人教版高中化学必修二第三章第二节乙烯_PPT
合集下载
乙烯与有机高分子材料(第2课时)课件下学期高一化学人教版(2019)必修第二册
C
解析 天然橡胶、蛋白质、天然纤维素都属于天然高分子化合物，只有尼龙自然界中不存在，属于合成高分子化合物。
【学业质量评价】
6.人们在日常生活中大量使用各种高分子材料，下列说法中正确的是( )A.天然橡胶易溶于水B.羊毛是合成高分子化合物C.聚乙烯塑料是天然高分子材料D.聚氯乙烯塑料会造成“白色污染”
耳绳
三层无纺布
鼻梁条
环保全塑条（PE）
聚乙烯
聚丙烯
橡胶皮筋
【学习任务三】认识耳绳材料----有机高分子材料“橡胶”
原材料供应种类：1、天然橡胶2、合成橡胶
森林中有一种高大的乔木，叫作“三叶树”。如果用小刀在它的树皮上割开一个小口子，便会有牛奶似的树汁流淌出来。这种树汁，就是今天人们所熟悉的橡胶的最初来源。在印第安人的土语中，“橡胶”就是“树木的眼泪”的意思。
【化学与职业】高分子材料研发人员
化学正在致力使世界变得更加美好！
1、你会看服装标签吗？
2、 从你学校的校服入手，调查衣服的面料与手感、舒适感、透气性的关系
3、 根据所调查的资料和所学知识，你能为不同季节（或用途）的穿衣面料提个建议吗？4、启发？
查阅资料，并参照学案附录“预习资料”，请同学们进行以下调查研究。
【学业质量评价】
D
4. 塑料废弃物的危害有①难以分解，破坏土壤结构，影响植物生长；②污染海洋；③危及海洋生物的生存；④造成海难事件；⑤破坏环境卫生，污染地下水( )A．①②③④⑤ B．①②③④C．②③④ D．①⑤
A
【学业质量评价】
5. 下列物质一定不是天然高分子的是( ) A．橡胶 B．蛋白质 C．尼龙 D．纤维素
目标1：寻找原材料制备聚乙烯
目标2：如何通过乙烯制备聚乙烯？
解析 天然橡胶、蛋白质、天然纤维素都属于天然高分子化合物，只有尼龙自然界中不存在，属于合成高分子化合物。
【学业质量评价】
6.人们在日常生活中大量使用各种高分子材料，下列说法中正确的是( )A.天然橡胶易溶于水B.羊毛是合成高分子化合物C.聚乙烯塑料是天然高分子材料D.聚氯乙烯塑料会造成“白色污染”
耳绳
三层无纺布
鼻梁条
环保全塑条（PE）
聚乙烯
聚丙烯
橡胶皮筋
【学习任务三】认识耳绳材料----有机高分子材料“橡胶”
原材料供应种类：1、天然橡胶2、合成橡胶
森林中有一种高大的乔木，叫作“三叶树”。如果用小刀在它的树皮上割开一个小口子，便会有牛奶似的树汁流淌出来。这种树汁，就是今天人们所熟悉的橡胶的最初来源。在印第安人的土语中，“橡胶”就是“树木的眼泪”的意思。
【化学与职业】高分子材料研发人员
化学正在致力使世界变得更加美好！
1、你会看服装标签吗？
2、 从你学校的校服入手，调查衣服的面料与手感、舒适感、透气性的关系
3、 根据所调查的资料和所学知识，你能为不同季节（或用途）的穿衣面料提个建议吗？4、启发？
查阅资料，并参照学案附录“预习资料”，请同学们进行以下调查研究。
【学业质量评价】
D
4. 塑料废弃物的危害有①难以分解，破坏土壤结构，影响植物生长；②污染海洋；③危及海洋生物的生存；④造成海难事件；⑤破坏环境卫生，污染地下水( )A．①②③④⑤ B．①②③④C．②③④ D．①⑤
A
【学业质量评价】
5. 下列物质一定不是天然高分子的是( ) A．橡胶 B．蛋白质 C．尼龙 D．纤维素
目标1：寻找原材料制备聚乙烯
目标2：如何通过乙烯制备聚乙烯？
【高中化学】乙烯 课件 高一下学期化学人教版(2019)必修第二册
