人与爱情阅读二ppt 世界大学城.ppt
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《人生与爱情2》PPT课件
要掌握恰当的拒绝方 式
承受失恋的能力
应冷静而理智地分析一 下失恋的原因。
失恋不失志，采取 “升华”的方法。
三、爱情与道德
1、恋爱的审美境界 2、恋爱中的不良认知 3、不正确的爱情观 4、遵守恋爱道德
1、恋爱的审美境界
在恋爱的过程中看中什么因素反映出一 个人的道德修养，从古至今，择偶标准 不断变化，但大致包括六大要素：德、 才、貌、物、势性和社会属性
人类追求爱情，是追求富有情感的性爱， 在确定与异性的关系时，是以善和美为 基础的，正是在爱情中寻找异性的善和 美这一点上，使人类的性爱具有了一种 崇高的精神价值。
四个基本特征
强烈性 稳定性 专一性 平等性
一个根本目的
渴望对方成为 自己的终生伴侣
鱼和水经过了一条大江，鱼的生命只剩 下四分之一
鱼说：如果有一天我不在了，你会怎样？ 水说：我会伤心，也会惋惜。 鱼说：那如果海不在了呢？ 水说：我会心碎，也会随他死去。
鱼说：难道我们的朝夕相处还比不过一 个幻影么？
水说：没有感情的相处只是多余的记忆。 鱼说：那海呢，你确信他会爱上你？ 水说：他是我一生的梦，我不会放弃。
鱼无语，默默地陪水走完了剩下的距离，终于，他们 到了海边。
水看到了她的海，但她却不是海的唯一，是啊，海有 博大的胸怀，
博大到可以容纳白川在他怀里嬉戏，却无暇顾及水的 存在。
水不愿作海身边众多佳丽之一，她决定离去， 这时，她想起了鱼，而鱼早已奄奄一息。 鱼说：我看到海了，他是那么英俊帅气，只有他才配
人生与爱情
鱼和水的故事
水在湖中小憩 ，在那里她结识了一条淡 水鱼。
鱼说：你好美，我想我喜欢上了你。 水说；傻瓜，那仅仅是好感而已。 鱼说：真的，我不骗你。 水说：我不相信一见钟情。 日子一天天过去，鱼对水的感情也日趋
承受失恋的能力
应冷静而理智地分析一 下失恋的原因。
失恋不失志，采取 “升华”的方法。
三、爱情与道德
1、恋爱的审美境界 2、恋爱中的不良认知 3、不正确的爱情观 4、遵守恋爱道德
1、恋爱的审美境界
在恋爱的过程中看中什么因素反映出一 个人的道德修养，从古至今，择偶标准 不断变化，但大致包括六大要素：德、 才、貌、物、势性和社会属性
人类追求爱情，是追求富有情感的性爱， 在确定与异性的关系时，是以善和美为 基础的，正是在爱情中寻找异性的善和 美这一点上，使人类的性爱具有了一种 崇高的精神价值。
四个基本特征
强烈性 稳定性 专一性 平等性
一个根本目的
渴望对方成为 自己的终生伴侣
鱼和水经过了一条大江，鱼的生命只剩 下四分之一
鱼说：如果有一天我不在了，你会怎样？ 水说：我会伤心，也会惋惜。 鱼说：那如果海不在了呢？ 水说：我会心碎，也会随他死去。
鱼说：难道我们的朝夕相处还比不过一 个幻影么？
水说：没有感情的相处只是多余的记忆。 鱼说：那海呢，你确信他会爱上你？ 水说：他是我一生的梦，我不会放弃。
鱼无语，默默地陪水走完了剩下的距离，终于，他们 到了海边。
水看到了她的海，但她却不是海的唯一，是啊，海有 博大的胸怀，
博大到可以容纳白川在他怀里嬉戏，却无暇顾及水的 存在。
水不愿作海身边众多佳丽之一，她决定离去， 这时，她想起了鱼，而鱼早已奄奄一息。 鱼说：我看到海了，他是那么英俊帅气，只有他才配
人生与爱情
鱼和水的故事
水在湖中小憩 ，在那里她结识了一条淡 水鱼。
鱼说：你好美，我想我喜欢上了你。 水说；傻瓜，那仅仅是好感而已。 鱼说：真的，我不骗你。 水说：我不相信一见钟情。 日子一天天过去，鱼对水的感情也日趋
大学生爱情PPT课件
2021/3/7
CHENLI
8
大学生失恋与正确对待
理
性
1.家庭与社会舆论的压力。
分 析
失
2.一方变心，见异思迁，移情别 恋。
恋
3.个性分歧。
原 因
4.自身缺点。
5.恋爱盲目性。
6.恋爱动机不纯。2021/3/7 NhomakorabeaCHENLI
9
大学生失恋与正确对待
正
1.失恋不失理智。
确 对 待
2.找出原因，完善自我。 3.培养自信，失恋不灰心。
