2017高考历史二轮复习教案(必修三)第四单元19世纪以来的世界文化
高中历史第4单元19世纪以来的世界文化单元小结与测评教案(含解析)岳麓版必修3

第4单元 19世纪以来的世界文化
[主题时空线索串联]
[主题发展历程纵览]
19世纪以来世界文学艺术发展的历程
项目背景文学美术音乐
18世纪末至19世纪30年
代法国大革
命的影
响;人们
对现实的
不满与失
望
浪
漫
主
义
(1)特点:反
理性、重感
情、情节跌宕
起伏
(2)代表:拜
伦《唐璜》;
雪莱《西风
颂》
新
古
典
主
义
(1)特点:
题材重
大、理性、
严整和谐
(2)代表:
大卫、安
格尔
浪
漫
主
义
(1)特点:抒情
性、自传性、
突出个人感受
(2)代表:贝多
芬、约翰·施
特劳斯
19世纪30年代至20世纪上
半期工业革命
的进行,
资本主义
的发展,
社会矛盾
的尖锐
批判
现实
主义
与无
产阶
级革
命文
学
(1)特点:反
映现实,揭示
矛盾,批判社
会秩序
(2)代表:19
世纪:巴尔扎
克、托尔斯
泰;20世纪:
萧伯纳、罗
曼·罗兰、海
明威
浪
漫
主
义
(1)特点:
重感情、
重色彩、
不拘小
节,整体
完整
(2)代表:
德拉克洛
瓦
意大利歌剧:威尔第
法国歌剧:比才
民族乐派:柴可夫斯
基。
必修三第四单元复习学案

第四单元《19世纪以来的世界文学艺术》复习学案2009-11-5问题探究1: 19世纪以来,欧洲的政治、经济、思想经历了翻天覆地的变化,文学艺术作为现实生活的一面镜子,生动地反映了这一系列的社会变迁。
请回答 19世纪以来欧洲政治、经济、思想文化的变化主要有哪些?19世纪以来欧洲发生天翻地覆的变化①政治上:通过资产阶级革命和改革,资产阶级的统治确立;②经济上:资本主义经济的发展,金钱主导一切;③文化上:启蒙思想家号召人们追求自由、民主、平等的美好生活破灭。
4 了解影视艺术产生与发展的历程,认识其对社会生活的影响。
①电影艺术的发展历程②电视艺术的发展第四单元 19世纪以来的世界文化课前定时回顾:1、西方人文精神的滥觞是2、古希腊人文精神的基本内涵是3、使哲学真正成为一门研究“人”的学问的学者是4、文艺复兴前三杰是,后三杰是,英国杰出的人文主义者是5、欧洲宗教改革的第一位、第二位伟大人物分别是6、启蒙运动对文艺复兴人文主义思想的发展表现在哪些方面?7、近代科学之父是8、标志着人类科学时代的开始。
【重点问题提示】1、了解19世纪以来文学的主要成就,认识其产生的时代背景及影响。
2、欣赏19世纪以来有代表性的美术作品,了解这些作品产生的时代背景及其艺术价值。
3、列举19世纪以来有代表性的音乐作品,理解这些作品的时代性、多样性和民族性。
4、了解影视艺术产生与发展的历程,认识其对社会生活的影响。
【单元知识整合】【基础自主过关】1、英国浪漫主义诗人及代表作分别是2、批判现实主义小说的两大代表作品及作者3、现当代荒诞派戏剧的开山之作、经典之作是,作者是4、为欧洲古典主义音乐向浪漫主义音乐过渡架起桥梁的伟人是,其最重要的贡献是,代表作是5、印象派绘画的代表人物及其代表作分别是6、印象派音乐的代表人物及其代表作是7、现代音乐的特点是8、现代派绘画的代表人物及其代表作是9、电影诞生的时间及发明人,现代电影之父是最杰出的演员是,其代表作有10、电视发明的时间及人物分别是,其主要功能有【拓展研讨苑一】阅读下列图片:图一《战争与和平》插图图二《日出·印象》请回答:(1)以上两幅图分别反映了19世纪以来哪个领域取得的成就?其作者分别是谁?分别是哪个国家的?(2)结合所学知识分析图一作品的思想性。
