培养职业精神 树立家庭美德
第六章培养职业精神树立家庭美德
一、单项选择
1、从事一定职业的人们在其特定的工作中或劳动服务中的行为规范总和是（）
A、社会公德
B、职业道德
C、家庭道德
D、法律规范
2、下列不是职业活动中道德和法律共同特点的是（）
A、规范性和专业性
B、普遍性和广泛性
C、全民性和基础性
D、相对稳定性和连续性
4、每个从业人员在职业工作中应该慎待诺言、表里如一、言行一致、遵守劳动纪律。这是职业道德中（）
A、爱岗敬业的基本要求
B、诚实守信的基本要求
C、办事公道的基本要求
D、服务群众的基本要求
5、人们在社会生活中所从事的某种具有专门业务的特定职责，并以此作为主要生活来源的社会活动称为（）
A、职业
B、劳动
C、生产实践
D、经济活动
6、为调整和规范人类社会生活三大领域，相应分别形成了（）
A、生活道德、职业道德、家庭道德
B、生活道德、社会公德、家庭道德
C、生活道德、职业道德、社会公德
D、社会公德、职业道德、家庭道德
7、我国职业道德的基础是（）
A、爱岗敬业
B、办事公道
C、服务群众
D、文明礼貌
8、国家干部遵纪守法，照章办事，不论远近亲疏都一视同仁；教师平等地对待每个学生，没有智力差别和家庭贫富贵贱之分；售货员公平地对待每位顾客，服务热情，不以貌取人，欺叟骗童。这是（）
A、助人为乐的社会公德的要求
B、办事公道的职业道德的要求
C、尊老爱幼的家庭美德的要求
D、完善自我的人际吸引的要求
9、爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会是（）
A、社会公德的基本要求
B、职业道德的基本要求
C、人际交往的基本原则
D、互助原则的基本要求
10、男女双方基于一定的客观现实基础和共同的生活理想，在各自内心形成的最真挚的彼此倾慕、相互爱悦，并渴望对方成为自己终身伴侣的最强烈持久、纯洁专一的情感是（）
A、友情
B、亲情
C、爱情
D、婚姻
11、一定社会或阶级根据其总的道德要求制定的、调节人们在家庭生活方面的关系和行为的道德准则称为（）
A、家庭道德
B、男女平等
C、一夫一妻制
D、互助原则的基本要求
12、男女双方的恋爱行为，客观上是对社会负有相应的道德责任的行为。下列不属于男女恋爱中基本的道德要求的是（）
A、恋爱应以寻找爱情、培养爱情为目的
B、恋爱应有高尚的情趣和健康的交往方式
C、恋爱应尊重对方的情感和人格，平等履行道德义务
D、一方能够强迫另一方接受自己的爱
13、每个社会成员都应该爱护公共财物，如对公园里的花草树木、街道两旁的电话邮筒、影剧院里的座位音响、马路上的井盖路标等加以保护，不损坏、不滥用、不浪费、不私占。这是属于（）
A、职业道德的基本要求
B、社会公德的基本要求
C、家庭道德的基本要求
D、环境保护的基本要求
14、职业道德是社会道德体系的重要组成部分。我国职业道德的基本要求有爱岗敬业、办事公道、服务群众、奉献社会和（）
A、诚实守信
B、尊老爱幼
C、文明礼貌
D、爱护公物
15、国家干部遵纪守法，照章办事，不论远近亲疏都一视同仁；教师平等地对待每个学生，没有智力差别和家庭贫富贵贱之分；售货员公平地对待每位顾客，服务热情，不以貌取人，欺叟骗童。这是（）
A、助人为乐的社会公德的要求
B、办事公道的职业道德的要求
C、尊老爱幼的家庭美德的要求
D、完善自我的人际吸引的要求
16、爱情是人类特有的现象，是人的高度文明的体现。爱情最本质的属性是（）
A、满足异性之间友谊的需要
B、满足人的精神需求的社会属性
C、满足人的生理需求的自然属性
D、人们进行社会生活的本质需要
17、我国第一部关于保护劳动者的合法权益，调整劳动关系的重要法律是（）
A、《劳动法》
B、《公务员法》
C、《教师法》
D、《律师法》
18、下列属于人事管理的一般法，规定提全体公务员具有共性内容的法是（）
A、《法官法》C、《检察官法》
D、《公务员法》D、《人民警察法》
19、邻里关系是（）
A、血缘关系
B、法定关系
C、地缘关系
D、业缘关系
20、与职业生活相关的法律很多，从适用对象来说，适用于所有广大劳动者的是（）
A、《公务员法》
B、《劳动法》
C、《教师法》
D、《律师法
21、“真正的爱情就是要把疯狂的或是近于淫荡的东西赶得远远的。”这表明了爱情的( )
A、纯洁严肃性
B、平等互爱性
C、专一排他性
D、强烈持久性
22、男女双方的恋爱行为，客观上是对社会负有相应的道德责任的行为。下列不属于男女恋爱中基本道德要求的是（）
A、恋爱应以寻找爱情，培养爱情为目的
B、恋爱应有高尚的情趣和健康的交往方式
C、恋爱应尊重对方的情感和人格，平等履行道德义务
D、一方能够强迫另一方接受自己的爱
23、爱情是人类特有的现象，是人的高度文明的体现。爱情最本质的属性是( B )
A、满足异性之间友谊的需要
B、满足人的精神需求的社会属性
C、满足人的生理需求的自然属性
D、人们进行社会生活的本质需要
24、古希腊哲学家柏拉图早就认识到：“为着品德而去眷恋一个情人，总是一件很美的事。”
法国启蒙思想家卢梭也曾强调：“我们之所以爱一个人，是由于我们认为那个人具有我们所尊重的品质。”由此看来，恋爱中起着主导作用的应当是（）
A、个人纵欲目的的实现
B、人的精神世界和道德面貌
C、出于异性吸引的一时冲动
D、金钱、权势等爱情之外的非分之念
25、下列选项中，属于职业道德要求的是（）
A、尊老爱幼
B、助人为乐
C、爱岗敬业
D、文明礼貌
26、国家干部遵纪守法，照章办事，不论远近亲疏都一视同仁；教师平等地对待每个学生，没有智力差别和家庭贫富贵贱之分；售货员公平地对待每位顾客，服务热情，不以貌取人。这是（）
A、助人为乐的社会公德的要求
B、办事公道的职业道德的要求
C、尊老爱幼的家庭美德的要求
D、完善自我的人际吸引的要求
27、遵守职业道德是对每个从业人员的要求。从业人员在职业工作中慎待诺言、表里如一、言行一致、遵守劳动纪律，这是职业道德中（）
A、办事公道的基本要求
B、爱岗敬业的基本要求
C、诚实守信的基本要求
D、服务群众的基本要求
28、在职业道德建设中，堪称从业者“立人之道”、“进德修业之本”的是（）
A、爱护公物
B、诚实守信
C、文明礼貌
D、尊老爱幼
29、关于职业的说法不正确的是（）
A、职业就是人们所从事的工作
B、职业分高低贵贱
C、职业不同业务要求和职责规定也不一样
D、一定的职业是从业者获得生活来源、夸大社会关系和实现自身价值的重要途径
30、我国第一部关于保护劳动者的合法权益，调整劳动关系的重要法律是（）
A、《劳动法》
B、《公务员法》
C、《教师法》
D、《律师法》
31、医生职责就是就是救死扶伤，教师职责就是教书育人，这些反映了职业道德的（）
A、职业性
B、实用性
C、广泛性的
D、强制性
32、质量三包反映职业道德的（）
A、爱岗敬业
B、办事公道
C、诚实守信
D、服务群众
33、短信收费欺诈违背了（）
A、爱岗敬业
B、办事公道
C、诚实守信
D、服务群众
34、职能部门互相踢皮球违背了（）
