2020届高考语文二轮总复习第三部分语言文字运用第七节仿用句式__以形写神形神兼备课件
解析：从所给文段来看，中心议题应是“我不知道”，仿写时 要紧紧围绕这一话题。要注意要求仿写的句子必须与文段中的前后 语句构成排比。
答案：(示例)(1)我不知道泪水中漂泊着多少从洪荒而来的脚步 (2)我未曾见识过可可西里奔跑的羚羊
8．仿照下面的句式，续写两个恰当的比喻句，使之构成一组排 比句。(6 分)
答案：示例： (1)“造化钟神秀，阴阳割昏晓”描绘了泰山“高大巍峨、神奇 秀丽”的特点。 (2)“嵩山高万尺，洛水流千秋”描绘了嵩山“巍然屹立、秀丽 多姿”的特点。 (3)“岩峦叠万里，诡怪浩难测”描绘了恒山“沟谷陡深、峰峦 尖耸”的特点。
2．仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切， 句式与所给示例相同。(6 分)
细腻、轻柔、给山野披上美丽的衣裳，我爱春雨的品格。 材料：夏雷 秋风 冬雪 为庄稼带来多情的呵护 为生命敲响热烈的战鼓 为落叶送去 温馨的问候 凉爽 慈祥 猛烈 惬意 迅疾 温厚 答案：迅疾、猛烈、为生命敲响热烈的战鼓，我爱夏雷的品格。 凉爽、惬意、为落叶送去温馨的问候，我爱秋风的品格。 慈祥、温厚、为庄稼带来多情的呵护，我爱冬雪的品格。
► [第一步] 准确审题，有的放矢 1．审主旨内容 例句从“诸子争鸣、造纸印刷、筑长城开运河”这三个关键词 中概括出“中国人民具有伟大的创造精神”因此在仿写时必须找有 相关性的三个词，概括出其共同点，这个共同点必须是中国人民的 某种精神品质。
2．审句式结构 例句先是写出三个关键词，然后再说中国人民的某种精神品质。 句式结构为“××(四字短语)、××(四字短语)、××(六字短语)， 中国人民具有伟大的××(两字词语)精神”。 ► [第二步] 明确思路，“一定”“二仿”“三连” 一定：确定对象 奋斗，团结，梦想是中国人的伟大精神，将表现内容一致的事 实放在一起。奋斗精神对应的关键词是垦田拓海、抗灾治水、脱贫 困奔小康，团结精神对应的是同舟共济、守望相助、御外侮卫家国， 梦想精神对应的是开天辟地、逐日奔月、建强国谋复兴。
6．仿照下面的示例，自选话题，另写三个句子，要求修辞手法、 句式与示例相同。(6 分)
示例：小草伸出稚嫩的纤手，向你描绘原野的新绿； 树叶掬起温润的阳光，向你展示森林的生机； 溪流吟唱欢快的歌曲，向你诉说春天的故事。
答案：示例鲜花绽放灿烂的笑脸，向你渲染春天的瑰丽；蝴蝶 跳出轻盈的舞步，向你展示生命的旋律；丝雨敞开紧闭的心扉，向 你清唱万物的欣喜。
二仿：遣词仿写 理顺“表现”与“精神”的关系，注意要符合逻辑事理。根据 句式整齐、连贯的原则，每组的前两个四字词语的语序可以互换。 比如“垦田拓海、抗灾治水、脱贫困奔小康”，也可以是“抗灾治 水、垦田拓海、脱贫困奔小康”。 三连：连接语句 参照所给示例整合语句加以表述。
► [第三步] 检查验证，融会贯通 从句式和内容等方面进行检查验证。检查句式上是否符合示例 的形式；检查内容上是否分别对应奋斗精神、团结精神、梦想精神。 [参考答案] 垦田拓海、抗灾治水、脱贫困奔小康，中国人民具 有伟大的奋斗精神。 同舟共济、守望相助、御外侮卫家国，中国人民具有伟大的团 结精神。 开天辟地、逐日奔月、建强国谋复兴，中国人民具有伟大的梦 想精神。
例如，化学课代表出上联：笔端山水萃取成句 物理课代表对下联：梦里风烟熔化作诗 音乐课代表出上联：抚琴弹落西江月 美术课代表对下联：① ________________ 语文课代表出上联：讲台三尺，传孔丢老庄学问。 数学课代表对下联：② ________________
答案： ①对月皴开浣溪沙(落笔素描蝶恋花) ②直尺一把，画点边线面人生
“说”字，有“言”必“兑”。人能说话是常事，说的话能兑 现方才有价值。大话说得天花乱坠，后果很不妙，而信口雌黄胡乱 说，结局更危险。