②乙烯与氯化氢在催化剂条件下反应：
CH2=CH2 + HCl 催化剂 CH3CH2Cl(氯乙烷)
③乙烯与水在催化剂加热加压的条件下反应：
CH2=CH2 + H2O
催化剂 加压加热
CH3CH2OH(乙醇)
取代反应与加成反应的比较
意义 归属 断键规律
产物特点
取代反应
取而代之,有进有出
烷烃的特征反应
C－H 断裂
两种产物 产物复杂, 为混合物
加成反应
加而成之,有进无出
烯烃的特征反应
C－C断裂
一种产物 产物较纯净
思考：1、制取一氯乙烷, 是采取CH3-CH3与Cl2取代反应好, 还是采CH2=CH2 与HCl加成反应好？
2、乙烯可以发生取代反应吗？
500℃
CH2=CH2+ Cl2
CH2=CHCl+HCl
3.加聚反应
一．乙烯的组成与结构
分子式
C2H4
电子型
球棍模型
空间填充模型 （比例模型）
H C=C H CH2=CH2
H
H
结构特点：平面形分子（所有原子共平面），键角为120°，碳碳双 键中有一个键容易断裂，所以乙烯的性质比烷烃要活泼，容易发生 化学反应
二．乙烯的主要化学性质
1.氧化反应
①乙烯在空气中燃烧现象： 火焰明亮，冒黑烟 ，燃烧的化学方程式
为 C2H4＋3O2 点→燃 2CO2＋2H2O
。
②乙烯能被酸性KMnO4溶液氧化，使紫色酸性KMnO4溶液 褪色 。
C2H4
KMnO4 H+
CO2
2.加成反应 ①概念：有机物分子中的 不饱和碳原子与其他 原子或原子团 直接结合
高中化学(新人教版)必修第二册：乙烯【精品课件】
【课堂练习】
2. 下列说法错误的是（C）
A.无论是乙烯与Br2的加成反应，还是乙烯使酸性KMnO4溶液褪色，都与分子内含有 的碳碳双键有关 B.溴的四氯化碳溶液和酸性KMnO4溶液都可以鉴别乙烯和甲烷 C.相同质量的乙烯和甲烷完全燃烧后生成水的质量相同 D.乙烯的化学性质比乙烷的化学性质活泼
【课堂练习】
乙烯
学习目标 1、会写乙烯的分子式、结构式、结构简式、电子式。 2、知道乙烯能够发生氧化反应、加成反应、聚合反应。 3、理解加成反应的概念。
核心素养 1、微观探析：认识乙烯的组成、结构、性质和变化，形成“结构决定性质”的观念 2、证据推理：通过分析、推理认识乙烯发生加成反应时的断键和成键情况。
目录
二、乙烯的化学性质
1.氧化反应
(1)燃烧
点燃
CH2=CH2 + 3O2
2CO2 + 2H2O
现象：火分数较高，燃烧时碳并没有 完全被氧化，而本身被烧成炽热状态，故火焰明亮；又 由于一部分碳呈现游离态，所以有黑烟冒出。可以据此 检验乙烯和甲烷。
二、乙烯的化学性质
3.长途运输水果时，常常将浸泡有高锰酸钾溶液的硅土放置在盛放水果的容
器中，其目的是（C ）
A.利用高锰酸钾溶液杀死水果周围的细菌，防止水果霉变 B.利用高锰酸钾溶液吸收水果周围的氧气，防止水果腐烂 C.利用高锰酸钾溶液吸收水果产生的乙烯，防止水果早熟 D.利用高锰酸钾溶液的氧化性，催熟水果
【课堂练习】
碳碳单键 C、H不全在一个平面内
2C2H6＋7O2 ―点――燃→ 4CO2＋6H2O C2H6＋Cl2 ―光 ―→ C2H5Cl＋HCl
不反应
碳碳双键 6个原子都在同一平面内
C2H4＋3O2 ―点――燃→2CO2＋2H2O CH2==CH2＋Br2―→CH2BrCH2Br 因发生氧化反应而使其褪色
人教版高中化学必修2-乙烯(共33张PPT)
Br Br CH2CH2 1，2-二溴乙烷
