感悟客家风俗.pptf二
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《客家文化传承》课件
总结词
客家传统工艺的传承与创新，需要注重传统工艺的保护和传承，同时 结合现代技术和市场需求进行创新发展。
注重传统工艺的保护和传承
对于具有代表性的客家传统工艺，需要采取措施进行保护和传承，如 建立非遗传承人制度、开展传统工艺培训班等。
结合现代技术和市场需求进行创新发展
传统工艺需要与现代技术相结合，进行创新发展，如引入现代设计理 念、使用新材料和新技术等，以满足现代市场的需求。
客家文化旅游的可持续发展策略
01
02
03
04
强化客家文化保护
在开发客家文化旅游资源的同 时，要注重保护传统文化，防 止过度商业化对文化的破坏。
提升旅游服务质量
加强旅游从业人员的培训和管 理，提高服务质量和水平，为 游客提供更好的旅游体验。
加强市场推广
通过多种渠道和方式进行市场 推广，提高客家文化旅游的知
THANKS感谢观看客家文保护的措施与策略立法保护
制定相关法律法规，为客家文 化的保护提供法律保障。
建立传承人制度
选拔和培养新一代传承人，确 保传统技艺得以传承。
文化资源开发与利用
挖掘客家文化资源，开发具有 地方特色的文化产品和服务。
促进文化交流与合作
加强与其他地区的文化交流， 提升客家文化的知名度和影响
力。
客家文化在当代社会的价值与意义
03
客家文化的传承与保护
客家文化传承面临的挑战
全球化冲击
随着全球化的加速，西方文化对 客家文化产生巨大冲击，许多年 轻人对本民族文化缺乏认同感和
自豪感。
传统技艺失传
客家传统技艺如民间艺术、手工技 艺等面临失传风险，传承人老龄化 且人数稀少。
文化资源开发不足
客家文化资源丰富，但开发力度不 够，缺乏有效的保护和利用机制。
客家传统工艺的传承与创新，需要注重传统工艺的保护和传承，同时 结合现代技术和市场需求进行创新发展。
注重传统工艺的保护和传承
对于具有代表性的客家传统工艺，需要采取措施进行保护和传承，如 建立非遗传承人制度、开展传统工艺培训班等。
结合现代技术和市场需求进行创新发展
传统工艺需要与现代技术相结合，进行创新发展，如引入现代设计理 念、使用新材料和新技术等，以满足现代市场的需求。
客家文化旅游的可持续发展策略
01
02
03
04
强化客家文化保护
在开发客家文化旅游资源的同 时，要注重保护传统文化，防 止过度商业化对文化的破坏。
提升旅游服务质量
加强旅游从业人员的培训和管 理，提高服务质量和水平，为 游客提供更好的旅游体验。
加强市场推广
通过多种渠道和方式进行市场 推广，提高客家文化旅游的知
THANKS感谢观看客家文保护的措施与策略立法保护
制定相关法律法规，为客家文 化的保护提供法律保障。
建立传承人制度
选拔和培养新一代传承人，确 保传统技艺得以传承。
文化资源开发与利用
挖掘客家文化资源，开发具有 地方特色的文化产品和服务。
促进文化交流与合作
加强与其他地区的文化交流， 提升客家文化的知名度和影响
力。
客家文化在当代社会的价值与意义
03
客家文化的传承与保护
客家文化传承面临的挑战
全球化冲击
随着全球化的加速，西方文化对 客家文化产生巨大冲击，许多年 轻人对本民族文化缺乏认同感和
自豪感。
传统技艺失传
客家传统技艺如民间艺术、手工技 艺等面临失传风险，传承人老龄化 且人数稀少。
文化资源开发不足
客家文化资源丰富，但开发力度不 够，缺乏有效的保护和利用机制。
经典客家故事ppt课件
发挥政府和社会力量
政府应加大对客家文化保护的支持力度，同时鼓励社会力量参与客 家文化的保护和传承工作。
感谢您的观看
THANKS
总结词
客家人是中国南方汉族的一个分支，历史上经历了多次迁徙。
详细描述
客家人是汉族的一支，主要分布在福建、广东、江西、湖南等地。他们的祖先 多来自中原地区，因战乱和自然灾害而多次迁徙。在迁徙过程中，客家人形成 了自己独特的语言、文化和传统。
