2019届高考地理一轮复习第二章行星地球第一讲地球的宇宙环境与地球的圈层结构课时作业新人教版
第一讲地球的宇宙环境与地球的圈层结构
一、选择题
(2016·上海青浦期末)2015年7月24日，天文学家表示他们发现了距离地球约1 400光年、位于天鹅座的“另一个地球”——“开普勒452b”，科学家猜想它与地球的相似指数为0.98。
据此，完成1～2题。
1．下列能成为“开普勒452b”所在天体系统中心天体的是( )
A．天鹅座B．太阳
C．恒星D．星云
2．“开普勒452b”被称为“另一个地球”的原因是它最有可能( )
A．表面温度适宜B．能发可见光
C．既公转又自转D．绕恒星运动
解析：第1题，“开普勒452b”被称作“另一个地球”，说明它与地球一样属于行星，所在天体系统为恒星系统，中心天体为恒星。
第2题，“开普勒452b”被称为“另一个地球”是因为与地球相似，具有存在生命的基本条件，适宜的温度是地球存在生命的基本条件之一。
答案：1.C 2.A
(2016·临汾二模)“鱼光互补”式光伏电站是在水面上架设太阳能电池板发电，水域用于水产养殖，实现“一地两用”提高单位面积土地的经济价值。
读图，完成3～4题。
3．我国下列地区中，最适合大范围建“鱼光互补”式光伏电站的是( )
A．塔里木盆地B．太湖平原
C．华北平原D．东北平原
4．“鱼光互补”式光伏电站可能会( )
A．降低大气温度B．提高水体温度
C．加快浮游植物生长D．增强地面辐射
解析：第3题，“鱼光互补”式光伏电站应建在水域多、热量丰富，并且电力资源紧张的区域，四个备选项中最合适的是太湖平原。
第4题，水面上架设太阳能电池板会降低到达地面的太阳辐射，从而降低水面、地面和大气温度，故A项正确，B、D项错误。
电池板会阻挡到达水体中的太阳光，不利于浮游植物的光合作用，会减慢浮游植物的生长速度，故C项错误。
答案：3.B 4.A
读图，完成5～6题。
5．影响岛上年太阳总辐射量分布的主要因素是( )
A．海陆位置B．纬度与地形
C．纬度与洋流D．地形与洋流
6．我国决定将西昌航天发射中心场址迁到A，其主要因素可能是( )
A．发射窗口大
B．国防安全需要
C．利于运输、发射大型火箭
D．晴朗天气多
解析：第5题，年太阳总辐射量与纬度、海拔、云量等相关，该岛上年太阳总辐射量的分布是东北部低，西南部较高，是受纬度和地形影响。
第6题，西昌位于内陆地区，是考虑国防安全的需要，而A地位于海岛，利于大型火箭的运输，且纬度低，更有利于利用地球的自转速度发射大型火箭。
答案：5.B 6.C
(2015·高考山东卷)日照时数指太阳在某地实际照射的时间。
图们江是中国与朝鲜的界河。
下图为图们江流域日照时数年内变化柱状图。
读图，完成7～8题。
7．该流域日照时数在7月出现低谷的影响因素是( )
A．云量B．海拔
C．下垫面D．正午太阳高度
8．日照百分率为一个时段内某地日照时数与理论上最大的日照时数的比值(%)。
该流域3月
份的日照百分率约为( )
A．53% B．62%
C．70% D．78%
解析：第7题，图们江流域位于温带季风气候区，7月份处于雨季，云量大，日照时数少，A 项正确。
第8题，3月22日，太阳直射赤道，昼长为12小时，3月份日均理论日照时数以12小时计算，月日照时数约为372小时，读图可知，3月份实际日照时数约为230小时，230/372≈62%，B项正确。
答案：7.A 8.B
9．剧烈太阳活动产生的太阳风吹袭地球，可能引起( )
A．人口迁移加快B．风力电厂增产
C．生活耗能降低D．卫星导航失效
解析：卫星与地面指挥系统通信联系依靠的是电磁波，而太阳活动产生的太阳风是一种高能带电粒子流，可能引起电磁干扰，使得电磁信号紊乱，导致指挥系统运行错误或通信故障，使卫星导航失效。
答案：D
下图为1964～2015年我国江淮地区太阳黑子数与梅雨强度的相关系数分布图。
读图，回答10～11题。
10．太阳黑子数与梅雨强度( )
A．在湖北省的东南部呈正相关
B．在安徽省的大部分地区呈负相关
C．在图中西北部的相关性最小
