教科版新版小学二年级上册科学各单元知识点汇总归纳(附期中+期末练习)带目录
2023年科教版小学二年级科学上册知识总览
2023年科教版小学二年级科学上册知识
总览
本文档为2023年科教版小学二年级科学上册的知识总览，旨在为学生和教师提供一个简明扼要的概述。
以下是各个章节的主要内容：
第一章：物质和变化
- 了解常见物质的性质和特征，如颜色、形状、质地等。
- 探索物质的变化过程，如融化、凝固、溶解等。
第二章：力的作用
- 理解力是影响物体运动和形状的关键因素。
- 研究常见力的种类和作用，如推力、拉力、重力等。
- 探索力的大小对物体运动的影响。
第三章：生活中的简单机械
- 了解简单机械的定义和作用，如杠杆、轮轴、滑轮等。
- 探索简单机械的原理和应用，如杠杆的支点、施力方向等。
第四章：时间和日历
- 研究时间的基本概念，如秒、分钟、小时等。
- 理解日历的构成和使用，如年、月、日、星期等概念。
第五章：光的传播
- 了解光的传播方式，如直线传播和反射。
- 探索光的颜色和折射现象。
第六章：生物的种类和特征
- 研究生物的分类和特征，如动物、植物、微生物等。
- 了解不同生物的生活性和栖息地。
第七章：环境与自然保护
- 探索环境对生物生活的影响。
- 研究环境保护的重要性和方法。
这些章节提供了2023年科教版小学二年级科学上册的主要知识点，帮助学生和教师更好地理解和应用科学知识。
具体的内容和细节请参考教材。
祝研究顺利！。
2023年科教版小学二年级科学上册知识总结
2023年科教版小学二年级科学上册知识
总结
本文档总结了2023年科教版小学二年级科学上册的知识要点。
物质
了解物质是构成世界的基本要素，有形态、质量、颜色等特征。
知道常见物质的性质，比如水具有流动性，铁具有磁性等。
理解物体的大小和形状可以改变，但物质的本质不会改变。
功能
认识到物体可以具有特定的功能，比如锤子用来敲打，笔用来
写字等。
知道不同的工具和器材有不同的用途，能正确使用常见的实验
器材。
生活和环境
了解环境中的生物和非生物事物，如动物、植物、水和空气等。
知道生物和非生物事物之间的相互关系，如植物需要光合作用
产生氧气等。
理解环境污染对生物和地球的影响，意识到环保的重要性。
惯和安全
培养良好的生活惯，如勤洗手、保持环境整洁等。
知道个人安全和交通安全的重要性，能遵守基本的安全规则。
以上是对2023年科教版小学二年级科学上册的知识总结，希
望对学生们的研究有所帮助。
注意：此文档内容仅为总结，具体知识内容请参考教材。
）。
小学科学教科版二年级上册全册精华知识点整理(2022新版)
二年级科学上册精华知识点整理第一单元《手我们门的地球家园》第一课《地球家园中有什么》1.地球家园中有（空气、土壤、岩石、水、动物、植物、人）等。
2.非生物和生物资源对地球家园缺一不可。
3.地球是（生命）共同的家园，人类的生活离不开地球提供的各种（资源）。
第二课《土壤—动植物的乐园》1.土壤上生长着许多（植物），土壤表面和土壤里生活着许多（动物2.我们要保护生活在土壤上的（动植物）。
3.(土壤)是地球家园的重要资源。
第三课《太阳的位置和方向》1.太阳的（光和热）对植物的生长、动物和人类的生存有着重要影响。
2.太阳为我们的地球家园带来（光和热），它在天空中的(位置）会不断变化。
3.不要用眼睛（直接观察）太阳，以免伤害眼睛。
第四课《观察月相》1.我们看到的月球发亮部分的形状叫（月相）。
2.月相是（变化)的，不同的夜晚月相不相同。
