班级勤俭节约制度
学校勤俭节约制度规定
学校勤俭节约制度规定学校勤俭节约制度是为了培养学生良好的生活习惯和节约意识，促进资源的有效利用和环境的保护。
在学校的日常生活和学习中，学生应当遵守以下规定：一、宿舍生活节约1. 学生应养成勤俭节约的宿舍生活习惯，不浪费水、电、煤气等资源。
2. 使用电器时，要合理使用功率，提倡使用节能灯具和低功耗电器设备。
3. 在宿舍里关灯、关水龙头、关电器设备等不使用时务必关闭。
二、食堂餐饮节约1. 学生应根据自身需求合理取餐，避免剩饭剩菜和浪费食物。
2. 餐厅提供自助餐时，学生应按需取菜，不取过多导致浪费。
3. 学生应自觉排队，不堵塞餐厅通道，以保证就餐效率。
三、教室用电用水节约1. 学生进入教室前应检查并关闭不必要的电器设备，比如电视、电脑等。
2. 上课期间，学生不得随意开窗、开灯，应合理利用自然光线和室内照明设备。
3. 学生上课后离开教室，应及时关闭灯光和电源，防止不必要的资源浪费。
四、学习用品节约1. 学生要养成爱护和合理使用教材、笔记本和文具等学习用品的好习惯。
2. 不乱丢弃教材和笔记本，避免不必要的损耗和浪费。
3. 学生应遵守图书馆规章制度，保持图书和学习资源的完好。
五、宣传教育节约意识1. 学校将定期组织勤俭节约教育活动，进行相关宣传，增强学生节约意识。
2. 学生应积极参与学校组织的勤俭节约活动，传播和倡导节约理念。
3. 学生可通过制作宣传海报、参加节约知识竞赛等方式，提高自身的勤俭节约意识。
六、宿舍公共区域节约1. 学生应共同维护宿舍公共区域的卫生和整洁，不乱扔垃圾，养成良好的卫生习惯。
2. 学生不得私自移动公共区域的家具和设备，保持公共区域的正常使用状态。
3. 学生应合理使用公共区域的电源和水源，杜绝资源的浪费。
以上便是学校勤俭节约制度的规定，学生应严格遵守。
只有每个学生都自觉地从细微之处开始，才能形成整体的节约效应，为学校和社会的可持续发展做出贡献。
通过勤俭节约的生活方式，我们能够提高资源利用效率，保护环境，培养自觉遵纪守法、珍惜资源的良好品质。
学校勤俭节约制度规定
学校勤俭节约制度规定一、制度目的为了加强学生的勤俭节约意识，提高资源利用效率，减少浪费，发挥满满的效益，特制定此制度。
本制度的目的是规范学生行为，强化勤俭节约意识，以实现节约资源、保护环境，全面发展人的素质。
二、适用范围本制度适用于全体学生，包括中小学、高中、职业技术学院、本科、硕士、博士和其他类型的学生。
三、基本要求1.学生必须爱学习，善于学习，刻苦学习，排除不良习惯，不浪费时间，珍惜学习机会。
2.学生必须尊重学校规章制度，爱护公物，不损坏校园设施，合理使用学校设备器材和资源。
3.学生要树立廉洁从学、勤俭节约的意识，禁止浪费食物，节约用电，崇尚自然环境。
4.学生应该有良好的生活习惯，包括节制饮食、内心清明、生活规律、良好形象和精神饱满。
四、具体规定1.关于用电（1）学生应该在用电方面勤俭节约，树立节约用电的观念，禁止长时间使用电器。
（2）每个班级应该设有一名班级电器管理员，负责监管电器的使用。
（3）学生应该严格按照学校规定使用电器，不得自行修改、损坏、移动或拆卸。
（4）学生晚上必须关闭电器，不得在寝室内使用电暖气等电器降低室温。
2.关于用水（1）学生应该节约用水，避免无谓的浪费。
（2）学生使用自来水、热水时应该关闭及时关掉水龙头，避免造成水资源的浪费。
（3）学生使用学校浴室时，应该适量用水，不要浪费水资源。
3.关于通勤（1）学生应该尽可能的乘坐公共交通工具，减少开私家车辆造成的环境污染。
