戏剧导演和影视导演的艺术共性与个性

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第五代导演电影作品的现实主义美学探究

第五代导演电影作品的现实主义美学探究

2018-11文艺生活LITERATURE LIFE第五代导演电影作品的现实主义美学探究王聪(西北师范大学传媒学院,甘肃兰州730070)摘要:第五代导演的电影一度被认为是对中国电影现实主义传统的背离。

事实上,第五代导演电影对本质真实的追求、固定长镜头的运用、社会化人物形象的刻画都体现了第五代导演在进行艺术创新的同时仍然保留了电影现实主义的艺术特色。

其对于电影现实主义创作来讲,既有反叛又有发展。

关键词:第五代导演;现实主义中图分类号:J901文献标识码:A文章编号:1005-5312(2018)33-0132-01第五代导演的电影是中国电影最浓墨重彩的一笔,将中国电影推向了一个高峰的同时,也被认为是对现实主义传统的背离。

事实上,其电影在艺术上所进行的探索和创新始终不可能完全脱离现实主义的艺术规范。

本文从第五代导演电影的长镜头出发,分析其对电影现实主义美学的发展。

一、长镜头下的形式感与纪实性第五代导演电影的“影像美学”则一改现实主义电影这种朴实的影像风格,开始追求电影语言上的“形式感和造型性”,充分发挥构图、光线、色彩等画面造型因素的创造力,形成一种张扬的视觉效果,使影片具有了一种很强的形式感,从而产生一种超越于具体形象之外的意义和内涵。

光线、色彩等形式因素不再隐藏于故事内容之后,而是被置于前景,成为故事情节之外创造意义的另一重要手段。

比如《黄土地》,高地平线构图使黄土高原和黄河占据画面大部分的空间,成为画面的主体,形成了土地与天空的色彩对比,使电影中的黄土高原的色彩显得深厚凝重,呈现出油画般的质感。

电影中的那个黄土高原己不再是那个本真的、原生的黄土高原,也不再仅仅是作为故事的环境因素出现的,而是从故事情节中突显了出来,成了独立于人物和情节之外的“银幕形象”。

当写实与写意结合起来的时候,就产生了意象。

当电影画面的造型性具有了一种独立于故事内容之外的表意性时,便产生了强烈的形式感。

毫无疑问,这都是“非现实主义”的。

由于追求纪实性和画面僵持感而偏爱长镜头的运用

由于追求纪实性和画面僵持感而偏爱长镜头的运用

由于追求纪实性和画面僵持感而偏爱长镜头的运用,绝不仅贾樟柯一人,在王小帅、娄烨等人的影片中表现得同样十分明显,这与电影史上左翼俄罗斯派的美学观念倒不谋而合。

英国电影理论家欧纳斯特 ? 林格伦曾说:“ 有些导演几乎完全避免移动摄影机。

在爱森斯坦和普多夫金的无声片中,只能找到几个移动摄影机的镜头,例如: I? 蒙塔古于 1928 年写到:‘ 推拉镜头(和摇镜头)受到左翼的俄罗斯派的反对,因为他们作为自然主义者,认为这种方法容易使观众感到摄影机的存在。

'”[6] 贾樟柯等人虽然不是俄罗斯派自然主义者,但他们同样不想使观众感到摄影机的存在,否则,他们的纪实性长镜头就无法得到合理解释。

然而,与左翼俄罗斯派不同的是,他们是在中国当下语境下且完全中国本土化的意义上使用纪实性长镜头的,同时还有充分个人本色化的特点,因此,他们至多也只能是一种中国化的新自然主义,我们姑且称其为“ 新本色主义” 。

因为他们的长镜头理论与实践具有浓重的中国传统“ 本色美学” 色彩,如我国明代著名思想家和艺术家徐渭在谈到戏曲艺术时强调“ 本色” 而反对“ 相色” ,谈到诗歌艺术时强调“ 有诗而无诗人” 而反对“ 有诗人而无诗” ,就具有强调艺术的自然性而反对艺术的人为性的见解,贾樟柯等人的“ 新本色主义” 风格和徐渭的美学见解显然在学理上是相通的。

