家校互动家长发言稿
家校共育家长会家长发言稿(15篇)
家校共育家长会家长发言稿（15篇）最后，祝老师们身体健康，工作顺利;祝家长朋友们家庭和睦，生活幸福。
家校共育家长会家长发言稿 9尊敬的各位领导、老师，家长朋友：大家好！我是__年级__班___的家长。
能有机会作为家长代表发言，我倍感荣幸。
借此机会，向为孩子们的学习和成长，默默耕耘、付出辛勤汗水的双语小学的领导和老师表示衷心的感谢，谢谢你们。
今天我发言的题目是《让我们共同托起明天的太阳》。
望子成龙，望女成凤是我们在座的每位家长最希望的，我也一样。
我也是在教育孩子的路上不断摸索。
现在的孩子，我们应怎么管？该怎么惯？确实是我们每位家长应好好思考的一个问题。
借今天这个机会，我愿与在座的各位家长一起，结合我家的事实情况共同探讨一下孩子的教育问题。
首先，对孩子多一些表扬和鼓励。
有人说：“好孩子是夸出来的”，我非常赞同这个观点。
我们用语言激励孩子，能让孩子充满自信。
鼓励孩子的时候，不要只盯着学习一个方面，孩子的性格、文明礼貌、卫生习惯等都可以进行评价。
这样，我们就会很容易找到表扬和鼓励的内容。
表扬和鼓励越具体，孩子就越容易明白哪些是好的行为，越容易找准努力的方向。
而一些泛泛的表扬，如“你真聪明”、“你真棒”等，虽然暂时也能提高孩子的自信心，但孩子不明白自己到底好在哪里，为什么受表扬，就容易养成骄傲、听不得批评的坏习惯，因此表杨应具体些。
不要吝啬我们的鼓励，它在孩子成长中永远都是积极作用。
多给孩子些鼓励，相信你也会看到孩子更加优秀阳光。
其次，不要和“别人家的孩子”攀比。
不要总在孩子面前说“谁家的孩子……”。
每个孩子都是独立的个体，都有不同于其他人的特点。
有一次考试以后，___说：“妈妈，你和其他的家长不一样。
我考的也不算好，你还给我买礼物，带我吃大餐，那些考的比我好的都没有这些待遇”。
我告诉他说：“妈妈不需要你和别人比，你只需要和你自己比。
你今天比昨天进步一点，这次考试比上次考试进步一点。
昨天不会的题今天会了，上次考试马虎了而这次没有，那妈妈就高兴，觉得你就应该被奖励。
家校共育家长会发言稿8篇
家校共育家长会发言稿8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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在学校里家长的发言稿(3篇)
第1篇大家好！我是XX学校XX年级XX班学生XX的家长。
今天，我很荣幸能在这里代表所有家长发言。
在此，我要感谢学校为我们提供了这么一个优秀的学习环境，感谢老师们辛勤的付出，更要感谢同学们的团结友爱。
下面，我就从以下几个方面谈谈自己的感受和体会。
一、家校合作，共育英才教育是一项系统工程，需要家庭、学校和社会的共同努力。
作为家长，我们深知家庭教育的重要性。
我们要与学校携手，共同为孩子们的成长创造一个良好的环境。
首先，我们要关注孩子的思想道德教育。
我们要教育孩子树立正确的人生观、价值观，培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情怀。
我们要引导孩子学会感恩，懂得尊重他人，做一个有担当、有责任的人。
其次，我们要关注孩子的学业。
我们要督促孩子养成良好的学习习惯，培养他们的自主学习能力。
同时，我们要关心孩子的身心健康，关注他们的兴趣爱好，让他们在快乐中成长。
再次，我们要关注孩子的社会实践。
我们要鼓励孩子积极参加各种社会实践活动，让他们在实践中锻炼自己，增长才干。