大学相对宽松、自由的环境，成为培植爱情之花最肥沃的土地。大学生恋 爱一直是大学校园的热门话题，恋爱和学业自然也就成为了大学生在校期 间面对的两个主要问题。恋爱关系处理正确得当，可以成为事业，学习的 催化剂，使人学习努力，成绩上升；而恋爱关系处理不当，会分散精力， 浪费时间，情绪波动，成绩下降。因此，了解大学生的爱情观，并且树立 正确的的爱情观十分有必要。
大学生爱情
2021/3/7
CHENLI
1
最美好的事，是看到了某人的微笑，而更 美好的事，是某人因你而微笑。
引言--别因寂寞而错爱，别因为错 爱而寂寞一生。
2021/3/7
CHENLI
2
什么是爱情观
爱情观是一个人对于爱情的认识和了解，对于爱情的态度，看法和行为倾 向。一个人的恋爱观很大部分取决于他或她的人生观，世界观和价值观。
的
质因素的干扰，也少有世俗的虚伪，而多有真挚和单纯，因 此也就更加浪漫。
好
处
3.对于正处在人生成长阶段的大学生来说，恋爱还有一大好
处就是由于相爱的两个人密切相处，而这种相处会暴露出自
己和对方的缺点，随着恋爱的进行，自然会在相处中学会修
爱 情与人生PPT课件
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story 讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
23
后记：爱情是不是往往需要经过许多年方能够明白其中的真谛？得到时永远不会懂得去珍惜，往往却 是在失去后才知道自己失去的原来是自己一生中最想得到最想珍惜的真情……
20
当你老了
—— 普希金
当你老了，白发苍苍，睡意朦胧， 在炉边打盹，请取下这本诗篇， 慢慢吟咏，梦见你当年的双眼 那柔美的光芒与清幽的晕影；
男方付账
AA制
女方付账
4%
有能力的一方付 账
AA制
男方付账 68%
9
爱情与事业
没有了一段爱情，相对来说，更容易找 到下段爱情，没有了事业，人生就没有了方 向，爱情没有了面包，也就不存在了。所以 和事业相比，爱情的挫折，根本谈不上什么 痛苦，也谈不上什么幸与不幸。爱情里，拿 得起，放得下，才是真理。
10
恋爱中，你会注重“门当户对”或对 方的宗教信仰吗？
会下 考虑不确5%定 10%
会 42%
会 不ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 会考虑下
不确定
不会 43%
11
忠贞的爱情
我住长江头， 君住长江尾。 日日思君不见君，共饮长江水。
此水几时休， 此恨何时已。 只愿君心似我心， 定不负相思意。
12
当我们步入了 婚姻的殿堂，是否 曾想过婚姻的意义？
多少人真情假意，爱过你的美丽， 爱过你换了而迷人的青春， 唯独一人爱过你朝圣者的心， 爱你日益凋谢的脸上的哀戚；
当你佝偻着，在灼热的炉栅边，
你将轻轻诉说，带着一丝伤感，
逝去的爱，如今已步上高山，
23
后记：爱情是不是往往需要经过许多年方能够明白其中的真谛？得到时永远不会懂得去珍惜，往往却 是在失去后才知道自己失去的原来是自己一生中最想得到最想珍惜的真情……
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当你老了
—— 普希金
当你老了，白发苍苍，睡意朦胧， 在炉边打盹，请取下这本诗篇， 慢慢吟咏，梦见你当年的双眼 那柔美的光芒与清幽的晕影；
男方付账
AA制
女方付账
4%
有能力的一方付 账
AA制
男方付账 68%
9
爱情与事业
没有了一段爱情，相对来说，更容易找 到下段爱情，没有了事业，人生就没有了方 向，爱情没有了面包，也就不存在了。所以 和事业相比，爱情的挫折，根本谈不上什么 痛苦，也谈不上什么幸与不幸。爱情里，拿 得起，放得下，才是真理。
10
恋爱中，你会注重“门当户对”或对 方的宗教信仰吗？
会下 考虑不确5%定 10%
会 42%
会 不ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 会考虑下
不确定
不会 43%
11
忠贞的爱情
我住长江头， 君住长江尾。 日日思君不见君，共饮长江水。
此水几时休， 此恨何时已。 只愿君心似我心， 定不负相思意。
12
当我们步入了 婚姻的殿堂，是否 曾想过婚姻的意义？