客家人的生活故事
总结词
客家人的生活方式和习俗独具特色，反映了他们对生活的热爱和对传统的坚守。
、送聘礼、迎亲等环节，体现了对婚姻的尊重和对家庭的重视。
02 03
婚俗特点
客家人的婚嫁习俗注重家庭观念和亲情，强调夫妻之间的相互尊重和信 任。在婚礼上，新郎新娘要拜堂、喝交杯酒、互换戒指等，寓意着夫妻 之间的相互承诺和恩爱。
婚俗传承
随着时代的变迁，客家人的婚嫁习俗也在不断演变和创新。然而，一些 传统的习俗和礼仪仍然被保留下来，成为了客家人独特的文化符号。
促进地区经济社会发展的需要
文化作为地区软实力的重要组成部分，保护客家文化可以提升地区形象，吸引客和投 资，促进地区经济社会的发展。
如何保护和传承客家文化
加强教育引导
通过学校教育、家庭教育和社会教育等多种途径，加强对客家文 化的宣传和教育，提高人们对客家文化的认知和认同。
鼓励传承与创新
在保护传统文化的基础上，鼓励客家人进行创新和发展，使客家文 化更加适应时代发展的需要。
客家人注重家庭聚餐，认为饮食是一 种家庭凝聚力的体现。在客家人的饮 食文化中，孝敬长辈、待客之道也是 非常重要的。
特色菜品
梅菜扣肉、盐焗鸡、酿豆腐等是客家 菜的代表，其中梅菜扣肉以其醇厚的 口感和独特的制作工艺深受人们喜爱 。
政府应加大对客家文化保护的支持力度，同时鼓励社会力量参与客 家文化的保护和传承工作。
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THANKS
总结词
客家人是中国南方汉族的一个分支，历史上经历了多次迁徙。
详细描述
客家人是汉族的一支，主要分布在福建、广东、江西、湖南等地。他们的祖先 多来自中原地区，因战乱和自然灾害而多次迁徙。在迁徙过程中，客家人形成 了自己独特的语言、文化和传统。
客家人的生活故事
总结词
客家人的生活方式和习俗独具特色，反映了他们对生活的热爱和对传统的坚守。
、送聘礼、迎亲等环节，体现了对婚姻的尊重和对家庭的重视。
02 03
婚俗特点
客家人的婚嫁习俗注重家庭观念和亲情，强调夫妻之间的相互尊重和信 任。在婚礼上，新郎新娘要拜堂、喝交杯酒、互换戒指等，寓意着夫妻 之间的相互承诺和恩爱。
婚俗传承
随着时代的变迁，客家人的婚嫁习俗也在不断演变和创新。然而，一些 传统的习俗和礼仪仍然被保留下来，成为了客家人独特的文化符号。
促进地区经济社会发展的需要
文化作为地区软实力的重要组成部分，保护客家文化可以提升地区形象，吸引客和投 资，促进地区经济社会的发展。
如何保护和传承客家文化
加强教育引导
通过学校教育、家庭教育和社会教育等多种途径，加强对客家文 化的宣传和教育，提高人们对客家文化的认知和认同。
鼓励传承与创新
在保护传统文化的基础上，鼓励客家人进行创新和发展，使客家文 化更加适应时代发展的需要。
客家人注重家庭聚餐，认为饮食是一 种家庭凝聚力的体现。在客家人的饮 食文化中，孝敬长辈、待客之道也是 非常重要的。
特色菜品
梅菜扣肉、盐焗鸡、酿豆腐等是客家 菜的代表，其中梅菜扣肉以其醇厚的 口感和独特的制作工艺深受人们喜爱 。
客家人的课件
谢谢欣赏
据说，在闽西南居住的客家人土楼群中，最壮丽、最美妙、最神奇、最具特色而又最闻名 遐迩的当属田螺坑土楼群了。 我们站在公路高处，俯瞰极为壮观的田螺坑土楼群：四座巨大的圆土楼紧拥着一座 同样巨大的方土楼，它们共同在群山怀抱中巍峨耸立，庄严肃穆。导游指着前面的土楼群 问：你们看这些土楼像什么？有人说像蘑菇，有人说像飞碟，也有人说像核反应堆。导游 说对了，就像核反应堆。接下来，导游给我们讲了一个啼笑皆非的故事。 在上世纪80年代中期的一天，美国总统里根接到中央情报局的秘密报告，说根据卫 星照片资料显示，在中国福建的西南部山区，有上万座不明性质的建筑物。这些建筑物呈 巨型蘑菇状，与核设施极其相似，很有可能是中国巨大的核基地。里根听了这个报告，一 点也不敢怠慢，立即指派谍报人员以合法的身份来到中国，走进闽南山村进行勘查，结果 他们发现所谓的核基地不过只是客家人的土墙楼而已。从此，客家人的土墙楼开始走出福 建，走出中国，走向世界。