我们要教育孩子学会与人沟通、合作，培养他们的团队精神。
二、关注孩子，陪伴成长家长是孩子的第一任老师，我们要关注孩子的成长，陪伴他们度过每一个重要时刻。
首先，我们要关注孩子的身心健康。
我们要关心孩子的饮食、睡眠、锻炼等方面，确保他们健康成长。
我们要教育孩子养成良好的生活习惯，预防疾病。
其次，我们要关注孩子的学业。
我们要与学校保持密切沟通，了解孩子的学习情况。
我们要帮助孩子制定合理的学习计划，提高学习效率。
同时，我们要关注孩子的心理健康，及时发现并解决他们在学习过程中遇到的问题。
再次，我们要关注孩子的兴趣爱好。
我们要尊重孩子的个性，支持他们发展自己的特长。
我们要鼓励孩子参加各种兴趣班、社团活动，培养他们的综合素质。
三、树立榜样，言传身教家长是孩子的镜子，我们要以身作则，树立良好的榜样。
首先，我们要树立正确的人生观、价值观。
我们要以自己的言行影响孩子，让他们学会独立思考、明辨是非。
家校家长代表发言稿三分钟
家校家长代表发言稿三分钟尊敬的校领导、各位老师、亲爱的家长们：大家好！我是***学校的家长代表，今天非常荣幸能在这里发言，代表所有的家庭，与学校进行沟通交流，共同为孩子们的教育事业助力。
首先，我想同大家分享一点心得体会。
作为家长，我们对孩子的成长有着比任何人都深沉的关爱。
我们希望他们健康快乐，接受到优质的教育，并能够全面发展。
因此，我们认识到家庭、学校以及社会三者之间的紧密联系和互相依赖。
只有家校共同合作、齐心协力，才能够为孩子们打造一个优良的成长环境。
家校合作是促进孩子全面发展的重要途径。
在家庭教育中，我们注重培养孩子的品德修养、规范孩子的行为习惯，而学校则注重知识的传授和能力的培养。
这种分工合作是非常必要的，但其中的边界并不是划分明确的。
孩子是整体的个体，对于他们的培养和教育，家校应该相互补充、相互配合。
家长要加强对孩子学习的引导和监督，发挥榜样的作用，为孩子提供积极向上的家庭氛围；学校要重视家长的建议和意见，提供更好的互动机会和沟通平台，从而能够更好地了解孩子们的情况和需求，针对性地进行教育。
我们希望学校能够建立更多家校互动的机制，如家长会、家访等形式，拉近与家长的距离，增进互信，共同为孩子们的发展尽力。
其次，我想谈谈对家庭教育的一些思考。
众所周知，家庭教育是每个孩子的第一课堂。
在家庭中，孩子们会接受到父母的关爱、教育和引导，家庭的教育方式和家庭环境将深深地影响孩子的成长。
因此，我们作为家长，在家庭教育中应该注重以下几个方面：首先，注重情感沟通。
与孩子建立良好的亲子关系非常重要。
家长要多与孩子进行交流和互动，倾听他们的思想感受，关心他们的需求和困惑，把握好与孩子的共情，给予他们情感支持和关怀。
其次，强化教育引导。
家长要起到榜样的作用，注重自身修养和素质的提升。
我们要教育孩子要有道德观念、正确认识社会，关注公益事业，践行社会责任。
此外，在家庭教育中也要注意培养孩子的良好的学习习惯和生活习惯，引导他们形成积极向上的行为模式。
家校共育家长发言稿
家校共育静待花开老师、家长们:你们好！很荣幸在这里发言, 我们的孩子来到七幼, 在学校和老师的呵护和教导中快乐成长, 我代表全体家长谢谢默默付出的各位老师。
一个优秀孩子的培养需要各方面力量的努力, 在这里我想谈的是家庭教育对于孩子成长的重要性, 只有我们每个家长做好家庭教育, 才能实现家校共育, 静待我们的孩子花开绽放。
父母是孩子的第一任老师, 对孩子一生的发展十分重要。
因此家庭教育中家长如何做至关重要。
就如何培养孩子我的建议有以下几点：一、身教重于言教家长首先要注重自身的修养, 树立自己的威信。
