公司员工培训考核表
员工上岗培训考核表
在使用观察法进行考核时，需要制定 详细的观察计划和标准，确保考核的 公正性和客观性。
熟练掌握工作所需技能和知识
技能水平评估标准
具备团队协作和沟通能力
添加标题
添加标题
能够独立完成工作任务
添加标题
添加标题
具备应对突发情况的能力
理论知识评估标准
掌握相关法律法规和公司规章制度 熟悉岗位职责和操作流程 了解安全知识和应急处理措施 具备基本的沟通能力和团队协作精神
促进员工的个人发展和职业成 长
保证公司各项工作的顺利进行 和高效运营
保证公司业务正常运行
确保员工具备完成工作任务所需的知识和技能 提高员工的工作效率和质量，提升公司整体业绩 规范员工行为，保证公司业务操作的合规性 促进员工之间的协作与配合，形成良好的工作氛围
岗位技能考核
岗位专业知识：员工应具备的岗位专业知识和技能 实际操作能力：员工应具备的实践操作能力和经验 沟通协作能力：员工应具备的沟通协作能力和团队合作精神 学习能力：员工应具备的学习能力和适应新环境的能力
理论知识考核
考核内容：员工对 岗位相关理论知识 的掌握程度
考核方式：笔试、 面试等
考核标准：根据岗 位需求制定相应的 评分标准
考核结果：根据考 核成绩评定员工是 否合格
工作态度考核
遵守公司规章制 度
积极主动地完成 工作任务
与同事保持良好 的沟通和协作
对待工作细致入 微，认真负责
沟通能力：能否清晰表达自己的观 点，理解他人需求
发布考核通知
考核前一周发布 考核通知，明确 考核时间、地点、 内容等信息
通知发布后，组 织者需及时确认 参训人员是否收 到通知
通知中需包含考 核要求、注意事 项等内容，确保 参训人员充分准 备
员工培训考核评分表
员工培训考核评分表姓名，______________________ 部门，______________________。
培训课程名称，___________________________________________。
培训日期，______________________ 评分人，______________________。
评分标准：1. 出勤情况（10分）：□出勤率100%（10分）。
□出勤率90%-99%（8分）。
□出勤率80%-89%（6分）。
□出勤率70%-79%（4分）。
□出勤率60%-69%（2分）。
□出勤率60%以下（0分）。
2. 参与讨论（10分）：□积极参与并提出有建设性意见（10分）。
□参与讨论但未提出意见（8分）。
□偶尔参与讨论（6分）。
□很少参与讨论（4分）。
□未参与讨论（2分）。
□拒绝参与讨论（0分）。
3. 学习成绩（10分）：□考试成绩90分以上（10分）。
□考试成绩80-89分（8分）。
□考试成绩70-79分（6分）。
□考试成绩60-69分（4分）。
□考试成绩60分以下（2分）。
□未参加考试（0分）。
4. 课程总结（10分）：□能够清晰总结课程内容（10分）。
□能够基本总结课程内容（8分）。
□不能总结课程内容（6分）。
□完全未总结课程内容（4分）。
□拒绝总结课程内容（2分）。
□未要求总结课程内容（0分）。
总分，___________ 评语，__________________________________。
评分人签名，______________________ 日期，______________________。
（备注，总分达到60分以上为合格，低于60分为不合格）。
员工培训考核表
奖惩事项及文号
统计
警告
记过
大过
嘉奖
记功
大功
工
作
希
望
（1）你认为你比较适合那些方面的工作？
（2）你不适合那些方面的工作？
（3）其中最适合你的工作是什么？
（4）你对现在的工作（如异动等）有什么希望？
薪
资
及
职
位
（1）你认为你的工作报酬是否合理？
（□合理□不合理）
（2）职位是否合理？（□合理□不合理）
（3）职称是否合理？（□合理□不合理）
（4）理由何在？
处科
室部
入本企业日期
年月日（年）
职位
学历
出生
年月日
年月日（年）
工资
元现任主要工作 Nhomakorabea现行工作时间