D．正相关最大值出现在图中东北部
11．太阳黑子数达最大值时( )
A．江淮地区梅雨强度增大
B．通信卫星信号易受干扰
C．漠河地区出现极昼现象
D．耀斑爆发强度减弱
解析：第10题，从图中可知，太阳黑子数与梅雨强度在湖北省东南部呈负相关，在安徽省大部分地区呈正相关，在图中中部地区相关性最小，正相关最大值出现在图中东北部，即安徽省北部。
第11题，太阳黑子数达最大值时，太阳活动最强，耀斑爆发强度增加，易影响无线电短波通讯，即通信卫星信号易受干扰。
极昼与地球公转和自转运动相关；不同地区梅雨强度与黑子数目的多少无关。
答案：10.D 11.B
(2016·云南模拟)2015年4月23日，智利南部福鲁提拉火山喷发，岩浆四射。
当地政府下令火山周围10公里以内所有居民撤离。
据此，完成12～13题。
12．此次火山喷发的岩浆最有可能来自于( )
A．岩石圈底部B．上地幔顶部的软流层
C．下地幔D．地核
13．此次火山喷发直接影响到的地球外部圈层是( )
A．地壳B．地幔
C．大气圈D．水圈
解析：第12题，一般认为岩浆来源于软流层，软流层位于上地幔顶部。
第13题，地壳和地幔属于地球内部圈层；而火山喷发的火山灰等首先进入的是大气圈。
答案：12.B 13.C
(2017届河南六校联考)下图为某区域地壳厚度等值线图。
据此，回答14～15题。
14．下列关于图示区域的说法，正确的是( )
A．地壳厚度自南向北增加
B．地壳厚度最大的地区海拔最高
C．断层分布的区域均位于板块的消亡边界
D．两地地壳厚度的差异不等于其相对高差
15．若绘制地壳厚度剖面图，其10 km处可以表示( )
A．海平面B．莫霍界面
C．岩石圈底面D．古登堡界面
解析：第14题，两地相对高差是指海拔的差值；地壳厚度是莫霍界面之上的高度，而不同地
区的地壳高度不同，则地壳厚度的差异不等于其相对高差。
第15题，莫霍界面平均深度约17km，大陆部分平均深度约33km，海洋部分平均深度约6 km。
则10 km处可以表示莫霍界面。
答案：14.D 15.B
二、非选择题
16．阅读下列材料，回答问题。
2015年9月28日，美国宇航局宣布，在火星表面上发现了有液态水活动的“强有力”证据，为在这个红色星球上寻找生命提供了新的线索。
近30年来人类已发射了20多个探测器对火星进行科学探测。
这些探测器拍摄了数以千计的照片，采集了大量火星土壤样品进行检验，获得了一系列有关火星的数据。
阳越远，其公转周期就越________(填“长”或“短”)。
(2)在表格中火星与地球的数据比较接近的是________________________、
________________________；火星表面的温度比地球的________(填“高”或“低”)。
(3)结合上表中的数据，分析火星上没有生命的原因。
人类为了开辟太空居住地，为什么选择火星作为研究对象？
解析：火星轨道与地球相邻，在结构特征和运动特征方面与地球有许多接近之处，成为目前人类重点研究对象，分析火星上没有生命生存的原因时，应从生命生存所需具备的条件入手，而人们开辟太空居住地时，应选择与地球环境最为接近的天体作为研究对象。
答案：(1)4 长
(2)自转周期赤道面与公转轨道面的夹角低
(3)火星是太阳系中距离太阳第四近的行星，它离太阳的距离远于地球，因此温度条件比地球要差；此外，火星的质量和体积比地球小，可能吸引住的大气也比地球少，大气密度小于地球；火星上也没有水。
温度、大气和水是生命存在的必备条件，而这三个方面，火星都不具备，故火星上没有生命生存。
在太阳系中，特别是在离地球较近的天体中，无论是从与太阳的距离、质量和体积的大小，还是自转和公转周期等方面都比较接近地球，所以火星成为
人类目前的重点研究对象。
17．(2016·定西模拟)阅读下列材料，回答相关问题。
年日照时数是指太阳直接辐射地面时间的一年累计值，以小时为单位。
下图是我国某区域年日照时数分布图。
(1)描述图示区域年日照时数的分布规律。
(2)说出图中甲、乙两区域年日照时数的范围，简要分析原因。
