东西干湿差异显著
东西干湿差异显著
东西干湿差异的重要性
影响农业发展
东西干湿差异导致农业类型和农作物种植的明显 不同，进而影响农业生产和粮食安全。
影响生态平衡
东西干湿差异对植被、土壤和生态系统产生影响， 影响生态平衡和生物多样性。
影响经济发展
东西干湿差异对地区经济发展产生影响，导致地 区间经济发展水平的差异。
02
东西干湿差异的表现
东西干湿差异显著
目录
• 引言 • 东西干湿差异的表现 • 东西干湿差异的原因 • 东西干湿差异的影响 • 如何应对东西干湿差异 • 结论
01
引言
主题简介
东西干湿差异
指中国东部的湿润气候与西部干旱气候之间 的差异。
东西干湿差异的形成
受到地形、气候带、季风等多种因素的影响。
东西干湿差异的表现
植被、土壤、生态系统等方面的明显不同。
东西干湿差异的影响
对人类生活的影响
气候适应性挑战
01
生活在不同干湿地区的人们需要适应不同的气候条件，如干燥
地区的防沙保湿和潮湿地区的防潮防涝。
居住环境需求
02
干燥地区的人们可能需要加湿器等设备来维持舒适的室内环境，
而潮湿地区的人们则需要除湿器来降低室内湿度。
健康影响
03
过干或过湿的环境可能对皮肤、呼吸道等造成影响，需要采取
深入研究东西干湿差异的成因
通过科学研究和数据收集，深入了解东西干湿差 异的成因，为制定应对策略提供科学依据。
开展跨学科合作
鼓励气象、地理、环境、农业等多学科领域的专 家进行合作，共同研究解决干湿差异带来的问题。
3
建立监测和预警系统
建立覆盖全国的干湿监测网络，及时发布预警信 息，为应对干湿差异提供决策支持。
2.2 .2 东西干湿差异显著 教案 2024-2025学年人教版地理八年级上册
第二节气候第2课时东西干湿差异显著教学目标1.阅读等降水量线分布图，说出我国降水的时空分布规律。
2.读图说出我国干湿地区的划分依据及分布。
3.通过图文材料说出我国降水的区域差异及对生产生活的影响。
教学重难点【教学重点】我国降水的主要特征及原因。
【教学难点】降水分布对生产生活的影响。
教学准备教师收集本节课相关视频、图片等，制作PPT。
教学过程【课堂引入】播放图片——地坑院与吊脚楼，同学们通过对比图片中传统建筑形式的不同点，推断两地降水的差异，引入本节课课题——东西干湿差异显著，激发学生学习的兴趣。
【新知讲解】一、东西干湿差异显著1. 降水时空分布特点活动1：温故知新带领学生回顾，读图的步骤与方法活动2：引导学生阅读我国年降水量的分布图，判断我国降水的空间分布特点。
通过观察图例、读数值、看延伸、算差值等，可以从图中看出：降水最少的地点是托克逊，年平均降水量5.9毫米；降水量最多的地点是火烧寮，年平均降水量6558毫米。
总结我国降水的空间分布特点：由东南沿海向西北内陆递减。
合作探究1：影响降水空间分布的因素教师给出图文信息提示，我国夏季风示意图和山脉分布示意图，由学生讨论，得出结论：影响降水空间分布的因素：纬度因素、海陆因素、地形因素。
拓展延伸：季风区与非季风区让同学们结合教师给出的图片信息，结合山脉的分布示意图，找出季风区与非季风区的分界线。
推断二者的降水特征：季风区，受夏季风影响明显，降水丰富，主要集中在夏季；非季风区，夏季风很难到达，降水稀少，全年较干旱。
活动3：引导学生阅读教师给出的降水量统计图、北京降水量的年际变化图，归纳我国降水的时间分配特点：降水集中在夏季，越向北雨季越短，降水的年际变化大。
2. 东西干湿差异显著活动1：阅读中国干湿地区的划分，引导学生了解干湿地区划分的依据：降水量＞蒸发量→气候湿润降水量＜蒸发量→气候干燥连一连：干湿地区的划分与降水量合作探究2：干湿地区的分布及特征活动2：读图，引导学生归纳秦岭—淮河一线的地理意义。
第2课时 东西干湿差异显著
地形因素（山脉阻挡）
加剧东西差异
纬度因素
东部降水的南北差异
好好学习，天天向上，加油！
11
降水时间分布
北京年降水量极值
好好学习，天天向上，加油！
读图思考
