规则高于人情
规则之外亦有人情作文
规则之外亦有人情作文你有没有遇到过那种特别纠结的事儿呢？就是一边是板板正正的规则，一边是让你心里直打鼓的人情。
我就碰到过，可算是让我好好地琢磨了一把这规则和人情的关系。
就说那次我在图书馆吧。
图书馆那可是有一堆规则的地方，什么安静啦，不许吃东西啦，借书还书都得按时按点的。
我正安安静静地找书呢，突然听到一阵小声的啜泣声。
我顺着声音找过去，发现是一个小姑娘，大概也就十来岁的样子。
她面前摆着一本书，眼睛红红的，眼泪吧嗒吧嗒地掉在书页上。
我就走过去问她怎么了。
她抽抽搭搭地说，她不小心把图书馆的书给弄脏了，这可是违反规则的呀。
她知道要赔好多钱，可是她没有那么多钱，又不敢告诉爸爸妈妈，怕被骂。
你看，这事儿按照规则办，那就是该赔多少赔多少，没二话。
可是这小姑娘哭得我心里怪难受的。
我就想，这规则是死的，人是活的呀。
于是我就带着小姑娘去找图书馆的管理员。
那管理员是个很严肃的大叔，一开始听小姑娘说完，就皱着眉头说：“这按照规定，是要赔偿的。
”小姑娘一听，哭得更厉害了。
我赶紧跟管理员大叔说：“大叔啊，您看这小姑娘也不是故意的，她就是不小心。
她知道错了，而且她也没那么多钱。
您能不能通融通融，咱们想个别的办法呢？”大叔看了看小姑娘，又看了看我，沉默了一会儿。
这时候我心里就想啊，大叔可千万别是那种油盐不进的人啊。
过了一会儿，大叔说：“这样吧，小姑娘，你呢就在图书馆做几天小义工，帮忙整理书架，打扫卫生，就当是对弄坏书的补偿了。
”小姑娘一听，立马就不哭了，眼睛里还闪着光，一个劲儿地说谢谢。
你看，这就是规则之外的人情啊。
如果大叔死咬着规则不放，小姑娘肯定得伤心好一阵子，可能还会对图书馆产生恐惧呢。
但是大叔这么一处理，既维护了图书馆的规则，也体现了人情味儿。
还有一次，我在马路上看到一个老爷爷闯红灯。
这红灯停绿灯行，可是最基本的交通规则啊。
交警叔叔看到了，就把老爷爷拦住了。
老爷爷还挺倔，说自己有急事。
交警叔叔呢，没有直接开罚单或者严厉批评。
规则优先思维制度在前,人情在后
规则优先思维制度在前，人情在后在职场中，我们在处理和加以解决的解决问题时候，用规则来判别事物的对策，用客观来抉择，而不是以个人的恐慌情绪，来判断事物。
作为被管理者，管理他的是规则，而不是管理者这个人。
在职场中，你是不是遇到过这种情况：当跟自己关系比较亲近的人找你走后门，或是违反了公司有关规定时，你就陷入一种两难境地，不能知道是要按照规章公事公办还是要讲人情宽容以待。
下面一个案例就是讲述了这种常见的情况。
小刘是公司销售部的主管，团队中有5名成员，其中有一个成员小吴，和小刘是大学的同学，也是非常好的闺蜜。
除了上班在一起，下了班也经常一起逛街、吃饭。
可最近，有件事情让小刘觉得有些苦恼。
事情是这样的，这个季度，小汪服务了一个公司的客户，这个客户其实是属于其他销售分销负责区域的客户。
小吴因为有一次在公司接到了一次这个股份公司客户的电话，她味道这是一个很优质的客户，而且正好碰巧这个月的净利润还差100万，于是就在没有和团队其他成员沟通交流的情况下，把这个买家签下来了。
在月末review的时候，另分销一个销售同事发现就指出，这个客户是他之前联络的，怎么变成小换成徐的签约客户了。
这时候，就要高级经理小刘来处理销售主管这个问题了。
小刘知道这个问题，就在团队成员面前说小吴这样的行为不对。
小吴因为平时也没有陈女士觉得小刘是领导，只是闺蜜，而且从来也没有被周某说过，因此就和小刘争执起来。
谁也不肯让步，紧接著弄得不欢而散。
不单在联营公司有争吵，而且导致下班后，小吴和小刘互动关系也决裂了，彼此不理对方。
这时候，对于小刘来说，很为难。
作为闺蜜，看到这样的关系破裂，很伤心；但作为主管，也不能袒护小吴的行为。
这到底该如何处理呢？这样的事情在职场中经常会发生，如果你刚刚担任leader，面对你的成员的行为，你可能都不敢言，生怕破坏了哥们、闺蜜之间的关系。
但是在公司，这样的成员，又让你很难管理，到底该怎么办呢？这就要用到我们所说的规则优先思维。
材料作文“规则与人情”导写及例文
材料作文“规则与人情”导写及例文作者：张蕾来源：《作文通讯·高中版》2013年第10期题目阅读下面材料，按照要求作文。