——可用于鉴别或除杂。 Br Br （CH2BrCH2Br） 无色油状液体, 密度比水大,
不溶于水，易溶于CCl4 。
迁移应用
试写出乙烯与H2 、HCl 、H2O发生加成反应 的化学方程式。
催化剂
CH2=CH2 + H-H △
CH3-CH3 乙烷
催化剂
CH2=CH2 + H-Cl
石油裂解气： 主要成分是乙烯， 还含有丙烯、异丁 烯、甲烷、乙烷、 异丁烷、硫化氢和 碳的氧化物等。
一、乙烯的分子结构
分子式
C2H4
球棍模型
电子式
结构式 结构简式 CH2= CH2
CH2CH2
比例模型
空间构型： 平面型分子 6个原子共平面
（ 键角约120° ）
六个原子共面
约120°
约120°
约120°
研究表明，石蜡油分解的产物 主要是烯烃和烷烃的混合物
资料卡片 石油的裂化、裂解
催化剂
CC168HH3146
△
催化剂
C8CH81H8 16
△
C4H10 C4H10
催化剂
△
催化剂
△
CC8H4H1810++CC8H4H168 辛烷 辛烯
C4H10 + C4H8 丁烷 丁烯
C2H4 + C2H6 乙烯 乙烷 CH4 + C3H6 甲烷 丙烯
• 8、普通的教师告诉学生做什么，称职的教师向学生解释怎么做，出色的教师示范给学生，最优秀的教师激励学生。上午10时55分 53秒上午10时55分10:55:5324.3.4
实验 通入酸性高锰酸钾溶液中
人教版高一化学必修二第三章第二节乙烯
1.25g/L
体现了乙烯的什么性质？ 现象是什么？
性质：乙烯的可燃性 现象：火焰明亮，伴有黑烟
（碳含量较高，燃烧不充分）
反应方程式： CH2=CH2+3O2点→燃 2CO2+2H2O
体现了乙烯的什么性质？
现象：酸性高猛酸钾溶 液褪色褪色
性质：还原性
四、乙烯的化学性质
记录
1、氧化反应：
明亮火焰，少量黑烟 ⑴燃烧：CH2=CH2+3O2 点燃 2CO2+2H2O ⑵使酸性高锰酸钾溶液褪色（被氧化）
a. 乙烯被酸性高锰酸钾氧化后的产物是CO2 b. 此性质可用于鉴别烷烃和烯烃，但不能用于 除去烷烃中的烯烃（引入新的杂质CO2）
二、从石蜡油中获得乙烯的实验探究
1. 注意事项 ① 石蜡油：17个及其以上的碳原子的液态烷烃的 混合物 ② 碎瓷片的作用：催化剂，增大受热和反应面积 ③ 加热位置：碎瓷片，因为石蜡油沸点较低，试 管底部的余热足以使其挥发，当接触酒精灯直接 加热的碎瓷片就可立即分解
→聚乙烯纤维→无纺布
→乙醇→燃料、化工原料
乙
→涤纶→纺织材料等
烯 →洗涤剂、乳化剂、防冻液
→醋酸纤维、酯类
→增塑剂
→杀虫剂、植物生长调节剂
→聚氯乙烯塑料→包装袋、管材等
→合成润滑油、高级醇、聚乙二醇
记录
乙烯的产量作为衡量一个
国家化工产业发展的水平的标志。
乙烯是一种重要的石油化工原 料，也是最重要的石油产品。
在一定条件下，乙烷和乙烯都能制备氯
乙烷CH3CH2Cl。试回答： 1.乙烷制氯乙烷的化学方程式是
_C_H_3_C_H__3+__C_l_2 __光_照__C__H_3_C_H_2_C_l_+__H_C_l___取__代_；反应
体现了乙烯的什么性质？ 现象是什么？
性质：乙烯的可燃性 现象：火焰明亮，伴有黑烟
（碳含量较高，燃烧不充分）
反应方程式： CH2=CH2+3O2点→燃 2CO2+2H2O
体现了乙烯的什么性质？
现象：酸性高猛酸钾溶 液褪色褪色
性质：还原性
四、乙烯的化学性质
记录
1、氧化反应：
明亮火焰，少量黑烟 ⑴燃烧：CH2=CH2+3O2 点燃 2CO2+2H2O ⑵使酸性高锰酸钾溶液褪色（被氧化）
