第15课三国鼎立(中华书局新版)
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中华书局版七年级历史《三国鼎立》课件
人口迁移。
社会背景
社会动荡
长期的战争和社会动荡导致了社会的不稳定，人 们对于和平稳定的渴望。
文化繁荣
虽然社会动荡，但是也促进了文化的繁荣，出现 了很多文化名人和经典著作。
民族融合
由于战争和人口流动，各民族之间的交流和融合 也得到了促进。
02
三国鼎立的局面是怎样形成的
官渡之战
1
曹操与袁绍在官渡对峙，曹操以弱胜强，击败 袁绍，奠定了北方统一的基础。
教育意义
三国鼎立时期是中国历史上一个重要的时期，因此，对 于中国历史和文化的学习具有重要的教育意义。
三国鼎立时期的历史故事和人物传记可以为学生提供生 动有趣的教材，帮助他们更好地了解中国历史和文化。
通过学习三国时期的历史，可以培养学生的历史意识和 文化素养，提高他们的爱国情感和文化自信心。
06
三国鼎立与当代社会的联系及启示
强化道德教育
三国时期是一个充满道德考验的时期，对于当代教育来 说，应该注重强化道德教育，以帮助学生树立正确的道 德观念。
THANK YOU.
2
官渡之战中，曹操采用奇袭战术，打败了强大 的袁绍。
3
官渡之战后，曹操消灭了袁绍的残余势力，统 一了北方。
赤壁之战
01
208年，曹操率领大军南下，意图统一全国，但在赤壁被孙权 和刘备联军击败。
02
孙权和刘备联军采用了火攻战术，大败曹操，奠定了三国鼎立
的基础。
赤壁之战后，曹操失去了统一全国的机会，三国的鼎立局面逐
群雄并起
各地豪强地主势力崛起，形成了众多割据势力 。
3
诸侯混战
各割据势力之间相互攻伐，形成了诸侯混战的 局面。
经济背景
生产破坏
中华书局版七上历史第15课《三国鼎立》ppt课件(1)高品质版
＊当然，曹操的性格也有另一面， 即凶残、奸诈，但我们认为他统一 北方之大业是最主要的。
所以我们评价:曹操是一位杰出 的政治家、军事家和诗人。
课堂小结 袁绍
三国鼎立
220年曹丕 洛阳
公元200年 官渡之战
曹操
三
魏
国
曹操
公元208年 赤壁之战
鼎 立
蜀
吴
221年 刘备
孙权刘备联军
成都
222年 孙权 建业
文艺作品从表现主题等需要出发，会改变 历史真实，进行虚构。因此文艺作品中的人物 形象与历史实际往往会不一样！
评说
在《三国演义》 中，曹操的形象被描 写成为一个“奸臣”、 “奸雄” 的形象，你 认为曹操是一个什么 样的人？
提示：
＊曹操戎马一生，统一北方，对北 方经济的恢复和发展具有积极作用， 符合人民的愿望，这是推动历史进 步的一面。
作用
官渡 之战
200年
袁绍 曹操
10余万 曹操 为统一北方 3-4万 以少胜多 奠定了基础
赤壁 之战
208年
曹操
孙权 刘备
20多万 孙刘联军 奠定了三国 5万 以少胜多 鼎立局面
骄兵必败
念奴娇·赤壁怀古 （宋·苏轼）
大江东去，浪淘尽， 千古风流人物。
故垒西边，人道是， 三国周郎赤壁。
乱石穿空，惊涛拍岸， 卷起千堆雪。
壁之
战
之前
孙刘联军以 少胜多
曹
操孙刘联军5
战 的 形
万军队
公元208年
势
赤壁之战
刘备
孙权
赤壁之战中军事上居于优势 的曹操为何会失败？
1 、曹军来自北方，不习惯水战。 2 、曹操骄傲自满。 3 、孙刘联军战术正确。 4 、当时统一全国的条件不成熟。
所以我们评价:曹操是一位杰出 的政治家、军事家和诗人。
课堂小结 袁绍
三国鼎立
220年曹丕 洛阳
公元200年 官渡之战
曹操
三
魏
国
曹操
公元208年 赤壁之战
鼎 立
蜀
吴
221年 刘备
孙权刘备联军
成都
222年 孙权 建业