（2）学生外出旅游时，应该旅游保护环境，不乱扔垃圾，注意安全。
（3）学生出行时，应该保护学校与公众设施，不张贴与涂鸦。
4.关于食品和用餐（1）学生应该尊重人民群众的切身利益，不浪费食物。
（2）学校餐厅建立“清盘制”和“光盘行动”机制，鼓励学生吃完自己的餐食，减少浪费。
（3）学生外出用餐应该节俭、精心搭配、讲究卫生。
五、违规处罚对于违反本规定的学生，学校会按照不同情况进行相应的处理，具体如下：1.首次违反规定，口头警告和批评教育。
学校厉行勤俭节约各项规定范文
学校厉行勤俭节约各项规定范文学校是培养学生的地方，也是教育学生成为良好公民的场所。
为了良好的校风和校园文化的建设，学校一直以来都在倡导勤俭节约的理念，并制定了一系列的规定和措施。
本文将就学校厉行勤俭节约的各项规定进行详细阐述，旨在引导学生树立勤俭节约的意识，培养合理使用资源的习惯。
学校倡导勤俭节约的一项重要规定是要求学生尽量避免浪费食物。
毫无疑问，食物的浪费不仅是对物质资源的浪费，更是对社会资源的浪费。
因此，学校制定了相应的规定，要求学生无论是在食堂就餐，还是在宿舍自行解决饮食，都要合理搭配食物，避免出现餐桌上的浪费行为。
同时，学校还设立了相关的监督机制，监控学生的就餐情况，对浪费行为进行惩罚，从而提高学生对食物的珍惜程度。
除了食物的节约，学校还强调学生在学习用品使用方面要勤俭节约。
学校规定，学生使用学习用品时应当注重节约，尽量不浪费纸张、不随意损坏书籍等。
学校鼓励学生使用双面打印，减少纸张的使用量；同时，学校还提供了免费的学习用品回收站，鼓励学生将用过的学习用品进行回收再利用。
这些规定的制定和推行，旨在引导学生珍惜学习资源，培养节约意识，并树立保护环境的观念。
学校还要求学生勤俭节约用水和用电。
水资源是人类生存和发展的重要基础资源，因此学校规定，学生在用水方面应当遵循“用水勤俭”的原则，尽量减少不必要的浪费。
学校还通过设置自动感应水龙头等措施，限制学生用水的频率和用量，倡导学生合理使用水资源。
在用电方面，学校提倡合理用电，避免夜间空调空闲运行、电器不定时关闭等现象。
学校通过加强对学生的宣传教育和监督检查，加强维修和管理，提高用电效率，降低能源消耗。
此外，学校还规定学生要合理使用通讯工具，避免资源的浪费。
随着科技的发展，学生的使用手机越来越频繁，但过度使用手机也会造成资源的浪费。
因此，学校规定学生在上课和自习过程中应当关闭手机或将手机调至静音状态，避免手机震动、响铃等行为对他人学习的干扰。
学校通过设置手机使用时间限制和监控设备，对违规使用手机的学生进行处罚，从而引导学生明确合理利用通讯工具的重要性。
班级公约
食堂就餐吃干净，别把节约当口号。
需知粒粒皆辛苦，做到吃尽盘中餐。
垃圾分类不乱扔，回收利用好再生。
路见浪费勤制止，身边节约大可为。
六（4）
勤俭节约是美德，爱校护校各有责。
有电方便人皆知，节约用电莫忘记；
阴雨开灯天晴关，人走灯灭扇不转。
饮水只为口解渴，乱放乱洒该自责；
天凉饮水需加热，放学离校需关闭。
卫生用水量最大，清洗完毕即关阀；
无事莫开水龙头，滴水不费人人夸。
学习劳累靠营养，饭菜吃光身体棒；
生活俭朴不攀比，爱惜光阴勤学习。
学校公物为大家，爱护公物靠大家；
追逐打闹危害多，举止文明好榜样。
3节约纸张。做到不乱涂乱画，不乱撕纸。
用过的纸张要懂得再利用。
二（2）
一、节约粮食
1、不挑食，不偏食
2、对自己能吃的量不浪费
二、节约水电
3、随手关水龙头，关灯。放学回家关饮水机开关