多少人真情假意，爱过你的美丽， 爱过你换了而迷人的青春， 唯独一人爱过你朝圣者的心， 爱你日益凋谢的脸上的哀戚；
当你佝偻着，在灼热的炉栅边，
你将轻轻诉说，带着一丝伤感，
逝去的爱，如今已步上高山，
2024版大学生校园爱情PPT课件
大学生校园爱情PPT 课件
目录
• 爱情概述 • 校园爱情影响因素 • 校园爱情类型及表现 • 校园爱情对大学生的影响 • 如何看待和处理校园爱情 • 校园爱情案例分析与讨论
01
爱情概述
爱情定义与特点
爱情定义
爱情是一对男女在特定社会条件下相互爱慕，渴望共同生活和希望白头偕老的美好情感。
爱情特点
具有自主性、互爱性、排他性、持久性、社会性等特点。其中，自主性表现在爱情双方 自愿选择、自由结合；互爱性则要求双方互相爱慕、互相支持；排他性意味着在爱情关 系中容不得第三者的介入；持久性强调爱情的稳定和长久；社会性则指爱情受到社会道
家庭关系
家庭氛围和亲子关系等也 会影响大学生在恋爱中的 表现。
家庭教育
父母对子女的恋爱教育方 式会影响子女的恋爱态度 和行为。
社会因素
01
02
03
社会文化
社会文化背景会对大学生 的恋爱观念和行为产生深 远影响。
社会舆论
社会对大学生恋爱的看法 和态度会影响大学生的恋 爱决策。
社交圈子
大学生所处的社交圈子也 会影响他们的恋爱对象和 恋爱方式。
强调责任感
理性而务实
现实型爱情往往更加理性和务实，双 方在相处过程中更注重实际问题的解 决和共同目标的达成。
现实型爱情的双方通常会对彼此承担 更多的责任和义务，注重家庭的建立 和经营，为共同的未来打拼。理智的冲突
矛盾型爱情中，情感和理智往往处于冲突状态， 一方面被对方深深吸引，另一方面又担心这段感 情会带来不良后果。
管理能力，促进个人成长和成熟。
丰富校园生活
02
恋爱是大学生活中的一部分，可以带来浪漫、甜蜜和快乐的体
验，丰富校园生活，增加人生阅历。
目录
• 爱情概述 • 校园爱情影响因素 • 校园爱情类型及表现 • 校园爱情对大学生的影响 • 如何看待和处理校园爱情 • 校园爱情案例分析与讨论
01
爱情概述
爱情定义与特点
爱情定义
爱情是一对男女在特定社会条件下相互爱慕，渴望共同生活和希望白头偕老的美好情感。
爱情特点
具有自主性、互爱性、排他性、持久性、社会性等特点。其中，自主性表现在爱情双方 自愿选择、自由结合；互爱性则要求双方互相爱慕、互相支持；排他性意味着在爱情关 系中容不得第三者的介入；持久性强调爱情的稳定和长久；社会性则指爱情受到社会道
家庭关系
家庭氛围和亲子关系等也 会影响大学生在恋爱中的 表现。
家庭教育
父母对子女的恋爱教育方 式会影响子女的恋爱态度 和行为。
社会因素
01
02
03
社会文化
社会文化背景会对大学生 的恋爱观念和行为产生深 远影响。
社会舆论
社会对大学生恋爱的看法 和态度会影响大学生的恋 爱决策。
社交圈子
大学生所处的社交圈子也 会影响他们的恋爱对象和 恋爱方式。
强调责任感
理性而务实
现实型爱情往往更加理性和务实，双 方在相处过程中更注重实际问题的解 决和共同目标的达成。
现实型爱情的双方通常会对彼此承担 更多的责任和义务，注重家庭的建立 和经营，为共同的未来打拼。理智的冲突
矛盾型爱情中，情感和理智往往处于冲突状态， 一方面被对方深深吸引，另一方面又担心这段感 情会带来不良后果。
管理能力，促进个人成长和成熟。
丰富校园生活
02
恋爱是大学生活中的一部分，可以带来浪漫、甜蜜和快乐的体
验，丰富校园生活，增加人生阅历。
幻灯片 1 - 世界大学城.
正 确 恋 健 爱 康 生 活
会计系 高会计1001班 主持人：陈莹
一、爱情与恋爱 二、高职大学生恋爱存在的问题及对策
三、恋爱能力的培养
（一）爱情的内涵
是一对男女基于一定的客观物 质条件和共同的人生理想，在各 自内心中形成的对对方的最真挚 的倾慕，并渴望对方成为自己终 身伴侣的最强烈的、稳定的、专 一的感情。 罗杰斯：爱是深深地理解和授受。
希望大家建立一个正确、健康的恋爱 拥有一份美满而幸福的爱情
（三） 高职大学生恋爱的类型