a. 乙烯被酸性高锰酸钾氧化后的产物是CO2 b. 此性质可用于鉴别烷烃和烯烃，但不能用于 除去烷烃中的烯烃（引入新的杂质CO2）
二、从石蜡油中获得乙烯的实验探究
1. 注意事项 ① 石蜡油：17个及其以上的碳原子的液态烷烃的 混合物 ② 碎瓷片的作用：催化剂，增大受热和反应面积 ③ 加热位置：碎瓷片，因为石蜡油沸点较低，试 管底部的余热足以使其挥发，当接触酒精灯直接 加热的碎瓷片就可立即分解
→聚乙烯纤维→无纺布
→乙醇→燃料、化工原料
乙
→涤纶→纺织材料等
烯 →洗涤剂、乳化剂、防冻液
→醋酸纤维、酯类
→增塑剂
→杀虫剂、植物生长调节剂
→聚氯乙烯塑料→包装袋、管材等
→合成润滑油、高级醇、聚乙二醇
记录
乙烯的产量作为衡量一个
国家化工产业发展的水平的标志。
乙烯是一种重要的石油化工原 料，也是最重要的石油产品。
在一定条件下，乙烷和乙烯都能制备氯
乙烷CH3CH2Cl。试回答： 1.乙烷制氯乙烷的化学方程式是
_C_H_3_C_H__3+__C_l_2 __光_照__C__H_3_C_H_2_C_l_+__H_C_l___取__代_；反应
乙烯与有机高分子材料(第1课时+乙烯)-高一化学备课精选课件(人教版2019必修第二册)
人教版必修第二册
第二节 乙烯与有机高分子材料
第1课时 乙烯
学习目标
学习目标
1．学会书写乙烯的分子式、结构式、结构简式、电子式。 2．认识官能团——碳碳双键与性质的关系，知道乙烯能发生氧化反应、加成反应、加聚反应。 3．理解加成反应、加聚反应的概念。
素养目标
1．通过了解乙烯的结构，进一步认识乙烯的性质，培养学生“宏观辨识与微观探析”的学科素养。 2．通过日常生活、工业农业生产中乙烯的用途让学生体会化学与生活的联系，培养学生“科学态度与 社会责任”的学科素养。 3．通过实验，推测乙烯重要的化学性质，培养学生“证据推理与模型认知”的学科素养。
【答案】C 【解析】碳碳双键(
)键长比碳碳单键(
)键长短。
教学过程
二、乙烯的物理性质
颜色 气味
状态
无色 稍有气味 气体
密度
溶解性
比空气小 难溶于水
颜色 无色
实验探究
三、乙烯的化学性质
1．氧化反应[
实验 点燃纯净的乙烯
现象 火焰明亮且伴有黑烟，同时放出大量的热
通入酸性高锰酸钾溶液
酸性高锰酸钾溶液褪色
你知道青香蕉变熟的原理吗？高锰酸钾硅土为什 么能延长水果的保鲜期？
乙烯是植物生长的调节剂 和果蔬的催熟剂
情境引入
乙烯是石油化学工业重要的基本原料，通过一系列化学反应，可以从乙烯 得到有机高分子材料、药物等成千上万种有用的物质。
乙烯产量是衡量一个国家石油 化学工业发展水平的重要标志。
情境引入
教学过程
情境引入
南方的香蕉在未成熟时采摘下来（青香蕉）运到 北方后，有经验的消费者常把购回家的青香蕉同几个 熟透的苹果一起放入塑料袋中，放一段时间后就会吃 上金黄的、香喷喷的香蕉；同样在一些水果存贮库及 花店里，人们常把水果或花朵密封好后再放入一些浸 泡过高锰酸钾溶液的硅土，就大大提高了它们的保鲜 期，延长了销售期，获得了很好的经济效益。
第二节 乙烯与有机高分子材料
第1课时 乙烯
学习目标
学习目标
1．学会书写乙烯的分子式、结构式、结构简式、电子式。 2．认识官能团——碳碳双键与性质的关系，知道乙烯能发生氧化反应、加成反应、加聚反应。 3．理解加成反应、加聚反应的概念。
素养目标