A、爱岗敬业
B、办事公道
C、诚实守信
D、服务群众
35、以次充好违背了（）
A、爱岗敬业的规范
B、办事公道的规范
C、诚实守信的规范
D、服务群众的规范
36、劳动合同可以约定试用期，试用期不超过（）。
A、3个月
B、6个月
C、1年
D、2个月
36、我国婚姻自由的内容包括（）。
A、结婚自由和订婚自由
B、离婚自由和同居自由
C、结婚自由和离婚自由
D、恋爱自由和解除婚约自由
37、夫妻间有相互（）
A、赡养的义务
B、扶养的义务
C、抚养的义务
D、收养的义务
38、《婚姻法》规定：“夫妻双方都有参加生产、工作、学习和社会活动的自由，一方不得对他方加以限制或干涉”这一规定体现了我国婚姻法的（）原则。
A、婚姻自由
B、男女平等
C、一夫一妻制
D、计划生育
39、雷锋精神里的干一行爱一行和和螺丝钉精神体现了职业道德的（）
A、爱岗敬业
B、诚实守信
C、办事公道
D、服务群众
40、对教师的职业道德要求往往不能适用于警察，对警察的职业道德要求往往不适用于医生，这说明职业道德具有（）
A、职业性
B、规范性
C、局限性
D、共同性
二、多项选择
1、人类丰富多彩的社会生活可以分为以下几个领域（）
A、个人生活
B、集体生活
C、公共生活
D、职业生活
E、家庭生活
2、职业道德的内容与要求是（）
A、爱岗敬业
B、诚实守信
C、办事公道
D、服务群众
E、奉献社会
8、加强职业道德的意义是（）
A、是社会主义精神文明建设的重要内容
B、是形成良好社会道德风貌的重要手段
C、是提高各行各业劳动者素质的重要途径
D、是维护公共生活正常秩序的必要条件
E、有利于提高工作效率、促进社会生产力发展
9、职业道德准则是由以下几个原因决定的（）
A、社会生活的总体需要
B、各种职业的具体利益
C、各种职业活动的内容方式
D、长期的特殊的职业实践
E、从事各种职业的个人习惯
10、马克思说：“真正的爱情表现在恋人对他的偶像采取含蓄、谦恭甚至羞涩的态度，而绝不是表现在随意表露热情和过早的亲昵。”这表明（）
A、在恋爱过程中不应有轻率和放荡行为
B、恋爱双方的交往应文明端庄，持之以度
C、真正的爱是远离疯狂和淫荡的东西的
D、恋爱过程中要有高尚的情趣和健康的交往方式
E、爱情内蕴着丰富的社会属性，把人的一切自然属性排除在外
11、真正的爱情应具有的基本特征为（）
A、平等互爱性
B、专一排他性
C、相互利用性
D、强烈持久性
E、纯洁严肃性
12、家庭美德的主要内容是（）
A、尊老爱幼
B、男女平等
C、夫妻和睦
D、勤俭持家
E、邻里团结
13、爱岗敬业是职业道德的核心和基础、下列属于爱岗敬业的有（）
A、在本职工作中勤奋努力,不偷懒,不怠工
B、喜欢自己的工作,能心情愉快、乐观向上地从事自己的本职工作
C、为了求得未来理想的职业,利用现有的职业劳动时间全力为求新职做准备
D、对现有职业不满意的劳动者,在调换工作之前,仍坚守工作岗位,履行职业
E、责任把自己视工作单位的一分子,把工作视为生命存在的表现方式,尽心尽力工作
14、下列行为符合家庭美德要求的有( )
A、某父亲长年沉溺于打麻将，从不管教子女
B、某对夫妻整天吵架呕气，丈夫甚至对妻子拳脚相加
C、某丈夫不辞劳苦，20多年精心待候卧病在床的妻子
D、某夫妇长年热情主动地照顾身边无子女的邻居大妈
E、某儿媳每逢周未都去看望不在一起生活的公婆，帮他们洗刷打扫做家务
15、爱岗敬业是职业道德的核心和基础。下列表现属于爱岗敬业的有（ABDE ）
A、在本职工作中勤奋努力，不偷懒，不怠工
B、喜欢自己的工作，能心情愉快、乐观向上地从事自己的本职工作
C、为了求得未来自己理想的职业，利用现有的职业劳动时间全力为求新职做准备
D、不情愿地成为了现有职业的劳动者，在没有调换工作之前，仍坚守工作岗位，履行职业责任
E、把自己看成现职工作单位的一分子，把自己从事的工作视为生命存在的表现方式，尽心尽力地去工作
16、某企业对员工进行职业培训时，也进行了职业道德教育。职业道德的基本要求有( )
A、爱岗敬业
B、诚实守信
C、办事公道
D、服务群众
E、奉献社会
17、职业道德是人们在一定职业活动中所应遵循的、具有自身职业特征的道德原则和规范。加强职业道德建设是（）
A、提高劳动者素质的重要途径
B、社会主义道德建设的重要任务
C、社会主义精神文明建设的重要内容
D、提高工作效率和质量，促进社会生产力发展的必要条件
E、纠正行业不正之风，形成良好社会道德风尚的重要手段
18、职业道德的基本规范（）
A、爱岗敬业
B、办事公道
C、诚实守信
D、服务群众E奉献社会
19、企业提供良好的售后服务反映了职业道德（）
A、爱岗敬业
B、办事公道
C、诚实守信
D、服务群众E奉献社会
20、贪污受贿违背了职业道德（）
A、爱岗敬业
B、办事公道
C、诚实守信
D、服务群众E奉献社会
21、行业不正之风违背了职业道德（）
A、爱岗敬业
B、办事公道
C、诚实守信
D、服务群众E奉献社会
22、在卖水果中缺斤少两违背了职业道德（）
A、爱岗敬业
B、办事公道
C、诚实守信
D、服务群众E奉献社会
23、劳动争议发生后，当事人应当如何解决争议（）
A、协商解决；
B、向本企业劳动争议调解委员会申请调解；
C、向劳动争议仲裁委员会申请仲裁
D、向人民法院起诉
E、请求劳动主管部门处理
24、家庭是人类社会生活的基本群体，这是因为( )
A、人类社会生活是以群体为特征的
B、家庭是人类群体的特有形式
C、家庭是人生社会化的起点
D、个体人生要适应社会的需要
E、家庭关系状况关系到社会的和谐稳定
25、爱情是男女双方基于一定的客观现实基础和共同的生活理想，在各自内心形成的最真挚的彼此倾慕和互相爱悦，并渴望对方成为自己终身伴侣的最强烈持久、纯洁专一的感情。下列选项中，真正属于爱情的有（）。
A、单相思、一厢情愿
B、相濡以沫，终身对爱侣承担责任
C、“只求曾经拥有，不求天长地久”
D、“三角恋爱”、“多角恋爱”、“婚外情”
E、爱恋双方彼此尊重对方的情感和人格，平等履行道德义务
26、大学生恋爱的道德要求（）
A、单尊重人格平等
B、自觉承担责任
C、文明相亲相爱
D、公平地处理好财产关系
E、毫无保留地满足对方
27、下列行为符合家庭美德要求的有（）
A、某丈夫不辞劳苦，20多年精心侍候卧病在床的妻子
B、某对夫妻整天吵架怄气，丈夫甚至对妻子拳脚相加
C、某父亲长年沉溺于打麻将，从不管教子女
D、某夫妇长年热情主动地照顾身边无子女的邻居大妈
E、某儿媳每逢周末都去看望不在一起生活的公婆，帮他们做家务
三、判断题
1、异性之间没有真正的友谊。（）
2、大学生恋爱纯属个人私事，不受道德和法律的要求制约。（）
3、爱情具有双重属性，即自然和社会属性，爱情的本质是由它们共同决定的。（）
4、事业高于爱情，事业重于爱情，事业是爱情的基础，爱情是事业腾飞的翅膀。( )
5、符合婚姻法规定的年龄的公民都可以结婚》。（）
6、婚姻自由包括恋爱自由、结婚自由和离婚自由。（）
7、大学生未来不论是就业还是创业，都离不开艰苦奋斗，目标都是成才。（）