答案：(1)大致从东南向西北递增。
(2)3 600小时<甲<3 800小时。
甲位于我国柴达木盆地中，该处海拔较高，空气稀薄；且深居内陆，周围有山脉环绕，降水量极少，晴天多，日照时间长。
2 400小时<乙<2 600小时。
乙位于祁连山东南段，可受到来自太平洋的东南季风的影响，降水较多，晴天偏少，日照时间短。
高考地理一轮复习 第一部分 自然地理 第2章 行星地球 3 宇宙中的地球和地球的圈层结构
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K12课件
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K12课件
21
该类型的地图遵循等值线图的一般特征，同时在分析影响要素时，
一般从纬度、地势、天气等角度进行分析回答。
1．读数值
(1)读出图中最大值(如图 1 中①点数值最大，介于 6 000～6 500
之间)、最小值(如图 1 中②点数值最小，介于 3 000～3 500 之间)，求
成绚丽多彩的极光
14
考法一 太阳风对地球的影响
1．(2016·福州市调研)剧烈太阳活动产生的太阳风吹袭地球，可
能引起( )
A．人口迁移加快
B．风力电厂增产
C．生活耗能降低
D．卫星导航失效
解析：太阳活动产生的太阳风，其实质是高速带电粒子流，能够
影响卫星与地面通信联系，导致卫星导航失效。
答案：D
K12课件
C．亚洲和北美洲 D．欧洲和北美洲
(2)观测显示，所测地区年平均降水量( )
A．随太阳黑子活动的增强而增大
B．随太阳黑子活动的增强而减小
C．变化周期与太阳黑子活动周期吻合
D．变化周期与太阳黑子活动周期无关
K12课件
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解析：第(1)题，根据图中测站的经纬度的分布范围，可知所示 的 34 个测站的分布范围主要在欧洲和北美洲。第(2)题，观测显示， 图中上部分 12 个测站年平均降水量与太阳黑子活动呈正相关，下部 分 22 个测站年平均降水量与太阳黑子活动呈负相关，所测地区年平 均降水量变化周期与太阳黑子活动周期吻合。
第一部分 自然地理
第二章 行星地球
学案3 宇宙中的地球和地球的圈层结构
K12课件
1
考点一 航天基地的区位分析
1．发射基地选址的条件 (1)气象条件：晴天多、阴雨天少，风速小，湿度低，有利于发 射和跟踪。 (2)纬度因素：纬度低，自转线速度大，可以节省燃料和成本。 (3)地形因素：地形平坦开阔，有利于跟踪观测。
2019届高考地理一轮复习第二章行星地球第一讲地球的宇宙环境与地球的圈层结构课件新人教版
(3)岩石圈 由坚硬的岩石组成，包括 地壳 和 上地幔顶部 (软流层以上)。
2．地球的外部圈层 (1)A 大气圈 ：由 气体 和悬浮物组成的复杂系统，它 的主要成分是 氮和氧 。 (2)B 水圈 ：由地球表层水体构成的 连续 但不规则 的圈层。 (3)C 生物圈 ：地球表层 生物 及其 生存环境 的总称，占有
大气圈 的底部、 水圈 的全部和 岩石圈 的上部。
[图文拓展] 1．地球具备存在生命物质的条件
地球上存在生命物质的基本条件：适宜的温度和液态水，适宜生物呼 吸的大气。
2．太阳能与光伏发电
太阳能的优点是能量巨大、分布广泛，是清洁能源；缺点是能量密度 较低，受天气影响较大。光伏发电是根据光生伏特效应原理，利用太 阳光池将太阳光能直接转化为电能。
二、太阳对地球的影响
1．太阳辐射的影响
直接提供 光、热 资源 (1)能量来源 煤、石油 等矿物燃料是地质历史时期生物固定的
太阳能
(2)动力来源：是地球上的 水 、大气运动 和 生物活动 的主要动力。
2．太阳活动的影响
(1)太阳大气层的结构：A 光球 层，B 色球 层，C 日冕 层。
(2)太阳活动的主要类型：A层的为 黑子 ，B层的为 耀斑 ，其周期约
广人稀处
2.发射时间、方向和回收场地选择