必修三高考知识点第四单元复习学案

第四单元19世纪以来的世界文化(1课时)【课标要求】1.了解19世纪以来文学的主要成就,认识其产生的时代背景及影响。
2.欣赏19世纪以来有代表性的美术作品,了解这些美术作品产生的时代背景及其艺术价值。
3.列举19世纪以来有代表性的音乐作品,理解这些音乐作品的时代性、多样性和民族性。
4.了解影视艺术产生与发展的历程,认识其对社会生活的影响。
【课前演练】1.巴尔扎克自称是法国社会的“书记员”。
对此理解正确的是①他要用小说进行社会研究②要使自己的作品成为一部完整的历史,反映社会现实③要立志在法国的政坛上有所作为④通过改变法国政坛的腐败现象来解决人民的疾苦问题A.①②③④B.①②③C.②③D.①②2.(2002年全国文综卷)20世纪50年代,著名话剧《茶馆》和《等待戈多》的上演均引起轰动。
它们的共同之处是A.属于现实主义的文艺作品B.具有强烈的社会批判精神C.描写了社会历史的演变D.反映了当代人的精神创伤3.属于印象派绘画的特点:①直接描绘阳光下的物象②追求强烈的个人感受③采用夸张、变形等表现方法④运用新材料A.①②③B.②③C.①③④D.①②4.影视艺术对人类社会生活的影响主要有①以其特有的技术手段使人感受到视觉冲击和心灵启迪②丰富和充实了人们的生活③促进了社会制度的更替④改变着人们的生活方式⑤对人类文明的发展起滞缓作用A.①②③④⑤B.②③④C.①③④⑤D.①②④【考点串讲】一.19世纪以来文学的主要成就1.浪漫主义文学(18世纪末至19世纪30年代)(1)背景:欧洲的资产阶级革命或改革确立了资本主义制度,却没出现启蒙思想家描绘的自由、民主、平等、博爱的美好景象。
人们对此感到失望和强烈不满,于是反映人们对现实不满、进而追求新的理想的浪漫主义潮流应运而生。
(2)特点:①反对崇尚理性,强调歌颂人的本能感情,积极追求理想世界。
②在创作中采用夸张手法,富于幻想和传奇色彩,强调个性自由表达。
(3)代表人物及作品英国:①拜伦——诗人,其诗歌洋溢着追求民主和民族解放的精神,饱含高昂的战斗激情。
高中历史 第四单元 19世纪以来的世界文化单元整合 岳麓版必修3

2017秋高中历史第四单元 19世纪以来的世界文化单元整合岳麓版必修3一、知识结构认读[认读要领]一个主题:近现代文学艺术的发展。
两大领域:文学、艺术领域。
三大流派:浪漫主义、现实主义、现代主义。
二、重大历史线索1.西方近代三大文学流派演变。
主要流派盛行时间社会根源创作特点浪漫主义19世纪初法国大革命胜利后确立的资本主义社会秩序与启蒙思想描绘的“理性王国”存在差距在政治上反对封建制度,深入发掘人类的感情世界,手法夸张,情节跌宕起伏现实主义19世纪30年代—20世纪20年代工业革命后,资本主义社会的弊端开始大量暴露,社会问题日益突出强调真实具体地描写现实生活,再现典型环境中的典型人物,对社会现实秩序表现出不满现代主义20世纪30年代起经济危机、世界大战等社会问题使人们产生了危机感、流派众多、风格各异的多元化文学,表现自我,在(1)表现:①文学领域:作品打破传统文学的表现手法,故事缺乏完整的情节,甚至缺少常规的开头和结尾,令人难以捉摸。