8、法律法规也能体现职业道德的规定。（）
9、当事人起诉至人民法院要求离婚的，人民法院一般都准予离婚。（
10、离婚是夫妻共同财产都要均分。（）
11、医生张某在下班途中见一老人心脏病发作倒在地上抽搐，装作没看见，继续赶路回家；警察刘某在外地旅游过程中，看见一伙人聚众斗殴，没加以制止。刘某、张某都未反职业道
德。（）
12、恋爱爱情大学生活的最高目标。（）
13、现役军人、农业劳动者的权益受到侵犯可以按照《劳动法》保护自己的权益。（）
14、公务员的权益受到侵犯可以使用《劳动法》相关条款保护自己的权益。（）
15、恋爱中不能误把友谊当爱情。（）
四、名词解释
1、职业道德
2、择业和创业
3、爱情
五、简答题
1、谈谈你对职业道德的理解？
2、家庭美德的重要性及其基本要求是什么？
3、如何理解社会主义职业道德的基本要求？
4、如何理解爱情与事业、友情的关系？
5、爱情中包含了哪些道德要求？
6、如何理解劳动者的法定权力和义务？
7、在多元文化交融的社会背景下，大学生如何正确对待恋爱？
8、应当怎样认识爱情与人生？恋爱中的道德要求是什么？
9、你如何看待当前的就业形势并如何进行职业生涯设计？
10、道德和法律对婚姻家庭关系调整中起到什么样的作用？
11、劳动者职业生活中法定的权利和义务各是什么？
12、大学生正确的择业观与创业观的基本要求有哪些？
13、家庭美德的基本规范有哪些？概述《婚姻法》的主要内容？
14、大学生恋爱的误区有哪些？
15、离婚的形式有几种？
六、论述题
1、论述大学生如何树立正确的择业观。
2、论述大学生如何树立正确的创业观。
3、论述在多元文化交融的社会背景下，大学生如何正确对待恋爱。
4、论述大学生怎样培养自身的职业素质和法律素质。
5、面对当今的就业形势，谈谈自己的职业发展计划。
家庭美德心得体会
家庭美德心得体会 开展“社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德”学习活动的通知，我委组织全体同志集体观看了县电视台播放的“走进莱州手文明”系列专题节目。通过这次学习教育活动，让我感受一次心灵的洗礼，获得了许多心得体会。 一、加强社会公德教育，树立良好的公德意识。 社会公德是千百年来广大人民群众所共同约定俗成的一种共同的社会准则。它对于规范人们的日常行为，促进一个社会和企业的良性发展有着十分重要的意义。因此，我们必须树立良好的社会公德意识。同时社会的发展又与个人的发展有着密不可分的关系，范仲淹曾经在岳阳楼上把酒临风留下一名流传千古的名言：“先天下之忧而忧，后天之乐而乐。”大到国家、小到集体，都与个人的发展惺惺相惜，人人确立了良好的社会道德水平，才能使社会整体道德水平提高，从而树立良好的外部形象。反过来，我们整体道德水平的提高，又会起到“近朱者赤，近墨者黑”的影响作用，从而带动每个人道德水平的发展，增强每个人的积极性和自豪感，反过来又促进社会的全面发展。
二、加强职业道德建设，是加强执规执纪建设的前提。 1.加强学习以明德。学习是提高自己，完善自己重要而有效的手段。只有不断加强学习，才能不断丰富头脑，增强修养，树立浩然正气。因此，每个同志都应该自觉地把学习视为一种政治责任，一种精神追求，一种思想境界。在学习中，要紧密联系思想和工作实际，从而用科学理论净化思想、陶冶情操、纯洁灵魂，提高道德水平和思想境界，为筑牢拒腐防变的思想道德防线提供精神动力和思想基础。要知道“是非明于知书，腐败止于达理”。 2.树立“三观”以立德。世界观、人生观、价值观是做人之本，做事之魂。有了正确的世界观、人生观和价值观，才能坚定理想信念、把握正确的人生方向，才能树立相应的地位观和利益观，只有这样，工作中才会有团结合作意识、优质服务意识和安全防案意识。因此，我们要坚持以高尚的思想陶冶道德情操，锻炼道德意志，确立道德信念，进而不断改造自己的世界观、人生观和价值观。要确信“奉献大于索取生命就灿烂，索取大于奉献生命就暗淡”。
培养时代需要的职业精神
培养时代需要的职业精神 职业精神是社会实践健康发展的灵魂。社会实践是人的实践，人的实践塑造着我们的人格。作为实践品格的精神根基，职业精神决定了实践品格的方向，支撑着实践品格的养成，引领和规范着社会实践的发展，直接影响到包括实践主体在内的所有社会成员的进步与发展。 当下的社会实践失范，暴露出我们在职业精神方面存在的主要问题是：职业使命缺失。职业存在的合法性在于，从社会分工所确定的基本社会责任出发，为人的存在与发展提供相应的产品或服务。换言之，就是从社会现实提供的可能性以及广大民众的现实与未来利益诉求出发，不断提高广大民众的价值实现程度，要成为职业人应有的价值追求，同时也是职业人履行自身使命的基本体现。做到这一点，需要职业人明确自身应有的价值追求以及实现价值的合理与有效途径。在社会实践失范情形下，在职业人的价值取向中，职业人自身的利益诉求取代了社会的利益诉求，成为支配职业人思想与行为的主导因素，职业人主要关注和追求的是个人的发展与物质利益实现程度。 现实中，职业人追求个人名利的现象已成为制约我国社会实践健康发展的瓶颈因素，这体现为职业进取心缺失。人的自我超越性是激活人的创造性的动力源。实现人的自我超越要求职业人具有积极进取心理，并以此来推动职业实践的发展，如此，社会实践的创新才能成为可能。当下，相当数量的职业人士要么追逐个人的发展，着力于自我设计与自我实现；要么满足于现状，对实践中存在的问题视而不见或缺乏解决问题的强烈欲望，这延缓了实践发展进程与广大人民利益的实现程度。 培养与时代发展相适应的职业精神，进而用职业精神来规范管理体系与实践行为，是建设中国特色社会主义的迫切要求。作为实践主体、责任主体和道德主体有机统一的社会组织，其发展战略与行为选择的精神基础是否合理，直接影响到其社会行为及其结果的社会可接受性，组织发展能力、竞争力的培育与提升，进而决定着组织责任的履行与使命的实现程度。因此，构建与时代发展和组织性质相适应的职业精神，进而用职业精神来规范组织发展战略与实践行为的选择，便成为决定组织可持续发展的首要因素。
道德讲堂主持词之家庭美德