文艺作品从表现主题等需要出发，会改变 历史真实，进行虚构。因此文艺作品中的人物 形象与历史实际往往会不一样！
评说
在《三国演义》 中，曹操的形象被描 写成为一个“奸臣”、 “奸雄” 的形象，你 认为曹操是一个什么 样的人？
提示：
＊曹操戎马一生，统一北方，对北 方经济的恢复和发展具有积极作用， 符合人民的愿望，这是推动历史进 步的一面。
作用
官渡 之战
200年
袁绍 曹操
10余万 曹操 为统一北方 3-4万 以少胜多 奠定了基础
赤壁 之战
208年
曹操
孙权 刘备
20多万 孙刘联军 奠定了三国 5万 以少胜多 鼎立局面
骄兵必败
念奴娇·赤壁怀古 （宋·苏轼）
大江东去，浪淘尽， 千古风流人物。
故垒西边，人道是， 三国周郎赤壁。
乱石穿空，惊涛拍岸， 卷起千堆雪。
壁之
战
之前
孙刘联军以 少胜多
曹
操孙刘联军5
战 的 形
万军队
公元208年
势
赤壁之战
刘备
孙权
赤壁之战中军事上居于优势 的曹操为何会失败？
1 、曹军来自北方，不习惯水战。 2 、曹操骄傲自满。 3 、孙刘联军战术正确。 4 、当时统一全国的条件不成熟。
中华书局版 七年级 历史 上册 第15课《三国鼎立》 教案
第15课三国鼎立教学目标：通过本课的教学，使学生掌握官渡之战和赤壁之战的历史作用、曹操能够统一北方的原因、赤壁之战曹操失败的原因以及三国鼎立局面形成的原因。
通过本课的学习，提高学生对重大历史事件的复述能力。
同时，通过曹操一胜一败原因的分析，提高学生分析历史现象，抓住现象所反映的本质的能力。
通过对历史史实和文学艺术作品中描述的情节的比较，提高学生对历史事实和文学创作的分辨能力。
通过三国鼎立局面形成的原因分析，使学生认识到每一历史事件的发生，都有其客观条件。
但是，人们的主观能动性，特别是符合实际情况的主观能动性也起着重要历史作用。
通过对曹操、诸葛亮等历史人物的评价，使学生认识到评价历史人物时，主要应该看他是否推动了社会的进步和生产力的发展。
教学重点：官渡之战赤壁之战三国鼎立的形成。
官渡之战和赤壁之战都是我国历史上以少胜多的的著名战役。
官渡之战为曹操统一北方准备了条件，赤壁之战奠定了三国鼎立形成的基础。
三国鼎立局面的形成，结束了东汉末年的割据混战，实现了局部的统一，为全国统一创造了条件。
教学难点：曹操统一北方的原因三国鼎立局面的形成。
认识曹操统一北方的原因，需要结合当时曹操造政治、经济和文化等方面采取的措施，由于知识储备和分析能力的的局限，学生不容易理解。
三国鼎立局面是赤壁之战后三方力量发生新的变化，他们各据一方，实现了局部的统一，相比较于东汉末年的军阀割据是历史的进步。
这些内容对于初一的新生来说，很难全面理解。
设计理念：本课的教学设计应以马克思主义哲学为指导，重点应用辩证唯物主义与历史唯物主义的方法以学生为主体，着眼于素质教育，增强学生在复杂历史现象中把握时代的主流，顺应历史潮流的能力。
本节课的教学适宜采用启发诱导和直观教学相结合的方法，多媒体教学配合视频创设教学情景。
教学方法：引导学生进行自主学习和探究学习教学用具：多媒体课件影音视频素材教学过程导入新课放《三国演义》主题曲视频师：大家知道这是哪部电视剧的主题歌吗？生：知道师：你们看过《三国演义》吗？生：看过师：大家都知道哪些《三国演义》的故事和典故？生：各抒己见师：大江东去浪淘尽，千古风流人物。
七年级历史上册 第15课 三国鼎立课件 中华书局版
讨论：
三国鼎立局面的形成，对社会历史的发 展起到了促进作用还是阻碍作用？为什 么？
袁绍
军队数量 三、四万十万军士策略 机动活，出奇制胜 患得患失，指挥不当
用人策略 求贤若渴，广纳贤才 猜忌怠慢，不得人心
个人能力 胸襟博大，智谋过人 志大才疏，色厉胆薄
官渡之战示意图
思考题：