如果自己都不爱学习只顾吃喝玩乐, 一问三不知、自私自利、不孝敬老人, 那么就不会培养出好孩子。
二、要注意亲子教育孩子非常在乎父母是否全身心投入关注他们成长, 有的父母虽然与孩子常年在一起, 但不一定经常沟通。
我也曾因为工作忙而忽视亲子教育, 下班后我拖着疲惫的身体, 饭都不想吃更别提与孩子互动贪心了, 渐渐地孩子开始沉迷于电视游戏。
沉迷于电视游戏只是表象, 真正应该引起我们重视的是孩子无人陪伴和无处疏解的心理上的孤独无助。
于是, 我决定抽出更多时间来投入与孩子的互动中, 同他一起安装乐高玩具, 陪他完成作业后做一份手工作品, 带他去公园里散步......只要你肯花时间去陪伴他并与他交流, 你会发现他最爱的一定不是看电视游戏。
你的孩子可以成为远比你想象中的更聪明, 更懂事的孩子。
三、营造一种良好的学习氛围孩子学习要有一个好的小环境, 不求高档, 但求氛围。
我要求王铭睿每次学习都要端端正正坐在自己的书桌上。
同时, 家里每个人也会避免不必要的大声闲谈。
有时他能自主完成学习任务, 有时在他寻求帮助时我也会循循善诱引导其完成。
世界上没有完美的孩子, 再完美的孩子都有自己的缺点的。
但是父母的信任是孩子信心成长的肥沃土壤。
有了家长的信任和亲密交流相信自己的孩子永远不会太差。
四、多赞美、少批评就像和成人交流那样, 恰到好处的赞美能帮助父母同孩子有效沟通。
家校互动工程家长现场发言稿
家校互动工程家长现场发言稿
尊敬的各位家长、老师和亲爱的同学们：
大家好！我是一位家长，在这里非常荣幸能够与大家分享我的一些想法和体会。
首先，我想表达对学校开展家校互动工程的高度赞赏和支持。
家校互动工程作为学校
与家庭之间的纽带，为我们家长提供了一个更好的机会参与孩子的教育，了解他们在
学校的学习和生活。
通过家校互动工程，我们家长能够更好地了解孩子的学习情况和成长变化，及时沟通
交流，共同关注孩子的发展。
在这个过程中，我发现孩子们在学校所取得的进步和努
力是令人欣慰的。
同样，学校在教育教学上的付出和努力也是显而易见的。
家校互动
工程使得学校和家庭形成了紧密的合作关系，共同帮助孩子在成长中健康快乐地发展。
其次，我希望借此机会呼吁所有家长积极参与家校互动工程。
作为家长，我们是孩子
的第一任老师，我们承担着教育孩子的责任。
通过参与家校互动工程，我们能更好地
了解孩子的需求和兴趣，与孩子建立更紧密的关系，从而更好地引导和教育他们。
家校互动工程提供了各种形式的参与方式，例如家长会、亲子活动、志愿者服务等等。
我们可以通过参加家长会了解孩子在学校的表现和学习情况，也可以参加亲子活动和
孩子一起互动和探索，更可以参与志愿者服务为学校和孩子们贡献自己的一份力量。
最后，我想借此机会感谢学校对家校互动工程的努力和付出。
家校互动工程不仅为家
长提供了参与学校教育的机会，更为孩子们的全面发展提供了更多的支持和关爱。
让我们共同努力，积极参与家校互动工程，为孩子的成长助力，共同创造一个和谐、
温馨的教育环境。
以上，谢谢大家！。
学校级家委会家长发言稿(3篇)
家校沟通是学校教育的重要组成部分，也是确保孩子们健康成长的关键。通过家校沟通，我们可以了解孩子们在学校的学习、生活和思想状况，及时发现问题并共同解决；同时，我们也可以向学校反映家长的意见和建议，促进学校工作的改进。
以下是我总结的家校沟通的几个重要性：
1. 提高教育质量。家校沟通有助于学校了解家长的需求和期望，从而调整教育策略，提高教育质量。
自从学校级家委会成立以来，我们开展了一系列工作，取得了以下成果：
1. 组织家长活动。我们定期举办家长会、亲子活动、家长学校等，让家长了解学校的教育理念和孩子们的学习生活。