①发射时间：在一天中一般选择在晴朗无云的夜晚，主 要是便于定位和跟踪观测； 发射 ②我国发射时间：主要选择在北半球冬季，便于航天测 时间 控网对飞船的监控、管理、回收。我国有多艘“远望 号”监测船在南半球纬度较高的海域，选择北半球冬季 是为了避开南半球恶劣的海况
(2)地球的特殊性——存在生命 ①宇宙条件： 安全 的宇宙环境， 稳定 的光照。
②自身条件适适宜合的
高考地理一轮复习精品16：2-1 地球的宇宙环境和圈层结构课件
该讲其他考点均未出 航天基地的区位分析 现，但是作为地理学
科必备基础知识，其
地球的圈层结构 重要性不可忽视
考点(一) 地球上存在生命的条件 考点(二) 太阳对地球的影响 考点(三) 航天基地的区位分析 考点(四) 地球的圈层结构 常考图表专攻 与太阳辐射相关等值线图的判读 课时跟踪检测
考点(一) 地球上存在生命的条件
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
由图表忆基础
1．读天体系统示意图，回忆下列知识。
(1)天体系统的形成必须具备两个条件：相互吸引、相互绕转。 (2)据图，完成天体系统的层次性分析：
总星系A.银河系B.太阳系
C.
地月系月地球球
其他行星系
其他恒星系
河外星系
2．读太阳系示意图，回忆下列知识。
(1)图中表示水星的是 A ；表示远日行星的是 G 、 H 。 (2)图中表示的行星中，质量和体积都很大的是 E 、 F (填字 母)，它们都属于 巨 行星。 (3)小行星带位于 火 星和 木 星轨道之间。
(4)八大行星的运动特征有同向 性、近圆性和 共面 性。 (5)地球是太阳系中一颗普通的行星，又是太阳系中一颗 特殊的行星，将下列内容正确连线，认识地球的特殊性。
由问题引知识
[一题串知]
读图，回答(1)～(2)题。
(1)图中的天体 M 可能是( ) A．月球或水星
B．水星或金星
C．金星或木星
D．火星或土星 (2)与地球相比，天体 M 没有生命存在的根本原因是( )
(二)地球存在生命的原因 分析地球上存在生命的原因，要结合存在生命所必备 的水、气、热等条件，从地球的外部条件和自身条件两方 面综合分析，具体如下：
1．外部条件——“安全”和“稳定” (1)“安全”——安全的宇宙环境：太阳系中，大小行星各 行其道，互不干扰。 (2)“稳定”——稳定的太阳光照：亿万年以来，太阳光照 条件没有明显的变化。
高考地理一轮总复习 第二章 行星地球 第1讲 宇宙中的地球与地球的圈层结构讲义(含解析)新人教版-新
第1讲宇宙中的地球与地球的圈层结构考点一宇宙中的地球错误!1. 宇宙的两大特征(1)物质性——宇宙由星云、恒星、行星、卫星、流星体、彗星、星际物质等天体组成，其中最基本的天体是□1________和□2________。
(2)运动性——天体□3________、□4________构成天体系统。
天体系统有不同的层次，如下图所示：2. 地球——太阳系中一颗既普通又特殊的行星 (1)普通性太阳系模式图①主要成员：由里到外分别排列。
⎩⎨⎧类地行星：□7 、□8 、□9 、□10 巨行星：□11 、□12 远日行星：□13 、□14②运动特性⎩⎨⎧同向性：绕日公转方向都是□15 自西向东□16 近圆 性：绕日公转的轨道近似圆形□17 共面 性：轨道面几乎在同一平面上 (2)特殊性——存在生命①地球处于安全的宇宙环境，有稳定的光照，有利于生命的产生与发展。
②适宜的□18________条件、适合生物生存的大气条件和□19________的存在。
命题角度一地外天体存在生命的条件[经典例题](2019·山西省重点学校联考)据腾讯新闻2017年1月26日消息，最新研究表明，类似地球最简单、最远古的微生物，可幸存于火星极端稀薄的大气层中。
当前火星表面干燥寒冷，但是大量证据显示，数十亿年前河流、湖泊和海洋覆盖在火星表面，由于地球液态水存在的区域就有生命，科学家猜测当火星处于潮湿气候状态下，生命体可以进化形成。
据此回答(1)～(2)题。