答案：(1)“敏”字，每天看文。一个人对事物、对环境的敏感 度如何，取决于他的文化积淀，而文化积淀的重要来源之一就是多 学习，“每”天看“文”章。
(2)“耻”字，到“耳”即“止”。许多事，能听不能做，听听 不犯法，做则另当别论。高标准呢，应是“非礼勿视，非礼勿听， 非礼勿言，非礼：对酒当歌，渴慕贤才。曹 操用雄心壮志引领人生，借建功立业充实生命，获得－份泰然自 若
(示例二)李白《春夜宴从弟桃花园序》：良辰美景，共叙天 伦。李白用花月诗酒消解忧愁，借天伦之乐畅享生活，获得一份 热忱乐观。
5．某班要举办一次“传统文化沙龙”活动，其中有个项目是 “对对子”，如果你是这个学科的课代表，请参照例子，对出下联。 要求：富有文采，内容与代表的学科有关。(6 分)
解析：本题考查字组合以及由汉字产生的联想，题型新颖。先 分析试题所给示例的构思特点，再按照题目要求，依顺序一步一步 地完成答案。要注意在组字、组词时，可以选择自己比较熟悉的， 易于抒发感想的词。题干要求较多，做题时要注意题干要求。
答案：(示例一)(日＋月→明→文明) 创文明社会 建和谐中国 (示例二)(禾＋日→香→书香) 博览群书通晓天下事理 沐浴书香养成高尚人格
道德是一双无形手，散发送人玫瑰的芳香； ________________ , ________________ ; ________________ , ________________ 。
答案：(示例)道德是一条小溪流 滋润渴望水流的庄稼 道德是 一座七彩桥 沟通日渐冷漠的情感
赤壁周郎，对英雄人物的铭记，可以让我们从辉煌的历史中得 到启发。
材料：受到陶冶 学会处事 领悟哲理 豁达的心态 优美的意境 不同的视角 横岭侧峰 落霞秋水 塞翁失马 万物百态的观照 曲折人生的思考 自然风物的描写
答案：落霞秋水，对自然风物的描写，可以让我们从优美的意 境中受到陶冶。
塞翁失马，对曲折人生的思考，可以让我们从豁达的心态中学 会处事。
(3)“愧”字，心中有“鬼”。愧字普通，含义珍贵，可谓道德 的良知防线。常问“愧”，才能无鬼；常感“愧”，才能无愧，对 人生、对社会问心无愧。
6．请参照例句的方式，另选话题，写一组构成辩证说理的句子。 (6 分)
张扬自己的青春，才会让人生灿烂多彩。然而过于张扬就成了 张狂。张狂是幼稚的表现，它可能会让你跌入万丈深渊。我们在张 扬中也要懂得内敛。
[提分攻略]——明角度 找对应 仿句解题“三步骤”
[典题赏析]——析典题 学通法 [典例] 仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容 贴切，句式与所给示例相同。 诸子争鸣、造纸印刷、筑长城开运河，中国人民具有伟大的创 造精神。 材料：奋斗 团结 梦想 建强国谋复兴 御外侮卫家国 脱贫困奔小康 垦田拓海 开天辟地 守望相助 抗灾治水 逐日奔月 同舟 共济
答案：胜地不常、转瞬即逝、滚滚长江东逝水，提醒我们要把 握机遇。
悬崖勒马、洗心革面、浪子回头金不换，提醒我们要幡然悔悟。 峰回路转、豁然开朗、柳暗花明又一村，提醒我们要坚持前行。
4．参考材料一的方式，分别写出材料二和材料三中反驳的话。 要求符合逻辑，句式基本一致，每处不超过 30 字。(6 分)
7．结合文意另写两句话，要求与横线前面的句子句式相同，且 前后构成排比的修辞手法。(6 分)
我不知道风声中夹杂着多少自远古而至的呢喃， (1) ________ ，我更不知道眼神中迷离着多少为心灵而生的迷 茫。我未曾欣赏过瓦尔登湖满天的星河，(2) ________________ ，我 更未曾触摸过乞力马扎罗山下静卧的雄狮……“我不知道”，这是 我唯一能向心中的疑问做出的自豪的答复。
第三部分 语言文字运用 语文
第七节 仿用句式——以形写神，形神兼备
“仿用句式”指的是依照给定的例句仿写一句话或几句话。仿 用句式要求在语言形式上“仿”，在内容上则要求“变”。仿写的 最高境界是神似与形似。