1、官渡之战的历史意义 2、官渡之战给我们的启示
二、三国鼎立
1、刘备、孙权势力的发展
故事会
对故 主 事人 内公 容： ：诸 三葛 顾亮 茅 庐 、 隆 中
第15课 三国鼎立
一、曹操统一北方
1、东汉末年军阀割据的状况
东 汉 末 年 群 雄 割 据 形 势 图
一、曹操统一北方
1、东汉末年军阀割据的状况 2、曹操的兴起
曹操兴起的原因
1、政治上，“挟天子以令诸侯” “唯才是举”招贤纳士 2、经济上，实行屯田发展经济
官渡之战
曹操和袁绍的力量对比
曹操
1、魏国的建立及其统治 2、蜀国的建立与诸葛亮治蜀 3、吴国的建立及其统治
三国鼎立局势图
练习
“有人认为曹操是一代奸雄，是我国历 史上的大阴谋家。”结合所学史实评析 这一观点。
参考答案：
从历史事实来看，曹操能谋善断，唯才 是举，志向远大，他以统一大业为己任。 “挟天子以令诸侯”，他重视农耕，大 兴屯田，统一北方并发展了北方经济， 为西晋的统一和我国经济社会的发展作 出了伟大的贡献，是一名杰出的政治家、 军事家。
二、三国鼎立
1、刘备、孙权势力的发展 2、赤壁之战
赤壁之战
曹军和孙刘联军的力量对比
曹军
孙刘联军
兵力
20万
不足5万
地理因素 长途远征，不熟悉南 据江自守，谙习水战 方水战
最新版中华书局版七年级历史上册课件 第15课 三国鼎立 (共24张PPT) (5)
西周的社会生产状况
1、西周的农具主要是木器、石器、骨器和蚌器 等，但金属工具有所增加。
ห้องสมุดไป่ตู้
西周青铜农具
青铜农具出现原因
西周时青铜器冶炼技术的进步 六分其金而锡居一，谓之钟鼎之齐； 五分其金而锡居一，谓之斧斤之齐； 四分其金而锡居一, 谓之戈戟之齐； 三分其金而锡居一, 谓之大刃之齐; 五分其金而锡居二, 谓之削杀矢之齐； 金锡半，谓之鉴燧之齐。
一、知识回顾
说说西周的分封对象，作用？
问题导入： 西周分封制建立了严密的统治网络，是不是就能保证 王位的万世永固了？
本课学习要点
一、西周王室的衰微
二、分封制的瓦解和西周的灭亡
西周王室的衰微的原因
原因一、周厉王暴政及国人暴动
a、贪婪残暴，以国家名义垄 断山林川泽，不准国人（指工 商业者）依山泽而谋生，借以 剥削人民。
2.国人暴动后，西周的统 治基础被削弱了。
原因二、分封制的瓦解
1、分封制维护统治的政治基础瓦解
诸侯对天子的忠诚-------分封诸侯是 周天子的姻亲及忠臣组成。随着时间推 移，联系日渐松散。
2、分封制维护统治的社会基础瓦解
经济的发展，诸侯国实力大大增强，诸侯开始敢于不 再听从天子指挥，甚至于天子分庭抗礼。
b、厉王派巫者监视公开指责自己的人。巫者将这些 人报告厉王，就杀掉他们。于是百姓只能路上彼此用 眼睛互相望一望而已（道路以目）
c、国人暴动
镐京城里的城市平民（国人）不堪忍受周厉王暴政，于公元 前841年发动暴动，周厉王被放逐。
国人暴动
国人暴动说明了什么，有什么影响？
1.国人是维持周王室统治 稳固的重要基础。社会 的发展造成两极分化， 使国人与贵族上层的矛 盾日益激化。
中华书局版七年级历史上册第15课《三国鼎立》word教案
①赤壁之战②文成公主人藏③郑成功收复台湾
④清设驻藏大臣⑤1684年清 设台湾府巩固了东南海防
A．①②③④B．①③④⑤C．②③④⑤D．①②④⑤
4．图1中，序号①②③所代 表的政权名称依次是
A．魏、吴、蜀B．魏、蜀、吴
C．吴、蜀、魏 D．蜀、吴、魏
5.认知和探究历史地图，从中提取有效信息，是学习和研究历史的重要方法。右图反映的是
精讲点拨：
1、官渡之战中，曹操以少胜多，打败袁绍，为统一北方奠定了基础；公元208年发生的赤壁之战，是三国鼎立局面形成的关键。
2、三国鼎立局面是东汉末年以来军阀混战的结果，也是从分裂割据走向逐步统一的过渡阶段。