1764年的一天深夜，一场大火烧毁了哈佛楼（哈佛大学的图书珍藏馆）。
在大火发生前，一名学生违规（只能在馆内阅读）把一册名为《基督教针对魔鬼、俗世与肉欲的战争》的书带出了馆外，打算在宿舍阅读。
第二天，当他意识到自己带出的那本书已是珍藏馆唯一存世的书的时候，他陷入了纠结之中。
最终，他敲开了校长霍里厄克的办公室。
霍里厄克校长收下书，感谢了他，然后下令把他开除出校。
理由是，这名学生违反了校规。
“让校规看守哈佛的一切，比让道德看守哈佛更安全有效。
”这是他们的行事态度。
要求：①根据以上材料，自选角度，自定立意，自拟标题，自选文体，写一篇不少于800字的文章；②不要脱离材料的含意，不得套作，不得抄袭。
写作指导一、审题立意假如材料是一名学生违规将书带出图书馆，因此受到校规的惩处，那么这件事就很简单明确，而这个材料的复杂之处就在于：当晚发生火灾，此书成为哈佛图书珍藏馆唯一存世珍品。
书可私藏，无人知晓，私自带书之事即可瞒天过海，但如果隐瞒，虽个人利益不受损，但内心必不安，会受道德谴责；如果学生交出图书，那么个人利益必受损，会受校规惩处被开除，但内心会获得安宁，实现自我救赎。
材料中学生交还了图书，校长感谢他，是因为他的诚实，肯定他的人品，所以可以从“诚实是为人之本”的角度立意；校长开除他，是因为校规不可违反，所以可以立意“规则至上”“敬畏规则”“无规矩不成方圆”“规则是良好风气最有力的看守者”“用规则看守一切”；还可以抓住最后一句话将规则和道德、法理和人情结合起来立意，如“规则高于道德”“法理大于人情”“法理之外才是人情”；也可以从严格治校的角度谈治家治军治国之道。
二、要有自己的分析“分”，乃会意字。
从“八”，从“刀”，表示“以刀剖物，使之相别离”的意思。
《说文·木部》：“析，破木也。
规则比人情更重要
规则比人情更重要
报载，深圳一名女中学生骑单车在福田区街道上违规逆行，撞上一辆白色奔驰，奔驰前保险杠附近有几处剐蹭，女司机提出要赔偿，女生顿时被吓得哇哇大哭。
路人纷纷过来围观，围观者劝奔驰司机算了，但司机不同意，她说，事情虽小，但如果就这样让女孩离开了，那对她以后的人生观、价值观不好，她会觉得做错也没有关系，就没有承担错误的责任和勇气。
这件事在网上引起了一定的争议，有人说开奔驰的还在乎这点儿钱，有点儿太较真了，甚至有人为奔驰女司机打上了为富不仁、缺少同情心的标签。
在笔者看来，无论奔驰女司机到底是出于怎样的目的，是否真的想替女中学生培养人生观和价值观，这些都不重要，因为，在社会上，一切都要按规则办事，女生骑自行车逆行引发了事故，就应当担负起应该承担的责任，而是否有能力承担、是否是弱势群体则属于另一个范畴的问题。
这是一件小事，其实反映出了我们社会的一个大问题，那就是往往愿意讲人情而不讲规则。
我们不推及其它领域，单说交通：尽管时时刻刻都在呼吁遵守交通规则，可是在街头望去，闯红灯的、驾驶电动车逆行的、随便停车的比比皆是，就说这电动车每年造成的交通事故就绝不
是一个小数目，但是为什么这些人有恃无恐？因为我们的规则执行得并不严格，甚至有时候，我们的一些规定也在助长讲人情，比如这几天的一条新闻，因为醉酒者驾驶电动车撞到停在路边、车上没有驾驶员的汽车，汽车车主都要赔偿该醉酒者一定的损失，因为，骑电动车的是所谓的“弱势群体”。
可以想见，在这样的共识之下，守规则不可能代替讲人情。
回到新闻中来，事实证明，奔驰女司机的做法是对的，因为，中学女生的母亲在电话中得知孩子撞的是奔驰车之后，迟迟不愿意露面，这说明，这样的家庭确实缺少责任感教育，尽管赔偿金额是两千元，并非天文数字。
高考语文满分作文范例及解析--规矩大于人情
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的议论文。
9月11日下午，武汉大学中南医院接收了一名心脏骤停的病危患者。
经急救医生全力抢救，患者才转危为安。
事后，患者的父亲李先生要求医院赔偿1500元。
面对众人的不解和指责，李先生解释说，他非常感激医护人员救了他儿子性命，但一码归一码，索赔的原因是因为医院在抢救中剪坏了他儿子的衣裤，还弄丢了他儿子的一张身份证、一张银行卡和500元现金等物品。