仿写，要在参悟“示例”的基础上，从“内容”“形式”两个 角度去叩问：一问仿写的内容有何要求，仿句内容是否相关，是正 面还是负面，是批判还是褒赞；二问仿写的基调和倾向是什么，是 高昂还是低沉，是感伤还是欢愉，是含蓄还是明快；三问仿写在内 容表达上有何暗示；四问仿写形式上有何要求，是对联还是语句， 如果是对联，要注意押韵与对仗，尤其要注意仄起平收的平仄规律。
3．仿照示例，从下列构字部件中任选两个不同的部件，另组一 个汉字，并用该字组成一个双音词，再以该词立意，写两句感想。 要求：①立意积极；②语句整齐；③不超过 20 字；④构字、组词不 单独列出，包含于感想之中即可。(6 分)
构字部件：禾 亻口 日 又 月 言 构字词示例： ＋又 → 友 → 友善 感想示例：行友．善． 营造温馨社会 讲真诚建设美好家园
4．古往今来，文人雅士从未停止对人生的思考、命运的突围。 请从所给作品中选择两篇作品，仿照下面的示例各写一段话，要求 内容贴切，句式与所给示例相同。(6 分)
作品：王羲之《兰亭集序》 曹操《短歌行》 王勃《滕王阁 序》 李白《春夜宴从弟桃花园序》
示例：苏轼《赤壁赋》：赤壁泛舟，清风明月。苏轼用理性思辨 洞悉人生，借自然美景慰藉灵魂，获得一份洒脱达观。
材料三：加拿大外交官朗宁出生于中国，在参选省议员时，反 对派：“喝中国人的奶长大的，身上一定有中国血统。”朗宁反驳 说：“ ______ ”
答案：(1) 示例：如果这样的话，唱《武松打虎》，也一定要用 真老虎吗？ (2)如果这样的话，喝牛奶，身上就一定有牛的血统吗？
5．“汉字新解”，是指利用汉字独特的结构、内涵，抒写现实 人生的新思索新理念，请参照示例，在“敏”“耻”“愧”中任选 一个，写一段个性化的解读(个性化的解读必须原创，形式可以与示 例不一样)。(6 分)
[对点专练]——练类题 提能力 1．仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切， 句式与所给示例相同。(6 分) “车箱入谷无归路，箭栝通天有一门”凸显了华山“雄伟奇险、 山势峻峭”的特点。 材料：泰山 嵩山 恒山 沟谷陡深 峰峦尖耸 巍然屹立 秀丽多姿 高大巍峨 神奇 秀丽 岩峦叠万里，诡怪浩难测 造化钟神秀，阴阳割昏晓 嵩山高万尺，洛水流千秋
答案：示例坚持自己的想法，才会让自我得以实现。然而过于 坚持就成了固执。固执是封闭的表现，它可能让你裹足不前。我们 在坚持中也要懂得变通。
高考艺考生语文复习教师用书：第三部分第七节 仿用句式——以形写神形神兼备 Word版含解析
第七节仿用句式——以形写神，形神兼备“仿用句式”指的是依照给定的例句仿写一句话或几句话。
仿用句式要求在语言形式上“仿”，在内容上则要求“变”。
仿写的最高境界是神似与形似。
仿写，要在参悟“示例”的基础上，从“内容”“形式”两个角度去叩问：一问仿写的内容有何要求，仿句内容是否相关，是正面还是负面，是批判还是褒赞；二问仿写的基调和倾向是什么，是高昂还是低沉，是感伤还是欢愉，是含蓄还是明快；三问仿写在内容表达上有何暗示；四问仿写形式上有何要求，是对联还是语句，如果是对联，要注意押韵与对仗，尤其要注意仄起平收的平仄规律。
[提分攻略]——明角度找对应仿句解题“三步骤”[典题赏析]——析典题学通法[典例]仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。
诸子争鸣、造纸印刷、筑长城开运河，中国人民具有伟大的创造精神。
材料：奋斗团结梦想建强国谋复兴御外侮卫家国脱贫困奔小康垦田拓海开天辟地守望相助抗灾治水逐日奔月同舟共济►[第一步]准确审题，有的放矢1．审主旨内容例句从“诸子争鸣、造纸印刷、筑长城开运河”这三个关键词中概括出“中国人民具有伟大的创造精神”因此在仿写时必须找有相关性的三个词，概括出其共同点，这个共同点必须是中国人民的某种精神品质。
