垂直平分线复习课
线段的垂直平分线复习巩固、角平分线

线段的垂直平分线复习巩固【知识要点】线段垂直平分线的性质与判定: (1)垂直平分线.....是垂直于一条线段..并且平分这条线段的直线..; (2)性质定理:线段垂直平分线上的点到这一条线段两个端点距离相等;(3)线段垂直平分线逆定理:到一条线段两端点距离相等的点,在这条线段的垂直平分线上; (4)三角形三条边的垂直平分线交于一点,并且这个点到三个顶点的距离相等。
专题一 线段的垂直平分线与等腰三角形等的综合应用1. 如图,在ABC ∆中,AB =AC ,36A ∠=︒,AB 的垂直平分线DE 交AC 于D ,交AB 于E ,下述结论错误的是( )A .BD 平分ABC ∠ B. BCD ∆的周长等于AB +BC C. AD =BD =BC D. 点D 是线段AC 的中点2. 如图所示,已知在三角形纸片ABC 中,BC =3, AB =6,∠BCA =90°,在AC 上取一点E ,以BE 为折痕,使AB 的一部分与BC 重合,A 与BC 延长线上的点D 重合,求DE 的长度。
3. 如图1所示,在直角梯形ABCD 中,AD ∥BC ,AB ⊥BC ,∠DCB =75º,以CD 为一边的等边△DCE 的另一顶点E 在腰AB 上.(1)求∠AED 的度数;(2)求证:AB =BC ;(3)如图2所示,若F 为线段CD 上一点,∠FBC =30º.求 DFFC的值.ABCDE F图2A BCDE 图1角平分线复习巩固【知识要点】角平分线的性质与判定:(1)性质定理:角平分线上的点到角两边的距离相等;(2)角平分线逆定理:在一个角的内部,且到角的两边距离相等的点在这个角的平分线上;(3)三角形三条角平分线交于一点,并且这一点到三边的距离相等。
专题一角平分线性质及判定定理的应用1.(2011,岳阳)如图,AD∥BC,∠ABC的角平分线BP与∠BAD的角平分线AP相交于点P,作PE⊥AB于点E.若PE=2,则两平行线AD与BC间的距离为.2.如图,在Rt△ACB中,∠C=90°, BE平分∠ABC,ED垂直平分AB于D,若AC=9,则AE的值是()A.B.C.6 D.43.如图,1l,2l,3l是三条公路线,且2l//3l,现在决定在区域内建立一个公路维修站,要求到三条公路的距离相等,请问维修站应该建立在何处,共有几处?请画出图形.4.如图,AD是△ABC的角平分线,DF⊥AB,垂足为F,DE=DG,△ADG和△AED的面积分别为50和39,求△EDF的面积。
第20课时 垂直平分线、角平分线及尺规作图 中考数学总复习 课件

考 点
2.[2017·荆州]如图20-3,在△ABC中,AB=AC,∠A=30°,AB的垂直平分线交AC于点
知
D,则∠CBD的度数为 ( B )
识
梳
A.30°
B.45°
理
C.50°
D.75°
高
频 考 向
探
究
图20-3
课 时 分 层 训 练
考 点
3.[2018·包头一模]已知:在△ABC中,BC>AB>AC.根据图20-4中的作图痕迹及作
高
到 AB 的距离等于 ( )
∵AC=8,DC=13AD,∴CD=2.
频
考
A.4
B.3
∵BD 平分∠ABC,∴DE=DC=2,
向 探
C.2
D.1
即点 D 到 AB 的距离等于 2.
