2019年精选鲁教版历史六年级下册第一单元 繁荣与开放的社会第2课 “贞观之治”巩固辅导第六十四篇
2019年精选鲁教版历史六年级下册第一单元繁荣与开放的社会第2课“贞观之治”巩固辅导第六十四篇第1题【单选题】唐太宗、武则天、唐玄宗的治国措施中其共同点是( )A、抗击突厥B、重用人才C、创自荐为官的制度D、提升有军功的士兵地位【答案】：【解析】：第2题【单选题】郭沫若曾盛赞“政启开元，治宏贞观”，是指哪位统治者( )A、唐太宗B、武则天C、唐中宗D、唐玄宗【答案】：【解析】：第3题【单选题】我国历史上唯一的女皇帝是( )A、萧太后B、慈禧太后C、武则天D、文成公主【答案】：【解析】：第4题【单选题】“以和为贵，友好往来”是中国民族的优良传统，长期以来，中国民族积极与其他国家和地区开展友好交往，下列人物在中外经济文化交流中作出过突出贡献的有( )①文成公主②玄奘③鉴真④郑和．A、①②③④B、①②③C、②③④D、②③【答案】：【解析】：第5题【单选题】“政启开元，治宏贞观”是后世对哪位皇帝的评价( )A、唐太宗B、唐高宗C、武则天D、唐玄宗【答案】：【解析】：第6题【单选题】小明进行研究性学习，搜集了“贞观之治”“开元盛世”“唐蕃会盟”“鉴真东渡”等相关资料，由此可知，他研究的主题是( )A、政权分立和民族融合B、统一国家的建立C、繁荣与开放的唐朝D、中华文明的起源【答案】：【解析】：第7题【单选题】唐太宗、武则天、唐玄宗前期共同注意的问题是( )A、轻徭薄赋B、重用人才C、善于纳谏D、减轻刑罚【答案】：【解析】：第8题【填空题】“政启开元，治宏贞观”描述的是唐太宗的统治错误：______改正：______【答案】：【解析】：第9题【材料分析题】阅读材料，完成下列要求。
材料一：西汉时期，我国铁农具大大发展，铁犁和牛耕在黄河流域普遍推广使用，铁制锸、镢等在北方和南方的使用更为广泛。
宋代的农耕技术非常发达，整地、播种、管理等各种田间技术日趋精细。
当时出现了一种专门适应水田耕作工具——耖。
它能使田面更加平整，有利于水稻的生长。
南方人民还发明了“秧马”，用于插秧，大大减轻了劳动强度。
——摘编自《中国历史》教科书材料二：历史上王朝建立之初往往出现了经济繁荣的盛世。
如贞观之治、开元盛世、康乾盛世。
拷问盛世的出现，可见一般。
治国之者执行理念、政策调整、利民举措等直接关乎经济兴衰。
如唐太宗很善于吸收前朝教训，调整统治政策；轻摇薄赋，保证农时，喻言“水能载舟，亦能覆舟。
……为人主，可不畏惧！”武则天继承唐太宗发展农业经济的政策，“劝农桑，薄赋徭……禁浮巧；省功费、力役……”唐玄宗在全国各地大兴屯田，加强对农田水利的管理。
康熙帝奖励农桑，治理黄河，救治灾害，推广玉米番禹等农作物种植。
材料一反映的核心信息是什么？据材料二说明盛世繁荣农业经济发展的原因。
【答案】：【解析】：第10题【材料分析题】政治制度是人类社会发展到一定阶段的产物。
中国古代专制主义中央集权制度在漫长的历史长河中经历了一个建立、发展到完善、衰亡的历程。
阅读材料，回答问题。
材料一：秦有天下，裂都会而为之郡邑，废侯卫而为守宰（宰：县令）……——摘选自柳宗元《封建论》材料二：主父偃说上曰：“……今诸侯或建城数十，地方千里。
缓则骄奢，易为淫乱；急则阻其疆而合纵，以逆京师。
……愿陛下令诸侯得推恩分子弟以地，侯之。
彼人人喜得所愿。
……”于是上从其计。
——《史记平津侯主父列传》材料三：唐朝中央机构示意图材料四：军国大计，罔不总揽。
自雍乾后百八十年，威命所寄，不于内阁而于军机处，盖隐然执政之府也。
——《清史稿军机大臣年表序》据材料一，试概括其加强中央集权的一条措施。
据材料二，试概括主父偃建议的原因。
材料三反映唐朝中央实行了什么制度？据材料四和所学知识，说明清朝为加强皇权采取的措施及其影响。
综合以上材料，反映了中国古代政治制度变化的什么趋势？【答案】：【解析】：第11题【材料分析题】唐朝政策开明，经济繁荣，文化发达，声名远播四海，是中国历史上令人振奋的一段时期。