4、不把玩电灯开关
三、节约纸张
1、不乱涂乱画
2、自己的纸张要进行整理
二（3）
一、节约粮食
一粒米，来不易，要珍惜;每样菜，都要吃，营养全，身体键。
3节约纸张。做到不乱涂乱画，不乱撕纸。
一（3）
节约粮食
不挑食，不偏食
多吃蔬菜，不剩饭
节约水电
不乱开水龙头，随手关水龙头
随手关灯、关电扇
节约纸张
不乱涂乱画，不乱撕纸
正反两面都要用
二（1）
1爱惜粮食。不挑食，不偏食。
不浪费，多吃有益的蔬菜。
2节约水电。做到随手关灯，随手关龙头。
并且不随便开灯，随便开水龙头。
3、节约文具，不乱丢、乱撕还没用完的纸张，不削铅笔玩。
班级勤俭节约活动
班级勤俭节约活动随着社会的发展和人们生活水平的提高，我们面临着日益严重的资源浪费和环境污染问题。
为了培养学生节约意识，班级决定组织一系列勤俭节约活动，倡导大家从小事做起，共同建设绿色环保的校园。
1. 节约用水水是生命之源，但在日常生活中，我们往往存在着浪费水资源的问题。
因此，我们班级决定从节约用水抓起。
首先，在班级会议上，向同学们宣讲节约用水的重要性和方法。
例如，洗手时关掉水龙头，用完水后及时关掉水龙头等。
另外，组织同学们参观水资源利用的展览，引导他们认识到水资源的珍贵性，并激发他们爱护水资源的意识。
2. 能源的节约能源是支撑经济社会发展的重要基础，而我们班级的能源消耗也是不可忽视的。
为了减少能源的浪费，我们班级决定从下面几个方面着手。
首先，合理利用教室的照明设备，不开不必要的灯。
其次，积极开展学校宣传活动，鼓励同学们主动关闭没有使用的电器设备，避免长时间待机。
此外，我们还将组织一次低碳出行活动，鼓励同学们选择步行、骑行或者公共交通工具出行，减少汽车尾气对环境的污染。
3. 减少食物浪费随着生活水平的提高，我们的食物浪费问题越来越突出，这既增加了家庭负担，也加重了环境负担。
为了解决这个问题，我们班级决定从改变同学们的消费观念入手，倡导适量订餐，不浪费食物。
另外，班级将组织一次厨余垃圾分类体验活动，通过实际操作，教育同学们正确处理食物残渣和垃圾，落实垃圾分类的重要性。
4. 推行环保作业方式在传统的教育模式下，大量纸张被浪费在重复性的作业上。
为了减少纸张的使用量，我们班级决定推行电子作业。
通过利用现代科技手段，例如使用电子文档、电子笔记等，实现作业的电子化，不仅节约了纸张，还提高了学习效率。
此外，我们还将倡导双面打印、废纸再利用等环保措施的实施，让环保理念在班级中深入人心。
5. 社区环保行动学校是社区的一部分，班级也是学校的一部分。
为了营造良好的环境，我们班级将积极参与社区环保行动。
首先，组织班级同学参与社区公共区域的清洁工作，增强他们环境保护责任感。
小学生勤俭节约倡议书
小学生勤俭节约倡议书尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！随着人们生活水平的提高，浪费现象日益严重。
作为小学生，我们应该从小养成勤俭节约的好习惯，为祖国建设贡献自己的一份力量。
我们向全校同学发出以下倡议：1. 节约用水。
用水时要做到不浪费，洗完手要及时关闭水龙头。
发现水龙头滴水现象，要及时报告维修。
2. 节约用电。
离开教室时要关灯、关电视等电器设备。
充分利用自然光，避免长时间使用电灯、电视等。
3. 节约用纸。
尽量减少纸张的使用，多使用环保纸。
作业本要用完，不要随意丢弃。
4. 减少食物浪费。
吃饭时要做到不挑食、不剩饭，珍惜粮食。
剩余食物可以打包带走，避免浪费。
5. 爱护公物。