究
课
时
图20-5
分
层
训
练
考 点
| 考向精练 |
知
识
[2019·湖州]如图20-6,已知在四边形ABCD中,∠BCD=90°,BD平分∠ABC,AB=6,
定 角平分线上的点到角的两边的距离③ 相等 ,
理
即∠���������1���
= ⊥
∠2 ������������,������������
⊥
������������
⇒PE④
=
PF
向 探
逆 角的内部到角的两边的距离相等的点在角的平分线上,即
究 课
定 理
������������ ������������
知
法,下列结论一定成立的是 ( B )
识
梳
A.AP⊥BC
理
16.2线段的垂直平分线(复习课)

复习课
1.线线段
两个端点距离相等.
2.线段的垂直平分线的逆定理
到一条线段两个端点距离相等的点, 在这条线段的垂直平分线上.
3.三角形三边的垂直平分线的性质 三角形三条边的垂直平分线相交于一 点, 并且这一点到三个顶点的距离相等. 4.尺规作图 作线段的垂直平分线 过一点作已知直线的垂线
对议:提纲(一)(二),规范格式; 组议:提纲(三),探讨思路方法;
组长负责,解决疑难问题。
1、C层:板演提纲(一) 2、B层:板演提纲(二) 3、A层:讲解提纲(三)思路
1、如图所示,已知AB比AC长2cm,
BC的垂直平分线交AB于D,交BC于
E,△ACD的周长是14cm,
求AB和AC的长。
2、如图,在Rt△ABC中,∠ACB=45°, ∠BAC=90°,AB=AC,点D是AB的 中点,AF⊥CD于H交BC于F,BE∥AC交 AF的延长线于E.求证:BC垂直且平分DE.
在△ABC中,AB=AC,线段AB的垂直 平分线与AC所在的直线相交,且所得
的锐角为50°,求∠B的度数。
线段的垂直平分线与角平分线复习PPT课件

C
B
N
定理的作用:这个结论是经常用来证明点在直线
上(或直线经过某一点)的根据之一. 从这个结论出发,你还能联想到什么?
3.用尺规作线段的垂直平分线.
已知:线段AB,如图. 求作:线段AB的垂直平分线. 作法:
A
B
3.用尺规作线段的垂直平分线.
ห้องสมุดไป่ตู้已知:线段AB,如图. 求作:线段AB的垂直平分线. 作法: 1.分别以点A和B为圆心,以大于AB/2长为 半径作弧,两弧交于点C和D. 2. 作直线CD. 则直线CD就是线段AB的垂直平分线. 请你说明CD为什么是AB的垂直平分线
9.三角形的三条角平分线定理:三角形的三条角平分线 相交于一点,并且这一点到三边的距离相等. A ND M 几何语言 P F 如图,在△ABC中, ∵BM,CN,AH分别是△ABC的三条 B C E 角平分线,且PD⊥AB,PE⊥BC, H PF⊥AC(已知), ∴BM,CN,AH相交于一点P, 且PD=PE=PF(三角形的三条角平分线相交于 一点,并且这一点到三边的距离相等). 提示: 这又是一个证明三条直线交于一点的根据之一.
提示:这是一个证明三条直线交于一点的证明根据.
A
5.三角形三边垂直平分线定理的证明:
P B C
A
5.三角形三边垂直平分线定理的证明:
P B C
如图,在△ABC中,设AB,BC的垂直平分线相交于点P, 连接AP,BP,CP. ∵点P在线段AB的垂直平分线上, ∴PA=PB (或AB的中点). 同理,PB=PC. ∴PA=PC. ∴点P在线段AB的垂直平分线上. ∴AB,BC,AC的垂直平分线相交于一点.
D
1 2 E P C
B
应用提示:这个结论又是经常用来证明点在直线
复习课线段的垂直平分线和角平分线

A 在BC 的垂直平分线上 复习课——第十九章 线段的垂直平分线和角平分线
普陀区课题组
教学目标:
2.会灵活运用线段垂直平分线、角平分线的定理和逆定理解决相关问题,体会构造基本图形的重要性.
教学重点与难点:线段垂直平分线、角平分线的定理及逆定理的灵活应用. 教学过程:
教师活动
学生活动
设计意图 一、建立知识结构
问:今天主要复习线段的垂直平分线、角的平分线相关知识.