道德讲堂主持稿 亲爱的老师们，同学们，大家上午好。欢迎来到惠州市第四中学道德讲堂。道德讲堂讲述道德故事，我是主持人李老师。 中华民族的传统美德是我们国家丰富的宝藏之一，数千年来他一直是华夏儿女精神世界的支柱，我们道德讲堂正是以此为主要内容，通过德育故事讲述社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德，通过学习平民英雄和凡人善举，宣扬助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献和孝老爱亲的道德品质，不断提升学生道德素养，构建和谐的校园氛围。 道德讲堂有七个环节，自我反省、唱一首歌、看一组短片、诵一段经典、发善心、向“德”字敬礼，送吉祥。 ====================================================== 我们这一期的道德讲堂的主题是家庭美德。首先让我们先来认识一下什么是家庭美德。 家庭美德，家庭美德：夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等，以“和睦”为核心。 【承转】没有阳光，就没有日子的温暖；没有水源，就没有生命的成长；没有雨露，就没有五谷的丰登；没有父母，就没有我们的幸福；没有亲情、友情，世界就会一片孤独和黑暗。拥有一颗感恩的心，就是一个幸福的人！亲爱的同学们，你的内心洋溢着感恩的情愫吗？（2’） ====================================================== 首先，请问大家：母亲节是什么时候？父亲节是什么时候？（师生互动5’） 在此，同学们不妨想想自己的父母，他们如何抚爱你们，头顶怕晒口含怕化，冬怕冷，夏怕热；病了，父母彻夜不眠；进步了，父母们眼里泪花闪烁。
父母关注着我们，我们又了解和关心他们多少呢？ 想想这些，我们有什么理由不尊重他们，不热爱他们，而去顶撞他们，去刺伤他们挚爱你们的心呢？ 孝敬父母是我们这个有着悠久历史和灿烂文化的中华民族的传统美德，从两千多年前的孔子开始，孝德就被人们当作“仁之本”。“百善，孝为先”成为人们立身处世最基本的道德规范，最根本的道德信条。 我们一起进入第一个环节，自我反省，静默三分钟，反省自己：在日常生活中，自己有没有不关心父母的时候，顶撞父母让父母生气的时候？ 第一个环节，自我反省( 3’) 父母不但要辛勤地工作，还要养育我们。他们倾注了所有的心血和爱，我们怎么可以把父母的关心爱护嘱咐视为啰嗦？怎么可以把父母“望子成龙”“望女成凤”的急切心情视为喋喋不休，烦，闷？！甚至有时候这么无理蛮横地对待父母，我们为什么不和善地对待父母呢？ [承转]一个懂得感恩并知恩图报的人，才是天底下最富有的人。感恩是一份美好感情，是一种健康心态，是一种良知，是一种动力。人有了感恩之情，生命就会得到滋润，并时时闪烁着纯净的光芒。永怀感恩之心，常表感激之情，人生就会充实而快乐。 第二环节：唱道德歌《感恩的心》( 5’) 我来自偶然像一颗尘土 有谁看出我的脆弱 我来自何方我情归何处 谁在下一刻呼唤我
社会公德职业道德家庭美德个人品德心得体会(精选多篇)
社会公德职业道德家庭美德个人品德心得体会(精选多篇) 第一篇：周五“社会公德,职业道德,家庭美德,个人品德”计划书 “社会公德，职业道德，家庭美德，个人品 德”计划书 一、活动时间：2014.4.5 二、活动地点：教室 三、参加人员：全校老师及同学 四、活动目的：让同学们树立正确的社会观念。 开展“社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德”主题教育活动，为改正同学们的不良习惯，而且目前社会上存在的违反社会公德行为，不信守职业道德和不遵守家庭美德的问题，因此，组织和开展维护社会公德，信守职业道德和遵守家庭美德的社会教育活动尤为重要。 一、指导思想 以建设和谐社区思想为指导，以创建文明古城为目标，通过开展“四德”教育活动，提高广大学生干部，个体户整体素质，为建设文明社区奠定基础。 二、总体要求 （一）以“诚”为核心的职业道德建设：突出“忠诚单位、尽心尽力、恪尽职守，始终把集体利益放在第一位，为组织企业利益敢于牺牲个人和局部利益，坚决不做损公肥私，内外勾结有损集体利益的事。诚实敬业，在从业和劳动过程中，求真务实，付出和奉献真实客观的劳动，诚信待人，就是要立足本职岗位，真诚的对待他人，真诚对待同学等。 （二）以“爱”为核心的社会公德建设，就是坚决服从大局，在追求企业利益的同时，把社会利益，环境利益作为基础，努力实现集体利益、社会利益和环境利益的和谐统一。在日常工作中，注意节约能源，争做爱护环境，美化环境的模范。 （三）以“孝”为核心的家庭美德建设发展出“孝敬老人，爱抚幼小，和睦邻里”三方面。大力倡导中华民族的传统美德，孝敬父母， 坚持人人自身做起，关心照顾家人等。 （四）以“贤”为核心的个人品德建设，突出“贤达高尚，豁达宪容，修身感恩”三方面。谦虚做人，谦逊做事，自强不息，厚德载物，厚积薄发，感恩父母，感恩师长，感谢他人帮助。 三、开展“四德”工程建设活动的工作要求 1、要加强组织领导，围绕活动主题和要求，结合实际，完善措施，突出重点。 2、要加强实践活动，保证活动开展的有形有式，有声有色，有花有果。 3、使同学们深受启发，从自身做起，做好每一件事。 冶金与资源学院团总支
将职业精神养成融入人才培养全过程
将职业精神养成融入人才培养全过程 中华职业教育社| 2016-01-04 14:40 未来需要的技术技能人才,已不仅是“实践性、操作型”的技能型人才，而更加注重具有良好职业精神和道德素养、具有可持续发展能力的高素质人才。因此，不久前教育部发布的《高等职业教育创新发展行动计划（2015-2018年）》（简称“行动计划”）中专门强调，要将职业技能和职业精神相融合放在更加重要的位置，提出要“充分发挥校园文化对职业精神养成的独特作用，推进优秀产业文化进教育、企业文化进校园、职业文化进课堂，将生态环保、绿色节能、循环经济等理念融入教育过程”。只有通过不断深化产教融合、校企合作力度，积极构建基础知识、专业技能、职业素质、职业精神全面均衡的课程培养模式，将职业精神融入人才培养全过程，才能真正落实行动计划的要求。 一要将职业精神元素融入人才培养方案。 高职院校要改变当前高职教育课程的工具性倾向，将职业精神元素融入专业课程中，关注人的价值存在，实现知识技能的工具性和精神性相统一。要加强文化素质教育，坚持知识学习、技能培养与品德修养相统一，将人文素养和职业素质教育纳入人才培养方案。加强专业课与文化艺术类课程的融合，综合考虑以知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观确定课程目标，在每个环节融入职业精神元素的培育。要保障“基础课程学时不少于总学时的1/4”的要求，拓宽专业课平台，同时搭建类型和形式多样的满足学生发展的公共选修课平台，注重在各类课程平台融入职业精神元素，既满足学生个性化需求，又为学生职业生涯发展奠定基础。 要发挥思想政治教育课和就业指导等课程在职业精神培育的主渠道和主阵地作用。针对高职院校的特点和高职学生的认知行为特点，明确职业精神培养目标，改革和完善职业精神教学内容，创新职业精神培育的途径和方式，探讨有效的考试考核方式。通过教学和引导，使学生了解职业精神的基本要素，职业精神核心修炼的内容，明确职业精神的特质，提高对职业
道德讲堂之家庭美德(2).docx
道德讲堂之家庭美德 今天的道德讲堂有六个环节。 首先，我们进入第一个环节：自 请大家微闭双眼，静穆反思，“三问”自己：第一问，一年中和父母在一起的时间有多长？第二问，每天下班后，有没有陪父母聊几句天或打个电话问候 ?第三问，生活中有没有做到善待周围每一位老人和孩子? 好的，相信各位心中已经有了答案，没做到的尽快去补做，还来 的及，做到的应该为自己的行为而感到自豪 !