不随意破坏学校的桌椅、门窗等设施，保持校园环境整洁。
6. 倡导绿色出行。
尽量选择步行、骑自行车或乘坐公共交通工具，减少私家车出行，减少空气污染。
7. 做到垃圾分类。
学会正确分类垃圾，让有害物质得到妥善处理，保护环境。
8. 养成良好的生活习惯。
按时起床、睡觉，合理安排作息时间，养成良好的生活习惯。
让我们从小事做起，从自己做起，携手共建一个勤俭节约、环保美好的校园。
谢谢大家！小学生勤俭节约倡议书敬爱的老师、亲爱的同学们：大家好！在我们的生活中，浪费现象时有发生，这不仅浪费了资源，还给环境带来了很大的压力。
为了培养我们从小养成勤俭节约的好习惯，现向全校同学发起如下倡议：1. 节约用水。
在洗手、刷牙、洗脸时，要做到不漏水，用完水后要及时关闭水龙头。
发现水龙头滴水现象，要及时报告维修。
2. 节约用电。
离开教室、办公室或房间时，要确保关灯、关空调、关电视等电器设备。
充分利用自然光，避免长时间使用电灯、电视等。
3. 节约用纸。
尽量减少纸张的使用，多使用环保纸。
作业本要用完，不要随意丢弃。
可以利用废纸做草稿纸，发挥资源的再利用价值。
4. 减少食物浪费。
吃饭时要做到不挑食、不剩饭，珍惜粮食。
剩余食物可以打包带走，避免浪费。
5. 爱护公物。
不随意破坏学校的桌椅、门窗等设施，保持校园环境整洁。
如何在班级管理中渗透勤俭节约思想
缠束之义，引申为节制、节约的意思，“节”是自律，是个人修养，是一种内在力量。
“约”本义是缠束、捆缚，也引申为约束、节制之义，“约”是具有外在强力的存在，是一种外部力量的约束。
“节约”就是把外在的力量转化成自身成长的力量，形成自身的美德。
这一环节，学生不仅认识了古人造字的艺术，而且彻底了解了“节约”二字的含义，进而将节约意识在心里扎根。
学生在活动中讨论、交流，抒发着心里的激情与愿景。
班会结束后，我要求学生进行手抄报或画画创作，表达自己的内心认识。
这次班会为后面活动的开展扫清了思想认识上的障碍。
第三，结合全市开展的垃圾分类活动，我建立了学生家庭“杜绝浪费，餐餐空盘”垃圾分类台账。
台账分为粮食类、肉菜类、骨头类、酒水零食水果类等，学生每天对家里浪费的食物进行称重登记，并将结果反馈给家长，供家长日常安排饮食参考。
每周进行一次总结，再提出下一周的改进方式。
每周评出“节约小能手”，以小红花或者文具奖品的形式进行奖励。
获奖学生当上小老师，在班里介绍自己的节约经验，供同学们学习借鉴。
一个学期下来，学生家庭的浪费现象大大减少，最初反馈的浪费行为得到很大改观。
学生的正向行为只有在生活中不断得到强化，有正面的刺激手段，才能慢慢形成习惯，内化成为自觉的行为，真正使之成为影响自己成长的内在动力。
这样，“道以德为重，德以俭为先”的观念就牢牢地根植在学生心中，并体现到日常的行动中。
这次主题活动带给我很多启发与思考。
我认识到，只有精心设计各种活动，并把学科知识融合进来，让学生主动思考、动手实践，主题教育活动才能真正实现立德树人的教育目标。
（作者单位：广东省深圳市龙岗区布吉街道信义实验小学）勤俭节约是中华民族的传统美德，培养学生的勤俭节约意识是落实德育的重要一环。
这就需要教师在教育教学的各方面渗透勤俭节约的思想。
作为一名班主任，我是从四方面提升学生勤俭节约意识的。
一、“比”素材———创新教育情境德育活动的教育情境设置是否巧妙，直接关系到活动的开展效果。
学校厉行节约工作制度