问1:几何证明的依据有哪些?
问2:定理和公理都是命题,由命题你想到了什么?
(师生共同完成回答)
教师帮助建立知识结构:
在建立知识结构的同时复习各知识点.PPT 显示线段垂直平分线的定理及逆定理,角平分线定理及逆定理的图形语言表示.
(1) ⇒
AB=AC (2) ⇒
(3) ⇒
PM=PN (4)
答1:定义、公理、定理
答2:逆命题、逆定理、线段垂直平分线的定理及逆定理、角平分线定理及逆定理,点的三种基本轨迹.
梳理知识,建立知识结构.
学生了解知识点,重点在于线段垂直平分线、角平分线定理及逆定理,点的三种轨迹.
复习线段的垂直平分线定理及逆定理、角平分线定理及逆定理运用的规范书写.
C D A B N M
C D
A
B N M
C A
B C D A B N M O P N
M B A
B M N O A P B
M
N
O
A P
2
1
O
M
B
A。
初一数学复习教案线段的垂直平分线

初一数学复习教案线段的垂直平分线初一数学复习教案教学内容:线段的垂直平分线一、教学目标:1. 了解线段的概念及性质。
2. 掌握线段的垂直平分线的概念。
3. 学会绘制线段的垂直平分线。
二、教学准备:1. 教材:初中数学教材。
2. 工具:直尺、铅笔、橡皮。
3. 示范教具:线段模型、黑板或白板。
三、教学过程:1. 导入(5分钟)教师出示线段模型,并引导学生回顾线段的概念和性质。
2. 理论讲解(10分钟)a) 垂直平分线的定义:将一条线段垂直平分为两段相等的线段的线称为线段的垂直平分线。
b) 垂直平分线的性质:垂直平分线把线段分成两段相等的部分,并且垂直于线段。
3. 绘制垂直平分线(20分钟)a) 示范绘制:教师在黑板或白板上绘制一条线段,并示范如何绘制线段的垂直平分线。
b) 学生练习:学生使用直尺和铅笔,在课本或作业本上绘制线段的垂直平分线。
4. 巩固练习(10分钟)a) 选择题练习:教师提供若干线段,并给出线段的垂直平分线的位置,请学生选择正确的垂直平分线。
b) 解答题练习:教师提供几个实际生活中的例子,要求学生绘制线段的垂直平分线。
5. 拓展应用(15分钟)学生使用概念和技巧,解决稍复杂的问题,如绘制多个线段的垂直平分线,或在多边形中找到垂直平分线等。
6. 小结归纳(5分钟)教师简要总结学习内容,强调垂直平分线的概念和性质,并鼓励学生继续练习和应用。
四、教学反思:通过本堂课的教学,学生对线段的垂直平分线有了深入的了解。
在掌握概念的基础上,学生通过绘制和解决问题的实践活动,进一步巩固了所学知识。
同时,拓展应用环节的设计,使学生在实际问题中运用所学,提高了数学思维和解决问题的能力。
希望学生能够继续进行练习和巩固,为接下来的学习打下坚实的基础。
垂直平分线与角平分线综合复习资料
线段的垂直平分线与角平分线复习(1)知识点1、线段垂直平分线的性质(1)垂直平分线性质定理:线段垂直平分线上的点到这条线段两个端点的距离相等.定理的数学表示:如图1,已知直线m 与线段AB 垂直相交于点D ,且AD =BD ,若点C 在直线m 上,则AC =BC.定理的作用:证明两条线段相等(2)线段关于它的垂直平分线对称.知识点2、线段垂直平分线性质定理的逆定理(1)线段垂直平分线的逆定理:到一条线段两个端点距离相等的点在这条线段的垂直平分线上.定理的数学表示:如图2,已知直线m 与线段AB 垂直相交于点D ,且AD =BD ,若AC =BC ,则点C 在直线m 上.定理的作用:证明一个点在某线段的垂直平分线上.