吉林省中小学(幼儿园)教师优秀微课评选申报表
关于对2015~2016学年全省中小学(幼儿园)教师全员远程培训进行评优工作的通知.doc
赣师训字〔2016〕5号关于对2015~2016学年全省中小学（幼儿园）教师全员远程培训进行评优工作的通知各设区市、省直管县（市）教育局：根据省教育厅关于印发《江西省2015～2016学年度中小学（幼儿园）教师全员远程培训实施方案》的通知（赣教师字[2015]30号）文件精神,决定对2015~2016学年度全省中小学教师远程培训先进集体、先进工作者、优秀辅导教师，以及优秀学员进行评选。
现将有关事项通知如下：一、各级教育行政部门要认真总结2015~2016学年度中小学教师全员远程培训工作，并与本级教师培训机构商定，评选推荐本地培训工作组织得力、学习效果明显的先进集体和先进工作者以及优秀辅导教师（名额分配表见附件一）。
先进集体评选对象为市局和市级培训机构、县局和进修学校；先进工作者评选对象为各级全员远程培训工作管理者；优秀辅导教师评选对象必须是2015年度担任当地教师远程培训辅导任务的教师。
评选工作采取市、县教育行政部门按名额逐级评选推荐，省中小学教师远程培训中心统一受理，并报省教育厅师资处审核确认的方式开展。
具体评选条件、工作自查表、推荐表附后（见附件二、三、四），各地参照。
二、全员远程培训优秀学员，由省中小学教师远程培训中心根据课程学习及网络研修学习情况，按各学段参训人数的千分之二，在学习考核均为优秀的基础上，再依据学员提交的网络研修学习成果的质量和水平，优选产生。
三、请各设区市教育行政部门和有关培训院校(机构)高度重视，精心组织这次评选工作。
各设区市教育局于2016年9月30日前将先进集体、先进工作者和优秀辅导教师推荐表一式三份报省中小学教师远程培训中心汇总。
经审定上报名单后，授予先进集体奖牌，颁发先进工作者、优秀工作室导师、优秀辅导教师证书，并由省中小学教师远程培训中心对获奖的先进工作者和优秀辅导教师给予适当奖励。
对评为优秀学员的教师，省中小学教师远程培训中心发文通报表彰，在中小学教师继续教育《年度培训合格证》(电子版)中注明考核档次“优”，作为学校评优的重要依据。
吉林市教育局关于公布吉林市2016年中小学骨干教师认定名单的通知-吉市教发〔2017〕6号
吉林市教育局关于公布吉林市2016年中小学骨干教师认定名单的通知正文：----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------吉林市教育局关于公布吉林市2016年中小学骨干教师认定名单的通知吉市教发〔2017〕6号各县（市）区教育局，高新区、经开区教育局，各县（市）区教师进修学校，市教育局直属学校，市属民办学校：按照《吉林市教育局关于开展2016年吉林市中小学（幼儿园）市级骨干教师考核认定工作的通知》要求，经本人申报，市教育局对符合基本认定条件的教师进行了市中小学骨干教师资格的评审认定工作，现将通过评审的294名教师名单予以公布。
全市中小学市级骨干教师，要在日常教书育人工作中继续发挥带头示范作用，不断提高教育教学质量，为我市教育事业科学健康发展做出新的贡献。
附件：吉林市2016年中小学骨干教师名单吉林市教育局2017年1月5日附件吉林市2016年中小学骨干教师名单永吉县序号姓名任教学段学科所在学校1张红高中英语永吉县朝鲜族第一中学2周秀敏初中数学永吉县金家满族乡九年制学校3陈晓囡初中数学永吉县第十中学4李贞女初中数学永吉县朝鲜族第一中学5孙永丽初中物理永吉县第三十五中学6张昕小学科学永吉县实验小学7姜海鹏小学科学永吉县一拉溪镇三家子中心小学校8刘东华小学美术永吉县实验小学9李娜初中音乐永吉县教师进修学校10王海霞小学音乐永吉县口前镇第一小学校11谷金秋小学语文永吉县西阳镇九年制学校12刘琳小学语文永吉县岔路河镇中心小学13张玉双小学综合实践活动永吉县实验小学14孙秀艳小学综合实践活动永吉县岔路河镇中心小学15姜雪静学前教育永吉县实验幼儿园16郭朗学前教育永吉县实验幼儿园17王丽娜学前教育永吉县实验幼儿园18龙雪学前教育永吉县实验幼儿园19王艳娣学前教育永吉县北大湖镇中心学校20卢桂丽学前教育永吉县口前镇第一小学校21王玉华学前教育永吉县春登中心小学校22栾敬宇学前教育永吉县金家满族乡九年制学校23郑锦玉学前教育永吉县朝鲜族实验幼儿园24林明超学前教育永吉县岔路河镇中心小学25朱波学前教育永吉县实验小学26宋淑英学前教育永吉县西阳镇九年制学校桦甸市序号姓名任教学段学科所在学校1麻艳学前教育桦甸市第二实验幼儿园2魏红波学前教育桦甸市实验幼儿园3滕海菲学前教育桦甸市实验幼儿园4马宏丽学前教育桦甸市第一中心小学5文婷婷学前教育桦甸市桦树九年一贯制中心校6鲍成举学前教育桦甸市临江小学7逄萍学前教育桦甸市老金厂九年一贯制8王向丽小学语数桦甸市八道河子镇中心校9何丽华小学语数桦甸市常山镇中心小学10续媛媛小学语数桦甸市桦郊中心小学11杜义梅小学语数桦甸市金沙中心校12杨丽霞小学数学桦甸市八道河子镇中心校13孟欣龄小学数学桦甸市金沙中心校14邓志华小学数学桦甸市金沙中心校15由丽芹小学语文桦甸市榆木桥子中心校16于贵林小学体育桦甸市永吉小学17于冬杰小学英语桦甸市八道河子镇中心校18徐莉敏小学英语桦甸市第十一小学19崔艳丽小学音乐桦甸市桦郊中心小学20代阳小学音乐桦甸市永吉小学21王超小学综合桦甸市向阳小学22邹杰文初中英语桦甸市横道河子中学23刘艳红初中英语桦甸市第六中学24臧春艳初中语文桦甸市八道河子镇中学25苗海霞初中数学桦甸市横道河子镇中学26侯卫东初中心理桦甸市第六中学27李连华初中休育桦甸市第六中学28高喜龙初中体育桦甸第三中学29韩晓艳初中综合桦甸市第六中学30梁霞初中地理桦甸市八道河子镇中学31王迎高中政治桦甸市第四中学32李春艳高中政治桦甸市第四中学33程惠高中心理桦甸市第四中学34张歌高中历史桦甸市第四中学35孙丽高中历史桦甸市第四中学磐石市序号姓名任教学段学科所在学校1梅世茹学前教育磐石市实验幼儿园2刘影学前教育磐石市