学校厉行节约工作制度一、总则为贯彻落实国家关于厉行节约、反对浪费的要求，加强学校内部管理，提高资源利用效率，培养师生节约意识，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国节约能源法》等法律法规，制定本制度。
二、节约资源1. 水资源：加强用水管理，实行用水计量和节奖超罚制度，推广使用节水型器具，降低水消耗。
2. 电力资源：合理配置用电设备，加强用电管理，实行用电计量和节奖超罚制度，推广使用节能型设备，降低电消耗。
3. 物资资源：建立健全物资采购、领用、回收制度，减少浪费，提高物资利用率。
4. 教学资源：加强教材、教案、课件等教学资源的管理和共享，提高教学资源利用率。
5. 办公资源：提倡电子办公，减少纸质文件打印，降低办公资源消耗。
6. 食物资源：加强食堂管理，实行食物定量供应，提倡光盘行动，减少食物浪费。
三、节约经费1. 严格经费审批制度，按照预算规定使用经费，防止浪费。
2. 加强采购管理，采用公开招标、竞争性谈判等手段，降低采购成本。
3. 严格执行合同规定，确保经费使用的合法性、合规性。
4. 加强财务监督和审计，防止贪污、浪费等现象发生。
四、节约时间1. 加强教学计划管理，合理安排课程，避免教学时间浪费。
2. 加强考勤管理，严格执行请假、迟到、早退等规定，提高师生时间利用率。
3. 提倡高效会议，减少会议时间，避免不必要的会议。
4. 加强教育教学改革，提高教学质量，减少学生课业负担。
五、培养节约意识1. 开展节约资源、节约经费、节约时间等方面的宣传教育活动，提高师生的节约意识。
2. 开展节约型校园建设，创建节约型班级、节约型宿舍，培养学生的节约习惯。
3. 开展节约竞赛活动，激发师生参与节约的积极性和创造性。
4. 加强与家庭、社会的合作，共同培养青少年的节约意识。
六、监督与考核1. 建立健全监督机制，对节约工作实行全过程监督。
2. 定期对节约工作情况进行检查，发现问题及时整改。
3. 建立健全考核制度，将节约工作纳入单位和个人绩效考核。
节俭养德班级策划书3篇
节俭养德班级策划书3篇篇一《节俭养德班级策划书》一、活动背景随着生活水平的提高，同学们的节俭意识逐渐淡薄，浪费现象时有发生。
为了弘扬中华民族勤俭节约的传统美德，引导同学们树立正确的价值观和消费观，特举办本次“节俭养德”主题活动。
二、活动目的1. 培养同学们的节俭意识，让大家认识到节约是一种美德。
2. 引导同学们在日常生活中养成勤俭节约的好习惯，减少浪费。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员全班同学六、活动内容1. 主题班会（1）召开“节俭养德”主题班会，向同学们介绍勤俭节约的重要性和意义。
（2）通过案例分析、讨论等形式，引导同学们反思自己的消费行为，发现并改正浪费现象。
（3）制定班级勤俭节约公约，鼓励同学们在日常生活中自觉遵守。
2. 宣传推广（1）制作“节俭养德”宣传海报，张贴在班级教室和学校宣传栏。
（2）利用班级群、QQ 群等渠道，发布勤俭节约的知识和方法，扩大活动影响力。
（3）开展“节俭之星”评选活动，对表现优秀的同学进行表彰和奖励。
3. 实践活动（1）组织同学们开展“节约一滴水、一度电、一粒米”的活动，鼓励大家在日常生活中养成节约用水、用电、节约粮食的好习惯。
（2）开展“旧物利用”创意大赛，引导同学们将废旧物品进行再利用，发挥创意，变废为宝。
（3）组织同学们参加志愿者活动，到社区或敬老院进行勤俭节约的宣传，提高大家的环保意识和社会责任感。
七、活动评估1. 设立评估指标，如同学们的节俭意识是否增强、浪费现象是否减少等。