3、三国时期，并存的三个政权为了战胜对方，都采取一系列恢复和发展生产的措施，这就为日后的统一准备了物质条件。
夏朝①西周东周②西汉东汉③西晋
魏蜀吴
图1
A．商朝、秦朝、三国B．秦朝、隋朝、唐朝
C．商朝、秦朝、隋朝D．隋朝、宋朝、明朝
9. 东汉末年社会状况最主要的特点是 （）
A.宦官专权B .军阀割据
C.大一统局面 D.外 族侵扰频繁
10.对赤壁之战中曹操 战败原因的分析，不正确的是（）
A .曹军来自北方，不习水战
B.骄傲自满，对孙、 刘联 军的战术未引起重视
C.曹军疾疫流行，战斗力弱
D.天意（刮东风）使曹操失败
达标测试答案
1—5.DCCBC 6—10.DCABD
知
识
点
梳
理
1、东汉后期，外戚、宦官交替专政，政治黑暗，184年，以张角为首的黄巾军发动了民族大起义。失败后形成了几个大的武力集团。
2、三国鼎立形成的史实
建立者
魏
洛阳
221年
④清设驻藏大臣⑤1684年清 设台湾府巩固了东南海防
A．①②③④B．①③④⑤C．②③④⑤D．①②④⑤
4．图1中，序号①②③所代 表的政权名称依次是
A．魏、吴、蜀B．魏、蜀、吴
C．吴、蜀、魏 D．蜀、吴、魏
5.认知和探究历史地图，从中提取有效信息，是学习和研究历史的重要方法。右图反映的是
精讲点拨：
1、官渡之战中，曹操以少胜多，打败袁绍，为统一北方奠定了基础；公元208年发生的赤壁之战，是三国鼎立局面形成的关键。
2、三国鼎立局面是东汉末年以来军阀混战的结果，也是从分裂割据走向逐步统一的过渡阶段。
3、三国时期，并存的三个政权为了战胜对方，都采取一系列恢复和发展生产的措施，这就为日后的统一准备了物质条件。
夏朝①西周东周②西汉东汉③西晋
魏蜀吴
图1
A．商朝、秦朝、三国B．秦朝、隋朝、唐朝
C．商朝、秦朝、隋朝D．隋朝、宋朝、明朝
9. 东汉末年社会状况最主要的特点是 （）
A.宦官专权B .军阀割据
C.大一统局面 D.外 族侵扰频繁
10.对赤壁之战中曹操 战败原因的分析，不正确的是（）
A .曹军来自北方，不习水战
B.骄傲自满，对孙、 刘联 军的战术未引起重视
C.曹军疾疫流行，战斗力弱
D.天意（刮东风）使曹操失败
达标测试答案
1—5.DCCBC 6—10.DCABD
知
识
点
梳
理
1、东汉后期，外戚、宦官交替专政，政治黑暗，184年，以张角为首的黄巾军发动了民族大起义。失败后形成了几个大的武力集团。
2、三国鼎立形成的史实
建立者
魏
洛阳
221年
最新版中华书局版七年级历史上册课件 第15课 三国鼎立 (共24张PPT) (9)
1.西域是现在的什么地方？为什么要通西域？
A.新疆及其以西地区 B.联合西域各国，反对匈奴
2.张骞通西域有何意义？
公元前60年，汉宣帝设西域都护，西域 正式成为西汉王朝的领土 P56
动脑筋：
1.汉武帝在南部实行怎样统治？
A.铲除当地势力； B.设置会稽郡及南海九郡；
2.“西南夷”指什么？
西汉时期，今四川西南、贵州、云南 等地居住的少数民族
文景之治
1、西汉建立后，面临的是一种什么样 的经济形势？
“民失作业，而大饥馑。· · · · · 人相食，死者过半 。自天子不能具醇驷，而将相或乘牛车。”——《 汉书》 秦的暴政和秦末长期的战乱。
2、汉初这样一片荒凉景象是怎样造成的？
3、假如你是统治者，面对如此局面，你 会采取什么样的措施？
汉高祖
二、文化改革——独尊儒术 三、民族关系——经略边疆
一、政治改革——加强中央集权
快速阅读，思考：
汉武帝为加强中央集权，在政治上采 取了哪些措施？
一、政治改革——加强中央集权
1.削弱相权，加强皇权；削弱诸侯王 权，加强中央集权
设内朝，削弱相权；颁布“推恩令”，削弱诸侯王 权
2.加强中央的监察权
