世界大学城空间建设PPT
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实验改革的途径、方案与保障措施
1．为达到省技能抽查的 要求，计划改造模、数电 实验室、搬迁并升级电子 产品装配、维修实训室； 2．新建电子产品营销、 售后服务实训室； 3．增加1-2个校外实训基 地。
1．切实加强对实验实训条 件建设的领导，确保建设资 金； 2．多种模式建设实习实训 基地； 3．切实加强实习实训基地 的管理； 4．切实加强实践指导教师 队伍建设； 5．将学生自主学习的开放 实验实训室管理制度完善， 管理规范。
专业定位及核心能力
基础知识够用，专 业知识扎实，具有 较高的专业技能水 平和较高的综合素 质 ，具有电子产 品应用能力的高素 质技能型人才。
电子产品应用设 计、安装、调试 、检测、维修能 力，电子产品营 销、推广、应用 能力。
——专业定位与人才培养规格
知识目标 能力目标 素质目标
1、电子工程识图与 制图的知识； 2、嵌入式系统设计、 制造方面的识； 3、电子产品的市场 策划知识； 4、电子产品软件、 硬件故障分析、 检测与维护的知 识。
专业团队建设规划
1.教学能力的培养 2.实践能力的培养 3.学术水平的提高 4.学历、学位进修、 课程进修等。
建设规划已实质性启动 并取得较好的效果 省级专业带头人 1 名， 教授、副教授、高级工 程师职称 4 名，全部为 中级以上职称，全部为 双师型专业教师。
——实践条件建设
校内实验 实训室 模电、数电、CAD、电子装配、电子检测、单片机、 PCB制造、通信设备、电工操作、维修实训等10间 嵌入式系统仿真实训室、电子装配等实训室全天对 学生开放
——教学管理与质量评价制度建设
1．适应“多样性”教学组织形式 的教学运行及管理模式改革； 2．初步建立了基于工作过程的课 程建设管理与评价体系； 3．初步建立了以职业生涯为目标 的专业评价体系； 4．初步建立了以培养学生职业素 质与职业能力为核心的多元化交互 式教学质量监控体系。
1．为达到省技能抽查的 要求，计划改造模、数电 实验室、搬迁并升级电子 产品装配、维修实训室； 2．新建电子产品营销、 售后服务实训室； 3．增加1-2个校外实训基 地。
1．切实加强对实验实训条 件建设的领导，确保建设资 金； 2．多种模式建设实习实训 基地； 3．切实加强实习实训基地 的管理； 4．切实加强实践指导教师 队伍建设； 5．将学生自主学习的开放 实验实训室管理制度完善， 管理规范。
专业定位及核心能力
基础知识够用，专 业知识扎实，具有 较高的专业技能水 平和较高的综合素 质 ，具有电子产 品应用能力的高素 质技能型人才。
电子产品应用设 计、安装、调试 、检测、维修能 力，电子产品营 销、推广、应用 能力。
——专业定位与人才培养规格
知识目标 能力目标 素质目标
1、电子工程识图与 制图的知识； 2、嵌入式系统设计、 制造方面的识； 3、电子产品的市场 策划知识； 4、电子产品软件、 硬件故障分析、 检测与维护的知 识。
专业团队建设规划
1.教学能力的培养 2.实践能力的培养 3.学术水平的提高 4.学历、学位进修、 课程进修等。
建设规划已实质性启动 并取得较好的效果 省级专业带头人 1 名， 教授、副教授、高级工 程师职称 4 名，全部为 中级以上职称，全部为 双师型专业教师。
——实践条件建设
校内实验 实训室 模电、数电、CAD、电子装配、电子检测、单片机、 PCB制造、通信设备、电工操作、维修实训等10间 嵌入式系统仿真实训室、电子装配等实训室全天对 学生开放
——教学管理与质量评价制度建设
1．适应“多样性”教学组织形式 的教学运行及管理模式改革； 2．初步建立了基于工作过程的课 程建设管理与评价体系； 3．初步建立了以职业生涯为目标 的专业评价体系； 4．初步建立了以培养学生职业素 质与职业能力为核心的多元化交互 式教学质量监控体系。
世界大学城空间介绍与应用(教学)
理念
学生将学习资 料、课堂作业 上传至空间， 老师通过空间 进行检查、评 优。公平、公 开性。
利用空间下发 通知、文件， 时间有记录， 便于管理。
“大家帮大家 ，找到你想学 习的一切！”
角色的转变
管理模式
阶级化管理 老 师 知识的传授者 扁平化管理
知识的组织者 教学模式
包揽模式
引导模式
二、空间能干什么
谢谢观赏
五、通过空间实现校企双向培训
顶岗实习新干线
校企利用空间及时 互动，实现订单式 的人才培养，从而 达到企业用人要求 ，节约双方成本。
四、空间应用服务支持
空间教育教学——案例集锦 优质资源班班通-PGP双板与空间的结合 3G实景教学平台 学习平台人人通-空间学习PAID 技术支持与培训指导
1、空间教育教学——案例集锦
案例集锦——汇集了湖南省职业院校优秀创新案例，使其更有效地 指导院校通过空间如何进行管理、教学、学习，同时还有专家的评 审建议。
2、优质资源班班通-PGP双板与空间的结合
学生结合大学城 交流互动
PGP双板与空间的结 合
老师利用双板制作课件 ，展示大学城资源
林 峰老师——《忆江南》视频直播
PGP双板课堂教学平台视频直播
中共中央政治局委员、国务委员 刘延东
空间的功能模块
机构平台
汇聚了课前准备资料； 通过打碎、解构、重组课程 资源分类别、分模块集中于一个 课件中，可由文字、图片、视频、 音频等组成，学生可有针对性的分 类、分段进行学习，也可作为学生 的“第二课堂”。
个人空间
课堂作业
群组教学
课堂魔方
专题课堂
互动
部门管理？
后勤管理 教务管理
管理服务
幻灯片世界大学城.