取柴河镇中心小学校3孙艳学前教育磐石市驿马镇中心校4李爽学前教育磐石市吉昌镇第三小学5姚凤杰学前教育磐石市呼兰镇中心小学校6刘丽敏学前教育磐石市吉昌镇中心小学校7冯守丽学前教育磐石市取柴河镇中心小学校8刘井华学前教育磐石市石咀镇中心小学校9赵文娟学前教育磐石市黑石镇中心校学校10孙宏坤学前教育磐石市黑石镇中心小学校11尚正辉小学书法磐石市烟筒山镇中心小学校12彭惠小学品生品社磐石市宝山乡中心学校13刘海丰小学书法磐石市牛心镇第二小学14刘书颖小学语文磐石市红旗岭镇第三小学15田颖小学语文磐石市宝山乡中心学校16苏春花初中数学磐石市呼兰中学校舒兰市序号姓名任教学段学科所在学校1滕永梅幼儿园学前教育舒兰市环城街舒郊中心小学校2李玉娥幼儿园学前教育舒兰市新安乡中心小学校3朱友超幼儿园学前教育舒兰市水曲柳镇中心小学校4张杰幼儿园学前教育舒兰市溪河镇中心校5王金玉幼儿园学前教育舒兰市七里乡中心小学校6孙晶幼儿园学前教育舒兰市溪河镇中心校7李晓姝幼儿园学前教育舒兰市平安镇中心小学校8王新新幼儿园学前教育舒兰市朝阳镇中心小学校9张淑清幼儿园学前教育舒兰市平安镇中心小学校10安迎绘幼儿园学前教育舒兰市开原镇中心小学校11于春颖幼儿园学前教育舒兰市第一小学校12孙丽幼儿园学前教育舒兰市实验小学校13赵凤波幼儿园学前教育舒兰市二实验小学14孙建丽幼儿园学前教育舒兰市开原镇青松中心小学15岳丽双幼儿园学前教育舒兰市幼儿园16张立凤幼儿园学前教育舒兰市环城街舒郊中心小学校17王尔丹幼儿园学前教育舒兰市二实验小学18高建华幼儿园学前教育舒兰市金马镇中心小学校19于春梅幼儿园学前教育舒兰市第四小学校20李明瑞幼儿园学前教育舒兰市莲花中心校21邢辉幼儿园学前教育舒兰市白旗中心校22李士波幼儿园学前教育舒兰市法特镇中心小学校23孙丽晶幼儿园学前教育舒兰市天德乡庆丰学校24周玉香幼儿园学前教育舒兰市实验小学校25陈凤雪幼儿园学前教育舒兰市吉舒中心校26李秋莲幼儿园学前教育舒兰市小城镇中心小学校27姚志勇幼儿园学前教育舒兰市法特中心小学校附属幼儿园28杨晓月幼儿园学前教育舒兰市幼儿园29王国荣小学综合实践舒兰市莲花中心校30金胜娟小学语文舒兰市七里中心校31张秀梅小学语文舒兰市吉舒中心校32张海娜小学语数舒兰市金马中心小学校33吕延军小学英语舒兰市吉舒中心校34张立艳小学体育舒兰市莲花中心校35李凌丽小学体育舒兰市莲花中心校36沙金小学体育舒兰市金马镇中心小学校37王淑娟小学数学舒兰市吉舒中心校38郭廷伟初中书法舒兰市第二十八中学校39康东生小学书法舒兰市吉舒街中心小学校40孙杰小学书法舒兰市上森小学校41许文颖小学书法舒兰市吉舒中心校42袁野小学书法舒兰市七里乡中心校43孔庆辉小学科学舒兰市吉舒中心校44曾庆才初中物理舒兰市第三中学蛟河市序号姓名任教学段学科所在学校1李楠幼儿园学前教育蛟河市实验幼儿园2纪妍伊幼儿园学前教育蛟河市实验幼儿园3孟凡茜幼儿园学前教育蛟河市漂河镇青背九年制学校4岳恒幼儿园学前教育蛟河市机关幼儿园5付东艳幼儿园学前教育蛟河市教师进修学校6安莲连幼儿园学前教育蛟河市机关幼儿园7郑丽幼儿园学前教育蛟河市实验小学8闫崇华幼儿园学前教育蛟河市漂河镇九年制学校9王东霞幼儿园学前教育蛟河市新站镇中心小学10宫娟小学书法蛟河市百圣源小学11邹文哲幼儿园学前教育蛟河市白石山镇中心小学校12张艳红小学语文蛟河市松江镇九年制学校13刘红艳幼儿园学前教育蛟河市拉法九年制学校14张慧幼儿园学前教育蛟河市松江九年制学校15刘海霞幼儿园学前教育蛟河市百圣源小学16赵锡丽幼儿园学前教育蛟河市百圣源小学17邱玉平初中英语蛟河市新农九年制学校18张颖幼儿园学前教育蛟河市新区幼儿园19吕桂莉幼儿园学前教育蛟河市白石山镇中心小学校20金海兰小学数学蛟河市朝鲜族实验小学21蔡凤珍幼儿园学前教育蛟河市新区九年制学校22刘菲飞幼儿园学前教育蛟河市新区幼儿园23田宇幼儿园学前教育蛟河市新站镇中心小学刘英幼儿园学前教育蛟河市乌林乡南岗子九年制学校25李晓轩幼儿园学前教育蛟河市实验幼儿园26马宇波幼儿园学前教育蛟河市红星小学27王秀萍幼儿园学前教育蛟河市新农九制学校28王玉慧幼儿园学前教育蛟河市黄松甸九年制学校29李丹小学语文蛟河市红星小学30李玉鑫小学语文蛟河市新区九年制学校船营区序号任教学段学科所在学校1付丽媛幼儿园学前教育船营区教育幼儿园2赵迎春幼儿园学前教育65117部队幼儿园3明秀梅幼儿园学前教育船营区第四小学校4温卓幼儿园学前教育船营区第十七小学校5王志敏幼儿园学前教育船营第九小学校6李想幼儿园学前教育船营区松江实验小学7焦子轩幼儿园学前教育船营区第一小学校8于宇幼儿园学前教育船营区实验小学校9王晶幼儿园学前教育船营区第五小学校10孔香美幼儿园学前教育船营区第二十五小学校11孙春慧小学语文船营区实验小学校12吕丽敏小学语文船营区实验小学校13杨亚荣初中数学船营区太平中学校14陈晓希初中英语吉林市第八中学15隋宪杰书法船营区第十七小学校16王少霞书法船营区第十一小学校17陈陟隈小学信息技术船营区第四小学校18马啸宇小学信息技术船营区实验小学校19于晓雨小学音乐船营区实验小学校20陈玉艳初中地理船营区搜登站镇中学校21高颖初中语文吉林市第七中学校22潘巨云初中语文吉林市第七中学校23钟桂红初中语文船营区太平中学校昌邑区序号姓名任教学段学科所在学校1李艳平小学语数昌邑区第三实验小学2李淑华小学语数昌邑区第二实验小学3郭秀春小学语数昌邑区桦皮厂镇中心小学校4杨铸小学语数吉林市博达中学5何彤小学语文昌邑区桦皮厂镇中心小学校6钱丽红小学语文昌邑区桦皮厂镇中心小学校7胡长伟小学语文昌邑区孤店子镇大荒地小学校8薄建君小学数学昌邑区孤店子镇中心小学校9马姝博小学数学昌邑区第二实验小学10陈伟巍小学英语昌邑区东华小学校11高飞小学音乐昌邑区林荫路实验小学12祝静敏小学科学昌邑区第一实验小学13王利英小学科学昌邑区特殊教育学校14房红燕小学综合实践活动昌邑区汇文小学校15高洋小学美术昌邑区特殊教育学校16李英姿幼儿园学前教育昌邑区第二幼儿园17于泓幼儿园学前教育昌邑区第一实验