文言文知识点分类总结
小学文言文知识点分类总结
小学文言文知识点分类总结
一、文言文的起源和发展
1. 汉字的起源：甲骨文、金文、篆文、隶书的演变。
2. 古代文学作品：《诗经》、《论语》、《史记》等。
3. 文言文的地位和影响：在中国文化史上的地位和作用。
二、文言文的语法
1. 词类：名词、动词、形容词、副词、连词等。
2. 句法：并列句、主谓结构、宾语结构、状语结构等。
3. 语态：主动语态、被动语态。
4. 语气：陈述语气、疑问语气、祈使语气。
三、文言文的阅读与翻译
1. 理解古文：通过注释理解古文的意思。
2. 古文翻译：如何准确地将古文译成现代文。
3. 古文赏析：解析古文作品的主题、结构和艺术特点。
四、文言文的修辞与表达
1. 修辞手法：比喻、夸张、排比、对偶等。
2. 文言文的表达方式：文言文的古雅、严谨、典雅的特点。
3. 古文的经典句型和成语：如何正确运用古文的经典句型和成语。
五、文言文的作文与应用
1. 古文作文：如何运用古文的语言特点写作古文作品。
2. 文言文的应用：在现代文学作品、诗歌、文章中的应用和传承。
总结：
文言文是中国古代文学的精髓，对于学生来说，学习文言文可以启发他们对中国传统文化的理解和热爱，同时也可以培养他们对语言的感悟和表达能力。
通过对文言文知识点的系统分类总结，可以更好地帮助学生掌握文言文的基本要点，从而提高他们的文言文阅读、表达和写作能力。
希望这篇总结对于学生们学习文言文有所帮助。
文言文基础知识总结
常用文言文常识总结字：1、古今字2、通假字3、异体字词：1、实词2、虚词而、何、乎、乃、其、若、所、为、焉、也、以、矣、因、于、与、则、者、之。
3、古今异义词(1)词义扩大。
(2)词义缩小。
(3)词义转移。
(4)感情色彩发生变化。
4、一词多义5、固定搭配所以…者、所+动词（…的原因）动词+者（…的人）6、词类活用（1）名词活用为动词使动意动作状语（2）动词活用为名词使动意动（3）形容词活用为名词动词使动意动（4）数词活用为动词（表示数目多少的基数词临时可活用为动词）eg:六王毕，四海一；统礼仪，一制度；句：1、判断句：“…者，…也”、“…，…也”、“…者，…”、“…，…”、2、否定句：“非”3、省略句：4、被动句：“为…所…”、“为…”、“所…”、“见…于…”、“见…”、“于…”、“被”5、倒装句：（1）主谓倒装（2）状语后置“于”（3）定语后置eg:蚓无爪牙之利，筋骨之强；（4）宾语前置A：疑问代词“谁、何、奚、安”作宾语，宾语要前置；eg:大王来何操。
B：否定代词“不、毋、未、莫+动词+宾语”，宾语要前置；eg:未之有也。
C：用指示代词“之、其”指复的句子，宾语要前置6、固定句式“如……何？“不亦……乎”“何其……”” “孰与” “以……为” “是故”、“是以” “不亦……乎”“得无……乎”“与其……孰若……” “宁……无”。
一、常见实词：文言实词包括名词、动词、形容词、数词。
掌握通假字、古今异义词、词类活用、一词多义《全日制普通高级中学语文教学大纲》（人民教育出版社2002年4月第1版）开列了120个常见文言实词。
2003年及以后年份的高考涉及文言实词的试题不会超过这120个实词的范围。
1、古字通假指文言文中音同、音近而形体不同的字互相通用和假借的情况。
中学教材还包括古今字。
A:通用。