客家是一个具有显著特征的汉族分支族群，也是汉族在世界上分布范围广阔、影响深远的 民系之一。从西晋永嘉之乱开始，中原汉族居民大举南迁，抵达粤赣闽三地交界处，与当 地土著居民杂处，互通婚姻，经过千年演化最终形成相对稳定的客家民系。此后，客家人 又以梅州为基地，大量外迁到华南各省乃至世界各地。客家四州为梅州、赣州、汀州、惠 州。福建宁化石壁是客家传说民系形成的中心地域，石壁被成称为“客家祖地”。
客家，是一个具有显著特征的汉族民系，也是汉族在世界上分布范围最广阔、影响最深 远的民系之一。聚居在广东梅州、河源、惠阳等县江西、四川、广西、湖南、台湾、海 南、福建部分地区，分布约120馀县。先世居黄河流域，西晋末年(4世纪初)、唐代后期(9 世纪末)因战乱大批南下。1270年代南宋灭亡后又迁至赣、闽、粤等地。自称「客家」或 「来人」，以区别於本地人。客家话是汉语方言之一，保留较多古汉语音韵。山歌别具 风格。客家人在聚居地区保持自己习俗传统，妇女均天足，参加劳动生产，不受封建陋 习约束，勇於进取。近代，太平天国之乱失败后，不少客家人被迫分散在更广阔的地区， 有的转徙台湾、香港，或侨居南洋一带。 客家的起源存在多种说法，主要的有客家中原说和客家混血说。客家中原说认为客家主 体构成为来自中原的移民，而客家土著说则认为“客家共同体，是南迁汉人与闽粤赣三 角地区的古越族移民混化以后产生的共同体，其主体是生活在这片土地上的古越族人民， 而不是少数流落于这一地区的中原人”。从两宋开始，中原汉民大举南迁，经赣南、闽 西到达梅州，最终形成相对成熟的、具有很强稳定性的客家民系。此后，客家人又以梅 州为基地，大量外迁到全国乃至世界各地。“客家三州” 为 嘉应州、赣州、汀州。
客家文化简介 PPT
客客家家文文化 化 你笑或者不笑，它就在那里，让你笑，5分钟不够。
笑笑更健康……….. ——毛泽东
客家
客家是中国汉族的一个庞大的民系共同体
客家起源 形成历史悠久 人数众多
客家精神 客家人现有总人数5500万 其中中国约4500万,在海外客家人当中
客家围屋 大多数居住在亚洲的一些国家
客家祭祀 其中马来西亚约125万
客家人称 自己为客家， 是对对方的尊 敬，对自己的 一种鄙称，显 示了客家人好 客谦虚的传统。
客家先民原是中原汉人， 由于战乱、饥荒和政府奖惩 的原因，辗转南迁，先后扩 展到江西、福建、广东、广 西、四川、湖南、台湾等省 以及世界70多个国家和地区， 目前世界上已有一亿以上的 客家人。
第第第第第第
印度尼西亚约40万
泰国约37万 越南约30万
客家婚姻
新加坡20万 缅甸10万
客家节日
其他分布在美洲、欧洲、澳洲等地
客家起源
客家人是迁徙到南方的汉人……
有人说：哪里有阳光，哪里就有客家人；哪里有一片土，客家人就在哪里 聚族而居，艰苦创业，繁衍后代。
客家，是中华民族大家庭中重要的一员， 具有显著特性的汉族民系，是汉民族中的 一个地缘性群体。
自Hale Waihona Puke 身团结的
精
神
形
成
了
很
强
的
向
心
力
。
现
在 对 异
族 文 化 的
博 采 和 涵
化 上 。
客 家 先 民 团 结
奋 进 的 精
神 特 质 ，
还
表
以客家人为主体 的太平天国运动，提 出“天生天养和为贵， 各自相安享太平”、 “天下多男人，尽是 兄弟之辈；天下多女 人，尽是姐妹之群” 的口号，表现出客家 人希望与土著居民互 相尊重、和睦相处、 一视同仁那种朴素的 民主思想。
笑笑更健康……….. ——毛泽东
客家
客家是中国汉族的一个庞大的民系共同体