在地方设刺史，监察官吏和豪强
3.加强中央经济权
中央铸造五铢钱，全国通行
二、文化改革——独尊儒术
阅读课本，思考：汉武帝为巩固 统一国家，在文化上各采取了哪些措 施？
罢黜百家， 独尊儒术
动脑筋：
1.汉武帝为什么要“罢黜百家，独尊儒术”？
实现政治思想上的大一统
2.汉武帝为了实现大一统，在教育上有哪些作为？
设太学、把五经作为国家规定的教科书、设五经博士
汉武帝的改革
汉武帝十六岁时登基 ，为巩固皇权，中央设置中 朝，为加强对诸侯王和地方高官的监察，在地方设 置十三州部刺史，令六百石级别的刺史督察二千石 级别的郡国守相 。开创察举制选拔人才。采纳主 父偃的建议，颁行推恩令，解决王国势力，并将盐 铁和铸币权收归中央。文化上采用了董仲舒的建议， “罢黜百家，独尊儒术”，结束先秦以来“师异道， 人异论，百家殊方”的局面，以儒家思想作为国家 的统治思想始于此 。 发源地 大数据 zxc23vb 汉武帝 时期攘夷拓土，国威远扬，东并朝鲜，南吞百越， 西征大宛，北破匈奴，奠定了汉地的基本范围，开 创了汉武盛世的局面。另有开辟丝绸之路，在轮台、 渠犁屯田等创举，并置使者校尉，建立年号、颁布 太初历、兴太学，影响极为深远。
A.新疆及其以西地区 B.联合西域各国，反对匈奴
2.张骞通西域有何意义？
公元前60年，汉宣帝设西域都护，西域 正式成为西汉王朝的领土 P56
动脑筋：
1.汉武帝在南部实行怎样统治？
A.铲除当地势力； B.设置会稽郡及南海九郡；
2.“西南夷”指什么？
西汉时期，今四川西南、贵州、云南 等地居住的少数民族
文景之治
1、西汉建立后，面临的是一种什么样 的经济形势？
“民失作业，而大饥馑。· · · · · 人相食，死者过半 。自天子不能具醇驷，而将相或乘牛车。”——《 汉书》 秦的暴政和秦末长期的战乱。
2、汉初这样一片荒凉景象是怎样造成的？
3、假如你是统治者，面对如此局面，你 会采取什么样的措施？
汉高祖
二、文化改革——独尊儒术 三、民族关系——经略边疆
一、政治改革——加强中央集权
快速阅读，思考：
汉武帝为加强中央集权，在政治上采 取了哪些措施？
一、政治改革——加强中央集权
1.削弱相权，加强皇权；削弱诸侯王 权，加强中央集权
设内朝，削弱相权；颁布“推恩令”，削弱诸侯王 权
2.加强中央的监察权
在地方设刺史，监察官吏和豪强
3.加强中央经济权
中央铸造五铢钱，全国通行
二、文化改革——独尊儒术
阅读课本，思考：汉武帝为巩固 统一国家，在文化上各采取了哪些措 施？
罢黜百家， 独尊儒术
动脑筋：
1.汉武帝为什么要“罢黜百家，独尊儒术”？
实现政治思想上的大一统
2.汉武帝为了实现大一统，在教育上有哪些作为？
设太学、把五经作为国家规定的教科书、设五经博士
汉武帝的改革
汉武帝十六岁时登基 ，为巩固皇权，中央设置中 朝，为加强对诸侯王和地方高官的监察，在地方设 置十三州部刺史，令六百石级别的刺史督察二千石 级别的郡国守相 。开创察举制选拔人才。采纳主 父偃的建议，颁行推恩令，解决王国势力，并将盐 铁和铸币权收归中央。文化上采用了董仲舒的建议， “罢黜百家，独尊儒术”，结束先秦以来“师异道， 人异论，百家殊方”的局面，以儒家思想作为国家 的统治思想始于此 。 发源地 大数据 zxc23vb 汉武帝 时期攘夷拓土，国威远扬，东并朝鲜，南吞百越， 西征大宛，北破匈奴，奠定了汉地的基本范围，开 创了汉武盛世的局面。另有开辟丝绸之路，在轮台、 渠犁屯田等创举，并置使者校尉，建立年号、颁布 太初历、兴太学，影响极为深远。
第15课三国鼎立中华书局版
蜀221—263 魏220—265 吴222—280
西晋 265—316
分
析
讨
论
官渡之战曹操以少胜多，