读音相同或相近，意义也相通的词，古代可以写这个也可以写那个。
如：“雷鼓大震”（《赤壁之战》）中“雷”和“擂”B:假借。
小学语文文言文知识点总结(推荐6篇)
小学语文文言文知识点总结(推荐6篇)小学语文文言文知识点总结第1篇文言文语文知识点例词例句古义今义1居居十日过了居住2走扁鹊望桓侯而还走跑走3再一股作气，再而衰第二次又4池城非不高也，池非不深也护城河水池5次又间令吴广之次所旁从祠中停驻质量差;次数6戾鸢飞戾天者，望峰息心至暴戾7令何患令名不彰耶美好的命令8寻未果，寻病终不久寻找9狱小大之狱，虽不能察案件_10坐停车坐爱枫林晚因为坐下11渠问渠哪得清如许它(他)水渠12微微斯人，吾谁与归没有微小13迁迁客骚人，多会于此官吏调职迁移14形无案牍之劳形身体形状15鄙肉食者鄙，未能远谋目光短浅卑鄙16卑鄙先帝不以臣卑鄙地位低下品质低下17牺牲牺牲玉帛，弗敢专也祭祀用的物品为正义事业而奉献18亲戚寡助之至，亲戚畔之父母兄弟等姻缘亲属19交通阡陌交通，鸡犬相闻交错相通交通运输20妻子率妻子邑人来此绝境妻子儿女男性的配偶21绝境同上与世隔绝的地方山穷水尽的地步22无论不知有汉，无论魏晋更不必说条件关系连词23几何禽兽之变诈几何哉多少数学学科之一24开张诚宜开张圣听扩大开业25会计号令召三老、豪杰与皆来会计事聚集商议财务人员倒装句倒装句主要有四种：(1)主谓倒装。
在感叹句或疑问句中，为了强调谓语而将它放到句首，以加强感叹或疑问语气。
(2)宾语前置。
否定句中代词充当宾语、疑问代词充当动词或介词的宾语以及用“之”字或“是”字作为提宾标志时，宾语通常都要前置。
(3)定语后置。
古汉语中有时为了突出修饰语，将定语放在中心词之后。
(4)介宾结构后置(1)主谓倒装主谓倒装也叫谓语前置或主语后置。
古汉语中。
谓语的位置也和现代汉语中一样，一般放在主语之后，但有时为了强调和突出谓语的意义，在一些疑问句或感叹句中，就把谓语提前到主语前面。
例：甚矣，汝之不惠。
全句是“汝之不惠甚矣”。
谓语前置，表强调的意味，可译为“你太不聪明了”(2)宾语前置文言文中，动词或介词的宾语，一般放置于动词或介词之后，有如下几种情况：一、疑问句中，疑问代词做宾语，宾语前置。
高中语文：文言文知识点总结归纳
高中语文：文言文知识点总结归纳【必修一】烛之武退秦师【重点实词】1、贰①从属二主。
（本文：以其无礼于晋，且贰于楚也。
）（例：国不堪贰，君将若之何？《左传•隐公元年》）②离心，背叛。
（例：夫诸侯之贿，聚于公室，则诸侯贰。
《左传》）③不专一。
（例：贰则疑惑。
《荀子•解蔽》）④再，重复。
（例：不迁怒，不贰过。
《论语•雍也》）2、鄙（边境界封疆藩篱）①边邑，边远的地方。
（例：《为学》：“蜀之鄙有二僧。
”）（本文：“越国以鄙远”）②庸俗，鄙陋。
（例：《左传•庄公十年》：“肉食者鄙，未能远谋。
”）③看不起，轻视。
（例：《左传•昭公十六年》：“我皆有礼，夫犹鄙我。
”）3、许①准许。
（同现代汉语）②答应，听从。
（例：本文：“许之”、“许君焦、暇……”）③赞同。
（例《愚公移山》：“杂然相许。
”）④约数。
（例：《小石潭记》：“潭中鱼可百许头。
”许，左右）⑤表处所。
（例：陶渊明《五柳先生传》：“先生，不知何许人也。
”何许人，何处人）4、阙①què皇宫，引申为朝廷宫阙。
①què城楼，城阙。
①quē侵损，削减。