注重人物的描写,但是人物动作无聊,出现一些乏味的对白。
②美术领域:由于心理压力的增加和科学技术的发展,画家不再满足于传统的艺术表现形式,出现了许多的美术流派。
他们重视艺术家的主观感受,采用夸张、变形与抽象的表现手法,艺术上更趋向于极端化。
③音乐领域:既有通俗易懂、轻松活泼的流行音乐,又有震耳欲聋,节奏强烈,广泛运用声、光、电技术的爵士乐等。
(2)根源:①社会:垄断促进了生产力的发展,但物质生产是以牺牲一定精神道德为前提的,物质与精神发展的脱节使人们的思想产生矛盾。
②思想:科学技术飞速发展,促使人们的认识水平也迅速提高,人们的观念急剧变化,人们开始从更高层次上思考人类的前途、社会问题、道德观念等。
③政治:国际政治上的世界大战,后来的冷战,特别是核恐怖,无疑像定时炸弹一样悬在人们心头,使人们感到危机重重,甚至发生变态。
(3)影响:现代主义给人以耳目一新的感觉,让现代人受到心灵的震撼,使人们产生迷惘的心理,更加深入地思考一些问题,剖析社会的变化。
岳麓版必修三 第四单元 19世纪以来的世界文化 复习学案设计 无答案

第四单元19世纪以来的世界文化复习学案17课诗歌、小说与戏剧--18课音乐与美术【课标要求】了解19世纪以来文学、音乐、美术的主要成就,认识其产生的时代背景及影响。
【学习目标】欣赏19世纪以来有代表性的文学作品、音乐作品、美术作品,知道这些作品产生的时代背景、艺术价值、特点及影响;2.知道影视艺术产生与发展的历程,分析其对生活的影响。
【学习重难点】辨析浪漫主义、批判现实主义、印象派、现代主义文化流派的时代背景、代表作、特点及影响。
【学法指导】1.联系政治、经济史的内容,将文化置于社会大背景下去分析其特征。
2.注意中外文化的横向比较。
【对点练习】01.《欧美文学》在讲述某一文学流派的思想基础时写道:“不少作家将动物学、生理学、解剖学等最新自然科学成果用之于文学创作,将自己看作社会的研究家、解剖家、记录员等。
”下列哪部作品属于这一文学流派A.《哈姆雷特》 B.《悲惨世界》 C.《人间喜剧》 D.《老人与海》02.自19世纪初科幻小说登上了世界文学的殿堂,到20中叶以硬科学为主体的科幻作品发展到相当高的水准,但是随后科幻小说的主题由“科技崇拜”转向“科技恐怖”。
这反映了科技发展导致了A. 世界艺术流派的变化B. 人类精神世界的空虚C. 人类生存环境的恶化D. 对科技动用再次反思03.“他们响应卢梭‘回归自然’的主张,将现实的‘丑’和大自然的‘美’来对比,极力讴歌大自然的神奇和壮美。
大自然在他们眼中是无所不在的神,是精神的避难所,因此常常作为精神的某种象征而出现,寄托着作家对现实的诅咒和对自由的憧憬。
”下列作品与此观点相似的是A.《巴黎圣母院》 B.《人间喜剧》 C.《母亲》 D.《等待戈多》04.20世纪中期有作家认为小说要描写生活的“内在真实”,这种“内在真实”就是人们内心深处的“变化多端、不可名状、难以界说的内在精神”。
要抛弃常规,把普通日子里,一个普通人的头脑中千千万万个印象记录下来,这就是意识的流动。
高中历史必修三第四单元19世纪以来的世界文化单元复习

考纲:
考纲解读
(2)有代表性的美术作品
(1)文学的主要成就 展
