大学贫困补助班级评议报告写
大学贫困补助班级评议报告
大学贫困补助班级评议报告尊敬的校领导：经过相关部门认真核查，近期，在我们学校举行了大学贫困补助班级评议活动。
我们将在本报告中向您汇报评议的相关情况，并提出我们的建议。
一、贫困补助班级评选活动的背景和目的贫困补助班级评议是为了深入贯彻落实扶贫政策、促进贫困学生健康成长，推进教育公平，提高教育质量。
我们举办评选活动，旨在发现和表彰那些班级在教学质量、学习氛围、同学关系和校园文化等方面表现突出的班级，并为其提供更多的支持和帮助。
二、评选过程及标准1. 选拔范围：本次评议活动覆盖我校所有贫困生所在的班级。
2. 评选标准：a) 教学质量：班级的平均成绩和学科竞赛表现。
b) 学习氛围：同学之间的互动交流、互帮互助情况以及学习氛围的积极性。
c) 同学关系：班级团结友爱的程度、同学之间的互信和互助程度。
d) 校园文化：班级内积极开展的校园文化建设活动、志愿服务等。
三、评议结果汇报在本次评议活动中，共有20个贫困补助班级参与评选。
经过层层筛选和综合考量，我们从中选出了以下三个班级：1. XX班2. XX班3. XX班四、评议结果的分析和建议1. XX班：该班级在教学质量上表现突出，班级整体成绩位居前列，并有多位同学在学科竞赛中取得优异成绩。
然而，同学之间的互动交流以及互帮互助的情况相对较少，需要进一步提升班级的学习氛围。
我们建议该班级加强同学之间的合作学习，通过小组讨论、共同完成课外任务等方式促进学生之间的互动和互帮互助。
2. XX班：该班级在学习氛围和同学关系上表现出色。
同学之间的友爱和积极参与校园文化活动，使得班级形成了浓厚的集体凝聚力。
然而，该班级的教学质量相对较低。
我们建议该班级加强学习方法指导，帮助学生提高学习成绩，并鼓励班级中的优秀同学帮助其他同学，提升整体的学习水平。
3. XX班：该班级在校园文化建设方面取得了显著成绩，组织了多项精彩的文化活动和志愿服务。
班级内同学之间的关系融洽，互帮互助的氛围浓厚。
贫困生认定班级评议表范文
贫困生认定班级评议表范文一、申请人基本情况。
姓名：[姓名]性别：[性别]学号：[学号]二、评议内容。
# （一）家庭经济情况。
1. 家庭收入来源。
[姓名]的家庭经济情况确实比较困难。
他家主要收入来源就是父亲打零工，每天在建筑工地上搬砖、和水泥，累得腰酸背痛，一个月挣的钱也就勉强够糊口。
母亲身体不好，只能在家里种点小菜自己吃，偶尔拿到集市上去卖，也卖不了几个钱。
家里还有年迈的爷爷奶奶，不仅不能干活挣钱，还经常生病需要花钱买药。
整个家庭就像一艘在风雨中飘摇的小船，随时可能被经济的巨浪打翻。
2. 家庭突发状况。
这几年，他家可以说是祸不单行。
前两年父亲在工地干活的时候不小心从架子上摔了下来，腿骨折了，花了一大笔钱治病，还不能再像以前那样干重活了，家庭收入一下子锐减。
去年，家里的老房子又因为一场大雨，屋顶塌了一角，修房子又借了不少外债。
感觉他们家就像被命运之神遗忘在角落里，一直在黑暗中挣扎。
# （二）学生个人消费情况。
1. 日常生活消费。
[姓名]在学校里的生活非常节俭。
他每天吃饭都只打最便宜的菜，有时候甚至就着馒头吃点咸菜。
穿的衣服也都是很旧的，很少看到他穿新衣服。
其他同学喝饮料的时候，他就自己带个水壶，装着从宿舍烧的开水。
他的生活用品也都是挑最便宜的买，洗发水、牙膏之类的都是等到超市大促销的时候才会去囤一点。
感觉他就像一个苦行僧一样，把每一分钱都攥得紧紧的，不敢多花一分。
2. 学习消费。
虽然他家庭困难，但是在学习上却一点也不含糊。
他的学习用品大部分都是用了很久还舍不得换，铅笔短得都快握不住了还继续用。