2. 反映家长意见。我们积极收集家长的意见和建议，向学校反馈，促进学校工作的改进。
3. 协助学校开展教育工作。我们参与学校教育教学活动的策划和实施，为孩子们提供更多学习机会。
3. 开展家庭教育指导。学校可以举办家庭教育讲座、亲子活动等，帮助家长提高家庭教育水平。
4. 建立家校合作机制。学校应建立健全家校合作机制，确保家校合作的有效性和持续性。
四、结语
总之，家校合作是孩子们健康成长的重要保障。学校级家委会将继续努力，为家校合作贡献自己的力量。在此，我衷心希望各位家长能够积极参与到家校合作中来，共同为孩子们的美好未来努力。
2. 促进学生全面发展。家校沟通可以帮助学校更好地了解学生的个性特点和兴趣爱好，为学生提供更全面、个性化的教育。
3. 增强家校信任。家校沟通有助于消除家长对学校的误解和担忧，增进家校之间的信任。
4. 培养学生良好习惯。家校沟通有助于家长和学校共同引导学生养成良好的学习和生活习惯。
二、学校级家委会的工作成果
2. 家长们要关注家庭教育，学习先进的教育理念和方法，提高家庭教育质量。
家校共育家长发言稿
家校共育家长讲话稿【篇一：家校共育课家长讲话稿】家校共育课家长讲话稿敬爱的学校领导、老师们，亲爱的家长及小朋友们：你们好！我是二八班学生 xxx 的家长。
很快乐今日能站在这里讲话。
记得本学期期初，我抱着和平时相同的心态走进了二八班的教室来开家长会。
但让我眼前一亮的是，此次竟有制作精巧的幻灯片和悠美的音乐，更让我预料之外的是：老师针对这个年纪阶段孩子们的特色，给出我们详细的家庭教育的方向、要点；培育的方法、技巧以及培育过程中应当注意的事项。
清楚了然、简单适用 ?? 这样，我便依据老师的教育，侧重培育孩子优秀的安全习惯、道德习惯、学习习惯、阅读习惯 ?? 比方在培育孩子的阅读习惯时，我在市图书室给孩子办了借书卡，常常利用周末时间，带孩子去图书室借书。
夜晚睡觉以前，放下手机，抽出半个小时陪孩子一同阅读。
并依据老师的建议，制作小小念书卡。
这样一来，孩子掌握了大批的字、词，提高了阅读及理解能力。
近似这样的技巧和方法，经过家校共育课还掌握了好多：比方：孩子碰到不会做的数学题怎么办？如何让孩子自己检查纠错、让孩子养成优秀的学习习惯家长应当怎么做？陪同孩子造作业时应当注意什么？ ??家校共育课，有效表现了家长对学校教育工作的认识、知情、参加的权益。
这样，家长对孩子的教育也能做到收放自如、有的放矢，促使孩子的全面发展。
所以，今日我代表能走进学校、走进讲堂、走进学校活动中的家长们向学校表示由衷的感谢！向尽责尽责的老师们道声：您辛苦了！最后，祝二八班综合工作获得优秀成绩！祝 xxx 实验小学明日更美好！祝每个家庭的孩子都健壮成长！我的讲话完成，感谢大家！【篇二：家校共育会谈会上的讲话稿】家校共育会谈会上的讲话稿各位领导各位老师各位家长朋友及我们的孩子们：大家上午好！第一做一下自我介绍，我是五二班孩子家长。
很有幸今日在这里与大家分享交流在我们家校共育活动中我的学习心得与领会。
在孩子教育问题上，对我来说既是学习的过程也是自省的过程。
小学家委会家长交流发言稿
我是小学XX班的班主任，很荣幸在这里与大家进行家长交流。
首先，请允许我代表学校和全体教师，对各位家长一直以来对学校工作的关心和支持表示衷心的感谢！今天，我想与大家分享一些关于家校合作、学生成长和教育理念的话题。
一、家校合作的重要性家校合作是教育的重要组成部分，它有助于形成教育合力，共同促进学生的全面发展。
家长是孩子的第一任老师，家庭是孩子成长的摇篮。