1．通过了解乙烯的结构，进一步认识乙烯的性质，培养学生“宏观辨识与微观探析”的学科素养。 2．通过日常生活、工业农业生产中乙烯的用途让学生体会化学与生活的联系，培养学生“科学态度与 社会责任”的学科素养。 3．通过实验，推测乙烯重要的化学性质，培养学生“证据推理与模型认知”的学科素养。
【答案】C 【解析】碳碳双键(
)键长比碳碳单键(
)键长短。
教学过程
二、乙烯的物理性质
颜色 气味
状态
无色 稍有气味 气体
密度
溶解性
比空气小 难溶于水
颜色 无色
实验探究
三、乙烯的化学性质
1．氧化反应[
实验 点燃纯净的乙烯
现象 火焰明亮且伴有黑烟，同时放出大量的热
通入酸性高锰酸钾溶液
酸性高锰酸钾溶液褪色
你知道青香蕉变熟的原理吗？高锰酸钾硅土为什 么能延长水果的保鲜期？
乙烯是植物生长的调节剂 和果蔬的催熟剂
情境引入
乙烯是石油化学工业重要的基本原料，通过一系列化学反应，可以从乙烯 得到有机高分子材料、药物等成千上万种有用的物质。
乙烯产量是衡量一个国家石油 化学工业发展水平的重要标志。
情境引入
教学过程
情境引入
南方的香蕉在未成熟时采摘下来（青香蕉）运到 北方后，有经验的消费者常把购回家的青香蕉同几个 熟透的苹果一起放入塑料袋中，放一段时间后就会吃 上金黄的、香喷喷的香蕉；同样在一些水果存贮库及 花店里，人们常把水果或花朵密封好后再放入一些浸 泡过高锰酸钾溶液的硅土，就大大提高了它们的保鲜 期，延长了销售期，获得了很好的经济效益。
人教版高中化学必修二课件第二节_来自石油和煤的两种基本化工原料
注意：反应能 生成两种产物。
或 CH2-CH2-CH3 Cl 较少
[练习9] CH2
CH2=CHCH3叫丙烯，CH2 CH2 叫环丙烷。
二者的分子式为_C__3H__6 _，结构_不_同___(相同、
不同)，互为同_分__异__构_体______。由此推测，C4H8 分子与C2H不4_一__定___(一定、不一定)互为同系物， 其理由是__C_4_H_8_不__一__定_是__烯__烃__。____________
a.取一定量的该烃，使其燃烧后的气体通过干燥管， 干燥管增重7.3g，再通过石灰水，石灰水增重
17.6g
b.经测定，该烃（气体）的密度是相同状况下氢气的 密度的14倍
请回答：
该烃的电子式为............. ，该烃的名称是
；
例1、等物质的量的下列烃完全燃烧时，消耗O2
最多的是（ D ）
A、CH4 B、C2H6 C、C3H6 D、C6H6
CH3 A．1种
CH3 B．2种
C．3种
D．4种
(4).烃完全燃烧前后气体体积变化规律：
CxHy +(x+y/4)O2 →xCO2 + y/2H2O
●H2O为气态：体积不变 y = 4（CH4 C2H4 C3H4） 体积减小 y < 4（C2H2） 体积增大 y > 4(C2H6 C3H8)
【例1】两种气态烃以任意比例混合，在105℃时1
高中化学课件
灿若寒星整理制作
第二节 来自石油和煤的两种基本化工原料 乙烯
衡阳县五中化学组
教学目的
1、使学生理解掌握乙烯的结构和性质 2、了解乙烯的实验室制法 3、掌握烯烃的结构特点及其性质．
高一化学【人教版】必修第二册7.2.1乙烯课件
D．放电时，电路中每通过4mol电子，则消耗氧气22.4 L
解析:分析题中信息可知,“积变又还成丹砂”是发生了反应: S+Hg═HgS,据此可知丹砂的主要成分是硫化汞,还可知“丹砂烧之成水银”是发生了反应:HgS
于基本反应类型中的化合反应和分解反应,且都属于氧化还原反应,故A、B、D均正确;水银是汞的俗称,C项错误。
25mol一氯甲烷需要Cl2 0.