四、“ 状态电影” 或“ 大陆地下电影” 中的个性与伪个性由于躲避了四、五代导演的主流文化意识,再加上因遗弃了宏大母题带来的市场冲击力,所以,“ 第六代导演” 有着明显的先天不足:他们一方面不愿放弃自己的创作主张,另一方面又要应付自己的生存环境。

这种自相矛盾使他们遭受着空前的经济与文化合围,由于缺乏“ 地上” 的政治、经济与文化支持,迫使他们不得不转入“ 地下” 。

“ 地下” 的生存环境是可想而知的,那里缺乏阳光雨露,那里昏暗、潮湿甚至霉变,但在一个时期内,他们至少在心理上是快乐的,因为他们认为在那里可以保持自己的独立性,可以张扬自己的美学个性。

谈戏剧导演和影视导演之比较

谈戏剧导演和影视导演之比较
1 导演 的基 本概 念
文献 标识 码 :A
文 章编 号 :1 6 7 2— 5 8 3 2( 2 0 1 7 )0 4— 0 0 7 0— 0 1 多。t - L  ̄ n 彼得 ・ 杰克逊 ,这个初出茅庐的 “ 导演 ”拍摄 了一部 l 0 分钟
导 演是 组织 和指 导 一 部 作 品 的人 ,擅 长 利 用 演 员 来 表 达 自己
传 媒 文 苑

一 - - :- _ : :- H导 演 之 比 较
张 敏
( 山东 艺术 学 院 山东 济 南
2 5 0 0 1 4 )
作 者简 介 :张敏 ( 1 9 9 4 .4一) ,女 ,汉 族 ,山东 淄博 人 ,学生 ,本科 学历 ,就 读 山东艺术 学 院戏剧 影视 导演 专业 。
叙事 目的的舞 台表 演艺 术 的 总 称 。文 学 上 的 戏 剧 概 念 是 指 为 戏 剧 表演 所创 作 的脚 本 ,即剧 本 。戏 剧 的 表 演 形式 多种 多样 ,常 见 的 包括 话剧 、歌 剧 、舞剧 、音 乐 剧 、木 偶 赡 等 。戏 剧 是 由演 员扮 演 角 色在 舞 台上 当众表 演故 事 的一 种 综 合 艺 术 。戏 剧 是 由演 员 将 某 个 故事 或情 境 ,以对话 、歌 唱 或动作 等方 式表 演 出来 的艺术 。 ( 2 )戏 剧有 四个 元 素 ,包括 了 “ 演员” 、“ 故事 ( 情 境) ” 、“ 舞 台 ( 表演场地 和 “ 观众” 。“ 演员 ”是 四者 当中最重要 的元素 ,他
的处女作 《 阳光下的炽热》 。之后 ,杰克逊在一帮志同道合 的朋友协助
的 内心思 想 。作 为一 部 作 品 创 作 的综 合 者 ,导 演 组 织 剧 组 所 有 的 下,1 9 8 7 年终于推出了他 的第一部 自编 自导 自演的科幻喜 剧片 《 宇宙 工作 人员 和 演员 ,发挥 他们 的 才能 ,使众 人能 够融 为一 体 。 怪客》 。这部影 片讲述 的是外 星人 到地球来找人类的 肉体 ,把它弄到外

戏剧理论复习讲义

戏剧理论复习讲义

前言1、戏剧的学科划分2、学习戏剧理论的重要性3、课堂需要做的工作与不能做的事情4、本课程的主要内容本课程的主要内容一、戏剧的起源与分类二、戏剧的功能三、戏剧的特性四、戏剧的时空属性及节奏五、戏剧的五个要素六、戏剧剧本写作训练第一章戏剧的起源与分类第一节戏剧的起源一、戏剧源头是:原始巫术(祭祀)仪式,或宗教祭祀活动。