2．审句式结构例句先是写出三个关键词，然后再说中国人民的某种精神品质。
句式结构为“××(四字短语)、××(四字短语)、××(六字短语)，中国人民具有伟大的××(两字词语)精神”。
►[第二步]明确思路，“一定”“二仿”“三连”一定：确定对象奋斗，团结，梦想是中国人的伟大精神，将表现内容一致的事实放在一起。
奋斗精神对应的关键词是垦田拓海、抗灾治水、脱贫困奔小康，团结精神对应的是同舟共济、守望相助、御外侮卫家国，梦想精神对应的是开天辟地、逐日奔月、建强国谋复兴。
二仿：遣词仿写理顺“表现”与“精神”的关系，注意要符合逻辑事理。
语文高考复习第3部分 语言文字运用 专题4 仿用、变换句式—形神兼备,巧妙变换
专题四仿用、变换句式——形神兼备，巧妙变换所谓“仿用句式”就是按照题目已经给出的语句形式，再另外写出与之相仿的句子。
实质上与修辞格“仿拟”近似。
变换句式就是能根据一定的要求，将所提供的句子准确改成适应语境要求的句子。
2017年高考创新题型中出现的逻辑推断题与仿用句式结合起来考查。
在此类题型中“仿用句式”只是句式仿用，文字内容和例句完全不一样，对内容的理解则要结合语段的具体内容。
2018年全国Ⅱ卷又对仿用句式进行考查，考查恢复传统形式，提供例句与材料进行仿写。
变换句式全国卷未做考查。
本专题把仿用句式和正确运用常见的修辞手法放在一个专题，是因为仿用句式要求“形神兼备”，其中“形”里面就有修辞。
又因为修辞一般不单独设题(江苏卷有时会单独设题)，所以本专题准备通过让考生掌握高考常见修辞手法的分类及其特点，便于考生在仿用句式及阅读中分析判定修辞。
在掌握修辞的基础上，再了解仿用句式题的各种类型。
仿用句式题类型虽多，但解题的基本思路、基本方法相同，所以在让同学们了解仿用句式题的基本类型后，统一讲解仿用句式题的通用解题技巧。
变换句式的复习，在让考生简单了解考情的基础上，采用逐个题型突破的形式进行。
1．(2018·全国卷Ⅱ)仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。
(6分)诸子争鸣、造纸印刷、筑长城开运河，中国人民具有伟大的创造精神。
材料奋斗团结梦想建强国谋复兴御外侮卫家国脱贫困奔小康垦田拓海开天辟地守望相助抗灾治水逐日奔月同舟共济解析示例是由两个四字短语、一个六字短语和一个表达特定主题的短句组成的。
将材料中“垦田拓海”“抗灾治水”“同舟共济”等六个四字短语按照意义两两分组，分别照应“奋斗”“团结”“梦想”这三个中心主题；辨析“建强国谋复兴”“御外侮卫家国”“脱贫困奔小康”这三个六字短语的表意差异，寻找其与“奋斗”“团结”“梦想”这三个中心主题的关联和照应。
答案(示例)垦田拓海、抗灾治水、脱贫困奔小康，中国人民具有伟大的奋斗精神。
(高考语文二轮复习讲义)2020届高考语文二轮复习考点题型变形专练：仿用句式 精选例题附解析
仿用句式题型一：1、仿造下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。
送人玫瑰,手留余香,春蚕到死丝方尽,这是奉献他人的美好情怀。
[材料]报效关爱知恩老吾老及人之老报君黄金台上意吃水不忘挖井人心念父母马革裹尸羊羔跪乳善待老人投笔从戎乌鸟私情2、仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。
示例:苏武牧羊,持节出使,臣心一片“磁针石”,告诉我们要忠于国家。
材料:担当法治出新天下兴亡匹夫有责把权力关在笼子里流水不腐户枢不蠹弃医从文革故鼎新有法可依鞠躬尽瘁规矩方圆承前启后3、仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求:内容贴切,句式与所给示例相同。
示例:曾侯编钟,金缕玉衣,三星堆圆明园,中国文明彰显纷繁富丽。