不过他为了学习知识，又不得不买书。
他经常去旧书店淘一些二手的专业书籍，这些书虽然旧，但是价格便宜，对他来说就是宝贝。
有时候为了参加一些学术讲座或者培训，他会省吃俭用好久，就为了能交点报名费。
他就像一个渴望知识的小海绵，在有限的经济条件下，努力吸收着知识的水分。
# （三）在校表现情况。
1. 学习态度与成绩。
[姓名]学习那叫一个认真啊。
申请贫困班级评议情况汇报
申请贫困班级评议情况汇报尊敬的领导：我是某某某学校的某某某老师，现向您汇报我校贫困班级的评议情况。
自去年以来，我校一直致力于关注贫困班级学生的学习和生活情况，通过评议活动，希望能够更好地了解他们的需求，为他们提供更好的帮助和支持。
首先，我们对贫困班级学生的家庭情况进行了全面的调查和了解。
通过走访家庭、与学生交流等方式，我们了解到许多学生的家庭经济状况并不乐观，家庭成员多为务农或临时工，收入不稳定，生活条件较为艰苦。
因此，学生们在学习之余还需要承担家庭的一些责任，这对他们的学业和身心健康都带来了不小的影响。
其次，我们对贫困班级学生的学习情况进行了详细的了解。
我们发现，由于家庭经济条件的限制，部分学生无法享受到良好的学习资源和条件，学习压力较大。
同时，一些学生由于家庭原因缺乏家长的关爱和教育指导，导致学习态度不端正，成绩较差。
因此，学校在教育教学方面需要加大对这些学生的帮扶力度，为他们提供更多的学习资源和关爱。
此外，我们还对贫困班级学生的心理健康状况进行了关注。
我们发现，由于家庭经济困难和学业压力等原因，一些学生存在着心理健康问题，表现为情绪不稳定、自卑、自闭等。
这些问题不仅影响了他们的学习和生活，也对他们的成长和发展带来了负面影响。
因此，学校需要加强心理健康教育，为这些学生提供心理咨询和帮助，帮助他们树立正确的人生观和价值观。
最后，我们将根据评议情况，制定针对性的帮扶计划。
我们将加强与学生家长的沟通，帮助他们解决实际困难，同时为学生提供更多的学习和生活帮助。
我们还将建立健全的学习辅导体系，加强对学生的学业指导和辅导，帮助他们提高学习成绩。
同时，学校还将加强心理健康教育，为学生提供更多的心理咨询和帮助，帮助他们树立正确的人生观和价值观。
通过本次评议，我们更加深入地了解了贫困班级学生的实际情况，也为学校今后的帮扶工作提供了重要的参考。
我们将继续关注这些学生的学习和生活情况，为他们提供更多的帮助和支持，努力让每一个学生都能享受到公平的教育资源，实现自己的人生梦想。
贫困生的班级评议会发言稿
贫困生的班级评议会发言稿尊敬的各位老师和同学们：大家好！我是你们班的一名贫困生。
在这次班级评议会上，我想和大家分享一些关于贫困生的现状和困难，并提出一些建议，希望能得到大家的理解和支持。
首先，我想谈一下贫困生的现状。
在我们这个班级里，可能不止我一个是贫困生，但是我相信我的情况代表了很多同学的真实情况。
由于家庭的贫困，我们可能不能像其他同学一样拥有很多的学习资源和生活条件，需要面对更多的困难和挑战。
对于我们来说，考试成绩可能并不理想，因为我们没有外界的辅导和培训，对于学习的掌握程度可能需要更多的时间和努力。
在生活方面，我们可能需要更加节俭，不能经常参加一些班级活动和社交活动，因为我们的家庭经济并不宽裕。
针对这些困难，我想和大家提出一些建议。
首先，希望老师们能够更加关心和支持贫困生，给予我们更多的鼓励和帮助。
在课堂上，可以多花一些时间给我们解答疑问，帮助我们提高学习成绩。
在生活上，可以允许我们参加一些学校的免费或者减免费的活动，让我们不因家庭贫困而与其他同学有很大的差别。
另外，希望同学们能够多一些理解和关心我们，不要因为我们的不同而产生歧视和排斥。
