美学---透视素材讲解
美术基本知识透视课件
美术基本知识透视课件一、教学内容本节课选自美术教材第四章《绘画中的空间表现》，详细内容为透视原理及其在绘画中的应用。
主要围绕一点透视、两点透视和三点透视进行讲解，通过实际操作让学生掌握绘画中的空间感表现。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握透视原理，提高绘画表现空间感的能力。
2. 培养学生的观察力、表现力和创造力。
3. 增强学生对美术作品的欣赏能力，提高审美素养。
三、教学难点与重点教学难点：透视原理的理解和运用。
教学重点：一点透视、两点透视和三点透视的绘画表现。
四、教具与学具准备1. 教具：透视课件、画纸、画笔、尺子、画板等。
2. 学具：画纸、画笔、尺子、画板等。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组具有强烈空间感的美术作品，引导学生关注和思考空间表现的方法。
2. 知识讲解：（1）讲解透视原理，阐述其在绘画中的作用。
（2）分别介绍一点透视、两点透视和三点透视的特点和绘画技巧。
3. 实践操作：（1）教师示范：现场绘制一幅具有透视效果的画作，边画边讲解。
（2）学生练习：按照教师示范的步骤，自己动手绘制一幅透视画作。
4. 随堂练习：布置一道具有实际操作的透视练习题，要求学生在课堂上完成。
5. 作业展示与评价：（1）学生展示自己的作业，分享创作心得。
（2）教师对学生的作品进行点评，指出优点和不足，提出改进意见。
六、板书设计1. 美术基本知识——透视课件2. 内容：（1）透视原理（2）一点透视、两点透视、三点透视（3）绘画技巧及注意事项七、作业设计1. 作业题目：以生活中的一处景物为对象，运用透视原理进行绘画创作。
2. 答案：要求作品具有一定的空间感，透视关系准确，画面整洁。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生课后观察生活中的透视现象，将所学知识运用到绘画创作中，提高绘画水平。
同时，推荐一些与透视相关的美术作品，供学生欣赏和学习。
重点和难点解析1. 教学难点：透视原理的理解和运用。
2. 实践操作：教师示范和学生练习的步骤及注意事项。
素描透视知识点总结
素描透视知识点总结一、透视的概念透视，是指通过观察和描绘物体的形态、大小和位置关系，表现空间深度和远近距离的艺术手法。
在绘画艺术中，透视是非常重要的基本技能，能够帮助画家表现三维空间的深度和远近关系，使画面更加生动和具有立体感。
二、平面透视和立体透视1. 平面透视平面透视是指在一个平面上进行透视描绘，通过线条和比例关系来表现物体远近的位置和大小。
画家通过观察和描绘物体的线条和形状，利用一点透视、二点透视和三点透视等技巧来创造出空间深度和远近感。
2. 立体透视立体透视是指在绘画中通过色彩、光影和明暗的对比来表现空间的深度和立体感。
画家通过掌握色彩的运用和光影效果，能够让画面更加具有层次感和立体感，使观者产生空间距离和远近感。
三、透视的基本原理1. 线性透视线性透视是指在画面中使用线条来表现物体的远近和大小关系。
通过线条的对比和比例关系，能够让观者产生一种空间距离和远近感。
常见的线性透视有一点透视、二点透视和三点透视。
- 一点透视：是指在画面上以一点为中心，通过线条在不同方向上收敛，来表现物体的远近关系。
画家可以利用一点透视来表现单一的远近关系，使画面更加生动和富有层次感。
- 二点透视：是指在画面上以两点为中心，通过线条在不同方向上收敛，来表现物体的远近和大小关系。
画家可以利用二点透视来表现复杂的空间结构和远近距离，使画面更加立体和具有层次感。
- 三点透视：是指在画面上以三个点为中心，通过线条在不同方向上收敛，来表现物体的立体空间关系。
画家可以利用三点透视来表现复杂的建筑结构和空间距离，使画面更加立体和丰富。
2. 色彩透视色彩透视是指通过色彩的对比和明暗的表现来表现物体的远近和立体感。
画家可以通过掌握色彩的运用和光影效果，来让画面更加具有层次感和立体感，使观者产生空间距离和远近感。
四、透视的绘画技巧1. 线性透视的绘画技巧- 掌握远近关系：画家在进行透视描绘时，要注意观察和描绘物体的远近位置关系，利用线条的对比和比例关系来表现远近的空间距离。
文艺复兴时期的透视法
文艺复兴时期的透视法文艺复兴时期是欧洲历史上极为重要的一个时期，它不仅在艺术、文学、科学、宗教等方面有着显著的成就，也在绘画艺术中引入了一种全新的艺术表现技巧——透视法。
透视法的使用使绘画作品更加具有立体感和逼真感，为后来绘画艺术的发展奠定了重要基础。
本文将对文艺复兴时期的透视法进行介绍和探讨，以期更好地理解这一时期的艺术形式和技巧。
文艺复兴时期的透视法首先出现在意大利，被广泛运用于绘画艺术中。