3.月相是（逐渐）发生变化的，有时月相亮面逐渐（变大），有时逐渐（变小)。
第五课《各种各样的天气》1.常见的天气现象有（阴、晴、雨、雪、风)等。
2.天气会(影响和改变）我们的家园。
3.天气的变化对人类的影响既有（有利)的一面，也有（不利)的一面。
第六课《不同的季节》1.一年中季节变化的典型现象（各不相同）。
2.季节变化对（植物生长、动物迁徙和人类衣着）会产生影响。
3.梧桐树春天（长叶），夏天（茂盛），秋天（结果），冬天（落叶第七课《做大自然的孩子》1.人类的（衣、食、住、行）离不开动植物提供的资源。
2.野外植物的果实（不能）轻易食用。
3.只有在必要的情况下才给小鸟（喂食），比如天气严寒或雪天，不能让小鸟产生依赖。
第二单元《才料》第一课《我们生活的世界》1.我们周围的世界可分为（自然世界）和(人工世界），人工世界是由（人）设计并制造出来的。
2.物品是由（材料）制成的，不同材料具有各自的特点。
3.物品按材料可分为（金属类、塑料类、陶瓷类、木头类、玻璃类）等。
第二课《不同材料的餐具》1.不同的物品往往由不同的（材料）做成的。
二年级上册科学知识点总结
第一单元常见的工具小小工具用处大，生活处处需要它一、身边的工具1.把一张纸分成两张可以用小刀，剪刀，裁纸刀。
使用工具时要注意安全。
2.教室里的工具有板擦、簸箕、笤帚、电脑、铅笔等3.生活中常见的工具有切菜刀，晾衣架等等二、剪刀1.剪刀的特点：有两个刀刃，刀刃的形状不一样2.用花边剪刀剪花边。
用剪刀尖剪细叶。
3.刀刃锋利，注意安全。
三、拧螺丝1.螺丝的用处可真大。
2.十字螺丝要用十字型螺丝刀固定。
3.用扳手可以拧六角螺丝。
4.六角螺丝也可以用钳子拧。
5.螺丝的种类：十字螺丝、一字螺丝、内六角螺丝、内三角螺丝、六角螺丝6.固定螺丝的步骤：握住，插紧，拧动。
7.拧螺丝时要注意安全。
8.做个小小维修工第二单元人工与自然山水草木，秀出自然世界；舒适便利，智造人工生活四、美丽的大自然1.树是自然生长的。
我们听到鸟叫声。
快看，落叶上有一只蚂蚁2.大自然里有山，有水，还有各种各样的植物和动物等，它们是自然形成的。
3.记录大自然的方法有：拍照、画像、录视频等五、周围的人工世界1.塑胶地面是人工制造的。
小草是自然生长的。
2.衣服也是人工制造的。
3.绿萝是自然生长的，花盆是人工制造的。
4.人工制造的产品很多。
5.房屋、衣服、文具、自行车等都是人工制造的，它们构成了人工世界。
6.看看校外的人工世界：乘火车出行，利用收割机收获，使用无人机送货等六、体验造纸1.很多物品是用纸做的：词典、纸箱、纸杯、纸袋，用纸做的手工2.了解造纸过程：制作木屑——制作纸浆——抄纸和压光——制作卷纸——制作纸张3.废纸变新纸的过程：准备材料——把纸撕成细碎的纸片——放入水中搅拌做成纸浆——将纸浆均匀倒在纱布上——将纱布上的纸浆晒干后揭下来4.废旧物品再利用：废弃纸制品可以做成书本；易拉罐可以做成盆；旧玻璃瓶可以做玻璃杯第三单元秋和冬秋风吹，树叶飘；冬天到，穿棉袄七、秋天到了1.秋天，天气变凉了，树叶变黄了2.大雁排着队飞走了3.暑假时我们穿短袖衣服，现在都穿长袖衣服了4.制作秋天树叶的标本过程：1.采集树叶——2.吸水、压平——3.将树叶固定在硬纸上——4.制成树叶标本5.我们还可以用美丽的树叶制作好看的书签和小贴画6.到大自然中看一看，秋天还有哪些变化？天气变冷了，叶子变黄或变红，树叶开始脱落，果子成熟，田野里一片金黄八、秋天的收获1.秋天是收获的季节2.寻找秋天的收获：玉米、苹果、南瓜、棉花。