1、浪漫型：认为爱情和恋爱是生活的全部，将其理想化、神圣化， 远离现实社会，不食人间烟火。 2、游戏型：视爱情和恋爱如游戏，不能投入真情实感，只求个人 需要的满足，没有责任感。 3、占有型：对所爱之人有着极强的占有欲，要求对方不能对其他的 异性有一丝情感，对爱情和恋爱常有猜妒和防备心理。 4、伴侣型：这种爱情有恋爱是在长期的学习、生活过程中培养起 来的，是建立在信任和真诚的基础上的，温情多于激情， 信任多于嫉妒是一种平淡而厚实的爱情，这种恋爱是可 以结出幸福之果的。
（四） 大学生恋爱的特点 1、重过程，轻结果 2、爱情超越学业 3、观念开放，传统道德淡化 4、失恋时承受力弱
（一）问题：
1、 2、 3、 4、 5、 单相思与爱情错觉 恋爱动机不端正 恋爱中的感情纠葛 理想化 失恋（余秋雨：把伤痕当酒窝！）
（二）对策
1、树立正确的恋爱观： 提倡志同道合的爱情；摆正爱情与事业的关系； 懂得爱情是一种相互理解、相互信任，是一份责任 和奉献。 2、发展健康的恋爱行为： 恋爱言谈要文雅，讲究语言美；恋爱行为要大 方；亲昵动作要高雅，避免粗俗化；恋爱过程中要 平等相待，相敬如宾；善于控制感情，理智行事。 正确处理挫折：失恋不失德，失恋不失志，失恋不 失态！
会计系 高会计1001班 主持人：陈莹
一、爱情与恋爱 二、高职大学生恋爱存在的问题及对策
三、恋爱能力的培养
（一）爱情的内涵
是一对男女基于一定的客观物 质条件和共同的人生理想，在各 自内心中形成的对对方的最真挚 的倾慕，并渴望对方成为自己终 身伴侣的最强烈的、稳定的、专 一的感情。 罗杰斯：爱是深深地理解和授受。
希望大家建立一个正确、健康的恋爱 拥有一份美满而幸福的爱情
（三） 高职大学生恋爱的类型
1、浪漫型：认为爱情和恋爱是生活的全部，将其理想化、神圣化， 远离现实社会，不食人间烟火。 2、游戏型：视爱情和恋爱如游戏，不能投入真情实感，只求个人 需要的满足，没有责任感。 3、占有型：对所爱之人有着极强的占有欲，要求对方不能对其他的 异性有一丝情感，对爱情和恋爱常有猜妒和防备心理。 4、伴侣型：这种爱情有恋爱是在长期的学习、生活过程中培养起 来的，是建立在信任和真诚的基础上的，温情多于激情， 信任多于嫉妒是一种平淡而厚实的爱情，这种恋爱是可 以结出幸福之果的。
（四） 大学生恋爱的特点 1、重过程，轻结果 2、爱情超越学业 3、观念开放，传统道德淡化 4、失恋时承受力弱
（一）问题：
1、 2、 3、 4、 5、 单相思与爱情错觉 恋爱动机不端正 恋爱中的感情纠葛 理想化 失恋（余秋雨：把伤痕当酒窝！）
（二）对策
1、树立正确的恋爱观： 提倡志同道合的爱情；摆正爱情与事业的关系； 懂得爱情是一种相互理解、相互信任，是一份责任 和奉献。 2、发展健康的恋爱行为： 恋爱言谈要文雅，讲究语言美；恋爱行为要大 方；亲昵动作要高雅，避免粗俗化；恋爱过程中要 平等相待，相敬如宾；善于控制感情，理智行事。 正确处理挫折：失恋不失德，失恋不失志，失恋不 失态！
关于爱情主题的PPT
缘分
你相信缘分吗？
茫茫人海中 两人从相遇，相识，相知，或是相亲相爱， 这就是缘分， 缘分无需等待 ， 缘分是人争取的，是人创造的， 只有懂得努力创造缘分的人，才是最理智的， 可是又有多少人，能在缘分来的时候， 抓得住它，珍惜它呢！
曾听过这样的话：
上天给了你这个 机会， 这就是缘；
你利用了这个机 会， 这就是份；
有个人叫幸福... 它总是走到守候与等待旁边... 却难过的掉泪... 因为守候与等待.. 似乎都没发现 它的存在... 於是幸福便经常拉著错过... 离开它们身边... 幸福常感叹的说: 人们常说需要我...却又有谁真正了解..我的存在?
守候..我们都是那样的一个人... 爱上了一个人..便开始学会了守候...守候想爱的那个人.. 等待..我们也是这样的一个人.. 爱离开我们的时候..便开始学会等待...等待下一个人来爱.. 幸福..我们都是不懂幸福的人.. 所以才会让幸福..一直从身边错过... 所以... 我们叫男孩或女孩.. 而不叫幸福...
以为等到某天 女孩一定会发现... 於是他便经常大叫:幸福阿..快降临在我身边吧!!
有个女孩 叫等待... 耐心的 恒心的 默默的等待未来的他... 不管身边人的守候... 一心只想追求她要的幸福.. 以为等到某天... 等待的人会出现.. 守候的人会自动离开... 於是她便经常祈求:幸福阿...我等待的幸福你何时出现?