道德讲堂之家庭美德 接下来是第二个环节：听歌曲 请大家起立，一起倾听（会唱的可以一起唱）《父子》 ,请放音乐。 （播放歌曲MV《父子》） 父子 / 词：曲： ：如果你是一棵参天大树 你宽大的树荫把我守护：等到有一天你慢慢长大 无论你的繁华蔓延何处：我知道你的辛苦 却忘了如何跟你相处我就是一粒种子 我每天眺望你的高度也许我的枝干早已干枯 不要忘记脚下那片泥土明白你的付出 合：我们都不善表露可心里全都清楚这就是血脉相传的定数 ：我心里有满满的爱 远去的脚步 可是说不出给你我的祝福 杨洋：我心里有满满的爱可是说不出你是世间唯一的男人让我牵肠挂肚
杨洋：我知道你一直默默关注无论我光荣或屈辱佟铁鑫：无论成功失败都别太在乎要懂得忍让学会知足佟铁鑫：我心里有满满的爱可是说不出 远去的脚步给你我的祝福 杨洋：我心里有满满的爱可是说不出 你是世间唯一的男人让我牵肠挂肚 佟铁鑫：我害怕有一天自己苍老成为你的包袱 杨洋：我会在你身旁把你搀扶就像当初 你带着我走出人生第一步
道德讲堂之家庭美德 接下来，我们进入第三个环节：诵经典 请看大屏幕，我们大家一起来学习这句道德经典。 “老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。” 下面，先请大家跟我一起来诵读这句经典。 （诵读完后） 这句话的意思是说尊敬自己的父母和老人，同时也尊敬别人的父母 和老人; 爱护自己的幼小儿女，同时也爱护别人的幼小儿女。尊老、敬老、养老，让辛苦了大半辈子的老年人颐养天年，安享天伦之乐，是中华民族 的传统美德。孝敬老人需要得到整个社会的关注。只有让全社会共同承 担起赡养老人的责任，才能真正地让老年人安心享受幸福的晚年生活， 子女们也才能更加安心于自己的工作，我们的社会生活才会更加稳定、 和谐、安宁。对待孩子，不管是自己的还是别人的，都要有一种普天同爱 的态度，做到“人不独亲其亲、不独子其子“，让孩子们幼有所长。 为加深对经典道德名句的理解，下面请大家再次跟我诵读一遍： “老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。”
社会公德、职业道德、家庭美德个人品德主题教育活动方案
“社会公德、职业道德、家庭美德个人品德” 主题教育活动方案 为切实加强学校精神文明建设，全面提升教师队伍素质。在全校教师队伍中开展“社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德”（以下简称“四德”）专题教育实践活动。活动方案如下： 一、指导思想 坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观和党的十七大报告精神，以师德教育活动为重点，以开展“四德”践行活动为主体，以全面提高教师职业道德素质为核心，以爱校、爱生、敬业，教书育人、为人师表为重点，进一步引导广大教职工树立正确的教育观、质量观和人才观，增强教职工教书育人、以身立教的责任感和使命感，着力提高全院教师“四德”意识与水平，努力塑造教职工新形象，营造学院新面貌。 二、工作原则 1、“突出重点，务求实效”的原则 2、“正面教育，引导为主”的原则 3.与教师队伍建设、与学校教育教学工作有机结合的原则 三、教育实践活动内容 （一）学习活动 结合《公民道德建设实施纲要》和建设文明城市的要求，组织广大教师深入学习“四德”有关要求。学习内容主要包括：《公
民道德建设实施纲要》、《教师法》、《关于进一步加强和改进师德建设的意见》、不断提高教师对“四德”建设的必要性、重要性及其内涵的认识，不断提高我校教师队伍的师德水平和整体素质,影响和带动学生、家长群体的“四德”建设。 （二）实践活动 1、开展“四德”校园文化建设活动。通过校园网、板报、演讲比赛、征文比赛等多种形式进行“四德”宣传；在庆祝教师节、组织教师参加先进教师模范事迹报告会，师德建设专题报告会、座谈会。评选校内优秀先进教师、先进教育工作者，树立典型，使广大教师学有榜样。 2、开展教师“庄重承诺、严格践诺、多方评诺”的师德践行活动。制定“师德自律公约”，纳入本校管理制度；开展教师“庄重承诺”活动，对教师在日常教育活动中“严格践诺”情况开展“多方评诺”，接受社会监督，引导教师不断提高自身师德水平。 3、认真贯彻落实相关文件精神，以“关爱学生、影响家长、辐射社会”为主题，全面深入开展“社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德”专题教育实践活动。 四、措施保障 1、成立“四德”专题教育实践活动领导小组，全面领导和组织“四德”专题教育实践活动。 组长：覃堂洪
第六章 培养职业精神 树立家庭美德
第六章培养职业精神树立家庭美德 一、单项选择 1、从事一定职业的人们在其特定的工作中或劳动服务中的行为规范总和是（） A、社会公德 B、职业道德 C、家庭道德 D、法律规范 2、下列不是职业活动中道德和法律共同特点的是（） A、规范性和专业性 B、普遍性和广泛性 C、全民性和基础性 D、相对稳定性和连续性 4、每个从业人员在职业工作中应该慎待诺言、表里如一、言行一致、遵守劳动纪律。这是职业道德中（） A、爱岗敬业的基本要求 B、诚实守信的基本要求 C、办事公道的基本要求 D、服务群众的基本要求 5、人们在社会生活中所从事的某种具有专门业务的特定职责，并以此作为主要生活来源的社会活动称为（） A、职业 B、劳动 C、生产实践 D、经济活动 6、为调整和规范人类社会生活三大领域，相应分别形成了（） A、生活道德、职业道德、家庭道德 B、生活道德、社会公德、家庭道德 C、生活道德、职业道德、社会公德 D、社会公德、职业道德、家庭道德 7、我国职业道德的基础是（） A、爱岗敬业 B、办事公道 C、服务群众 D、文明礼貌 8、国家干部遵纪守法，照章办事，不论远近亲疏都一视同仁；教师平等地对待每个学生，没有智力差别和家庭贫富贵贱之分；售货员公平地对待每位顾客，服务热情，不以貌取人，欺叟骗童。这是（） A、助人为乐的社会公德的要求 B、办事公道的职业道德的要求 C、尊老爱幼的家庭美德的要求 D、完善自我的人际吸引的要求 9、爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会是（） A、社会公德的基本要求 B、职业道德的基本要求 C、人际交往的基本原则 D、互助原则的基本要求 10、男女双方基于一定的客观现实基础和共同的生活理想，在各自内心形成的最真挚的彼此倾慕、相互爱悦，并渴望对方成为自己终身伴侣的最强烈持久、纯洁专一的情感是（） A、友情 B、亲情 C、爱情 D、婚姻 11、一定社会或阶级根据其总的道德要求制定的、调节人们在家庭生活方面的关系和行为的道德准则称为（） A、家庭道德 B、男女平等 C、一夫一妻制 D、互助原则的基本要求 12、男女双方的恋爱行为，客观上是对社会负有相应的道德责任的行为。下列不属于男女恋爱中基本的道德要求的是（） A、恋爱应以寻找爱情、培养爱情为目的 B、恋爱应有高尚的情趣和健康的交往方式 C、恋爱应尊重对方的情感和人格，平等履行道德义务 D、一方能够强迫另一方接受自己的爱
培养职业精神,树立良好职业道德
培养职业精神,树立良好职业道德 学院：理学院班级：信计0901 姓名：刘林学号：200948490101 摘要：社会主义经济建设以来，人们最大化地追求经济的发展，生活水平的提高，忽视了道德品质的培养，导致了整个社会道德水平的下降，而职业道德是劳动者在职业活动过程中应遵循的特定的职业思想和行为准则，是正确处理职业内部、职业之间、职业与社会之间、人与人之间关系应遵循的行为规范，是社会一般道德在职业中的具体体现，它不仅关系着个人的名誉和形象，还与公司、企业乃至整个行业的声望和利益密切相关，良好的职业道德会给公司企业带来额外的收益。使受教育者养成良好的职业道德，是职业教育又一重要内容。 现在社会职业道德水平的下降，大家是身有体会。前不久，听说这样一则骇人听闻的新闻：某地区小学，一名男教师在教室里在所有学生面前殴打一女同学直至死亡。这样一则消息无疑是发人深省的，教师被誉为世界上最伟大最高尚的职业，是人类灵魂的塑造者，这样一个受世人爱戴崇拜的角色竟然摧毁了一个年轻的充满希望的生命，不禁让我们深思：教师的职业道德何在？不仅是学校，在医院这样一个救死扶伤的场所，医生护士那冷若冰霜的面孔和话语也时常让我们不寒而栗。在感叹人情冷暖，世态炎凉的同时，我们也会思考职业道德的问题。 职业道德包括职业理想，职业信念，职业态度，职业品质，职业责任，职业良心等诸多方面，一个人职业道德的缺失体现在对本职工作的不热心，态度不端正，没有责任心等。职业道德与一般社会道德或阶级道德相比，有其自身的特点：具有鲜明的专业性和多样性；具有特定的适用范围；它的内容有具体性，相对稳定性和连续性。职业道德的内容包括：职业认识的提高，职业情感的培养，职业意志的锻炼，职业理想的树立以及良好的职业行为和习惯的养成等五个方面。如何培养职业道德，进行职业道德教育，试做以下建议： （一）社会主义职业道德规范是全心全意为人民服务精神的具体实践。 职业道德规范的主要要求是：（1）树立全心全意为人民服务的思想，这是职业道德的出发点和落脚点。（2）忠于职守，热爱本职工作，刻苦钻研职业技术与业务，在职业活动中发挥创造才能。（3）遵纪守法，团结协作，诚实守信，以主人翁精神对待工作。（4）努力提高工作效率，保证工作质量，注意增产节约，爱护公共财务，廉洁奉公。由于各行各业有自身的特点，所以职业道德规范也不一样，因此要根据本行业的性质、地位、作用和特点，按照职业活动的客观要求来制定职业道德规范。如与人打交道的行业，如教师、医生，要学会情绪的自我控制，不可将个人的主观情绪带入到工作中去，能迅速融入角色。再如秘书，要做好保密工作，从公司的利益出发。 （二）接受职业道德教育。 认真学习政治理论。政治遇到的密不可分，政治具有道德的意蕴，道德是政治性的的道德。在当前环境下，意识形态的差异仍在较长一段时间存在，因此，我们的职业道德是社会主义的职业道德。社会主义高等教育培养的目标是培养可靠的接班人和合格的建设者。当代大学生，只有学习和掌握社会主义的政治理论，才能提高自身的政治水平，树立正确的人生观，从而才能坚持职业道德修养的正确方向，提高道德水平。 认真学习职业道德理论。学习职业道德理论和原则规范，明确职业道德的目的和方向，才能提高职业道德修养的主动性和自觉性，培养其相应的职业道德情感、意志和信念，形成