(1)通常情况下火星很难有生命的孕育主要是因为( )A. 常年低大气压环境B. 缺乏足够的液态水C. 日温度的两极化现象D. 距日距离较远(2)火星生命体可以形成的条件必须要有( )①微生物的存在②水资源充足③光照、温度适宜④适宜的大气环境A. ①②③④B. ②③④C. ②③D. ①②③[思维建模]1. 材料分析此处需要调用的知识是地球存在生命的条件。
[小试牛刀](1)________ (2)________[方法归纳]针对性归纳：推测地外天体是否存在生命的方法[变式训练](2018·江苏省六市联考)2017年2月23日，美国国家航空航天局(NASA)与比利时天文学家团队宣布：在距离地球39光年的“Trappist－1”恒星系统的七颗行星中，有三颗位于宜居带。
高考地理 第二单元 第一节 地球的宇宙环境与地球的圈层结构课件
a
30
2.航天发射时间、方向和回收场地选择
发射时间
答案 (1)A (2)C
a
27
读图,完成下面两题。
1-1 ④地所在的地形区是 ( ) A.青藏高原 B.四川盆地 C.横断山区 D.长江中下游平原
答案 D 解析 由经纬度可知,④地所在的地a 形区是我国的长江中下游平原。 28
1-2 年太阳辐射总量③小于①地的主要原因是 ( ) A.地势低,云量大 B.地势高,空气稀薄 C.纬度高,太阳高度上 D.受副热带高气压控制
答案 B 图中P、N都位于我国西部地区,从纬度位置可看出,N应该位 于青藏高原、P位于西北地区。青藏高原太阳总辐射量大于西北地区的主 要原因是海拔高,空气稀薄,大气对太阳辐射的削弱作用弱。
a
19
5.有关地球外部圈层的说法,正确的是 ( ) A.大气圈是由大气组成的简单的系统 B.水圈是一个连续不规则的圈层 C.生物圈包括大气圈的全部、水圈的全部 D.地球的外部圈层之间关系密切,但和地球的内部圈层没有关系
答案 B 解析 从表格中数据可知火星的质量与体积和地球相差很大,距日距离 和自转周期与地球类似,表面平均温度为-23℃,不适合液态水的存在,也不 适合植物生存,因此B项正确。
a
36
地势海拔高,空气稀薄,大气透明度高,大气削弱作用弱,而且日照 时数长,太阳辐射强
晴天,大气削弱作用弱,日照时数长,太阳辐射强
昼越长,日照时数多,太阳a 辐射强
高考地理一轮复习课件：1.2地球的宇宙环境和地球的圈层结构
随着照片的公布,又引起了人们对是否存在地外生命 的热议。根据所学知识回答(1)、(2)题。
(1)人类正设法探寻太空生命。如果某颗星球上存在 生命,那么这颗星球必须具有 ( ) ①适中的体积和质量 ②与所绕转的恒星之间有适宜的距离 ③与地球完全相同的各种化学元素 ④大致与地球相似的地质历史过程 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
水星、金星、地球、火星属于 类地行星 ;土星和木星属于巨行 星;天王星和海王星属于远日行 星
小行星带 位于火星轨道与木星轨道之间
卫星
分别围绕各自的中心天体 (行星 )——做公 转运行
彗星
以奇特的扁长的椭圆形轨道围绕太阳运动 的天体
矮行星
矮行星本身不能发光 ,有固体表面 ,质量较 小
其他
包括行星际物质等
四看:该行星是否有液态的水。从温度高低和水体运 动方面分析该行星是否有液态的水。
【跟踪检测】 (2017· 忻州模拟)美国航天局宣布,“好奇”号火 星车在这颗红色星球的大气中发现了来源未知的甲 烷气体,此外还在火星岩石样本上首次确定性探测到 其他有机分子。“火星是否存在生命”的谜底将被揭 开。阅读材料,完成1 、2 题。
【解析】1 选A,2 选D 。第1 题,根据八颗行星的位置 和所学知识可知,火星属于类地行星。第2 题,火星公 转周期远远大于地球,因而其公转的角速度小于地球, 线速度大于地球。
考点二 太阳对地球的影响 【基础知识· 过关测】 1.太阳辐射对地球的影响: (1)太阳辐射的概念:太阳以_电__磁__波__的形式向四周放射 能量。 (2)太阳辐射的能量来源:太阳内部在高温、高压的环 境下,4个_氢__原子核聚变为1 个氦原子核释放的能量。