2023年科教版小学二年级科学上册知识归纳
2023年科教版小学二年级科学上册知识归纳单元一：我和动物朋友1. 动物是生活在地球上的生物，有些动物可以在水中生活，如鱼类，有些动物生活在陆地上，如狗、猫等。
2. 动物可以根据其种类分为不同的类别，如哺乳动物、鸟类、爬行动物等。
3. 动物有各自的特点和性，例如鸟类会用翅膀飞行，鱼类会用鳞片在水中游动。
4. 动物有各自的食物来源，如草食动物以植物为食，肉食动物以其他动物为食。
单元二：天空中的云1. 云是由水蒸气在空气中凝结而成的，可以出现在地球的大气层中。
2. 云的形状多种多样，常见的有云朵、雨云、雾等。
3. 云对天气变化有一定的指示作用，如积云表示天气可能转变为阴天或下雨。
4. 云的颜色和密度可以反映出不同的天气状况，如乌云表示可能有暴雨。
单元三：花的奥秘1. 花是植物的繁殖器官，可以通过花粉传播种子。
2. 花的颜色和形状吸引了昆虫等动物来传播花粉。
3. 花的种类繁多，有不同的开花时间和生长环境要求。
4. 花可以分为单子叶植物和双子叶植物，不同的植物群体有不同的特点。
单元四：我的身体1. 人体是由头部、躯干和四肢组成的。
2. 不同的器官和组织在人体中承担不同的功能，如心脏负责泵血、肺部负责呼吸等。
3. 身体有保护自身的机制，如皮肤可以防止细菌感染，骨骼可以保护内脏器官。
4. 身体的健康需要良好的饮食、充足的睡眠和适度的锻炼。
单元五：节假日的由来1. 节假日是人们为了庆祝特定的活动或纪念某些事件而设立的。
2. 不同的节假日有不同的由来和意义，如春节是中国人迎接新年的传统节日，圣诞节是教徒庆祝降生的节日。
3. 节假日的庆祝方式也各不相同，可以包括举办庆祝活动、进行特定的食物和服饰等。
4. 节假日对于人们的生活充满了欢乐和仪式感，也是人们放松心情、团聚的时刻。
以上是2023年科教版小学二年级科学上册的知识归纳，希望对您有帮助！。
2023年科教版小学二年级科学上册知识回顾
2023年科教版小学二年级科学上册知识回顾简介本文档回顾了2023年科教版小学二年级科学上册的重要知识点，旨在帮助学生和老师复和巩固学过的科学知识。
单元一：观察显微镜下的世界这个单元主要介绍了观察显微镜下的世界。
学生们学会了使用显微镜观察细胞、水中微生物等微小的物体，了解了显微镜的原理和使用方法。
单元二：我的身体在这个单元中，学生们研究了关于人体的基本结构和功能。
他们了解了人体各个器官的名称、位置和功能，并学会了如何保持身体健康和卫生。
单元三：食物与我们的身体这个单元着重介绍了食物对我们身体的影响。
学生们学会了认识不同种类的食物，了解了食物对身体生长发育的重要性，并掌握了一些健康饮食的基本原则。
单元四：天气变化在这个单元中，学生们研究了天气变化的原因和规律。
他们了解了不同的气象现象及其对人们生活的影响，学会了观察和记录天气变化。
单元五：动物的生长这个单元主要介绍了动物的生长和变化。
学生们了解了动物的生命周期、不同动物的特征和生存环境，并了解了动物之间的相互依赖关系。
单元六：植物的生长在这个单元中，学生们研究了植物的生长和繁衍。
他们了解了植物的各个部分和它们在生长过程中的功能，掌握了一些关于种子发芽和植物繁殖的基本知识。
总结通过对2023年科教版小学二年级科学上册的知识回顾，学生们对科学的基本概念和原理有了更深入的了解。
希望这份文档可以帮助学生们巩固所学的知识，并在将来的科学研究中打下坚实的基础。
以上是对2023年科教版小学二年级科学上册的知识回顾的简要介绍。