散热器的布置
散热器一般应安装在外墙的窗台下。阻止和改 善从玻璃窗下降的冷气流，玻璃冷辐射，对流 情况好。 两道外门之间不允许设置散热器。在楼梯间或 其它有冻结危险的场所，应单独设置立、支管 供热，且不得装设调节阀。 散热器一般采用明装，内部装修要求较高的营 房可采用暗装。托儿所和幼儿园一般采用暗装 或加防护罩，以防烫伤儿童。
在垂直单管和双管热水供暖系统中，一房间的 两组散热器可以串联连接；两串联散热器之间 的串联管直径应与散热器接口直径相同，以便 水流畅通。 下部各层。 铸铁散热器的组装片数，不宜超过下列数值： 二柱（Ｍ132型）——20片； 柱型（四柱）——25片； 长翼型——7片。
散热器一般应安装在外墙的窗台下。阻止和改 善从玻璃窗下降的冷气流，玻璃冷辐射，对流 情况好。 两道外门之间不允许设置散热器。在楼梯间或 其它有冻结危险的场所，应单独设置立、支管 供热，且不得装设调节阀。 散热器一般采用明装，内部装修要求较高的营 房可采用暗装。托儿所和幼儿园一般采用暗装 或加防护罩，以防烫伤儿童。
在垂直单管和双管热水供暖系统中，一房间的 两组散热器可以串联连接；两串联散热器之间 的串联管直径应与散热器接口直径相同，以便 水流畅通。 下部各层。 铸铁散热器的组装片数，不宜超过下列数值： 二柱（Ｍ132型）——20片； 柱型（四柱）——25片； 长翼型——7片。
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二是选择逻辑性强、不易受攻击的立场
“高立论”
在任何一个细节上都和对方纠缠不休往往会丧 失本方的优势，到最后仍是“一笔糊涂帐”；不 如干脆对一些显而易见的事实、众所周知的观点 予以承认，接着立即指出：这些仅仅是问题中一 个方面，但我们应该讨论的是更重要的东西，把 争论上升到更高层次，使对方精心准备的材料无 从发挥，
庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’ 云者，既已知吾知之而问我。我知之濠上 也。”
2、明确辩论的几个名词术语
A、论敌 辩论过程中，持相反论断的对手。
B、论断 论证中，凭借确凿的论据，运用一定的 推理形式，对论题的真实性所进行的推论与断定。
C、论题 演讲者对所谈论的问题，所持的看法与 主张，是通过论证要确定其真实性的判断。
《以成败论英雄》为例。
﹝二﹞辩论的特点
1、针锋相对 2、反应灵敏 3、系统严密 4、语言简洁
﹙三﹚辩论的类型
1、日常生活辩论 2、专题辩论 3、辩论赛
二、日常辩论的注意事项及技巧
﹙一﹚为争辩定下一个积极的格调
1、避免无益的争辩
①如果你能最终获得争辩的胜利，它有什 么意义？
②你的辩论一番的欲望更多的是基于理智 还是感情原因？
③对方是充满敌意的吗？他对你有深刻成 见吗？
2、使争辩成为一种愉快的、和平的思想 交换
① 树立正确的辩论价值观
② 树立正确的辩论道德观。辩论者要有 高深的涵养；不搞诡辩，不揭隐私； 不搞人身攻击；不把观点的敌对引申 为人际的敌对；不靠嗓门压人
③ 用真情、善意、美感与人辩论，就能 做到晓之以理、动之以情。
D、反论题 论证中与原论题具有矛盾关系的论题。
E、论据 就是被引来作为论题真实性根据的一组 判断，是讲演者用来阐述论点的材料。 典型、 真实、充分
世界大学城空间建设操作指南备课讲稿
世界大学城空间建设操作指南世界大学城空间建设操作指南世界大学城网址：登陆用户名：注册邮箱登陆密码：初始密码为888888，请及时更改密码如何发表文章第一步：登陆世界大学城进入个人空间，点击进入要发表文章的左侧栏目，如环球新闻中心的“发布的新闻”栏目，点击出现如图一所示页面。
图一第二步：点击图一标注的“发表”，进入图二所示页面：图二第三步：将文章的标题、标签（关键字）、添加到的自创栏目、添加到的世界大学城的大栏目及文章内容补充完毕后，点击“发表”即可。
如果您暂时不发表该文章可以选择“暂存草稿箱”，该文章就会自动存至相应栏目的草稿箱。
如果您需要上传相关资料，点击“浏览”就可以从本地电脑中上传文件。
“添加附件”指的是您可以通过这个功能增加您需要上传的附件数量，通过“删除”功能减少您需要上传的附件数量。
如图三所示：图三以上是在世界大学城发表文章的最基本的操作方法，下面为您介绍如何在文章发布窗口修改文章字体、字体大小及字体颜色。
第一步，选中需要进行编辑的文字，在文章发布窗口的“字体”中选择合适的字体。
如图四所示：图四第二步：选中需要进行编辑的文字，在文章发布窗口的“大小”中选择合适大小。
如图五所示：图五第三步：选中需要进行编辑的文字，在文章发布窗口的“文本颜色”中选择合适的颜色。
如图六所示：图六第四步：文章的背景颜色可以在文章发布窗口的“背景颜色”中进行修改。
如图七所示：图七如何在个人空间完善自己的资料第一步：注册成为世界大学城居民，然后点击管理空间主导航栏的“居民信息管理”板块，进入“编辑”栏目，您可以完善您的基本信息、联系信息、工作信息、个人爱好，同时可以上传个人头像、选择您喜欢的模板类型装饰空间。