请结合所学知识，完成下列有关唐朝历史主题的探究。
【盛世之治】君之所以明者，兼听也，其所以暗者，偏信也。
——魏征采纳魏征建议开创贞观之治的皇帝是谁？上述材料反映了贞观之治哪一方面的内容？【和同一家】贞观十五年（641年）正月……赞普亲自到柏海迎接公主。
回到吐蕃后，他对亲近的人说：“我祖、父未有通婚上国者，今我得尚大唐公主，为幸实多。
”——选自《中华上下五千年》吐蕃人是现在哪个少数民族的祖先？材料中的“公主”是指谁？【开放交流】隋唐对外交往比较活跃，与亚洲以至非洲、欧洲的一些国家，都有往来。
——选自人教版《中国历史》七年级下册试举两例唐朝时对外交往的事例。
以下能反映唐朝时期社会发展最显著特点的是( )A、政权分立B、繁荣开放C、统一浪潮D、社会危机通过上述对唐朝历史的探究，谈谈和谐社会需要具备的因素。
【答案】：【解析】：第12题【材料分析题】隋唐时期是我国封建社会的繁荣发展时期，这一时期成就辉煌，对人类进步作出了伟大贡献。
阅读材料，回答问题。
材料一：隋唐时期，选官有了统一标准，门第不高的读书人，可以凭才学做官，从而吸引全社会的知识分子埋头读书，选拔官吏的权力也从地方集中到朝廷。
材料二：“江山如此多娇，引无数英雄竟折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚……”材料三：唐太宗表示：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。
”材料四：“国西北行三百里，度石碛，至凌山，此则葱岭北原，水多东流失矣。
山谷积雪，春夏合冻，虽时消泮，寻复结冰。
进图先祖，寒风惨烈，多暴龙，难陵犯……”——《大唐西域记》材料五：根据材料并结合所学知识回答，隋唐时期选拔官吏的制度是什么？选官标准是什么？材料中“唐宗”指唐太宗，他统治时期政治清明，经济得到恢复和发展，国力增强，被誉为什么？为促进经济发展他实行了什么措施？根据材料指出唐太宗为什么能得到少数民族的拥戴？列举一项他统治时期促进民族友好交往的具体措施。
根据材料并结合所学知识指出记录这一幕情景的人物是谁？他前往哪里求取佛法精义？上图是世界上现存最早的有明确时间记载的印刷品，请问它叫什么？【答案】：【解析】：第13题【材料分析题】阅读材料，回答问题诗歌一：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝”——毛泽东《沁园春·雪》诗歌二：怒发冲冠，凭阑处、潇潇雨歇。
抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。
三十功名尘与土，八千里路云和月。
莫等闲，白了少年头，空悲切。
靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭!驾长车踏破贺兰山缺。
壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。
待从头，收拾旧山河，朝天阙。
——岳飞《满江红》按顺序写出诗歌一所提到的五位帝王。
（不能照抄诗句）请列举出其中三位人物的历史事迹各一项。
诗歌二中的“靖康耻，犹未雪”指的是什么历史事件？“笑谈渴饮匈奴血”中的匈奴指的是哪个少数民族？你认为岳飞为什么会受到人们的尊敬？【答案】：无【解析】：第14题【材料分析题】阅读下列材料，回答问题材料一：自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。
——《贞观政要》材料二：莲花大坝不用怕，有百匹善走骏马来接你，有百头力大牦牛来接你……来到布达拉宫时有百名亲信大臣来接你……材料三：我们祖先没能和大唐皇朝通婚，今天我能迎娶公主，万分荣幸。
我要为公主筑一座城池，作为纪念，让子孙后代都知道。