于千万人之中遇见你所要遇见的人, 于千万年之中,时间的无涯的荒野里, 没有早一步,也没有晚一步,刚巧赶上了, 没有别的话可说,惟有轻轻地问一声:“噢,你也在这里? ”
那轻轻地一句 “ 噢，你也在这里?” 却又代表了所 有--所有的开始，所有的结局，和所有的人生……
爱情在动静之间, 缘分在聚散之间。
中考议论文阅读答题技巧---世界大学城PPT课件
❖ 2、论点提出的方式
2021
6
关于论点的常见题型举例 （以2010年各地中考卷为例，以下同）
1、 镇江卷《警惕小丑文化的泛滥》：通读全文，用一句话概括本 文中心论点（1分
2、四川眉山：标题《小议读书》肯定不是文章的中心论点，其理 由是什么？（2分）（区分论点和论题）
❖ 为什么说“独处是属于灵魂的事”？（问题转换：从哪些方面论 证中心论点的？即寻找分论点）
❖ B、语言严密表现为：判断和推理严密，语言表达周密，逻辑性 强。
❖ C、语言鲜明表现为：表述明确，不模棱两可，态度明确，爱憎 分明，恰当使用修辞方法和特殊句式，增强语言的生动性和说服 力。
❖ D、语言概括简洁表现为：议论文中事实叙述不细致，较笼统。 用议论文的目的是以理服人。不宜详细叙事。否则会喧宾夺主。 这一点一般的议论文都有体现，就不再举例说明了。
五、关于议论文语言的考点
❖ 教学要点 ❖ 1、掌握议论文语言的一般特点 ❖ 2、理解语言的含义（如语境义、比喻义、引
申义等）与作用（或表达效果）
❖ 3、语序是否可以颠倒（与结构相关） ❖ 4、指代词指代的具体内容
2021
23
语言考点常见题型举例
❖ 1、连云港《读书是风雅乐事》第13题：请说出第1段“读书 好比串门儿-隐身的串门儿”这句话中“隐身”的含义。
答：①由理论到事实②由海内到海外③由古及今④由地位高到 地位低
❖ 4、重庆市 《成熟的稻谷会弯腰》列举雪松后，作者为什么
还要举梧桐的例子？请谈谈理由。（4分）（考对比论证的
作用）
2021
17
教学要点：
❖ 1.理解论证的概念及其与论点、论据的关系 ❖ 2.掌握常见的论证方法及作用 ❖ 3.理清论证的思路
2021
6
关于论点的常见题型举例 （以2010年各地中考卷为例，以下同）
1、 镇江卷《警惕小丑文化的泛滥》：通读全文，用一句话概括本 文中心论点（1分
2、四川眉山：标题《小议读书》肯定不是文章的中心论点，其理 由是什么？（2分）（区分论点和论题）
❖ 为什么说“独处是属于灵魂的事”？（问题转换：从哪些方面论 证中心论点的？即寻找分论点）
❖ B、语言严密表现为：判断和推理严密，语言表达周密，逻辑性 强。
❖ C、语言鲜明表现为：表述明确，不模棱两可，态度明确，爱憎 分明，恰当使用修辞方法和特殊句式，增强语言的生动性和说服 力。
❖ D、语言概括简洁表现为：议论文中事实叙述不细致，较笼统。 用议论文的目的是以理服人。不宜详细叙事。否则会喧宾夺主。 这一点一般的议论文都有体现，就不再举例说明了。
五、关于议论文语言的考点
❖ 教学要点 ❖ 1、掌握议论文语言的一般特点 ❖ 2、理解语言的含义（如语境义、比喻义、引
申义等）与作用（或表达效果）
❖ 3、语序是否可以颠倒（与结构相关） ❖ 4、指代词指代的具体内容
2021
23
语言考点常见题型举例
❖ 1、连云港《读书是风雅乐事》第13题：请说出第1段“读书 好比串门儿-隐身的串门儿”这句话中“隐身”的含义。
答：①由理论到事实②由海内到海外③由古及今④由地位高到 地位低
❖ 4、重庆市 《成熟的稻谷会弯腰》列举雪松后，作者为什么
还要举梧桐的例子？请谈谈理由。（4分）（考对比论证的
作用）
2021
17
教学要点：
❖ 1.理解论证的概念及其与论点、论据的关系 ❖ 2.掌握常见的论证方法及作用 ❖ 3.理清论证的思路
爱情与人生ppt
你最爱的往往 没有选择你；
最爱你的往往不 是你的最爱；
而最长久的偏 偏不是你最爱 也不是最爱你 的，
只是在最适合 的时间出现的 那个人。
激情
似
火
的爱
婚姻 殿堂
有了家！
大学生的恋爱
上邪! 我欲与君相知，长命无绝衰。 山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏 雨雪，天地合，乃敢与君绝！
我是谁，你是谁， 是否还是曾经的谁和谁。 尘归尘，土归土， 谁与谁 谁弃谁 谁忘谁 谁等谁 谁恋谁 谁的心依旧 谁的心伤透 谁的 心背叛 谁的心难留 这是谁与谁第几世的轮回， 谁还有多少未赎回的夙罪，
谁的眼角触得了谁的眉; 谁的笑容抵得了谁的泪; 谁的心脏载得住谁的轮回; 谁的掌纹赎回了谁的罪。
气温即使
摄氏40度，
恋人们还要
往一块贴；爱情不怕冷，冰天雪地里， 恋人们照样“轧马路”！
历史学家说：原始社会的 爱情以生育 为图腾，
“你为我生”！
“
中世纪的爱情框架是骑 士救美人，
我 为 你 死 ”
封建社会的爱情模 式时才子多情，红 颜薄命。
“我们一起去死！”
现代爱情的标签是
“只要我爱—— 不管你
五、持久性与创造性
爱情必须时时更新、
生长、创造。爱情
之花，需要相爱双
方精心培植——彼
此关心、谅解、帮
助、尊重，共同承
担家务和生活中可
能出现的一切艰难。
这样才能光彩夺目，