希望这份文档对您有所帮助！参考资料- 科教版小学科学二年级上册教材。
二年级上册科学考点归纳
二年级上册科学考点归纳二年级上册科学考点归纳第一单元：我们的地球家园一、土壤与动植物许多植物和动物都依靠土壤生存，比如狗尾草、车前草、菊花、杨树、柳树、蚯蚓、蚂蚁、老鼠和甲虫等。
二、太阳和月亮1.太阳1) 太阳的位置：清晨从东方升起，中午在南方，傍晚在西方落下。
2) 利用太阳的位置辨别方向：早上面对太阳，左手是北方，右手是南方，背后是西方；中午面对太阳，左手是东方，右手是西方，背后是北方；傍晚面对太阳，左手是南方，右手是北方，背后是东方。
3) 天中温度最高的时间：一天中中午最热，我们可以通过身体感觉或用温度计来测量。
2.月亮月相的变化规律：农历上半月，亮面在右侧，亮面逐渐变大；农历下半月，亮面在左侧，亮面不断变小。
三、天气与季节1.天气1）区别不同的天气。
2）天气对我们生活的影响。
2.季节四、大自然和我们我们的衣食住行都和动植物密切相关，大自然中不能缺少动植物，因此我们要爱护动植物，保护大自然。
第二单元：材料一、金属1) 特点：坚硬、光滑、反光、不透明、敲击声音清脆、没有味道、摸起来凉凉的。
2) 常见物品：铁、铜、铝、金、银等。
二、木头1) 特点：有花纹、比较坚硬、不反光、不透明，敲起来声音很闷。
2) 常见物品：桌子、椅子、门、窗等。
三、塑料1) 特点：有的坚硬，有的柔软；有的透明，有的不透明；光滑、反光，敲起来声音很响。
2) 常见物品：塑料袋、塑料瓶、玩具等。
四、陶瓷1）特点：坚硬、反光、光滑、不透明，敲击声音清脆。
2) 常见物品：碗、杯子、花瓶等。
第三单元：瓦楞纸的优点瓦楞纸是一种由一层平面纸板和一层波纹纸板交替压合而成的材料。
1.承受压力更大瓦楞状的纸中间的空隙有助于增强纸板的抗弯曲能力，从而承受更大的压力。
2.能隔热瓦楞状的纸中间的空隙有助于散热，因此隔热效果很好。
3.减轻重量相比于实心纸板，瓦楞纸由于中间有空隙，重量更轻，方便搬运和使用。
(完整版)教科版二年级上册科学知识点
(完整版)教科版二年级上册科学知识点一、常见的自然现象- 雨水的形成：水蒸气在空气中上升，遇冷凝结成水滴，形成雨水。
- 太阳的作用：太阳是地球的能源之一，提供光和热，使植物生长，也使地球变暖。
- 四季的变化：由于地球绕太阳公转，不同地方的阳光照射程度不同，导致春夏秋冬四季的变化。
二、物体的性质- 固体、液体和气体：物体可以是固体、液体或气体，它们的形状、体积和分子排列方式不同。
- 可溶性和不可溶性：某些物质可以溶解在水中，称为可溶性；有些物质不能溶解在水中，称为不可溶性。
- 导电性：金属物质具有良好的导电性，可以传导电流；非金属物质通常不具备导电性。
三、植物的特点- 植物的吸水和呼吸：植物通过根吸水，通过叶子进行呼吸，同时进行光合作用。
- 植物的生长：植物从种子开始生长，经历萌芽、生长、开花和结果等阶段。
- 植物的繁殖：植物可以通过种子、茎、叶和根等方式进行繁殖。
四、动物的特点- 动物的运动方式：动物可以通过爬行、飞行、游泳和奔跑等方式进行运动。
- 动物的食物链：动物之间存在食物链关系，构成了生态系统中的食物网络。
- 动物的保护：人们应当保护动物，不捕杀野生动物，维护动物的生存环境。
五、物体的使用- 工具的用途：不同的工具适合不同的使用场合，可以帮助人们完成各种任务。
- 建筑物的功能：建筑物可以用于居住、工作、研究和储存等功能，为人们提供生活便利。