知识点3、关于三角形三边垂直平分线的定理(1)关于三角形三边垂直平分线的定理:三角形三边的垂直平分线相交于一点,并且这一点到三个顶点的距离相等.定理的数学表示:如图3,若直线分别是△ABC 三边AB 、BC 、CA 的垂直平分线,则直线相交于一点,,i j k ,,i j k O ,且OA =OB =OC.定理的作用:证明三角形内的线段相等.(2)三角形三边垂直平分线的交点位置与三角形形状的关系:若三角形是锐角三角形,则它三边垂直平分线的交点在三角形内部;若三角形是直角三角形,则它三边垂直平分线的交点是其斜边的中点;若三角形是钝角三角形,则它三边垂直平分线的交点在三角形外部.反之,三角形三边垂直平分线的交点在三角形内部,则该三角形是锐角三角形;三角形三边垂直平分线的交点在三角形的边上,则该三角形是直角三角形;三角形三边垂直平分线的交点在三角形外部,则该三角形是钝角三角形.经典例题:例1 如图1,在△ABC 中,BC =8cm ,AB 的垂直平分线交AB 于点D ,交边AC 于点E ,△BCE 的周长等于18cm ,则AC 的长等于( )A .6cmB .8cmC .10cm D .12cm针对性练习:已知1)如图,AB=AC=14cm,AB 的垂直平分线交AB 于点D ,交AC 于点E ,如果△EBC 的周长是24cm ,那么BC=2) 如图,AB=AC=14cm,AB 的垂直平分线交AB 于点D ,交AC 于点E ,如果BC=8cm ,那么△EBC 的周长是 如图,AB=AC,AB 的垂直平分线交AB 于点D ,交AC 于点E ,如果∠A=28 度,那么∠EBC 是例2. 已知: AB=AC ,DB=DC ,E 是AD 上一点,求证:BE=CE 。
专题1.5 线段的垂直平分线-重难点题型(举一反三)(北师大版)(原卷版)
专题1.5 线段的垂直平分线-重难点题型【北师大版】【题型1 利用线段垂直平分线的性质求线段】【例1】(2021春•莱阳市期末)如图,△ABC中,ED垂直平分AB,交AB于点D,交AC于点F,交BC 的延长线于点E,若BF=6,CF=2,则AC的长为 .【变式1-1】(2020秋•长宁区期末)如图,在△ABC中,AB的垂直平分线交AB于点D,交BC于点E.△ABC的周长为19,△ACE的周长为13,则AB的长为( )A.3B.6C.12D.16【变式1-2】(2021春•高新区期末)如图,在△ABC中,∠BAC>90°,AB的垂直平分线交BC于点E,AC的垂直平分线交BC于点F,连接AE、AF,若△AEF的周长为2,则BC的长是( )A.2B.3C.4D.无法确定【变式1-3】(2021春•乾县期末)如图,在△ABC中,AB边的中垂线DE,分别与AB、AC边交于点D、E两点,BC边的中垂线FG,分别与BC、AC边交于点F、G两点,连接BE、BG.若△BEG的周长为16,GE=1.则AC的长为( )A.13B.14C.15D.16【题型2 利用线段垂直平分线的性质求角度】【例2】(2021•越秀区模拟)如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,AB边的垂直平分线DE交BC于点D,交AB于点E,连接AD,AD将∠CAB分成两个角,且∠CAD:∠BAD=2:5,则∠ADC的度数是( )A.70°B.75°C.80°D.85°【变式2-1】(2021春•建平县期末)如图,已知△ABC中,∠B=50°,P为△ABC内一点,过点P的直线MN分别交AB,BC于点M、N.