客家起源 形成历史悠久 人数众多
客家精神 客家人现有总人数5500万 其中中国约4500万,在海外客家人当中
客家围屋 大多数居住在亚洲的一些国家
客家祭祀 其中马来西亚约125万
客家人称 自己为客家， 是对对方的尊 敬，对自己的 一种鄙称，显 示了客家人好 客谦虚的传统。
客家先民原是中原汉人， 由于战乱、饥荒和政府奖惩 的原因，辗转南迁，先后扩 展到江西、福建、广东、广 西、四川、湖南、台湾等省 以及世界70多个国家和地区， 目前世界上已有一亿以上的 客家人。
第第第第第第
印度尼西亚约40万
泰国约37万 越南约30万
客家婚姻
新加坡20万 缅甸10万
客家节日
其他分布在美洲、欧洲、澳洲等地
客家起源
客家人是迁徙到南方的汉人……
有人说：哪里有阳光，哪里就有客家人；哪里有一片土，客家人就在哪里 聚族而居，艰苦创业，繁衍后代。
客家，是中华民族大家庭中重要的一员， 具有显著特性的汉族民系，是汉民族中的 一个地缘性群体。
自Hale Waihona Puke 身团结的
精
神
形
成
了
很
强
的
向
心
力
。
现
在 对 异
族 文 化 的
博 采 和 涵
化 上 。
客 家 先 民 团 结
奋 进 的 精
神 特 质 ，
还
表
以客家人为主体 的太平天国运动，提 出“天生天养和为贵， 各自相安享太平”、 “天下多男人，尽是 兄弟之辈；天下多女 人，尽是姐妹之群” 的口号，表现出客家 人希望与土著居民互 相尊重、和睦相处、 一视同仁那种朴素的 民主思想。
宁化客家风土人情.ppt
“晚居村人 叔辈都，接 公称会烧物宁 ”“凑水好化 、弟集洗用人 “、豆澡敬民 婶妹米是称多 婆”花待谢礼 ”，生客词好 。平煎的。客 辈“一客， 称擂种人人 “茶礼来情 哥”遇访交 、招。，往 嫂待一要注 ”。家出重 ，平来门礼 对时客迎尚 长见，送往 辈面周。来 称，围在， 对邻农待
礼 仪
•
客家祖地
织尤宁 夏以化 布蓝服 做、饰 帐黑保 ，、持 也白客 有色家 用最人 夏为朴 布流素 做行、 夏。大 衣质方 穿地的 的多特 ，为点 但粗， 如布以 今，往 已早普 不年遍 复有喜 多群穿 见众素 。自色 ，
服 饰
•
50
居 住
•
宁化的传统建筑保留客家建筑的特征，一般都是一厅两厢，常称 “四扇三植”，有的加庭院门楼。其特点是以正厅为主体，用中宫式 活门分前后厅，活门右侧设神龛奉祀祖宗，左侧置门通行。前厅多开 “天井”，宽敞而且明亮。两厢楼棚间阁，窄小而又昏暗。也有二厅、 三厅或加“马槽”、“横屋”的，均呈左右对称。表现了中原的建筑 工艺。规模可大可小，有的扩展成“九井十三厅”的殿堂式建筑。还 有一种修起高大围墙御侵的“土堡”建筑，可以聚居许多人家，这是 客家人早期特有的建筑形式。另外尚有前作厨房后作卧室的直条式， 二楼围设栏杆的梯台回廊式，寺庙的斗拱飞檐式，商店的木板店门式 等各种建筑。县城一般砖木结构。农村多为土木结构，东、南、北乡 的边远山村，纯木建筑也不少。畲民多住竹篱茅舍。
有头穿镯宽边袜口除裤长 的风绣”及等。袋士”袖 还帽花等两。女二贾，，服 带，鞋银侧有装大老又开装 颈前，饰，一讲一人宽襟式 箍额形，上种究小的又由样 、镶成大端叫装，长大领比 手有了姑缝“饰直衫，口较 镯“农娘花掩，领外另斜单 ，寿村梳刺腹如，，接向一 叮星妇长绣”领布男四右。 铛”女辫，的边扣人、胁清 作和的，配围加，改五，代 响“装小上裙滚不穿寸里以 。八扮媳“，饰加“阔襟前 仙特妇腰其，配对的装， ”色盘链实衣饰襟次袋男 ，。“”可襟。衫布。女 后另翘和以、帽”裤裤都 脑外髻““袖子，腰子穿 挂，”牙掩口无把。统“ 寿儿，牌胸、沿襟民称大 桃童系””裤，开国“襟 坠多罗、，脚布在时大衫 子戴帕“下加鞋正期裆” ，虎，手摆花布面， ， ，
2019年-图说赣南客家文化-PPT精选文档
