部编版五年级语文下册 第五单元复习要点
单元复习要点
一、复习课文
1.《摔跤》通过写小嘎子和胖墩儿比赛摔跤的情景,表现了小嘎子顽皮、机敏、争强好胜、富有心计的性格特点。
《他像一棵挺脱的树》通过对祥子外貌的描写,表现了祥子的朝气蓬勃、淳朴忠厚以及要强、力求上进的性格特点。
《两茎灯草》记叙了严监生临终前因灯盏点了两茎灯草,伸着两根指头不断气,直到赵氏挑掉了一茎,才一命呜呼的故事,刻画了严监生爱财胜过生命的守财奴形象。
2.《刷子李》通过写刷子李刷墙时必穿一身黑,刷完墙身上绝没一个白点的故事,赞美了中国民间艺人的技艺精湛。
二、词语听写
搜寻 芝麻 神圣 露馅儿 搂抱 打仗
猴子 抓挠 喉咙 曾经 舅舅 侄子 监管 伤疤 腮帮 剃头 手腕 扳倒 泥浆 师傅 包袱 水桶 障碍 倒塌 发怔 捏住 难堪 轰然 名气有诈
三、形近字组词
{搂(搂着)楼(楼房) {猴(猴子)喉(喉咙) {腕(手腕)碗(饭碗)
{疤(伤疤)把(火把) {腮(腮腺)鳃(鱼鳃) {浆(泥浆)桨(船桨)
{傅(师傅)
搏(搏斗) {欺(欺负)
斯(斯文)
四、多音字组词
监{ji ān (监视)ji àn (太监) 搂{l ǒu (搂住)
l ōu (搂钱)
模{m ó(模范)m ú(模样) 别{bi é(别人)
bi è(别扭)
五、近义词
欺负——欺侮 模样——容貌
搜索——搜查 衔接——连接
难堪——尴尬 发怔——发呆
到底——究竟 吩咐——嘱咐
六、反义词
衔接——隔断 慌忙——镇定
清脆——沙哑 雪白——漆黑
明白——不解 侵犯——保卫
欺负——保护 一向——偶尔
七、成语
手疾眼快 精神抖擞 目瞪口呆 半信半疑
转悲为喜 八、在括号里填入合适的词
(膀大腰粗)的胖墩儿 (精神抖擞)的嘎子
(红扑扑)的脸 (天真淘气)的样子
(高等)的车夫 (一定)的格局
(雪白)的屏障 (四四方方)的小包袱
(如山般)的形象 (发怔发傻)的模样九、特殊词语
“一~一~”式词语:
一模一样、一心一意、一唱一和、一板一眼含人体器官的成语:
手疾眼快、摇头摆尾、耳聪目明、鼻青脸肿含数字的词语:
十全十美、五湖四海、七上八下、九死一生含近义词的词语:
见多识广、察言观色、南腔北调
十、量词
一(堆)衣服一(张)钞票
一(块)砖一(面)墙
一(桶)白浆一(间)屋子
一(位)富翁一(身)衣服
一(个)包袱一(辆)黄包车
一(个)白点一(块)伤疤
一(茎)灯草一(棵)大树
一(个)侄子
十一、精彩文句
比喻句:
(1)这样立着,他觉得,他就很像一棵树,上下没有一个地方不挺脱的。
(2)啪啪声里,一道道浆,衔接得天衣无缝,刷过去的墙面,真好比平平整整打开一面雪白的屏障。
夸张句:
他要是给您刷好一间屋子, 屋里什么都不用放,单坐着,就如同升天一般美。
十二、仿写造句
1.他要是给您刷好一间屋子, 屋里什么都不用放,单坐着,就如同升天一般美。
(仿写句子)
2.他就很像一棵树,上下没有一个地方不挺脱的。
(用“挺脱”造句)
十三、句子运用
1.每一面墙刷完,他搜索一遍,居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。
(用“居然”造句)
2.扭头看看自己的肩,多么宽,多么威严!(用“多么……多么……”造句)
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汉字与中国心