若M在PA的中垂线上,N在PC的中垂线上,则∠APC的度数为( )A.100°B.105°C.115°D.120°【变式2-2】(2021•市南区一模)如图,在△ABC中,点O是边AB和AC的垂直平分线OD、OE的交点,若∠BOC=100°,则这两条垂直平分线相交所成锐角α的度数为( )A.40°B.45°C.50°D.80°【变式2-3】(2021春•安国市期末)如图,在△ABC中,I是三角形角平分线的交点,O是三边垂直平分线的交点,连接AI,BI,AO,BO,若∠AOB=140°,则∠AIB的大小为( )A.160°B.140°C.130°D.125°【题型3 线段垂直平分线的性质的应用】【例3】(2020秋•甘井子区期末)如图,电信部门要在公路l旁修建一座移动信号发射塔.按照设计要求,发射塔到两个城镇M,N的距离必须相等,则发射塔应该建在( )A.A处B.B处C.C处D.D处【变式3-1】(2020秋•偃师市期末)元旦联欢会上,同学们玩抢凳子游戏,在与A、B、C三名同学距离相等的位置放一个凳子,谁先抢到凳子谁获胜.如果将A、B、C三名同学所在位置看作△ABC的三个顶点,那么凳子应该放在△ABC的( )A.三边中线的交点B.三条角平分线的交点C.三边上高的交点D.三边垂直平分线的交点【变式3-2】(2021春•宁阳县期末)如图,若记北京为A地,莫斯科为B地,雅典为C地,若想建立一个货物中转仓,使其到A、B、C三地的距离相等,则中转仓的位置应选在( )A.三边垂直平分线的交点B.三边中线的交点C.三条角平分线的交点D.三边上高的交点【变式3-3】(2021春•惠来县期末)《中共中央国务院关于促进农民增加收入若干政策的意见》中提出“进一步精简乡镇机构和财政供养人员,积极稳妥地调整乡镇建制,有条件的可实行并村”.《中共中央国务院关于积极发展现代农业扎实推进社会主义新农村建设的若干意见》中明确提出“治理农村人居环境,搞好村庄治理规划和试点,节约农村建设用地”.以上两个政策出台后,山东陆陆续续开展了村庄合并某地兴建的幸福小区的三个出口A、B、C的位置如图所示,物业公司计划在不妨碍小区规划的建设下,想在小区内修建一个电动车充电桩,以方便业主,要求到三个出口的距离都相等,则充电桩应该在( )A.三条边的垂直平分线的交点处B.三个角的平分线的交点处C.三角形三条高线的交点处D.三角形三条中线的交点处【题型4 线段垂直平分线的性质综合】【例4】(2021春•平顶山期中)如图,在△ABC中,AE⊥BC于点E,∠B=22.5°,AB的垂直平分线DN 交BC于点D,交AB于点N,DF⊥AC于点F,交AE于点M.求证:(1)AE=DE;(2)EM=EC.【变式4-1】(2021春•高州市期末)如图,在四边形ABCD中,BD所在的直线垂直平分线段AC,过点A 作BC的平行线AF交CD于F,延长AB、DC交于点E.求证:(1)AC平分∠EAF;(2)∠FAD=∠E.【变式4-2】(2021春•莲湖区期末)如图,在△ABC中,点E是BC边上的一点,连接AE,BD垂直平分AE,垂足为F,交AC于点D,连接DE.(1)若△ABC的周长为18,△DEC的周长为6,求AB的长.(2)若∠ABC=30°,∠C=45°,求∠CDE的度数.【变式4-3】(2020秋•渑池县期末)在△ABC中,AB的垂直平分线l1交BC于点D,AC的垂直平分线l2交BC于点E,l1与l2相交于点O,△ADE的周长为6.(1)AD与BD的数量关系为 .(2)求BC的长.(3)分别连接OA,OB,OC,若△OBC的周长为16,求OA的长.