小学一年级至六年级基础知识

一年级

一、看一看，填一填。

二、我能把古诗补充完整。

三、看图说话。

观察下面的图片，说说上面都有什么？是一天中的什么时候？试着写一写。

一年级答案：

一、

座把朵只棵张

二、

床前明月光是地上明月低思故乡

三、略

二年级

一、小燕子句子广角。

1.句子加油站。

春雨惊春天，夏满芒夏。秋处寒霜降，冬雪雪冬。

2．照样子写句子。

（1）我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教喜鹊弟弟做游戏，一会儿教他们学习自己发明的拼音字母……

，一会儿，一会儿，一会儿。

（2）如果能小心地跳到狗身上，我们就可以到很远的地方去旅行了。

如果，就。

二、口语交际吧。

根据编故事。“在一片沙漠里，有……”

三、课外阅读轩。读短文，完成练习。

花肚皮的小恐龙

夏天到了，小恐龙睡在躺椅上晒太阳。一朵花飘落在他的肚皮上。

小恐龙晒了很久，当他醒来时，发现肚皮上印上了一朵花！大家看了很惊奇，也想让自己的肚皮上有朵好看的花印。

第二天，大家都到草地上来晒太阳，草地上一片呼噜声。傍晚，大家身上都晒出了各种各样的美丽的花印。最滑稽的是一个小胖子，他肚皮上晒出了一条“小虫子”。

现在，大家都爱到草地上晒太阳了，既将康又能长出神秘的花印呢。

1.为什么小恐龙的肚子上会有一朵花印？

2.想一想，小恐龙肚皮上的“花”和小胖子肚皮上的“小虫子“是什么样的？请你画一画。

3. 要是你也晒太阳，你希望在自己的身上留下什么样的“花印”呢？怎样才会有那样的“花印”呢？

二年级答案：

一、

1. 清谷暑相连露秋小大寒

2. 示例：

（1）几个孩子在做游戏，一会儿跳绳，一会儿荡秋千，一会儿玩老鹰捉小鸡……

（2）如果能得到大家的认可，我就去参加全是的舞蹈比赛。

二、略。

三、

1.因为一朵花落在了小恐龙的肚皮上，太阳照不到画下面的皮肤，所以在肚皮上形成了一个花印子。

2.略。

3.示例：我想要一只小猫，在纸上画出小猫的图形，然后剪下来，放在自己的皮肤上，让太阳照射一段的时间，就可以了。

三年级

一、选择题。

1.下面哪个词语填入画线部分最恰当?（）

送客松向山下伸出长长的“手臂”，好像在跟游客_________地告别。

①依依惜别

②依依不舍

③手舞足蹈

④依依送别

2.下面的诗句不是描写“依依送别”的是（）

①孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

②桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

③劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

④窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

3.下面的句子中缺少的关联词是（）

童童（）学习优秀，（）乐于助人。

①虽然……但是……

②不但……而且……

③因为……所以……

④如果……就……

4.下面的诗不是描写“春天景色”的是（）

①《绝句》

②《滁州西涧》

③《游园不值》

④《静夜思》

二、阅读理解。

《黄鹤楼送别》片段

终于，李白举起了酒杯说：“孟夫子，您的人品令人jìng yǎng，您的诗篇誉满天下。自从我结识了您，就一直把您当作我的兄长和老师。今天您就要顺江东下，前往扬州，不知我们何日才能再见面，就请您满饮此杯吧！”孟浩然接过酒杯，一饮而尽，然后说道：“王勃说得好，海内存知己，天涯若比邻。虽然我们暂时分别了，我们的yǒu yì却像这长江的波涛永世不绝。”

1.看拼音写词语：

jìng yǎng yǒu yì

（）（）

2.把文中画线的内容用李白的一句话来概括。

3.用“”画出文中的比喻句，并说明把什么比作什么?

4.文中李白连用了个“您”，可以感受到他当时什么样的心情?

5.“海内存知己，天涯若比邻”孟浩然引用这句诗的目的是什么?

三年级答案：

一、

1.②

2. ④

3. ②

4. ④

二、

1.敬仰友谊

2.故人西辞黄鹤，楼烟花三月下扬州

3.我们的友谊却像这长江的波涛永世不绝友谊长江的波涛

4.对孟浩然的尊敬敬仰之情

一、给下列句子中划线的词选择正确的解释。

意思：①语言文字的意义；②意见，愿望；③指礼品表达的心意；④某种趋势或苗头；⑤情趣，起味。

三、阅读下文，回答问题。

语言的魅力（节选）

在繁华的巴多大街边，坐着一个衣衫褴褛、头发斑白、双目失明的老人，他不像其他乞丐那样件子向过路行人（乞气）讨，而是在身旁立一块木胖，上面写着：“我什么也看不见！”不用说，他是为生活所迫（póbó）才这样做的。街上过往的行人很多，那些衣着（zhe zhuò）华丽的绅士、

贵妇人，看了木牌上的字部无动于（衰衷），有的还淡淡一笑，便姗姗而去了。

（1）在文中括号内选择正确的汉字或读音。

（乞气）________讨

生活所迫________（póbó）

衣着________（zhe zhuò）

无动于________（衰衷）

（2）文中划线的话属于人物描写中的________描写，突出了行乞的盲老人的可怜：“衣衫褴褛”说明他很________：“头发斑白”说明他________：“双目失明”说明他________。

（3）课文的开头为什么要特意突出“繁华的巴黎大街”？

（4）街上的行人对待老人的态度说明了什么？

（5）请你为老人木牌上的那句话加上几个字，让这句话更富有诗意，再说说你这样改动的理由。

四年级答案：

一、

④；③；⑤；②；①

二、

①诗人的这句话把人们打动了。

②如果你只是急着下山，就不能欣赏沿途的美景。

③我大概用了一个月的时间复习。

三、

（1）乞；pó；zhuò；衷

（2）外貌；贫穷；年纪大了；什么都看不见

（3）“繁华的巴黎大街”既交代了地点，又与“衣衫褴褛”的老人形成鲜明对比，更加就衬托出老人的可怜，为下文作铺垫。

（4）说明木牌上的字没有触动行人的心。

（5）“春天到了，可是我什么也看不见！”富有诗意的语言，是有非常浓厚的感情色到，能激发人们的同情心。

五年级

一、给加横线的字注音。