（本文：阙秦）①quē通“缺”5、微①没有。
（如果没有）（“微斯人，吾谁与归？”）（本文：微夫人之力不及此）②细小，轻微。
（同现义）③衰败国势衰微。
④精微微言大义。
（成语）⑤微服暗访：乔装。
⑥卑贱，人微言轻。
（低微）《史记•曹相国世家》：“参如微时，与萧何善。
”⑦隐蔽，不显露，悄悄。
见微知著（成语）微访（暗中查访）6、敝①坏，破旧。
方苞《左忠毅公逸事》：“使史更敝衣草屦。
”敝帚自珍②谦词敝人。
③疲惫。
（例：《资治通鉴》：“曹操之众，远来疲敝。
”）④损害，衰败。
（本文：因人之力以敝之。
）使……疲敝。
【重点虚词】1、以①以其无礼于晋——因为，连词。
②敢以烦执事——以乱易整——拿，用，介词。
③越国以鄙远——表目的，来，连词。
④焉用亡郑以陪邻？——表结果，用来，连词。
⑤若舍郑以（之）为东道主——把，介词。
文言文知识点归纳总结
文言文知识点归纳总结文言文是中国古代的书面语言，承载着丰富的文化和智慧。
学习文言文对于了解中国传统文化、提升语言素养具有重要意义。
以下是对文言文知识点的归纳总结：一、实词实词是文言文词汇中具有实际意义的词，包括名词、动词、形容词、数词、量词等。
1、古今异义词义扩大：如“江”“河”，在古代专指长江、黄河，现在泛指江河。
词义缩小：如“妻子”，古代指妻子和儿女，现在仅指妻子。
词义转移：如“牺牲”，古代指祭祀用的牲畜，现在指为正义事业而献身。
2、一词多义一个词在不同的语境中有不同的含义。
例如“兵”，可以指兵器（“兵不血刃”）、士兵（“草木皆兵”）、战争（“兵荒马乱”）等。
3、通假字通假字是古人在书写时用一个音同或音近的字来代替本字的现象。
如“项为之强”中的“强”通“僵”，僵硬。
4、词类活用名词作动词：如“沛公军霸上”中的“军”，名词用作动词，驻军。
名词作状语：如“其一犬坐于前”中的“犬”，名词作状语，像狗一样。
动词作名词：如“殚其地之出，竭其庐之入”中的“出”“入”，动词用作名词，产出、收入。
形容词作动词：如“亲贤臣，远小人”中的“亲”“远”，形容词用作动词，亲近、疏远。
二、虚词虚词在文言文中没有实际意义，但在表达语气、连接句子等方面起着重要作用。
1、之作代词：代人、代物、代事。
如“学而时习之”中的“之”，代指学到的知识。
作助词：结构助词“的”：如“水陆草木之花”。
用于主谓之间，取消句子独立性：如“予独爱莲之出淤泥而不染”。
凑足音节，无实义：如“久之，目似瞑”。
2、其作代词：代人、代物、代事、代自己。
如“择其善者而从之”中的“其”，代指他们。
作副词：表推测、反问、祈使等语气。
如“其真无马邪”中的“其”，表反问语气，难道。
3、而表并列：如“中峨冠而多髯者为东坡”。
表承接：如“温故而知新”。
表转折：如“学而不思则罔”。
表修饰：如“河曲智叟笑而止之曰”。
4、以作介词：用、凭借、因为等。
如“以刀劈狼首”中的“以”，用。
初中必背文言文总结知识点
初中必背文言文总结知识点一、文言文的语法知识点1. 名词：文言文的名词包括实词和虚词，实词有人名、地名、物名、抽象名词等，虚词有量词、处所词、指示代词等。
2. 动词：文言文的动词包括实词和虚词，实词有行为动词和状态动词，虚词有助动词、系动词等。
3. 形容词：文言文的形容词包括形容词和量词，形容词用于修饰名词，表示名词的性质、状态或特征，量词表示事物的数量或范围。