【题型5 线段垂直平分线的判定】【例5】(2021秋•仪征市月考)如图.AB=AC,MB=MC.求证:直线AM是线段BC的垂直平分线.【变式5-1】(2021•沭阳县校级开学)如图.△ABC中,∠B=∠C,点P、Q、R分别在AB、BC、AC上,且PB=QC,QB=RC.求证:点Q在PR的垂直平分线上.【变式5-2】(2021秋•博白县期末)如图,△ABC中,∠ACB=90°,AD平分∠BAC,DE⊥AB于E.(1)若∠BAC=50°,求∠EDA的度数;(2)求证:直线AD是线段CE的垂直平分线.【变式5-3】(2020秋•雁塔区校级期末)如图,在△ABC中,∠BAC=90°,BE平分∠ABC,AM⊥BC于点M交BE于点G,AD平分∠MAC,交BC于点D,交BE于点F.求证:线段BF垂直平分线段AD.【题型6 线段垂直平分线的作法】【例6】(2020秋•盘龙区期末)如图,在△ABC中,分别以点A和点B为圆心,以相同的长(大于12 AB)为半径作弧,两弧相交于点M和点N,作直线MN交AB于点D,交AC于点E,连接CD.已知△CDE 的面积比△CDB的面积小5,则△ADE的面积为( )A.5B.4C.3D.2【变式6-1】(2021春•碑林区校级期中)在△ABC中,∠C>∠B、请用尺规作图法,在AB上找一点P,使∠PCB=∠B.(保留作图痕迹,不写作法.)【变式6-2】(2021•碑林区校级模拟)尺规作图:如图,已知△ABC.请在AC边上找一点D,使△ABD的周长等于AB+AC.(保留作图痕迹,不写作法)【变式6-3】(2021春•长安区期末)尺规作图(保留作图痕迹,不写作法):如图,直线m表示一条公路,A、B表示两所大学,要在公路旁修建一个车站P,使车站到两所大学的距离相等.(1)请用尺规在图上找出点P;(2)请说明你作图的依据.。
线段的垂直平分线和角平分线的复习
B
例 1已知:如图,AP、BP分别平分∠DAB和∠CBA,PE、PF 分别垂直于AD、BC,垂足为E、F. 求证:点P在EF的垂直平分线上. 添辅助线的目的 分析:(1)从已知条件你能想到什么定理? 构造角平分线的 是什么? 基本图形. (2)缺少了什么?怎么办? D 角平分线上的点到另一边的垂线段. E 添加辅助线. A (3)能得到什么结论? G (4)用什么定理来证明结论?
8在△ABC中,D为BC 的点,DE⊥BC 交∠BAC的平分线AE于点,EF⊥AB A 于F点,EG⊥AC于G点
求证:BF=CG
F B
D
C G
E
当缺少运用角平分线、线段垂直平分线的定理及逆定理的 基本图形时,要添置辅助线构造运用它们的基本图形.
1、作图题: 已知:∠AOB和∠AOB内一点C. 求作:点P,使PC=PO, 且点P到∠AOB的两边OA、OB的距离相等.
D
2、在△ABC,PM,QN分别垂直 平分AB,AC,则: (1)若BC=10cm则△APQ的周长 10 =_____cm; (2)若∠BAC=100°则 200 ∠PAQ=______.
如图,在△ABC中, AB=AC=16cm,AB的垂直平分线 交AC于D,如果BC=10cm,那么 26 △BCD的周长是_______cm. A
4.如图4-4-5所示,在△ABC中,∠C=90°,∠B=15°, AB 的垂直平分线交 BC 于 D,交 AB 于 E,DB=10cm,则 AC=( C ) A.6 B.8 C.5 D.10
5.如图4-4-6所示,在Rt△ABC中,∠C=90°,AB的垂 直平分线交BC于D,∠CAD∶∠DAB=1∶2,则 36° ∠B= .