如中国先民们常进行的“八蜡”,“傩”,“雩”等巫术祭祀活动,或者西方的酒神节及其演剧活动,都包含着表演的因子。

因为:(1)表演动作(2)表演者:尸、祝、巫、觋二、我国戏剧的早期形态:歌舞、杂技、游戏活动、简单的装扮等活动如春秋时期的优孟衣冠、汉代的百戏、五代十国时的踏摇娘、唐参军戏。

它们是早期戏剧的原因:(1)有表演者(2)有表演动作(3)有观众三、我国戏剧成熟的时期是:宋元时期,以杂剧为表现样式。

同以前的源头或早期形态相比,宋元杂剧除了具备“表演者”、“观众”、“表演动作”之外,还具有两个特征:(1)它的观演关系分化的非常清楚;(2)它具有明显的“剧”(故事)的特性所以它是成熟的戏剧(戏曲)第二节戏剧的分类二、分类的方法与类别(1)根据舞台呈现形式、即其所综合的艺术门类分为:话剧、歌剧、舞剧、木偶剧(2)根据戏剧内容的三要素分为:情节剧、性格剧、观念剧(3)根据题材不同分类分为:历史剧、现代剧;农村戏、都市戏等1、话剧(含诗剧):(1)综合性:表演艺术+ 语言艺术。

(2)主体结构,是由人体表演与语言为主组成的。

(3)地位:戏剧艺术最主要门类。

(4)名称由来:新剧(文明戏)——话剧;1928年洪深、田汉等提出。

(5)特殊之处:话剧是戏剧种类中“文学性”最强的2、歌剧:(1)综合性:表演艺术+ 音乐艺术(2)话剧与歌剧的不同:话剧以说话为主,而歌剧以歌唱为主。

说话与歌唱的区别就在于夸张、变形的程度不同3、舞剧:综合性:表演艺术+ 舞蹈艺术舞剧演员,不仅口中既无说,也无唱,连形体动作也发生了夸张、变形。

哈姆雷特简介

哈姆雷特简介

第一篇哈姆雷特简介《2016影视表演毕业论文开题报告》影视表演毕业论文开题报告一、题目背景和意义戏剧表演与影视表演间的异同,是常挂于影视圈口头的一个话题,但如何从理论层面予以剖析,既看到相互的"近-亲性",又看到彼此的"殊异性";既要继承和借鉴戏剧表演诸多原理,又不至于混同对方和迷失自我;特别是在不少艺术院校设置"影视表演专业"的今天,其普遍意义是深远的。

影视的产生对戏剧表演的影响是巨大的。

随着时代的发展,摄影技术的产生,灯光、道具的发展都对传统的表演概念带来了巨大冲击。

表演的范畴扩大,类型更加复杂化。

媒体从单项向多项化的视听发展,戏剧表演已经不仅仅局限在舞台上,剧场里,而是在向外扩大。

传统的剧场表演,演员和观众的都有一种相对固定的空间距离,因此剧场里有座位,而影视观赏基本没这个问题,近镜头、特写镜头甚至已经排除了化妆、脸谱的必要性。

事实上,影视表演是脱胎于戏剧表演的一种表演样式,影视表演与戏剧表演存在着许多共同的规律性;然而,影视表演和戏剧表演又从属于不同的艺术门类,影视表演一经确立,就逐渐培育、形成了自己鲜明独特的艺术特征。