4. 代词：文言文的代词包括人称代词、指示代词、疑问代词、不定代词等，用于代替名词或其他代词，起到替代作用。
5. 数词：文言文的数词包括基数词和序数词，用于表示数量或顺序。
6. 介词：文言文的介词用于表示名词或代词与其他词语之间的关系。
7. 连词：文言文的连词用于连接并列或从属的词语或句子，起到承接、转折、因果、条件等连词作用。
8. 助词：文言文的助词用于表示语气、时态、语态等，起到辅助主谓或宾补谓等作用。
9. 句法：文言文的句法包括主谓宾、从句、状语从句、补语等，用于构成句子和语言表达。
10. 阳春白雪：认识、阅读和理解古代文言文文学作品，包括诗歌、词、赋、曲等，了解其中的表达手法和意境。
二、文言文的阅读策略知识点1. 善于运用词典，查找生词和词义，积累词汇和语境。
2. 注重阅读理解，掌握上下文的逻辑关系、隐含意义和篇章结构。
3. 关注句式结构，理解文言文的修辞手法和表达方式，包括对偶、排比、借代等。
4. 熟悉古代历史背景和文化内涵，了解作品创作背景和作者生平，加深对古代文言文的理解和感悟。
5. 领会文言文的审美意蕴，欣赏古代文学作品的艺术魅力和人文情怀，提高审美情趣和文学素养。
三、文言文的写作技巧知识点1. 控制语言表达：文言文的写作要求简练明了、句式平稳流畅、逻辑清晰，避免冗长啰嗦、语言累赘。
2. 注重修辞手法：文言文的写作要适当运用排比、对偶、借喻、比喻、比兴等修辞手法，提升文采和意境。
3. 原汁原味：文言文的写作要遵循古人的表达风格和思维方式，保持中国传统文化的独特韵味。
语文古代文言文常识知识点大全整理
语文古代文言文常识知识点大全整理语文古代文言文常识知识点大全一、通假字1、子曰：“学而时习之，不亦说乎”说，通“悦”，愉快，高兴。
《论语十则》2、女知之乎女，通“汝”，人称代词，你(你知道怎样教导别人吗)。
《论语十则》3、两小儿笑曰：“孰为汝多知乎”知通“智”，智慧。
谁说你知道的事情多呢《两小儿辩日》4、担中肉尽，止有剩骨。
止通“只”。
《狼》5、先自度其足，而置之其坐。
“坐”通“座”，座位。
他先在家里拿根绳子量好自己脚的尺寸，就把量好的尺寸放在自己的座位上了《郑人买履》6、出门看火伴“火”通“伙”，伙伴。
《木兰诗》7、才美不外见“见”通“现”，出现。
《马说》8、河曲智叟亡以应“亡”通“无”《愚公移山》9、小惠未偏，民弗从也。
偏通“遍”，遍及，普遍。
《曹10、一切乌有。
乌通“无”，没有。
《山市》二、古今异义。
1、绝境古义：与世隔绝的地方。
今义：无出路的境地。
例句：自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
(《桃花源记》)2、交通古义：交错相通。
今义：主要用于称各种运输和邮电事业。
例句：阡陌交通，鸡犬相闻。
(《桃花源记》)3、穷古义：穷尽。
今义：经济贫困。
例句：复前行，欲穷其林。
(《桃花源记》)4、鲜美古义：鲜艳美丽。
今义：指(食物)味道好。
例句：芳草鲜美，落英缤纷。
(《桃花源记》)5、布衣古义：平民。
今义：棉布衣服。
例句：臣本布衣，躬耕于南阳。
(《出师表》)7、可以古义：可以凭借。
今义：对某事表赞同。
例句：可以一战，战则请从。
(《曹8、开张古义：扩大。
今义：开业(多指商业部门)。
例句：诚宜开张圣听(《出师表》)9、涕古义：泪。