幼儿园18张彦波幼儿园学前教育昌邑区左家镇中心小学校19张楠幼儿园学前教育昌邑区第二实验幼儿园20刘玉飞幼儿园学前教育昌邑区华强小学杜春阳幼儿园学前教育吉林市妇联托幼中心22刘佳幼儿园学前教育昌邑区延安路小学23张晓晶幼儿园学前教育昌邑区莲花小学24孟范坤初中语文昌邑区博海中学25孙艳杰初中数学昌邑区博海中学26申玉梅初中英语昌邑区博海中学27郭金丽初中音乐昌邑区博海中学龙潭区序号任教学段学科所在学校1佘晓光初中信息技术龙潭区教师进修学校2李东梅初中英语龙潭区金珠学校3王秀坤初中生物龙潭区缸窑中学4杨国民初中体育龙潭区江密峰中学5刘国强小学语文龙潭区江密峰小学6闫丽娟小学数学龙潭区缸窑小学校7谭晓庆小学数学龙潭区江密峰小学8宋晓明小学数学龙潭区江密峰小学9武柏义小学美术龙潭区江密峰小学10方雪梅小学音乐龙潭区江北实验学校11薛鹏小学科学龙潭区江密峰小学12李东冰小学英语龙潭区江密峰小学13宋荣保小学英语龙潭区金珠学校14谭冰幼儿园学前教育龙潭区第二实验小学15吴丹幼儿园学前教育龙潭区乌拉街幼儿园16张立贺幼儿园学前教育龙潭区乌拉街幼儿园17王宏幼儿园学前教育龙潭区乌拉街幼儿园18王伟幼儿园学前教育龙潭区大口钦幼儿园19张雪幼儿园学前教育龙潭区江密峰幼儿园20李春艳幼儿园学前教育龙潭区乌拉街幼儿园21胡秀华幼儿园学前教育龙潭区乌拉街幼儿园22关影幼儿园学前教育龙潭区乌拉街幼儿园23韩英爱幼儿园学前教育龙潭区江密峰幼儿园24马海英幼儿园学前教育龙潭区乌拉街幼儿园丰满区序号姓名任教学段学科所在学校1何秀霞初中语文吉林市第十九中学2王俊美小学语文数学丰满区第一实验小学3李松杰小学语文数学丰满区第一实验小学4张瑜小学语文数学丰满区第一实验小学5吴英华小学语文数学丰满区第一实验小学6白兰小学语文数学丰满区第二实验小学7刘颖超小学语文数学吉林市第二十六中学校8李冰小学语文数学吉林市第二十六中学校9丛淑文小学语文数学丰满区小白山乡中心校10孙云红初中英语丰满区经济开发区学校11赵悦小学英语丰满区英语实验小学12杨舒淇小学英语丰满区艺术实验小学13李双成小学音乐丰满区第一实验小学14邵晶小学音乐丰满区教师进修学校15宋丹小学音乐丰满区教师进修学校16安杰小学体育丰满区第二实验小学17刘伟小学体育吉林市第二十六中学18刘基建小学体育丰满区第二小学19李晓昕小学体育丰满区江南乡中心校20项瑞华小学心理健康丰满区艺术实验小学21冯明尧小学书法丰满区第二实验小学22王冀芳幼儿园学前教育丰满区石井九年制实验学校23周红幼儿园学前教育丰满区实验幼儿园24张欣小学品德与社会丰满区实验中学25王雪蕾小学品德与社会丰满区第二实验小学26耿莹慧小学品德与社会丰满区第二实验小学27轩磊小学信息技术丰满区经济开发区学校28韦星小学美术丰满区第二小学校高新区序号姓名任教学段学科所在学校1张凯高中信息技术吉林松花江中学2姜雪高中心理健康吉林松花江中学3李颖高中信息技术吉林松花江中学4王成龙小学体育高新区实验小学5夏焱学前教育高新区实验小学市直学校序号姓名任教学段学科所在学校1楚丹丹学前教育吉林市万达实验小学2赵向东学前教育吉林市万达实验小学3陶宏男小学音乐吉林市通潭实验学校4曲丽丽学前教育吉林市通潭实验学校5白岩学前教育吉林市通潭实验学校6杨立小学综合实践吉林市通潭实验学校7安秀英学前教育吉林市朝鲜族实验小学8苗红玲学前教育吉林市实验幼儿园9贾萍学前教育吉化第三小学校10刘蜜佼小学数学吉化第一实验小学校11郭钰玲高中音乐吉林市实验中学12吕正高中心理健康吉林市实验中学13谢萍萍初中音乐吉林市第九中学14张金鑫高中心理健康吉林市田家炳高级中学15许珂高中英语吉林市田家炳高级中学16吴孝军高中英语吉化第一高级中学校17王有富高中数学吉化第一高级中学校18田树庄高中体育吉林二中学19杜兆义高中物理吉林市第十三中学20褚琦巍高中语文吉林市第十八中学21李廷林高中信息技术吉林市第十八中学22李爱民高中音乐吉林市第十八中学23刘瑞明高中物理吉林市第十八中学24王蕾高中历史吉林市第四中学25车欣高中音乐吉林市第四中学26孙岩高中物理吉林市第四中学27由雪峰初中体育吉林市亚桥中学28姜国富高中语文吉林毓文中学29李海英学前教育吉林市第二实验小学30陈红薇学前教育吉林市第二实验小学31宋泓霖学前教育吉林市第二实验小学32车冬学前教育吉林市第二实验小学33滕丽丽学前教育吉林市第二实验小学34袁野小学科学吉林市第二实验小学35石晏慈小学美术吉林市第二实验小学36曹艳丽学前教育吉化第二小学校37常晓茹小学语文吉林市第一实验小学——结束——。
微课参赛作品申报样表
意见
县级教育行政部门盖章：
年月日
市级教育行政部门或厅属单位、有关研发
单位评审意见
市级教育行政部门（或有关单位）盖章：
年月日
省级评审委员会评审意见
小组评审
意见
小组长签字：
年月日
评审组全体
会议终审意见
组长签字：
年月日
创新点
通过生活中同类项的例子使同学们认识到数学其实不深奥，数学就在我们身边。
教学应用
情况
教学应用的范围和效果等。
本微课应用七年级上册同类项的学习中，应用该微课使学生很轻松的就可以解答同类项的题目。
版权要求
本人承诺：参加微课大赛，遵守我国《著作权法》和《专利法》等相关法律法规，作品不以任何方式抄袭、剽窃他人学术成果，承诺申报作品真实可信，没有知识产权争议。
附件3
参赛作品申报表
单位
（区）学校（单位）
作品
名称
《认识同类项》
类别
□√微课□数字故事
□创新课堂
作者
（含制作人员）
姓名
性别
出生年月
学历
职务
职称
手机
男
作品
信息
学段/学科
初中数学
年级/上下册
七年级上册
教材版本
北师大版
播放时长（分钟）
6分钟40秒
作品简介
（不少于
300字）