有时候，我们可能会因为穿着简朴或者不能参加某些活动而受到别人的嘲笑和忽视，这种情况其实对我们是一种伤害，希望大家能够给予理解和包容。
最后，我想强调一点，那就是贫困并不是我们的错，我们并不需要怨恨或者自卑。
相反，我们应该坚强和乐观，努力克服困难，争取更好的未来。
我们应该有自信，相信自己可以通过努力学习，改变自己和家庭的命运。
我们应该对学习和生活充满希望，不因外界的困难而放弃。
我们也应该对社会充满感恩，感谢学校和老师们给予我们的支持和帮助。
只有这样，我们才能更加坚强，面对未来的挑战。
在今后的学习和生活中，我会努力学习，不断提高自己的综合素质，争取更好的成绩，并且充分发挥自己的才能，为班级和学校做出更多的贡献。
同时，也希望得到大家的支持和理解，共同营造一个和谐融洽的班级氛围。
2020年班级贫困生评议意见
2020年班级贫困生评议意见班级贫困生评议意见xx级电气和xx级自动化两个专业的贫困生资格认定班级评议公示暨第二次班委会，会议由辅导员李晶岑主持。
李晶岑就助学金评选的有关事项进行了重申：助学金的评选过程必须遵循公平、公正、公开的原则;其次，助学金发放过程中严禁出现平分，提取作为班费等违规行为;再次，获助学金学生要合理使用资金，严禁用于请客聚餐，购买奢侈品等行为，并最后强调如有发现违规行为，学校将取消其获资助资格并追回奖金。
随后的班委日常会议主要对以下内容进行讨论：新生适应性团体辅导活动，各班班长、团支书和心理委员都参与了活动。
参与活动的几位班委踊跃发言，畅谈活动后的感想以及受到的启发，各班委纷纷表示这类活动具有相当的积极意义和正面效果，愿意日后以班级为单位经常性的组织发起并鼓励同学参与。
其次，针对前期布置的班委职责任务进行实践程度的检验，各个班委的职责内容虽然不尽相同，但是总体目标都是为了班级和同学共同进步，希望各班委积极发挥主观能动性，多思考，勤动手，同时要求不仅要好做实事，也要做好班级日志的记录，充实内容，用心经营。
会后，李晶岑安排将各班助学金的班级评议结果按贫困等级依次排序公示于教室黑板之上，并告知学生如有异议可以及时向辅导员老师及有关部门反映情况。
民主评议小组意见：1、该同学出生于农村家庭，家中因家庭成员较多有效劳动力少而收入单一，导致家庭经济困难。
该同学思想态度积极向上，现已成为一名中共预备党员;学习上勤奋刻苦成绩优异;生活上，勤俭节约，乐观向上;工作上，积极热心，吃苦耐劳，不断积累社会经验，获取新知识。
2、该同学偏远的农村，其父母均靠务农为生，收入微薄，家中还有一弟弟在上学，且其母亲体弱多病，家庭负担沉重。
该同学思想觉悟高，积极向党组织靠拢，现已成为一名中共预备党员;学习刻苦努力，曾两次获得学院奖学金和国家励志奖学金;对待工作踏实负责，并带领同学积极参加学校组织的各种活动。
3、该同学落后山区，家中仅靠母亲一人打工支撑全家的生活，且收入微博，家庭经济负担重，生活较困难。
班奖助学金评审报告模板
*******班奖助学金评审报告
根据国家奖助学金评定工作的通知，我班对国家奖助学金评审工作进行了认真细致的评定,并在整个工作过程中争取做到了公平、公正、公开。
现将情况报告如下:
一、个人申请阶段：
根据相关文件精神，组织符合申请条件的同学进行书面申请，并出具家庭所在地的县级及以上的民政部门盖章的家庭经济情况调查表。
二、成立班级评审小组小组
成立以辅导员为组长，班委、以及普通学生代表担任成员的民主评议小组，负责民主评议工作，民主评议小组成立后，其成员在班内公示。
组长：
成员：
三、资格审查民主评议阶段：
评议小组于9月25日XX点在XX教室对提出申请的同学进行民主评议，并根据提交申请人的实际情况对其申请的国家助学金划分贫困等级。
具体如下：一等助学金：