1998年春在美国纽约，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强？”
我戏答曰：“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。
”
汉字，确实是人类一绝。
其形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。
汉字又整齐又灵动，特别是适宜于表达一种微妙的、诗意的情感，一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴：例如“中华”、“神州”、“大地”、“海内”、“天涯”、“芳草”、“知己”……都能使受过中华文化教育的人浮想联翩，心潮难己，这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。
最最能体现汉字中文的这些特别的首推中国的古典诗词，一个中国的孩子，甚至在牙牙学语的时候，就能够背诵许多古典的诗词了。
过年时吟“爆竹声中一岁除”；春雨时吟“清明时节雨纷纷”；中秋时吟“明月几时有”；送别时吟“劝君更进一杯酒”；喜悦时吟“漫卷诗书喜欲狂”；慷慨时吟“大江东去”；激越时吟“凭栏处潇潇雨歇”……古典诗词已经规定了、铸就了中国人的心理结构。
我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。
现在，人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除了。
最新部编版小学语文五年级下册第五单元知识梳理
统编版小学语文五年级下册第五单元知识梳理一、字词盘点1.字(1)难读的字搂(lǒu) 揪(jiū) 扳(bān) 铸(zhù) 颧(quán)揩(kāi) 浆(jiāng) 袱(fú) 蘸(zhàn) 诈(zhà)怔(zhèng) 堪(kān)(2)难写的字“挠”:右部的“尧”不要多写一点。
“喉”:“亻”右部没有一小竖。
“浆”:下面是“水”,不是“氺”。
“馅”:右下部是“臼”,不要写成“白”。
(3)多音字2.词(1)必须掌握的词摔跤欺负抓挠破绽脚腕扳不动肢体无疑格局监生侄子喉咙粉刷刷浆师傅绝活派头包袱手法鼓点屏障芝麻神圣露馅儿难堪有诈傻小子发怔一叉一搂手疾眼快精神抖擞仰面朝天不可侵犯轰然倒塌一模一样半信半疑(2)近义词立刻~马上欺负~欺凌破绽~漏洞挺脱~结实计划~盘算威严~威武出色~卓越结实~壮实问候~慰问穿梭~穿行吩咐~嘱咐登时~顿时规矩~规则派头~架势清脆~响亮搜索~搜寻侵犯~侵略发怔~发呆半信半疑~将信将疑天衣无缝~万无一失考试点睛：近义词辨析是考试中的一个常考的考点。
常见的考查形式:(1)写出词语的近义词。
(2)把几个意思相近的词语分别填入句子中。
(3)写出句子中加点词语的近义词。