填写完毕后点击保存即可完善个人资料。
如图一：图一第二步：如果您需要进行个人设置的修改，点击“设置”栏目，可以进行空间名称、E-mail和密码的修改。
如图二所示。
在设置栏目下可以进行账号设置、网络设置、手机、邮件通知设置及机构设置等多项设置。
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Company Logo
我国农村正式组织的演变及其特征
中国古代 国民党政府时期的农村基层组织。 革命根据地的农村基层组织。 建国之初的农村基层组织。 人民公社时期的乡村组织。
Company L与推广，多是在党和政府的 主要领导人的授意或首肯下通过自上而下的行政 命令实现的，极少是在农民群众的自觉意识的驱 使下采取自愿结合的方式实现的。 2．农村人民在组织上的任何创新与变革，如果 未得到党和政府主要领导人的首肯，便不能取得 合法地位，而且会遭受打击与排斥，尽管这些变 革与创新已经被实践证明是正确和有效的。
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加强农村基层组织建设
首先要加强农村基层党组织的建设，充分发挥党的农村 基层组织在农村各种组织和各项工作中的领导核心作用。 其次要选举好村委会，尤其是村民委员会主任和副主任。 第三是加强农村群团组织建设，充分发挥农村群团组织 在农村经济发展、精神文明建设中的作用，并为村党组 织和村民委员会培养后备干部。 第四是加强经济管理组织和事业服务组织的建设。 最后，在农村基层组织建设中要实现由血缘关系为基础 向业缘关系为基础转化；由执行上级指令的被组织状态 向自组织转化；由带有宗法色彩的组织向科层组织转化。
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农村基层组织建设中存在问题的原因
讨论？
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农村发展迟于城市，农业的发展慢于工业。 农民的素质低，农村干部的素质低，农村的组织基础差。 农民习惯于传统社会、心理保守、跳不出初级社会群体 血缘关系的圈子。近年社会条件的变化大，农民和农村 干部难以适应。 农村非正式群体的干扰。 市场机制的困惑。 一些农村干部也不适应市场机制。 新的农村政治体制正在探索。 政治体制改革不配套，有一定的漏洞。 基层政权对农村组织的指导和领导不力，习惯于计划经 济条件下的集权制管理，不熟悉市场机制下的民主法制 管理方式。
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李宁新标志 李宁旧标志
品牌定位
追溯李宁品牌的成长历 程，自1990年以来，从 最初的"中国新一代的希 望"到"把精彩留给自己"， "我运动我存在""运动之 美世界共享""出色，源自 本色"等，直到现在的"一 切皆有可能"，李宁的品
牌核心价值经历了几次
重大改变。
产品策略
李宁的产品分为篮球系列， 网球系列，足球系列，跑步 系列，健身系列，乒乓系列， 羽毛球系列，运动生活系列， 户外系列，配件系列。主要 产品包括：运 动服，鞋 （运动鞋，凉鞋，拖鞋）， 帽，袜，包，球，球拍等。 产品定位的重点是篮球，跑 步，足球，网球，健身五项 运动，其中篮球跑步最重要。
其四，慎用拿来主义。（向成功的跨国公司问 计甚至人才引进，成为了李宁公司等很多本土 企业的选择。）
精益求精
品牌的专业化 明确品牌定位 坚持“轻资产运营”模式 品牌忠诚度
消费者心理分析
目前的中国运动服装市场上，李宁能够与耐 克、阿迪达斯等国际大品牌竞争激烈并且在 品牌忠诚度上占有一席之位，我们不难看出 李宁在消费者心中还是占有一定地位的。当 然，李宁今天的成绩不仅是它的品质良好， 同时也是它准确的把握了消费者的心理的结 果。
消费者心理分析
人们对体育品牌及体育明星的热爱心理 体育品牌的影响力是巨大的，国家队用的一些装备，
服装会影响下面的专业队，而且对体育爱好者和普通消 费者都会有示范作用。李宁与中央电视台体育频道签定 协议--2007~2008年播出的栏目和赛事节目的主持人 和记者出镜时均需身着李宁服饰。此举意味着，在北京 奥运会期间，只要打开央视体育频道，李宁的Logo就 会映入观众眼帘。 此外，李宁品牌请各类体育明星代 言宣传，对热爱体育明星的人们产生了巨大的影响。
世界大学城云空间介绍与空间建设
1.院校领导及师生之间可以在自己的空间平 台上通过私信、即时交流、留言、评论、招 呼、群组讨论等方式快速的进行交流沟通， 安排工作任务； 2.领导可以在自己的空间平台上任意设置栏 目，同时给予不同人群的浏览权限； 3.老师设定汇报文件类别，并设置相关权限， 只允许领导可以查阅，领导可以直接批示； 4.机构平台可以通过群发信件通知，来下达 院校信息。