1．四城市降水 的季节分配均匀 吗？降水集中在 哪个季节？ 2．四城市的雨 季长短有何差异？ 3．读北京年降 水量极值图，你 能得出什么结论？ 对生产生活有何 影响？
6
知道我国降水量最多和最少的地方都是哪里吗？
好好学习，天天向上，加油！
7
台湾岛东北部的火烧寮是我国降水最多的地方，
年平均降水量达6 558毫米。1912年更创下年
降水量8 409毫米的记录。
好好学习，天天向上，加油！
8
吐鲁番盆地中的托克逊是我国降水最少的地方，年平均降 水量仅5.9毫米，年降水天数不足10天，有些年份滴水不见。
温故知新
某地年降水柱状图
要了解中国降水量的空间（时间）分布情况，
选择哪类地图呢？Biblioteka 好好学习，天天向上，加油！
5
降水空间分布不均
读图思考
200mm 400mm
800mm
减 递
1 600mm
好好学习，天天向上，加油！
1．图中有几条 等降水量线？ 2．说出等降水 量线的主要延 伸方向？ 3．总结我国降 水的分布规律。
18
秦岭—淮河一线的地理意义
秦岭—淮河以北景观
旱地
冬季河流结冰
好好学习，天天向上，加油！
19
总结
1．我国降水的分布规律 空间分布： 从东南沿海向西北内陆递减 时间分布： 大多数地区降水集中在4～10 月，降水年际变化很大。
2．我国干湿地区的划分 ——对人们生产生活的影响
第2课时 东西干湿差异显著
第2课时东西干湿差异显著课前自主预习知识点1东西干湿差异显著1.我国降水的时空分布特点。
(1)空间分布:从总体上看,我国降水的空间分布很不均匀。
年降水量分布的总趋势是从东南沿海向西北内陆递减。
(2)时间分配:我国降水的时间分配也不均匀。
大多数地区的降水集中在4~10月,这期间的降水量一般占到全年降水量的80%左右。
我国降水的年际变化也很大,这往往给生产和生活带来较大的影响。
2.雨季的长短:在我国不同地区,雨季的长短差别很大。
一般来说,南方雨季开始早,结束晚,雨季长;北方雨季开始晚,结束早,雨季短。
3.我国降水极值地区。
(1)台湾岛东北部的火烧寮是我国降水最多的地方,年平均降水量达6558毫米。
(2)吐鲁番盆地中的托克逊是我国降水最少的地方,年平均降水量仅5.9毫米,年降水天数不足10天,有些年份滴水不见。
知识点2我国干湿地区的划分4.一个地区年降水量和蒸发量的对比关系,反映该地气候的干湿状况。
年降水量大于蒸发量,气候湿润;年降水量小于蒸发量,气候干燥。
5.我国干湿地区的划分。
课堂基础达标知识点1东西干湿差异显著1.下列关于我国降水时空分布特点的叙述,错误的是(A)A.我国各地年降水量差别不大B.大多数地方降水季节分配不均,集中在夏季C.我国降水年际变化大D.年降水量大致从东南沿海向西北内陆递减2.下列各地按年降水量由多到少的顺序,排列正确的是(C)A.广州——北京——武汉B.兰州——西安——郑州——武汉C.上海——兰州——乌鲁木齐D.成都——重庆——武汉——南京3.我国降水的递减规律与下图中的哪条线基本吻合(B)A.A线B.B线C.C线D.D线知识点2我国干湿地区的划分4.秦岭—淮河一线大致与哪些界线的分布最接近(B)①800毫米年降水量线②1月0 ℃等温线③热带与亚热带的分界线④湿润区与半湿润区的分界线A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④5.家住上海的小林同学想利用暑假游览祖国的大好河山,下面是他设计的四条旅游路线。
人教版八年级地理上册第二章第二节《气候第2课时东西干湿差异显著》说课稿
人教版八年级地理上册第二章第二节《气候第2课时东西干湿差异显著》说课稿一. 教材分析本次说课的内容是人教版八年级地理上册第二章第二节《气候第2课时东西干湿差异显著》。
这一节主要介绍了我国东西部干湿差异的气候特点及其形成原因。
通过学习，学生可以了解我国东西部地区的气候差异，掌握气候类型的划分和干湿地区的分布，进一步理解我国地域广阔，气候多样的特点。
二. 学情分析面对八年级的学生，他们对地理知识有一定的了解，通过之前的学习，对我国的地理位置、地形地貌有一定的认识。