(3)有代表性的音乐作品(4)影视艺术的产生与发 复习重点:浪漫主义、现实主义、现代主义
命题趋势:题型为选择题,总体考察较少,不是高考
的热点,难度系数较小,复习时注意从时代背景的
角度分析思考文学艺术成就的艺术特色
第一,一定的文化(文学艺术)是一定的政治经 济在意识形态领域里的反映,某一历史时期(阶 段)文化的发展与当时社会条件存在着密切的联 系。 第二,文学艺术反映了政治的演进、经济的发展 和社会的变迁,反过来又影响和推动人类社会的 进步。(反映、反作用) 第三,人类文化的发展具有多样性,应该树立尊 重世界各地区、各国家、各民族不同文化传统的 价值观念。
复习策略
复习本单元内容时应注意三个联系,一是联系 本模块的其他单元,把握其规律;二是联系政治 经济背景,掌握其特征;三是联系语文等学科知 识,理解其内涵,从历史的角度阅读文学艺术作 品。
18世纪后半叶至 19世纪中叶
①资产阶级革命与 改革的年代 ②工业革命 ③对革命后的社会 现实失望
19世纪30年代至 20世纪初
再现、批判现实 注重心理 憧憬未来
《高老头》简介:法 国大革命时期依靠大饥 荒成为暴发户的高里奥 老头,让他的女儿从小 就过着奢侈、挥霍的生 活,满足她们的一切欲 望。 后来,他给了 每个女儿70万法郎的嫁 资,她们结婚之初,高 老头还是两个女儿家的 座上客,最后竟永远被 拒之于大门之外,因为 他的钱越来越少了。
《等待戈多》主 要写两个流浪汉 在荒凉的乡间土 路上无聊地等待 戈多的情景,至 于戈多是谁,为 什么要等他,剧 中都未作交代。 经典对白: 咱们走吧。 咱们不能。 为什么不能? 咱们在等待戈多。
岳麓版历史必修3第4单元教案.doc

济南三职专教案课题:第四单元、19世纪以来的世界文化课型复习课教学史料探究、学上课“用班方法案导学时间弟旭级教学目知识诗歌、小说和戏剧,音乐与美术,大众传媒一电影和电视能力学生自学与讲授相结合,充分发挥学生自主学生能力。
德育民主思想和反叛精神,抨击封建专制和资本主义丑恶现象重点艺术成就难点艺术成就的原因,特点教学程序结构设计导入新课一一学案导学,知识梳理一一史料探究,解决问题一一知识建构,课堂小结 --- 达标巩固,布置作业板书设计第四单元、19世纪以来的世界文化一、诗歌、小说和戏剧二、音乐与美术三、大众传媒一电影和电视课堂实施教学过程过程内容学生活动情况时间导入新课复习提问学生回2分3分一、诗歌、小说和戏剧人物国家作品特点自教授拜伦英《唐璜》:" ”的百科全书民主思想和反叛精神,抨击封建专制和资本主义丑恶现象思考3分新雪莱英《》乐观主义精神知过法《人间喜剧》“展示法国社会生活,揭露资本主义社会的的丑恶程俄《战争与和平》反抗侵略、爱国主义和英雄主义,人性的光辉与阴暗贝克特《等待戈多》表现资本主义文明中人们的失望、苦闷、迷茫5分自二、音乐与美术学思考4分派别人物国别作品特点评古典向浪漫主义德九部交响曲(英雄、命运、田园)追求自由民主,反封建、作品构思广阔、形式宏大、乐观主义将开式印象派美术法《干草堆》《鲁昂大教直接描绘阳光下的事物,追求个人感受印7音乐法《牧神午后.