▪ 客家人的食谱，既有吴越地区的酸甜菜肴， 也有巴蜀湖广地区的辛辣食品，更有闽粤 地区的酱腌味菜。又由于客家人虽则平日 粗茶淡饭，但甚好客，崇尚祭祖及重视节 令喜庆饮食，因人、因事、因时而有不同 的吃法和不同的饮食习俗，饮食文化更形 多姿多采。
▪ 客家比较有特色得菜有酿豆腐，肉丸、东 坡肉，酿香菇，酿春卷，白切鸡，酱鸭等；
全球“客家妹”形象使者大赛冠军得主卢扬
身 年任 人 入 深君 禀 他 异随 乾 乡 境处 坤 即 犹立 志 故 吾常 四 乡 境纲 方 。 ，。 ，
客家是历史上由于战乱、饥荒等原因， 中原汉民族逐渐南下进入赣闽粤三角区，与 当地畲瑶等土著居民发生融合而形成的一个 独特而稳定的汉族支系，具有独特的客家方 言，独特的文化民俗和情感心态。
▪ 3、显示本姓氏家族中名人先贤的事迹 ▪ “校书世第”“禄阁光辉”刘—姓 ▪ “知音高风”“飞鸿舞鹤”—钟姓 ▪ “三槐世德”— 王姓
门榜与姓氏
▪ 4、显示本姓氏家族中名人先贤的高尚品格 ▪ “清白传家”—杨姓 ▪ “三省传家”—曾姓 ▪ “叔度高风”—黄姓
赣南客家文化的表现
▪ 2、客家方言与普通话的比较
▪ （1）词义相同，音节不同
▪ 裤子-裤 桌子-台 皮肤-皮 选择-挑
▪ 桃-桃子 李-李子 梨-樟梨 谁-乃人
▪ （2）词义相同，词素不同
▪ 太阳-日头 中午-晏昼 晚上-夜晡
▪ 我- 他-
插秧-莳田
赣南客家文化的表现
3、礼仪与习俗婚姻礼俗
☆说媒 ： ☆看妹子 ： ☆写庚帖 ： ☆编红单 ： ☆定亲 ：也叫“行大礼”，即再次正式把婚事确定下来。 ☆看家门 ： ☆送日子 ： ☆送菜和抬嫁妆 ：☆迎亲 ：也叫接亲或过门。 ☆拜堂 ： ☆闹房 ： ☆回门 ： ☆送满月： 结婚后一个月，新娘娘家要来送满月，同时
客家文化PPT课件
CATALOGUE
05
客家人重视家庭，认为家庭是社会的基本单位。他们强调家庭成员之间的亲情和团结，尊重长辈，关爱子女，维护家庭和睦。
客家人注重社会道德，强调诚实、守信、仁爱和正义。他们尊重传统，遵守社会规范，积极参与社区事务，为社会做出贡献。
社会道德
家庭观念
客家人认为团结互助是实现共同发展的基础。他们注重家族和社区的利益，愿意为他人提供帮助和支持。在困难时期，客家人会团结一致，共同应对挑战。
政府支持
政府应加大对客家文化保护的资金投入，制定相关法律法规，保护客家文化的知识产权和文化遗产。
教育普及
将客家文化纳入学校教育体系，编写客家文化教材，开展客家文化课程和活动，培养学生对客家文化的兴趣和热爱。
客家文化作为中华文化的重要组成部分，丰富了中华文化的内涵，促进了文化多样性的发展。
文化多样性
客家文化承载着丰富的历史信息和文化记忆，对于历史研究和人类学研究具有重要的参考价值。
历史研究
客家文化是中华民族多元一体格局的体现，传承和发展客家文化有助于增强民族认同感和凝聚力。
民族团结
客家文化独特的建筑、饮食、民俗等资源具有很高的旅游开发价值，有助于推动地方经济的发展。
旅游开发
THANKS
感谢观看
客家土楼
以土、石、木为主要建筑材料，外观呈方形或长方形，具有家族聚居、团结互助的特点。
客家围屋
以土、石、木为主要建筑材料，外观呈排状，具有整齐、美观、实用的特点。
客家排屋
以客家方言演唱，曲调高亢、激昂，内容多表现劳动、爱情等主题。
客家山歌
以民间舞蹈为主，动作优美、节奏明快，多表现劳动、生活场景。
客家话的语音特点
客家话的词汇特点
客家ppt
(入山看见藤缠树，出山看见树缠藤； 树死藤生缠到死，藤死树生死也缠。)
以山上藤树相缠，死不分离的具体形象，比喻一对恋人对爱情忠贞 不渝、生死相恋的高尚情怀和坚强意志。歌中不仅描绘了一幅栩栩如 生的形象画面，而且寓情于景、借景传情，形成了情景交融、清新优 美的意境。 3、抒情叙事、浑然一体。 歌中叙述了客家妹子勤劳能干，长途挑担一百二、三十斤，使男的 为之吃惊心疼的同时，细致刻划了男青年对情人既关心又怕羞的复杂 心情。 4、感物即事、自然流畅。 • (新做大屋四四方，做了上堂做下堂；做了三间又三套，问妹爱廊唔爱廊（郎 • 山歌借客家人的住房的结构试探恋人的意思，寓意含蓄、贴切生动。 听者仿佛看到一个憨厚的小伙子急于知道姑娘心意，便以物喻情，借 “廊”与“郎”偕音双关的手法，巧妙委婉地试探他心爱的姑娘