材料:引领稳定传承月球车调结构斩荆棘可燃冰拓道路扩内需精准扶贫量子通信不忘初心蛟龙下水服务三农砥砺前行4、仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同诸子争鸣、造纸印刷、筑长城开运河,中国人民具有伟大的创造精神.材料奋斗团结梦想建强国谋复兴御外侮卫家国脱贫困奔小康垦田拓海开天辟地守望相助抗灾治水逐日奔月同舟共济5、仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。
示例:千里之堤,渍于蚁穴,勿以善小而不为,这是我们应该注意的工作细节。
【材料】:谦谦君子放下身段品行孟母三迁出淤泥而不染作风选择接孟氏之芳邻一步一个脚印光明磊落埋头苦干近朱者赤①___________________________________________________②___________________________________________________③___________________________________________________题型二：6、根据下面文字特点,在横线处填入恰当的语句。
2024届高考语文二轮专题复习第三部分语言文字运用精准突破三变换句式补写句子课件
精准突破三 变换句式 补写句子
功成名就，总会面对各种纷扰。看重什么、看淡什么，坚守什么、舍弃 什么，就像一把无形之尺，丈量品格的厚薄，标示境界的高低。陈俊武看重 的是祖国石油化工事业的发展进步，看淡的是个人的荣誉地位；坚守的是振 兴祖国石油化工的初心，舍弃的是个人的待遇排场。科技报国，淡泊名利， 无怨无悔，这是他一生矢志不渝的人生追求。
解析：本题考查散句变整句的能力。首先确定画线句子中的中心词，即“战 事”“社会治安”“经济”“政局”“生存环境”，然后将修饰成分变成定 语。
精准突破三 变换句式 补写句子
答案：①成年累月的战事，②动荡不安的政局，③不断衰退的经济，④每况 愈下的社会治安，⑤日益恶化的生存环境。
精准突破三 变换句式 补写句子
解析：本题考查变换句式的能力。首先找句子主干，然后根据三个谓语动词 (建成、融合、标志)裂变为三个短句：①……装置建成投产，②这套装置融合 了多项新工艺技术，③标志着我国炼油工业跃上了一个新台阶。 答案：①陈俊武设计的上海炼油厂新型催化裂化装置建成投产。②这套装置 融合了多项新工艺技术。 ③标志着我国炼油工业跃上了一个新台阶。
第三部分 语言文字运用Biblioteka 精准突破三 变换句式 补写句子
精准突破三 变换句式 补写句子
精准突破三 变换句式 补写句子
1．句式变换步骤 (1)长句变短句“3步骤”。
精准突破三 变换句式 补写句子
(2)短句变长句“3步骤”。
精准突破三 变换句式 补写句子
(3)整句变散句“3步骤”。
精准突破三 变换句式 补写句子
1．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切， 逻辑严密，每处不超过10个字。 答：_______________________________________________________________ ___________________________________________________________________
2020届高考语文试题分类解析7 选用、仿用、变换句式
2020年语文高考试题分类解析【考点7】选用、仿用、变换句式1、（2020新课标全国卷，第17题，5分）仿照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用拟人的修辞手法，句式与示例相同。
梅花在冰天雪地的季节吐蕾，意在教导我们：学会坚强；昙花于万籁俱寂的深夜绽放，意在提醒我们：不要张扬。
答案：蚂蚁用弱小身躯扛起生命的重量，那是在启迪我们：弱小并不可怕；蜜蜂在风吹雨淋中勤奋采蜜，那是在告诉我们：人生需要勤奋。