本作品使用了ppt和KK录屏软件以及Camtasia Studio的后期制作。本节微课主要是为了帮助学生认识和理解同类项而制作的。教学设计方案主要从引题、知识点的理解、实例讲解、归纳总结几个方面入手，制作了PPT课件。课件介绍：第一张为开场语：大家好，我们今天来认识《同类项》。数学来源于生活，我们身边就有同类项的例子，我们今天从数学的角度来研究它。第二张为引题：展示了生活中的问题：今天早上在饭堂吃饭的时候打算给自己买一个肉夹馍，打算给小明买一个肉夹馍，打算给小亮买一个肉夹馍。那么我们一定会告诉饭堂的阿姨给我来3个肉夹馍。第三张为：展示了一个肉夹馍和一杯牛奶不能相加，所以不同类的不能相加。那么什么是同一类的？在这里自然的引出了同类项的概念。在后面我一张PPT总结了判断同类项的标准“两相同，两无关,一特殊”。用一张PPT展示了两道练习题对本节课所讲的知识进行联系巩固。
微课大赛评分标准及申报表模板
构思新颖，教学方法富有创意，不拘泥于传统的课堂教学模式，类型包括但不限于：教授类、解题类、答疑类、实验类、活动类、其他类；录制方法与工具可以自由组合，如用手写板、电子白板、黑板、白纸、ppt、Pad、录屏软件、手机、DV摄像机、数码相机等制作。
二、数字故事评审标准
故事性
（40分）
故事主题（10分）
文字与背景音乐（5分）
对文字与音乐的运用独具匠心。
创新性
（20分）
故事的组织形式（10分）
故事组织形式新颖，作品构思新颖，引人注目。
画面的表现形式（10分）
画面的展现形式独特，作品能“讲”出自己的特色。
三、创新课堂评审标准
教学环境
（15分）
技术运用（10分）
积极、合理、恰当地使用新技术，与教育教学深度融合，激发学习兴趣，拓展学生视野，能够突破学习重难点，提升教学效益，创新教学过程。
重点突出（5分）
能突出教学中常见、典型、有代表性的问题或内容，能有效解决教与学过程中的重点和难点。选题大小合适，宜于用微课呈现。
作品规范
（20分）
结构完整（5分）
微课结构具有独立性和完整性，体现教学设计的针对性。有片头和片尾，教学环节完整，提供微课的教学设计和教学课件等相关材料。
教师风采（5分）
教学语言规范、清晰，富有感染力。如教师出镜，则需仪表得当，教态自然，能展现良好的教学风貌和个人魅力。
参赛项目评审标准
一、微课评审标准
创意创新
（20分）
凸显创意（10分）
在微课设计和构思方面具有巧思妙想，充分体现教师创意，引人入胜。
设计有趣（10分）
微课作品具有趣味性，寓教于乐，激发学生学习热情。
吉林市教育局关于公布2015-2016年度“一师一优课一课一名师”活动获奖名单的通报
吉林市教育局关于公布2015-2016年度“一师一优课一课一名师”活动获奖名单的通报文章属性•【制定机关】吉林市教育局•【公布日期】2017.03.29•【字号】吉市教函〔2017〕23号•【施行日期】2017.03.29•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文吉林市教育局关于公布2015-2016年度“一师一优课一课一名师”活动获奖名单的通报吉市教函〔2017〕23号各县（市）区教育局，高新区、经开区教育局，市教育局直属学校：2015-2016年度“一师一优课、一课一名师”活动,各地各校精心安排，广泛动员，一线教师积极参与，通过选课、评课、磨课、晒课，涌现出一大批优秀课例，取得了较为显著的成绩。
全市共有8320名教师报名，5685名教师晒课6330节，有实录课2683节。
按照“层层选拔推荐，公开公正评选”的原则，全市共评选出市级优课一等奖334节、二等奖474节。
其中218节推荐至教育部和省教育厅，162节获“省级优课”表彰，56节获“部级优课”表彰。
通过“一师一优课、一课一名师”活动的开展，进一步增强了全市教师对信息技术推进教育教学改革、提高教育教学质量重要性的认识，更加充分地调动了教师在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造性，有力地推动了信息技术与课堂教学有效融合，教育教学方式和手段得到了有效优化。
为此，吉林市教育局决定对荣获“市级优课”的590名教师予以表彰。
同时，对积极组织教师广泛参与本次活动的9个县（市）区教育局、2个开发区教育局授予“优秀组织奖”，对活动全程提供支持服务的49位管理员授予“优秀管理员”称号，特此通报。
希望受到表彰的单位和个人认真总结经验，再接再厉，继续做好2016-2017年度的“一师一优课，一课一名师”活动相关工作。
附件：1.吉林市2015－2016年度“一师一优课、一课一名师活动市级优课获奖名单2.吉林市2015－2016年度“一师一优课、一课一名师”活动优秀组织奖获奖名单3.吉林市2015－2016年度“一师一优课、一课一名师”活动优秀管理员获奖名单吉林市教育局2017年3月29日附件1吉林市2015-2016年度“一师一优课、一课一名师”活动市级优课获奖名单一等奖于波吉林市第一中学谢凯吉林市第一中学高承君吉林市第一中学李苗吉林市第一中学王晓峰吉林市第一中学夏潇吉林市第一中学贾书玲吉林市第一中学付丽吉林市第一中学赵亚杰吉林毓文中学王丽娜吉林市第十二中学刘秀芳吉林市田家炳高级中学申海莲吉化第三中学校兰芳吉林市第二十三中学杨卫红吉林市第二十三中学王南吉化第九中学校阚春晶吉化第九中学校刘晶卉吉林市第一实验小学高峰吉林市第一实验小学郭京京吉林市第一实验小学曲艺吉林市第一实验小学鲁盈盈吉林市第一实验小学赵洪霞吉林市第一实验小学姜亚秋吉林市第二实验小学赵帼男吉林市第二实验小学韩希红吉化第九小学校丁丽娟吉林市第三十中学校张晶慧船营区越北镇中心小学校宋海燕船营区第二十五小学杨蕊船营区第一小学校付晔船营区第五小学王慧利船营区第五小学许华昌邑区第三实验小学校禚百臣昌邑区亚泰小学校张艳丽吉林市第十六中学校蓝俊彪吉林市第十六中学校马俊吉林市第十六中学校韩敏吉林市第十六中学校王蕴涛吉林市第十六中学校李玲龙潭区双语实验小学校崔艳龙潭区江密峰镇中心小学校曲冰龙潭区实验学校李春艳龙潭区杨木实验学校张颖龙潭区江密峰镇中心小学校赵娜吉林市第二十六中学校魏明一吉林市第十九中学李美娜丰满区实验中学吴丹丰满区石井九年制实验学校宋强丰满区实验中学金兰茹丰满区第二小学校赵镇龙吉林市第十九中学袁庆国吉林市第十九中学梁岩丰满区第二实验小学校郝丽丰满区艺术实验