而赤壁之战曹操又以多败于
少。你认为原因何在呢？
（可以从战争双方去找原因）
赤壁之战中曹操失败的原因：
1、来自北方,不习水战,易生疾病； 2、曹操骄傲自满； 3、孙刘联军正确的战术； 4、根本原因：统一条件尚未成熟； 而官渡之战中曹操采取火攻计，使用了 正确的战术。
3、4 官渡之战、赤壁之战
战争 官渡之战
赤壁之战
时间 200年
208年
地点 官渡（河南中牟） 赤壁（湖北武昌西）
双方 曹操和袁绍
曹操和孙权、刘备
结果 曹操以少胜多 孙刘联军以少胜多
影响 为曹操统一北方 为三国鼎立的形成
奠定了基础
奠定了基础
5.三国鼎立形成、结束的时间？
政权 建国年代 创建者 都城（今名）
1.东汉后期的社会状况是什么样？
政治上外戚、宦官交替专政，争权夺 利，政治极为黑暗；贫困和战乱使人民 的生活十分痛苦。
“铠甲生虮虱，万姓以死亡。白骨露于野， 千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠。”
——曹 操《蒿里行》
2.曹操势力日益壮大的原因：
“挟天子以令诸侯” 实行屯田，发展农业生产
“善用人才”
历
史 使
通过本堂课学习
人
你有哪些收获？
智
慧
你认为三国鼎立局面的 形成是历史的进步还是 倒退？
提示：当时的生产力以及人们的生活比东汉 时期进步了许多
是历史的进步。
东汉末年军阀之间长期混战，社会生产 遭到严重破坏，人民生活在痛苦之中。而 三国鼎立局面形成以后，三国都积极采取 了一系列发展生产、增强国力又巩固政权 的措施。这些措施在客观上促进了各政权 社会生产的恢复和发展，有利于社会的相 对稳定，有利于长江流域广大地区经济的 开发，有利于南北方经济之间差距的缩小， 促进了南北经济发展水平趋于平衡，为以 后的再次统一提供了物质条件。
中华书局版 - 七年级上第四单元 政权分立与民族融合——三国两晋南北朝—三国鼎立局面形成 第15课 三国鼎
一 壶 浊 酒 喜 相 逢
古 今 多 少 事
都 付 笑 谈 中
共同进步！
3、东汉末年为什么会出现群雄并 起的局面？
第15课
三国鼎立
一、东汉王朝的崩溃
(三国鼎立局面出现的背景）
1、外戚、宦官专权，政治黑暗
2、黄巾起义（184年，张角）
东汉末年军阀割据形势图
匈 奴
袁绍
曹操二、官渡之战与赤壁之战
曹 操
你知道曹操是如何 发展起来的吗?
1、曹操势力的壮大 曹操“挟天子以令诸侯”； 招贤纳士； 实行屯田，奖励农耕，发展农业生产。
说起曹操，“很容易就联 想起戏台上那一位花面的 老骥伏枥 奸臣，但这不是观察曹操 志在千里 的真正方法。其实曹操是 烈士暮年 一个很有本事的人，至少 壮心不已 是一个英雄。” 依你之见 ——《龟虽寿》 呢?
课外实践活动
寻踪觅影 1. 游览三国名胜古迹 ——寻觅历史足迹，开 发三国历史文化。
你喜欢哪个人物（曹操、孙权、刘 备）？我们能从他们身上学到什么？
滚 滚 长 江 东 逝 水
浪 花 淘 尽 英 雄
是 非 成 败 转 头 空
青 山 依 旧 在
几 度 夕 阳 红
白 发 渔 樵 江 诸 上
观 看 秋 月 春 风
一 壶 浊 酒 喜 相 逢
古 今 多 少 事
都 付 笑 谈 中
1、这是哪部电视剧的主题曲？
2、 说一说你知道的这一时期的 英雄 （一时多少豪杰）
十万人
官 渡 之 战
公元200年
袁 绍
夜袭乌巢，烧 毁袁军粮草
乌巢
官渡
曹
操
以少胜多
三四 万人
曹操势不及袁绍，而竟能克 绍者，非惟天时，亦人谋也。 ——诸葛亮
中华书局版七年级历史第15课三国鼎立
曹操四两
孙刘四两
袁绍千斤
1、曹军来自北方，不习水战； 1、挟天子以令诸侯， 2、曹操的骄傲自满情绪； 取得政治上主动 2、实行屯田，努力发展经济 3 、孙刘联军及正确战术； 3、求取贤才，整顿军队