这些艺术特性及由此形成的美学原则又对影视表演自身的创作方式、记录方式及展现方式产生了许多制约与整合。

作为影视演员,自觉认识和主动把握这些特征,会使自己的表演进入一种更为宽广和自由的创作境地。

二、国内外研究现状戏剧与影视艺术在本质上讲,都是演员利用自身作为创作材料,塑造人物形象、表现主题思想的一门艺术。

戏剧与影视艺术有着不可割舍的血脉关系。

从表演艺术本身来看,戏剧与影视的表演方式既有共同之处又有区别,这也是由各自的艺术特性决定的。

影视表演与戏剧表演同属表演艺术,在创作原则、创作方法和表演方法上都存在着许多共同的规律性。

这决定了戏剧演员与影视演员可以相互流通人才。

世界各国都有自己的优秀“两栖演员”或说“三栖演员”。

然而,影视表演和戏剧表演又从属于不同的艺术门类,它们受到电影、电1视剧、戏剧各自不同的艺术特性和美学原则的制约。

戏剧艺术的艺术特点

戏剧艺术的艺术特点

戏剧艺术的艺术特点戏剧艺术的表现过程通常分三个阶段:编剧创作戏剧剧本阶段、导演指挥排练阶段、演员台上表演阶段,就整体而言,具有如下几个基本特征。

假定性是戏剧艺术的又一特征。

假定性这个概念是从外国戏剧理论中借鉴来的,有时又译为?约定俗成”程式化”象征性”等等。

任何艺术都有假定性,但戏剧艺术的假定性更为突出。

因为戏剧是在舞台上演出的,演出的时间和空间都有极大的局限性。

如人物活动的空间是用布景制造的假定的现实空间,即使是最写实的布景,也同真实的生活环境不同。

时间方面,在具体的某个场面,事件发生的真实时间与表演时间大不一致。

从全剧而言,也许描绘的是几年、几十年的事情,但演出时间也不过三两小时,至于中国的戏曲,那假定性就更为突出了。

一支木桨,配合行船的动作,就代表划船过江;一根马鞭,配合趟马的表演,就代表骏马奔腾;跑个圆场,就表示已越万水千山;几个虚拟动作,就算开门、进门,这种假中求真,以假代真的表现形式,正是戏剧的特点。

台上的表演者是?假戏真做”台下的欣赏者便?认假作真”双方之间形成一种默契。

可见,没有假定性便没戏剧艺术,假定性是戏剧的特性。

必须指出:假定性与逼真性不是矛盾的,因为戏剧艺术的副真性,其含义便是让观念感到?酷似生活”戏剧的假定性也没有什么固定的比例,一切以?约定俗成”为原则,一切以观众认可为标准。

戏剧受时间、空间的严格限制。

空间位置局限在舞台上,舞台三面是封闭的,敞开一面对着观众,回旋余地很小,戏剧表演只能在这个极有限的空间内进行。

观众看戏注意力高度集中,精神极为兴奋,持续时间不可能太长,因此,戏必须在二、三小时内演完。

戏剧是用来再现社会生活,而生活是复杂多样的。

要想在舞台的小天地容纳人间生活的大天地,就必须对生活加以概括,以高度浓缩形式来表现。

具体表现为:1)主题集中。

不能像小说那样可以有几个主题,戏剧一般只强调实现基本主题,不强调表现副主题;2)人物集中。

不能像小说那样有众多人物出场,只能集中表现几个人物;3)场景集中。

论影视导演与戏剧导演的职能及工作法方法的异同

论影视导演与戏剧导演的职能及工作法方法的异同

论影视导演与戏剧导演的职能及工作法方法的异同随着经济的发展,人们的生活水平越来越好,对精神文化层面的需求也越来越大,为此,越来越多的影视、戏剧作品如雨后春笋般涌现出来。

所谓影视作品就是电影作品和以类似摄制电影的方法创作的作品统称。

而戏剧作品是指将人的连续动作同人的说唱表演和表白有机的编排在一起,并通过表演来反映某一事物变化过程的作品,比如话剧、歌剧、地方戏剧、广播剧等。

一部优秀的影视戏剧作品,导演在其中的影响功不可没。

不管是影视还是喜剧,导演都是综合艺术的组织者、是剧本的解释者、也是演员的"镜子"。

他们应该具有政治修养、文学修养、各门类艺术修养、自我品格修养,并有深厚的生活底蕴和对生活正确的理解和把握。

具有领导才力,坚毅执著的精神,敏锐的观察力和洞察力。

世界上优秀的影视导演有:詹姆斯·卡梅隆、斯蒂芬·斯皮尔伯格、李安、陈凯歌等。

戏剧导演有:李六乙、欧阳山尊、焦菊隐、夏淳、梅阡等。

影视导演常常被人们称为“乐队指挥”、“总建筑师”。

有人就曾说过影视导演所做的“是一种通过集体创作达到优化作品整体风格的艺术”。

影片中的人物由演员饰演,他们在排演或实拍时离不开导演的启发与指导;虽然摄影师、录音师在拍摄过程中直接担任技术操作,但在摄录过程中要体现导演的美学意图;此外,美工、音乐、特技、服装、道具、剪辑等部门的创作,无一不纳入导演的创作视野。