二等助学金：
三等助学金：
在这次国家助学金学生评选工作中，本班严格按照文件规定，坚持公平，公开，公正的原则对申请人进行民主评议，直至评选工作圆满结束。
****学院
******班
2014年9月25日。
助学金班级评议意见
助学金班级评议意见1. 该同学出生于农村家庭，家中因家庭成员较多有效劳动力少而收入来源单一，导致家庭经济困难。
该同学思想态度积极向上，现已成为一名中共预备党员；学习上勤奋刻苦成绩优异；生活上，勤俭节约，乐观向上；工作上，积极热心，吃苦耐劳，不断积累社会经验，获取新知识。
2. 该同学来自偏远的农村，其父母均靠务农为生，收入微薄，家中还有一弟弟在上学，且其母亲体弱多病，家庭负担沉重。
该同学思想觉悟高，积极向党组织靠拢，现已成为一名中共预备党员；学习刻苦努力，曾两次获得学院奖学金和国家励志奖学金；对待工作踏实负责，并带领同学积极参加学校组织的各种活动。
3. 该同学来自落后山区，家中仅靠母亲一人打工支撑全家的生活，且收入微博，家庭经济负担重，生活较困难。
该同学在学校遵纪守法，品行良好，思想积极，生活简朴，无不良生活习惯和奢侈消费，学习刻苦努力，踊跃参加社会实践，积极提升自我的综合素质。
4. 该同学家中共6口人，全家经济全靠其父亲一人打工维持，且没有任何外援经济。
该同学在校期间省吃俭用，生活作风朴素，思想积极向上，学习刻苦努力，并积极考取各项有用的证书。
5. 该同学家中共有五口人，其弟弟妹妹年幼且都在上学，家庭开支巨大，经济十分困难。
该同学思想积极向上，主动向党组织靠拢，如今已是一名中共正式党员；学习认真严谨，成绩优异；生活节俭、朴实，为人友善；工作认真负责，兢兢业业，并积极参加校内外各项社会实践活动，多次获奖。
6. 该同学家处偏远小县，家中共有6口人，全家以务农为生，收入微薄，家中还有一妹妹在上学，家庭经济困难。
该同学思想态度端正，积极向党组织靠拢；学习踏实努力，进步明显；生活朴实，不铺张浪费，与同学相处融洽；并积极参加社会实践活动，以实际行动减轻家庭负担。
7. 该同学生活简朴，从不与他人攀比，而且还尽己之力热心帮助其他同学，学习积极上进。
8. 该生学习认真刻苦，乐于帮助他人，真诚友善，在学校期间积极参加各项活动，并多次为班级争取荣誉，该生品质优秀，思想觉悟高，尊敬师长乐于帮助他人，成绩优异，深受师生喜爱．9. 该生品质优秀，健康向上，思想觉悟高，能积极进取，团结同学，尊老爱幼，学习刻苦认真，成绩优异，能够积极参加校里组织的各项活动，是一位德智体全面发展的好学生．10. 该生在学校期间，学习认真，态度端正，积极要求进步，有很强的班级荣誉感，责任感．生活中，充满活力，热爱劳动，有广泛的兴趣爱好，积极参加各项活动，与同学和睦相处，深受师生喜爱．。
贫困生的班级评议会发言稿
贫困生的班级评议会发言稿
尊敬的班级评议会成员们，亲爱的同学们：
大家好！
我今天站在这里，是为了代表贫困生同学们发言。
贫困生是我们班级中的一部分，在学习和生活上面临各种困难和挑战。
正是因为这些困难，我们更加需要全班师生的关心和帮助。
首先，我想要感谢班主任和任课老师对贫困生同学们的关心与支持。
老师们不仅在教学上耐心指导，还时刻关注我们的学习情况和生活需求，并提供实际帮助。
我们感受到了老师们的温暖和关怀，这让我们更加坚定了努力学习的信心。
其次，我要感谢身边的同学们。
你们给予了我们很多理解和鼓励，让我们感到温暖和勇气。
在班级里，没有什么身份和界限之分，只有团结和帮助。
因此，我希望我们能够以感恩之心，互相帮助、关心和支持，让班级成为温暖的大家庭。
此外，我们也面临着一些学习和生活上的困难。
大家可能知道，由于家庭经济困难，我们可能无法享受到一些额外的学习资源和活动机会。