齐巧的困惑： 从东汉末年统一政权到三国鼎 立是历史的进步还是倒退，为 什么？
曹 丕
同学齐巧
政 治 上
经 济 上
东 阳 一 月 赤壁之战 汉 谋 心 光
儿 女 情 长
烽 火 连 天 不 没 休 法 执 着
末 明 要 太 年 说 那 温 分 荆 柔 曹丕 孙刘联军 三 暗 220 州年曹 板 寂 国 夺 操 坡 寞 淡 用 不 薄 阴
魏 三 独 国怎 若 不 自 么 是 是 蜀英 英 吴 鼎能 走 下 不 雄 雄 立懂 长
兵戈鼎立三国
蜀 魏 吴
官渡
赤壁
图一
图二
图三
战役 时间
双方
袁绍 曹操 曹操
兵力
10余万
结果
曹操
作
用
官渡 之战
赤壁 之战
200
为统一北方
3-4万
20多万
以寡敌众 奠定了基础 曹操 导致三国鼎
208
孙刘
5万
众不敌寡 立局面的形成
齐巧的疑虑：
曹操千斤
同学齐巧
曹操 …总是抓住汉献帝不放手，企图躲 曹操势不及袁绍，而竟能克 在汉献帝的背后完成作皇帝的一切准 绍者，非惟天时，亦人谋也。 “奉天子以令不臣，修耕植，畜军资。” 备。… 他把皇袍当作衬衣穿在里面。 曹操官渡以寡敌众胜袁绍却 ----诸葛亮 ——《三国志 · 毛玠 传》 —— 翦伯赞 在赤壁众不敌寡败孙刘？
不 读 三 国பைடு நூலகம்
孙刘四两
袁绍千斤
1、曹军来自北方，不习水战； 1、挟天子以令诸侯， 2、曹操的骄傲自满情绪； 取得政治上主动 2、实行屯田，努力发展经济 3 、孙刘联军及正确战术； 3、求取贤才，整顿军队
齐巧的困惑： 从东汉末年统一政权到三国鼎 立是历史的进步还是倒退，为 什么？
曹 丕
同学齐巧
政 治 上
经 济 上
东 阳 一 月 赤壁之战 汉 谋 心 光
儿 女 情 长
烽 火 连 天 不 没 休 法 执 着
末 明 要 太 年 说 那 温 分 荆 柔 曹丕 孙刘联军 三 暗 220 州年曹 板 寂 国 夺 操 坡 寞 淡 用 不 薄 阴
魏 三 独 国怎 若 不 自 么 是 是 蜀英 英 吴 鼎能 走 下 不 雄 雄 立懂 长
兵戈鼎立三国
蜀 魏 吴
官渡
赤壁
图一
图二
图三
战役 时间
双方
袁绍 曹操 曹操
兵力
10余万
结果
曹操
作
用
官渡 之战
赤壁 之战
200
为统一北方
3-4万
20多万
以寡敌众 奠定了基础 曹操 导致三国鼎
208
孙刘
5万
众不敌寡 立局面的形成
齐巧的疑虑：
曹操千斤
同学齐巧
曹操 …总是抓住汉献帝不放手，企图躲 曹操势不及袁绍，而竟能克 在汉献帝的背后完成作皇帝的一切准 绍者，非惟天时，亦人谋也。 “奉天子以令不臣，修耕植，畜军资。” 备。… 他把皇袍当作衬衣穿在里面。 曹操官渡以寡敌众胜袁绍却 ----诸葛亮 ——《三国志 · 毛玠 传》 —— 翦伯赞 在赤壁众不敌寡败孙刘？
不 读 三 国பைடு நூலகம்
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外戚、宦官专权 ：封建君主专
豪强地主经济畸形发展；（2）外戚宦官交 替专权加剧了政治的黑暗；（3）黄巾起义 的沉重打击。
东汉王朝崩溃的原因: （1）东汉后期
二、官渡之战与赤壁之战
袁绍
曹操
1、官渡之战与赤壁之战概况
战役 官渡之战 赤壁之战
曹操 曹操 交战双方 袁绍 时间 结果 战争特点 影响
孙刘联军
江山如画，一时多少豪杰。
三、魏、蜀、吴三国鼎立
1、三国鼎立概况
政权 建国 都城 创建者 （今名） 名称 年代 （pī）
经济发展
农业
魏 220年 曹丕 洛阳
蜀 221年 刘备 成都 丝织业（蜀锦）
造船业（卫温率 建业 吴 229年 孙权 (南京)船队到达夷洲）