材料四：外甥是先皇帝舅宿亲，又蒙降金城公主，遂和同为一家。
天下百姓，普皆安乐。
请回答：材料一中“中华”“夷狄”分别指的是什么？表明唐太宗实行的是怎样的民族政策？北方各族是怎样尊称他的？材料二，三，四反映了唐朝与哪个民族的友好关系？请列举唐朝与这个民族密切交往的两件事例。
三则材料反映了唐朝采取哪种方式处理民族关系？三则材料反映的历史事件有何共同的作用？根据上述材料，你认为唐朝的少数民族政策对我们今天处理民族关系有何启示？【答案】：【解析】：第15题【综合题】学习完唐朝的历史后，实验初中七年级5班计划以“大唐盛世”主题出一期历史板报。
以下是小虎同学设计的板报样式。
请根据要求，完成下列各题。
【制度创新篇】唐朝已经用分科考试选拔人才，请问这是一种什么制度？【和谐盛世篇】唐太宗统治时，之所以出现了政治清明的盛世景象，与他广开言路、善于纳谏是分不开的，他重用的一位敢于直言进谏的大臣是谁？唐太宗时期的统治被称为什么？【民族关系篇】唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。
”这体现了他开明的民族政策，试举一例说明。
【艺术篇】请列举隋唐时期一个重要的艺术宝库。
【启示篇】唐朝的繁盛给后人什么历史启示？【答案】：无【解析】：。
2019年六年级历史下册 第2课“贞观之治” 导学案 鲁教版
2019年六年级历史下册第2课“贞观之治”导学案鲁教版主备：秦关汉马审核：授课人：课型：新授日期：学习目标：了解唐太宗李世民和武则天的基本史实，掌握唐太宗、武则天的治国方法，了解他们对唐朝的贡献学习难点：“贞观之治”和“女皇武则天”。
学习过程：一、前置自学：1、唐朝的建立隋朝太原留守在太原起兵，年攻占长安，建立唐朝2、贞观之治出现的原因：A、注重总结，重视人民群众的力量；B、注重，减轻人民；C、崇尚；D、任用贤才、虚心。
3、贞观之治出现的表现唐太宗时期，政治比较，经济，出现繁荣景象，国力。
历史上称当时的统治为“贞观之治”。
4、中国历史上唯一的女皇帝是二、展示点拨：三、合作探究：1、什么是“贞观之治”呢？形成“贞观之治”局面的原因是什么？四、小结回扣：本节课你有什么收获？五、达标拓展：1.贞观时期，名相、名将辈出，其中敢于犯颜直谏200多次，流芳青史的是（）A.房玄龄B.杜如晦C.魏征D.张玄素2.图中这位坐着的人就是唐朝以善于用人和善于纳谏而著称的皇帝，他就是（）A.唐高祖B.唐太宗C.唐高宗D.唐玄宗3.唐朝哪位皇帝的统治被史学家评价为“政启开元，治宏贞观。
”（）A.唐高宗B.唐中宗C.唐玄宗D.武则天4.武则天的统治被后人称赞为“政启开元，治宏贞观”，能说明这一点的史实包括（）①武则天改国号为周②由皇后成为皇帝③继续实行唐太宗发展农业生产的政策④继续推行唐太宗选贤才的政策⑤当政期间唐朝社会经济进一步发展，国力不断增强A.①②③④⑤B.②③④⑤C.③④⑤D.①③④5.以下史实不属于唐太宗的是（）A.建立唐朝B.合并州县C.注意发展生产D.注意任用贤才和虚心纳谏6.“水能载舟，亦能覆舟”最能说明唐太宗( )A.认识到了人民力量的伟大B.认识到了隋亡的原因C.认识到了水与舟的辩证关系D.认识到了统治者应采取的统治权术7.唐太宗患有气喘病，臣下因其居所潮湿而奏请在宫中为他建立一个暖阁。
唐太宗说“破土兴工，花费很多……不可浪费民力”，这说明( )A.唐太宗勤于政事，善于听取正确意见B.唐太宗廉洁奉公C.唐太宗“戒奢从简”，节制自己的享受欲望D.唐太宗任用贤才和虚心纳谏8.对于“贞观之治”局面出现的原因，下列说法正确的是( )①唐太宗善于吸取隋亡的教训，以史为鉴②唐太宗注重发展经济③唐太宗任用贤才，要求臣下廉洁奉公④贞观时期，名相、名将辈出A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④9.我们今天肯定武则天，主要是因为( )A.她是我国历史上唯一的女皇帝B.