因此，我希望班级能够提供一些公益性的活动，比如义卖和募捐，为贫困生同学们提供更多的学习和生活支持。
同时，在学习上，我们也需要更多的辅导和关注。
希望班级能够设立学习小组、互助小组等形式，给予我们更多的学习帮助和指导，提高学习效果。
最后，我相信只要我们齐心协力，班级一定能够充满爱和温暖。
无论是贫困生还是其他同学，我们都是一个集体的一部分，都应该得到平等的对待和关心。
希望大家能够向贫困生同学们传递正能量，共同营造一个友爱、和谐的学习环境。
谢谢大家！。
大学贫困鉴定评议过程范文(2篇)
大学贫困鉴定评议过程范文为了弘扬中华民族扶危济困的美德，保证我校家庭经济困难学生不因经济困难而失学，培养和教育家庭贫困的学生，帮助他们摆脱和消除家庭条件所带来的消极影响，从而促进义务教育发展，全面提高我校的教育教学质量，我校开展了对贫困生的帮扶活动。
一、加强组织领导小组。
学校在校长领导下，由政教处负责资助贫困生工作，监督落实各班贫困生资助及教育工作。
二、建立贫困学生档案。
摸清贫困生及贫困生家庭的基本信息，了解贫困原因，方便教师在平时工作中给予恰当帮扶。
三、领导带头、全员参与。
学校领导带领老师开展一对多个贫困生的帮扶活动：为贫困生捐款捐物，做“知心妈妈(爸爸)”。
在充分了解学生家庭情况的前提下，确保每位老师选择恰当对象进行帮扶，此项工作中途不间断，并力争使帮扶对象品学兼优，成为对社会的有用之才。
四、通过多种途径，从以下方面对学生进行教育。
1、培养孩子的健康心理，让贫困生走出家庭贫困的阴影。
鉴于这类学生的家庭特殊，有的是父母长年患病，无经济来源;有的是单亲家庭，劳力欠缺，有的甚至是孤儿。
他们往往会缺少家庭的关爱，生活中，学习上偶尔会有自卑心理。
因此老师们都能从情感上真正地贴近他们，经常与他们交流，掌握他们的思想状况，有的放矢地化解他们心中的困惑，给予他们精神上的动力，使他们保持积极向上的健康心理。
老师不断帮助他们克服自卑心理，树立自信心，自立自强;让他们认识到每个人都是平等的，贫困是暂时的，是可以改变的，进而激发他们的进取心，真正体会到多一份努力，就会多一份收获的道理;要求全体教师平时都把学生当成是自己的孩子一样看待，让他们在学校这个大集体感受到家庭的温暖，使得孩子们能在学校健康成长。
2、生活上给予帮助，解决孩子们的后顾之忧。
贫困生平时的生活费用都很低，往往不能满足他们最低的生活需要，学校组织老师们为这些孩子们捐物、买课外书籍、买作业本、笔等学习用品，帮助他们渡过难关，让他们不因为缺少学习用品而落下成绩，使他们能全身心地投入到学习中去。
2024年班级贫困生资助工作总结范本(三篇)
2024年班级贫困生资助工作总结范本____年班级贫困生资助工作总结一、引言贫困生是指因家庭贫困、经济困难而无力支付学费、生活费的学生群体。
他们面临着学业困难、生活压力大等问题, 需要我们的关心和资助。
在____年度, 我们班级开展了一系列贫困生资助工作, 旨在帮助他们顺利完成学业, 提高生活质量。
通过班级的共同努力, 取得了一定的成效。
下面是对____年班级贫困生资助工作的总结。
二、资助对象今年, 我们共资助了5名贫困生, 其中包括3名男生和2名女生。
通过个别走访和资助申请, 我们最终确定了这5名同学作为资助对象。
他们在学校表现出色, 但由于家庭条件限制, 无法全部支付学费和生活费, 因此有了我们的资助。
三、资助内容1.学费资助: 我们为每一位贫困生提供了全额学费资助。
通过与班级其他同学共同进行募捐活动, 我们成功筹集了足够的资金, 每位贫困生的学费都得到了妥善保障。
2.生活费资助：贫困生由于家庭经济状况的限制, 生活费支出也存在困难。