抒发相思之情，诉说倾慕对方想与之结成一对夫妻但又难 于开口，委婉含蓄、耐人寻味。
• 1、感情浓烈、想象丰富。
(新打戒指九连环，一个连环交九年; 九九还归八十一，还爱相交十九年)
客家山歌中万事万物都是有感情、有生命的，戒指本来是没有感情 的饰物，但歌中的戒指成了爱情的见证，表现了男女同结百年之好的 炽热恋情。 2、形象鲜明、意境清新。
取材
客家山歌题材广泛，意境含蓄，善用比兴手法，尤以双关 见长，语言生动通俗，押韵上口。如：“郎有心来妹有
心，铁杵磨成绣花针；郎系针来妹系线，针行三 步线来寻。”这首山歌用比喻词“恰似”直接把男女不
分离的恋情比作始终不曾分离过的针和线，通俗易懂，形 象可见，情真意切，生动传神；“橄榄好食核唔圆，
相思唔敢乱开言；哑子食着单只筷，心想成双口 难言。”这首歌利用形象生动的比喻，并带双关，用于
客家人非常喜欢“大米”和“米 粉”，他们不吃粥，三餐都吃“ 干饭”。 当然，这都是很笼统的 说法。实际上，吃粥、吃面的都 有，之所以说“三餐都吃干饭” ，只是强调，主要有盐局鸡、 水蒸鸡、红焖肉、酿豆腐及一 些小店的全猪、全牛、豆腐套 餐。 二是湖鲜餐，主要是万绿湖码 头所在的新港镇及湖内锡场镇 提供的桂花鱼、鲶鱼等湖鲜。 三是野味餐。 此外，五指毛桃汤、客家娘酒 和米排粉被称为河源餐桌上的 “三宝”。
以山上藤树相缠，死不分离的具体形象，比喻一对恋人对爱情忠贞 不渝、生死相恋的高尚情怀和坚强意志。歌中不仅描绘了一幅栩栩如 生的形象画面，而且寓情于景、借景传情，形成了情景交融、清新优 美的意境。 3、抒情叙事、浑然一体。 歌中叙述了客家妹子勤劳能干，长途挑担一百二、三十斤，使男的 为之吃惊心疼的同时，细致刻划了男青年对情人既关心又怕羞的复杂 心情。 4、感物即事、自然流畅。 • (新做大屋四四方，做了上堂做下堂；做了三间又三套，问妹爱廊唔爱廊（郎 • 山歌借客家人的住房的结构试探恋人的意思，寓意含蓄、贴切生动。 听者仿佛看到一个憨厚的小伙子急于知道姑娘心意，便以物喻情，借 “廊”与“郎”偕音双关的手法，巧妙委婉地试探他心爱的姑娘
抒发相思之情，诉说倾慕对方想与之结成一对夫妻但又难 于开口，委婉含蓄、耐人寻味。
• 1、感情浓烈、想象丰富。
(新打戒指九连环，一个连环交九年; 九九还归八十一，还爱相交十九年)
客家山歌中万事万物都是有感情、有生命的，戒指本来是没有感情 的饰物，但歌中的戒指成了爱情的见证，表现了男女同结百年之好的 炽热恋情。 2、形象鲜明、意境清新。
取材
客家山歌题材广泛，意境含蓄，善用比兴手法，尤以双关 见长，语言生动通俗，押韵上口。如：“郎有心来妹有
心，铁杵磨成绣花针；郎系针来妹系线，针行三 步线来寻。”这首山歌用比喻词“恰似”直接把男女不
分离的恋情比作始终不曾分离过的针和线，通俗易懂，形 象可见，情真意切，生动传神；“橄榄好食核唔圆，
相思唔敢乱开言；哑子食着单只筷，心想成双口 难言。”这首歌利用形象生动的比喻，并带双关，用于
客家人非常喜欢“大米”和“米 粉”，他们不吃粥，三餐都吃“ 干饭”。 当然，这都是很笼统的 说法。实际上，吃粥、吃面的都 有，之所以说“三餐都吃干饭” ，只是强调，主要有盐局鸡、 水蒸鸡、红焖肉、酿豆腐及一 些小店的全猪、全牛、豆腐套 餐。 二是湖鲜餐，主要是万绿湖码 头所在的新港镇及湖内锡场镇 提供的桂花鱼、鲶鱼等湖鲜。 三是野味餐。 此外，五指毛桃汤、客家娘酒 和米排粉被称为河源餐桌上的 “三宝”。
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8