健康成长中的个人品德,幸福生活中的家庭美德
健康成长中的个人品德 个人品德的含义： 个人品德指边现在个人身上的稳定的道德品质，她是一定社会的道德原则与规范在个体身上内化的结果，包含着道德认识、道德情感、道德意志、道德信念和道德行为等因素。 个人品德对个人发展和社会道德状况有重要影响： (1)个人品德影响人际关系。 (2)个人品德对个人发展有重要影响。“做事先做人”。不注重个人品德修养的人就是不会“做人”的人，也就是不会“做事”的人。一个重视自己品德修养的人才能更好地促进自己各方面的发展、实现自己的人生价值。如果大多数人的个人品德得到提升，社会道德状况就会随之改善。 道德榜样的作用及其原因： 作用： (1)道德榜样是践行道德准则的典范，具有高尚的个人品德。 (2)当今时代道德榜样是践行社会主义荣辱观与社会主义核心价值体系的优秀代表。 (3)道德榜样具有示范性和引导性。树立道德榜样，是道德教育和道德修养的好方法。向道德榜样学习，能够丰富人的道德素养和文化涵养，提升人的道德境界。 原因： (1)道德榜样容易使人产生认同感，并通过对比看到自身的差距，努力向他们学习。 (2)道德榜样的优秀人格与高尚品质容易感染人们，使人们的心灵得到净化，产生奋发向上的动力，追求更高的目标。 脚踏实地，提升个人品德的途径： 学习道德榜样，提升个人品德，每个人都可以根据自己的条件，找到合适的方法，制定恰当的步骤。 (1)重在实践道德认识、道德情感、道德意志，归根结底，要体现在道德行为上。道德学习和道德修养，必须脚踏实地，从一点一滴做起。 (2)循序渐进高尚的道德品质不可能一蹴而就。道德学习和实践，只能按照其固有规律，由小到大，由近及远，由少到多，由浅入深。 (3)学会慎独在道德实践中，要严于自律，始终表里一致。 幸福生活中的家庭美德 家庭道德的含义： 在家庭生活中，面对着各种家庭关系，调整这些关系的道德就是家庭道德。
家庭美德心得体会
家庭美德心得体会 篇一：学习家庭美德心得体会 学习家庭美德心得体会 我认真学习了“社会公德家庭美德”系列课程，全面理解了 教师道德价值、教师道德观、教师道德范畴和教师道德养成等教 师道德的相关知识。此次培训学习，以“社会公德、家庭美德” 为主题，以立德、责任、自律、孝悌为核心内容，对我进一步提 升道德素质和水平，更加自觉地遵守社会主义道德规范很有帮助。 首先，俗话说，“正人先正己”，作为一名教师，就是要提 高自己的修养，修身正己、树立形象，为官一任、造福一方，只 有这样才能在群众的心目中树立起良好形象。“为人民服务”是 我们党的根本宗旨，也是各级领导干部和教师队伍的工作方向和 内容的集中体现。群众满意不满意，就是看各级领导干部和教师 队伍宗旨意识牢不牢固，为群众扎扎实实办了多少实事、解了多 少难题。能否得到群众的支持，对我们的工作成败至关重要。在 实际工作中，只有了解民情，倾听民声，尊重民意，从群众中来，到群众中去，才能找到解决群众利益问题的好办法、好途径，要 真正做到把心思和精力放在为人民服务上。 其次，热爱自己的本职工作，敬重自己的职业，勤奋努力， 是教师尽职尽责的道德操守。在社会主义条件下，对自己工作岗 位的爱，对自己职业的敬，既是社会的需要，也是教师应该自己
遵守的道德要求。因为职业不仅是个人谋生的手段，也是从业者 完成自身社会化的重要条件，是个人实现自我、完善自我的舞台。“以辛勤劳动为荣、 以好逸恶劳为耻”。一个公务员，如果缺乏敬业精神，不但 会给本部门、本地区造成严重损失，还会损害党和政府的形象， 影响党和人民群众的关系。因而，作为一名教师，要热爱自己的 工作岗位，热爱自己的本职工作，以极端负责的态度对待自己工作，敬重自己所从事的工作，深入钻研探讨，力求精益求精，认 真做好自己的本职工作。 最后，牢固树立公仆意识，把奉献精神体现在工作中，体现 在为人民服务的过程里，体现在各种考验面前。奉献精神是中华 民族世世代代自强不息的精髓。战争年代，为了中国的解放事业，无数革命先烈抛头颅，洒热血，才迎来了新中国的诞生；社会主 义建设时期，更有千千万万中华儿女，在本职岗位上，不讲条件、不求回报、不怕代价，日复一日、年复一年，甘愿付出自己的汗水、艰辛甚至生命，才会有今天祖国建设举世瞩目的成就。公总之，强化道德意识，重视道德修养，提升道德品质，自觉 践行道德规范，争做社会主义道德的示范者，让人民群众满意， 是成为一名高素质教师的必备条件，我始终保持良好的品行和高 尚的情操，创造出一流的工作业绩，向人民交上一份满意的答卷。 篇二：社会公德家庭美德学习心得体会 以德孝责律自省做人民满意公务员
《培育职业精神》
《培育职业精神》 今年的暑期的社会实践，我参加了今年应届毕业生律师职业资格申请的相关工作和司法考试的相关的筹备工作，在短短两周的社会实践中，我深深感受到个人职业道德意识在职场中的重要性。 职业道德，是指从事一定职业的人在职业活动中应当遵循的具有职业特征的道德要求和行为准则。从某一个方面来说，职业道德其实就是为了调节和约束从业人员的职业活动而制定和形成的行为规范，它广泛渗透于职业生活的各个方面，对各行各业的从业者具有极其重要的约束引导作用。从另一个方面来说，职业道德体现了从事一定职业活动的人们的自律意识，这是用人单位对从业者的道德素质进行评价的一个重要标准，这也是用人单位对从业者的自身素质的要求。 大学生们即将告别学生生涯迈入社会，走向自己的工作岗位，他们个人的职业道德意识对于他们日后的工作起到非常重要的作用，如果他们拥有了良好的职业道德，那么就等于为自己日后的工作生活打下一个良好的基础。 诚实守信，不仅是做人的准则，也是对从业者的道德要求，即从业者在职业活动中应该诚实劳动，合法经营，信守承诺，讲求信誉。诚实守信是中华民族经过千百年传承下来的优秀的道德文化遗产，它不仅是做人的基本道德要求，还是用人单位对从业者的要求。在当今竞争日益激烈的社会环境中，从业者自身的素质对于其职业生涯尤为重要。许多大学生在刚刚步入职业生涯的时候，经常迟到、早退，最终因为过度散漫而被用人单位辞退，而这样的例子也早已屡见不鲜。
今年假期，我在政务中心参与律师资格申报的相关工作的时候，发现政务中心的用人管理、考核制度比一般的单位要更加严格，每天都必须准时上下班，不得迟到、早退、请假。由于窗口工作的特殊性，对于我们的要求也更加严格，几乎是不允许擅自离开岗位太久，或者是在岗位上做与工作无关的事项，否则就要进行该单位考核的扣分和批评，而这也关系到整个单位的年终奖金问题，一旦稍有差错，就等于出现在工作上出现了重大问题，许多工作人员曾经就因为这样而被辞退。其实，准时上下班，也是一种诚实守信的行为。工作其实就是一种劳动，用人单位和从业者之间形成了一种无形的劳动合同，准时上下班，不仅是一种义务，更是你对用人单位履行其支付报酬行为的一种应尽的责任，是一种信守劳动合同协议的行为。当今社会，竞争日益激烈，诚实守信更是显得尤为重要。因为诚实守信不仅是从业者步入职业殿堂的“通行证”，也体现着从业者的道德操守和人格力量。缺失了诚信就会失去领导的信任，失去工作，甚至失去社会的支持，最终失去了发展壮大的机遇。诚实守信作为社会主义职业道德的基本要求，具有很强的现实针对性。由于我国社会主义市场经济还不完善，职业领域出现了一些不健康的现象，突出的表现之一，就是一些企业及其从业人员诚信的缺失，给社会主义市场经济的顺利发展带来了负面影响，扰乱了市场秩序，也败坏了一些企业名声。因此，在社会主义市场经济条件下，我们及时、必须的加强职业领域的诚信道德建设。 另外，爱岗敬业在现在的职业生涯中也极其重要。爱岗敬业，反映的是从业人员热爱自己的工作岗位，尊重自己所从事的职业的道德
道德讲堂之家庭美德精选文档
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道德讲堂之家庭美德 今天的道德讲堂有六个环节。 首先，我们进入第一个环节：自 请大家微闭双眼，静穆反思，“三问”自己：第一问，一年中和父母在一起的时间有多长？第二问，每天下班后，有没有陪父母聊几句天或打个电话问候?第三问，生活中有没有做到善待周围每一位老人和孩子? 好的，相信各位心中已经有了答案，没做到的尽快去补做，还来的及，做到的应该为自己的行为而感到自豪!