但东西部干湿差异的气候特点及其形成原因较为复杂，需要通过具体实例让学生理解和掌握。
在教学过程中，要注重引导学生参与讨论，提高他们的思考能力和解决问题的能力。
三. 说教学目标1.知识与技能：通过学习，使学生了解我国东西部干湿差异的气候特点，掌握气候类型的划分和干湿地区的分布。
2.过程与方法：通过观察、分析实例，培养学生的观察能力和分析问题的能力。
3.情感态度与价值观：激发学生对地理学科的兴趣，培养他们关爱环境、保护资源的意识。
四. 说教学重难点1.重点：我国东西部干湿差异的气候特点，气候类型的划分和干湿地区的分布。
2.难点：气候形成原因的分析，学生对实例的观察和理解。
五. 说教学方法与手段1.采用问题驱动法，引导学生主动探究我国东西部气候差异的原因。
2.利用多媒体教学手段，展示图片、图表和实例，帮助学生直观地理解干湿差异的气候特点。
3.学生进行小组讨论，培养学生的团队合作能力和口头表达能力。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示我国东西部地区的图片，引导学生关注我国地域广阔，气候多样的特点。
2.讲述气候类型的划分和干湿地区的分布，让学生了解我国东西部干湿差异的气候特点。
3.分析气候形成的原因，引导学生观察实例，理解气候形成的原因。
4.小组讨论：学生进行小组讨论，分享对气候差异的理解和看法。
5.总结提升：对学生的讨论进行点评，总结我国东西部气候差异的特点及其形成原因。
八年级-人教版-地理-上册-第2课时 东西干湿差异显著
1．我国降水的空间分布不均匀
50毫米 200毫米
400毫米 800毫米 1 600毫米
中国年降水量的分布
（5）结合图例，年降水量 >1 600毫米和<50毫米的地方 分别主要分布在哪些地区？
东南沿海、西北内陆。
（6）我国降水最多和最少的 地方分别在哪里？
1．我国降水的空间分布不均匀
200毫米 400毫米 800毫米 1 600毫米
中国各干湿地区占全国陆地面积的比重
我国湿润区、干旱区所占比重较 大。湿润区主要分布在我国东南部地 区、干旱区主要分布在我国西北部地 区，故我国东南部地区湿润区面积大、 西北部地区干旱区面积大。
3．我国的干湿地区 （3）干湿地区的划分界线
描画出湿润区与半湿润区的分界线，分析该界线大致与__8_0_0_毫米年 等降水量线一致。 湿润区年降水量一般在800毫米以上。
中国干湿地区的划分
800毫米
中国年降水量的分布
3．我国的干湿地区
东北地区的大兴安岭北部、小兴安岭和长白山脉降水量并不比华 北地区多，为什么为湿润区，而华北地区却是半湿润区？
大兴安岭北部、小兴安岭和长白山脉，相对于华北地区，纬度偏高， 地势也较高中，国气干湿温地较区低的，划分降水量虽少，但蒸中发国量年也降小水量，的所分以布为湿润地区。
• 墙体：砖/土墙
降水多，斜顶利于排水 砖墙，防水、防潮效果好
陆路运输
• 主要交通方式：陆路运输/水路运输 水路运输
3．我国的干湿地区 （4）干湿状况的影响
内蒙古高原上的锡林郭勒草原
华北平原的夏收景象
吐鲁番盆地中的绿洲农业
中国干湿地区的划分
元阳梯田
3．我国的干湿地区 （4）干湿状况的影响
八年级地理上册第二章中国的自然环境第二节气候第2课时东西干湿差异显著新版新人教版
当堂小练
下图为我国东部地区两城市多年平均气温曲.线和降水量柱状图。据图回答 1-2题。
1.从两城市的气温曲线可以出( C ) A.两城市冬季气温都在0°C以下 B.两城市冬季气温差异不大 C.两城市夏季气温都在20°C以上 D.两城市气温年较差都不大
当堂小练
2.从两城市的降水量柱状图说明( D) A.两城市降水都集中在7-8月 B.两城市降水季节变化都不大 C.两城市年降水量都在800毫米以上 D.甲城市雨季比乙城市短
在吐鲁番，常常见到一幢幢专门晾 制葡萄干的“荫房”。在干旱少雨 的气候下，葡萄挂在通风的室内就 可以自然风干。
降水空间分布不均