小学校宋贤吉林经济技术开发区实验小学校张超吉林市第五十二中学汪路岩昌邑区双吉小学校宋艳红昌邑区双吉小学校王英梅吉林松花江中学曹旭桦甸市第六中学赵微微桦甸市第三中学高航桦甸市第七中学伊艳丽桦甸市第一中学何强桦甸市城西小学韩宇桦甸市第十小学吴羚赫蛟河市第一中学校赵文翠蛟河市拉法九年制学校韩淑清蛟河市拉法九年制学校刘舒丹蛟河市松江镇九年制学校李慧蛟河市百圣源小学韩冰蛟河市第十中学校董丽丽蛟河市胜利小学蔡红光蛟河市第九中学校吴晓玲蛟河市第九中学校刘海珍蛟河市天岗镇中心小学刘德刚蛟河市天岗镇中心小学于海英蛟河市实验小学宋美娟蛟河市第二中学校王丽红舒兰市上营镇中心小学校孙畅舒兰市小城镇中心小学校兰静舒兰市第二实验小学校庚文丽舒兰市第二实验小学校迟守英舒兰市第四小学校陈艳舒兰市开原镇青松中心小学校杨玉梅舒兰市实验小学校戚晓娟舒兰市实验小学校薛雪莹舒兰市第六中学校李艳萍舒兰市第十二中学校杨静华舒兰市第十七中学校张亚娟舒兰市第十二中学校吴明舒兰市第一中学校张春月舒兰市第一中学校程庆凤舒兰市第二高级中学校于凤艳舒兰市实验中学校贺存龙舒兰市实验小学校刘颖超舒兰市第二实验小学校徐丽丽舒兰市金马镇中心小学校马玉凤舒兰市法特镇中心小学校罗薇舒兰市第六中学校唐姝杰舒兰市平安镇中心小学校兰夺舒兰市第一中学校石海静舒兰市第九小学校孙鹏舒兰市第九小学校杨秀娟磐石市明城中学校王丽萍磐石市烟筒山镇东力河小学李正义磐石市实验北校唐怀山磐石市明城中学校兰蕙馨永吉县朝鲜族实验小学闫晶永吉县口前镇第二小学校李建波永吉县口前镇中心小学校商立红永吉县岔路河镇中心小学田晓巍永吉县第四中学姜雨晨永吉县一拉溪镇三家子中心校费希强永吉县第十二中学校于文晶永吉县口前镇第一小学校张丽乔永吉县口前镇第一小学校王春英永吉县实验小学二等奖林岩吉林市第一中学王玉梅吉林市第一中学宋君梅吉林市第一中学李大博吉林市第一中学张哲微吉林市第一中学纪丽吉林市第一中学孙爽吉林市第一中学张欣媚吉林市第一中学李花吉林市第一中学邱玉梅吉林市第一中学孟召娟吉林市第一中学杨博吉林市第一中学赵静宜吉林市第一中学岳丽吉林市第一中学张秀红吉林市第三中学刘雪艳吉林市第三中学朱红艳吉林市第三中学鞠红玲吉林市第三中学姜禹良吉林市第三中学李聪吉林市第三中学郑虹吉林市第四中学荆美玉吉林市第四中学马珊珊吉林市第十二中学钟蕾吉林市第十二中学马小乐吉林市第十二中学张秋吉林市第十二中学宗光涛吉林市第十二中学沙国萍吉林市第十三中学耿秀桂吉林市第十三中学关伟吉林市第十八中学白巨峰吉林市第十八中学杨忠兴吉林市第十八中学崔玲玲吉林市第五十五中学张宇翔吉林市第五十五中学陈洋洋吉林市第五十五中学丁昌立吉林市第五十五中学洪胜男吉化第三中学校赵娜吉化第三中学校吕菲吉林市实验中学李连海吉林市朝鲜族中学李永梅吉化第六中学校康乐吉化第六中学校刘叶吉林市第二十三中学王巍巍吉林市第六十一中学陈丽敏吉林市第六十一中学胡琳娜吉林市第六十一中学王畅吉林市通潭实验学校刘尔成吉化实验学校谢振红吉林市第一实验小学宋磊吉林市第一实验小学尹芳红吉林市第一实验小学王慧娟吉林市第一实验小学石光吉林市第一实验小学张英华吉林市第一实验小学王秋吉林市第一实验小学韩巍吉林市第一实验小学杜颖玮吉林市第一实验小学邢朝臣吉林市第一实验小学王秋梅吉林市第一实验小学初鹏吉林市第一实验小学杨昕吉林市第一实验小学庞慧玲吉林市第一实验小学关海英吉林市第一实验小学崔志芳吉林市第一实验小学关颖吉林市第二实验小学唐德喜吉林市第二实验小学马迎春吉林市第二实验小学吴秀杰吉林市第二实验小学管适吉林市第二实验小学王妍妍吉林市第二实验小学吴哲吉化第一实验小学校刘伟吉化第一实验小学校韩宇靖吉化第二小学校赵阳吉化第二小学校张洋吉化第二小学校谢安娜吉化第二小学校薛菲吉化第二小学校杨薇吉化第二小学校张丽吉化第二小学校徐丽吉化第三小学校林宁吉化第三小学校于东凯吉化第三小学校安婷吉化第三小学校常利吉化第三小学校刘迎新吉化第六小学校王蕴卓吉化第六小学校王志良吉化第六小学校郭大芳吉林市朝鲜族实验小学董旭光船营区第四小学校王佳月船营区第四小学校白雪松船营区第四小学校尹慧玲船营区第四小学校陈晓艳船营区第四小学校施立新船营区第五小学孙敬船营区第五小学赵冉冉船营区第一小学校寇铁燕船营区实验小学校徐桂艳船营区越北镇中心小学校王玉芬吉林市博达中学校卢丽华吉林市博达中学校罗成瑞昌邑区博海中学校田苗苗昌邑区第二实验小学校牛丽荣昌邑区第二实验小学校王敏昌邑区第三实验小学校金晓君昌邑区第三实验小学校张庆庆昌邑区第三实验小学校张淑琨昌邑区第三实验小学校原博昌邑区第三实验小学校杨玉玲昌邑区第三实验小学校张艳丽昌邑区第三实验小学校刘凤玲昌邑区第一实验小学校王小雪昌邑区孤店子镇中心小学校郑春竹昌邑区华强小学校刘晓蕊昌邑区华强小学校林营昌邑区莲花小学校禚百臣昌邑区亚泰小学校刘佳昌邑区延安路小学校石巍昌邑区逸文实验小学曲国敏吉林市第十六中学校贾伟吉林市第十六中学校秦崴吉林市第十六中学校高文艳龙潭区大口钦中学宋文石龙潭区大口钦中学王振宇龙潭区大口钦中学张瑛鹤龙潭区第二实验小学校陈秀芝龙潭区第二实验小学校谭冰龙潭区第二实验小学校纪宏伟龙潭区第二实验小学校张佰玲龙潭区第二实验小学校陈洋龙潭区第二实验小学校于小涵龙潭区缸窑镇中心小学校咸立岩龙潭区缸窑镇中心小学校张琳琳龙潭区缸窑中学周文汇龙潭区江机第二小学校侯剑龙潭区江机第二小学校张秀梅龙潭区江机第二小学校常静龙潭区江机中学校苗晶龙潭区江机中学校杨双妃龙潭区江机中学校杨玉红龙潭区江密峰镇中心小学校孙环龙潭区江密峰镇中心小学校毛冬梅龙潭区江密峰镇中心小学校王玉贵龙潭区江密峰中学孙长云龙潭区江密峰中学宋丽娟龙潭区江密峰中学宫雯雯龙潭区江密峰中学赵羽飞龙潭区江密峰中学高天龙潭区教师进修学校附属小学刘洪英龙潭区金珠学校沙成祥龙潭区金珠学校李红雁龙潭区金珠学校沙迪龙潭区金珠学校孙中原龙潭区金珠学校姜蕊龙潭区金珠学校娄昆朋龙潭区金珠学校丛荣龙潭区金珠学校顾文波龙潭区金珠学校张忠龙潭区金珠学校关欧楠龙潭区金珠学校王昭梅龙潭区实验学校郑辉龙潭区实验学校周宏龙潭区实验学校曹俭龙潭区实验学校宁艳秋龙潭区实验学校杨宏枫龙潭区实验学校徐静