线段的垂直平分线复习教学课件
A
E
B
D
F
C
高级目标
线段垂直平分线复习
3、如图,点P关于OA、OB的对称点分别为C、D, 连结CD,交OA于M,交OB于N,若CD=10
求△PMN的周长
_C
_A
_M
_P
_O
_N
_B
D_ _D
终极目标
已知:如图,在△ABC中,D为BC的中点, DE⊥BC,交∠BAC的平分线AE于E,EF⊥AB 于点F,EG⊥AC交AC的延长线于点G.
求证:BE=EF=FC
A
I
B
E
C F
线段垂直平分线复习 规律总结
当缺少运用线段垂直平分线的定理及逆定理的基本图形时, 要添置辅助线构造运用它们的基本图形.
垂直平分线 上的点向两端连线段
初级目标
线段垂直平分线复习 达标测试
1.下列命题中正确的命题有( A )
①线段垂直平分线上任一点到线段两个端点的距离相等;
线段垂直平分线复尺规作图
判定
线 段
垂 三角形三边垂 直 直平分线性质
平 分 线
线段垂直平分线复习
性质定理
文字语言:
线段垂直平分线上 的点到这条线段两 个端点距离相等.
线段的垂直平分线
逆定理
M P
文字语言:
到一条线段两个端点 距离相等的点,在这条 线段的垂直平分线上.
求证:BF=CG.
A
F
B
D
C
G E
线段垂直平分线复习
请同学们谈谈自己的收获吧!
垂于直点平H分.若线∠交BB=C3边5°于,点∠HC.求=2B5C°长,则为∠_F_A__H_=____。_________.
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A
C
B
∵ CD是线段AB的垂直平分线. (已知)
∴ MA=MB (线段的垂直平分线上的点到这条线 段两个端点的距离相等)
角的平分线上的点 到这个角的两边的距离 相等
用几何语言表达:(如图)
∵AP是∠BAC的平分线, PD⊥AB,PE⊥AC ∴PD=PE (角平分线上的点到 这个角两边的距离相等)
例1:如图,AB是△ABC的一条边,,DE是AB的垂直 平 分 线 , 垂 足 为 E , 并 交 BC 于 点 D , 已 知 4 AB=8cm,BD=6cm,那么EA=______cm, DA=____cm. 6 2:如图,在△ABC中,AB=AC=16cm,AB的垂 直平分线交AC于D,如果BC=10cm,那么△BCD 26 的周长是_______cm. A
M
5、如图,A为马厩,B为帐篷,牧马人某一天要从马厩牵出马,先到草地边某一处牧马,
再到河边饮水,然后回到篷,请你帮他确定这一天的最短路线。
6.某地有两所大学和两条相交叉的公路,如图所示(点M,N表示大学, AO,BO表示公路),现计划修建一座物资仓库,希望仓库到两所大学 的距离相等,到两条公路的距离也相等。(1)你能确定仓库应该建在什 么位置吗?在所给的图形中画出你的设计方案; (2)阐述你设计的理由。
P
B
本节作图知识点
1、如图:在直线AB上找一 点P,使点P到M、N两点 的距离相等。
1,到两边的距离相等,作角平分线。
B A P
2,到两点的距离相等, 作垂直平分线
M
N
3关于路线问题,路程最短,路程之和最小问题都是作出一个点的对称点
点P即为所求点。
2、有A、B、C三个村庄,现准备 要建一所学校,要求学校到三个 村庄的距离相等,请你确定学校 的位置。
c b
B
a
C
8、八年级某班同学做游戏,在活动区域边 放了一些球,则小明按怎样的路线跑,去 捡哪个位置的球,才能最快拿到球跑到目 的地A处。 路线:小明——P——A
A
P
小 明
9、如果另一侧放着一些小木棍,小明先去 捡球,还要跑到另一侧去取木棍,则小明 又应按怎样的路线跑,去捡哪个位置的球, 小木棍,才能最快跑到目的地A处。 路线:小明——D——E——A
_
C
_
_
A
M
_
P
_
O
_
N
_
_
B DD
_
E
A
D
C
小 明
10、已知:如图,在 △ABC 中,BC边上的垂直平 分线DE交BC于点D,交 AC于点E,AC=8 cm, △ABE的周长是14 cm, 求:AB的长.