（3）在线考试自测
世界大学城推出在线 考试自测系统，该系统开 发了题库管理、试卷管理、 在线考试、在线自测等考 试管理功能。所有居民都 可以进入“在线考试自测” 系统参与考试、进行自测， 教师身份的居民还可以布 置考试、创建科目、组建 试卷等。机构用户可以进 行科目的分类管理和数据 统计。
（五）主要功能－交流/评论功能
一、世界大学城云空间简介
基于Web2.0云计算的交互式资源 共建共享的远程绿色网络教育学 习平台。
利用云计算技术，为每一个用户提供 一个云端账户，这个账户就是学习空 间。依托学习空间开展各类教育教学 活动，不用增加硬件投入、不用重新 开发系统。
面向应用
无限 存储 专注 教育 实名制 管理 个性化 管理
LOGO
世界大学城云空间建设
—操作指南
目
录
一
云计算与大学城云空间介绍 大学城云空间功能概况 大学城云空间创新应用 大学城云空间建设 . 基础操作指导 大学城云空间建设 . 美化 . 应用
二
三 四
五
一
云计算与大学城云空间介绍
“云”的来源
一、云计算的定义
一、云计算的综述
数据在云端：不怕丢失，不必备份，可以任意点的恢复； 软件在云端：不必下载自动升级； 无所不在的计算机：在任何时间，任何地点，任何设备登陆 后就可以进行计算服务； 无线强大的计算：具有无线空间的，无线速度。
（3）在线考试自测
世界大学城推出在线 考试自测系统，该系统开 发了题库管理、试卷管理、 在线考试、在线自测等考 试管理功能。所有居民都 可以进入“在线考试自测” 系统参与考试、进行自测， 教师身份的居民还可以布 置考试、创建科目、组建 试卷等。机构用户可以进 行科目的分类管理和数据 统计。
（五）主要功能－交流/评论功能
一、世界大学城云空间简介
基于Web2.0云计算的交互式资源 共建共享的远程绿色网络教育学 习平台。
利用云计算技术，为每一个用户提供 一个云端账户，这个账户就是学习空 间。依托学习空间开展各类教育教学 活动，不用增加硬件投入、不用重新 开发系统。
面向应用
无限 存储 专注 教育 实名制 管理 个性化 管理
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世界大学城云空间建设
—操作指南
目
录
一
云计算与大学城云空间介绍 大学城云空间功能概况 大学城云空间创新应用 大学城云空间建设 . 基础操作指导 大学城云空间建设 . 美化 . 应用
二
三 四
五
一
云计算与大学城云空间介绍
“云”的来源
一、云计算的定义
一、云计算的综述
数据在云端：不怕丢失，不必备份，可以任意点的恢复； 软件在云端：不必下载自动升级； 无所不在的计算机：在任何时间，任何地点，任何设备登陆 后就可以进行计算服务； 无线强大的计算：具有无线空间的，无线速度。
世界大学城空间建设
空间美化概述（一）、添加页面背景1. 不显示左上角“世界大学城”图标，但鼠标指向时仍可链接这个图标在左上角，如果设置了背景（不是白色）或背景图片，则这个图片有点碍眼。
以下代码可以不显示这个图片，但鼠标指向它的时候，仍会变成手，单击它可以链接到“世界大学城”的首页。
代码如下：<style type=TEXT/CSS>.pageMeta {filter:alpha(opacity=0);}.welcome {filter:alpha(opacity=100);}</style>2. 如果希望背景图片固定不变，可以使用以下代码：<style type=text/css><!--body{background-image:url(/large/641c0751tw1dfsctlry3rj.jpg); background-repeat:no-repeat;background-attachment:fixed;background-position:50% 50%}--></style>其中：“/large/641c0751tw1dfsctlry3rj.jpg”为背景图片的链接地址，“background-repeat:no-repeat”说明背景不重复，因此你的背景图片要足够大哦，“background-attachment:fixed”这个背景固定，“background-position:50% 50%”这个是背景位置。
3. 在“居民信息管理”|“个人爱好”|“自述”中添加以下代码可添加右上角矩形框的背景：<style type=TEXT/CSS>.i_space_r .one {background:url("/UploadFiles/BlogFile/6/211712/beijing1.jpg");}</style>其中："/UploadFiles/BlogFile/6/211712/beijing1.jpg"为背景图片的URL，如果你的代码中已有标记对<style>…</style>，可将它们整合到一起。
幻灯片世界大学城.
