人教版一年级美术上册第7课小挂饰PPT课件2
《小挂饰》PPT3 图文
无论什么，我仍心怀感激，或许 你我只 是在人 生的烟 雨小巷 里，水 榭楼亭 旁一场 花的邂 逅，一 场流水 的情缘 。谢谢 你，曾 经来过 我的世 界，不 惊，不 扰！
如若有缘，总会有那么一个人， 即便跋 山涉水 ，历经 千辛万 苦，也 会向你 奔赴而 来;如若 有缘， 总会有 那么一 个人， 即便拨 开万千 人群， 拨开姹 紫嫣红 ，也会 站在光 阴的廊 桥上， 没有早 一步， 没有晚 一步， 只为在 最美的 季节里 ，与你 相遇相 知，与 你在时 光的铜 镜里勾 勒成一 个完 美的圆 。
我幸，今生在最美的时光遇见了 你。张 爱玲说 ，因为 爱了， 所以慈 悲。因 为懂得 ，所以 宽容。 总有那 么一个 人，即 便全世 界都不 爱你， 也会为 你低眉 ，为你 垂泪， 为你留 一盏温 暖的灯 ，默默 守护在 你身旁 ，在清 浅的时 光里， 陪你看 草长莺 飞，陪 你数散 落星辰 ！
因为有缘，你我同住同修，同见 同知， 相互依 靠，相 互取暖 。生死 契阔， 与子成 说;执子 之手， 与子携 老。爱 ，最长 情的告 白，不 是千万 句“我 爱你” ，也不 是春花 秋月前 的山盟 海誓， 天长地 久。而 是愿意 用其一 生的光 阴来陪 伴你， 来包容 你！即 便在寡 味的日 子里， 也会用 爱去 浇灌， 用心去 呵护， 为你种 出一朵 妖艳之 花，㶷 烂至极 。
一年级美术下册第七课
小挂饰
小 挂 饰
教学目标：
知识目标：通过学习使学生初步了解小 挂饰的制作方法。
技能目标：能较安全地熟练地使用工具 并把各种材料进行简单地组合与装饰。
情感目标:培养健康的审美情趣，提高 对美的感受能力。
教学重点：能否使学生始终保持学习的 浓厚兴趣和创造欲望，并运用手中的材 料大胆地进行设计制作。
人教版美术一年级上册《第7课 小挂饰》_2
一、组织教学二、激趣引题杨老师知道今天上这堂美术课，心里特高兴，因此杨老师特意穿了一身新衣裳，可总觉得少了点儿什么，还不够漂亮。
谁给老师出出主意，让老师立马变漂亮呢？生：<戴个项链>好，听你们的见意。
（边说边挂项链，腰链，头饰）怎么样？经过这些东西的装饰，就让老师立马漂亮起来了，我们用它们来装扮自己，你们发现没有，这些东西它们有一个共同的特点，都可以怎样？（边说边取下挂在黑板上）因此它们有个共同的名字叫小挂饰，那么这节课老师就邀请同学们一起来制作小挂饰。
三、新授有句俗语叫“爱美之心，人皆有之”。
我们的祖先到底是怎样用挂饰来装点自己的呢？想不想知道，请看大屏幕。
图片中向我们展示的是西周时的七璜联珠组玉佩，这件古老的玉佩由七件大小递增的玉块z 组成，每排之间由左右对称的玛瑙与琉璃串珠连接而成。
挂于脖子上，长度可以达到腹部。
同学们猜一猜，除了老师刚刚提到的玉块，玛瑙等等，我们的祖先还会用到什么东西装饰自己呢？生：......我们的祖先虽然生活条件不好，但是他们用平时收集的动物牙齿骨头，石头，和植物同样能做出美丽的小挂饰。
随着时间的流逝，我们走进了现代，丰富的生活使我们的挂饰变得更加漂亮。
五颜六色的民族风挂饰精致美丽的编织挂饰可爱活泼的布艺挂饰等等其他材料的挂饰。
挂饰把我们的生活装扮得多姿多彩，同学们请仔细回想一下，除了我们身上的首饰，在你家里，学校中或者在生活中还看到过哪些挂饰？生：《挂在墙上的相框，挂在墙上的画，车上挂的，过年时挂中国结，生肖挂饰……》哇，我们班同学都是细心的好孩子。
其实杨老师很好奇你们今天带来了哪些东西，请你们同桌之间相互交流带来的材料，想一想说一说，你带了哪些材料？你想做什么东西以及怎样做呢？（摇铃铛）同学们请暂停讨论，哪位同学能够勇敢的走到老师身边面向同学们演示你的小挂饰设计呢？请举手（学生走上讲台）引导学生说出今天带来了哪些材料，想要设计什么东西以及怎么做我们先来看看你今天都带来了哪些材料呢?生：......制作什么挂饰呢?生：.....能为同学们简单演示一下怎样做吗？生：.......老师刚刚看到同学们今天带来了各种各样的材料，非常丰富，还有没有其他同学想要向大家介绍你的计划呢？.......四．动手制作这节课我们说了这么多，同学们的小手是不是早就开始痒痒了想动手制作了啊？在你们开始动手做之前，老师先提几点小小的要求：1.最好选择多种材料搭配使用。