只有家校携手，才能为孩子的健康成长提供有力保障。
1. 提高教育质量。
家校合作可以使家长更好地了解学校的教育理念和教学方法，从而在家中为孩子创造一个良好的学习环境。
同时，教师也可以根据家长的建议，调整教学策略，提高教育质量。
2. 培养孩子的综合素质。
家校合作有助于家长和教师共同关注孩子的德、智、体、美全面发展，培养孩子的兴趣爱好、团队协作能力和创新精神。
3. 促进家长成长。
家校合作使家长有机会学习教育知识，提高教育素养，成为孩子成长道路上的良师益友。
二、如何开展家校合作1. 建立健全家校沟通机制。
学校应定期召开家长会、家访等活动，让家长了解学校的教育教学情况，同时倾听家长的意见和建议。
2. 加强家校互动。
教师可以通过电话、微信、QQ等渠道与家长保持密切联系，及时沟通学生在校表现，共同解决教育问题。
3. 举办家长学校。
学校可以邀请教育专家为家长授课，传授家庭教育知识和技巧，提高家长的教育素养。
4. 鼓励家长参与学校活动。
家长可以参与学校组织的各类活动，如运动会、文艺汇演等，增进家校感情。
三、关注学生成长1. 关注学生的心理健康。
家长和教师应关注学生的情绪变化，及时发现并解决心理问题，帮助学生树立正确的价值观。
2. 培养孩子的自主学习能力。
家长和教师应鼓励孩子自主完成学习任务，培养他们的独立思考和解决问题的能力。
3. 关注孩子的兴趣爱好。
家长和教师应尊重孩子的个性，支持他们发展兴趣爱好，为他们的全面发展奠定基础。
4. 关注孩子的身体健康。
家长和教师应关注孩子的饮食、作息等生活习惯，培养他们良好的生活习惯，提高身体素质。
一年级家校交流发言稿
我是XXX学校一年级（XX）班的学生家长，非常荣幸能够在这里与大家进行家校交流。
首先，请允许我代表所有家长向辛勤付出的老师们表示衷心的感谢！感谢你们用爱心、耐心和责任心教育我们的孩子，让他们在知识的海洋中遨游，在快乐的校园生活中茁壮成长。
一、家校合作的重要性家庭教育与学校教育是相辅相成的，家校合作是教育孩子的重要环节。
正如古人所说：“教子先教德，育人为本。
”一个优秀的孩子，不仅需要学校的教育，更需要家长的关爱与陪伴。
家校合作有助于以下方面：1. 提高孩子的学习成绩。
家校合作可以让孩子在学习过程中得到家长和老师的双重关注，从而提高学习效率。
2. 培养孩子的良好习惯。
家长与老师的共同教育，有助于孩子养成良好的生活习惯、学习习惯和品德习惯。
3. 促进孩子的全面发展。
家校合作有助于挖掘孩子的潜能，促进其在德、智、体、美等方面全面发展。
4. 增强家长的教育意识。
通过与学校的交流，家长可以了解孩子的学习状况，提高自身的教育水平。
二、如何开展家校合作1. 建立良好的沟通渠道。
家长与老师要保持密切的联系，可以通过电话、微信、家访等方式进行沟通。
2. 参与学校活动。
家长要积极参与学校组织的各类活动，如家长会、亲子活动等，增进与孩子的感情，了解学校的教育理念。
3. 关注孩子的学习生活。
家长要关注孩子的学习进度，关心孩子的身心健康，与孩子共同成长。
4. 发挥家长的监督作用。
家长要关注孩子的作业完成情况，督促孩子养成良好的学习习惯。
5. 鼓励孩子参与社会实践。
家长要鼓励孩子参加各类社会实践，培养孩子的独立思考能力和团队合作精神。
三、家校合作案例分享以下是一个家校合作的案例，供大家参考：案例：小明是班级里的一名优秀学生，但最近一段时间，他的学习成绩有所下滑。
家长和老师发现，小明沉迷于网络游戏，导致作息时间混乱，影响了学习。
针对这一问题，家长和老师共同制定了以下解决方案：1. 家长与老师共同制定了一份家庭学习计划，规定小明每天完成作业的时间，并监督他按时休息。