永不凋
谢。——鲁迅
性六 的、 统感 一性
与 理
心灵像一驾马车，它由三部 分组成：驭者与两匹马，驭 者是理智，一匹是不驯的劣 马，一匹是听话的好马，
理想的契合
使得爱情表现着恋人们 对生活的希望和对未来的 憧憬使热恋中的人们焕发 出极大的热情来克服生活 中的消极和颓废。
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品一品
• 韵律美 • 提示：这两首词音韵和谐，节奏明快，读起来琅
琅上口。 • 意境美 • 提示：“红酥手，黄縢酒，满城春色宫墙柳”三
句：美人、美酒和美景当前。“满城春色宫墙柳 。”——园内一片柳绿烘托出满城的春色，在这 样美好的时光，同日夜思念的人相会，本应是十 分欣喜的。 • 乐景衬哀情
• 现在有一部分女大学生认为，找一份好工 作不如嫁一个好老公，你认同这种观点吗 ？
• 一些青年的择偶标准是：有车有房，父母 双亡。你怎么看？
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爱情观之我见
• 1、能够正确认识爱情的得失 • 爱情不是人生的踏板，并不是拥有了爱
情，幸福就会向你款款而来。我们在相 信天长地久的同时.也要知道爱情并不是 万能的，期望它会超越一切是不现实的 ，爱情可能随时间变化而变化；越来越 好当然是我们每个人都期望的。但是如 果爱情消亡也并不意味着失去生命的全 部，正确看待爱情的得失.可以使我们相 信爱情的同时不迷信爱情。
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做一做
• 课后搜集一些关于爱情的诗句，品味其思 想内容与艺术手法。
• 阅读人与爱情经典篇目《伤逝》
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• 4、爱情是一种相互理解、相互信任的情 感
• 恋爱的人应该懂得，爱情并不只是风花雪 月，不只是浪漫的甜蜜，它更是一种相互 理解和信任，脱离了理解和信任，一味追 求浪漫，这显然是不现实的。所以，我们 在体会爱情的美妙同时，还要想到爱情的 责任和义务，这不仅意味着个人的道德修 养，还是获得崇高的爱情的基础！
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• 爱情是人类永恒的主题，“人生自是有情痴，此 恨不关风与月”，自古以来，描述爱情的诗词歌 赋就占了文学作品中很大一部分。
• <<古诗十九首>> 中的《涉江采芙蓉》： • 涉江采芙蓉，兰泽多芳草。采之欲遗谁？所思在
远道。 还顾望旧乡，长路漫浩浩。同心而离居， 忧伤以终老！ • 最后两句“同心而离居，忧伤以终老”就是一种 绝望的爱情。今天，我们要来了解另外一个“同 心而离居，忧伤以终老”的爱情悲剧故事，那就 是陆游和唐婉的爱情悲剧。
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钗头凤（陆游）
红酥手，黄藤酒，满城春色宫墙柳。东风恶，欢 情薄，一怀愁绪，几年离索。错！错！错！ • 春如旧，人空瘦，泪痕红悒鲛绡透。桃花落， 闲池阁，山盟虽在，锦书难托。莫，莫，莫！
钗头凤（唐婉）
世情薄，人情恶，雨送黄昏花易落。晓风干，泪 痕残，欲笺心事，独语斜阑。难！难！难！ • 人成各，今非昨，病魂常似秋千索。角声寒， 夜阑珊，怕人寻问，咽泪装欢。瞒，瞒，瞒！
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• 3、有一点经济基础 • 经济基础不能作为衡量爱情的标准，但是
爱情少不了这一基础。‘贫贱夫妻百事哀 ’虽不是放之四海而皆准，但其意义相信 我们都能够理解。物质和爱情不一定成正 比，但有一点物质基础绝对有益于爱情的 健康生长，这是不可否认的道理，不食人 间烟火的爱情是不现实的，也是不可能长 久的
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• 2、让自己永远保持一份理智 • 爱情自然美丽，但是如果沉浸在爱情里
不能自拔，甚至是为爱痴狂的话，那么 ，爱情所带来的后果将不得而知。多少 人因为爱情而丧失了理智，做了许多不 该做的事；多少人迷失在爱情里，我们 无从统计，所以.我们有必要在爱着的 时候提醒自己保留一点必要的理智，让 爱在清醒中前行。
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品一品
• 意象美 • 提示：“红酥手”——那一双红润而细嫩
的玉手点染出了唐婉的美丽。 • 情感美 • 提示：这两首词表达了作者对心上人深深
的爱恋与思念之情，感人ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ腑，催人泪下
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• 前人评论陆游《钗头凤》词说“无一字不 天成”。所谓“天成”是指自然流露毫不 矫饰。陆游本人就说过：“文章本天成， 妙手偶得之。”正因为词人亲身经历了这 千古伤心之事，所以才有这千古绝唱之词 。