为此, 我们每月给贫困生发放一定数量的生活费, 以确保他们的基本生活需求。
3.学习用品资助：为了帮助贫困生更好地完成学业, 我们不仅提供了学费资助, 还为他们提供了免费的学习用品。
包括书籍、文具等。
通过这一举措, 我们为贫困生提供了更好的学习条件和环境。
四、活动开展1.募捐活动: 为了筹集足够的资金, 我们组织了一系列的募捐活动。
包括班级义卖、筹款演出等, 通过班级全体同学的共同努力, 我们筹集了大量的善款, 为贫困生提供了学费和生活费的保障。
2.亲情关爱活动：为了让贫困生感受到班级的温暖和关爱, 我们组织了一次亲情关爱活动。
大家为贫困生准备了精心制作的贺卡和礼物, 向他们传达了班级对他们的关心和支持。
3.学习辅导活动：为了提高贫困生的学业表现, 我们组织了一些学习辅导活动。
包括课后辅导、作业指导等。
通过与其他同学进行互助学习, 帮助贫困生提高学习能力, 取得了一定的成效。
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大学贫困补助班级评议报告写边远农村和城市低收入家庭,没有雄厚的经济基础的大学生,贫困补助成为他们可以依靠的后盾。
下面是大学贫困补助班级评议报告的范文，欢迎阅读!近年来，各级政府高度重视扶贫助学工作，对家庭经济贫困的学生实行“两免一补”的政策，以确保贫困家庭子女都能顺利完成学业;对考上大学的贫困家庭子女给予一定的生活补助，解决其入学费用问题，以确保他们不因贫困失学。
这是落实以人为本的科学发展观、构建和谐社会的重大举措，是落实立党为公、执政为民宗旨的具体体现，也是进一步加快教育发展、推进公平教育、办人民满意学校的重要措施。
为进一步做好扶贫助学工作，确保每一个考上大学的学生不因贫困失学，我系也积极做好此项工作，惠及广大农村贫困学生。
近三年来，我系关于贫困生补助的工作如下：1、一如既往，开展日常工作，做好困难生各项工作。
在心理上，要让贫困生放下心理包袱，减轻心理负担，以积极、健康的心态去迎接大学的学习和生活。
对于家庭困难的同学，我系希望他们能够树立健康、向上的信心，不被眼前一时的困难吓倒，在学习上，刻苦努力、工作上认真负责、生活上不卑不亢，思想上积极向上，要有“穷且益坚，不坠青云之志”的豪迈与气魄。
同时在平时生活中，通过与贫困生的直接沟通与交流，关注他们的身心健康，对于他们出现的困难，及时向学院反映，并尽我们所能，及时给予帮助，为其排忧解难。
2、继续对困难生进行摸底、复查。
由于学校重新制定了贫困生的标准，因为有许多同学确实有很多困难，可是比例却有限，在学院党委、系团委老师的一再努力下，争取了更多的名额，在一定程度上解决了压力。
但是还有一部分学生未能评上，我们也非常难过，希望以后能够被评选上，我系学生近千人，其中归档的贫困生占不少的比例。
有的获批准助学贷款或缓交学费，有的争取到了勤工俭学岗位，另外品学兼优的贫困生更是获得了各项助学金或国家助学贷。
3、做好困难补助。
主要困难补助类型有政府助学金、减免学费、联通助学金、特困生补助、勤工岗位津贴。
4、继续开展“国家助学贷款工作”。
我系尽最大的力量力给予贫困生帮助。
学费对大部分家庭来说是一个不小的负担，尤其是农村贫困的地区，而国家助学贷款给同学带来了福音，学校开展了为部分贫困生进行减免部分学费的活动。
同时还积极协助学院做好减免学费工作，对需要减免学费的同学，要求他们准备好相关材料，到期上交学校相关部门。
5、努力提供勤工助学岗位，为贫困生创造勤工俭学机会。
我系进行勤工俭学的招聘工作，在团委领导下，学生会生活部的组织下，为我系贫困生提供了接近100个勤工岗位，公开向全系贫困生招聘。