透视法是一种通过线条和色彩的安排来表现空间深度和远近关系的技巧。
在此之前，绘画大多采用了平面表现的形式，画面中的物体缺乏立体感和空间感。
而透视法的运用使得画面中的景物可以栩栩如生地呈现在观众的眼前，使人感受到真实的空间和立体感，这对后来绘画艺术的发展产生了深远的影响。
透视法的最早理论著作可以追溯到意大利画家布鲁内莱斯基的《论绘画》一书，该书最早系统地介绍了一点透视法的理论和实践方法。
在这本书中，布鲁内莱斯基讲述了线性透视法的原理和技巧，指导画家们如何通过线条的安排来表现物体的远近和大小。
这本书的出版标志着文艺复兴时期透视法理论的建立，也为后来画家们的实践提供了重要的指导和借鉴。
除了布鲁内莱斯基外，另一位对文艺复兴时期的透视法产生重大影响的人物是达·芬奇。
达·芬奇是一位卓越的文艺复兴时期绘画大师，他不仅在绘画技巧上有着非凡的造诣，而且在透视法的理论和实践方面也有着丰富的经验和心得。
他撰写的《美术原理》一书中详细介绍了透视法的原理和技巧，并将其系统化地呈现在读者面前。
达·芬奇在书中讲述了关于透视法的许多重要概念，比如消失点、透视投影、视线等，这些概念为后来透视法的研究和实践提供了宝贵的素材和灵感。
在实践方面，意大利文艺复兴时期的画家们也广泛应用了透视法技巧。
拉斐尔、米开朗基罗、泰采安等一批绘画大师都是透视法的娴熟操作者，他们在自己的绘画作品中充分展现了透视法所带来的独特表现方式。
透视作品解析
透视作品解析透视作品解析是艺术领域中一个重要的环节，它涉及到对作品的构图、色彩、线条、空间等方面的深入分析，从而理解作者的创作意图和感受作品所传递的情感与内涵。
首先，从构图上来看，透视作品通常会采用一些特殊的视角或构图方式来营造出特定的效果。
例如，一些作品可能会采用低角度或高角度的视角，使得画面中的物体呈现出异乎寻常的视觉效果；而另一些作品则可能会采用特殊的色彩搭配或光影效果来表现主题。
通过解析作品的构图，可以深入了解作者的创意和表现手法，进一步理解作品的内涵。
其次，从色彩上来看，透视作品中的色彩运用也是非常重要的。
不同的色彩会给人带来不同的心理感受，例如红色代表热情、橙色代表温暖、蓝色代表冷静等。
作者在创作过程中，会根据主题的需要选择不同的色彩进行搭配。
通过对作品中的色彩进行分析，可以深入了解作者所要表达的情感和主题。
此外，线条也是透视作品中非常重要的元素之一。
通过线条的粗细、曲直、方向等变化，可以表现出物体的轮廓、质感和动态。
同时，线条还可以用来营造空间感、表现光影效果等。
通过对作品中的线条进行分析，可以深入了解作者的绘画技巧和表现手法。
最后，空间感也是透视作品中非常重要的一个方面。
空间感的营造涉及到对物体的大小、远近、前后等方面的处理。
通过对作品中的空间感进行分析，可以深入了解作者对于画面的掌控力和表现力。
总之，透视作品解析是理解作者创作意图、感受作品内涵的重要环节。
通过对作品的构图、色彩、线条和空间等方面进行深入分析，可以更好地理解作品的内涵和价值。
同时，还可以从中学习到作者的创意和表现手法，提高自己的艺术鉴赏能力和创作水平。
绘画中的透视现象课件_人美版共33页文档
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
绘画中的透视现象课件_人美版
11、获得的成功越大，就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因， 节制使 人枯萎 。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树 ，先有 根茎， 再有枝 叶，尔 后花实 ，好好 劳动， 不要想 太多， 那样只 会使人 胆孝懒 惰，因 为不实 践，甚 至不接 触社会 ，难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己， 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体， 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米，如 果他不 曾希望 它长成 种籽； 单身汉 不会娶 妻，如 果他不 曾希望 有小孩 ；商人 或手艺 人不会 工作， 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。
素描几何体的基本透视课件-PPT
视平线——画面上表示绘画者视点的水平线。
视平线
以正方体为例， 画一个 一点透视图
这个正方体是什么透视？
成角透视
成角透视一个立方体任何一个面均不与画面平行（即 与画面形成一定角度），但是它垂直于画面底平线。 它的透视线消失在视平线两边的余点上，称为成角透 视，也称两点透视.