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家校互动家长发言稿【篇一：家校互动教育的发言稿】家校互动教育的意义1、有利于家庭教育与学校教育产生合力，为孩子创设良好的成长环境。
学校作为培养教育人的基地，在教育手段和艺术上相对比较系统化。
学校的教育往往是有目的、有计划的，而家庭教育却常常是非计划的，家长更多地通过情感的和经济辅助之纽带对子女施加影响。
这就需要提高家长对家庭教育的认识，让家长积极担负起教育者的责任，这样才能形成合力。
同时进行有效的家校沟通能让家长了解学校教育方式、内容和要求，以便使家长能在对孩子的教育过程中，配合学校开展教育，保持与学校教育的一致性，为孩子创设良好的成长环境，使学生能更健康地成长。
2、有助于家长了解孩子在校表现，开展针对性教育。
每个学生的性格、能力、爱好都是不同的，学生在学习与成长过程中也可能出现不同的特点：有人学得快，有人则慢些；有人成熟得早，而有人成熟得迟；有人兴趣比较广泛，也有人兴趣比较专一。
家校沟通能帮助家长了解自己孩子在行为习惯、学习习惯、学习成绩等方面的表现，开展针对性教育。
3、有利于家长走出家教误区，掌握科学的家教方法。
我们常常会碰到这样一些家长，他们往往认为把孩子送到学校就把一切老师了，自己只要给孩子吃好、穿好、住好就行。
至于教育，老师的事。
此外还存在着：把孩子当作比较的对象；不尊重孩子的隐私和权利；给孩子指定发展方向；把学习成绩当成一切表现的指针；认为父母的爱是对子女任何要求的借口等诸多教育误区。
所以，我们应首先转变家长的这些不正确的观念，通过交谈、讲座、书面联系、向家长推荐一些谈家教重要性的文章，使他们认识到家庭教育的重要性，并针对孩子的特点和实际问题，教给家长一些科学的、有效的家庭教育方法，还要让家长正确了解自己孩子的性格、能力、爱好等，从而慢慢地担负起教育孩子的重任。
【篇二：《家校互动让孩子茁壮成长》发言稿】家校互动，让孩子茁壮成长班主任老师处理好与家长的关系，建立起一种良好的“家校互动”机制，对于学生的健康成长，学校教育、教学工作的顺利开展，都有着重要的作用。
因为“家长是孩子的第一任老师”，每个学生的成长，都离不开家长与老师之间的互动配合。
那我们班主任老师在“家校互动”中，应该要注意些什么呢？下面我结合自己的工作经验，谈几点体会。
首先，班主任要赢得家长的信任。
班主任老师赢得学生家长的信任是“家校互动”的关键。
我认为应该要善于做好两个“第一”：一、在第一时间进行全员家访。
在家访前，我作了充分的备课：既备学生，又备家长，还备家访内容，甚至备家访的艺术。
真正做到心中有数。
清晰地记得我在接现在的初一（3）班后，在第一次和学生见面时，我就承诺：10天之内，老师肯定会来家访。
学生那将信将疑的眼神我到现在还记得。
殊不知，我每届学生都是这样的。
我冒着35度以上的高温，挨家挨户地家访时，家长见到我的第一句话都是：这么热的天，老师也太辛苦了。
也许是我的汗水首先打动了他们（因为我夏天的汗特别多），我和家长的交谈总是那么的融洽。
下面讲讲令我难忘的几次家访：（一）、到樊佳家的家访。
记得那次原先的预约时间是晚上8点半（在另外一个学生家约的时间），但由于前面那个家长，跟我聊了很久很久，走出他家时，已经9点多了。
我赶紧打电话给樊佳的家长，说，太晚了，不好意思再打扰了。
但没想到，樊佳的妈说：她已经在楼下等我很久了。
我当时真的既愧疚，又感动。
愧疚的是我怎么可以不守时（但我也是身不由己）；感动的是：她居然会等我那么长时间。