医院应当保管好患者的财物，弄丢了就是医院的工作疏忽，就应当赔偿。
在索赔要求遭到医院拒绝后，李先生选择向警方报案。
经过警方调解，医院同意赔偿李先生1000元，这笔钱是由最初参与抢救的急诊科医护人员凑的。
此事经媒体报道后，引发网友激烈的争论。
请你选择医院或者李先生一方的行为，阐发你个人的见解看法，体现你对当事一方行为的的思考和分析。
自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【试题来源】福建省闽侯第二中学五校教学联合体2017-2018学年高二上学期期中考试语文试题【答案解析】作文规矩大于人情一名病危患者，经过急救医生的奋力抢救，终于脱离了生命危险，事情到此本应圆满结束，然而却因患者的父亲以医院遗失患者的财物为由索赔而闹得沸沸扬扬，许多人纷纷跳出来，以“不近人情”的理由抨击患者的父亲李先生，更有甚者甚至认为李先生纯粹是来讹钱的。
姑且先不谈李先生心里是否有更深一层的动机，就李先生表面上给出的理由，我认为他不仅做得对，还做得好。
这件事表面上是一起普通的民事纠纷，但倘若追根究底，却是所谓的“规矩”与“人情”的一次无声对抗，自古以来，二者便纠缠不断，一面是理，一面是情，总是让人难以取舍，然而，真正理智的人会发现：“规矩”永远要大于“人情”。
古人有云：“以墨家治人，以儒家治家，以法家治天下。
”短短一句话，道出了三者的重要性，推动社会发展，维持社会稳定的，从来都是所谓的“规矩”。
法律与法规的建立往往被视为文明的进步，而法律法规是什么？法律法规不就是规矩吗？我们今天之所以能过着宁静平安的日子，而不是像野兽一样为了生存不择手段，毫无疑问都是“规矩”的功劳。
规则与人情的辩证关系
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规则与人情初三作文（通用31篇）
规则与人情初三作文规则与人情初三作文（通用31篇）在学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的规则与人情初三作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
规则与人情初三作文篇1规则是什么？规则就是人类为了得到一个稳定的环境而制定出来的规章制度，规则是为了全部人好才制定的。
人情又是什么？我们说很多人爱面子，讲人情。
人情就是人与人之间的情感联系，包含了情感、利益、瓜葛等等。
很多时候我们面对规则与人情，经常难以把控这两者的关系，于是陷入了一片纠结与痛苦当中。
规则与人情也经常制约我们的生活，有时候也逼得我们不得不从中二选一，做出难以挽回的选择。
为了更加清晰地表明“规则与人情”的纠葛，我想举例说明：星期五，我们班级轮到了做学校餐厅的值周工作，工作基本上就是负责日常餐厅的饮食餐盘督促，让同学吃完饭以后将餐盘放到餐框当中，还有最重要的就是监督同学的就餐排队情况。
当中我就遇到了关于“规则与人情”的纠葛事，我的一个老乡居然在另一队伍插队被抓，这个老乡曾经还对我挺好的，面对规则与人情，我陷入两难。
最后，我选择了让老乡伏法，接着用自己的名额点餐给老乡。
我想说，人非草木，都是有感情的，大家一定要守规则，在人情方面应该尽量淡一些，正所谓“君子之交淡如水”！规则与人情初三作文篇2什么是规则？是白纸黑字的法律条文，还是七大章八大节的校规？应该不是这些。
当一个孩子在你身边摔倒时，没有哪条规则要求你必须把他扶起来，但你还是这样做了，因为你心是有这样一个规则：要帮助比你弱小的人，心中这种规则多了，人情也就随之形成了。
规则与人情是相辅相成的。
没有人情，规则是无法支撑一个社会正常运转的，规则是人定的，如何严密也不能够到“天衣无缝”。
若没有人情的支撑，规则是很容易被人钻空子的。
你说不许“随地”吐痰，那我就吐到公园的长椅上好了；你说不许“乱涂乱画”，那我就“认认真真”地给你画上一排青面獠牙的小鬼，如何？事情若真到了那一步，恐怕就不是一口痰，一幅画那么简单了。
人情大于规则的例子
人情大于规则的例子人情大于规则，是一种特殊的道德准则。
当规则面对现实时，难免会有例外情况，需要灵活处理，此时就需要“人情”这种伦理道德准则来指导行为。