• 却不能在一起 • 而是明明无法抵挡这股思念 • 却还得故意装作丝毫没有把你放在心里
• 世界上最遥远的距离 • 不是明明无法抵挡这股思念 • 却还得故意装作丝毫没有把你放在心里 • 而是用自己冷漠的心对爱你的人 • 掘了一条无法跨越的沟渠
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议一议
• 该怎么样面对爱情的得与失，该怎么样处 理爱情与生活的关系？
• 传说男女本为一体，后被分为两半，从 此开始了绵绵无期的相互寻觅。
• 寻觅不易，相爱不易，相守不易。因为 爱情的不易，古往今来人们抒写了大量 爱的绝唱，诗词歌赋小说戏曲中爱情篇 章不胜枚举。人们在爱情描述中感悟爱 的诗意和真谛。
• 爱却又是难以描述的。爱是深情、是喜 悦、是忧伤、是责任、是……需要细细 品味，需要勇于担当。让我们去领略这 些华美诗文，去感悟爱情，感悟生命! 。
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思一思 泰戈尔描述的是一种什么样的爱情
《最遥远的距离》（泰戈尔） • 世界上最遥远的距离 不是生与死 • 而是我就站在你面前 你却不知道我爱你 • • 世界上最遥远的距离 不是我就站在你面前 • 你却不知道我爱你 • 而是明明知道彼此相爱 却不能在一起
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• 世界上最遥远的距离 不是明明知道彼此相 爱
• 这段辛酸的往事，成为陆游终生的隐痛， 直到晚年他还屡次来到沈园泫然凭吊这位 人间知已，写下了《沈园》诸诗。
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读一读
• 沈园二首 陆游 • 城上斜阳画角哀，沈园非复旧池台。
伤心桥下春波绿，曾是惊鸿照影来。
梦断香消四十年，沈园柳老不吹绵， 此身行作稽山土，犹吊遗踪一泫然。
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看一看
• 梁启超读陆游那些悲壮激昂的爱国诗章时，曾称 他为“亘古男儿一放翁”，岂料沈园诗篇又展示 了这位亘古男儿的儿女情长，他甚至在被摧折的 初婚情爱中，在有缺陷的人生遭遇中，年复一年 地体验生命的青春，并且至老不渝。如果说《钗 头凤》在吟味稍纵即逝的相遇时，还未忘昔日的 山盟海誓，还有珍藏心头的锦书，隐约地发散着 生命的热力的话，那么这里在体验惊鸿照影的虚 无飘渺时，已感受到香消为土、柳老无绵的生命 极限了。在生命极限处，爱在申辩自己的永恒价 值，这是《沈园二首》留给后人的思考。
品一品
• 韵律美 • 提示：这两首词音韵和谐，节奏明快，读起来琅
琅上口。 • 意境美 • 提示：“红酥手，黄縢酒，满城春色宫墙柳”三
句：美人、美酒和美景当前。“满城春色宫墙柳 。”——园内一片柳绿烘托出满城的春色，在这 样美好的时光，同日夜思念的人相会，本应是十 分欣喜的。 • 乐景衬哀情
• 现在有一部分女大学生认为，找一份好工 作不如嫁一个好老公，你认同这种观点吗 ？
• 一些青年的择偶标准是：有车有房，父母 双亡。你怎么看？
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爱情观之我见
• 1、能够正确认识爱情的得失 • 爱情不是人生的踏板，并不是拥有了爱
情，幸福就会向你款款而来。我们在相 信天长地久的同时.也要知道爱情并不是 万能的，期望它会超越一切是不现实的 ，爱情可能随时间变化而变化；越来越 好当然是我们每个人都期望的。但是如 果爱情消亡也并不意味着失去生命的全 部，正确看待爱情的得失.可以使我们相 信爱情的同时不迷信爱情。
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做一做
• 课后搜集一些关于爱情的诗句，品味其思 想内容与艺术手法。
• 阅读人与爱情经典篇目《伤逝》
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• 4、爱情是一种相互理解、相互信任的情 感
• 恋爱的人应该懂得，爱情并不只是风花雪 月，不只是浪漫的甜蜜，它更是一种相互 理解和信任，脱离了理解和信任，一味追 求浪漫，这显然是不现实的。所以，我们 在体会爱情的美妙同时，还要想到爱情的 责任和义务，这不仅意味着个人的道德修 养，还是获得崇高的爱情的基础！
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• 爱情是人类永恒的主题，“人生自是有情痴，此 恨不关风与月”，自古以来，描述爱情的诗词歌 赋就占了文学作品中很大一部分。
• <<古诗十九首>> 中的《涉江采芙蓉》： • 涉江采芙蓉，兰泽多芳草。采之欲遗谁？所思在
远道。 还顾望旧乡，长路漫浩浩。同心而离居， 忧伤以终老！ • 最后两句“同心而离居，忧伤以终老”就是一种 绝望的爱情。今天，我们要来了解另外一个“同 心而离居，忧伤以终老”的爱情悲剧故事，那就 是陆游和唐婉的爱情悲剧。