A
E
B D C
总结
11、如图,点P关于OA、OB的对称点分别 为C、D, 连结CD,交OA于M,交OB于N,若CD=10 cm
求△PMN的周长
C
D
E
D
A
E
图(1)
B
B
C
图(2)
例3:如图,△ABC中,BC=10, 边BC的垂直平分线分别交AB、BC于 点E、D.BE=6,求△BCE的周长.
B
A E
D
C
分析:DE是线段BC的垂直平分线(已知) 解: △BCE的周长=BC+BE+CE ∵ ∴ BE=CE=6 (线段的垂直平分线上的点到这 已知 因此:若要求△BCE的周长,只要求出线段CE的长 条线段两个端点的距离相等) 度即可。 ∴ △BCE的周长 =BC+BE+CE =10+6+6 =22
A
.
O
M
.P
.
N
点P为所求 作的点
B
在旷野上,一个人骑马从A处出发,他先到河边N饮水,再到草场M出放 马,然后返回A地,如图,请问他应该怎样走才能使总路程最短?
N
A
(1)作点A关于M的对 称点A1 (2)作点A关于N的对 称点A2 (3)连接A1A2,分别 交M、N 于点B、C (4)连接AB、AC 此人走路线 A→B→C→A,才能使 总路程最短。
A
E
B D C
例6:在Rt△ABC中,BD是角平分线, DE⊥AB,垂足为E,DE与DC相等吗?为什 么? 例 7 : 如 图 ,OC 是 ∠ AOB 的 平 分 线 , 点 P 在 OC 上,PO⊥OA,PE⊥OB,垂足分别是D、E,PD=4cm,则 4 PE=__________cm.
E
A D E B C O A D C
A
B
C
如图,直线a,b,c表示三条相交叉的公路,A.B.C表示 公路的交叉点.若在△ABC内部修建一处加油站, 使加油站到三条公路a,b,c的距离相等,则加油站 应建在何处. A
c b a
B
C
作图题:如图,在直线 l 上求一点P,使PA=PB
A
B l
P
点P为所求作的点
如图,已知:AOB,点M、N. 求作:一点P,使点P到AOB两边的 距离相等,并且满足PM=PN.
7、如图用直尺和圆规在
直线MN上找一点P.使点P 到射线OA和OB的距离相 等. B N P M
﹙ ﹙
A O 解:作∠AOB的角平 分线,交MN与一点,则 交点P即为所求.
8、直线a,b,c表示三条相交叉的公路,A.B.C表 示位于公路交叉处的三个村庄.若在△ABC内 部修建一处加油站,使加油站到公路a ,c的距离 相等,到A村与C村的距离也相等.则加油站P应 ∠B 线段AC 修在______的角平分线与__________的中垂线 的交点处. A
4、如图,△ABC中,AB的垂直平分线 分别交AB、BC于点D、E,AC的垂直 平分线分别交AC、BC于点F、G,若 BC=20,则△AEG的周长为多少?
A
D B E G F C
例5:已知:如图,在△ABC 中,BC边上的垂直平 分线DE交BC于点D,交 AC于点E,AC=8 cm, △ABE的周长是14 cm, 求:AB的长.
、
角的平分线和线段的垂直平分线 ①角和线段是轴对称图形,它们的 对称轴分别是角平分线所在直线 和线段的垂直平分线(即中垂线); ②角的平分线上的点到这个角的 两边的距离相等; ③线段垂直平分线上的点到 这 条线段两个端殿的距离相等.
线段的垂直平分线上的 点到这条线段两个端点
D M
的距离相等.
用几何语言表达:(如上图)