说课程 《模具UG CAD/CAM应用》
湖南科技工业职业技术学院 张兴强
2010年10月
盛世环保 教育为先
一、课程构思
二、课程设计
主要内容
三、课程实现
四、课程运作
盛世环保 教育为先
一、课程构思
模具 设计 与制
1、课程定位
工具 钳工、
模具
模具CAD/CAM 设计 师中 级证 认证
造专
业核 心课 程
项目教学法 案例教学法
课内外互融法 情景角色体验法 使学生掌据编程员等角色的技能 与思考方法，增强教学的互动性 和有效性
开展项目化教学，课外进行创 新创业实践，以数控学会为龙 头，开展数控竞赛。
盛世环保 教育为先
四、课程运作
2、方法手段
教法：能力目标、项目任务、学生主体 教 法 项目任务驱动法
学法 学生主体自主学习 学习方法：学生为主体、教师为主导
手 段 多媒体教学、网络教学、现场教学
盛世环保 教育为先
四、课程运作
2、方法手段
角 角 色 色 扮 扮 演 演
模 拟 演 练
小 组 讨 论
个 别 展 示
相 互 评 价
盛世环保 教育为先
四、课程运作
•就业
2、方法手段
创新 创业
五 段 式
• 校内实训
校外顶岗实习
• 模拟演练
全真实战
• 单项实训
综合实训
说课结束
盛世环保 教育为先
盛世环保 教育为先
二、课程设计
第四步：改善课程教学条件
３.设计思路
盛世环保 教育为先
二、课程设计
３.设计思路
第五步：构建高效的教学评价体系
学生 督导
湖南科技工业职业技术学院 张兴强
2010年10月
盛世环保 教育为先
一、课程构思
二、课程设计
主要内容
三、课程实现
四、课程运作
盛世环保 教育为先
一、课程构思
模具 设计 与制
1、课程定位
工具 钳工、
模具
模具CAD/CAM 设计 师中 级证 认证
造专
业核 心课 程
项目教学法 案例教学法
课内外互融法 情景角色体验法 使学生掌据编程员等角色的技能 与思考方法，增强教学的互动性 和有效性
开展项目化教学，课外进行创 新创业实践，以数控学会为龙 头，开展数控竞赛。
盛世环保 教育为先
四、课程运作
2、方法手段
教法：能力目标、项目任务、学生主体 教 法 项目任务驱动法
学法 学生主体自主学习 学习方法：学生为主体、教师为主导
手 段 多媒体教学、网络教学、现场教学
盛世环保 教育为先
四、课程运作
2、方法手段
角 角 色 色 扮 扮 演 演
模 拟 演 练
小 组 讨 论
个 别 展 示
相 互 评 价
盛世环保 教育为先
四、课程运作
•就业
2、方法手段
创新 创业
五 段 式
• 校内实训
校外顶岗实习
• 模拟演练
全真实战
• 单项实训
综合实训
说课结束
盛世环保 教育为先
盛世环保 教育为先
二、课程设计
第四步：改善课程教学条件
３.设计思路
盛世环保 教育为先
二、课程设计
３.设计思路
第五步：构建高效的教学评价体系
学生 督导
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职教新干线空间建设
• 在IE浏览器中输入 / • 输入帐号和密码后点击”登陆”按钮. • 登陆后会出现如下图所示页面,查看空间 建设情况点击”我的展示主页”,建设空间 点击”我的空间管理”.
• “我的展示主页”与“我的管理空间” 区别：我的管理空间是对左侧栏目进行 管理，以及发表文章等操作；我的展示 主页是查看空间更改效果，没有编辑权 限。 • 进入”我的管理空间”后显示页面如下
如何在个人居民空间设置视频播放窗口 并推荐世界大学城任意一个视频在自己 的展示空间播放 • 打开需要在自己的空间播放的视频，点 击视频下方的“推荐到我的空间播放” 按钮，页面弹出“推荐成功”的提示。 • 点击个人空间上方的“居民信息管理”， 进入“设置”选项，选择“空间推荐视 频设置”，在空间推荐视频设置选项中 选择“开启”，刚刚选择“推荐到我的 空间播放”的视频即可在展示空间播放。
• 如上图所示，新建一级栏目直接在空白 框中输入一级栏目名称点保存，注意栏 目一般是默认为文章。新建二级栏目直 接在对应的一级栏目下面输入保存即可。 • 一级栏目可以上传图标，如上图所示在 一级栏目后面有上传图标按钮。
如何发表文章
• 点击进入要发表文章的左侧博客类栏目， 如我的工作中的“工作职责”，点击出 现如下图所示
如何创建相册并上传照片
• 在 “我的空间管理”，点击“创建相 册”。如图
• 创建新相册时可以编辑相册名、进行相 册描述并且设置可见度。 • 填写完毕后，点击“创建相册”，就成 功创建了该相册。
• 相册创建成功后通过浏览键从本地电脑 中选择要上传的照片，选择完毕后点击 下方的“上传照片”就完成了照片的上 传，如下图
居民信息管理 ---设置
• 在账号设置中新增了一个“是否使用新 版页面”功能，此功能是实现旧版本到 新版本之间互换。
• 网络设置、手机、邮件通知设置按照页 面要求设置完后保存即可。
• 机构设置：是指是否在页面中显示湖南 软件职业学院空间中的菜单栏目。 • 左侧菜单设置：是指设置空间左边的菜 单可以根据需要设置是否显示，不需要 显示的把栏目前面的勾去掉保存即隐藏 了左边的菜单。
• 点击上图中的“发表”会显示如下图所 示页面，将文章的标题、标签（关键 字）、添加到的自创栏目、添加到的世 界大学城的大栏目及文章内容补充完毕， 世界大学城普通用户填充完毕相应内容 点击发表即可。
• 如果暂时不发表该文章可以选择“暂存草 稿箱”，该文章就会自动存至相应栏目的 草稿箱。如果需要上传相关资料，点击 “浏览”就可以从本地电脑中上传文件。 “添加附件”指的是可以通过这个功能增 加需要上传的附件数量，通过“删除”功 能减少需要上传的附件数量。如下图所示
• 首先将文字内容部分填写完整，点击浏 览选择上传附件（音乐、FLASH等）并 发表该文章，如下图
如何在文章中加入 FLASH、MP3等音频文件
• 返回到刚刚发表的文章，点击附件右击 查看属性。 • 复制MP3或者flash的地址（URL），如 下图
• 返回到个人管理空间，找到刚发表的文 章，点击“修改”进入修改页面。 • 若上传的是MP3，则点击“ ”,如图四所 示。若上传Flash，则点击“ ”,弹出对话 框在URL地址栏中粘贴上传的MP3或 Flash的URL地址，宽度和高度视具体情 况而定。如下图，点击“确定”，文章 发布的编辑窗内会出现视音频图标，保 存即可。
Word转换Pdf工具操作
• 在学院网上公告栏上下载 20130110_063243.rar 解压后，点击 fputilsetup.exe，在桌面上会有一个图 标“ ”. • 点击桌面图标把需要转换的WORD文档 直接拖入下图中
• 如果要保存为PDF文件，点“ 如果要保存为FLASH格式点 “ ” 保存即可。
居民信息管理 ---编辑
• 编辑中包括基本信息,联系信息,个人爱好, 模板信息,工作信息,上传头像. • 以上栏目中输入信息后直接保存即可. • 在个人爱好—自述中可以添加美化空间 代码。 • 上传头像需要选择本机中已有图片方可 上传.