解析：本题考查考生仿写句式的能力。
作答本题注意要求，要选用一个对象，必须使用拟人的修辞手法，句式和原句相同。
在仿写时注意拟人要用词贴切，体现出拟人的特点，内容上要合理通顺，所选话题要相关，如梅花、昙花都属植物。
2、（2020全国大纲卷，第20题，6分）仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。
没有理想，人生就如迷宫，无论怎么坚持，都只是辨不清方向的盲目穿行；没有理想，人生就如黑夜，无论怎么用心，都只是见不到光明的胡乱摸索；没有理想，人生就如荒漠，无论怎么努力，都只是看不到希望的徒劳跋涉；答案：没有奋斗，生命就如空中楼阁，无论怎样建造，都只是徒劳无益；没有奋斗，生命就如天上的彩虹，无论怎样描绘，都只是昙花一现般的消逝；没有奋斗，生命就如干涸土壤中的种子，无论怎样耕耘，都只是空壳一只。
解析：本题考查考生仿写句式的能力。
作答本题注意要求，从语法角度看，是复句，“没有……无论……都只是”条件复句，要注意形式要是复句；从修辞角度看，三句都是比喻，且三句构成排比。
仿写时要形神兼备，要有文采，也要有意蕴。
首先要选用一个对象，使用到比喻修辞，句式和原句相同。
在仿写时注意比喻要恰当贴切，内容要合理通顺，并且是完整的。
比喻正确给2分，构成排比给 2分，话题内容贴切给 2分。
3、（2020浙江卷，第5题，3分）从下列材料中选取必要的信息，为“食品添加剂”下定义。
①食品添加剂是有意加入到食品中的物质。
2020届高考语文复习第三部分语言文字运用第七节仿用句式——以形写神形神兼备练习
第七节仿用句式——以形写神形神兼备1．仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。
(6分)重整旗鼓、从头再来、哪里跌倒哪里爬起，这是正确做事不服输的精神。
材料：坚持进取借力不到长城非好汉它山之石可攻玉咬定青山不放松登高而招锲而不舍逆水行舟借力打力绝不气馁定点打铁答案：登高而招、借力打力、它山之石可攻玉，这是正确做事借力的精神。
锲而不舍、定点打铁、咬定青山不放松，这是正确做事坚持的精神。
逆水行舟、绝不气馁、不到长城非好汉，这是正确做事进取的精神。
2．仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。
(6分)悬崖丈冰、花枝犹俏、体现了乐观之美，这是中国人高洁的情怀。
材料：开阔不屈凛然体现了坚贞之美体现了壮丽之美体现了磅礴之美零落成泥万里雪飘大漠孤烟千里冰封其香如故长河落日答案：大漠孤烟、长河落日、体现了壮丽之美，这是中国人开阔的胸襟。
零落成泥、其香如故、体现了坚贞之美，这是中国人不屈的情怀。
千里冰封、万里雪飘、体现了磅礴之美，这是中国人凛然的胸襟。
3．仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。
(6分)童年就像鸡尾酒，色彩斑斓，甜美之味令人回味，欢声笑语又加绚烂生活。
材料：花样年华九死未悔海阔天空苦涩灼热满足冰啤酒烈性酒葡萄酒浓郁纯净沉稳答案：青年就像冰啤酒，颜色浓郁，清凉之时让人觉得苦涩，纯真青春别是花样年华。
中年就像烈性酒，色泽纯净，辛辣之感使你五脏灼热，拼搏日月依然九死未悔。
老年就像葡萄酒，色度沉稳，香甜之味让你感到满足，淡泊名利才有海阔天空。
4．某学校校园文学报拟改版，改版后，该报仍设四个版面，请在版面名称之后填写体现版面宗旨的句子。
要求第一版与第四版，第二版与第三版字数相同，结构大体一致。
(6分)答案：(示例)第二版：独抒真情，表现善美第四版：敞开心扉，剖析内心，书写人生轨迹5．依照下面画线句子，另写两句话，要求使用一定的修辞手法，句式与画线部分相同。
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精准突破三 变换句式、补写句子