220年，曹丕 自称皇帝， 国号魏，定 都洛阳。 魏
善于用人
官渡之战中曹操以少胜多的原 因： （1）政治上：① “挟天子以令 诸侯”② “唯才是举”,重视人才。 （2）经济上： 实行屯田，重视农 业。 （3）军事上： 战术得当。
（3）曹操在北方实行屯田招募农民垦荒， 组织兵士耕田，既保证了军粮又赢得了民心， 实力不断增强。
实行屯田，重视农业。
【合作探究】
曹 刘备
公元208年 赤壁之战
操 孙刘联军
5万军队
刘
备
孙 权
孙权
2、官渡之战中曹操以少胜多的 原因是什么？赤壁之战失败的原因 呢？ 材料： （1）曹操多谋善断，很有眼光。
在人们都为汉朝的命运担心时，曹操迎合人 心，于196年去洛阳，迎献帝到许，用皇帝 的名义向其他军阀发号施令。
“挟天子以令诸侯”
（2）三次发布求贤令 ，选拔和任用一 些有才能的人。他们辅佐曹操成就大业。
蜀 221年，刘备称 帝，国号汉， 史称蜀汉，定 都成都。
吴
229年，孙 权称帝，国 号吴，定都 建业。
四、西晋的建立与统一全国
265年
263年
魏
司马炎
西晋
吴阳） 2、统一：280年
【合作探究】 你怎样评价曹操？
说起曹操,“很容 易就联想起戏台上那 一位花面的奸臣，但 这不是观察曹操的真 正方法.其实曹操是 一个很有本事的人， 至少是一个英雄。” 粉白脸细眉长目。 依你之见呢?
公元200年 公元208年 曹操胜利 曹操失败
以少胜多
为曹操统一北 奠定了三国鼎立的 方奠定基础 基础
袁 绍
公元200年
十万人
白马津
官 渡 之 战
延津
乌巢
夜袭乌巢，烧 毁袁军粮草
曹
三四 万人
操
以少胜多
曹操
20多万大 军
曹操进军路线 刘备败退路线 孙权进军路线 孙刘联军进军路线
赤 壁 之 战
刘备
孙刘联军 以少胜多 刘备
在脸谱中，白色象 征阴险疑诈。
——鲁迅
怎样评价曹操？
老骥伏枥，志在千里， 烈士暮年，壮心不已。 ——曹操《龟虽寿》 1、杰出的政治家、军事 家和诗人。 2、曹操对东汉末年中国 北方的统一，经济生产 的恢复和社会秩序的维 系有着重大贡献。
曹操 （统一北方） 军东 阀汉 混末 战年
赤壁之战 （208年）
魏 吴
孙权
努力发展
刘备
联合攻曹
蜀
天下大势是分久必合，统一是历史 发展的必然趋势。
你能做对吗
1、为曹操统一北方奠定基础的是（
A、巨鹿之战 B、官渡之战 ）
）
C、赤壁之战
2、形成三国鼎立局面的关键一战（
A、赤壁之战
C、巨鹿之战
B、官渡之战
识 图 题：
A的建立者是
曹丕
B的都城在 A B C
成都
C的国号是
赤壁之战中曹操失败的原因：
（1）来自北方,不习水战,易生疾病； （2）曹操骄傲自满； （3）孙刘联军正确的战术； （4）根本原因：统一的客观条件尚未 成熟；
奠定了三分天下的局面
三 顾 茅 庐
念奴娇· 赤壁怀古 （宋· 苏轼） 大江东去，浪淘尽， 千古风流人物。 故垒西边，人道是， 三国周郎赤壁。 乱石穿空，惊涛拍岸， 卷起千堆雪。
滚滚长江东逝水， 浪花淘尽英雄。 是非成败转头空。 青山依旧在， 几度夕阳红。
第15课 三国鼎立
一、东汉王朝的崩溃与军阀混战
1、时 间： 2公元 、 25年 建立者：3、 刘秀（光武帝） 洛阳 都 城：
公元25年，刘 秀 建立东汉
东汉王朝的崩溃：
东汉政治特点——豪强地主势力的 发展。
制制度 ,继位的皇帝大多年幼。
吴
材料解析：
“大江东去，浪淘尽，千古风流人物， 故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪， 江山如画，一时多少豪杰！” ——苏轼《念奴娇·赤壁怀古》 （1）词中的“三国”是指哪三国？ （2）这首词与我国古代哪一著名战役有 关？ （3）这一战役有什么重要意义？