人教版小学美术一年级上册《第7课小挂饰》PPT课件
说学法
遵循“学为主体”的教育思想，做到 学与练紧密结合。让学生先认真观察、 听讲，再操作，在操作过程中，积极思 考，及时提问，领悟到创作的要点和难 点。 • 目的——培养学生的思维能力，理解与 分析能力、联想与想象能力、创新能力, 使学生成为课堂的主人、教学的主体。
教学过程
导入
新授
小结
学生实践操作
4.依照上面的方法多做几个把它 串起来。
1.首先选择一个长度合适的线， 先将长度量好。
2.选择材料，例如我要制作一个 上面形状的项链。
3.选择一些吸管把它剪成长短一 致的小的管状。
4.用彩色的纸张剪出喜欢的图形。 5.把剪好的图形和小吸管依次串起来。同Biblioteka 们你们学会了吗？ 试着动手做一做。
小挂饰
（五）小结
• 教师提出问题：让学生思考，再让学生 课后制作一些与众不同的小挂饰举办一 个小小挂饰展。并用什么方法进行展示？
义务教育美术教科书一年级下册
小挂饰
主要内容
• 第一部分：说教材 • 第二部分：说教法 • 第三部分：说学法 • 第四部分：说教学程序
（一）教材简析
• 本课型为综合·探索练习。它是从前几课 《花地毯》《有趣的半圆形》造型·表现 类型的平面制作过渡到设计·应用领域的 立体制作。这对一年级学生来说，是一 种造型表现上的飞跃。它既增加了学习 的难度，又增强了学生学习的趣味性和 技巧性。
（二）教学目标、要求
• 知识目标：通过学习初步了解小挂饰的 制作方法。
• 技能目标：较熟练安全地使用工具并对 各种废旧材料进行简单的组合和装饰。
• 情感目标：增强学生与他人的感情纽带 关系，培养尊敬他人的思想情感并感受 装饰物的美。
• 要求：要求学生在制作过程中培养良好 的动手能力、创造力。
美术人教版一年级上册《第7课 小挂饰》课件公开课 (1)
请同学们以小组为单位两两合作完 成一件作品。 （1）巧妙运用制作方法和技巧。 （2）有创意，跟他人不一样。 （3）注意剪刀运用的安全性。
“我喜欢它的……”
1、材料 2、颜色 3、创意 4、......
废纸扔进 垃圾筒
2、珠宝颗粒从大小上看，大小相同的是（ ），大小不 同的是（ ）。
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观察：如何串联起来？
穿引
观察：如何串联起来？
粘贴
观察：如何串联起来？
打结
制作方法
1、选材 2、搭配组合 3、串联
作品欣赏
作品欣赏
作品欣赏
两分钟的时间完成。
（1）找好你的搭档。
（2）在箱子里找出你们需要用到 的材料。
小挂饰：能装饰自己，美化环境，起着向别人传达自 己的品位的作用。
人教版一年级上册第七课
小挂饰
执教者：重庆市铜梁区永嘉小学 王晓琳
你能想到哪些与众不同的材料？
链、从颜色上看只有一种颜色的是（ ），有两种颜色的 是（ ），有三种颜色的是（ ）有多种颜色的是（ ）
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一年级上册美术课件 - 第7课 小挂饰 ▏人教新课标(2014秋) (共13张PPT)
西 周
河 南 博 物 馆
这组佩饰以青白 色玉璜为主体，复以 红、蓝二色玛瑙珠、 管点缀其间。璀璨夺 目，华丽无比。
Байду номын сангаас饰
欣赏： 喜欢哪一个？（色彩、形状） 思考： 什么材料？什么方法？
合理利用材料，安全使用工具
《小珠子》 小珠子，真美丽， 串成项链送妈咪。 穿针引线要注意， 不放嘴巴不塞鼻。 巧利用，妙搭配， 送给朋友表心意。 用完收拾整理好， 安全使用别忘记！
《小剪刀》 小剪刀，轻轻拿， 当心它的大嘴巴。 用的时候才拿它， 走路时候要放下。 好朋友，用剪刀， 握住刀尖递给他。 别用嘴巴咬到人， 安全使用别忘记！
步骤：
构思 制作 装饰 （协调 好看 有主次）
优秀学生作品
作业要求： 根据现有的材料，巧妙组
合、设计制作漂亮的小挂饰。
提示：有创意 讲安全
色彩 形状
爱
传递
环保 谢 谢