今义：鼻涕。
例句：今当远离，临表涕零，不知所言。
(《出师表》)10、兵古义：兵器。
今义：士兵。
例句：兵甲已足(《出师表》)12、池古义：护城河。
今义：小水塘、池塘。
例句：城非不高也，池非不深也(《孟子二章》)14、走古义：“跑”的意思。
今义：行走。
例句：扁鹊望桓侯而还走(《扁鹊见蔡桓公》)15、汤古义：热水。
文言文知识点归纳
文言文知识点归纳文言文是中国古代的一种书面语言，其语法、词汇、句式等方面与现代汉语有所不同。
要熟练掌握文言文，首先需要了解和掌握其基本知识点。
以下是文言文的一些基本知识点归纳，详细介绍。
一、文言文的词汇1. 实词：文言文中的实词包括名词、动词、形容词、副词等。
实词在文言文中往往具有多个义项，需要根据上下文来确定其具体含义。
2. 虚词：文言文中的虚词包括介词、连词、助词、叹词等。
虚词在文言文中没有实在的意义，主要用于构成句子的语法结构。
3. 通假字：通假字是指在文言文中，由于发音相近或形状相似，而可以互相替换使用的字。
掌握通假字是理解文言文的重要手段。
4. 一词多义：一词多义是指一个词具有多个义项。
在阅读文言文时，需要根据上下文来确定词的具体义项。
二、文言文的语法1. 语序：文言文的语序主要有两种，一种是主谓宾结构，另一种是宾主谓结构。
在宾主谓结构中，宾语位于主语之前，谓语位于宾语之后。
2. 省略：文言文中常常省略主语、谓语、宾语等成分。
在阅读文言文时，需要根据上下文来补充省略的成分。
3. 倒装：文言文中常见的倒装有主谓倒装、宾语前置、定语后置等。
倒装是文言文的一种重要语法现象，需要掌握。
4. 对仗：文言文中常常使用对仗的修辞手法，使句子更加优美。
对仗是指两个句子的结构、意义、语气等方面相互呼应。
三、文言文的句式1. 疏散句：疏散句是指句子结构松散，没有明显的连接词。
疏散句在文言文中较为常见，需要根据上下文来理解句子的意义。
2. 紧凑句：紧凑句是指句子结构紧凑，各个成分紧密相连。
紧凑句在文言文中也比较常见，需要掌握。
3. 对仗句：对仗句是指两个句子的结构、意义、语气等方面相互呼应。
对仗句在文言文中具有很好的修辞效果。
四、文言文的阅读技巧1. 诵读：诵读是学习文言文的基本方法之一。
通过诵读，可以熟悉文言文的语音、语调、语气等，提高文言文的阅读能力。
2. 串讲：串讲是指将文言文中的字、词、句等串联起来，进行讲解。
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文言文知识点分类总结一．与政事相关的常用词官员到某地任职，做一些相关的政事，实行一定的政策，会引起各方不同的褒贬评论。
于是官员与百姓、官员与官员、官员与国君（帝王）之间就会有许多“动作”发生。
1.诣：到，去。
2.劝：①鼓励，奖励；①受到鼓励、奖励。
3.课：考核、督促、征收。
4.风、化：教育感化。
5.按、案：巡视，巡行；考察，核实，查明。
6.游：①游玩，游览；①旅行，外出求学或求官；①交际，交往。
7.趣、趋：①小步走，跑；又引申为赶快，迅速。
①通“促”，催促。
8.劾：举报，检举，揭发。
9.白：告诉，报告。
常用于官吏之间。
10.短：进谗言，说坏话。
11.害：嫉妒。
12.闻：①听说，听见；①使知道，报告给知道。
对于义项①要特别注意。