东西干湿差异显著
海陆因素（夏季风）
降水东西差异
地形因素（山脉阻挡）
加剧东西差异
纬度因素
东部降水的南北差异
2.降水的时间分配 我国降水的时间分配不均匀。
(1)特点 我国降水的季节分配不均匀。夏秋季降水多，冬春季降水少。 ①大多数地区的降水集中在4~10月，这期间的降水量一般占到全年降
第二章 中国的自然环境
第1节 气候
课时2 东西干湿差异显著
目 录
CONTENTS
1 学习目标 3 新课讲解 5 当堂小练 7
2 新课导入 4 课堂小结 6 布置作业
学习目标
1.理解并掌握我国降水的时空分布规律；掌握我国干湿地区的划分依据及 分布。 2.通过阅读我国年降水量分布图和东西干湿图，提高学生阅读和分析气候 图的能力。 3.通过我国干湿状况对农业类型、植被和自然景观影响的学习，使学生懂 得，在自然环境中，干湿状况与其他环境要素之间相互联系相互制约的辩证 关系。
降水量与蒸发量→ 干湿地区的划分
降水量 > 蒸发量 降水量 < 蒸发量
人教版八年级地理上册教案 第2章 第2节 第2课时东西干湿差异显著
第二课时东西干湿差异显著【知识与技能】1．了解我国降水的分布特点和原因。
记住几条特殊的等降水量线。
2．结合生活经验和地理图表理解我国降水量的时间分配规律及其对生产、生活的影响。
3．知道干湿地区划分的依据，能够在地图上指出我国的干湿地区。
4．了解不同干湿地区自然景观和人们生产、生活的差异。
【过程与方法】通过对降水量分布图的判读，初步掌握正确阅读等降水量线图的方法。
【情感、态度与价值观】通过学习我国各地不同的降水特征，树立因地制宜发展经济的意识。
【重点】我国降水的时空分布特点及差异。
【难点】有关降水图的分析判读；干湿地区与人们的生产和生活的关系【新课导入】教师：我国很多民间俗语能够反映气候的变化，如“春雨贵如油，夏雨满地流”，同学们讨论一下，这些情况反映了我国的什么气候特征？学生相互讨论：反映了春天降水少，夏天降水多。
教师：同学们分析得很好，我国面积广阔，各地降水时空分布不均。
今天我们就一起来学习我国降水的相关知识。
知识点东西干湿差异显著【自主学习】(教师展示问题，要求学生阅读教材P33～P36的内容，自主完成)1．读图2.18，分析我国降水空间分布规律。
__答案：空间分布很不均匀，从东南沿海向西北内陆递减。
__2．读教材第35页图2.20分析，说出四城市降水较多的集中月份，判断降水时间分配的特点；根据降水较多的月份，判断雨季长短。
__答案：时间分配：多数地区降水集中在4～10月份，降水的季节变化大；不同地区雨季不同，北方的雨季短；南方的雨季长；我国降水量的年际变化也很大。
__ 3．说出我国划分干湿地区的依据以及主要的干湿地区，根据干湿地区的界线位置，找出与其相吻合的等降水量线。
__答案：划分依据是降水量与蒸发量的对比关系；湿润区与半湿润区的分界线大致为800毫米年等降水量线；半湿润区与半干旱区大致以400毫米年等降水量线作为界线；干旱区与半干旱区的界线大致为200毫米年等降水量线。
__(教师点拨)降水季节变化明显的原因(探究活动)了解我国降水特点对生产和生活的影响(讨论交流)1．读教材第36页图2.22，说出湿润区、半湿润区、半干旱区、干旱区对应的植被类型，分析其与当地降水的关系。
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降水对生产生、生活的影响
威海民居
总结
请同学们根据自己本节课所学到的知识， 总结归纳，构建自己的知识系统。
我国的降水
空间分布 东西干湿差异显著
时间分配 集中在夏季
降水量 蒸发量
干湿地区 生产、生活
• 1.淄博市位于的干湿区是（B）
• A 湿润区
B 半湿润区
• C 半干旱区
D 干旱区
• 2．我国年降水量在1 600毫米以上的地区，多分布在（B ）
• （1）填出图中字母ABCD代表的干湿地
区名称。
•
A 湿润区 ,
•
B 半湿润区 ,
•
C 半干旱区 ,
•
D 干旱区 .