知能储备 即学即练
两颗我所未拾起的梧桐子在那草地上发了芽吧？二十年 了，我似乎又能听到遥远的西风，以及风里簌簌的落叶。 我仍能看见那些载着梦的船，航行在草原里，航行在一粒 种子的希望里。又记得小阳台上黄昏，视线的尽处是一列 古老的城墙。在暮色和秋色的双重苍凉里，往往不知什么 人加上一阵笛音的苍凉。我喜欢这种凄清的美，莫名所以 地喜欢。小舅舅曾带着我一直走到城墙的旁边，那些斑驳 的石头，蔓生的乱草，使我有一种说不出的感动。长大了 读辛稼轩的词，对于那种沉郁悲凉的意境总觉得那样熟 悉，其实我何尝熟悉什么词呢？我所熟悉的只是古老南京 城的秋色罢了。
精准突破三 变换句式、补写句子
知能储备 即学即练
1.长句、短句的表达效果
类型 特 点
例句
表达效果
长句
词语多、 结构复杂
真的、善的、美的东西总 是同假的、恶的、丑的东 西相比较而存在的。
表意严密、精确、 细致，主要用于书 面语、议论、描写 之中
短句
词语少、 结构简单
①真的东西总是同假的东 西相比较而存在的。
【 （名校 师课 整堂 理】课获本奖专P题PT）-高考二轮专题 复习第语 三言部文分字 语运言用文精 字准运突用破 精三准变突换 破句三式变、 换补句写式句 、子补PP写T课句件子p（pt 课优件质）说 推课荐稿（ 最精新选版） 本）推 荐
【 （名校 师课 整堂 理】课获本奖专P题PT）-高考二轮专题 复习第语 三言部文分字 语运言用文精 字准运突用破 精三准变突换 破句三式变、 换补句写式句 、子补PP写T课句件子p（pt 课优件质）说 推课荐稿（ 最精新选版） 本）推 荐
②善的东西总是同恶的东 西相比较而存在的。
③美的东西总是同丑的东 西相比较而存在的。
高考语文复习《仿用、变换句式——形似神合,意定形变》
2.开放式 给定一个语言材料作为例句，仿写内容不确定，可自由发 挥，句式、修辞手法等方面要与例句一致。
[对点训练] 2．仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用 比喻的修辞手法，句式与示例相同。
示例：平凡是泥土，孕育着收获，只要你肯耕耘；平 凡是苗圃，孕育着烂漫，只要你肯浇灌；平凡是细流，孕 育着浩瀚，只要你肯积聚。
[对点训练] 1．汉字是中华文明的重要载体，许多汉字如山、日、水、 火、土、木……都具有丰富的文化意蕴。请参照例句，任 选一个字写一段话。要求100字以内。
例：“月”字形如弯弯的月牙，“月”加“日”是 “明媚”的“明”。“月”在中华文化中总是与清纯、静 谧、乡情相联系，“朗月清风”让人神清气爽，“月是故 乡明”则勾起人们对故乡和亲人的思念。
仿用、变换句式——形似神合，意定形变
1．语言建构与运用。通过选用、变换句式 的练习，把握语言的特点、单复句之间的 关系和语言的结构特征等，以便在具体的 语言情境中正确、有效地运用语言文字进 行交流。
2．思维发展与提升。通过了解、分析和掌 握句式，获得思维能力的提高，特别是逻 辑思维和创造性思维能力的发展和提升。
二、掌握仿用句式的审答步骤———————————————————— 从近几年各地的高考试题看，句式仿用一般不是仅就句式 的特点设题，而是与常见的修辞手法如比喻、比拟、排比、 对偶等联合起来考查。要做好此类题，必须掌握审答步骤。
[典例] (2018·全国卷Ⅱ)仿照下面的示例，利用所给材料 续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。 诸子争鸣、造纸印刷、筑长城开运河，中国人民具有伟大 的创造精神。 材料： 奋斗 团结 梦想 建强国谋复兴 御外侮卫家国 脱贫困奔小康 垦田拓海 开天辟地 守望相助 抗灾治水 逐日奔月 同舟共济
2020高考语文二轮复习 专题二 句式仿写中从形似到神似升华的关键名师讲义