雪龙潭区实验学校杨芳龙潭区实验学校骆阳龙潭区实验学校毛艳龙潭区实验学校戴璐龙潭区实验学校王建龙潭区实验学校吴玉峰龙潭区实验学校林桂馥龙潭区实验学校赵洪霞龙潭区双语实验小学校李鑫龙潭区双语实验小学校姚红艳龙潭区双语实验小学校杨玉娥龙潭区乌拉街满族镇中心小学李冠男龙潭区乌拉街满族镇中心小学高瞻龙潭区乌拉街满族镇中心小学刘津博龙潭区乌拉街满族镇中心小学张春吉龙潭区乌拉街满族镇中心小学吴冰龙潭区乌拉街满族镇中心小学王一然龙潭区乌拉街满族镇中心小学曲德义龙潭区乌拉街满族中学张晓宇龙潭区杨木实验学校王春菊龙潭区杨木实验学校潘中瑞丰满区育滨学校董丽英丰满区育滨学校郭培吉林市第二十九中学校王丽丽吉林市第十九中学李明熙丰满经济开发区实验学校黄瑾丰满区第二实验小学校关丽英丰满区第一实验小学校沈静宇丰满区第一实验小学校温玉莹丰满区第一实验小学校孙洪莉丰满区第一实验小学校孙辉丰满区第一实验小学校王庚丰满区第一实验小学校杨继红丰满区第一实验小学校徐彬丰满区第一实验小学校张玉晶丰满区石井九年制实验学校谷春娜丰满区石井九年制实验学校叶秀珍丰满区石井九年制实验学校王玲俐丰满区石井九年制实验学校张明闻丰满区实验中学左琳丰满区实验中学王兴华丰满区实验中学孙楷洹丰满区旺起镇中心小学校刘汉兰丰满区旺起镇中心小学校陈科侠丰满区旺起镇中心小学校曹敏丰满区小白山乡中心小学校梅丹丰满区艺术实验小学校冯立杰丰满区艺术实验小学校王烨莎丰满区英语实验小学校李冰玲吉林高新技术产业开发区实验小学校郭洪英吉林松花江中学杨士玲吉林经济技术开发区寇家小学校郭馨吉林经济技术开发区寇家小学校王立娟吉林经济技术开发区实验小学校马铭鸿吉林经济技术开发区实验小学校黄凤荣吉林经济技术开发区实验小学校刘丽吉林经济技术开发区实验小学校宋一兵吉林经济技术开发区实验小学校梁桂华吉林经济技术开发区实验小学校沈小满吉林经济技术开发区新立小学王铎錡吉林市第五十二中学王丽吉林市双吉中学杨春来吉林市双吉中学陈薪同桦甸市八道河子镇中心小学丁宝珠桦甸市第八小学李红梅桦甸市第八中学魏娜桦甸市第八中学王聪桦甸市第二实验小学郭海静桦甸市第二实验小学张军桦甸市第九中学赵兰巧桦甸市第六中学王大力桦甸市第七中学尹红霞桦甸市第七中学白玉辰桦甸市第七中学肖艳玲桦甸市第七中学郝彩杰桦甸市第七中学冯浩桦甸市第三中学王福鹤桦甸市第三中学王明佳桦甸市第三中学丁艳红桦甸市第一实验小学赵宜静桦甸市第一实验小学李慧桦甸市第一中心小学唐柏慧桦甸市第一中学张舒桦甸市第一中学白振海桦甸市第一中学孙雷桦甸市第一中学马丹桦甸市第一中学吕薇桦甸市第一中学高福才桦甸市第一中学李玉涛桦甸市红石砬子镇中心小学张世芬桦甸市红石砬子镇中心小学戴长宇桦甸市桦郊中心校安静桦甸市桦南中心小学解丹丹桦甸市桦树林子学校吕海燕桦甸市金沙乡中心小学校王宝安桦甸市临江小学郑世梅桦甸市苏密沟乡中心小学贾梦雪桦甸市苏密沟乡中心小学李晓菲桦甸市向阳小学蒋丽红桦甸市新华小学闫文强桦甸市新华小学刘冰洁桦甸市新华小学毕波桦甸市永吉小学王丽娟桦甸市永吉小学宋萍桦甸市站前小学孟兆志蛟河市百圣源小学王艳莉蛟河市百圣源小学徐云霞蛟河市百圣源小学朱慧蛟河市百圣源小学徐田云蛟河市百圣源小学纪尚艳蛟河市百圣源小学吕建龙蛟河市池水九年制学校周雪蛟河市第二高级中学校徐云蛟河市第二高级中学校许敏蛟河市第二高级中学校孙雪贺蛟河市第二高级中学校王艺蒙蛟河市第二高级中学校李莹蛟河市第九中学校张荣艳蛟河市第九中学校张劭婧蛟河市第三中学校李晶蛟河市第三中学校姜晓敏蛟河市第十中学校丁长青蛟河市第十中学校马长春蛟河市第一中学校付会心蛟河市第一中学校蒋合花蛟河市黄松甸镇九年制学校张晓华蛟河市黄松甸镇九年制学校冯耀楠蛟河市南岗子九年制学校刘洋蛟河市南岗子九年制学校敖敬华蛟河市前进乡九年制学校宋思瑶蛟河市青背九年制学校张瑜蛟河市青背九年制学校高利蛟河市青背九年制学校吴晓秋蛟河市庆岭镇九年制学校王新聪蛟河市庆岭镇九年制学校韩威蛟河市实验小学李晓雪蛟河市实验小学宋丽红蛟河市实验小学刘诗旸蛟河市松江镇九年制学校张彦辉蛟河市天北镇九年制学校英伟蛟河市天北镇九年制学校孙秀梅蛟河市天北镇九年制学校韩春艳蛟河市天北镇九年制学校田甜蛟河市天北镇九年制学校刘畅蛟河市天岗镇中心小学于双慧磐石市朝阳山镇第二小学校王洪平磐石市朝阳山镇第二小学校刘洪波磐石市第三中学校刘绍村磐石市第三中学校王利娟磐石市第三中学校郭德卓磐石市第三中学校郭雪梅磐石市第三中学校赵秀兰磐石市黑石中学校张玉香磐石市黑石中学校王艳红磐石市吉昌镇第二小学校张栢华磐石市吉昌镇第二小学校李艳红磐石市吉昌镇第三小学校贾晓峰磐石市吉昌镇第三小学校郭聪博磐石市明城镇第二小学校张静波磐石市取柴河镇中心小学校张秀媛磐石市石咀镇第二小学校马丽磐石市实验北校邹弘扬磐石市松山镇中心小学校邹春嫒磐石市松山中学校张丽焕磐石市驿马中学校姜启超舒兰市白旗镇中心小学校李世辉舒兰市白旗镇中心小学校谢洪会舒兰市白旗镇中心小学校高洪霞舒兰市朝阳镇中心小学校白爽舒兰市朝阳镇中心小学校张寒梅舒兰市朝阳镇中心小学校王敏舒兰市第八小学校张群舒兰市第二高级中学校孙姗姗舒兰市第二高级中学校李树丽舒兰市第二高级中学校王艳光舒兰市第二高级中学校王靖宇舒兰市第二十一中学校慈晓华舒兰市第二十中学校刘永福舒兰市第二十中学校闫淑丽舒兰市第二十中学校朱兆菊舒兰市第二十中学校张晶舒兰市第二十中学校徐智强舒兰市第二实验小学校吕庆艳舒兰市第二实验小学校姜萍舒兰市第二实验小学校石峰华舒兰市第二实验小学校李忠红舒兰市第二实验小学校韩雪舒兰市第二实验小学校许艳会舒兰市第九中学校刘悦舒兰市第六中学校王喜坤舒兰市第六中学校张馨月舒兰市第七小学校李卓瑞舒兰市第三十一中学校关星舒兰市第三十一中学校李胜子舒兰市第三中学校王春秋舒兰市第三中学校李长影舒兰市第三中学校崔宝芝舒兰市第三中学校曹兵舒兰市第十八中学钟沛辰舒兰市第十八中学郑蕾舒兰市第十八中学姚晓慧舒兰市第十二中学校吕庆娟舒兰市第十二中学校李国辉舒兰市第四小学校王晓红舒兰市第四小学校万慧颖舒兰市第四中学校张丽华舒兰市第四中学校刘小平舒兰市第五中学校申莉舒兰市第一中学校张梅舒兰市第一中学校刘祥娟舒兰市第一中学