大学生校外实践教育基地申报指引

大学生校外实践教学基地建设项目

建设方案

基地名称：

深圳市华亚数控机床有限公司数控设备应用与维护专业大学生校外实践教学基地

2015年9月

目录

1.学校基本情况 (3)

2.实践基地建设基础 (3)

3.基地的建设思路 (5)

4.保障条件 (9)

1、学校基本情况

1.1.资金投入情况

1）累计投入资金400万元，用于本专业校内实训中心建设，其中深圳市华亚数控机床有限公司捐赠数控机床整机一台，裸机一台。

2）学院为校外学生实践教学生均拨款150元。

3）校内指导教师下企业指导学生的各项费用，包括差旅费、耗材费等由学院专项开支支付。

1.2.管理情况

1）学院有专门用于实践教学的“顶岗实习平台”，用于管理学生的实习单位申报、实习过程管理以及毕业综合实践报告撰写等。通过平台，学生可以和指导老师互动，促进管理规范。

2）实践教学基地合作单位深圳市华亚数控机床有限公司针对学生不同情况设置实习岗位，并且采取轮岗实习的方式，尽量让学生接触数控设备应用与维护各岗位。

3）由企业指导老师和校内指导老师共同针对实习过程采取分阶段集中教学，针对实习中的问题进行辅导。

2.实践基地建设基础

2.1基地依托单位情况简介

深圳市华亚数控机床有限公司生产制造数控铣床，电脑锣，加工中心，柔性制造专用加工机，成立于2001年，是华南地区唯一拥有数控机床自主研产销服务于一体、能为客户全身打造数控专机的集团公司。公司主导产品包括数控铣床、加工中心、高速加工中心、高速钻攻机、高精度型材加工中心、卧式加工中心、数控车床、动梁式龙门铣床、五轴联动加工机等几十种机型。公司总部设在广东省深圳市，先后在内地投资兴建怀化市华亚数控机床有限公司、长沙森禾精密机械制造有限公司、山东恒宽精密机械有限公司，总占地面积约200000平方米。

公司创始人团队为中国第一批数控机床研发制造引领者，拥有一支专注数控机床40年的核心团队。产品畅销国内外市场，并远销东南亚、欧洲等世界各地，广泛应用于模具行业、汽车行业、电子通讯业、精密零件加工等行业，并为用户提供量身定制特殊装备，如：粉末冶金行业专用机、陶瓷行业专用机、汽车刹车片专用机、LED灯架专用机及高精度型材专用机等。公司紧跟着国家的发展需求，积极开发高铁项目、船舰制造、火车

部件以及军工设备的研发与生产。从机床铸件到机床装配，华亚数控始终坚持ISO的质量保证系统，致力于为广大用户提供品质优越、零缺陷的数控机床产品。

该公司能为本专业学生提供从数控机床的设计研发、制造加工、售后维护维修以及销售等多项实践操作，对学生专业能力的培养、专业素养的形成及今后就业都起到重要的指导作用。

2.2学校简介

数控设备应用与维护专业为广东机电职业技术学院申报省级示范性学校重点建设

专业，下设“数控装备服务中心”、“数控装备装调中心”、“数控装备再制造中心”、“数控装备产学合作中心”四大实训中心，各中心所配备设备完全满足本专业的日常教学。

专业培养目标是使学生掌握本专业的基础理论和基本技能，具备数控设备装调及故障诊断等基本能力，能在数控设备制造及加工企业从事数控设备维护保养及维修等工作。

2.3学校与基地依托单位已有的合作

（一）基础条件

2013年10月机械工程学院与深圳市华亚数控机床有限公司正式签订校外实习基地合作协议，联合拟定了合作方案，并制定了详细的产学研实践教学基地建设和管理制度。为了实现校企良性互动的长效合作机制，达到培养市场需求之人才、增强学生实践能力、探索产教结合教育模式的三大目标，双方达成共识联合开展产学研项目研究、建设校外实践教学基地和校内实践教学基地，为我校学生提供完善的校内外实践学习环境。

1、机械工程学院与深圳市华亚数控机床有限公司根据双方的专业技术优势，联合开展产学研合作。组织双方技术专家共同探讨数控机床应用与维护及维修中的问题，既增加我校参与项目研究的教师、学生专业技术实践机会，也提高我校在科研的研究水平、也为企业的后续发展提供动力。

2、深圳市华亚数控机床有限公司作为机械工程学院数控设备应用与维护专业的的校外实践教学基地，主要承担本专业第五学期综合实践教学以及第六学期顶岗实习的实践教学指导和管理任务。公司为学生创造多个实习岗位，并安排专业企业指导老师跟踪指导。

3、数控设备应用与维护专业设立校内实训教学基地，基地模拟真实企业环境设立，有数控机床、大型检测仪器（如球杆仪等）、综合故障示教板等仪器设备，并帮助学校搭建实验环境，学生实验无缝对接零距离企业上岗。通过校内、校外带教指导实践教学

体系，既能满足学校的实践教学需要，同时也促进了校企深入合作，为全面提高各专业学生的实践能力提供培养环境。

（二）实践状况

机械工程学院与深圳市华亚数控机床有限公司开展合作，依照实践教学基地建设方案，贯彻落实以学生综合实践、顶岗实习、项目合作等形式为主的一系列实践教学科研工作的实施。

（1）理论—实践大一学生利用校内和校外实训基地轮换进行专业认知实习，大三学生到校内和校外实训基地轮换进行模拟实习，逐步培养学生的综合实践能力和创新精神，达到增强学生的学习积极性和对专业的兴趣的目的。

（2）实践—理论大三学生第五学期到企业进行综合实践、第六学期顶岗实习并结合生产实习撰写毕业综合实践报告。聘请有丰富实践经验的工程师作为校外指导教师，与校内指导教师共同担负学生的毕业综合实践报告指导工作。这样可以使学生在完成毕业综合实践报告的同时又得到了岗前技能训练，有利于单位接受学生就业。

（3）为企业培训人才,依托本专业的教学和科研力量，参与企业项目的开发工作，累计承担的项目有“四轴数控模拟拆装微型实体训练机床机械系统的开发”、“四轴数控模拟拆装微型实体训练机床电液气系统的开发”等。

（4）科研合作企业要发展，就需要创新。凭借产、学、研结合，优势互补，实现技术的快速发展和飞速进步，从而实现技术产业化是中小企业崛起的必经之路。企业将每年接收我校一批毕业生到该企业参加工作，学校与实践教学基地依托单位有着良好的、多方位的合作基础。

3.基地的建设思路

3.1建设目标

“以就业为导向、以能力为核心、培养具有创新意识的应用型技术人才”为本专业实践教学的指导思想。通过实践基地的项目建设，建立省内具有一定影响力的实践教学基地。

3.2.建设思路

大学生校外实践教学基地是高校教育改革的重要内容, 对于提高人才培养质量具有重要意义,有利于提高对实践教学的认识, 有利于提高教学水平和人才培养质量, 有利于提高学生就业率,有利于培养高水平师资队伍。实践教学基地建设是一项长期工作, 需要重视实践教学基地开发工作,规范实践教学基地建设的管理, 加大投入保障实践教学基地建设, 积极维护和发展与实践教学基地的关系。