专题二句式仿写中从形似到神似升华的关键●考情略语仿用句式要求按照给定材料的要求、思路和格式进行仿写,这类题主要考查考生的分析能力和语言表达能力,往往涉及语法结构、修辞手法、表达方式、语意连贯、风格协调等方面。
在全国新课标卷中,仿写题每年都考。
因此,它是二轮复习中需要着实强化的考题。
●回顾·反思·对策【真题1】(2020·高考山东卷)以下是某中学庆祝教师节文艺演出的一段主持词。
仿照画线部分的句式,在空缺处补写相应的语句。
要求:句式一致,字数相等,语意相关。
学生甲:老师,你坚守一方净土,用粉笔书写忠诚,默默无闻;学生乙:老师,你勤耕三尺讲台,____________①______________。
学生甲:加减乘除,算不尽您付出的辛劳;学生乙:____________②____________。
【解析】本题考查仿用句式。
解答此题,要认真审读语境,①处所填内容要紧扣老师“勤耕三尺讲台”的话题,赞扬老师的奉献精神;句式、字数要与上句一致。
②处要用具体的教学内容来表现老师的工作特点与辛勤付出,注意“加减乘除”与“算不尽”之间的联系,还要注意句式、字数要与上句一致。
【答案】(示例1)①用汗水浇灌希望,孜孜不倦②诗词歌赋,颂不完您带来的感动(示例2)①用双手托起未来,无怨无悔②赤橙黄绿,画不完您多彩的人生【真题2】(2020·高考全国大纲卷)仿照下面的示例,自选话题,另写一句话,要求使用比喻的修辞手法,句式与示例大体相同。
平和犹如绿叶,春天衬万紫千红却无妒意,秋天托累累硕果而不张扬。
答:________________________________________________________________________ 【解析】本题考查仿用句式。
解答仿写题目,要从形式和内容两方面入手。
题目所给示例以“平和”为话题,写了一个比喻句,再用“春天”与“秋天”对比,写出各自的特点,从而突出“平和”的内涵和作用。
2020届高考艺考生语文复习教师用书：第三部分第七节 仿用句式——以形写神形神兼备 Word版含解析
第七节仿用句式——以形写神，形神兼备“仿用句式”指的是依照给定的例句仿写一句话或几句话。
仿用句式要求在语言形式上“仿”，在内容上则要求“变”。
仿写的最高境界是神似与形似。
仿写，要在参悟“示例”的基础上，从“内容”“形式”两个角度去叩问：一问仿写的内容有何要求，仿句内容是否相关，是正面还是负面，是批判还是褒赞；二问仿写的基调和倾向是什么，是高昂还是低沉，是感伤还是欢愉，是含蓄还是明快；三问仿写在内容表达上有何暗示；四问仿写形式上有何要求，是对联还是语句，如果是对联，要注意押韵与对仗，尤其要注意仄起平收的平仄规律。
[提分攻略]——明角度找对应仿句解题“三步骤”[典题赏析]——析典题学通法[典例]仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。
诸子争鸣、造纸印刷、筑长城开运河，中国人民具有伟大的创造精神。
材料：奋斗团结梦想建强国谋复兴御外侮卫家国脱贫困奔小康垦田拓海开天辟地守望相助抗灾治水逐日奔月同舟共济►[第一步]准确审题，有的放矢1．审主旨内容例句从“诸子争鸣、造纸印刷、筑长城开运河”这三个关键词中概括出“中国人民具有伟大的创造精神”因此在仿写时必须找有相关性的三个词，概括出其共同点，这个共同点必须是中国人民的某种精神品质。
2．审句式结构例句先是写出三个关键词，然后再说中国人民的某种精神品质。
句式结构为“××(四字短语)、××(四字短语)、××(六字短语)，中国人民具有伟大的××(两字词语)精神”。
►[第二步]明确思路，“一定”“二仿”“三连”一定：确定对象奋斗，团结，梦想是中国人的伟大精神，将表现内容一致的事实放在一起。
奋斗精神对应的关键词是垦田拓海、抗灾治水、脱贫困奔小康，团结精神对应的是同舟共济、守望相助、御外侮卫家国，梦想精神对应的是开天辟地、逐日奔月、建强国谋复兴。
二仿：遣词仿写理顺“表现”与“精神”的关系，注意要符合逻辑事理。