我迅速向他家奔去。
也许是互相感动的缘故，我们谈得很投缘。
我为孩子安排了一个合理的假期生活（比如每天背5个英语单词，并默写，返校时我检查等等），家长对我充满了感激。
等我走出他家时，已经是午夜时分了。
当然，这是我家访史上绝无仅有的。
那天，我确实很累。
回到家，整个人都散架了。
但我知道：今天，我已经赢得了家长对我的信任。
再累，也值！（二）、到崔李琴家家访。
那次家访真是一波三折。
由于她家没电话，有事都要通过她舅舅传话。
同样，一放暑假，我就跟她舅舅联系上了，但当时她妈妈在医院开刀。
他舅舅说：等出院了，再告诉我。
但我等了十来天，也没等来电话。
全班差不多都家访完了，我又打电话过去：“崔李琴的妈妈出院了吗？”“哦，老师，不好意思，我忘打电话给你了。
她妈妈已经出院了。
”“没什么，你通知她，我明天去家访。
”“不好意思，我在外地??”打完电话，我想：反正她身体不好，应该在家的，碰碰运气吧。
第二天，我径直向她家骑去。
但我这个人是个地地道道的路盲，老沪太路1260弄，怎么在老沪太路上找不到呢？在普善路上，有人说往南，有人说往北，折腾了半天。
最后，在一个修车大伯的正确指引下，费了九牛二虎之力，终于找到了她家。
但上苍又一次跟我开了个玩笑，当我浑身湿透地赶到她家时，碰巧她们母女刚刚出去（去配药,邻居告诉我的）。
那时我的心情真是糟透了。
那天回到家感到特别的累??，但晚上的一个电话——我永远忘不了，崔李琴的妈妈晚上打电话过来时的那份激动，她几乎是哽咽地说：“??老师，实在实在太抱歉，那么热的天，让你白走了一趟。
邻居都说你来时浑身都湿透了，他们都羡慕我女儿有这样一个尽职的老师！怎么那么不巧，我去配药了。
不过，老师，虽然我们没有见过面，但我已经感觉到，你肯定是一个值得我们信赖的好老师，我和孩子永远感激你。
”??那一刻，我所有的辛劳之感都抛到九霄云外了。
我知道，我又赢得了一个家长对我的信任。
(三)到朱卓伟家家访。
说起朱卓伟可能大家都认识这个出了“名”的学生。
他现在已不是我的学生了，但今天我还想谈谈他，为什么呢？听我慢慢道来。
到他家家访也是一波三折，他家没电话，好不容易找到本子上的地址，邻居却说早已搬走了：我大汗淋漓在他家门口徘徊了很久，也没人能告诉我他家搬哪儿了？我失望地擦擦汗再向其他同学家走去。
当家访到耿丹丹家时，终于打探到了他家地新地址。
那一晚我们三人的沟通如此的融洽，孩子的妈妈也许真的被我的真情所感染，几次热泪盈眶。
紧紧握着我的手说：，我们的孩子有希望了，拜托你了杨老师。
孩子也好像和我特别有缘，下楼时，一定要把我送到车站，还一定要帮我拎包??孩子在后来的返校中，表现特别好，在参加7月28日的“当一回小纠察”社会实践中，更是让我刮目相看。
??但开学后，由于搬家去顾村了，走了??时间的流逝，让我渐渐淡望了他??但就在上个星期六1月13日下午的一个电话：我是朱卓为的妈妈，??孩子来这里后，好了许多，但学习还不够努力，杨老师他最听你的话了，孩子也经常念叨你，你和他聊聊吧??那天我和孩子聊了很久很久??我惊诧于几乎只有一面之缘的家长，一个只有几天师生情分的学生还会想起我，我当时真的很感动??第一时间的家访，我也真没想到它有如此大的魅力。
二、开好第一次家长会家长会，是一个“家校互动”的重要平台，开好新接手班级的第一次家长会，尤为重要。
在开第一次家长会之前，我格外精心地准备我的讲稿。
在讲稿中，我毫不谦虚地告诉家长我的教育教学能力，我曾经取得的成绩。
比如，参加工作以来一直担任班主任工作；曾经获得区优秀班主任的称号；曾经连续多年任教初三年级的语文，班级的平均成绩始终名列前茅；曾经担任过多年的初三年级组长等等。
