【小班教案】小班主题活动：《过年真好》
【小班教案】小班主题活动：《过年真好》
小班主题活动：《过年真好》
小班主题活动《过年真好》
主题目标
1回忆过年的欢乐情境，乐意表达新年的快乐，体验新年后老师、小朋友见面的愉快心情及相互关爱的情感。
2尝试收集各种与过年有关的红色物品，了解新年的习俗，感受收集与分享的快乐。
3学习用语言描述糖的形状、颜色和味道，表达自己对糖果的喜爱。
4欣赏糖果美丽的包装，尝试用糖纸、糖袋制作漂亮的小物。
5愿意与同伴分享糖果。
主题内容
语言活动红色大收集、糖果雨、云朵棉花糖。
社会活动见面真开心、我的新年礼物、搓汤圆、甜蜜糖果屋。
科学活动小动物做客、生的和熟的、小狗糖果店、棉花糖、甜甜和咸咸、包糖果。
艺术活动灯笼、鞭炮串串、红红的糖葫芦、包春卷、我是棉花糖、糖纸、超级大糖。
健康活动放鞭炮、摘糖果、开心跳跳糖。
家园共育
1请家长与幼儿共同收集与过年有关的红色物品。
2家长可以在家多与孩子交流有关过年的知识，让幼儿更加了解新年。
3鼓励孩子要每天坚持早起上幼儿园，天气好时坚持户外锻炼。
4请家长帮忙收集糖纸，带幼儿园放在甜蜜屋里展示供幼儿欣赏。
主题环境
1小主题一红色大收集从见面真开心、鞭炮串串两大块创设。
2小主题二甜甜的糖果从甜蜜糖果屋、棉花糖两大块创设。
区域环境创设
1娃娃家投放可爱的娃娃、餐具、玩具食品、红色纸鞭炮等布置成温馨的家。
2图书角提供各类有关过年特征的图书。
3美工区提供彩色扭扭绳、糖纸、糖袋、棉花等材料，供幼儿制作漂亮的小物。
4科学区投放各种颜色的物品和卡。
小班社会新年好的教案（精选4篇）
小班社会新年好的教案（精选4篇）小班社会新年好的篇1活动目的：1.知道一月一日是新年的第一天。
2.知道在新年节日里，人们会相互传递美好的祝福和问候，感受美好的情感。
活动准备：1.装饰教室周围环境，做迎接新年的准备。
2.录音带活动过程：1.说说为什么我们的教室要装饰得这么漂亮？2.告诉幼儿每年1月1日的这一天是新年的第一天，又叫“元旦”，是新年的第一个节日。
3.引出歌曲的名称，教师范唱。
4.播放录音，幼儿跟唱。
5.幼儿一边唱一边随音乐拍手，跳舞，感受音乐的快乐气氛。
6.小结：新年美好的祝福！7.在歌唱中感受节日气氛。
小班社会新年好的教案篇2活动目标：1、熟悉歌曲旋律，感受演唱新年的气氛。
2、用声音来表表现新年的欢乐。
教学重点：1、熟悉歌曲旋律，感受演唱新年的气氛。
教学难点：用声音来表表现新年的欢乐。
活动准备：1、钢琴乐谱。
活动过程：一、律动、练声。
1、《这是小兵》2、《我们大家做得好》3、《我爱我的小动物》一、开始部分。
1、新年爷爷为了保留新鲜感所以慢点出场，先藏起来。
由一位老师向小朋友说：“小朋友，新年快要到了，今天我们班来了一位新年爷爷和我们一起迎接新年的到来，小朋友们开心吗？（开心）那小朋友上课要认真哦！2、播放出场音乐，新年爷爷随着音乐出场，围着圣诞树跳一段滑稽的舞蹈，激发小朋友的兴趣。
跳完后新年爷爷和小朋友打招呼，音乐也跟着停：“小朋友们你们好！你们知道我是谁吗？”（新年爷爷）呦！！原来小朋友都认识我呀！今天来到小（4）班和小朋友一起迎接新年的到来我真高兴！小朋友高兴吗？（高兴）我今天还带了许多的礼物来呢，这些礼物会送给谁呢？我会把它送给上课认真，坐得端正爱表演的小朋友。
现在请小朋友跟着我的琴声来运动运动吧！3、律动：《日常生活模仿动作》《我们大家做得好》练声：《我爱我的小动物》《好宝宝》。
小朋友们表演得真好！二、新授内容：1、新年快要到了，我今天不仅带了许多礼物来，我还有许多祝福的话要送给小朋友哦！你们要听清楚哦！听听祝福的话都说了些什么？看谁听得最认真。
小班新年好教案优秀8篇
小班新年好教案优秀8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班过年真好玩教案