2. 进行问卷调查或小组讨论，收集同学们对活动的反馈和建议。
八、注意事项1. 活动过程中要注重引导同学们积极参与，避免形式主义。
2. 活动宣传要广泛，确保同学们都能了解活动的内容和意义。
篇二《节俭养德班级策划书》一、活动背景随着生活水平的提高，同学们的节俭意识逐渐淡薄，浪费现象时有发生。
为了弘扬中华民族勤俭节约的传统美德，引导同学们树立正确的消费观念，养成节约资源的良好习惯，特制定本活动策划。
小学班级勤俭节约倡议书
小学班级勤俭节约倡议书亲爱的同学们：你们好！勤俭节约是中华民族的传统美德，也是我们每个人应当继承和发扬的优良品质。
在我们的校园生活中，勤俭节约更是一种重要的生活态度和行为习惯。
然而，在我们身边，却常常能看到一些浪费的现象：教室里没人时还亮着的灯，洗手后未关紧的水龙头，随意丢弃的铅笔、橡皮，吃不完就倒掉的饭菜……这些行为不仅浪费了宝贵的资源，还增加了不必要的开支。
为了让我们养成勤俭节约的好习惯，共同创建一个节约型的班级，我向大家发出以下倡议：一、节约用电1、光线充足时，尽量不开灯。
教室里的灯应根据实际需要合理开启，避免“长明灯”现象。
2、离开教室时，要随手关灯，关闭多媒体设备、电扇等电器。
3、夏季空调温度不低于 26 摄氏度，冬季不高于 22 摄氏度，使用空调时要关好门窗，避免能源浪费。
二、节约用水1、用水时，尽量控制水流大小，用完后及时关闭水龙头，避免“长流水”现象。
2、见到有浪费水的现象，要及时制止。
3、提倡一水多用，如用洗菜水浇花、用洗衣服的水冲厕所等。
三、节约用纸1、作业本要合理使用，不随意撕毁、丢弃。
未用完的作业本可以用来做草稿纸。
2、提倡双面用纸，减少纸张的浪费。
3、尽量少用一次性纸巾，多用手帕。
四、节约粮食1、珍惜每一粒粮食，不挑食、不浪费。
2、吃多少盛多少，避免剩饭剩菜。
3、在外就餐时，如有剩余饭菜，要打包带走。
五、节约文具1、爱护文具，不随意损坏、丢弃。
2、铅笔、橡皮等文具用到不能再用为止。
3、不盲目购买新文具，避免造成浪费。
六、节约零花钱1、合理支配零花钱，不铺张浪费，不购买不必要的物品。
2、学会储蓄，养成勤俭节约的好习惯。
同学们，勤俭节约不是一时的口号，而是需要我们长期坚持的行动。
让我们从身边的小事做起，从自己做起，人人争做勤俭节约的小标兵。
让勤俭节约的美德在我们班级中传承下去，为创建节约型校园、节约型社会贡献自己的一份力量！倡议人：＿____日期：＿____勤俭节约是一种品质，更是一种责任。
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班级勤俭节约制度
为弘扬中华民族勤俭节约传统美德，配合学校开展“节约就在我身边”主题活动。
教育学生从身边做起，从节约“每一滴水、每一度电、每一张纸”等一点一滴做起，由班主任及其班委会的组织下通过班会，制定班级节约公约。
1、节约用水，洗手或洗饭盆时不开太大的水，完毕后随手拧紧水龙头。
2、节约用电，离开教室或者天亮时要及时关闭电灯。
3、节约文具，不乱丢、乱撕还没用完的纸张以及书本，不削铅笔玩。
4、节约用钱，不吃零食，不买无用物品，穿着朴素大方。
5、节约粮食，每日三餐不挑食，不随意倾倒饭菜，食物要尽量吃完。
6、节约时间，抓紧一分一秒，养成珍惜时间的好习惯。
7、珍惜书籍，自己所买的书要好好保管，不涂抹，不撕毁，防丢失。
8、同学之间不要互相攀比，要形成勤俭节约的良好班风。
9、积极向身边的人宣传节约意识，督促他们勤俭节约。
数量及发放范围。