• (2)图中①和②代表影响我国的夏季风， • ①为 东南 季风②为 西南 季风，
• 他们分别来自太平 洋和 印度洋。
• 读我国四城市降水柱状图，回答有关问题： •
•
AB
CD
• (1)四城市降水月份分配的相同之处是 夏季多雨，雨季 最长的是 D 。
第二节 气候
——东西干湿差异显著
学习目标：
• 1.通过阅读年等降水量线分布图及 降水量柱状图，说出我国降水的时 空分布特点。
• 2.利用年等降水量线分布图及干湿 地区分布图，分析说出我国干湿地 区划分的依据及分布。
• 3.举例说出降水的区域差异对当地 生产、生活的影响。
• （一）降水的空间分布 • 1.我国年降水量分布的总趋势是： 从东南沿海向西北内陆递减 。 • 2.降水最多的地方是 火烧寮 ；降水最少的地方是 托克逊 。 • （二）降水的时间分配 • 1.我国大多数地区降水集中在 5-9 月。 • 2.一般来说，南方雨季开始 早 ，结束 晚 ，雨季 长 ；
• (2)如果上述四城市分别是北京、武汉、广州和哈尔 滨，请填出各自的字母代号：
• 北京 B 、武汉 C 、广州 D 、哈尔滨 A 。
• A．南方地区 B．东南沿海一带
• C．西北内陆地区 D．北方地区
• 3．我国年降水量最少的地区分布在 （D ）
• A．内蒙古自治区 B．台湾省
• C．黑龙江省 D．新疆维吾尔自治区
•．新疆
B．云南
• C．山东
D．福建
• 5.读右图，回答下列问题
从世界看中国的降水
少 少
少
多多
多
200 400 800
1600
降水少
降水多
• 1.读下列四个城市的“降水量柱状 图”，指出降水量大于100毫米的月 份，你能发现什么问题吗？
降水集中在夏季，南方地区雨季长，北方地区雨季短。
对于从小生活在北京的张亮来说，北京每年的降 水量都是一样的吗？从北京的“降水量变化曲线” 中，我们可以发现什么问题呢？
降水的年际变化很大。
如果某一年降水量特别大，会有什么后果？
湿润 干燥
降水量 蒸发量
请指图说出字 母A、B、C、D 所代表的的四 个干湿地区的 名称。
湿润区
400mm 200mm
800mm
半湿润区
半干旱区
400mm 200mm
800mm
干旱区
400mm 200mm
800mm
东北地区的东 部和北部属于 湿润区，纬度 高，气温低， 蒸发量少，气 候湿润。
北方雨季开始 晚 ，结束 早 ，雨季 短 。 • 3.我国降水量的年际变化也很 大 (大\小）。
• （三）干湿地区的划分
• 1.一个地区 年降水量 和 蒸发量 的对比关系，反映该 地气候的干湿状况。
• 2.根据气候的干湿状况，可以将我国划 为 湿润区 、半湿润区 、半干旱区 、 干旱区 四类地区。