道德讲堂之家庭美德 接下来是第二个环节：听歌曲 请大家起立，一起倾听（会唱的可以一起唱）《父子》,请放音乐。 （播放歌曲MV《父子》） 父子 / 词：曲： ：如果你是一棵参天大树我就是一粒种子 你宽大的树荫把我守护我每天眺望你的高度 ：等到有一天你慢慢长大也许我的枝干早已干枯
无论你的繁华蔓延何处不要忘记脚下那片泥土 ：我知道你的辛苦明白你的付出 却忘了如何跟你相处合：我们都不善表露可心里全都清楚 这就是血脉相传的定数 ：我心里有满满的爱可是说不出 远去的脚步给你我的祝福 杨洋：我心里有满满的爱可是说不出 你是世间唯一的男人让我牵肠挂肚 杨洋：我知道你一直默默关注无论我光荣或屈辱 佟铁鑫：无论成功失败都别太在乎要懂得忍让学会知足 佟铁鑫：我心里有满满的爱可是说不出 远去的脚步给你我的祝福 杨洋：我心里有满满的爱可是说不出 你是世间唯一的男人让我牵肠挂肚佟铁鑫：我害怕有一天自己苍老成为你的包袱 杨洋：我会在你身旁把你搀扶就像当初 你带着我走出人生第一步
家庭美德心得体会(精选多篇)
家庭美德心得体会(精选多篇) 第一篇：家庭美德 开展社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德学习活动的通知，我委组织全体同志集体观看了县电视台播放的走进莱州手文明系列专题节目。通过这次学习活动，让我感受一次心灵的洗礼，获得了许多心得体会。 一、加强社会公德教育，树立良好的公德意识。 社会公德是千百年来广大人民群众所共同约定俗成的一种共同的社会准则。它对于规范人们的日常行为，促进一个社会和企业的良性发展有着十分重要的意义。因此，我们必须树立良好的社会公德意识。同时社会的发展又与个人的发展有着密不可分的关系，范仲淹曾经在岳阳楼上把酒临风留下一名流传千古的名言：先天下之忧而忧，后天之乐而乐。大到国家、小到集体，都与个人的发展惺惺相惜，人人确立了良好的社会道德水平，才能使社会整体道德水平提高，从而树立良好的外部形象。反过来，我们整体道德水平的提高，又会起到近朱者赤，近墨者黑的影响作用，从而带动每个人道德水平的发展，增强每个人的积极性和自豪感，反过来又促进社会的全面发展。
二、加强职业道德建设，是加强执规执纪建设的前提。 1加强学习以明德。学习是提高自己，完善自己重要而有效的手段。只有不断加强学习，才能不断丰富头脑，增强修养，树立浩然正气。因此，每个同志都应该自觉地把学习视为一种政治责任，一种精神追求，一种思想境界。在学习中，要紧密联系思想和工作实际，从而用科学理论净化思想、陶冶情操、纯洁灵魂，提高道德水平和思想境界，为筑牢拒腐防变的思想道德防线提供精神动力和思想基础。要知道是非明于知书，腐败止于达理。 2树立三观以立德。世界观、人生观、价值观是做人之本，做事之魂。有了正确的世界观、人生观和价值观，才能坚定理想信念、把握正确的人生方向，才能树立相应的地位观和利益观，只有这样，工作中才会有团结合作意识、优质服务意识和安全防案意识。因此，我们要坚持以高尚的思想陶冶道德情操，锻炼道德意志，确立道德信念，进而不断改造自己的世界观、人生观和价值观。要确信奉献大于索取生命就灿烂，索取大于奉献生命就暗淡。 3牢记宗旨以守德。全心全意为人民服务是共产党的根本宗旨。只有人人都乐于帮助他人，我们这个社会才会更加和谐！我们岗位虽然不同，但共建和谐社会、创造美好生活的道德要求却是相同的。因此，我们必须深怀爱人之心，把人
注重培养职校生的职业精神
注重培养职校生的职业精神 一、现代企业迫切需要具有职业精神的优秀员工 什么是职业精神？所谓职业精神，就是与人们的职业活动紧密联系、具有自身职业特征的精神。人们在一定的职业活动中能动地表现自己，就形成了一定的职业精神。在一个人的职业生涯中，职业精神所表达出来的是一种态度，一种如何对待工作、对待社会的态度。这种态度蕴藏着的是使命感、责任感、敬业精神和良好的职业道德等核心元素。从某种意义上讲，崇高的职业精神对一个组织的贡献甚至大过优秀的能力。职业精神的主要内容是：专注目标，不辱使命；爱岗敬业，安守本分；尽心尽力，尽职尽责；自动自发，全力以赴；无私奉献，任劳任怨；淡泊名利，不计回报；遵守规则，服从命令。 企业最看重的是什么？答案就是职业精神。如果不相信，你可以去翻看众多企业的招聘广告，无论是大公司还是小公司，无论是招聘什么职位，在其岗位要求中除了相关的技能、知识体系、经验外，无一例外地都会有职业精神方面的要求。企业为什么重视职业精神？如果把企业所希望得到的工作成果作为一个结果函数的话，那么职业精神就是影响一个人能力发挥（变量）的系数。一个人能力发挥的程度，往往取决于他如何去看待问题、思考问题。职业精神高，能力发挥程度也就高。反之，如果职业精神差，那么再高的职业能力，也无法使企业获得其所希望得到的结果。而如果一个人有着错误的思想认识，则更可能为企业带来难以预测的危害。企业需要职业精神高的人，而个人的职业发展也往往受职业精神的高低所左右。作为职业人士，如何看待工作，如何面对不公平的现象，如何处理与同事、上司之间的关系与矛盾等，都是受职业精神所影响的，因为职业精神就是他处理和面对问题的根本出发点。其实职业精神这个词在企业里面并不陌生，不但在新员工招聘的时候要求具有职业精神，而且在员工学习培训的时候也总是在鼓励大家要具有职业精神。企业里的管理者和员
道德讲堂之家庭美德
道德讲堂之家庭美德公司标准化编码 [QQX96QT-XQQB89Q8-NQQJ6Q8-MQM9N]
道德讲堂之家庭美德 今天的道德讲堂有六个环节。 首先，我们进入第一个环节：自 请大家微闭双眼，静穆反思，“三问”自己：第一问，一年中和父母在一起的时间有多长第二问，每天下班后，有没有陪父母聊几句天或打个电话问候第三问，生活中有没有做到善待周围每一位老人和孩子 好的，相信各位心中已经有了答案，没做到的尽快去补做，还来的及，做到的应该为自己的行为而感到自豪!