年个月
项目
理由及建议
厂长批示
总经理批示
目
前
工
作
（1）你认为目前担任的工作对你是否适才适听？
（□适合□不太适合□不适合）
（2）工作的‘量’是否恰当？
（□太多□适中□很少）
（3）在你执行工作时，你曾感到什么困难？
（2）这个目标你已做到什么程度？
特贡
殊献
（1）你认为本年度对公司较特殊贡献的工作是什么？
（2）你做到什么程度？
工构
作想
在你担任的工作中，你有什么更好的构想？
请具体说明：
其
他
（1）请代为安排和面谈。
（2）本人希望或建议。
说明：本表呈厂长或部门经理参阅后转人事室存档。
附带：奖惩登记表
年度： 页次：
职工
编号
人力资源管理:是指在经济学与人本思想指导下，通过招聘、甄选、培训、报酬等管理形式对组织内外相关人力资源进行有效运用，满足组织当前及未来发展的需要，保证组织目标实现与成员发展的最大化的一系列活动的总称。
员工技能培训考核表
考核时间 评定时间 是否掌握
备注
技能共分四级 一级：新进厂没有经过技能培训 二级：在师傅带领下会操作设备及工装（掌握60%以上技能） 三级：会独立操作设备及工装（掌握以上前8条技能） 四级：会独立操作设备及工装且会设置设备参数（掌握以上全部9条技能）
员工技能操作培训考核表
ห้องสมุดไป่ตู้
被考核人
考核工种
技能评级
评定人
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9
技能内容 对设备及工装的基本认识 对安全操作规范的基本认识 熟悉设备及工装的日常点检 对操作指导书的基本认识 熟悉操作流程 了解产品的各项指标及过程控制 具有良好的质量意识 熟悉不良品处理流程 会设置设备基本参数
员工培训考核计划表
员工培训考核计划表一、培训目标1. 提高员工的专业素养和技能水平，促进其职业发展。
2. 增强员工的团队合作意识和服务意识，提高企业整体绩效。
3. 培养员工的自我管理能力和创新意识，为企业发展注入新动力。
二、培训内容1. 专业知识培训：针对员工所在岗位的专业知识和技能进行系统的培训，包括但不限于产品知识、销售技巧、客户服务等内容。
2. 软实力培训：包括沟通技巧、团队合作、时间管理、问题解决等内容，提升员工的综合素质。
3. 创新意识培训：借助案例分析、团队讨论和角色扮演等方式，培养员工的创新意识和解决问题的能力。
三、培训方式1. 在职培训：利用每周一定的工作时间，由公司内部培训师或外部专业培训机构进行面对面培训。
2. 线上培训：利用网络课程、微信群等线上学习方式，随时随地进行培训。
3. 实操实训：通过实际案例演练、角色扮演等方式，让员工融入实际工作中，加深印象，提高学习效果。
四、培训时长1. 专业知识培训：每次培训2-3小时，累计培训40小时。
2. 软实力培训：每周培训1-2小时，持续3个月。
3. 创新意识培训：每月培训1次，持续半年。
五、培训考核1. 考试方式：每个培训阶段结束后，进行笔试和实操综合考核。
2. 考核评定：根据培训成绩、出勤情况和实际表现进行评定，采用百分制评分，成绩达到80分以上者视为合格，未达标者需进行补考或补训。
3. 考核奖惩：对考核成绩优秀者给予奖励，包括但不限于奖金、荣誉证书等形式，对未达标者进行必要的警告、辅导或相应的惩罚。
六、培训效果评估1. 定期跟踪：对每期培训结束后，进行员工综合能力检测，评估培训效果。
2. 培训总结：由培训师总结每次培训的效果，包括员工的学习状况、培训课程的改进意见等。
3. 员工反馈：定期组织员工进行满意度调查，收集员工对培训计划的意见和建议。
七、培训资源保障1. 财务支持：公司向培训部门提供合理的培训经费，保证培训计划的顺利实施。
2. 人力支持：由人力资源部协助培训计划的实施，包括选派专业培训师、安排培训时间和场地等。
员工岗前培训考核表
培训时间
入司一个月内
培训部门
人力资源部、行政中心
培训方式
PPT讲解
考核方式
笔试
考核成绩
□合格□不合格
补考成绩
□合格□不合格
培训人签字
二级培训：岗前培训（部门填写）
培训内容
车间生产特点（工艺、流程、作业指导书、产品知识等）、主要危害因素、设备工