前奏曲》强调影响和音色,主张用声音的响度和色彩取代传统调式与和声体系现代艺术绘画塞尚、咼更、凡咼后印象派以新的视角描绘客观世界为现代派:夸张、变形抽象,新材料乐三、大众传媒一电影和电视1、电影a、默片时代19世纪末一一1927年法国、卢埃尔兄弟格里菲斯()卓别林:b、有声电影2、电视:a、1926年,英国贝尔德发明电视b、电视的主要功能:传播资讯,远程教育、娱乐、展示欣赏艺术作品C、影响:小结民主思想和反叛精神,抨击封建专制和资本主义丑恶现象展示法国社会生活,揭露资本主义社会的的丑恶反抗侵略、爱国主义和英雄主义,人性的光辉与阴暗表现资本主义文明中人们的失望、苦闷、迷茫练习与作完成学案练习题教学后学生自学与讲授相结合,充分发挥学生自主学生能力通过学习诗歌、小说和戏剧音乐与美术大众传媒一电影和电视。
岳麓版必修3第四单元《19世纪以来的世界文化》学案

岳麓版必修3第四单元《19世纪以来的世界文化》学案19世纪以来的世界化【学习目标】1.了解19世纪以来文学的主要成就,认识其产生的时代背景和影响。
2.欣赏19世纪以来有代表性的美术作品,了解这些美术作品产生的时代背景和艺术价值。
3.列举19世纪以来有代表性的音乐作品,理解这些音乐作品的时代性、多样性和民族性。
4.了解影视艺术产生与发展的历程,认识其对社会生活的影响。
【重难点】重点知识:浪漫主义文学、现实主义文学与现代主义文学流派的主要特点;19世纪以来的主要美术流派、代表人及代表作品;浪漫主义音乐的主要特点;【课前自主复习区】◇按提示梳理整合书本,构建知识网络、并落实记忆。
一、文学的主要成就(一)浪漫主义文学1、时间:2、背景:(1)(2)(3)3、特点:4、代表人物及作品(1)英国诗人拜伦:(2)英国诗人雪莱:(3)德国:(4)法国:(二)批判现实主义文学1.时间:2.背景:3.特征:4.成就:(1)法国:代表作:(2)俄国:代表作:(三)无产阶级革命文学1.产生时间:2.背景:3.代表作:(四)现代主义文学1.产生时间:2.背景:2.主要特征:3、代表:二、有代表性的美术作品(一)印象派绘画1、时间:2、特点:3、代表作品:(二)现代派绘画1、代表:三、有代表性音乐作品(一)从古典主义音乐向浪漫主义音乐的过渡1、时间:2、代表人物:3、艺术作品4、艺术风格:(二)印象派音乐1、时间:2、特点:3、代表:四、影视艺术的产生与发展(一)电影艺术的起源和发展1、产生:(1)诞生:(2)现代电影之父:2、发展:(1)喜剧大师:1927年美国华纳兄弟电影公司首次拍摄成功有声电影。
(二)电视艺术1、诞生:电视之父2、功能:在梳理基础知识的基础上,构建本课的知识体系:自主学习效果检测——定量限时练习1.英国著名的文学家、诗人雪莱在《西风颂》写道:“如果冬天已经来临,春天还会远吗?”这句话不知鼓舞了多少在困境中挣扎的人们。
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必修三文化发展历程思想文化活动是人类社会生活的重要内容。
文化的含义有广义和狭义之分。
广义的文化,是把人类创造的一切都视为文化,它是人类整个活动方式及其成果的总和。
狭义的文化,仅指精神领域,包括人们的精神生活、精神现象以及精神过程,故称精神文化。
在漫长的历史发展进程中,人类的思想文化经历了由低级向高级发展的历程,并呈现出多元化的特征。
第四单元 19世纪以来的世界文化19世纪以来,科学技术的迅猛发展,导致世界政治与经济的巨大变化。