(3)反义词退后➝前进手疾眼快➝笨手笨脚精神抖擞➝萎靡不振挺脱➝虚弱直硬➝柔软出色➝平庸结实➝虚弱侵犯➝保卫清爽➝沉闷雪白➝漆黑稀溜溜➝稠糊糊天衣无缝➝漏洞百出平平整整➝坑坑洼洼一模一样➝迥然不同(4)词语归类①量词一块疤两茎灯草一屋人一盏灯一个规矩一间屋子一个小包袱一身黑衣黑裤一面雪白的屏障一袋烟一碗茶②修饰词高等的车夫铁扇面似的胸直硬的背最出色的车夫四四方方的小包袱白得透亮白得清爽衔接得天衣无缝不可侵犯的威严如山般的形象③动词使巧劲下冷绊子占上风塌了腰合了裆杀好了腰睁得滴溜圆揩揩眼泪伴着鼓点和着琴音④特殊词语ABB式词语:红扑扑稀溜溜类似的词语:软绵绵硬邦邦脆生生二、四字互为近义词的词语:手疾眼快类似的词语:见多识广东奔西走高瞻远瞩一✕一✕式的词语:一模一样类似的词语:一心一意一板一眼一唱一和描写人物精神状态的词语:精神抖擞类似的词语:气宇轩昂昂首阔步容光焕发斗志昂扬二、佳句积累1.动作描写(1)严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个指头。
部编版语文五年级下册第五单元复习与知识点总结归纳
第五单元知识小结一、字词盘点1.字(1)难读的字搂(lǒu) 揪(jiū) 扳(bān) 铸(zhù) 颧(quán)揩(kāi) 浆(jiāng) 袱(fú) 蘸(zhàn) 诈(zhà)怔(zhèng) 堪(kān)(2)难写的字“挠”:右部的“尧”不要多写一点。
“喉”:“亻”右部没有一小竖。
“浆”:下面是“水”,不是“氺”。
“馅”:右下部是“臼”,不要写成“白”。
(3)多音字监{ji àn (监生)ji ān (监督) 屏{p ín ɡ(屏障)b ǐn ɡ(屏息)2.词(1)必须掌握的词摔跤 欺负 抓挠 破绽 脚腕 扳不动 肢体无疑 格局 监生 侄子 喉咙 粉刷 刷浆师傅 绝活 派头 包袱 手法 鼓点 屏障芝麻 神圣 露馅儿 难堪 有诈 傻小子发怔 一叉一搂 手疾眼快 精神抖擞仰面朝天不可侵犯轰然倒塌一模一样半信半疑(2)近义词立刻~马上欺负~欺凌破绽~漏洞挺脱~结实计划~盘算威严~威武出色~卓越结实~壮实问候~慰问穿梭~穿行吩咐~嘱咐登时~顿时规矩~规则派头~架势清脆~响亮搜索~搜寻侵犯~侵略发怔~发呆半信半疑~将信将疑天衣无缝~万无一失考试点睛：近义词辨析是考试中的一个常考的考点。
常见的考查形式:(1)写出词语的近义词。
(2)把几个意思相近的词语分别填入句子中。
(3)写出句子中加点词语的近义词。
(3)反义词退后➝前进手疾眼快➝笨手笨脚精神抖擞➝萎靡不振挺脱➝虚弱直硬➝柔软出色➝平庸结实➝虚弱侵犯➝保卫清爽➝沉闷雪白➝漆黑稀溜溜➝稠糊糊天衣无缝➝漏洞百出平平整整➝坑坑洼洼一模一样➝迥然不同(4)词语归类①量词一块疤两茎灯草一屋人一盏灯一个规矩一间屋子一个小包袱一身黑衣黑裤一面雪白的屏障一袋烟一碗茶②修饰词高等的车夫铁扇面似的胸直硬的背最出色的车夫四四方方的小包袱白得透亮白得清爽衔接得天衣无缝不可侵犯的威严如山般的形象③动词使巧劲下冷绊子占上风塌了腰合了裆杀好了腰睁得滴溜圆揩揩眼泪伴着鼓点和着琴音④特殊词语ABB式词语:红扑扑稀溜溜类似的词语:软绵绵硬邦邦脆生生二、四字互为近义词的词语:手疾眼快类似的词语:见多识广东奔西走高瞻远瞩一✕一✕式的词语:一模一样类似的词语:一心一意一板一眼一唱一和描写人物精神状态的词语:精神抖擞类似的词语:气宇轩昂昂首阔步容光焕发斗志昂扬二、佳句积累1.动作描写(1)严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个指头。
部编版五年级语文下册五单元知识点总结汇总复习
威严—威风 随便—随意 欺负—欺凌 破绽—漏洞