小班过年真好玩教案【篇一：小班主题活动：真好玩】小班主题活动案例主题名称：真好玩目标：1.初步熟悉班级生活、活动环境，感知幼儿园一日活动的主要内容及其规则。
2.基本适应幼儿园的生活，在园情绪稳定、较快乐。
教学内容：玩具真有趣(语言) 送玩具(综合)这是小兵(音乐) 送小动物回家(体游)设计意图：刚开学，小班幼儿还不能适应幼儿园的集体生活。
大部分幼儿送人园的时候都哭哭啼啼，离不开爸爸妈妈爷爷奶奶的怀抱，但在园老师就成了他们最亲密的人。
我和搭伴老师精心照顾每一位幼儿，同时根据小班幼儿好动，注意力容易分散的特点，实施了真好玩这个主题。
幼儿是在玩中学的，在玩的过程中他们去探索一样事物，在与同伴交流，探讨各种经验，经过前几周的幼儿园生活，大多数幼儿已经能接受幼儿园的生活，并且情绪也趋于稳定，通过玩使其注意力转移到教学活动中来，在玩中度过快乐的一天。
@_@我是分割线@_@玩具真有趣是本主题中首先开展的一个教学活动，活动中教师将幼儿园中各种有趣的玩具拿出来吸引幼儿的注意力，同时结合图表帮助幼儿来加深记忆，在教学过程中，幼儿还懂得了玩具的收放常规，为以后的教学活动作好铺垫，同时，在活动中幼儿的情绪较稳定，消除了入园以来的紧张感。
家长资源的充分利用开发有利于教学活动的顺利开展，在送玩具这个活动中，我们请家长将家中幼儿的玩具带入园，在活动中，幼儿情绪较高，都非常踊跃的的介绍自己带来的玩具，我的电动玩具，我的是遥控玩具，我的是各种各样的玩具让人眼花缭乱，同时，在讨论与交流的过程中教师将制作好的玩具标记图让幼儿自己来选择，通过自主的活动为每一样玩具都找到了一个图标，并送入了玩具的家中，在常规中，让幼儿养成良好的收放玩具的习惯。
我是小兵这个音乐活动精神非常饱满，幼儿听了之后就感到自己很神气，很勇敢，与刚入园来时哭闹的情绪正好相反，幼儿都能积极地参与到活动中来。
而游戏是幼儿最喜欢的活动方式之一了，在游戏中他们可以忘乎一切，送小动物回家这个体育游戏让幼儿感受到了与小动物一起玩耍的快乐，增进了与小动物之间的亲近感。
小班社会教案过年真好玩
小班社会教案过年真好玩过年是每年最令人期待的时刻之一，对于小班的孩子们来说更是如此。
他们通过参与各种传统活动和游戏，体验传统文化与亲子互动，感受到了春节的浓厚氛围。
在小班的社会教案中，过年真的是一个非常有趣和有意义的话题。
一、介绍春节的由来及意义在社会教案的开始，老师会向孩子介绍春节的由来和意义。
通过简单的故事、图片和视频，孩子们能够了解到春节是中国传统的重要节日，也是全家团聚、庆祝丰收的时刻。
他们会学习到春节与阖家团圆、传统文化传承等方面的联系，并深入理解中国文化的博大精深。
二、制作传统年画年画是春节期间非常重要的一种装饰物，小班的孩子们也有机会亲手制作属于自己的年画。
老师会先给他们讲解年画的历史和特点，然后鼓励孩子们动手创作。
孩子们可以用纸张、彩笔、颜料等材料，依据自己的创意，在年画上绘制各种图案和祝福语。
通过亲自参与制作，孩子们不仅培养了动手能力，还提升了艺术欣赏和表达能力。
三、学唱传统歌曲和表演舞蹈在小班的社会教案中，学唱传统歌曲和表演舞蹈是必不可少的环节。
老师会选择一些简单、适合小班学生的传统歌曲和舞蹈，教给孩子们并指导他们练习。
孩子们通过学唱歌曲和跳舞的方式，感受到了春节的喜庆气氛，锻炼了动作协调性和团队合作能力。
这种亲子互动的教学方式，让孩子们充分参与到春节的庆祝活动中，体验到了传统文化的独特魅力。
四、品尝传统美食春节是一个充满美食的节日，小班的社会教案也可以利用这一特点，给孩子们带来愉快的学习体验。
老师们可以带领孩子们亲自动手制作一些传统的年夜饭菜肴，如饺子、汤圆和糖果等。
通过亲身经验，孩子们不仅学会了一些简单的烹饪技巧，还能够感受到传统美食的独特风味，培养对传统文化的喜爱和认同感。