导演也将他们本人的社会阅历与人生体验,在银幕形象背后会体现出来。

例如,张艺谋的电影《红高粱》、《秋菊打官司》、《我的父亲母亲》,反映了张艺谋在农村的生活经历和他陕西人“一根筋”的性格。

李安的三部曲《推手》、《喜宴》、《饮食男女》表现的是他在台湾和美国生活经历的体验。

导演同样还在影视作品中加入一些技巧,来凸显剧情,也诱使观众“出戏”去孤立地欣赏。

导演意图的实现离不开电影技巧,但中外导演们又都推崇“看不见”导演的技巧,诚如吴贻弓所说:“技巧运用的目的是为了让人更好地了解影片所叙述的内容,而不是让人了解影片是如何叙述的。

[老李大李和小李] 老李大李和小李的小说

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[老李大李和小李] 老李大李和小李的小说没有刻意而为, 结果一家出了三位导演“喂,我找李导演。

” “请问你找哪个李导演?” 这样的对话经常发生在电影导演李歇浦的家里,成为流传甚广的李家特色故事。

究其原因,在李歇浦导演的家里,他和他的儿子李欣、女儿李虹,三个人都是导演。

“我本人出生、成长的家庭不是什么‘艺术之家’,与导演也没有什么关系。

我有一个姐姐在台湾,多年没有联系不知道家里的情况,后来听说我成了导演,十分惊讶。

因为我并没有表现出在这方面有特别的天赋,我有两个哥哥两个姐姐,大哥比较活跃,爱好文艺。

如果要猜谁成为导演,姐姐怎么也不会猜到我的头上。

我之所以后来走上艺术之路,一个主要的原因是由于年轻的时候就非常喜欢阅读名著,是这些名著开启了我的艺术心灵。

”李歇浦导演笑着说。

李家文化氛围很浓,李歇浦的妻子成雅明是教育工作者,而且非常喜欢文艺,比如诗歌写作、朗诵、写散文、写剧本等都是她的拿手好戏。

孩子过生日,她会站在小板凳上朗诵一首新写成的诗当作生日礼物,有时还让孩子弹起钢琴给她配乐。

李歇浦是一家之主,但也经常会把剧本、自己拍摄的样片拿回家接受“老师”的批评。

大人们平时常常在饭桌上讨论剧本、评点电影,孩子们也就有一搭没一搭地听,听得多了还会加入一起讨论。

或许正是这种潜移默化埋下了日后从事电影导演理想的种子。

李歇浦和妻子一开始并没有刻意地去培养孩子们朝电影方面发展,相反倒并不十分希望儿女也步入导演这一行。

“我是吃导演这口饭的,我感受到了其中的乐趣,但也体会到了其中的艰辛。

”李歇浦说,“导演是我热爱的工作,拍出好电影是我的梦想,但是这并不意味着孩子们要接班。

恰恰相反,我倒是觉得他们不一定要搞这个专业。

比如李虹,以前英语学得很好,在学校里口语成绩相当高。

我觉得她可以选择走其它的发展道路。

但是她,还有她哥哥李欣,偏偏都对电影有很大的兴趣。

”电影学院、戏剧学院等院校相关导演专业的招生工作并不是年年都开展的,巧的是,在李欣和李虹中学毕业的时候都正好有一届招生。

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戏剧导演和影视导演的艺术共性与个性
作者:郑军
来源:《艺海》2010年第07期
矛盾的共性指矛盾的普遍性,是绝对的、无条件的:矛盾的个性指矛盾的特殊性,是相对的、有条件的。