出色—优秀 相千—相关 悠然—悠闲 搜索—搜寻
规矩—规则 侵犯一侵扰 扎眼一刺眼 难堪—尴尬
发怔—发呆 天衣无缝—完美无缺 手疾眼快—眼疾手快
七、反义词
随便—认真 欺负—保护 出色—平凡 相干—无关
侵犯—保卫 扎眼—顺眼 平平整整—坑坑洼洼
精神抖擞—无精打采 悠然—匆忙 半信半疑—深信不疑
清爽—污浊 天衣无缝—漏洞百出 难堪—从容
手疾眼快—笨手笨脚 稀溜溜—干乎乎
一模一样—迥然不同
八、词语搭配
(天真淘气 )的样子
(直硬 )的背
(铁扇面 )似的胸
(出色 )的车夫
(猴儿 )似的蹦来蹦去 两眼睁得 (滴溜圆 )
(四四方方 )的小包袱 (长长 )的毛刷
(发证发傻 )的模样
(芝麻大小 )的粉点
(神圣不可侵犯 )的威严 ( 如山般 )的形象
2/4
一(间)屋子 一(身)黑衣黑裤 一(双)黑布鞋 一(碗)茶
一(桶)白浆 一(个)规矩
一 (面 )墙
一(袋)烟
白得 (透亮 ) 白得 (清爽 )
衔接得 (天衣无缝 )
九、词语归类
1.形容人精神很好的词语 :
精神抖擞 容光焕发 虎虎生威 斗志昂扬 生龙活虎
馅：右下方是“臼”，不要写成“曰”。
三、重点词语
摔跤 搂着 仗势欺人 鞭子 欺负 阻挠 扳倒 脚腕
剃头 腮帮 伤疤
监生 侄子 喉咙 破绽 肢体
格局 无疑 刷浆Biblioteka 师傅 包袱 一桶 屏障 芝麻
神圣 侵犯 露馅
轰然 难堪 有诈 发傻 捏着
发怔 粉刷 绝活
半信半疑 派头 手法 鼓点
人教部编版五年级语文下册第五单元知识点小结
第五单元知识小结一、字词盘点1.字(1)难读的字搂(lǒu)揪(jiū)扳(bān)铸(zhù)颧(quán)揩(kāi)浆(jiāng)袱(fú)蘸(zhàn)诈(zhà)怔(zhèng)堪(kān)(2)难写的字“挠”:右部的“尧”不要多写一点。
“喉”:“亻”右部没有一小竖。
“浆”:下面是“水”,不是“氺”。
“馅”:右下部是“臼”,不要写成“白”。
(3)多音字j iàn(监生)pínɡ(屏障)监{屏{j iān(监督)bǐnɡ(屏息)2.词(1)必须掌握的词摔跤欺负抓挠破绽脚腕扳不动肢体无疑格局监生侄子喉咙粉刷刷浆师傅绝活派头包袱手法鼓点屏障芝麻神圣露馅儿难堪有诈傻小子发怔一叉一搂手疾眼快精神抖擞仰面朝天不可侵犯轰然倒塌一模一样半信半疑(2)近义词立刻~马上欺负~欺凌破绽~漏洞挺脱~结实计划~盘算威严~威武出色~卓越结实~壮实问候~慰问穿梭~穿行吩咐~嘱咐登时~顿时规矩~规则派头~架势清脆~响亮搜索~搜寻侵犯~侵略发怔~发呆半信半疑~将信将疑天衣无缝~万无一失考试点睛：近义词辨析是考试中的一个常考的考点。
常见的考查形式:(1)写出词语的近义词。
(2)把几个意思相近的词语分别填入句子中。
(3)写出句子中加点词语的近义词。
(3)反义词退后➝前进手疾眼快➝笨手笨脚精神抖擞➝萎靡不振挺脱➝虚弱直硬➝柔软出色➝平庸结实➝虚弱侵犯➝保卫清爽➝沉闷雪白➝漆黑稀溜溜➝稠糊糊天衣无缝➝漏洞百出平平整整➝坑坑洼洼一模一样➝迥然不同(4)词语归类①量词一块疤两茎灯草一屋人一盏灯一个规矩一间屋子一个小包袱一身黑衣黑裤一面雪白的屏障一袋烟一碗茶②修饰词高等的车夫铁扇面似的胸直硬的背最出色的车夫四四方方的小包袱白得透亮白得清爽衔接得天衣无缝不可侵犯的威严如山般的形象③动词使巧劲下冷绊子占上风塌了腰合了裆杀好了腰睁得滴溜圆揩揩眼泪伴着鼓点和着琴音④特殊词语ABB式词语:红扑扑稀溜溜类似的词语:软绵绵硬邦邦脆生生二、四字互为近义词的词语:手疾眼快类似的词语:见多识广东奔西走高瞻远瞩一✕一✕式的词语:一模一样类似的词语:一心一意一板一眼一唱一和描写人物精神状态的词语:精神抖擞类似的词语:气宇轩昂昂首阔步容光焕发斗志昂扬二、佳句积累1.