• 账号设置:在”姓名””Email””密码”下面有 “修改”按钮,点击修改即可更改信息。 • 注意:姓名请大家用真实姓名。修改 Email即修改登录帐号,请大家设置为简 单易记住的邮箱。
• 如果发表的文章中含有EXCEL表格，则 直接将表格从WORD里拷贝到世界大学 城发表文章的编辑窗口，点发表即可。 • 如果发表的文章中要上传图片，则在文 章编辑窗口将鼠标的光标移至需要插入 图片的地方，点击“图片”按钮，从本 地电脑中上传图片，图片大小、对齐方 式等都可以根据实际情况调整。然后点 击“确定”。
如何建立自己的群组
• 点击空间上方的“交流群组”，如下图
• 点击“创建新群组”，按照提示完善群 组信息中的名称、类别、公告、属性， 类型。
• 其中类型中可以选择“公开”、“半公 开”、“私密”，例如私密性的群组 “只有成员才能看到群组，非成员需要 接受成员的邀请后才能加入。”填写完 毕后点击下方的“创建群组”后，提示 “添加成功”，然后进入“群组头像” 页面，点击浏览后在电脑中选择合适的 头像上传。上传完毕后左侧显示现在的 头像，头像可以进行变更。 最后，进行群组成员的管理，邀请好友 加入该群组。在邀请朋友列表下选择要 加入的朋友后，会出现补充“邀请附言” 后点击“发送邀请”即可。
”，
基本操作讲解完毕！ 谢谢！
• 第二种方法：点击空间上方好友主栏目， 出现好友列表后，在好友名字下面 “发 送私信”，点击发送私信即可进入。
• 第三种方法：进入指定收件者的展示空 间后，点击其头像下方的“发送私信”， 同样可以进行发送私信的操作。具体写 私信的操作与方法一、二相同。
如何查看照片的原始图像
• 打开需要查看的照片，点击下方的“查 看原始图像”，出现原始图像。 • 查看完毕该照片的原始图像后，只需关 闭当前原始图像的网页即可返回到该照 片展示的页面。 • 在发表文章中如果需要插入您查看的照 片，可以在原始图像网页复制网页地址， 在文章编辑器中插入即可。
• 新版空间如何转换为旧版空间：在新版 空间的“我的管理空间”中的“设置管 理”下面的“空间设置”，点击“空间 首页设置”如下图所示选择是否使用新版 系统。
• 空间推荐视频设置：选择“开启”，则 可以在空间首页显示推荐的视频。
添加分类以及管理
• 添加修改栏目以及二级栏目：在左边栏 目下面有“添加分类及管理”，点击后 在页面的下方会显示添加分类以及增加 二级栏目，如下图所示。
• 方法二：在世界大学城首页寻找你感兴 趣的朋友，可以通过“优秀云空间”和 “最新注册用户”两个板块找到你想要 加为好友的朋友，进入一个朋友空间， 在对方的空间头像下方有提示“加为好 友”，点击后提示“等待对方验证”。
• 方法三：在世界大学城首页找到你想要 学习的视频，可以在右侧的发布者信息 中点击“加为好友”，等待验证即可。
• 世界大学城的相册中支持 JPG、GIF 和 PNG 格式的照片。浏览键旁边的“+”、 “-”为扩充照片数量的功能键，该功能 键可以一次性上传多张照片，但是建议 一次不要上传超过50张。
如何实现居民之间的交流
• 世界大学城居民之间进行交流和沟通主 要是通过世界大学城的即时通讯功能实 现的，即时通讯功能包括打招呼、留言 和私信三大板块。留言只需进入对方的 展示空间，展示空间中下方有留言板可 以给对方留言。
• 当然，留言可以对外设置不同权限，而 私信只有发件者和收件者可以知道其中 的内容，给好友发送私信有多种方式， 以下列举常见的几种方式。
• 第一种方法：进入消息中心，点击“写 私信”，进入写私信页面。其中，可以 通过“选择好友”功能从好友列表中选 择收件者。填写完毕收件人、主题、内 容后点击发送即可。
• 当视频上传的进度条消失并提示视频已 经上传完成，显示“1个文件已上传”， 点击“上传”，视频上传完成后，显示 “上传文件成功，请等待审核”，该视 频经过后台管理者审核后，就可以成功 播放了。 • 如果点击播放视频的时候，提示“该视 频被禁用”，表明视频还没有被后台管 理者审核通过，请耐心等候。 • 上传的视频必须是FLV格式，如果不是 这种格式的视频请用转换工具进行转换。
如何设置二级栏目权限
• 在左边菜单栏目的二级栏目中，如我的 个人介绍中的“我的兴趣爱好”，点击 进入后，点击“权限设置”，出现如下 图所示页面，在我的文章后面设置权限， 保存即可。
如何上传视频
• 点击左侧菜单远程网络教学中的“视频 论坛”，进入视频论坛后点击“自创分 类栏目”，将视频分为多个类别，分别 输入类别的名称。在“栏目名”后面填 写自创栏目的名称后，点击“新增”。 • 点击右上角的“上传视频”，点击“选 择文件”，选择要从电脑中上传到世界 大学城的视频，补充标题、内容介绍、 标签（关键字），并选择需要上传到的 自创栏目和世界大学城的大栏目，
• 当想要更换展示空间的播放的视频，只 需要重新选择需要推荐的视频，点击视 频下方的“推荐到我的空间播放”按钮， 无需再次进入居民信息管理进行“空间 推荐视频设置”。
如何添加好友
• 在世界大学城寻找好友的方式多种多样， 下面介绍常用的三种方法。 方法一：进入个人的管理空间后点击导 航条中的“好友”栏目，搜索要加的好 友。出现好友搜索页面，输入关键词， 如好友姓名：康娜，出现搜索结果后选 择要加为好友的空间，选择“加为好友” 后提示“等待对方验证”。
• 在IE浏览器中输入 / • 输入帐号和密码后点击”登陆”按钮. • 登陆后会出现如下图所示页面,查看空间 建设情况点击”我的展示主页”,建设空间 点击”我的空间管理”.