梅州是中国中原文化和南方土著文化的重要交汇 点，以其独树一帜的客家文化名扬四海，拥有 “文物由来第一流”美誉，被 国务命名为国家历 史文化名城。
近年来，在实施”文化梅州”发展战略中，梅州 市充分挖掘利用丰富的历史文化资源，不断加快 客家文化大观园和名闻遐迩的“世界客都 ”
建设全球客家人的精神家园，把文化产业发展成 为壮大山区经济的朝阳产业。
10ppt课件单击输入您的文字标题02单击输入您的文字标题03单击输入您的文字标题04客家围龙屋11ppt课件01单击输入您的文字标题输入您的文字输入您的文字输入您的文字输入您的文字输入您的文字12ppt课件编辑文字单击此处添加您的编辑文字标题您的团队名称您的公司名称编辑文字单击此处添加您的编辑文字标题您的团队名称您的公司名称编辑文字单击此处添加您的编辑文字标题您的团队名称您的公司名称编辑文字单击此处添加您的编辑文字标题您的团队名称您的公司名称编辑文字单击此处添加您的编辑文字标题您的团队名称您的公司名称编辑文字单击此处添加您的编辑文字标题您的团队名称您的公司名称插入您的文本大小13ppt课件单击此处添加您的内容单击此处添单击此处添加您的内容单击此处添单击此处添加您的内容单击此处添单击此处添加您的内容单击此处添编辑文字编辑文字编辑文字编辑文字插入您的文本大小14ppt课件编辑文字单击此处添加您的编辑文字标题您的团队名称您的公司名称编辑文字单击此处添加您的编辑文字标题您的团队名称您的公司名称编辑文字单击此处添加您的编辑文字标题您的团队名称您的公司名称客家围龙屋15ppt课件01040302编辑文字单击此处添加您的编辑文字标题您的团队名称您的公司名称编辑文字单击此处添加您的编辑文字标题您的团队名称您的公司名称编辑文字单击此处添加您的编辑文字标题您的团队名称您的公司名称编辑文字单击此处添加您的编辑文字标题您的团队名称您的公司名称插入您的文本大小16ppt课件success编辑文字单击此处添加您的编辑文字标题您的团队名称您的公司名称编辑文字单击此处添加您的编辑文字标题您的团队名称您的公司名称编辑文字单击此处添加您的编辑文字标题您的团队名称您的公司名称插入您的文本大小17ppt课件文字内容文字内容文字内容单击此处添加您的编辑文字标题您的团队名称您的公司名称单击此处添加您的编辑文字标题您的团队名称您的公司名称单击此处添加您的编辑文字标题您的团队名称您的公司名称单击此处添加您的编辑文字标题您的团队名称您的公司名称单击此处添加您的编辑文字标题您的团队名称您的公司名称单击此处添加您的编辑文字标题您的团队名称您的公司名称插入您的文本大小18ppt课件编辑文字单击此处添加您的编辑文字标题您的团队名称您的公司名称编辑文字单击此处添加您的编辑文字标题您的团队名称您的公司名称编辑文字单击此处添加您的编辑文字标题您的团队名称您的公司名称编辑文字
客家文化 PPT课件
陈寅恪 陈寅恪，中国现代最负盛名的历史学家、古典文学研究 家、语言学家。清华百年历史上，四大哲人之一。傅斯年 对陈哲三说：“陈先生的学问近三百年来一人而已。” 胡 适在19日记中称：“寅恪治史学，当然是今日最渊博、最 有识见、最能用材料的人。”
林丹，著名的是羽毛球运动员。教练钟波曾说，林丹具有成为一名世界 高手的气质。国家羽毛球队总教练李永波也曾感叹林丹将是中国羽毛球未 来第一男单最有力的争夺者。自2004年至2008年，林丹在羽联超级系列 赛和各项国际大赛中获得大量冠军，长时间占据男单世界排名第一的宝座， 被称为“超级丹”。
• 张国荣是一位在全球华人社会和亚洲地区具有影 响力的著名歌手、演员和音乐人，大中华地区乐 坛和影坛巨星，演艺圈多栖发展最成功的代表之 一。他是1980年代香港乐坛的殿堂级歌手之一， 曾获得香港乐坛最高荣誉金针奖。他是第一位享 誉韩国乐坛的华人歌手，专辑《爱慕》创造了华 语唱片在韩国的销量纪录。他于1991年当选香港 电影金像奖影帝；1993亦凭此 片蜚声国际影坛，并获得日本影评人大奖最佳男 主角奖以及中国电影表演艺术学会奖特别贡献奖。