其中省略的人往往是最高统治者——国君，强化了这一点，阅读时就不至于认为下文中国君和主人公发生的事件显得突兀。
怎么国君知道了并参加进来了呢？其实就是“闻”字在起作用。
如“没死，以闻”“齐桓晋文之事可得闻乎”13.折：指斥，指责，驳斥。
14.让：①责备，责怪；①谦让，辞让。
15.党：偏袒，伙同，包庇。
16.矫：假托，假传。
17.质：作人质；抵押。
18.次：①临时驻扎用于军队；①住宿，停留（用于个人）。
19.输：缴纳（贡品或赋税）——由“输送、运输”引申。
20.当：判刑，判罪。
后多带表示惩罚意义的词语。
21.坐：①因犯罪或错误，触犯；①牵连，定罪。
“高、贵”等字，若带宾语，就是意动，也意译22.多：赞扬欣赏。
为此。
23.少：批评，轻视，看不起。
二、官职人物常用词语1)、表官职的1宰相：总揽政务的大官。
宰，主持，相，辅佐。
2御史大夫：其权力仅次丞相。
3六部：吏、户、礼、兵、刑、工。
4三司：太尉，司徒司空。
5中书省：中央行政机要机关。
6尚书：六部最高行政长官。
7太尉：军事首脑。
8郎中：尚书属下部员。
9宦官：宫廷内侍，又称太监。
10侍郎侍中：官庚侍卫。
11校尉：汉代军事长官。
12翰林学士：管文件，图书，侍读。
13太史：记史，管文收。
14国子监：中央教育机构。
15左右拾遗：唐代谏官。
16总督：清代地方最高行政长官。
17巡抚：总揽一省行政军事长官。
18知州：州一级行政长官。
知，管理。
19太守：郡一级行政长官。
20主簿：秘书。
21太史：记史，管文收。
22知县：县一级行政长官。
23员外部：尚书下属宦官。
24翰林学士：管文件，图书，侍读。
25御史大夫：其权力仅次丞相。
26丞相：相当于宰相。
2、表官职变化的表“授官、做官”的词语1．辟：由中央官署征聘，然后向上荐举，任以官职。
如①《晋书•谢安传》：初辟司徒府，除佐著作郎。
①《宋史•辛弃疾传》：辟江东安抚司参议官，留守叶衡雅重之。
2．除：任命，授职（一般指免去旧职授予新职）。
如①李密《陈情表》：寻蒙国恩，除臣冼马。
①文天祥《指南录后序》：予除右丞相兼枢密使。
①《南史•虞愿传》：除太常丞，尚书祠部郎，通直散骑侍郎。
3．察：考察后予以推荐、选举。
如《三国志•吴主传》：郡察孝廉，州举茂才。
4．荐：由地方政府向中央推荐品行端正的人，任以官职。
①《宋史•侯可传》：韩琦镇长安，荐知泾阳县。
①《汉书•平帝纪》：诸有藏及内恶未发而荐举者。
①《谭嗣同》：公以学士徐公致荐，被征。
5．举：由地方政府向中央推荐品行端正的人，任以官职。
如①《左传•宣三十年》：举不失德，赏不失劳。
①《文选•陈情表》：后刺史臣荣举臣秀才。
①范晔《后汉书•张衡传》：永元中，举孝廉不行，连辟公府不就。
①《左传•襄公三年》：举其偏，不为党。
6．授：授予官职。
如①《汉书•翟方进传》：遣使者持黄金印，赫发继，朱轮车，即军中拜授。
①《宋史•辛弃疾传》：召见，嘉纳之，授承务郎、天平节度掌书记。
7．选：通过推荐或科举选拔任以官职。
如《史记•李将军列传》：李陵既壮，选为建章监，监诸骑。
8．起：重新启用，任以官职。
如①《元史•贾鲁传》：鲁居丧服阕，起为太医院都事。
①《战国策》：起樗里子于国。
9．复：恢复原职务。
如顺帝初，再转复为太史令。
《后汉书•张衡传》10．征：由朝廷征聘社会知名人士充任官职。
征召，特指君招臣。