除此之外，我还在讲稿中，比较清楚地阐述我对本班学生的教育、教学设想，准备进行的一系列活动。
同时，借机向学生家长提出明确的近期、中期、远期目标要求。
以求得家长最大限度的理解与配合。
在我看来，这一点确实很重要。
这决不是在家长面前炫耀自已，而只是为了给家长一份信心，让他们相信：孩子的新老师是一个好老师，是一个有能力教好他们孩子的老师。
其次我要和家长好好地沟通。
比如初一（3）班的第一次家长会，我在推销完自己后，把自己的电话告诉了每个家长，并承诺24小时开机。
随后问家长：当你走进教室，看到墙上的奖状时，你的感受如何？有一丝感动吧？对！你们的孩子在长大，懂事。
看看那一张体育风尚奖吧，这是我们师生靠团结协作而得来的学校最高奖。
我被我的学生感动了，你们呢？只要我们继续合作，你们孩子的进步会更大。
跟家长的沟通相当融洽，通过家长会既让他们了解了我，也让他们了解了现在的班级已经有了一个良好的开端，我利用了这样的一个契机，又一次赢得了家长对我的信任。
在家长会后的几个星期，一个双休日，我接到了廖云家长的电话：“杨老师，我真的感动于你那天的家长会上所讲的，不然，我真的不管我的孩子了，看，她又不做作业了，我把书都放到了台上??”他只顾自己讲着??但我捕捉到了一个信息：他信任我，所以在百般无奈下，才找我的。
——这是家长对我的高度信任。
我耐心听完后，我说把电话给孩子。
在电话中，我跟孩子谈了很多，甚至孩子在数学上不懂的题目，我在电话中也教会了她。
她的爸爸就在旁边静静地听着，当孩子把电话再交给他时，只听他说：谢谢！谢谢，老师你真有办法。
（补充一句：也许孩子慢慢地找回了自信，在华老师的帮助下，廖云在上次月考中数学得了满分）。
我知道，我又赢得了一个家长的信任。
其次、班主任要与家长以诚相待。
班主任老师与家长以诚相待，共同完成教育学生的任务，是“家校互动”的目的和归宿。
班主任要学会与家长换位思考，不居高临下，彼此始终处于人格的平等地位。
这里我要举我班俞文杰的例子：由于家庭的因素，俞文杰同学有暴力倾向（隔代暴力遗传）。
听说上一学期经常事情不断，甚至有跳楼意向。
了解了这个孩子的情况后，我将心比心，对孩子充满了爱怜。
他是我第一个家访的对象。
在休业典礼那天，他家长正好来校，我就特别注意让他的家长向我倾诉。
同时我也表明了对孩子的爱怜，愿意和他一起来教育孩子，尽量让孩子能过上正常人的生活。
在父亲的带领下，我走进了他家，我轻轻地抚摸着孩子的手，让孩子能感觉到，今天老师不仅仅是老师，更是你值得信赖的朋友。
在家访中，我又开了一个先例：我们师生共同完成了俞文杰有史以来的第一份作业：写给爷爷的一封信。
孩子讲，我来写，在爷爷、爸爸的注视下完成了。
那次的家访相当成功，也为开学后教育转化孩子打下了扎实的基础。
如今他变了——变得安静了，不乱发脾气了，甚至有爱心和集体荣誉感了。
我想，这也是跟班主任老师与家长以心换心，共同教育分不开的。
另外在平时，我从不在孩子出了事情以后才联系家长；孩子一旦有进步，即便是非常细小的进步，我都及时给家长报喜。
我还清晰地记得06年12月20日傍晚的家访：在实施差异比较后，储康的进步确实很大，数学作业认真了，英语单词想办法背了，上课注意力集中了，由于挑战自我，还荣幸登上班级人气榜，所有的这一切太令我感动了。
为了让家长及时分享孩子进步所带来的快乐，我突然去登门拜访，给了家长一个惊喜。
我把孩子最近的进步一讲，他爸爸、妈妈笑得那么爽朗，这笑声至今还在我的耳边回响。
“谢谢，谢谢！孩子的点滴进步都凝聚了你们老师的心血。
真的太谢谢了！??”在一片感谢声中结束了我们的沟通。