听音乐热身运动听音乐《马戏团音乐》带领幼儿做热身活动，扭扭腰、转转手腕、扩扩胸后进行快跑、慢跑、巨人走、矮人走..（二）师幼共同探讨动作要领，引导幼儿学习正面钻、投篮、过平衡木的动作要领。
师：小朋友，你们看过马戏表演吗？谁能和大家说一说你看过哪些动物表演？小动物们是怎样做的？能给大家表演一下吗？现在咱们一块来模仿一下。
（教师依次讲解动作要领小羊走钢丝、狗熊投篮、熊猫钻火圈等，幼儿交流学习）。
（三）、创设“小小马戏团”情境，进一步巩固正面钻、纵跳触物的动作要领。
小朋友们刚才表演的非常认真，也很精彩，动物马戏团邀请大家去表演，小朋友想去吗？引导幼儿游戏，创设“过独木桥、钻过山洞、跳过泥坑、到达马戏团”第一遍游戏：幼儿有序进行游戏，练习正面钻、，能平稳地过平衡木。
中班健康活动教案《小小马戏团》
一、活动名称：中班健康活动教案《小小马戏团》二、活动目标：1. 了解马戏团的基本表演项目，如魔术、杂技、小丑等。
2. 通过模仿马戏团表演，锻炼幼儿的身体协调能力和灵活性。
3. 培养幼儿勇敢、自信的品质，提高他们的表现力。
三、活动准备：1. 教学课件：马戏团表演图片、视频等。
2. 活动材料：魔术道具、平衡木、呼啦圈等。
3. 音乐：马戏团背景音乐。
四、活动过程：1. 导入：教师向幼儿展示马戏团表演图片，引导幼儿观察并说出他们看到的表演项目。
2. 观看视频：播放马戏团表演视频，让幼儿更直观地了解马戏团的各种表演。
3. 模仿表演：教师带领幼儿模仿马戏团表演，如魔术、杂技、小丑等，锻炼幼儿的身体协调能力和灵活性。
4. 个人展示：鼓励幼儿单独表演自己擅长的马戏团节目，培养他们的勇敢和自信。
5. 总结：教师引导幼儿谈谈在活动中的感受，总结马戏团表演的特点和自己的收获。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长带领幼儿观看马戏团表演，增进亲子关系。
2. 环境创设：在班级环境中布置马戏团主题，让幼儿持续关注和探索。
3. 区域活动：在幼儿园各个区域设置与马戏团相关的活动，如魔术区、杂技区等，让幼儿自主选择参与。
六、活动实施：1. 教学场所：幼儿园教室或户外活动场地。
2. 教学时间：活动计划时间，可根据实际情况调整。
3. 教学方法：采用直观演示、模仿练习、个人展示等方法，引导幼儿积极参与活动。
4. 教学评价：观察幼儿在活动中的表现，关注他们的兴趣、参与程度以及身体协调能力等方面的发展。
七、活动安全：1. 教师应确保活动场地安全，无障碍物，避免幼儿在活动过程中受伤。
2. 在活动过程中，教师要密切关注幼儿，防止他们相互追逐、打闹。
3. 教师要确保活动材料的安全性，如魔术道具、平衡木等，避免幼儿误吞或受伤。
4. 在活动中，教师要引导幼儿注意自我保护，如在做杂技表演时，要学会用手撑地，避免摔倒。
八、活动反馈：1. 活动结束后，教师应及时与幼儿进行交流，了解他们在活动中的感受和收获。
《小小马戏团》幼儿园中班游戏教案范文
《小小马戏团》幼儿园中班游戏教案范文一、教学目标：1. 了解马戏团的基本知识，知道马戏团中的各种表演项目。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿的团队合作精神和沟通能力。
4. 培养幼儿勇敢、自信的品质。
二、教学内容：1. 马戏团的基本知识介绍。
2. 马戏团中的各种表演项目：如小丑、魔术、杂技等。
3. 团队合作游戏：模拟马戏团表演。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿了解马戏团的基本知识，知道马戏团中的各种表演项目。
2. 教学难点：让幼儿在团队合作游戏中，发挥自己的想象力和创造力，完成表演。
四、教学准备：1. 教具：图片、视频、道具等。
2. 场地：宽敞的教室或户外活动场地。
五、教学过程：1. 导入：通过图片和视频，介绍马戏团的基本知识，激发幼儿的兴趣。
2. 基本知识学习：讲解马戏团中的各种表演项目，让幼儿了解并认识。
3. 团队合作游戏：模拟马戏团表演，让幼儿分组进行表演，培养团队合作精神和沟通能力。
4. 总结与反思：让幼儿分享自己在游戏中的收获和感受，教师进行总结。
5. 作业：让幼儿回家后，与家长一起讨论马戏团的相关知识，增进亲子关系。
六、教学延伸：1. 手工活动：让幼儿制作自己的马戏团道具，如小丑面具、魔术道具等。
2. 绘画活动：让幼儿画出自己喜欢的马戏团表演项目。
3. 角色扮演：让幼儿扮演马戏团中的各种角色，进行情景模拟。
七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对马戏团知识的掌握程度。
2. 评价幼儿在团队合作游戏中的表现，了解他们的团队合作精神和沟通能力。