- 交通工具的种类：交通工具有汽车、火车、飞机、船和自行车等，便于人们的出行和物资运输。
以上便是二年级上册科学知识的一些主要内容，帮助孩子们了解自然界、物体、植物、动物和物体的使用等方面的知识。
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教科版科学二年级上册各单元知识点汇总归纳课文目录第一单元《我们的地球家园》知识点归纳第1课地球家园中有什么1、地球家园包括自然世界和人工世界，其中自然世界有山川、河海、动植物等，人工世界指人类用材料加工而成的各种物体;地球家园还包括地球外部全程的空气和云等。
2、站在地球家园往外看，更远处还有日月星辰等天体，这些虽然不属于地球家园的范围，但是会对地球家园产生影响。
第2课土壤——动植物的乐园1、土壤不仅为植物提供必需的营养和水分，而且也是土壤动物赖以生存的栖息场所。
2、土壤中有多种多样的生物，我们可以通过放大镜等工具从表层向深层的观察校园内的土壤，我们能够看到蚯蚓等生物。
士国--动值物的乐园第3课太阳的位置和方向1、太阳给我们的地球家园带来光和热，它的运动是有规律的，我们可以利用太阳的运动规律来辨认方向。
2、太阳的光和热对植物的生长、动物和人类的生存有着重要影响。
3、早晨面对太阳时，我们的前方是东、后面是西，左面是北、右面是南;中午我们面对太阳时，前面是南;傍晚我们面对太阳时，前面是西。
第4课观察月相1、月相是变化的，不同的夜晚月相可能不相同。
2、月相是逐渐发生变化的，有时月相亮面逐渐变大，有时逐渐变小。
第5课各种各样的天气1、天气是一定区域短时段内的大气状杰及其变化的总称。
2、天气现象有阴、晴、雨、雪、风等。
3、降水、光照、风等天气要素会影响动植物，也会影响农业灌溉、风力发电等在内的人们的生产生活。
第6课不同的季节1、我们的地球家园有四季，四季指一年中交替出现的四个季节，春季、夏季、秋季和冬季。
2、季节变化对植物生长、动物迁徙和人类衣着会产生影响。
第7课做大自然的孩子1、人类的生活与动植物有着千丝万缕的练习，有些联系是直接的，有些联系是间接的。
2、人类的衣食住行离不开动植物提供的资源。
第二单元《材料》知识点归纳梳理一、我们生活的世界1、我们周围的世界可分为自然世界和人工世界，人工世界是由人设计并制造出来的。
2、物品是由材料制成的，不同材料具有各自的特点，可以把物品按材料分类。
二、不同材料的餐具1、每种材料都有各自的特点，同种物品可以由不同材料组成。
2、金属、陶瓷、塑料、木都可以制成餐具，不停材料的餐具能满足不同的功能需要，适合不同的人群使用，各有优缺点。
三、书的历史1、书的发展过程中，人们根据需要，不断选择、优化材料。
四、神奇的纸1、普通的纸经过加工、改造、优化，能够制作出具有一定功能的物品。
2、折叠后的瓦楞纸大大加强了普通纸的承载力和隔热能力。
五、椅子不简单1、不同材料具有不同的特性，椅子的不同部位所用材料不同。
2、椅子由靠背、扶手、做点、支架、椅脚等部分构成，组成他们的材料可能有所不同。
六、做一顶帽子1、我们在制作帽子测量头尾的时候，可以先用软尺测量出头围后在纸上画圈，也可以用扭扭棒测量头尾，还可以直接将测量了头尾的扭扭棒在帽子里固定形状。
2、某些材料可以反复使用，一些废弃的物品可以用来制造新的产品。
期中知识点复习练习卷及答案一、填空题（每空1分，共18分）1. 在校园内我听到过、、和等声音，我们可以用高、、、等科学词汇来描述这些声音。
2. 声音是由物体的而产生的，物体停止，声音也就消失了。
3. 声音能在、、中传播，声音的传播离不开。