19世纪到20世纪,是个复杂多变的时代,目光敏锐、思想活跃的文学家、艺术家们,用自己的文字、音符、色彩和光与影,表达了他们対社会变动的深刻思考,使世界文学艺术发展到了一个新的高峰。
第17课诗歌、小说与戏剧【导入新课】19世纪以来,欧洲的政治、经济、文化经历了翻天覆地的变化,文学艺术作为现实生活的一面镜子,生动反映了这一系列的社会变迁。
在这两个世纪里,主要的文学形式诗歌、小说、戏剧各自取得了巨大成就。
我们从这一时期的代表性作家及其作品中可以得到什么启示?【考试大纲】文学的主要成就【课程标准】了解19世纪以来文学的主要成就,认识其产生的时代背景及影响。
【历史概念】浪漫主义文学产生于18世纪末,19世纪上半叶为繁荣时期,处在欧洲社会由封建社会向资本主义社会的转变期,是法国大革命催生的社会思潮的产物。
特点:强调自我,追求自由。
具体来讲:思想上,要绝对自由,反对旧制度或者资本主义的罪恶;同情下层民众;酷爱过去的历史;崇尚自然。
艺术上,主观性强,自由抒发个人感情,大力提倡想象,惯用夸张和对比的手法,重视丑的美学价值。
荒诞派戏剧是二战后不久首先产生于法国,然后流行于许多西方国家的戏剧流派。
这一流派在创作上反对传统的戏剧创作模式,在思想上以萨特等人的存在主义哲学思想为基础,在创作方法上吸收了表现主义、象征主义、超现实主义的表现手法,对戏剧从形式到内容进行了革命性的突破与创造,使戏剧从形式到内容荒诞化。
因情节支离破碎,语言荒诞,故被称为荒诞派戏剧。
它是人们对西方资本主义社会现实生活感到荒诞和虚无的思想反映。
【复习指导】可结合必修Ⅰ第9课《诗歌与小说》,必修Ⅱ第9课《改变世界的工业革命》内容学习理解。
《荷马史诗》是希腊最早的一部史诗,包括《伊里亚特》和《奥德赛》两部分,相传是由盲诗人荷马所作,实际上它产生于民间口头文学。
《伊利亚特》是古希腊盲诗人荷马(Homer, 800BC-600BC)的叙事诗史诗。
是重要的古希腊文学作品,也是整个西方的经典之一。
诺贝尔奖是以瑞典著名的化学家、硝化甘油炸药的发明人诺贝尔的部分遗产作为基金创立的。
诺贝尔奖分设物理、化学、生理或医学、文学、和平五个奖项,以基金每年的利息或投资收益授予前一年世界上在这些领域对人类作出重大贡献的人,1901年首次颁发。
诺贝尔奖包括金质奖章、证书和奖金。
1968年,增设"瑞典国家银行纪念诺贝尔经济科学奖",1969年首次颁发,即诺贝尔经济学奖。
【知识梳理】社会背景:19世纪以来,欧洲的政治、经济、文化经历了翻天覆地的变化:政治:资产阶级统治的确立(英国:1832年议会改革、19世纪中期,议会选举成为两大政党的角逐;法国:1870年法兰西第三共和国、1875年宪法;德国:1864-1870王朝战争、1871统一、宪法。
)经济:两次工业革命。
文化:启蒙运动。
科技:达尔文的生物进化论。
一、诗歌——浪漫主义(18世纪后半期至19世纪中叶)1、原因:资产阶级革命和改革后,社会动荡、不平等、物欲横流,人们失望不满。
(1)18世纪后半叶到19世纪中叶,是欧洲资产阶级改革与革命的年代。
(2)欧洲革命或改革成功后没有出现启蒙学者所描绘的美好景象:如自由、民主、平等、博爱。
(3)人们对社会的失望和对现实的不满催生了浪漫主义文学。
2、代表①拜伦:英国浪漫主义诗人,代表作《唐璜》被誉为“讽刺现代社会的百科全书”。