• “我的展示主页”与“我的管理空间” 区别：我的管理空间是对左侧栏目进行 管理，以及发表文章等操作；我的展示 主页是查看空间更改效果，没有编辑权 限。 • 进入”我的管理空间”后显示页面如下
如何在个人居民空间设置视频播放窗口 并推荐世界大学城任意一个视频在自己 的展示空间播放 • 打开需要在自己的空间播放的视频，点 击视频下方的“推荐到我的空间播放” 按钮，页面弹出“推荐成功”的提示。 • 点击个人空间上方的“居民信息管理”， 进入“设置”选项，选择“空间推荐视 频设置”，在空间推荐视频设置选项中 选择“开启”，刚刚选择“推荐到我的 空间播放”的视频即可在展示空间播放。
• 如上图所示，新建一级栏目直接在空白 框中输入一级栏目名称点保存，注意栏 目一般是默认为文章。新建二级栏目直 接在对应的一级栏目下面输入保存即可。 • 一级栏目可以上传图标，如上图所示在 一级栏目后面有上传图标按钮。
如何发表文章
• 点击进入要发表文章的左侧博客类栏目， 如我的工作中的“工作职责”，点击出 现如下图所示
如何创建相册并上传照片
• 在 “我的空间管理”，点击“创建相 册”。如图
• 创建新相册时可以编辑相册名、进行相 册描述并且设置可见度。 • 填写完毕后，点击“创建相册”，就成 功创建了该相册。
• 相册创建成功后通过浏览键从本地电脑 中选择要上传的照片，选择完毕后点击 下方的“上传照片”就完成了照片的上 传，如下图
居民信息管理 ---设置
• 在账号设置中新增了一个“是否使用新 版页面”功能，此功能是实现旧版本到 新版本之间互换。
• 网络设置、手机、邮件通知设置按照页 面要求设置完后保存即可。
• 机构设置：是指是否在页面中显示湖南 软件职业学院空间中的菜单栏目。 • 左侧菜单设置：是指设置空间左边的菜 单可以根据需要设置是否显示，不需要 显示的把栏目前面的勾去掉保存即隐藏 了左边的菜单。
• 点击上图中的“发表”会显示如下图所 示页面，将文章的标题、标签（关键 字）、添加到的自创栏目、添加到的世 界大学城的大栏目及文章内容补充完毕， 世界大学城普通用户填充完毕相应内容 点击发表即可。
• 如果暂时不发表该文章可以选择“暂存草 稿箱”，该文章就会自动存至相应栏目的 草稿箱。如果需要上传相关资料，点击 “浏览”就可以从本地电脑中上传文件。 “添加附件”指的是可以通过这个功能增 加需要上传的附件数量，通过“删除”功 能减少需要上传的附件数量。如下图所示
• 首先将文字内容部分填写完整，点击浏 览选择上传附件（音乐、FLASH等）并 发表该文章，如下图
如何在文章中加入 FLASH、MP3等音频文件
• 返回到刚刚发表的文章，点击附件右击 查看属性。 • 复制MP3或者flash的地址（URL），如 下图
• 返回到个人管理空间，找到刚发表的文 章，点击“修改”进入修改页面。 • 若上传的是MP3，则点击“ ”,如图四所 示。若上传Flash，则点击“ ”,弹出对话 框在URL地址栏中粘贴上传的MP3或 Flash的URL地址，宽度和高度视具体情 况而定。如下图，点击“确定”，文章 发布的编辑窗内会出现视音频图标，保 存即可。
Word转换Pdf工具操作
• 在学院网上公告栏上下载 20130110_063243.rar 解压后，点击 fputilsetup.exe，在桌面上会有一个图 标“ ”. • 点击桌面图标把需要转换的WORD文档 直接拖入下图中
• 如果要保存为PDF文件，点“ 如果要保存为FLASH格式点 “ ” 保存即可。
居民信息管理 ---编辑
• 编辑中包括基本信息,联系信息,个人爱好, 模板信息,工作信息,上传头像. • 以上栏目中输入信息后直接保存即可. • 在个人爱好—自述中可以添加美化空间 代码。 • 上传头像需要选择本机中已有图片方可 上传.