在公开、公平、公正的原则下，经过负责人面试和考核下，同时结合应聘人员的实际情况，初步拟订了人选，然后报请团委老师进行审查与决定，最后报请学校批准予以通过。
虽然岗位有限，但是在一定程度上满足了部分同学的需要，解决了他们的生活问题。
主要成绩:(一)政策宣传，得到落实我系贫困生资助工作政策性强、涉及面广、操作严格。
为了做好这一“德政工程”、“惠生工程”，我系建立了固定的宣传阵地，有效地保证了救助贫困生 __，营造了全系积极参与、齐抓共管的工作氛围。
(二)救助经费，全部兑现其中，05-XX年，我系受到各种资助中，政府奖学金为108000元，减免金额为129200元，联通助学金为3600元，特困生补助金额为9900，勤工岗位津贴为15845元。
(三)中心工作，走上规范我系首先从规范制度入手，强化内部管理，狠抓工作落实，中心建设有目共睹，各项工作有序开展。
其次是制定了贫困生资助管理中心工作职责。
①全面贯彻落实国家、省、关于资助贫困家庭学生的方针、政策;②参与并提出学校资助贫困家庭学生的相关政策;③指导我系建立贫困生工作档案，及时收集和掌握贫困生有关信息;④多渠道筹措贫困生救助资金，组织和发动社会各界仁人志士、有关部门资助贫困家庭学生;⑤提出资助贫困家庭学生的名额分配方案，积极完成各项工作。
(四)扶贫助学，成效显著在落实好国家资助政策的同时，我系动员全社会广泛参与，大力倡导扶贫助学献爱心活动，让更多的贫困学生得到救助。
如联通公司的大力资助经验做法:(一)领导重视，认识到位。
我系成立了成立了贫困生工作领导小组，并安排系学生会生活部负责贫困生资助工作。
深入检查贫困生工作落实情况，形成了 __亲自抓，分管领导重点抓，其他部门协助抓，相关部门配合抓的工作格局。
(二)操作规范，程序到位。
贫困生资助工作是社会关注的热点。
为把好事办好、实事办实，我系重点把握了以下环节：一是严把个人申请关。
我系要求各申报贫困生一律由学生自主提出书面申请，并有班级、系领导以及学校三层审核制对受助学生申请表上签署意见。
二是严把资助条件关。
为了规范管理，确保资助对象绝对贫困，明确规定了申报贫困生的范围、对象、基本条件和贫困生家庭界定标准，切实保证了孤儿优先、残疾优先、单亲贫困家庭子女优先、因突发事件导致的家庭贫困的子女优先和绝对贫困家庭子女优先。
三是严把公示公告关。
我系要求把资助政策进行公示，而且要把享受资助的名额、对象进行公示，并把受助学生 __打印成册。
做到了政策公开，条件公开、名额公开、对象公开，同时接受系同学的监督。
[1][2] 四是严把资金管理关。
五是严把审核签字关。
我系要求各受助贫困生一律实行签字确认，做到了层层审核，层层把关。
(三)督导检查，及时到位。
系相关部门认真履行职责，工作落实，督办检查，务求实效，指导工作，及时到位。
对于“两免一补”工作中出现的问题，及时发现，及时纠正;对于违反者，坚决一查到底，一追到底，决不姑息。
(四)强化责任，措施到位。
为了体现“公平、公正、公开”的原则。
系派专人参加各学校评审小组的评审过程，复核学生及其家长的申请，并对评审过程的公正性、合理性进行监督，有效地保证了贫困生资助工作健康发展。
存在的问题及今后的工作思路: 1、由于贫困人口较多，需要救助的贫困学生也较多，加之由于一些调查工作还做得不够充分、国家“两免一补”资助名额有限，少数群众见利相争，给资助工作正常开展带来了一定的影响。
2、我系绝大部分农民家庭比较贫困，且经济收入差距不大，界定贫困学生的标准难以确定，引起少数群众误解。
20xx学年度我系的贫困生认定工作在系领导的高度重视下，紧紧把握贫困生认定工作原则,求真务实、开拓创新，不断完善贫困生认定工作体系，认定工作细致认真，准确反映了我系4个年级共6个班286名学生的家庭经济状况，确保了不让一名学生因家庭经济困难而辍学。