2．科学态度与社会责任：了解乙烯在生产及生活中的应用，培养科学态度和社会责任。
认识乙烯的结构及其主要性质与应用，能书写相关反应的化学方程式。
2.加成反应 有机物分子里不饱和的碳原子跟其它原子或原子团直接结
合生成别的物质的反应叫做加成反应。 能力展示 请完成下列反应的化学方程式
除去甲烷中的乙烯时不能用酸性高锰酸钾溶液,因为乙烯会被高锰酸钾溶液氧化为二氧化碳气体,这样会引入新的杂质。
如果把青香蕉和苹果放在同一个塑料袋里,系紧袋口,这样一段时间后青香蕉就可以变黄、成熟。
(1)乙烯分子中所有原子共平面，可推断丙稀(CH2==CH—CH3)所有原子也共平面( )
衡量一个国家化工产业发展水平的标志是什么？
HH H — C＝C — H＋Br—Br
碳碳双键中有一个键易断
HH
H—C—C—H
Br Br
1,2-二溴乙烷（无色液体）
C．向NaHCO3溶液中滴入Ba(OH)2溶液无沉淀，而向Na2CO3溶液中滴入Ba（OH）2溶液出现白色沉淀
A．食品袋和粮仓里充入氮气作防腐剂
B．75%酒精常作水壶的除垢剂
[ CH2—CH2 ]n
13．下列说法正确的是
B．质子数为35、中子数为45的溴原子： Br
5.8种常见胶体
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2、乙烯的化学性质
（1）氧化反应 (2)氧化反应 （3）加成反应
我是 溴分子
加成反应
有机物分子里不饱 和的碳原子跟其它原子 或原子团直接结合生成 别的物质的反应叫做加 成反应。
此外,乙烯还可与其他物质发生加成反应
（看学案）试一试：写出下列反应的化学方程式
3. *分子互相结合成相对分子 质量大的高分子的反应叫做聚 合反应.
*聚合反应
三、概念
1、烯烃 2、不饱和烃
四、对比学习
乙烷与乙烯
评价与反馈：
（1）请说明加成反应与取代反应的区别。
取代：有进有出 加成：只进不出
（2）请说明乙烯的重要用途。 有机化工原料 植物催熟剂
五、小结
1、乙烯的制取 2、乙烯的结构 3、乙烯的化学性质：氧化反应、加 成反应
第三章 有机化合物
第二节 来自石油的两种基本化工原料
青
香蕉如何
快速变成黄香蕉？
乙 烯
这是谁的功劳？
一、乙烯
探究实验：石蜡油（17个C以上）分解实验 （1）加热分解石蜡油，观察现象； （2）将产生的气体分别通入溴的四氯化碳溶液、 高锰酸钾溶液，观察现象； （3）用排水集气法收集 一试管气体，点燃观察燃烧的情况。
实验
通入KMnO4(H+) 通入溴的四氯化 碳溶液 点燃
现象
溶液褪色 溶液褪色 火焰明亮，有 黑烟
结论
可被KMnO4(H+) 氧化 可以与四氯化碳 中的Br2反应 气体的C含量高
二、乙烯性质
1、物理性质 通常情况下,乙烯是无色稍有气味 的气体；难溶于水；密度较空气小， 在标准状况下的密度为1.25g/L