如①《后汉书•王涣列传》：岁余，征拜侍御史。
①范晔《后汉书•张衡传》：安帝雅闻衡善术学，公车特征拜郎中。
①梁启超《谭嗣同传》：君以学士徐公致靖荐，被征。
11．仕：做官。
如《论语•子张》：学而优则仕。
12．仕宦：做官，任官职。
如《孔雀东南飞》：汝是大家子，仕宦于台阁。
13．仕进：进身为官。
如《晋书•许迈传》：迈少恬静，不慕仕进。
14．任：担负、担任。
如《史记•蒙恬传》：恬任外事，而毅常为内谋。
l表“调动、补任”的词语。
1．改：改任官职。
如《宋史•范仲淹传》：(范仲淹)改集庆军节度推官，始还姓，更其名。
2．调、徙、转：调动官职（特定语境下可以表示升职或降职）。
如①《史记•袁盎晁错列传》：调为陇西都尉。
①《史记•淮阴侯列传》：徙齐王信为楚王。
①范晔《后汉书•张衡传》：衡不慕当世，所居之官辄积年不徙。
①《史记•高祖本纪》：徙韩王信太原。
①《隋史•徐文宝传》：文宝处法平允，考绩连最，转大理正。
①《宋史•理宗纪》：程大元、李和以下将士六百一十三人补转官资有差。
①《张衡传》：再转，复为太史令。
3．迁：调动改派。
一般情况下，“转迁”“迁调”表示调职；“右迁”“迁除”表示升职；“左迁”“迁谪”表示削职降等。
如范晔《后汉书•张衡传》：公车特征拜郎中，再迁为太史令。
又如不韦迁蜀，世传吕览。
《史记•太史公自序》4．累迁：表示多次调动。
如范晔《后汉书•赵咨传》：累迁敦煌太守。
5．放：京官调任地方官。
如梁启超《谭嗣同》：既而胡即放宁夏知府。
6．出：京官外放，与“放”意思相近。
如范晔《后汉书•张衡传》：永和初，出为河间相。
7．补：补任空缺官职。
如①《汉书•萧望之传》：迁补太守卒史，举贤良为大司农丞。
①《汉书•萧望之传》：是时选博士谏大夫通政事者补郡国守相，以望之为平原太守。
①《汉书•王尊传》：太守察王尊廉，补辽西盐官长。
8．荫补：靠先人的业绩补缺做某官。
如①《新唐书•李德裕传》：以荫补校书郎。
①《梅圣俞诗集序》：予友梅圣俞，少以荫补为吏，累举进士。
l表“升官、加封”的词语。
1．拜：按一定礼节授予(任命)官职，一般用于升任高官。
如①《三国志•蜀书•诸葛亮传》：拜亮为丞相。
①《史记•廉颇蔺相如列传》：以相如功大，拜为上卿。
①《史记•淮阴后列传》：至拜大将，乃韩信也，一军皆惊。
①《指南录后序》：于是辞相印不拜。
2．晋、进：晋升官职，提高职位或级别。
如成语“加官晋爵”。
3．加：加封，即在原来官衔上增加某种荣衔，一般可以享受一些特权。
如《宋史•辛弃疾传》：平剧盗赖文政有功，加秘阁修撰。
4．超迁：越级升迁。
如①《史记•屈原贾生列传》：孝文帝说之，超迁。
一岁中至太中大夫。
①《史记•张释之冯唐列传》：今陛下以啬夫口辩而超迁之，臣恐天下随风靡靡，争为口辩而无其实。
5．擢：在原官职上提拔官职。
如①《南史•何远传》：武帝闻其能，擢为宣城太守。
①《战国策•燕策》：先王过举，擢之乎宾客之中，而立之乎群臣之上。
6．超擢：破格提拔。
如梁启超《谭嗣同》：奏对称旨，超擢四品卿衔军机章京。
7．陟：提升官职。
如诸葛亮《出师表》：陟罚臧否，不宜异同。
8．升：提升。
如梁启超《谭嗣同》：旋升宁夏道。
9．拔：提升没有官职的人。
如①《汉书•赵充国传》：拔之为后将军。
①《文选•陈情表》：过蒙拔擢，宠命优渥。
10．提：提拔。
如《北史•魏收传》：提奖后辈，以名行为先。