矛盾共性与个性的辩证关系是指,共性寓于个性之中,个性又受共性的制约,共性和个性在一定条件下可以相互转化。

那么戏剧导演和影视导演的艺术共性是什么?它们的艺术个性体现在哪些方面7以下从两个方面来谈。

一、戏剧导演和影视导演的艺术共性所在
首先从本质来讲,都是以一定的物质为载体或手段,以一定的内容与形式、技巧相结合形成作品,创造出一定的艺术形象来反映社会中的各类生活。

同时它也抨击各类社会的丑恶现象,显现出精神境界中的意蕴美、情感美,共同表现出一个人类所向往的美的精神世界,这就是所谓的艺术的世界。

在整个艺术世界里,艺术的意蕴美和情感美是艺术精神现象的主体部分,是艺术创作产生冲动的动力所在,许多优秀艺术都是为它而作的,就是在它的动力催化下产生出来的。

“有感而发”,“为情造文”,这是艺术创造的真谛。

有了它,艺术才显得更加富有生气和活力。

可以这样说,无论是戏剧导演还是影视导演,都应该是这样,关键在于导演能否透过表层的现象找到内蕴的哲理,真实深刻地揭示出美的元素。

这要求导演有一颗高尚的、美好的、富有表现情感才华的心灵,善于去发现、挖掘、提炼这种美的元素,表现真实的人性和美好的心灵。

从艺术作品创作来讲,戏剧导演和影视导演的中心任务(灵魂工作)就是要为观众“讲好一个故事”。

戏曲、话剧、电影等艺术形式都是这样。

京剧《杨门女将》是说天波府佘太君在得知孙儿杨宗保战死边关后,不顾年迈,毅然率领杨家女将出征打败金兵,保家卫国的故事;话剧《茶馆》讲的是北京裕泰茶馆的掌柜王利发和他的茶馆,在经历了中国三个不同历史时期的社会变迁后,茶馆从“繁荣”走向衰落,最后“王利发拿起腰带,步入内室,仰望屋顶,寻找安然了结一生的地方”:法国电影《老枪》讲的是二战期间,外科医生于连·丹杜有一个贤惠漂亮的妻子和活泼可爱的女儿这样一个美好的家庭,由于德军的侵入,妻子克拉拉和女儿弗洛兰斯都惨死于德寇之手,于连·丹杜医生义愤填膺,含着眼泪拿起了一支老猎枪,开始了一个人对付群魔的复仇战争。

可以这样说,无论导演怎样构思矛盾冲突,展开故事情节:怎样塑造人物形象,刻画人物性格;怎样表现各种各样的人物的内心世界,揭示人物命运的内蕴与实质等等,“讲故事”是导演必须考虑的首要任务。

“用故事打动观众的心,给欣赏者带来诱人的美感和愉悦,才能充分发挥艺术寓教于乐和潜移默化的功能”。

从艺术表现手法和艺术创作技巧上来讲,戏剧导演和影视导演都要借鉴音乐、美术、舞蹈、戏剧等其它艺术门类中的各种艺术元素,如灯光、作曲、舞美、服装、道具、化妆、台词等等来启迪演员塑造典型人物形象,反映社会现实或再现历史事实。

从导演自身来讲,虽然导演由于个性的差异、审美趣味和价值取向的差异、文化水平的差异、风俗习性的差异等等,由此,在艺术创作中所必然形成的艺术风格也是千姿百态的,它们的差异就如太阳光在自然界所呈现的色彩世界一样,既有较明显的区别,赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫,也有极细微的差异,但有一点是每个导演共同具有的,那就是自己的修养、毅力和独特的审美观及见解,包括对生活的热爱和信念,对作品的判断不被任何意见左右。

毫不例外,这是戏剧导演和影视导演的艺术共性所在。

二、戏剧导演和影视导演的个性区别
从创造时空艺术上来谈,戏剧是以舞台剧的形式当众表演,这就决定了它们因表演范围受到时空的局限。

舞台的空间无论导演怎样努力地扩展空间,其限度总是有限的。

一个多幕剧的时间跨度可以在不同的幕间跨越,也可以在同一幕中变换,但这种跨越的局限性是可想而知的。

戏剧导演在舞台上创造时空艺术主要靠灯光、布景和服饰以及一些舞台特效来营造角色的生活环境并模拟春、夏、秋、冬时空转换;影视剧就不同了,以它独特的放映特征和现在的高科技手段,在创造时空艺术上导演可以说是天马行空,“没有做不到的,只有想不到的”,好莱坞大片《阿凡达》就说明了一切。