具操作规程、5S管理、劳动防护、劳动纪律、部门规章制度、预防事故的主要措 施等
培训时间
独立工作前（一般一个月内）
培训人
部门负责人
培训方式
PPT讲解
考核方式
笔试+实操
考核成绩
笔试：分（满分100分，60分及格）□合格 □不合格
行为评价：分（20分，10分及格）□签字
二级培训：基本技能（部门填写）
培训内容
冈前基本技能、安全培训
培训时间
上岗前
培训人
车间主管或班组长
培训方式
讲解+实操
考核方式
实操
考核成绩
（本项考核内 容及单位时间 有部门自己定）
安全操作实操□合格 □不合格
装配：个/10分钟（个合格）□合格□不合格
焊接：个/30分钟（个合格）□合格□不合格
……□合格□不合格
……□合格□不合格
注：基本技能全部合格视为合格
补考成绩
□合格□不合格
基本技能部门填写培训内容岗前基本技能安全培训培训时间上岗前培训人车间主管或班组长培训方式讲解实操考核方式实操考核成绩本项考核内容及单位时间有部门自己定安全操作实操合格不合格装配
员工岗前培训考核表
□招聘 □转岗员工姓名：入职时间：部门：岗位:
员工绩效考核培训记录表
员工绩效考核培训记录表员工绩效考核培训记录表培训日期：2022年10月15日培训地点：公司会议室培训主题：员工绩效考核培训内容：1. 绩效考核的重要性：培训开始时，首先介绍了绩效考核对于公司和员工的重要性。
绩效考核可以帮助公司评估员工的工作表现，提供奖励和晋升的机会，同时也可以帮助员工了解自己的工作表现和发展方向。
2. 考核标准和指标：在培训中，我们详细介绍了公司的考核标准和指标。
这些指标包括工作质量、工作效率、工作态度、团队合作等方面。
通过明确的指标，可以使员工更加清楚地了解自己的工作要求和期望。
3. 绩效评估方法：培训中，我们介绍了公司常用的绩效评估方法，包括360度评估、自评、上级评估等。
通过不同的评估方法，可以全面地评估员工的工作表现，减少主观性评价的影响。
4. 绩效反馈和改进：绩效考核不仅仅是评估，更重要的是提供反馈和改进的机会。
在培训中，我们强调了绩效反馈的重要性，并介绍了如何进行有效的反馈。
同时，我们也分享了一些改进工作表现的方法和技巧。
5. 绩效考核与员工发展：最后，我们强调了绩效考核与员工发展的关系。
绩效考核可以帮助员工了解自己的优势和不足，找到个人的发展方向，并制定相应的发展计划。
培训效果：通过本次培训，员工对于绩效考核的重要性和评估方法有了更深入的了解。
他们也对于如何利用绩效考核来改进工作表现和促进个人发展有了更清晰的认识。
相信在今后的工作中，员工将能够更好地理解和应用绩效考核，提升工作表现和个人发展。
备注：本次培训的参与人员共计30人，包括各部门的主管和员工。
培训过程中，员工积极参与讨论和提问，培训氛围良好。
员工入职培训及上岗考核表(模板)
员工入职培训及上岗考核表（工人岗）培训及考核流程说明新入职员工须严格按照此流程进行培训及考核，如发现存在违反本流程或与其配套的流程及要求，人力资源部将视为培训人员（新入职人员）违反公司规章制度,并严肃处理。
具体培训及考核流程如下:1.入司培训：新员工办理完入职手续后须参加人力资源部组织的入司培训。
培训完成后人力资源部培训讲师及参训人员签字确认.2.新员工携带本表到业务部门及班组报到，由业务部门自行组织开展部门培训：1)生产部一线生产新入职员工a)工艺操作标准培训：i.生产部根据新员工岗位技能要求，向工艺部提出新员工工艺操作标准培训需求,内容包括培训人数、培训工种（培训技能）；ii.工艺部根据培训需求与生产部协调培训时间(新员工入职两天内）及培训课件;iii.生产部按照培训时间组织新员工由工艺部工艺工程师进行培训；iv.上岗考核：培训结束后由工艺部培训讲师与班组长作为考官,对新员工的工艺操作标准培训进行考核并打分，考官与被考核者对考核分数签字确认。
b)安全培训:安全负责人根据工作安排在两天内自行集中组织新员工开展安全培训。
培训完成后安全负责人及参训人员签字确认。
c)工作指导（纪律）培训：车间班组长根据工作安排在两天内自行集中组织本班组新员工开展工作指导（纪律）培训。
为新员工安排导师负责指导新员工工作。