校辛丽娜舒兰市第一中学校马春雨舒兰市第一中学校李远舒兰市第一中学校王岩舒兰市第一中学校魏红英舒兰市法特镇中心小学校吴婷婷舒兰市法特镇中心小学校邵洪阳舒兰市法特镇中心小学校郭廷敏舒兰市法特镇中心小学校牟婉莹舒兰市法特镇中心小学校王彦君舒兰市法特镇中心小学校刘俊吉舒兰市法特镇中心小学校姜亦赤舒兰市法特镇中心小学校张立凤舒兰市环城街舒郊中心小学校马琳舒兰市环城街舒郊中心小学校王贵宝舒兰市环城街舒郊中心小学校张旭舒兰市环城街中心小学校张艳竹舒兰市开原镇青松中心小学校杨光宇舒兰市开原镇青松中心小学校沈静舒兰市平安镇中心小学校陈丹丹舒兰市七里乡中心小学校李峰舒兰市七里乡中心小学校孟庆鑫舒兰市七里乡中心小学校路阳舒兰市上营镇中心小学校杨东娟舒兰市实验小学校曹林杰舒兰市实验小学校倪艳霞舒兰市实验小学校吴静舒兰市实验小学校王海燕舒兰市实验小学校林春艳舒兰市实验小学校单迪舒兰市实验小学校李智伟舒兰市实验小学校宿金平舒兰市实验中学校卢媛婷舒兰市实验中学校郇振东舒兰市实验中学校许斯涵舒兰市水曲柳镇中心小学校刘晶舒兰市水曲柳镇中心小学校魏晓芹舒兰市水曲柳镇中心小学校朱彬源舒兰市水曲柳镇中心小学校苏月舒兰市水曲柳镇中心小学校李双宏舒兰市水曲柳镇中心小学校钟雪舒兰市水曲柳镇中心小学校郭凤萍舒兰市天德乡庆丰学校陈玉凤舒兰市天德乡庆丰学校王德影舒兰市天德乡庆丰学校郝晶舒兰市天德乡庆丰学校向立丹舒兰市天德乡庆丰学校初丛冰舒兰市天德乡学校王晓冬舒兰市天德乡学校初丛群舒兰市天德乡学校姜艳玲舒兰市溪河镇中心小学校郇金娟舒兰市溪河镇中心小学校李晨生舒兰市溪河镇中心小学校周瑶舒兰市小城镇中心小学校何丽慧舒兰市小城镇中心小学校张静舒兰市新安乡中心小学校孙曼俐永吉经济开发区中心小学校杨丹永吉经济开发区中心小学校乔雅觉永吉县北大湖镇中心学校。
学校微型课题申报表(样表)
主持人姓名
任教学科
课题类型
（ 2 ）1德育 2学科
班主任
（ 1 ）1是 2否
研究时间: 20 年 月——20 年 月
问题描述（简单描述课题产生的过程及问题）
我们在众多的作业批改过程中, 深深体会到当前低年级学生的作业质量与效率普遍较低, 主要表现在1、部分学生做作业速度较慢, 甚至有拖拉作业现象。2、部分学生做作业速度虽快, 但质量不高。3、另一部分学生仅正确率不高。
5、根据课题申报方案及研究过程性资料和成果，学校将评比校教学研究优秀成果奖若干名，并与考核直接挂钩。
备注说明:
1.申报的小课题切入口要小, 选择教育教学中存在的一个问题, 立足教育教学实际, 贴近学科教学, 做真正的问题实践研究, 要有实效性和创新性；课题名称表述要准确、规范、简洁、科学；
2.课题研究周期一般为1——2学期结束, 原则上不超过一年；
3.小课题以个人独立研究为主, 也可合作研究, 最多不超过3人, 原则上一人只能参与一项课题的研究；
7、及时和家长交流, 获得家长的支持和配合, 并告诉其检查学生作业的方式和方法。
8、分析个案, 叙事研究, 有针对的寻找个性化解决问题的方法。
9、通过搜集整理总结研究成果。
课题研究需要的援助
1.通过作业竞赛获得奖状、奖品, 让学生认识到提高作业质量的重要性以及完成作业的责任感。2.使学生掌握基本的自我检查的方法并养成良好的学习习惯, 提高作业质量。
4、明确“三足鼎立”要求：即对、好、快。设立小奖天天得, 大奖周周有, 三点要求缺一不得奖, 激发学生做作业的动力。
（4月初——6月底）
5.修订《我的作业历程》上的“语文作业魔法书”中的相关规则, 使学生明确作业的作用及完成作业的方法, 更好地激发学生完成作业的积极性。
“微课”评比活动实施方案(2篇)
“微课”评比活动实施方案一、活动背景：随着信息技术的飞速发展，微课已经成为一种受欢迎的在线学习方式。
为了进一步推广微课教学模式，激发教师和学生的创新潜能，我们决定举办“微课”评比活动。
二、活动主题：本次“微课”评比活动的主题为“创新教学，展示风采”。
三、活动目的：通过“微课”评比活动，旨在鼓励教师借助信息技术手段，开展创新教学实践，提高教学效果；同时，为学生提供一个全新的学习体验，激发他们的学习兴趣和创造力。
四、活动时间：本次“微课”评比活动将于XX年XX月举行，具体时间将另行通知。
五、活动流程：1. 报名阶段：参赛教师需在规定时间内提交“微课”相关资料和视频；2. 评审阶段：专家评审团将对参赛微课进行评审，并选出优胜者；3. 颁奖阶段：在颁奖仪式上，对获奖教师进行表彰，并向他们颁发奖品。
六、评选标准：1. 创新性：微课内容具有独特的创意和特色；2. 教学效果：微课能够有效促进学生学习，提高教学效果；3. 视频制作：视频制作精良，能够吸引学生的注意力。
七、奖项设置：1. 一等奖1名，奖金XXX元；2. 二等奖3名，每名奖金XXX元；3. 三等奖5名，每名奖金XXX元。
八、活动宣传：为了提高活动知名度，我们将通过校园宣传、社交媒体等渠道，广泛宣传“微课”评比活动。
九、活动总结：在“微课”评比活动结束后，我们将对活动进行总结，并对活动中存在的问题进行整改和改进，以便更好地开展下一次的活动。
十、活动保障：为保证活动的顺利进行，我们将严格执行活动方案，确保活动的公平、公正。
十一、结语：通过“微课”评比活动，我们希望能够激励更多教师和学生积极参与创新教学实践，共同推动教育的发展。
让我们一起期待这场创新之旅的启航！“微课”评比活动实施方案（2）一、评比目的为进一步推动我区高效课堂建设和教育信息化发展，提升教师运用信息化手段开展教育教学的能力，实现优质网络资源共建共享，结合___市第___届微课大赛及___区第___届信息技术节活动，经研究，决定___开展___区___年微课评比活动。
参评优质课申请书模板范文(3篇)
第1篇尊敬的评审委员会：您好！我谨以此申请书，表达我对参评本次优质课评选的强烈意愿。
作为一名热爱教育事业、追求教学卓越的教师，我深知优质课评选对于教师个人成长和教育教学质量提升的重要意义。
在此，我郑重向评审委员会提交我的参评申请，恳请予以审核和批准。