4. 无论白天还是夜晚，我们都在，吸气时，扩张，收缩；呼气时，收缩，放松。
二、判断题（对的打“√”，错的打“×”）（每题2分，共20分）1. 被敲打后的音叉放在水里，水花飞溅，是因为音叉在振动。
…………………………（）2. 声音能向四面八方传播。
………………………………………………………………（）3. 声音不能在木头中传播。
………………………………………………………………（）4. 物体振动得越快，发出的声音就越高；物体振动得越慢，发出的声音就越低。
……（）5. 声音在不同物体中的传播效果是不一样的，像米尺的传播效果就比棉线要好。
…（）6. 用不同的力气敲击同一个音叉，声音的高低会发生变化。
…………………………（）7. 弹簧没有发出声音，说明弹簧没有发生变化。
………………………………………（）8. 当锣停止振动后，它还能发出声音。
………………………………………………（）9. 在平静状态下，人一分钟呼吸次数一般在60~100下。
………………………………（）10. 如果运动时我们的呼吸量增加了，说明我们的身体得到了锻炼。
………………（）三、选择题（每题2分，共24分）1. 能让橡皮筋发出声音的是（）。
A. 拉伸橡皮筋B. 按压橡皮筋C. 弹拨橡皮筋2. 我们耳朵里有一个（），它时时刻刻都在接收着各种声音并产生振动。
A. 鼓膜B. 听小骨C. 耳蜗3. 在“1 1 5 5 6 6 5 - ”乐曲中，（）音最高。
A. 1B. 5C. 64. 声音在空气中传播的速度约为（）米/秒。
A. 1440B. 340C. 50005. 有关声带，下列说法错误的是（）。
A. 声带越紧，发出的声音越低B. 发声时，我们用手轻轻地放在喉结处，就能感觉到声带在振动C. 声带就像一根橡皮带，能松能紧6. 用力击打音叉后，立刻将音叉浸入水中，用耳朵贴近水槽，如图所示，（）听到声音。
A. 不能B. 能C. 不能确定7. 下列物质中传播声音效果最好的是（）。
A. 铝箔B. 空气C. 棉线8. 物体振动的速度（），物体发出的声音就越高。
A. 越慢B. 越快C. 不快、不慢9. 我们朗读课文的声音是由（）的振动而产生的。
A. 嘴唇B. 喉咙C. 声带10. 用相同的力去敲击大小不同的音叉，（）发出的声音高。
A. 最大的音叉B. 最小的音叉C. 大小居中的音叉11. 下列（）活动每分钟呼吸的次数将最多。
A. 写作业B. 慢走100步C. 跳绳50个12. （）是人体发育是否健康的一个指标。
A. 肺活量B. 弹跳力C. 饭量四、连线题（共12分）拨动拉得较紧的橡皮筋拨动拉得较松的橡皮筋听到的声音高用力敲击锣轻轻敲击锣听到的声音低鼓皮振动得快鼓皮振动得慢听到的声音强弹拨伸出桌面距离长的尺子弹拨伸出桌面距离短的尺子听到的声音弱五、探究题（共26分）1. 下表是一般情况下人体吸进去和呼出来的气体成分的比较，请你分析表格内容，回答以下问题。
（16分）（1）反复呼吸后，呼出体外的气体成分还会发生怎样的变化？是“增多”、“减少”还是“不变”呢？请填在表格空白处。
（2）一次呼吸后，含量不变，变少了，和其他气体增加了，由此可以看出，人体呼吸时需要的气体是。
2. 先把表格填完整，再回答问题。
（10分）物体振动发声实验记录表（1）根据以上实验现象，可以初步得出一个什么结论？（2）为了使实验结果更加可靠，我们还可以怎么做？聪明泉（共5分）如图所示，A杯里是新鲜空气，B杯里是呼吸一次的空气，C杯里是呼吸多次的空气。