她重用人才，奖励农业生产，使唐朝社会经济进一步发展C.她在“贞观之治”与“开元盛世”间起了承前启后的作用D.她替多病的高宗处理朝政10.下列内容不属于唐太宗的主张的是( )A.皇帝要勤于政事B.大臣要廉洁奉公C.君臣须讲究排场D.政府要轻徭薄赋11.下列统一王朝中，定都长安的是( )①秦朝②西汉③西晋④东汉⑤隋朝⑥唐朝A.①②③B.④⑤⑥C.①③⑤D.②⑤⑥12.下列关于武则天的叙述正确的是( )①重用敢于直言的魏征②是我国历史上唯一的女皇帝③继续实行唐太宗发展生产、选拔人才的政策④任用房玄龄和杜如晦为宰相A.①②B.③④C.②③D.①④13.下列说法正确的是( )A.618年，李世民建立唐朝，隋朝灭亡B.由于贞观年间政治比较清明，故将这一时期称为“贞观之治”C.“房谋杜断”从侧面反映了唐太宗虚心纳谏D.武则天统治时期社会进一步发展，国力不断增强14.毛泽东的诗词《沁园春·雪》中有“唐宗宋祖”之句，“唐宗”指的是( )A.唐太宗B.唐玄宗C.唐高祖D.唐高宗学后记：附送：2019年六年级历史下册第3课开元盛世导学案鲁教版年级：初一科目：历史课型：新授执笔：审核：时间：一．课前导学（一）认清学习目标，明确学习要求：1．掌握“开元之治”和“开元盛世”这两个历史概念；2．概括唐玄宗时期盛世经济繁荣的表现；3．认识唐玄宗统治前期我国经济发展水平居当时世界先进地位。
鲁教版历史六年级下册《“贞观之治”》教学设计
鲁教版历史六年级下册《“贞观之治”》教学设计一. 教材分析《“贞观之治”》是鲁教版历史六年级下册的一课，主要介绍唐太宗李世民在位期间的政治、经济、文化等方面的成就，以及贞观之治的美誉。
本课内容丰富，旨在让学生了解贞观之治的形成背景、主要内容及其历史意义，培养学生的识记和分析能力。
二. 学情分析六年级的学生已具备一定的历史知识基础，但对于贞观之治的了解可能较为片面。
通过本课的学习，学生将更加全面地认识贞观之治，提高对唐朝历史的认识。
三. 教学目标1.知识与技能：了解贞观之治的形成背景、主要内容及其历史意义，掌握唐太宗李世民的政治、经济、文化等方面的成就。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方式，提高学生分析历史问题的能力。
3.情感态度与价值观：树立正确的历史观，培养学生对我国古代文明的自豪感。
四. 教学重难点1.重点：贞观之治的形成背景、主要内容及其历史意义。
2.难点：唐太宗李世民在政治、经济、文化等方面的成就。
五. 教学方法1.情境教学法：通过图片、音频、视频等多媒体资源，营造生动的历史情境，激发学生的学习兴趣。
2.自主学习法：引导学生自主探究贞观之治的相关知识，培养学生的独立思考能力。
3.合作探讨法：分组讨论，引导学生共同分析问题，提高学生的团队协作能力。
六. 教学准备1.课件：制作多媒体课件，包括图片、音频、视频等素材。
2.教学素材：收集相关的历史资料，如书籍、论文等。
3.教学设备：投影仪、电脑、音响等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示唐太宗李世民的形象，引导学生回顾唐朝历史，为新课的学习营造氛围。
2.呈现（10分钟）介绍贞观之治的形成背景，如唐太宗李世民的登基、政治改革等。
3.操练（15分钟）分析唐太宗李世民在政治、经济、文化等方面的成就，如推行科举制度、改革农田制度、繁荣文化艺术等。
4.巩固（5分钟）学生自主学习，总结贞观之治的特点及其历史意义。
5.拓展（10分钟）探讨贞观之治对后世的影响，如政治制度、经济发展、文化传承等。
2019-2020年鲁教版历史六年级下册第一单元 繁荣与开放的社会第2课 “贞观之治”巩固辅导第九十二篇
2019-2020年鲁教版历史六年级下册第一单元繁荣与开放的社会第2课“贞观之
治”巩固辅导第九十二篇
第1题【单选题】