动作描写(1)严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个指头。
年部编版五年级语文下册第五单元知识点总结
年部编版五年级语文下册第五单元知识点总结
一、课文
1.《松鼠的雨伞》
•故事主要内容
•作者用意或寓意
•生词解析
2.《悲惨的雨天》
•故事主要内容
•作者感受或思考
•生字注释
二、诗词赏析
1.古诗《春暮》
•诗意赏析
•诗人是谁、背景简介
2.现代诗《雨巷》
•诗意理解
•诗人风格或特点
三、常识学习
•关于雨的知识
–雨的成因
–不同类型的雨
•雨具的种类与用途
–雨伞、雨靴、雨帽等
–如何正确使用雨具
四、名句背诵
•《松鼠的雨伞》中的名句
–如“大雨纷纷地倾盆而下”等
•《悲惨的雨天》中的名句
–如“雨点像针一样刺在脸上”等
五、生字词汇
•根据课文整理生字词汇表
•附带每个生字词汇的词义和用法示例
六、写作指导
•如何写一篇关于雨的作文
•文中应包括哪些内容，如描写、抒情、感悟等
七、课外阅读推荐
•推荐一些与雨有关的优秀课外读物
•包括小说、散文、诗歌等类型
以上是对年部编版五年级语文下册第五单元内容的总结，希望能够帮助同学们更好地理解和掌握这一部分知识点。
愿大家在阅读课文、背诵名句以及学习课外知识的过程中不断提升自己的语文能力，享受阅读带来的快乐与收获。
部编版五年级语文下册第五单元复习要点
部编版五年级语文下册第五单元复习要点一、复习课文1.《摔跤》通过写小嘎子和胖墩儿比赛摔跤的情景,表现了小嘎子顽皮、机敏、争强好胜、富有心计的性格特点。
《他像一棵挺脱的树》通过对祥子外貌的描写,表现了祥子的朝气蓬勃、淳朴忠厚以及要强、力求上进的性格特点。
《两茎灯草》记叙了严监生临终前因灯盏点了两茎灯草,伸着两根指头不断气,直到赵氏挑掉了一茎,才一命呜呼的故事,刻画了严监生爱财胜过生命的守财奴形象。
2.《刷子李》通过写刷子李刷墙时必穿一身黑,刷完墙身上绝没一个白点的故事,赞美了中国民间艺人的技艺精湛。
二、词语听写搜寻 芝麻 神圣 露馅儿 搂抱 打仗猴子 抓挠 喉咙 曾经 舅舅 侄子 监管 伤疤 腮帮子 剃头 手腕 扳倒 泥浆 师傅 包袱 水桶 障碍 倒塌 发怔 捏住 难堪 轰然 名气有诈三、形近字组词{搂(搂着)楼(楼房) {猴(猴子)喉(喉咙) {腕(手腕)碗(饭碗){疤(伤疤)把(火把) {腮(腮腺)鳃(鱼鳃) {浆(泥浆)桨(船桨){傅(师傅)搏(搏斗) {欺(欺负)斯(斯文)四、多音字组词监{ji ān (监视)ji àn (太监) 搂{l ǒu (搂住)l ōu (搂钱)模{m ó(模范)m ú(模样) 别{bi é(别人)bi è(别扭)五、近义词欺负——欺侮 模样——容貌搜索——搜查 衔接——连接难堪——尴尬 发怔——发呆到底——究竟 吩咐——嘱咐六、反义词衔接——隔断 慌忙——镇定清脆——沙哑 雪白——漆黑明白——不解 侵犯——保卫欺负——保护 