第二节 地球的宇宙环境和地球的圈层结构
高考地理总复习第二章行星地球第一讲地球的宇宙环境与圈层结构课件
(1)影响太阳辐射的因素分析方法。
-3-
第一讲 地球的宇宙环境与 圈层结构
一、地球在宇宙中 1.多层次的天体系统 (1)宇宙的物质组成。 宇宙由恒星、 星云 、行星、卫星、流星体、彗星等天体组 成。 (2)天体系统的层次。 ①形成:宇宙中的天体都处于不停地运动和发展之中。天体之间 由于相互 吸引 、相互 绕转 形成天体系统。
生活对热水的需求。读重庆市各月月太阳辐射量分布图并结合相
关知识,完成下列各题。
-26-
考点一
考点二
(1)有关重庆太阳辐射及其利用的说法,正确的是( )
A.重庆是我国太阳辐射能分布的较丰富地区
B.重庆一年中可以利用太阳辐射时间达5个月 第(C1.)重题庆,重是庆我阴国雨天太较阳多辐,是射我能国分太布阳的辐丰射富能地分区布的较贫乏地区;从图中看关闭
为天B.气11;月月多太阳于辐1月射是量因6月为少1于月8昼月短是因为6月降水多,8月受伏旱天气影响
B境.比太较阳好活,能动收干集扰微小弱的宇宙无线电信号。
关闭
C1..D天气2变.D化影响小
D.电磁环境比较好
解析-17-
答案
(2018·天津和平模拟)某年3月5日,太阳剧烈活动产生了巨大的发光
现象,太阳表面还催生了一团炽热气体,该气体以每小时322万千米
的速度向火星挺进。读图,完成第3~4题。
3.图文材料中显示的太阳活动类型主要是( )
-12-
②太阳活动的主要类型:A层的黑子,B层的耀斑,其周期约为11年, 它们都是太阳活动的重要标志。
拓展延伸太阳活动具有整体性和同步性。黑子多的区域,耀斑也 多;黑子多的时候,耀斑也多,太阳风也强。
(2)对地球的主要影响。 ①扰动地球大气层,影响无线电 短波 通信。 ②扰乱地球磁场,产生 磁暴 现象。 ③高能带电粒子冲进两极地区高空大气,产生 极光 现象。 ④许多 自然灾害 的发生与太阳活动有关,如地震、水旱 灾害等。
高考地理一轮复习 第一部分 自然地理 第2章 行星地球 3 宇宙中的地球和地球的圈层结构课件
2．看分布 看等值线的走向(如图 3 中成都西侧年日照时数线大致呈南北走 向)、弯曲方向(如图 2 中乙地区附近多年平均云量日均值线由南向北 弯曲)、闭合(如图 1 中①、②两地，图 2 中甲地，图 4 中甲地等值线 均闭合)及疏密(如图 1 中②地附近密集，图 2 中丙地比丁地稀疏)。 3．析成因 与太阳相关的等值线图在成因分析上要针对不同的情况进行具 体分析。
12
考点二 太阳活动对地球的影响
太阳活动
对地球的影响
类型
活动特征
活动层 ①太阳黑子和耀斑
次 增多时，发射的电
黑子
①温度比周围低而显现暗黑 斑点
②太阳活动的重要标志
磁波扰动地球的电
光球层 离 层 ， 影 响 无 线 电 短波通信
③周期约为11年
13
①突然增大、增亮的斑块
②时间短(几分钟到几十分钟) 色球层 ②太阳大气抛出的高
该类型的地图遵循等值线图的一般特征，同时在分析影响要素时， 一般从纬度、地势、天气等角度进行分析回答。
1．读数值 (1)读出图中最大值(如图 1 中①点数值最大，介于 6 000～6 500 之间)、最小值(如图 1 中②点数值最小，介于 3 000～3 500 之间)，求 出差值大小。 (2)关注等值线数值大小的分布趋势，分析其数值变化规律(增大、 减小方向)等(如图 2 中多年平均云量日均值大致由东南向西北减少)。
耀斑
③释放巨大能量
能带电粒子会扰乱地
④太阳活动的重要标志
球磁场，产生“磁暴
⑤周期约为11年
”现象
③引发许多自然灾害，
①温度极高
日冕层 如地震、水旱灾害等
太阳 ②带电粒子高速运动
④太阳风形成的带电
2019版高中地理《金版教程》一轮总复习人教版必修一(讲解)课件：第1章 行星地球 1-1-2(63张PPT)
第 1章 行星地球
第2讲 地球的宇宙环境、太阳对地球的影 响、地球的圈层结构