香港艺人汪明荃在唐人街留下了自己的手印，这是第三位在洛杉矶唐人街中山广场打手印的影视明星。
“唐人街”最早叫“大唐街”，此名字的由来说明了( )
A、在外国的中国人很多
B、唐朝文化在世界上享有很高的声望
C、唐朝这个大帝国永不衰落
D、唐朝与欧洲的关系永世友好
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
太宗曰：“人言魏征举止疏慢，我但觉其妩媚耳。
”唐太宗“觉其妩媚”，是因为魏征( )
A、多谋善断，助皇帝处理朝政
B、设三省六部制，提高行政效率
C、直言敢谏，有利于维护统治
D、创立科举制，进行制度创新
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
现在世界还有些国家一直称中国人为“唐人”，并且一直存在着诸如“唐人街”的地名。
这主要是因为( )
①唐朝前期政治稳定，国力强盛。
②当时经济文化处于世界领先地位。
③采取对外开放的政策，唐朝经济文化对各国影响大。
④唐朝在世界上享有很高声望，各国把唐朝看成中国的象征。
A、①②③④
B、②③④
C、①②④
D、②④
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
唐朝的哪座城市，既是当时各民族交往的中心，又是一座国际性的大都市──( )
A、洛阳
B、长安
C、扬州
D、成都
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】。
鲁教版历史六年级下册复习提纲
《中国历史》六年级下册复习提纲第一单元繁荣与开放的社会第1课繁盛一时的隋朝一、隋朝的统一和灭亡：1、581年，杨坚（隋文帝）夺取北周政权，建立隋朝，定都长安。
2、589年，隋朝灭陈，统一南北。
3、隋朝的灭亡：618年，隋炀帝在江都被部将杀死，隋朝灭亡二、大运河的开通：1、目的（原因）：为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。
2、时间、人物：隋炀帝从605年起，开通了一条纵贯南北的大运河。
3、中心、起始点：以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭。
全长两千多公里，是古代世界最长的运河。
4、分为四段（自北向南）：永济渠、通济渠、邗沟、江南河。
5、连接五大河（自北向南）：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江。
6、连接七省区：（略）7、开通的作用：大大促进了我国南北经济的交流。
第2课“贞观之治”一、唐朝的建立：1、618年，李渊建立唐朝，定都长安。
李渊就是唐高祖。
2、唐太宗重视发展生产，减轻农民的赋税劳役；注重作用贤才和虚心纳谏：他任命富于谋略的房玄龄和善断大事的杜如晦做宰相，人称“房谋杜断”；重用敢于直言的魏征为著名的谏臣。
3、唐太宗统治时期，政治比较清明，经济发展较快，国力逐步加强。
历史上称当时的统治为“贞观之治。
形成“贞观之治”局面的原因是：唐太宗吸取了隋亡的教训，任贤、纳谏、进一步调整统治政策，轻徭薄赋，发展生产，整顿吏治，大兴学校，发展科举。
比较汉武帝与唐太宗的历史功绩二、女皇武则天：1、我国历史上唯一的女皇帝。
晚年称帝，改国号为周。
2、武则天当政期间，继续实行唐太宗发展农业生产、选拔贤才的政策，经济进一步发展，国力不断增强。
人称她的统治“政启开元，治宏贞观”。
第3课“开元盛世”一、“开元之治”：唐玄宗即位以后，任用贤臣（姚崇），励精为治。
重视地方吏治，并注意节俭，这些改革措施，使得开元年间的政局为之一新，史称“开元之治”。
二、盛世经济的繁荣：1、农业方面：兴修水利工程，农耕技术也有很大发展。
出现新的农业工具——曲辕犁；创制新灌溉工具——筒车。