一、个人基本情况姓名：[您的姓名]性别：[您的性别]年龄：[您的年龄]学历：[您的学历]职称：[您的职称]所在学校：[您的学校名称]任教科目：[您的任教科目]联系电话：[您的联系电话]电子邮箱：[您的电子邮箱]二、参评课程简介课程名称：[课程名称]课程类型：[课程类型，如：语文、数学、英语等]授课年级：[授课年级]授课班级：[授课班级]授课时间：[授课时间]本课程设计以学生为主体，注重培养学生的核心素养，围绕以下教学目标展开：1. 知识与技能目标：（1）使学生掌握[课程知识要点]；（2）培养学生[技能培养要点]。
2. 过程与方法目标：（1）通过[教学方法]，提高学生的自主学习能力；（2）通过[教学活动]，培养学生的合作探究精神。
3. 情感态度与价值观目标：（1）激发学生对[课程主题]的兴趣；（2）培养学生的[情感态度与价值观]。
三、教学设计亮点1. 教学理念先进本课程以新课程改革理念为指导，关注学生全面发展，注重培养学生的核心素养。
在教学过程中，我始终坚持以学生为主体，关注学生的个体差异，力求让每一个学生都能在课堂上有所收获。
2. 教学方法多样针对不同教学内容和学生的学习特点，我采用了多种教学方法，如：情境教学法、合作探究法、任务驱动法等。
这些教学方法不仅提高了学生的学习兴趣，还培养了学生的创新思维和实践能力。
3. 教学资源丰富我充分利用学校现有的教学资源，结合网络资源，为学生提供丰富的学习材料。
同时，我还鼓励学生利用课外时间进行自主学习和拓展，提高学生的综合素质。
4. 教学评价多元在教学过程中，我采用了多元化的评价方式，如：课堂表现评价、作业评价、小组合作评价等。
优秀教师和先进教育工作者申报表格模板
2010.9—2012.8在永安路北街小学任教
2012.9—2014.1在永安路教育组工作
2014.2至今在照金镇高塬小学支教
获
奖
情
况
2013年撰写的《让数学走进孩子的生活》、2014年撰写的《合作学习在数学课堂教学中的策略》在国家级刊物《中国教育指南》上发表。被中国国际教育学会评为科研成果一等
一、“学高为师、身正为范”——思想教育有特色
打铁还须自身硬。惠卜侠明白，为人师表，就必须有较高的政治觉悟、高尚的道德品质、执着的敬业精神和渊博的知识水平。她从不放松自己的政治理论和业务知识学习，不断提高，努力使自己成为一个思想进步，政治觉悟高，道德品质好的人。她特别重视学生的品德教育和传统美德教育，学生的集体观念和道德素养提高了,班级的各项工作都走在其他班级的前面,无论学校开展什么活动,她班的学生都能积极参加,并能为班级夺得荣誉，得到同行的认可和学生家长的好评。
四、“言传身教，为人师表”——班级管理有成效
惠老师一直担任班主任工作，班主任工作也是卓有成效。她始终坚持“德育为先”的原则，注重加强对学生进行思想政治教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养学生分辨是非善恶的能力。积极参加学校举办的各项的活动,锻炼学生身体和意志在学校举行的运动会中,她班的杨万有在800米、400米项目中均获得第一,孙照晗在滚铁环项目中获第一,她们班也获得先进班集体;在学校“庆六一”文艺汇演活动中，她班的节目——小品《装病》获单项节目二等奖，与三年级合演的舞蹈获单项节目一等奖。惠卜侠老师近五年中三次年度考核为优秀格次,她是师德的楷模，育人的模范,教育的专家，是教师学习的榜样!。
二、“爱岗敬业，教书育人”——严谨治学有成果
中小学优质课大赛教师参赛表 (5)
2、教学过程设计：设计科学，结构合理，能充分利用课内、外教学资源 挖掘拓展到位。
5分
3、新课导入原则上不超过3分钟，最长不超过5分钟，提倡开门见山。教师精讲和点拨的时间不能超过15分钟。
5分
4、教学组织得力、点拨到位，课堂上教师要设计出值得讨论的问题，讨论的时间须有保证，教师要善于启发、引导学生解决问题，收放有度，不出现知识性错误,发挥主导作用。
附件3
中小学优质课大赛教师参赛表
姓名
**
性别
男
出生年月
1978.6
政治
面貌
单位
马集镇徐楼小学
邮编
464435
电话
15**
学历
大专
教龄
17
职称
中小学二级
年级
六年级
学
校
推
荐
意
见
该课教学能够按照教研室“高效课堂”的要求来进行设计，教学目标制定上，能够充分体现本校的实际情况，符合农村小学高效课堂的要求，能够利用课内、外教学资源，对课堂挖掘拓展到位。在教学过程中，能够充分关注全体学生，把学生能自主、合作、探究性学习的主动性充分的发挥出来，使全体学生都能够积极性参与整节课堂教学过程中。学生能运用多种感观学习，教学中培养学生养成良好的学习习惯，有力的提高了学生创新意识，整堂课真正体现以学生为主，教师适时引导的原则，教学取得良好效果，同意推荐参加评选。
5分3、教师注重学Fra bibliotek指导，学生能运用多种感观学习，培养学生养成良好的学习习惯，培养学生创新意识，课堂真正体现以学生为主。
5分
4、跟进、检测、反馈、内化，以多种方式巩固学习成果，使三维教学目标达成度更高。
5分
总分
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
附件2
吉林省中小学（幼儿园）教师优秀微课评选申报表
微课名称《东北大秧歌十子步》教学学科音乐学科
微课作者李秀荣单位永吉岔路河中心小学
本人承诺：我所提交的参赛作品，属于个人原创，不存在抄袭、侵权等行为。
本人授权：主办方可以以研讨、展览、摄制电影和以类似摄制电影的方法免费使用微课资源，或者以改编、翻译、注释、编辑等方式出版和发行微课资源，供全省中小学教师学习、观摩使用。
内容概要《过新年》一课是人音版，小学二年级的教材中的一课。
这节课适合跳秧歌舞。
我在同学们学会这首歌之后教授了秧歌舞的基本步，十字步。
然后在学会基本步的基础上，让同学们再对舞蹈进行创编。
设计思路本微课是采用讲解与示范想结合，让同学们了解秧歌舞的基本特点。
利用分解示范动作，使同学们更容易掌握和理解学习。
同学们的学习积极性也就更高，更浓。