板块一 基础全面梳理 主干扫描 自主导学
一、地球在宇宙中的位置 1．宇宙特点 (1)物质性——由各种天体组成。 (2)运动性——天体相互吸引、相互 系统。 2．天体系统：填图掌握天体系统的层级
4．是不是在地球上的任何地方、任何时候都能观察到 极光？
不是。极光是一种大气发光现象，主要出现在高纬度 地区的夜晚， 当地出现极夜现象时是观测极光的最佳时机。
5．地壳厚度是均匀的吗？
不是。地壳是由岩石组成的坚硬外壳，其厚度不均。 陆地地壳厚，海洋地壳薄；在陆地上，一般高原、山地地 壳厚，平原、盆地地壳薄。
板块二 考点深度研析 高频探究 知能演练
考点 1 生命存在的条件、太阳对地球的影响 1.地球上存在生命的条件 (1)外部条件——“安全”和“稳定” ①“安全”——安全的宇宙环境： 太阳系中， 大小行星 各行其道，互不干扰。 ②“稳定”——稳定的太阳光照： 亿万年以来， 太阳光 照条件没有明显的变化。
(1) 旅行者 1 号目前在天体系统层次图中的位置是 ( ) A．A B．B C．C D．D
解析 天体系统的范围由小到大是： D 地球或月球构成 C 地月系，C 和其他行星等构成 B 太阳系，比太阳系高一 级的是 A 银河系，A 项正确。
(2)太阳系中至今为止只发现地球上存在生命，关于生 命存在条件的叙述，不正确的是( ) A．太阳系中地球有稳定的光照和安全的宇宙环境 B．地球自转周期适中，所以地球上有适宜的昼夜温差 C．地球与太阳的距离适中，产生适合生命生存的大气 D．地球与太阳的距离适中，所以地球上有适宜的温度
4．我国太阳辐射量的空间分布及原因
高考地理一轮复习 1.2宇宙中的地球和地球的圈层结构课件
典例导悟 【例 2】 (2013·江苏地理)下图是我国 30°N 附近地形剖面及 年平均气温、年平均降水量示意图。读图回答下列问题。
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(1)剖面线上，东、西部年平均降水量的差异是________，其 主要影响因素有________、________。
(2)剖面线上，长江中下游平原与四川盆地相比，年太阳总辐 射量较低的是________，原因有____________________。
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(2)下列现象与主要发生圈层对应不正确的是( ) A．2010年3月以来，冰岛发生的火山喷发——岩石圈 B．2009年浙江近岸海域的赤潮——水圈和生物圈 C．2012年11月影响美国东部海岸的飓风“桑迪”——大气 圈 D．2009年的厄尔尼诺——大气圈和岩石圈
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【解析】 该题组主要考查了岩石圈物质的循环过程，意在
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2．适宜的自身条件——“三个适中”
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典例导悟 【例1】 (2013·上海地理)荷兰某机构计划2023年把志愿者 送上火星，这个计划可行吗？专家认为技术上很难。据此回答 (1)～(2)题。 (1)火星虽为地球近邻，实际上路途非常遥远。已知火星绕太 阳运行的轨道半径平均为1.52天文单位。则地球到火星的最近距 离大约为( )
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注：地壳和岩石圈的范围很容易混淆，具体差别如下表及图 所示：
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典例导悟 【例3】 2010年3月以来，北大西洋极圈附近的冰岛发生大 规模火山喷发，火山灰蔓延使欧洲航空业蒙受重大损失。下图为 火山喷发图片。回答(1)～(2)题。