2019-2020学年度初中历史六年级下册第一单元 繁荣与开放的社会第2课 “贞观之治”鲁教版习题精选第七十三篇
2019-2020学年度初中历史六年级下册第一单元繁荣与开放的社会第2课“贞观之治”鲁教版习题精选第七十三篇第1题【单选题】我国历史上唯一的女皇帝是( )A、武则天B、慈禧太后C、吕后D、黄道婆【答案】：【解析】：第2题【单选题】我国历来重视民族团结和注重边疆的有效管理。
下列唐朝时期设立的军事机构是( )A、西域都护府B、安西都护府C、伊犁将军D、宣政院【答案】：【解析】：第3题【单选题】唐太宗是我国历史上杰出的地主阶级政治家。
他推行开明务实的政策，贞观年间出现“贞观之治”。
有关出现“贞观之治”的原因，叙述错误的是( )A、唐太宗注意吸取隋亡教训，勤于政务B、唐太宗重视纳谏，善于用人，提高行政效能C、轻徭薄赋，一定程度上保证农时D、提拔姚崇、宋璟等一批有才干的人【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列中国古代政治制度按时间先后顺序排列，正确的是( )①郡县制②行省制③“金瓶掣签”制④“三省六部”制A、②①③④B、④①③②C、①④②③D、②①②④【答案】：【解析】：第5题【单选题】唐太宗告诫臣下：“君，舟也；人，水也；水能载舟，亦能覆舟。
”这种思想源自( )A、儒家B、道家D、墨家【答案】：【解析】：第6题【单选题】货币是经济发展的见证之一。
关于题图货币演变的说法比较恰当的是( )A、由自然形成向人工制作演变B、由手工制作发展为机器制造C、在流通中纸币多于金属货币D、在金属货币流通中出现纸币【答案】：【解析】：第7题【单选题】三省六部制中，替皇帝起草政令的部门是( )A、六部B、尚书省D、门下省【答案】：【解析】：第8题【单选题】以下属于隋朝灭亡的原因有( )①隋炀帝的残暴骄奢②无休止的徭役和兵役③农民起义的打击④老天爷不助隋朝A、①②④B、②③④C、①③④D、①②③【答案】：【解析】：第9题【单选题】下列统一王朝中，定都长安的是( )①秦朝②西汉③西晋④东汉⑤隋朝⑥唐朝A、①②③B、④⑤⑥C、①③⑤D、②⑤⑥【答案】：第10题【单选题】“政启开元，治宏贞观”的人物是( )A、唐高祖B、唐太宗C、武则天D、唐玄宗【答案】：【解析】：第11题【单选题】唐太宗以善于用人、虚心纳谏而著称于世。
鲁教版五四制历史六年级下第二课贞观之治
第二课贞观之治一、唐朝的建立：618年，李渊建立唐朝，定都长安，李渊就是唐高宗。
思考：秦亡汉兴，隋亡唐兴，有什么共同之处？①隋都实现短暂统一，因暴政二世而亡，后期都爆发了大规模的农民起义。
②汉、唐的兴起都是统治者吸取前朝灭亡的教训，励精图治，都出现繁荣局面，并且都成为影响当时世界的大国。
二、贞观之治：1、原因：唐太宗从战争中认识到人民群众的力量的伟大。
吸取隋亡教训。
2、唐太宗采取的主要政策、措施：①吸取隋亡教训，重视人民。
②发展生产，轻徭薄赋。
③戒奢从简④合并州县，整顿吏治，革除“民少利多”的弊端⑤注意任用贤才和虚心纳谏：“房谋杜断”指房玄龄和杜如晦；魏征为著名谏臣。
3、治世局面的形成：①政治比较清明②经济发展较快③国立逐步加强4、评价：唐朝是我国历史上少有的封建盛世。
唐太宗居安思危，以史为鉴的开明思想和政治远见，在中国封建帝王中是罕见的。
唐太宗采取一系列改革措施，有利于社会的发展，符合历史发展的趋势，促成了“贞观之治”的出现。
贞观之治为唐朝进入鼎盛——“开元盛世”奠定了基础。
5、知识拓展：中国古代出现治世的原因：①农民战争的作用（农民起义迫使统治者调整统治政策）。
②民族融合和中外交往的加强。
③人民的辛勤劳动。
④杰出的帝王将相的个人政治品质。
三、女皇武则天1、武则天是我国历史上唯一的女皇帝，她本是高宗的皇后，晚年称帝，改国号为周。
2、政治经济措施：继续实行唐太宗发展农业生产，选拔贤才的政策。
社会经济进一步发展，国力不断增强。
3、评价：世人评价他的统治：政启开元，治宏贞观。