培训完成后负责人、员工导师及参训人员签字确认。
2)其他部门新入职员工（非生产部一线生产新入职员工)a)业务技能培训：i.业务部门负责人或部门指定培训负责人根据工作安排在两天内自行集中组织新员工开展业务技能培训。
培训完成后负责人及参训人员签字确认。
ii.上岗考核：培训结束后由业务部门负责人或部门指定培训负责人作为考官，对新员工的业务技能进行考核并打分，考官与被考核者对考核分数签字确认。
b)安全培训：业务部门向生产部安全负责人提出新员工安全培训需求,内容包括培训人数、培训工种。
安全负责人根据工作及其他业务部门培训需求，确定并通知业务部门安全培训时间（新员工入职两天内)。
餐厅员工培训考核评估表
餐厅员工培训考核评估表一、培训内容请填写员工接受的培训内容，并在下方的评估项中为每个培训内容进行评估。
1. 基本餐厅业务知识2. 餐厅服务流程3. 客户沟通技巧4. 卫生与安全规范5. 团队合作与协作二、培训评估请根据员工在培训期间的表现，为每个培训内容进行评估。
选择适用的选项，并在备注栏填写细节或建议。
1. 基本餐厅业务知识- [ ] 优秀（员工对基本业务知识掌握熟练，能够清晰地回答问题）- [ ] 良好（员工对基本业务知识有一定理解，能够应对大部分情况）- [ ] 需改进（员工对基本业务知识掌握不够扎实，需要进一步研究）- [ ] 未达标（员工对基本业务知识理解有误，需要重新培训）2. 餐厅服务流程- [ ] 优秀（员工能够熟练地操作餐厅服务流程，并保持高效率）- [ ] 良好（员工对餐厅服务流程有一定了解，能够按照要求完成任务）- [ ] 需改进（员工在操作餐厅服务流程上存在一些不熟练或错误）- [ ] 未达标（员工对餐厅服务流程不了解或无法正确操作）3. 客户沟通技巧- [ ] 优秀（员工善于与客户进行高效、友好的沟通，并能满足客户需求）- [ ] 良好（员工能够进行基本的客户沟通，但有改进空间）- [ ] 需改进（员工在与客户沟通时存在一些困难或不适当的表达方式）- [ ] 未达标（员工无法有效地与客户进行沟通，需加强相关技巧）4. 卫生与安全规范- [ ] 优秀（员工能够高度重视卫生与安全规范，并能正确执行）- [ ] 良好（员工对卫生与安全规范有一定了解，但需注意细节）- [ ] 需改进（员工在卫生与安全规范的执行上存在一些问题）- [ ] 未达标（员工未能正确理解或执行卫生与安全规范）5. 团队合作与协作- [ ] 优秀（员工积极参与团队合作，能够有效与同事协作）- [ ] 良好（员工在团队合作中表现合理，并能够与同事有效沟通）- [ ] 需改进（员工在团队合作中存在一些不合理或无法与同事良好合作的情况）- [ ] 未达标（员工无法积极参与团队合作，与同事之间存在沟通问题）三、总结与建议请在下方总结员工在培训期间的表现，并提出个人建议或需要加强的方面。
某某公司员工培训及考核表
某某企业
新职工入职培训查核表
姓名性别年龄
制定岗位文化程度
入司培训查核
查核时间查核地址查核人□企业基本概略
考核□企业管理制度
内容□企业安全生产教育
□其余
查核方式考核评价□笔试□问题解答
分数：
整体评论：□优异□良□合格□不合格
建议
查核人
被查核人署名
署名
□赞同上岗□不一样意上岗，从头培训
审批建议
签名：
岗位培训查核
查核时间查核地址查核人
考核□岗位工作职责□岗位操作技术
内容□岗位安全规定
查核方式□笔试□现场查核
查核分数：
评价整体评论：□优异□良□合格□不合格
查核分数：
评价整体评论：□优异□良□合格□不合格
建议
查核人
被查核人署名
署名
□赞同上岗□不一样意上岗，从头培训
审批建议
签名：
职工平时查核表
姓名部门职务/ 工种
入职日期查核日期查核人
查核人被考序号查核项目配分得分
署名核人署名1
2
3
4
5
成绩共计
自评
被培训人 / 日期：查核评论建议：
评论人 / 日期：
注： 1. 查核表满分 100 分，依据查核项目合理配分；
2. 评论等级：优异： 90 分以上优异： 80 分~89 分合格： 70 分~79 分不合格： 70 分以下
3.查核不合格者从头进行岗位培训、查核。