将点燃的火柴分别放入三个杯中，在杯中燃烧的时间最长，杯中燃烧的时间最短，因为。
参考答案一、1. 鸟叫声喇叭声读书声讲话声低强弱解析：还可以用悦耳、动听、刺耳、难听等词汇来描述声音。
2. 振动振动 3. 固体气体液体物质 4. 呼吸胸腔腹部胸腔腹部二、1. √ 2. √ 3. × 4. √ 5. √解析：声音能在固体中传播，与棉线相比，在米尺中传播效果好一些，因为在米尺中传播能量损失小。
6. ×7. ×8. ×9. ×解析：成年人在平静状态下的呼吸频率大约是16~18次／分，人体活动加强时，呼吸的频率也会增加。
10. √三、１．Ｃ２．Ａ３．Ｃ４．Ｂ５．Ａ６．Ｂ７．Ａ８．Ｂ９．Ｃ１０．Ｂ解析：用相同的力去敲击音叉，音叉越小声音越高。
１１．Ｃ１２．Ａ四、五、１. （１）不变减少增多增多（２）氮气氧气二氧化碳氧气２. 皮筋鼓皮尺子琴弦（１）声音是由物体振动产生的。
（２）振动产生后，立刻按住振动的物体，观察物体是否振动，是否发出声音。
聪明泉、ＡＣＡ杯中氧气多，Ｃ杯中氧气少，二氧化碳多期末知识点复习练习卷及答案一、分一分。
（每空3分，共18分）1．下列物体中，与可以分为一类的是_________。
这是按照它们的_________特征进行的分类。
①②③④⑤2．请将下列动物有共性的序号填入相应的类别。
①②③④⑤⑥⑦⑧会飞的：_________ _________会走的：__________________会爬的：________ _________会游的：__________________二、判一判。
（对的打√；错的打×）（每小题2分，共16分）1．观察物体时是对物体的颜色、形状、轻重和其他其他特征进行描述。
( )2．水是透明的，毛衣颜色，没有气味。
( )3．植物离不开水，动物能离开水生活。
( )4．如果将乒乓球和小方块平铺在同一个盒子里面，乒乓球会铺满整个盒子，没有缝隙。
( )5．蜗牛是软体动物，它的家是温暖潮湿、干净清洁的。
( )6．做完实验后，我们要把实验材料整理好。
( )7．蚯蚓可以使土壤疏松，利于植物的成长。
( )8. 动物需要经历生长、运动、进食、呼吸、繁殖等过程。
( )三、选一选。
（共18分）1．我们学习观察比较了水、空气和木块，请根据比较的结果完成下面的表格。
在相应的格子里打“√”（每空2分，共30分)四、看一看。
记一记（共22分）1．把盐、红糖和小石子放入水中，请先给下面的探索步骤排序。
（8分）①搅拌②放入前，先观察③放入后，静静观察④搅拌后，再观察2. 观察到了什么现象？颜色会发生什么变化?（12分）我们的发现：食盐、红糖、木块放入水中，食盐和红糖在水中________，并没有_________；木块在水中__________。
(①溶解②不会溶解③消失)；我们放入食盐的水杯颜色是_________，放入红糖的水杯颜色是_________，放入石头的水杯颜色是_________。
(①没有变色②水变色)五、写一写，画一画。
1．利用我们学过的知识，用看、闻、摸、称向大家介绍一个你熟悉的物体的特征：（4分）例如：颜色_________、_________、_________、_________ 、2.校园里的动物真多，请用简图画下来（12分）1答案一、分一分。
1．是否会流动(或者形状是否固定) ①③②④2．①③⑤形状二、判一判。
1．√2．√3．√4．×5．×6．√7．√三、选一选。
1．③2．⑥④3．①4．⑤5．②四、实验回顾。
1．②—一③——①—一④2．①③②3.想一想，答一答。
1．2．略。
教科版。