最新精选历史六年级下册第一单元 繁荣与开放的社会第2课 “贞观之治”鲁教版拔高训练第四十一篇
最新精选历史六年级下册第一单元繁荣与开放的社会第2课“贞观之治”鲁教版拔高训练第四十一篇第1题【单选题】中国现存最早的一部完备的法典是( )A、《开皇律》B、《隋律》C、《唐律疏律》D、《宋律》【答案】：【解析】：第2题【单选题】唐太宗吸取了隋朝的教训，励精图治在位期间出现了清明的统治状况，史称( )A、文景之治B、康乾盛世C、贞观之治D、光武中【答案】：【解析】：第3题【单选题】唐朝时，著名的国际性大都市是( )A、扬州B、长安C、逻些D、洛阳【答案】：【解析】：第4题【单选题】张某是唐代中央机关的小吏，他的主要工作是负责政令的执行，他所在的部门属于( )A、中书省B、尚书省C、门下省D、军机处【答案】：【解析】：第5题【单选题】中共中央发布改进工作作风的“八项规定”，大力提倡“厉行勤俭节约、严守廉洁从政”。
历史上曾有“戒奢从简”的帝王，其典范是( )A、汉武帝B、唐太宗C、武则天D、忽必烈【答案】：【解析】：第6题【单选题】唐太宗吸取“隋炀帝暴虐，臣下钳口（闭口不说话），卒令不闻其过，遂至灭亡”教训，注重( )A、虚心纳谏B、轻徭薄赋C、科举选才D、微服私访【答案】：【解析】：第7题【单选题】宰相魏征去逝后，唐太宗说：“夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。
魏征逝，朕亡一镜矣。
”知人善用的唐太宗统治时期史称为( )A、“文景之治”B、“贞观之治”C、“光武中兴”D、“开皇之治”【答案】：【解析】：第8题【单选题】倡导节俭的唐朝皇帝是( )A、唐高祖B、唐太宗C、武则天D、唐玄宗【答案】：【解析】：第9题【填空题】唐太宗统治时期，政治清明，社会安定，经济发展，这一时期称为“______”。
【答案】：【解析】：第10题【填空题】“舟所以比人君，水所以比黎庶。
水能载舟，亦能覆舟。
”这是唐玄宗说的一句话错误：______改正：______【答案】：【解析】：第11题【材料分析题】阅读下列材料，结合所学知识，回答下列问题：材料一：“天下英雄，入吾彀中矣。
2019-2020年鲁教版初中历史六年级下册第2课 “贞观之治”复习巩固四十三
2019-2020年鲁教版初中历史六年级下册第2课“贞观之治”复习巩固四十三第1题【单选题】下列选项中关于唐朝前期社会的叙述，不正确的是( )A、唐朝社会风气开发，积极进取B、民族交融与中西贯通是当时的社会思想文化主流C、对不同文化兼收并蓄，使唐朝社会生机勃勃D、唐代社会闭关锁国，落伍与世界【答案】：【解析】：第2题【单选题】“唐高祖，起义师。
除隋乱，创国基。
二十传，三百载。
梁灭之，国乃改。
”由此材料可知唐朝的建立者是( )A、李渊B、李世民C、李建成D、李元吉【答案】：【解析】：第3题【单选题】在“百度”搜索中输入关键词：“以人为镜”、“戒奢从简”、“文成公主”、“经济繁荣”这一组，搜索历史人物，在结果栏中，将首先出现( )A、武则天B、李世民C、赵匡胤D、李隆基【答案】：【解析】：第4题【单选题】大臣魏征敢于直言，前后进谏200多次。
魏征死后，唐太宗痛惜失去了一面知得失的“镜子”，由此可见唐太宗( )A、提倡节俭B、重视人才C、勤于政事D、善于纳谏【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列图示反映了中国古代王朝行政机构设置的主要情况，按其设置的时间先后排序，正确的是( )A、图1，图2，图3B、图2，图3，图1C、图3，图2，图1D、图2，图1，图3【答案】：【解析】：第6题【单选题】唐太宗采取的措施中有利于减轻人民负担的是( )①重视发展生产，减轻农民的赋税劳役②“戒奢从简”，节制自己的享受欲望③合并州县，革除“民少吏多”的弊政④大量荒地被开垦，经济繁荣A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④【答案】：【解析】：第7题【单选题】毛泽东在《沁园春?雪》中写道“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚”，这里“唐宗”指的是( )A、唐太宗B、唐高宗C、武则天D、唐玄宗【答案】：【解析】：第8题【单选题】唐太宗当政时期，注意任用贤才。