②雪莱:英国浪漫主义诗人,代表作《西风颂》,被恩格斯誉为“天才的预言家”。
③英法两国成就高;另有法国雨果《悲惨世界》、《巴黎圣母院》;德国海涅《德国——一个冬天的神话》等。
3、浪漫主义文学的特点:①揭露批判丑恶的现实,具有民主精神和反叛精神;②憧憬美好未来,追求理想世界,想象力丰富,抒发个人情感,富有感召力;③局限:失于空幻;④侧重心理描写。
简析欧洲浪漫主义文学产生的社会背景和主要特点。
1789年爆发了震撼欧洲的法国大革命。
这次革命推翻了统治法国一千多年的封建专制制度,开辟了欧洲资本主义发展的新时期,对19世纪的文学进程也产生了巨大影响。
法国大革命胜利后确立的资本主义社会秩序,不像启蒙思想家描绘的那样美妙,资产阶级的“自由、平等、博爱”口号也没有实现,因而引起人们的失望和强烈不满,于是反映人们对现实不满、进而追求新的理想的浪漫主义潮流应运而生。
浪漫主义文学的主要特点是:第一,反对崇尚理性,强调歌颂人的本能感情。
第二,反对古典主义文学形式主义的束缚,在创作中采用夸张手法,富于幻想和传奇色彩。
到19世纪30年代,浪漫主义发展到顶峰。
二、小说——批判现实主义文学1、时代背景:①资本主义制度逐渐巩固,工业革命扩展,金钱成为最高衡量标准(拜金主义),社会矛盾日趋尖锐;②在文学上,人们已不满足于浪漫主义的幻想和激情,而要求真实地描写现实生活、揭露并批判资本主义制度下的社会罪恶。
2、主要代表:①巴尔扎克:《人间喜剧》,誉为“资本主义社会的百科全书”。
②托尔斯泰:代表作《战争与和平》是一部“人民战争的英雄史诗”,被誉为“近代的《伊利亚特》”。
③其他:法国司汤达《红与黑》;英国狄更斯《双城记》;俄国普希金;丹麦安徒生;美国马克·吐温。
3、特点:①直面现实,深刻批判,剖析社会本质;②真实的再现典型环境中的典型人物;③简析欧美现实主义文学产生的社会背景和主要特点。
工业革命在欧美开展以后,资本主义经济迅速发展,资本主义制度所固有的矛盾和弊病逐渐暴露,真实地反映现实生活,揭露批判社会黑暗的现实主义文学逐渐发展为文学的主流。
现实主义文学的主要特点是:第一,强调真实具体地描写现实生活,详尽分析人类行为互相冲突的趋势,着力再现典型环境中的典型人物。
第二,以长篇小说作为主要形式,使长篇小说的创作空前繁荣。
三、小说----革命现实主义文学1、时代背景:19世纪后期国际共产主义运动风起云涌。
(原因:阶级矛盾尖锐、《共产党宣言》;表现:巴黎公社。
)2、主要代表:高尔基《母亲》。
3、特点:反映工人阶级不畏强暴、革命斗争的大无畏精神。
四、现代主义荒诞派1、原因:人类在20世纪经历了两次世界大战和经济大危机,产生失望、苦闷、迷茫等精神危机。
2、代表:爱尔兰籍法国作家贝克特《等待戈多》,是荒诞派的开山之作和经典之作,是世界戏剧史上一座不可忘却的里程碑,1969年获诺贝尔文学奖。
3、特点:①反理性:强调个人感受,手法夸张怪诞;②反传统:戏剧人物、情节、语言、道具等。
荒诞派戏剧被称为“反戏剧”。
荒诞剧的特点:第一,无性格鲜明的人物形象;第二,无扣人心弦的戏剧冲突;第三,舞台形象支离破碎,人物语言颠三倒四,道具功能奇特怪异。
4、实质:是以一种荒诞形式,来表现西方的社会现实。
实质上是一种理性的清醒,是一种反抗。
5、其它代表作品:海明威《老人与海》等。