五、传统游戏体验除了制作美食，春节期间的传统游戏也是小班社会教案中的重要内容之一。
例如，孩子们可以玩捉泥鳅的游戏，在室内或户外的水体中追赶和捕捉泥鳅。
这样的游戏既培养了孩子们的观察力和动作反应能力，又增强了孩子们对水生物的认知。
小班过年真好玩教案反思
小班过年真好玩教案反思小班过年真好玩教案是一种针对幼儿园小班学生的教学活动设计，旨在让孩子们在学习中体验和感受中国传统节日的乐趣，增进对传统文化的了解和认同。
在进行这样的教案设计后，我们需要对教学活动进行反思和总结，以便不断改进和提高教学质量。
首先，我们需要从教学目标的达成情况进行反思。
在小班过年真好玩教案中，我们的教学目标可能包括让学生了解中国传统春节的习俗和文化内涵，培养学生的团队合作意识，提高他们的动手能力和创造力等。
我们需要思考这些目标是否在教学过程中得到了有效的实现，学生是否真正领会了节日的意义，是否能够在活动中展现出合作和创造力。
其次，教学内容的选择和设置也需要进行反思。
在教学过程中，我们可能会设计各种活动，如制作年货、学唱春节歌曲、了解春节习俗等。
我们需要思考这些内容是否贴近学生的生活实际，是否能够激发学生的学习兴趣，是否能够帮助他们建立对传统文化的认同感。
此外，教学方法和手段也是需要反思的重点。
在教学过程中，我们可能会运用故事讲解、游戏互动、手工制作等多种方式来进行教学。
我们需要思考这些方法是否能够激发学生的学习兴趣，是否能够促进他们的全面发展，是否能够满足他们的学习需求。
最后，教学效果的评估也是不可或缺的一环。
我们需要对学生在活动中的表现进行观察和评估，了解他们的学习情况和成长变化，以便及时调整教学策略，更好地满足学生的学习需求。
总之，对小班过年真好玩教案的反思，需要从教学目标的达成情况、教学内容的选择和设置、教学方法和手段的运用以及教学效果的评估等多个方面进行全面的思考和总结，以便不断改进教学设计，提高教学质量，为学生营造更好的学习体验。
过年真好玩小班科学教案
过年真好玩小班科学教案第一课：中国农历新年的由来1. 导入（5分钟）：向学生问候，并引入新年的话题，询问学生对新年有什么了解。
2. 新年的由来（15分钟）：a. 介绍中国农历新年的起源和历史背景。
b. 解释中国农历新年的庆祝活动和传统习俗，如春节联欢晚会、燃放鞭炮、包饺子等。
3. 活动时间（15分钟）：a. 将学生分成小组，每组选择一个新年传统习俗，进行研究，并准备简短的介绍。
b. 每组在班级前进行介绍。
第二堂课：中国春节的象征物1. 导入（5分钟）：回顾上节课学习的内容，并向学生展示一些中国春节的象征物。
2. 探索象征物（15分钟）：a. 向学生介绍春联、年画、红包和灯笼等象征物的由来和意义。
b. 给学生分发一些春联、年画和红包的样板，让学生欣赏并解释其中的意义。
3. 制作装饰品（20分钟）：a. 将纸、彩色笔、剪刀等材料分发给学生。
b. 指导学生制作自己的春联、年画或红包装饰品，鼓励他们发挥想象力和创造力。
第三堂课：中国农历动物十二生肖1. 导入（5分钟）：回顾上节课学习的内容，并请学生描述自己对生肖的了解。
2. 生肖的故事（15分钟）：a. 向学生介绍中国十二生肖的故事，包括鼠年、牛年、虎年等。
b. 分享与每个生肖相关的传说和特征。
3. 制作生肖面具（20分钟）：a. 给学生分发生肖面具的模板，并提供颜色和装饰材料。
b. 学生使用模板和材料制作自己喜欢的生肖面具。
第四堂课：世界各地的新年庆祝活动1. 导入（10分钟）：向学生展示一些世界各地的新年庆祝活动的照片，让学生猜测这些照片所代表的国家。
2. 探索不同的庆祝活动（15分钟）：a. 向学生介绍世界各地不同的新年庆祝活动，如美国的倒计时、墨西哥的彩色鞭炮等。
b. 解释这些庆祝活动的意义和背后的文化传统。
3. 分享国家文化（20分钟）：a. 将学生分成小组，每组选择一个国家，进行研究，并准备简短的介绍。