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钗头凤（陆游）
红酥手，黄藤酒，满城春色宫墙柳。东风恶，欢 情薄，一怀愁绪，几年离索。错！错！错！ • 春如旧，人空瘦，泪痕红悒鲛绡透。桃花落， 闲池阁，山盟虽在，锦书难托。莫，莫，莫！
钗头凤（唐婉）
世情薄，人情恶，雨送黄昏花易落。晓风干，泪 痕残，欲笺心事，独语斜阑。难！难！难！ • 人成各，今非昨，病魂常似秋千索。角声寒， 夜阑珊，怕人寻问，咽泪装欢。瞒，瞒，瞒！
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• 3、有一点经济基础 • 经济基础不能作为衡量爱情的标准，但是
爱情少不了这一基础。‘贫贱夫妻百事哀 ’虽不是放之四海而皆准，但其意义相信 我们都能够理解。物质和爱情不一定成正 比，但有一点物质基础绝对有益于爱情的 健康生长，这是不可否认的道理，不食人 间烟火的爱情是不现实的，也是不可能长 久的
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• 2、让自己永远保持一份理智 • 爱情自然美丽，但是如果沉浸在爱情里
不能自拔，甚至是为爱痴狂的话，那么 ，爱情所带来的后果将不得而知。多少 人因为爱情而丧失了理智，做了许多不 该做的事；多少人迷失在爱情里，我们 无从统计，所以.我们有必要在爱着的 时候提醒自己保留一点必要的理智，让 爱在清醒中前行。
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品一品
• 意象美 • 提示：“红酥手”——那一双红润而细嫩
的玉手点染出了唐婉的美丽。 • 情感美 • 提示：这两首词表达了作者对心上人深深
的爱恋与思念之情，感人ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ腑，催人泪下
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• 前人评论陆游《钗头凤》词说“无一字不 天成”。所谓“天成”是指自然流露毫不 矫饰。陆游本人就说过：“文章本天成， 妙手偶得之。”正因为词人亲身经历了这 千古伤心之事，所以才有这千古绝唱之词 。
• 却不能在一起 • 而是明明无法抵挡这股思念 • 却还得故意装作丝毫没有把你放在心里
• 世界上最遥远的距离 • 不是明明无法抵挡这股思念 • 却还得故意装作丝毫没有把你放在心里 • 而是用自己冷漠的心对爱你的人 • 掘了一条无法跨越的沟渠
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议一议
• 该怎么样面对爱情的得与失，该怎么样处 理爱情与生活的关系？
• 传说男女本为一体，后被分为两半，从 此开始了绵绵无期的相互寻觅。
• 寻觅不易，相爱不易，相守不易。因为 爱情的不易，古往今来人们抒写了大量 爱的绝唱，诗词歌赋小说戏曲中爱情篇 章不胜枚举。人们在爱情描述中感悟爱 的诗意和真谛。
• 爱却又是难以描述的。爱是深情、是喜 悦、是忧伤、是责任、是……需要细细 品味，需要勇于担当。让我们去领略这 些华美诗文，去感悟爱情，感悟生命! 。
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思一思 泰戈尔描述的是一种什么样的爱情
《最遥远的距离》（泰戈尔） • 世界上最遥远的距离 不是生与死 • 而是我就站在你面前 你却不知道我爱你 • • 世界上最遥远的距离 不是我就站在你面前 • 你却不知道我爱你 • 而是明明知道彼此相爱 却不能在一起
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• 世界上最遥远的距离 不是明明知道彼此相 爱
• 这段辛酸的往事，成为陆游终生的隐痛， 直到晚年他还屡次来到沈园泫然凭吊这位 人间知已，写下了《沈园》诸诗。
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读一读
• 沈园二首 陆游 • 城上斜阳画角哀，沈园非复旧池台。
伤心桥下春波绿，曾是惊鸿照影来。
梦断香消四十年，沈园柳老不吹绵， 此身行作稽山土，犹吊遗踪一泫然。
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看一看
• 梁启超读陆游那些悲壮激昂的爱国诗章时，曾称 他为“亘古男儿一放翁”，岂料沈园诗篇又展示 了这位亘古男儿的儿女情长，他甚至在被摧折的 初婚情爱中，在有缺陷的人生遭遇中，年复一年 地体验生命的青春，并且至老不渝。如果说《钗 头凤》在吟味稍纵即逝的相遇时，还未忘昔日的 山盟海誓，还有珍藏心头的锦书，隐约地发散着 生命的热力的话，那么这里在体验惊鸿照影的虚 无飘渺时，已感受到香消为土、柳老无绵的生命 极限了。在生命极限处，爱在申辩自己的永恒价 值，这是《沈园二首》留给后人的思考。