l表“贬官、免官”的词语。
1．贬：①降低官职，降级。
①降职并外放。
如①《三国志•诸葛亮传》：请自贬三等，以督厥咎。
①《新唐书•柳宗元传》：贬邵州剌史，不半道，贬永州司马。
①《旧唐书•刘禹锡传》：贬连州刺史。
2．窜：放逐、贬官。
如韩愈《进学解》：暂为御使，遂窜南夷。
3．放：一般指由京官改任地方官。
如梁启超《谭嗣同传》：既而胡即放宁夏道。
4．谪：降职，封建时代把高级官吏降职并调到边远地方做官。
如范仲淹《岳阳楼记》：滕子京谪守巴陵郡。
5．左迁：降职贬官，特指贬官在外。
如柳宗元《送李渭赴京师序》：过洞庭，上湘江，非有罪左迁者罕至。
6．左除、左降、左转：降职。
如《新唐书•裴延龄传》：帝怒，乃罢(陆)贽宰相，左除(张)滂等官。
7．出：离开京城外调，一般指贬官（与“入”相对，古人一般以入京任官为荣），有时也指平调。
如①《晋书卷二十八》：韦仁约弹右仆射褚遂良出为同州刺史。
①《后汉书•张衡传》：永和初，出为何间相。
①《晋书卷二十八》：迁侍中，以出为征虏将军。
8．出宰：京官外放出任地方官。
如《后汉书•明帝纪》：郎官上应列宿，出宰百里，有非其人，则民受其殃。
9．黜、绌：废掉官职。
如①《国语•晋语一》：(晋献)公将黜太子申生，而立奚齐。
①《司马迁〈屈原列传〉》：屈平既绌。
①高启《书博鸡者事》：台臣惭，追受其牒，为复守官而黜臧使者。
10．免：罢免官职。
如《史记•吕后本纪》：王陵遂病免归。
11．夺：削去，罢免。
如高启《书博鸡者事》：使者遂逮守，胁服夺其官。
l表“辞官”的词语。
1．告老：官员年老辞职。
如蔡邕《陈太丘碑文》：时年已七十，遂隐丘山，悬车告老。
2．解官：辞去官职。
如《宋史•包拯传》：得监和州税，父母又不欲行，拯即解官归养。
3．请老：古代官吏请求退休养老。
如《左传•襄公三年》：祁奚请老，晋侯问嗣焉。
4．乞身：古时认为官吏做官是委身事君，因此称请求退职为“乞身”。
如《后汉书•李通传》：时天下略定，通思欲避荣宠，以病上书乞身。
5．乞骸骨：古代官吏请求退职，意思是使骸骨归葬故乡。
如①《后汉书•王龚传》：龚在位五年，以老病乞骸骨。
①《张衡传》：视事三年，上书乞骸骨，征拜尚书。
6．移病：上书称病，为居官者请求退职的委婉语。
如《汉书•疏广传》：即日父子俱移病，满三月赐告。
7．谢病：托病引退或谢绝宾客。
如《战国策•秦策三》：应候因谢病，请归相印。
8．致仕：交还官职，即退休。
如《新唐书•白居易传》：以刑部尚书致仕。
l表“兼职、代理”的词语。
1．假：临时的、代理的。
如①《史记•项羽本纪》：乃相与共立羽为假上将军。
①《汉书•苏武传》：武与副中郎将张胜及假吏常惠等募士、斥候百余人俱。
2．兼：兼任，同时监管。
如①《宋史•李纲传》：积官至监察御史，兼权殿中侍御史。
①《旧五代史•甘荷余传》：未几，移镇青州，就加兼中书令。
3．领：兼任(较为低级的官职)。
如①柳宗元《段太尉逸事状》：王子晞为尚书，领行营节度使，寓军郐州。
①《南史•虞愿传》：迁中书郎，领东观祭酒。
4．判：高位兼任低职或以京官出任地方官。
如《宋史•韩琦传》：除镇安武胜军节度使、司徒兼侍中，判相州。
5．权：暂时代理官职。
如①胡仔《苕溪渔隐丛话》：韩愈吏部权京兆。
①《宋史•李纲传》：积官至监察御史，兼权殿中侍御史。
①《上孝宗皇帝第一书》：以京官权知，三年一易。