b. 每组在班级前进行介绍，分享他们所了解的国家文化和庆祝活动。
小班社会过年真好玩教案(一)
小班社会过年真好玩教案(一)教案：小班社会过年真好玩1. 教学目标1.1 知道中国传统节日——春节的来历、习俗和意义。
1.2 了解春节期间人们喜欢做的事情和活动，如年夜饭、贴春联、放鞭炮等。
1.3 能够通过手工制作、角色扮演等形式体验春节的习俗，并表达自己的想法和感受。
2. 教学内容2.1 春节的来历通过绘本、图片、视频等方式给孩子们介绍春节的来历，如传说中的“年”兽、十二生肖的故事等。
2.2 春节的习俗和意义让孩子们了解春节期间人们喜欢做的事情和活动，如年夜饭、贴春联、放鞭炮、拜年等，并让孩子们了解这些习俗的意义，如年夜饭象征团圆、贴春联寓意吉祥如意等。
2.3 春节的手工制作和角色扮演活动让孩子们通过手工制作剪纸、灯笼、鞭炮等春节装饰物，同时提供角色扮演的场景和道具，如家庭团圆、拜年等，让孩子们能够亲身体验春节的习俗并表达自己的想法和感受。
3. 教学过程3.1 导入通过介绍标志性物品（如红色的灯笼、鞭炮、年画等），询问孩子们是否见过或知道它们的用途。
3.2 教学主题通过引领孩子们观看绘本、图片、视频等方式，让他们了解春节的来历、习俗和意义，如果孩子们对某个习俗不太明白，可以与他们进行问答互动，让他们通过自己的思考和探究逐渐理解。
3.3 手工制作和角色扮演让孩子们根据自己的兴趣和时间制作春节装饰物，并设计角色扮演的场景和情节，如准备年夜饭、贴春联、拜年等。
在活动中，可以配合音乐、舞蹈等形式增加趣味性，并鼓励孩子们展示自己的作品和表演。
4. 教学评价通过观察、记录、展示和讨论等方式对孩子们的学习进行评价，并指导他们对自己的作品和表演进行自我评价。
同时，鼓励孩子们在日常生活中积极运用所学到的知识和技能，让春节的文化习俗得以延续和传承。
5. 教学延伸5.1 给孩子们设计拓展活动，如组织文艺表演、参观当地的年画展览、庙会等。
5.2 鼓励孩子们通过媒体、图书等形式继续了解和深入思考春节文化，以拓宽视野，增强自信心和文化自觉性。
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小班主题活动：《过年真好》
小班主题活动《过年真好》
主题目标
1回忆过年的欢乐情境，乐意表达新年的快乐，体验新年后老师、小朋友见面的愉快心情及相互关爱的情感。
2尝试收集各种与过年有关的红色物品，了解新年的习俗，感受收集与分享的快乐。
3学习用语言描述糖的形状、颜色和味道，表达自己对糖果的喜爱。
4欣赏糖果美丽的包装，尝试用糖纸、糖袋制作漂亮的小物。
5愿意与同伴分享糖果。
主题内容
语言活动红色大收集、糖果雨、云朵棉花糖。
社会活动见面真开心、我的新年礼物、搓汤圆、甜蜜糖果屋。
科学活动小动物做客、生的和熟的、小狗糖果店、棉花糖、甜甜和咸咸、包糖果。
艺术活动灯笼、鞭炮串串、红红的糖葫芦、包春卷、我是棉花糖、糖纸、超级大糖。
健康活动放鞭炮、摘糖果、开心跳跳糖。
家园共育
1请家长与幼儿共同收集与过年有关的红色物品。
2家长可以在家多与孩子交流有关过年的知识，让幼儿更加了解新年。
3鼓励孩子要每天坚持早起上幼儿园，天气好时坚持户外锻炼。
4请家长帮忙收集糖纸，带幼儿园放在甜蜜屋里展示供幼儿欣赏。
主题环境
1小主题一红色大收集从见面真开心、鞭炮串串两大块创设。
2小主题二甜甜的糖果从甜蜜糖果屋、棉花糖两大块创设。
区域环境创设
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3美工区提供彩色扭扭绳、糖纸、糖袋、棉花等材料，供幼儿制作漂亮的小物。
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