客家源流—迁徙
• 历史上，客家人有五次大南迁. • 第一次的大迁徙是在公元317— 879年间，东晋怀帝妥朝时，由 于西北方少数民族入侵中原， 形成对汉民族影响深远的“五 胡乱华”之局，中原地区的不 少官员和平民，也纷纷随着渡 过黄河南下。
• 第二次大迁徙是在公元880—— 1126年间。唐朝末年，黄巢举 兵起义及“五代十国”，天下 大乱，客家先民又从皖赣某地 居所，现迁往江南南部、福建 西北及广东北边。
客家文化—客家名人
历史名人 客家历史源远流长，培育了大批 对中华民族的文明与进步作出重 要贡献的出类拔萃的风流人物如 洪秀全、廖仲恺 、叶剑英 、叶挺、 何子渊、黄遵宪、胡文虎、张弼 士等杰出人物。如：孙中山、朱 德、 詹学传、罗孟郊、文天祥、 宋湘、丁日昌、徐骧、姜绍祖、 罗福星、罗明、张榕轩、廖仲恺、 陈寅恪等。
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自评互评
评价项目评价情况 积极参加活动的全过程，喜欢这个活动。 完成的调查采访符合情况，数据真实合理。 在遇到困难时，能向他人请教。 在活动中，与他人合作愉快，取得成绩。 认真动脑筋进行设计，喜欢自己的设计。 文字语言通顺，有理有据。 （涂上相应的星号） ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
搜集处理 自主合作 动手操作 辨别评析
准备阶段
确立课题，制定计划
实施阶段
调查采访、搜集资料
展示阶段
展示成果，交流点评
一、确定子课题
①、客家人传统岁时节日礼俗。 ②、客家人婚嫁礼俗。 ③、客家人喜庆礼俗。 ④、客家人丧葬礼俗。 ⑤、客家人待客礼俗。 ⑥、饮客家酒娘礼俗。
二、成立活动小组
分组原则：自由组合，分工协作，并填写《小 组的成员及分工情况表》。Leabharlann 这一阶段让学生利用已有的知识
和经验走向社会，实施和完善小组的
计划，提高学生对家风俗的认识，丰
富学生的社会经验，分三步进行指导。
（1）以调查、采访、拍摄、到影楼搜集等的形
式来形成资料，了解客家风俗的起源和历史。
（2）通过上网和查阅书籍来搜集资料。
（3）指导学生把搜集到的资料汇总，并制作
成手抄报、故事、图片、音频、视频资料
小组的成员及分工情况表 小组名称 小组成员
小组组长 小 采访记录 组 资料查询 分 整理归纳 工 展示汇报 备 注
三、制定活动计划
我先指导各小组完成活动的初步计划，再由组长根据 小组的实际情况，共同制定详细的活动计划，并填写《小 组活动计划表》。
小组活动计划表
小组名称 组 员
组长
研究主题 研究准备 研究计划 研究方式
主 题 选 择
活 动 目 标
教 法 与 学 法
活 动 过 程
活 动 延 伸
板 书 设 计
饮客家酒娘风俗
客家传统岁时风俗
客家喜庆礼俗
客家丧葬礼俗
客家婚嫁风俗
客家待客礼俗
通过研究 让学生了 解客家礼 仪风俗； 了解古今 客家风俗 的变化 。
通过设计各种 课题方案，让 学生学会调查、 参加访问、查 找资料等方法 培养学生的社 会活动能力、 合作交流意识 和创新意识。
在活动中体会到了快乐。
☆☆☆☆☆
我是最佳采访能手 我是最佳创意能手 我们是善于合作能手
……
宴席与节约?
民俗与环保?
烟花与环保?
通过对客家风 俗的了解，端 正对风俗的看 法，分清风俗 与迷信的区别， 初步体会到民 俗与文化的关 系，使人文精 神得到进一步 发展。
客家风俗 的内容及 如何发掘、 抢救、弘 扬客家风 俗的生存。
客家风 俗的文 化底蕴 和客家 人的联 系。
：课桌
： 学生
：小组长
讲台
创设情境法、指导 探究法、调查分析法 、总结归纳法