当时出现了一批名留青史的贤臣名将，其中有二人被称为“房谋杜断”，这两个人是( )A、房玄龄、杜如晦B、房玄龄、杜甫C、魏征、杜如晦D、房玄龄、魏征【答案】：【解析】：第9题【单选题】《旧唐书》称：武则天“制公卿之死命，擅王者之威力”(意为诛杀公卿，独断专权)。
鲁教版历史六下《“贞观之治”》
（1）说明①唐太宗时期，政治比较清
明，经济发展较快，国力逐步增强，被成为 “贞观之治”。原因② 因为唐太宗统治时吸 取隋亡教训，轻徭薄赋，重视纳谏的治国方 针，发展生产，减轻农民负担；戒奢从简， 节制自己的享受欲望等统治措施。
（2）实质①唐太宗意识到了人民群众的巨 大力量。意图 在注意调整统治政策，以缓 和阶级矛盾，来维护统治阶级的利益。
⑶唐太宗李世民，是唐朝很有作为的 皇帝。
他吸取隋亡的教训，在国内厉行节约； 重用贤才，虚心纳谏；他轻徭薄赋，注 重发展生产，减轻人民负担，关注民生； 对少数民族采取开明政策，开创了历史 上的“贞观之治”，为后来全盛的开元 盛世奠定了重要的基础，将中国传统
六年级历史下册-第2课“贞观之治”课件-鲁教版
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阅阅读思考考
武那么天的主要政 绩有哪些？
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１、重视开展农业生产
２、破格重用有才能的人 ３、使唐朝国力不断增强
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治宏贞观 政启开元
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政治清明
经济繁荣
国力增强
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“贞观之治〞局面出现 的原因是什么？
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原因：
１．吸取隋亡的教训
２．任贤纳谏 整顿吏治
３．轻徭薄赋 开展生产 ４．大兴学校 开展科举
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唐朝的建立
贞观之治
女皇武那么 天
秦亡汉兴、隋亡唐兴
有什么共同之处？
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秦隋：
都是完成统一后很块灭亡 都是统治者残暴无道 政治黑暗 都爆发了大规模的农民起义
汉唐
统治者都吸取前朝的教训出现了繁荣的局面 都轻徭薄赋，整顿吏治，任用贤良
都成为影响当时世界的大国
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课２课“贞观之治〞
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阅阅读思考考
隋朝是怎样灭亡的？ 唐太宗是唐朝的建立者吗？
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唐朝的建立
时间：６１８年
建立者：李渊
都城：长安
第三页，编辑于星期五：十四点 二十六分。
第四页，编辑于星期五：十四点 二十六分。
唐朝的建立 贞观之治
唐朝的建立