• 账号设置:在”姓名””Email””密码”下面有 “修改”按钮,点击修改即可更改信息。 • 注意:姓名请大家用真实姓名。修改 Email即修改登录帐号,请大家设置为简 单易记住的邮箱。
• 如果发表的文章中含有EXCEL表格，则 直接将表格从WORD里拷贝到世界大学 城发表文章的编辑窗口，点发表即可。 • 如果发表的文章中要上传图片，则在文 章编辑窗口将鼠标的光标移至需要插入 图片的地方，点击“图片”按钮，从本 地电脑中上传图片，图片大小、对齐方 式等都可以根据实际情况调整。然后点 击“确定”。
如何建立自己的群组
• 点击空间上方的“交流群组”，如下图
• 点击“创建新群组”，按照提示完善群 组信息中的名称、类别、公告、属性， 类型。
• 其中类型中可以选择“公开”、“半公 开”、“私密”，例如私密性的群组 “只有成员才能看到群组，非成员需要 接受成员的邀请后才能加入。”填写完 毕后点击下方的“创建群组”后，提示 “添加成功”，然后进入“群组头像” 页面，点击浏览后在电脑中选择合适的 头像上传。上传完毕后左侧显示现在的 头像，头像可以进行变更。 最后，进行群组成员的管理，邀请好友 加入该群组。在邀请朋友列表下选择要 加入的朋友后，会出现补充“邀请附言” 后点击“发送邀请”即可。
”，
基本操作讲解完毕！ 谢谢！
• 第二种方法：点击空间上方好友主栏目， 出现好友列表后，在好友名字下面 “发 送私信”，点击发送私信即可进入。
• 第三种方法：进入指定收件者的展示空 间后，点击其头像下方的“发送私信”， 同样可以进行发送私信的操作。具体写 私信的操作与方法一、二相同。
如何查看照片的原始图像
• 打开需要查看的照片，点击下方的“查 看原始图像”，出现原始图像。 • 查看完毕该照片的原始图像后，只需关 闭当前原始图像的网页即可返回到该照 片展示的页面。 • 在发表文章中如果需要插入您查看的照 片，可以在原始图像网页复制网页地址， 在文章编辑器中插入即可。
• 新版空间如何转换为旧版空间：在新版 空间的“我的管理空间”中的“设置管 理”下面的“空间设置”，点击“空间 首页设置”如下图所示选择是否使用新版 系统。
• 空间推荐视频设置：选择“开启”，则 可以在空间首页显示推荐的视频。
添加分类以及管理
• 添加修改栏目以及二级栏目：在左边栏 目下面有“添加分类及管理”，点击后 在页面的下方会显示添加分类以及增加 二级栏目，如下图所示。
• 方法二：在世界大学城首页寻找你感兴 趣的朋友，可以通过“优秀云空间”和 “最新注册用户”两个板块找到你想要 加为好友的朋友，进入一个朋友空间， 在对方的空间头像下方有提示“加为好 友”，点击后提示“等待对方验证”。
• 方法三：在世界大学城首页找到你想要 学习的视频，可以在右侧的发布者信息 中点击“加为好友”，等待验证即可。
• 世界大学城的相册中支持 JPG、GIF 和 PNG 格式的照片。浏览键旁边的“+”、 “-”为扩充照片数量的功能键，该功能 键可以一次性上传多张照片，但是建议 一次不要上传超过50张。
如何实现居民之间的交流
• 世界大学城居民之间进行交流和沟通主 要是通过世界大学城的即时通讯功能实 现的，即时通讯功能包括打招呼、留言 和私信三大板块。留言只需进入对方的 展示空间，展示空间中下方有留言板可 以给对方留言。
• 当然，留言可以对外设置不同权限，而 私信只有发件者和收件者可以知道其中 的内容，给好友发送私信有多种方式， 以下列举常见的几种方式。
• 第一种方法：进入消息中心，点击“写 私信”，进入写私信页面。其中，可以 通过“选择好友”功能从好友列表中选 择收件者。填写完毕收件人、主题、内 容后点击发送即可。
• 当视频上传的进度条消失并提示视频已 经上传完成，显示“1个文件已上传”， 点击“上传”，视频上传完成后，显示 “上传文件成功，请等待审核”，该视 频经过后台管理者审核后，就可以成功 播放了。 • 如果点击播放视频的时候，提示“该视 频被禁用”，表明视频还没有被后台管 理者审核通过，请耐心等候。 • 上传的视频必须是FLV格式，如果不是 这种格式的视频请用转换工具进行转换。
如何设置二级栏目权限
• 在左边菜单栏目的二级栏目中，如我的 个人介绍中的“我的兴趣爱好”，点击 进入后，点击“权限设置”，出现如下 图所示页面，在我的文章后面设置权限， 保存即可。
如何上传视频
• 点击左侧菜单远程网络教学中的“视频 论坛”，进入视频论坛后点击“自创分 类栏目”，将视频分为多个类别，分别 输入类别的名称。在“栏目名”后面填 写自创栏目的名称后，点击“新增”。 • 点击右上角的“上传视频”，点击“选 择文件”，选择要从电脑中上传到世界 大学城的视频，补充标题、内容介绍、 标签（关键字），并选择需要上传到的 自创栏目和世界大学城的大栏目，
• 当想要更换展示空间的播放的视频，只 需要重新选择需要推荐的视频，点击视 频下方的“推荐到我的空间播放”按钮， 无需再次进入居民信息管理进行“空间 推荐视频设置”。
如何添加好友
• 在世界大学城寻找好友的方式多种多样， 下面介绍常用的三种方法。 方法一：进入个人的管理空间后点击导 航条中的“好友”栏目，搜索要加的好 友。出现好友搜索页面，输入关键词， 如好友姓名：康娜，出现搜索结果后选 择要加为好友的空间，选择“加为好友” 后提示“等待对方验证”。