一向——偶尔七、成语手疾眼快 精神抖擞 目瞪口呆 半信半疑转悲为喜 八、在括号里填入合适的词(膀大腰粗)的胖墩儿 (精神抖擞)的嘎子(红扑扑)的脸 (天真淘气)的样子(高等)的车夫 (一定)的格局(雪白)的屏障 (四四方方)的小包袱(如山般)的形象 (发怔发傻)的模样九、特殊词语“一~一~”式词语:一模一样、一心一意、一唱一和、一板一眼含人体器官的成语:手疾眼快、摇头摆尾、耳聪目明、鼻青脸肿含数字的词语:十全十美、五湖四海、七上八下、九死一生含近义词的词语:见多识广、察言观色、南腔北调十、量词一(堆)衣服一(张)钞票一(块)砖一(面)墙一(桶)白浆一(间)屋子一(位)富翁一(身)衣服一(个)包袱一(辆)黄包车一(个)白点一(块)伤疤一(茎)灯草一(棵)大树一(个)侄子十一、精彩文句比喻句:(1)这样立着,他觉得,他就很像一棵树,上下没有一个地方不挺脱的。
语文部编版五年级下册期末复习第五单元知识点整理说课稿
语文部编版五年级下册期末复习第五单元知识点整理说课稿一. 教材分析部编版五年级下册语文期末复习第五单元的知识点整理，主要包括了本单元所学的课文内容、语文素养、阅读理解、写作技巧和语法知识等方面的复习。
本单元的教学内容紧密联系学生的生活实际，通过各种形式的语文活动，提高学生的语文素养和综合运用语言的能力。
二. 学情分析五年级的学生在语文学习方面已经有了一定的基础，对于本单元的知识点也已经有了一定的了解。
但部分学生在阅读理解、写作技巧和语法知识等方面还存在一定的困难。
因此，在教学过程中，要关注学生的个体差异，针对不同学生的学习情况，进行有针对性的教学。
三. 说教学目标1.知识与技能：通过复习，使学生掌握本单元所学的课文内容、语文素养、阅读理解、写作技巧和语法知识。
2.过程与方法：通过自主学习、合作学习和探究学习，提高学生的语文素养和综合运用语言的能力。
3.情感态度与价值观：激发学生学习语文的兴趣，培养学生的语文素养，使学生感受到语文的魅力。
四. 说教学重难点1.教学重点：本单元所学的课文内容、语文素养、阅读理解、写作技巧和语法知识的复习。
2.教学难点：学生在阅读理解、写作技巧和语法知识等方面的运用。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用自主学习、合作学习和探究学习相结合的教学方法，让学生在实践中学习，提高学生的语文素养。
2.教学手段：利用多媒体课件、教材、练习册等教学资源，辅助教学。
六. 说教学过程1.课堂导入（5分钟）：通过简短的谈话，引导学生回顾本单元的学习内容，激发学生的学习兴趣。
2.自主学习（10分钟）：学生自主复习本单元的课文内容，整理出自己认为的重点和难点，准备与同学交流。
3.合作学习（15分钟）：学生分组，互相交流自主学习中发现的问题，共同探讨解决方法。
4.探究学习（20分钟）：教师针对学生的疑问，进行解答，引导学生深入理解本单元的知识点。
5.写作练习（10分钟）：学生根据本单元所学内容，进行写作练习，巩固所学知识。
统编本语文五年级下册第五单元复习重点汇总
统编本语文五年级下册第五单元复习重点汇总
一、词语解释
1.拂晓：黎明时分。
2.琼浆杏脂：比喻美味的食物。
3.寝食不安：形容因感到恐惧或担忧而无法安心吃饭和睡觉。
4.杳无音信：消息传来的音信被断绝。