从艺术表现形式上谈,戏剧艺术更多的是表现生活,影视艺术则多为再现生活。

因此戏剧导演要求舞台表现和表演必须带有夸张性和鲜艳醒且的特点,在舞台美术和化装方面的夸张和鲜艳,有造型轮廓的突显,颜色的鲜艳;在演员表演方面的夸张和突显,有语言、动作、表情等的激情化,即所谓的精、气、神的高度统一:影视导演则强调要求还原生活。

演员需要非常本色、生活化地表演“我就是这个人物”,而场景、美工、服装、化妆、道具等则必须是真实地再现当时。

从艺术语言上来讲,戏剧导演要求不同的戏剧类别要充分发挥自己的所长,在各自的表演手段上做尽文章,使各自的艺术语言达到最大的丰富来表现叙述角色人物的故事。

如话剧,它就主要以语言的表演为突出点;歌剧,它主要以歌唱的表演为突出点:舞剧,则主要以舞蹈的表演为突出点等。

话剧艺术,它的剧本语言必然要有诗样的语言,还有哲理的语言,人物对话和独白,语言必须精炼,深刻、含蓄。

演员的道白必须运用朗读吟咏的手法表演,其身段配合有造型艺术的韵味。

歌剧艺术则以歌唱和音乐的表现为主。

剧本的唱词主要以诗的语言为主,道白也主要以韵白为主。

演员的表演在音乐中表现,其身段也有和话剧一样的富有造型艺术的韵味。

中国歌剧演员的身段还借鉴了戏曲和舞蹈的表演身段。

舞剧自然是以舞蹈的形体艺术语言来表现的,因为没有道白,所以表演中有点类似于哑剧,因而内容相对模糊,但有音乐的配合,形体加音乐的组合,因而在情感意义上表现较为充分。

最有代表性的莫过于中国的戏曲,其艺术语言的丰富性与复杂性,可谓戏剧艺术之最了。

如“唱、做、念、打”,“手、眼、身、
法、步”,音乐曲牌、角色行档、脸谱、服装道具等行头。

由此可知,戏剧艺术的表演美,美就美在它们各自的表演手段上。

在规定的人物情境中淋漓尽致地发挥影视导演运用的艺术语言最突出的就是镜头。

这种艺术语言在叙述、描绘、渲染上与其它类戏剧艺术的语言有着很大的差异。

导演通过景别、光影、构图、色彩等影视艺术元素来构思每一个镜头,也就是说按镜头的美学原则来塑造人物形象,来反映社会生活。

所谓镜头的美学原则,它包括有以下几个方面:真实的原则,蒙太奇原则,音响原则和照明原则等。

首先说真实的原则,即您想表现什么,进入镜头就会如实地表现什么,因为它是照相的法则。

是真实的历史故事,还是现实生活里的真实故事,或是以现实生活为原型编写出来的故事等:是神话剧还是荒唐的闹剧或是讽刺的喜剧等,都要以现实生活为依据,都要遵循现实的真实原则。

在镜头里留下后再表现出来,都必须要能使感知者感到合理而愿意接受,这是一个原则。

其次是蒙太奇原则。

所谓蒙太奇在电影中是指将各种各样的不同时间、地点、场景、角度、距离、长短等的镜头组合在一起,来描述故事,刻画人物的一种影视艺术构成原则。

以上一些镜头如何组合起来才更富于表现力,更富于审美感,这是影视导演最为关心的问题,因为这是影视导演用来反映和表现社会生活最为主要的艺术语言手段之一。

关于音响原则和照明原则,在一般的戏剧舞台上也有同样的原则,只不过没有影视中审美的效率这样大,它们是镜头美学里的重要环节。

因为它关系到视听知觉的全面接受,关系到视听的审美享受,关系到镜头里故事情节的展开,关系到每个人物形象的塑造等等。

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