6、影响:给文学艺术领域以强烈的冲击与震撼,丰富了创作理念和手段,与现实主义流派相互渗透,形成欧美文艺异彩纷呈的多元发展局面。
五、魔幻现实主义:莫言《红高粱家族》、《檀香刑》、《生死疲劳》等。
【知识拓展】一条线索:19世纪以来世界文学的发展历程。
19世纪以来世界文学的发展经历了浪漫主义、现实主义、现代主义三个历程,要深刻理解每一种文学形式热点。
一条原理:“社会意识是社会存在的反映”、“一定的思想是一定的政治和经济的反映”、“对一定的政治和经济起反作用”,浪漫主义文学、现实主义文学、现代主义文学产生都是对社会现实的反映,当时经济政治的反映,同时这些文学形式对当时社会产生巨大的影响。
【浪漫主义文学与现代主义文学的比较】(1)不同点:①背景:浪漫主义文学产生于资产阶级革命高潮时代,现代主义文学产生于垄断资本主义时代。
②艺术特点:浪漫主义文学属于传统文学的范畴,现代主义文学具有强烈的反传统特征。
③内容:浪漫主义文学偏重表现主观世界,寻求新的精神寄托;现代主义文学强调主观感受,反映迷惘、苦闷心情。
(2)相同点:①背景:都体现出对社会混乱和危机的不满。
②艺术特点:都注重对人类情感世界的发掘,追求自由。
【批判现实主义文学与浪漫主义文学的区别】①浪漫主义文学最本质的特征是它的主观性,往往把理想作为现实加以描写和歌颂,注重内心生活的描写;而批判现实主义文学却是以客观真实的生活作为描写对象,因此他们的作品都成了一种时代的记录。
②浪漫主义作家们对现实强烈不满,往往偏重于理想和幻想的追求,把现实和理想对立起来,着重描写他们认为最好的、最美的,也是他们所追求的理想生活和艺术典型;而批判现实主义作家对现实的不满,则是充分揭露和批判这个社会,探索导致社会罪恶的本质根源。
③浪漫主义文学着力描绘自然景物,主张社会回到“自然状态”,以表达他们对资本主义社会的城市文化和工业文化的厌恶;而批判现实主义文学则注重观察生活,仔细描写环境和生活细节,重视环境对塑造人物性格的作用,从而塑造出文学史上一大批典型人物形象。
【现代主义文学与现实主义文学的区别】从产生和繁盛的时间来看,现实主义文学在西方由来已久,从19世纪30年代起成为文学的主流。
现代主义文学兴起于19世纪晚期,20世纪二三十年代达到繁盛时期。
从兴起的社会根源来看,现实主义文学的发展是由于工业革命后资本主义社会的矛盾日益显露,社会问题日益突出而出现的。
现代主义文学的发展是由于在第二次工业革命后,经济危机、世界大战等社会问题使人们对资本主义产生了恐惧,从而使他们迷茫、痛苦,找不到出路。
从创作特点来看,现实主义文学强调真实,具体地描写现实生活,详细分析人类行为相互冲突的趋势,再现特殊环境中的典型人物。
现代主义文学是一种流派纷呈、风格各异的多元化文学,其特点是集中表现自我,在艺术手法上反传统。
【课后习题】自我测评:1.拜伦和雪莱的诗歌各具什么风格特点?拜伦是“诗坛上的拿破仑”,具有民主思想和反叛精神,“辛辣的讽刺现实社会积弊”,塑造“拜伦式英雄”。
雪莱则是热情展望未来理想社会的“天才预言家”。
诗作充满幻想和憧憬,体现出一种真正的乐观主义精神。
他们富有幻想和激情,用丰富的想象对现实世界进行鞭挞和控诉;崇尚自由和解放,讴歌人民要求自由和民主的斗争。
2.以《人间喜剧》为例,简析批判现实主义小说产生的时代背景及影响。
背景:《人间喜剧》反映在当时的法国社会里金钱主宰着一切。