其实，“人情大于规则”并不是一个新的概念，人们很早就认识到这种道德准则的存在。
在中国文化中，这种道德准则被称为“情面大于规矩”，这也是中华传统文化中非常重要的一个核心价值观。
无论是在个人生活中，还是在社会环境中，都存在着很多“人情大于规则”的例子。
下面，我就来谈谈我所认识到的一些例子。
例一：工作中的情面在工作场合中，人与人之间的情感为工作带来了许多便利。
比如说，在面对合作伙伴时，双方彼此之间有了专业、信任和友好的交往，就能够让业务处理得更加顺畅。
在这种时候，情面显然比规则更为重要。
在中国，企业管理者通常会注意到这种情况，以此来帮助员工实现更高的工作效率，培养更高的团队合作意识。
在如今的工作环境中，更多的人开始认识到，胜任工作并不是唯一的标准。
优秀的人际关系，可以让一些工作变得更加轻松。
例二：大事化小、小事化了处理在生活中，人们有时候需要将“大事化小、小事化了”，这样能够让人际关系更加融洽。
在这种情况下，人情显然是一种更重要的因素。
比如，如果你不小心碰翻了别人的饮料，瓶盖弄掉了，如果双方关系比较好，那么对方很可能会大事化小，不会要求你赔偿。
而另一方面，如果你在处理事情时，对待每件小事都很严肃，那么就很有可能会错过一些小机会，以及让人感恩的小细节。
因此，“大事化小，小事化了”对于维护人际关系非常重要。
例三：考试中的宽容在教育方面，对于教师和考生而言，有时候必须要在“人情”和“规则”之间做出选择。
考试是一个很好的例子。
在考试中，人情可能会出现的情况包括考生迟到、忘记笔、磨刀消磨时间等等。
此时，批判的态度并不一定会对考生有所帮助，能够感受到一点儿耐心和宽容，可以把考生的精神状态恢复到最佳状态。
在考试中，教师可以采取积极的态度，鼓励考生发挥自己的优势，帮助他们克服考试中的困难。
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规则高于人情
歌唱比赛中，选手的迟到，监审和观众们的谅解于情看来似乎没有不妥；看望病母，孝心得以体现；包容迟到，关怀能够传达，但于理看来，却极不妥当，因为他们的做法是对规则的蔑视，对规则的践踏。
任何时候人情都不能成为破坏规则的理由，规则，永远高于人情。
人情，是生活中人们不可缺少的，大度的宽容，真切的同情，让人在心中寒意浸染之时，雪中送炭，带来日光般人情的温暖。
可以说，人情如纽带，在人与人之间拉起一条条和谐紧密的关系。
然而，在规则面前，人情是无力，也无理与之相争的。
规则是一个坚固的框架，在每一种情况，对每一个人，作出一个恰当的、有力的局限。
这种局限的存在，在少数人间的人情之外，给出一个广泛的、正确的与人相处及行为的唯一的范围。
若以人情冲击规则的篱栅，势必会使自身也受到碰撞的打击，规则秩序也会处于混乱之中。
而规则的这种作用，便来自于它具有而人情缺失的两个特点：普遍和合理。
规则是普遍的，这一点在生活中有目共睹，对任何人来说，它不会因人处世软弱而放松，也不会因人行事急躁而严格，它对所有人都平等地存在，每一个人都要接受规则。
由于这种客观的普遍性，倘若有人破坏这种规则，就如同在水中投入石块，一石激起千层浪，让其他人也开始对规则置若罔闻，非议混乱也就此出现。
而人情，由于它仅在少数人之间的特性，难以普遍。
即使未徇私情，也未必会使人情破裂，更难以使众人见亲密关系一同崩坏。
所以，在普遍性这一点上，规则高于人情。
除了规则的普遍这个特点，它的合理也是人情所遥不可及的。
规则并非一日写就，它经历了一个漫长的过程。
在这充满坎坷的道路上，人们不断摸索，试验，前进，考虑众人得失，权衡是非利弊，最终让人们信服，采用，遵循规则，不会使自己误入歧途，也不会让他人受到伤害。
规则的合理由此可见，反观人情，却很难做到这一点。
遇事时仅仅考虑人情，让人无法做出清晰准确的判断，也不能顾及最终的后果，往往以错误收场。
因此，就合理性而言，规则高于人情。
规则的合理，让更多人承认并严守规则，也更加普遍，而普遍也让人人们不伤及他人，做符合社会价值的事，也就愈发合理，两者相辅相成，而无此两点的人情却常常把人带入错误的深渊。
人情虽温暖，却灼伤自己与他人，规则虽死板，却规范众人行为，规则高于人情。