余点——成角透视中在视平线上的消失点
山东省无棣第一中学 李永杰
——绘画中的透视问题
山东省无棣第一中学 李永杰
——绘画中的透视问题
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——绘画中的透视问题
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——绘画中的透视问题
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含义就是通过透明平面（透视学中称为“画面”，是透视图形产生的平面）观察、研究透视图形的发生原理、变化规律和图形画法，最终
——绘画中的透视问题
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——绘画中的透视问题
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——绘画中的透视问题
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山东省无棣第一中学 李永杰源自——绘画中的透视问题山东省无棣第一中学 李永杰
——绘画中的透视问题
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——绘画中的透视问题
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心 点——平行透视中在视平线上的消失点。
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视平线——画面上表示绘画者视点的水平线。
——绘画中的透视问题 4、多点透视(散点透视)等。
三点透视多用于高层建筑透视。 同样大小的物体——近大远小
山东省无棣第一中学 李永杰
山东省无棣第一中学 李永杰
以立方体为例画一个 成角透视图
——绘画中的透视问题
《绘画中的透视现象》PPT课件
近‗宽‗‗ 远‗窄‗‗ 近‗高‗‗ 远‗低‗‗ 近‗‗大‗ 远 小‗‗
近‗‗疏‗ 远‗‗密‗ 近‗‗实‗ 远‗‗虚‗
4 消失点
随着视线的延伸，景物会逐渐聚于一点，这个 点叫消失点。
消失点
4 消失点
突出左边的景物， 消失点就往右移。
突出右边的景物， 消失点就往左移。
5 视平线
视—就是与眼睛平行的水平线，平视时， 视平线与地平线重合。
绘画中的透视现象
hui hua zhong de tou shi xian xiang
-.
说一说 哪张给你的空间感最强烈？
1 什么是透视？
绘画中运用线条或色彩在平面上 表现物象立体效果的一种方法。
？？？
2 透视分类
透视：一点透视（平行透视） 二点透视（成角透视） 三点透视
透视现象正确 3、用勾线笔勾边 4、利用彩铅上色
8 知识扩展
8 知识扩展
8 知识扩展
8 知识扩展
消失线—景物轮廓 与消失点的连线叫 消失线。
视平线
5 视平线
想表现视平线以上 视平线可以低一点
想表现视平线以下 视平线可以高一点
6 找一找
消失点
视平线以上，景物越远越向下。 视平线以下，景物越远越向上。
消失线
消失线—景物 轮廓与消失点 的连线叫消失线。
视平线
7 作业
运用透视现象画画自己的小卧室。
审美人类学与人生论美学的统一——人的自身生产的新实践美学维度透视
历 史 地 来 到 了将 人 的 自 身 生 产 从 审 美 人 类 学 和 人 生 论 美 学
统 一起 来 透 视 的交 汇 点上 。
识形态 》 资本论 》 《 、《 、 家庭 、私 有 制 和 国家 的 起 源 》 等 经 典 文 献 的规 定 ， 它 的 含 义 是 双 重 的 ：一 方 面 是 自 己 的 生 命 的 生 产 ， 即通 过 对 物 质 产 品 的 消 费 ，使 人 的 体 力 和 智 力 得 以恢 复 ，从 而 维 持 人 的 生 命 的 存 在 ；另 一 方 面 是 指 他 人 生
第 ４ ７卷 第 ４期
审 美 人 类 学 与 人 生论 美 学 的统 一
— —
人 的 自身 生产 的新 实践 美 学 维度 透 视
郭 玉 生
（ 龙 江 大 学 文 学 院 ，黑 龙 江 哈 尔 滨 １ ０ ８ ） 黑 ５ ０ ０
［ 摘
ｌ ］ 审 美 人 类 学 是 从 人 对 现 实 的 审 美 关 系 出发 来 研 究 人 的 本 性 和 特 质 ，人 生 论 美 学 则 是 从 人 的 本 性 和 特 质 出 发 ｇ