3. 收集幼儿的作业，评价他们的动手能力和创新能力。
八、教学注意事项：1. 在教学过程中，注意引导幼儿树立正确的价值观，让他们知道每个表演者都需要辛勤努力才能取得成功。
2. 注意安全，避免在活动中发生意外伤害。
3. 针对不同性格和能力的幼儿，给予个别关注和指导，让他们在活动中都能得到锻炼和成长。
九、教学反馈：1. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的表现，是否能够将所学知识应用到实际生活中。
《小小马戏团》幼儿园中班游戏教案范文
《小小马戏团》幼儿园中班游戏教案范文一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解马戏团的基本知识，认识各种马戏表演形式。
2. 技能目标：培养幼儿合作意识，提高幼儿动手操作能力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿对马戏团的喜爱，激发幼儿积极参与游戏的热情。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解马戏团的基本知识和各种表演形式。
难点：培养幼儿合作意识，提高幼儿动手操作能力和创造力。
三、教学准备：1. 物质准备：马戏团相关图片、视频、道具等。
2. 经验准备：幼儿有过与同伴合作的经验。
四、教学过程：1. 导入：通过图片和视频，引导幼儿了解马戏团的基本知识，激发幼儿兴趣。
2. 基本知识学习：让幼儿认识各种马戏表演形式，如空中飞人、魔术、杂技等。
3. 游戏环节：分组进行马戏团表演，幼儿扮演不同角色，如小丑、狮子、魔术师等。
4. 总结与反思：让幼儿分享自己在游戏中的收获，引导幼儿认识到合作的重要性。
五、作业与评价：1. 作业：让幼儿回家后，与家长一起制作一个简易的马戏团道具，如小丑面具、魔术道具等。
2. 评价：通过观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿对马戏团知识的理解和运用，以及合作意识、动手操作能力等方面的提升。
六、教学延伸活动：1. 组织幼儿参观动物园或马戏团，让幼儿亲身体验马戏表演的魅力。
2. 开展马戏主题的绘画活动，让幼儿发挥想象力，绘制自己心中的小小马戏团。
七、教学策略：1. 采用直观演示法，通过图片、视频等直观材料，帮助幼儿了解马戏团的基本知识和表演形式。
2. 采用游戏教学法，让幼儿在游戏中体验马戏表演的乐趣，提高合作意识和动手操作能力。
3. 采用家园合作法，让家长参与幼儿的学习过程，共同培养幼儿对马戏团的兴趣。
八、教学注意事项：1. 确保教学内容适合幼儿的认知水平，不过于复杂。
2. 注重幼儿的安全，避免在游戏中发生意外伤害。
3. 关注每个幼儿的学习进度，给予个别化的指导和帮助。
九、教学反馈与调整：1. 定期收集家长和幼儿的反馈意见，了解教学效果，以便及时调整教学内容和方法。
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幼儿中班上学期健康教案《小小马戏团》
活动目标
1.掌握钻、触物跳的动作，发展身体的协调性、敏捷性。
2.体验模仿动物本领的乐趣。
3.体验合作游戏的快乐。
4.喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。
5.锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性。
活动准备
跳绳、拱门(四个)、彩球等。
活动过程
(一)开始部分
1.找欢快的曲子热身。
2.谈话——激发幼儿活动的兴趣。
小朋友，你们看过小动物表演节目的情景吗?
请幼儿回忆并互相说说观看动物表演的经历。
3.请幼儿模仿一下山羊走钢丝、熊猫钻圈、海豚顶球的动作。
(二)基本部分
1.学习“海豚顶球”——发展身体的协调性。
(1) 幼儿自由探索并模仿海豚顶球。
(2) 老师仔细讲解并示范：首先站到球的下面，屈膝半蹲，然后向上起跳，用额头触碰头顶上的小球。
2.幼儿尝试练习——学习本领。
现在请小朋友来练习海豚顶球的动作，看哪只“小海豚”先学到本领。
小朋友真棒，本领学的太快了，这次老师要增加难度，请小朋友根据老师指定的颜色进行顶球练习。
3.游戏：小小马戏团。
(1)分成两队
老师介绍游戏的玩法和规则：学小山羊走钢丝要双手平衡，脚踩跳绳;熊猫钻圈不能手碰障物;海豚顶球要按要求屈膝半蹲，然后向上起跳，用额头触碰头顶上的小球。
哪队先到达那队获胜。
(2)小结：游戏时按要求进行。
(三)结束部分
放松音乐，咱们来和海豚跳个海豚舞吧。
教学总结：
教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。