道德讲堂之家庭美德 接下来是第二个环节：听歌曲 请大家起立，一起倾听（会唱的可以一起唱）《父子》,请放音乐。 （播放歌曲MV《父子》） 父子 / 词：曲： ：如果你是一棵参天大树我就是一粒种子 你宽大的树荫把我守护我每天眺望你的高度 ：等到有一天你慢慢长大也许我的枝干早已干枯
无论你的繁华蔓延何处不要忘记脚下那片泥土 ：我知道你的辛苦明白你的付出 却忘了如何跟你相处合：我们都不善表露可心里全都清楚 这就是血脉相传的定数 ：我心里有满满的爱可是说不出 远去的脚步给你我的祝福 杨洋：我心里有满满的爱可是说不出 你是世间唯一的男人让我牵肠挂肚 杨洋：我知道你一直默默关注无论我光荣或屈辱 佟铁鑫：无论成功失败都别太在乎要懂得忍让学会知足 佟铁鑫：我心里有满满的爱可是说不出 远去的脚步给你我的祝福 杨洋：我心里有满满的爱可是说不出 你是世间唯一的男人让我牵肠挂肚佟铁鑫：我害怕有一天自己苍老成为你的包袱 杨洋：我会在你身旁把你搀扶就像当初 你带着我走出人生第一步
道德讲堂之家庭美德接下来，我们进入第三个环节：诵经典
社会公德,职业道德,家庭美德,个人品德建设
学习资料 一、社会主义核心价值体系 （一）价值、价值体系、核心价值体系、社会主义核心价值体系的含义 1.价值 人创造自我世界的一切发展即有价值，价值的核心本质内涵是人创造自我的存在即为自由人。价值包括本体、源泉、结果及核心本质。人即价值本体，人本身是价值的根本对象；人的行为即价值源泉；人的发展即为价值结果。价值包涵人的意识与生命的整体发展，包涵人与外在自然的整体发展。价值的表现形式是主体和客体之间所进行的相互作用、相互依存、相互转化。 2.价值体系 价值体系是指人们在一定社会历史条件下所形成的各种价值观念的总和，即主体以其需求系统为基础，对主客体之间的价值关系进行整合而形成的观念形态，价值体系是一个整体系统，包含着丰富的内容和诸多要素，如指导思想、理想、信仰、信念、价值取向、价值评价等。价值体系是逐渐形成和建立起来的，一旦形成，又具有相对稳定性和持久性。 3.核心价值体系 当一个社会中存在多种价值体系时，就有可能形成一种主导价值体系，并以它为统领，建立和形成这个社会的价值体系，这就要形成核心价值体系。核心价值是对林林总总事件的发生、运行或物体存在样式进行了统括性的精简提炼后所得的核心要领，能够反映现实，具有“普世价值”的坐标体系，给人们一种认识世界、指导行动的原点和维度依据。 （2）任何社会都会推行反映根本制度和要求、服务于自身需要、处于统领地位、发挥主导和支配作用的社会核心价值体系，以发展主流意识形态、引领整合社会意识，更好地巩固经济和政治制度。正如马克思所指出的，“统治阶级的思想在每一时代都是占统治地位的思想。 （3）核心价值体系是揭示阶级、政党、国家的核心价值，在社会意识形态中处于核心地位，对阶级、政党、国家的生存发展起核心作用的思想体系。建设核心价值体系是一个国家实现政治主张、巩固执政地位、维护统治秩序的基本途径，是衡量一种社会制度成熟、先进与否的一个重要标志。 （4）核心价值体系体现着社会的本质，指导社会的奋斗目标和前进方向。抓住核心价值体系，就抓住了价值需求、价值创造、价值体系、价值实现的前提和关键。 4.社会主义核心价值体系 （1）任何社会意识形态都有自己的核心价值体系，核心价值体系集中体现意识形态的本质。社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。社会主义意识形态的本质，是社会主义本质的观念反映、理论表现，归根到底是由社会主义本质决定的。
国际邮轮乘务专业学生礼仪素养与职业精神培养-精品文档
国际邮轮乘务专业学生礼仪素养与职业精 神培养 国际邮轮乘务专业较为特殊，对学生的专业知识与技能，职业道德与礼仪素养，服务意识与心理素质，都具有较高的要求，需要学生具备较强的适应能力，礼仪举止得体，还具有较强的服务精神，因此，需要对学生开展针对性培养，需要提升学生职业道德素养，注重心理健康教育，提升学生的适应能力，使学生可以满足岗位要求，成为社会需要的人才。 、国际邮轮乘务专业学生需要具备的礼仪素养与职业道德 邮轮乘务专业学生以后需要在国际邮轮上工作，主要从事服务行业，需要具备服务精神与服务意识，需要具备一定的礼仪素养，因此，研究国际邮轮乘务专业学生需要具备的利益素养十分重要，可以发挥重要的作用。国际邮轮乘务专业学生需要具备的礼仪素养与职业道德主要体现在以下几个方面：第一，爱岗敬业精神，爱岗敬业精神是每个岗位工作人员都需要具备的精神，一种基本的职业道德素养，因而，也是从事邮轮乘务工作，邮轮乘务专业学生需要具备的基本素质，是必须具备的首要素质与基本素质。第二，服务意识，邮轮乘务人员与飞机乘务人员一样，都属于服务行业，需要具备服务意识与服务精神，需要为他人做事，使他人受益，因此，需要具备良好的服务意识，为乘客提供优质的服务，使乘客可以获得满意的体验，提高服务质量。第三，需要注意形象礼仪，邮轮乘务专业？p ?生的礼仪形象具有较高的
要求，需要学生形象气质好，身体健康，此外，对身高还有一定的要求，女生不能低于1.60 米，男生不能低于1.70 米。第四，可以进行个性服务，服务的最高境界就是可以为乘客带来惊喜，可以使乘客在旅途中感觉到愉快，因此，开展个性服务十分重要，可以满足不同乘客的不同需求，可以为乘客提供舒适的体验。第五，需要培养学生的团队协作精神，邮轮是一个密切合作的团队组织，包括衣食住行游各个方面内容，为保证具有一个愉快的游行体验，需要各部门，各岗位人员精诚合作，紧密配合，需要具备良好的团队协作精神，才能更好地完成工作。 二、培养国际邮轮乘务专业学生礼仪素养与职业精神的措施 一）塑造仿真的职业教育环境 塑造仿真的教育环境，可以增强邮轮专业学生的实践能力，可以使学生快速熟悉岗位环境，适应岗位需求，提升服务能力与服务意识，因此，塑造仿真职业教育环境尤为重要。首先，需要在学校内建设仿真的实训场所，学校可以投入一定资金，在学校内根据邮轮的布局结构，布置一样的模拟场所，如设置邮轮的前厅，邮轮的客房以及中西餐厅等，为学生营造职业氛围，使学生可以身临其境，可以在潜移默化中进行素质训导，提升学生的职业道德素质。其次，需要注重仪表仪容，需要保证着装的统一， 邮轮业是非常注意仪表仪容的行业，对学生的行为举止，着装，甚至笑容都具有一定的规范，需要要求学生进行自我约束，保持良好的 一直状态，养成良好的行为习惯，形成独特的气质。最后，需要注 重服务的细节建设，需要向学生宣传卫生文明建设，引导学生与时俱进，使学生了解时代行情，了解最前沿的行业动态。 （二）通过榜样示范，培养学生职业道德 在邮轮乘务专业学生学习过程中，为培养国际邮轮专业学生的礼仪素养与职业精神，需要树立榜样示范，发挥榜样的作用, 培养学生的职业道德。做好榜样示范作用，培养学生职业道德需要注意以下几点，第一，需要明确职业道德规范与准则，为学生树立一些良好的榜样，发挥榜样的力量，使学生诚实守信，爱岗经验，遵纪守法，加强学生德育教育，使学生意识到提升职业道德素养的重要性。第二，发挥教师的帮野作用，使教师注重自己的言行与品德，在潜移默化中影响学生，促进学生自我发展，自我提高，通过教师以身作则，可以培养学生职业道德，提升学生综合能力。