二、诗文理解
1. 经典句子
•“拂晓千山鸟飞来，巴山地险只属楼兰”
•“华发倚楼眺楚人，席殿头开古达文”
•“绿槐长在玉阶前，人悄悄亦待归来”
2. 作者背景
•作者：李白
•朝代：唐朝
•作品风格：豪放派诗人、咏史咏志
3. 主题探究
这篇诗歌表现了诗人对人生奋斗的豪迈和向往朗朗乾坤的情怀，描绘了雄浑的山河、恢弘的气象和崇高的精神风貌。
三、写作指导
在复习过程中，要重点关注词语的理解和句子的理解，能够准确解释词语的含义，并能够领会诗文中蕴含的深刻意义。
同时，要多加练习写作，提高自己的文字表达能力，努力提升语文素养。
四、题海战术
按要求填空：
1.拂晓时分也叫___。
2.比喻美味的食物用了什么典故？
3.人的内心因为恐惧或担忧而无法安心吃饭和睡觉形容为____。
4.消息传来的音信被断绝用了什么典故？
五、小结
通过本单元的学习，我们更深入地了解了李白的诗歌风格和背景，掌握了重要词语和句子的理解，同时也提高了写作能力。
在接下来的学习中，要继续努力，不断提高自己的语文水平。
以上是统编本语文五年级下册第五单元的复习重点汇总，希朇对您有所帮助。
新部编版五年级语文下册第五单元知识点考点总结
部编版语文五年级下册单元复习：第五单元知识点、考点归纳
部编版语文五年级下册单元复习第五单元知识点、考点梳理考点一：字音1.易混的多音字zhā（扎针）j iān（监听）mú（模样）píng（屏障）zhá（挣扎）监jiàn（监生）模mó（模型）屏bǐng（屏息凝视）扎zā（包扎）2.易读错的字揪．住（ｊｉū）颧．骨（ｑｕáｎ）铸．就（ｚｈù）揩．油（ｋāｉ）扳．倒（ｂāｎ）蘸．水（ｚｈàｎ）刷浆．（ｊｉāｎｇ）发怔．（ｚｈèｎｇ）考点二：词语听写摔跤剃头搂抱依仗鞭子欺负挠头伤疤监生侄子喉咙刷浆师傅木桶包袱蘸浆有诈发怔屏障芝麻神圣侵犯轰然难堪发傻捏住腮帮子冷绊子扳手腕揩眼泪手疾眼快露馅儿精神抖擞膀大腰粗仰面朝天半信半疑派头十足天衣无缝考点三：词语积累1.量词一（块）疤一（盏）灯一（身）牛劲儿一（茎）灯草一（笔）银子一（面）屏障2.动词（欺负）对手（鼓着）眼珠子（铸成）格局（伸着）指头（揩揩）眼泪（伴着）鼓点（和着）琴音（打开）屏障（搜索）全身考点四：句子理解1.他把两眼睁得滴溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。
品析：这是对严监生的神态以及动作描写，形象地写出了严监生内心的焦急，短短一句话把严监生吝啬、爱财如命的特点刻画得淋漓尽致。
2.只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。
啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。
品析：这段话描写了刷子李刷墙时的情景，通过描写他刷墙时的动作和刷后的效果表现他的技艺高超。
刷子李刷墙时的动作是那样的娴熟优雅，透着满满的自信。
“天衣无缝”是说一道道浆之间衔接得紧密自然，根本看不出什么痕迹。
“真好比……”用比喻的手法写出了他刷墙后的效果，平整匀实，洁白无瑕，烘托了刷子李技艺的高。
考点五：课文理解1.《人物描写一组》这篇课文通过描述三个片段，运用人物的（外貌、动作、语言、神态）等细节描写为我们刻画出了（顽皮、机灵、争强好胜）。