来 研 究 人 对 现 实 的审 美 关 系 。新 实 践 美 学 立 足 于 人 的社 会 实践 活 动 ，在 中 国 当代 美 学 的 发 展 历 程 中 ， 已经 历 史 地 来 到 了 将 人 的 自身 生 产 从 审 美 人 类 学 和 人 生 论 美 学 统 一 起 来 进 行 透 视 的 交 汇 点 上 。新 实践 美 学 的 哲 学 基 础 — — 实 践 唯 物 主 义 ，为 新 实 践 美 学 统 一 审 美 人 类 学 和人 生论 美 学 来 阐述 人 的 自身 生 产 提 供 了坚 实 的理 论 基 础 。新 实 践 美 学 紧 扣 人 对 现
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空气透视 明暗法（chiaroscuro） 达·芬奇《最后的晚餐》
线性透视 结构与光影的 关系
错误的透视： 贺加斯的绘画
视错觉：矛盾空间
视错觉： 矛盾空间 埃舍尔的绘画
视错觉：达利的装置作品
视错觉：达利的装置作品
相对论 四维空间： 三维空间+时间
二维空间： 小说《平面国》（FLATLAND）中的二维世界
视觉与知识的矛盾
古代中国的城市规划图： 三视图的整合
视觉与知识的矛盾
古代中国的城池地图：三国孙吴的都城建邺
视觉与知识的矛盾
古代中国的建筑平面图
视觉与知识的矛盾
古代中国的建筑平面图
中国画中的散点透视
散点透视中的“三远”
散点透视中的“三 远”
散点透视中的 “三远”
中国的界画
透视学的产生 空间表现的难题
素描
透视：词源学考察 PER-SPEC-TIVE
透视现象
近大远小 近高远低 近长远短 平行直线相交于无穷远处
视错觉中的近大远小
近大远小
透视缩短现象
透视缩短现象
透视缩短现象
视觉与知识的矛盾
儿童画中的空间表现
视觉与知识的矛盾
古埃及的 “透视”
视觉与知识的矛盾
正面律：古代埃及艺术 中的“透视”法则
视点高度 抬高视平线的效果
立面与画面偏角
立面与画面偏角影响透 视效果
圆的透视
圆的透视
圆的透视：圆柱
圆的透视：圆锥
圆的透视
圆的透视：在建筑表现图中的应用
透视图
三种透视图
按照画面主向灭点的数量，透视图分为三种： 平行透视（一点透视） 成角透视（两点透视） 倾斜透视（三点透视）
一点透视的形成
如果正方体有两组主向轮廓线平行于画面，这两组轮廓线就 不会有灭点，第三组轮廓线必然垂直于画面并有一个灭点。
一点透视与近大远小
一点透视的效果
一点透视的效果
三点透视的效果
三点透视的效果
三点透视的效果
眼睛：视锥与视野 水平：120-148度 垂直：110-125度
透视角度选择： 站点位置（前后、左右） 视高
站点位置： 左右关系
站点位置： 左右关系
视点、视角与画面 距离： 前后关系 放大、度
透视学的产生
透视学的产生
透视学的产生
透视学的产生 乔托：文艺复兴时期对三度空间的探索
透视学的产生
透视的痴迷者：保罗·乌切罗
透视学的产生 透视原理的发现——丢勒的绘画
透视学的产生 透视原理的发现——丢勒的绘画
透视学的产生 达·芬奇《最后的晚餐》，用透视制造空间幻觉
透视学的产生 达·芬奇《最后的晚餐》，建筑的透视与绘画的透视
四维空间：毕加索、立体主义与相对论
主要透视术语
G——基面：放置物体的 水平面，即地面 P——画面：透视图所在 平面，通常与基面垂直 g-g——基线：画面与基 面的交线 S——视点：人眼的位置， 即投影的中心 s——站点：人站立的位 置，即S在基面上的正投 影 s’——主点：S在画面上 的正投影，亦称心点 Ss——视高：视点距基面 的高度 Ss’——视距：视点距画 面的距离 h-h：视平线：过视点的 水平面与画面的交线 视线：过视点的直线
一点透视的艺术效果
两点透视
两点透视的形成
若一正方体仅有铅垂线与画面平行，另外两组轮廓线均与画面水平斜交， 则此两组轮廓线形成两个主向灭点，且此二灭点均在视平线上。这种透视 叫成角透视或两点透视。
两点透视的效果
两点透视的效果
两点透视的效果
三点透视
三点透视的形成
若果画面倾斜于基面，即正方体三个方向的轮廓线均与画面相交，就 会形成三个灭点，构成倾斜透视，也叫三点透视。
正投影：平面图 建筑平面图的形成：
假想用一水平剖切面经过门窗洞口之间将建筑剖开，移去剖切平面以 上部分，将余下部分用正投影法得到的正投影。
正投影：立面图 建筑立面图的形成： 用直接正投影法将建筑各个墙面进行投影所得的正投影图。
正投影：剖面图 建筑剖面图的形成： 假想用一垂直剖切面将建筑剖开，沿剖视方向所见正投影。