现将20xx-20xx学年度我系贫困生认定工作情况总结如下：一、政策宣讲工作各班通过班会学习了《西安文理学院家庭经济困难学生资助工作实施细则》及国家这些年总体对于大学生的资助政策、资助项目等，让广大学生吃透政策，首先了解自身可以通过什么渠道、什么步骤来获得资助。
二、摸底工作对于上一年已认定的贫困生重点了解他们在新的一年里的家庭情况，看经济情况是否好转还是继续恶化，通过变化情况掌握资助力度。
对于新生，在他们报到的时候我们就将他们的家庭情况作了深入调查，努力将每一个贫困生的情况了解清楚。
在平时的学习和生活中了解他们的生活和心理问题，时刻注意贫困生的动态。
同时，通过其他同学了解他们平时的生活作风情况。
三、严格把关工作按学生申请、班级认定、院系审核的顺序，我系分步骤严格把关贫困生认定工作。
首先，由学生自愿提出贫困生申请;然后，班级对本班提出申请的同学进行初步的贫困生资格认定，进行班级民主评议，民主评议小组由系书记领导、辅导员主持、各宿舍代表组成，首先由班长即各班贫困生认定工作小组副组长介绍参评学生情况，参评学生也可自愿陈述自身家庭经济状况，待介绍完班级所有参评学生家庭经济情况后，由小组成员进行无记名投票，可选择特困、一般、不贫困，最终初步确定贫困等级。
四、查缺补漏工作为避免民主评议过程中部分同学把人缘好坏做为评定标准而淡化家庭经济困难状况，辅导员根据前一阶段的摸底情况负责对初步确定贫困等级的同学进行资格审查和必要的谈话，尤其对于申请而被评议否决的同学要进一步了解情况，了解具体是什么原因而被否决，如果确实不困难则一致通过，相反则要想办法给予资助。
五、有效公示工作经我系家庭经济困难学生资助工作小组组织评议，提请系学生资助工作领导小组审议，并在全系范围内公示3天，对于学生有异议的来访做好了耐心的、有依有据的解释。
六、认定结果经过这一系列认真细致的工作后，经评议小组推荐评议，系领导认真审核后，共认定贫困生114人，其中一般贫困70人，其中预留16人享受国家励志奖学金;特别贫困44人。
1、宣传：首先通知将复印件发给每个宿舍，给当时负责人说明家庭困难且有贫困证明的同学，复印填表，再交给组长。
2、建立贫困评议小组：当时我定全体班干部参加评议他们商议后决定我定为组长。
我觉得班干部各宿舍都有一名，也具有一定的代表性。
3、评议：首先是先根据他们居住地政府的证明材料上人均年收入按顺序排列下来。
接着各班干针对他们平时生活上包括衣着、宿舍用品以及他们的申请材料上对自己家出现困难或者是临时困难情况进行讨论，又由于我班情况部分班委也申请贫困补助，可能有些猫腻，但他们都陈述了家里的情况，不排除他们品学兼优的境况，而且又没有规定班干部不能申请平困生，所以然后根据导员所分配的名额按照我们讨论结果排序甲等、乙等、丙等。
4、由于考虑到部分学生碍于面子不愿将此在班会上进行说明，所以取消了在班上公布结果的计划。
5、此次评议总结：存在的问题是此次评选没有普通同学参与，而且部分班干部参加申请，也参加了评定，显得很失公允。
此外还有可能是我没跟宿舍长说清楚或者某些宿舍长或者宿舍当时代理人通知不到位，或者说明不到位，导致有些同学像“贫困生”与“贫困库”等概念不清楚又不好意思问我，而产生疑惑。
6、以后评定：在班会上宣布此事，防止有些同学不知道此事;班会上定出评议小组，这样大家都认可;所有参与贫困申请的，不能参与到评议中;在得到贫困补助时生活变得高调，引起同学不满，下年取消贫困资格;评议过程采取专门人员负责记录和拍照;评论结果征求大家意见是否要班会公布。
Xxx班内容仅供参考。