湘教版初中数学七年级上册数据的收集与抽样ppt演讲教学
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七年级数学上册第5章数据的收集与统计5.1数据的收集与抽样第1课时ppt课件(新版)湘教版
【思维诊断】(打“√”或“×”) 1.总体是由个体组成的,个体包含在总体中. ( √ ) 2.为了了解我市今年夏季冷饮市场冰淇淋的质量可采用普查的 调查方式进行. ( × ) 3.为调查七年级(1)班50名学生的视力情况,对全班50人的视力 进行调查,在本次调查中个体是每个学生. ( × )
知识点一 收集整理数据 【示范题1】在数学、外语、语文3门学科中,某校七年级开展 了同学们最喜欢学习哪门学科的调查(七年级共有200人). (1)调查的问题是什么? (2)调查的对象是谁? (3)在被调查的200名学生中,有40人最喜欢学语文,60人最喜欢 学数学,80人最喜欢学外语,其余的人选择其他,求最喜欢学数 学这门学科的学生占学生总数的比例.
200
【想一想】 调查收集的数据较多时,一般将收集的数据如何处理? 提示:分组处理,当提供的统计数据较多、较杂、相同数据又很 少时,我们进行统计整理数据时,常需要把数据进行分类.
【备选例题】小明就本班同学的学习习惯进行一次调查,他设 计了以下三个问题: (1)每天你用多少时间来做作业? (2)你上课认真听讲吗? (3)你抄袭别人的作业吗? 说说他的调查中可能存在的问题以及你范题2】为了了解某市参加中考的32000名学生的体重 情况,抽查了1600名学生的体重进行统计分析,下面叙述正 确的是 ( ) A.32000名学生的体重是总体 B.1600名学生的体重是总体 C.每名学生是总体的一个个体 D.以上调查是普查
【思路点拨】根据总体、个体、普查的有关概念进行解答. 【自主解答】选A.题目中的考察对象是学生的体重,总体是 32000名学生的体重,个体是每名学生的体重.因为共有32000 名学生,抽查了1600名学生,所以不是全面调查.综上可知选项A 正确.
【想一想】 示范题2中,抽查的1600名学生的平均体重一定等于总体的 32000名学生的平均体重吗? 提示:不一定,只能是近似等于.
七年级数学上5.1《数据的收集与抽样(2)》(湘教版)精选教学PPT课件
5.1 数据的收集与抽样(2)
课标要求 知识梳理
课前预习
1.经历调查、收集数据的过程,感受抽样的必要性. 2.了解抽样调查、样本、样本容量等概念,了解普查与抽样调查 的应用,并选择合适的调查方法,解决有关现实问题.
课前预习
课标解读 知识梳理
1.抽样调查 当不必要或不可能对某一总体进行全面调查时,我们只要从总 体中抽取一部分 个体 进行调查,然后根据调查数据来推断总体 的情况.我们把这种调查方式称为抽样调查.
当我们爱自己的孩子的时候，可曾想过，我们把爱孩子的十分之一去爱母亲，她就足矣，往往这一点也做不到，说句心里话，我们欠母亲的无法补偿，更无法用语言表达。 我有这两位母亲，虽然我的人生很不幸，但我有她们给我的无私的爱，我永远是幸福的，她们对我的爱我永存心里。在美国西雅图的一所著名教堂里，有一位德高望重的牧师――戴尔·泰勒。有一天，他向教会学校一个班的学生们先讲了下面这个故事。 那年冬天，猎人带着猎狗去打猎。猎人一枪击中了一只兔子的后腿，受伤的兔子拼命地逃生，猎狗在其后穷追不舍。可是追了一阵子，兔子跑得越来越远了。猎狗知道实在是追不上了，只好悻悻地回到猎人身边。猎人气急败坏地说：“你真没用，连一只受伤的兔子都追不
课前预习
课标解读 知识梳理
名师指导(1)抽样调查只调查了对象的一部分,必 须要求所抽取的样本能够代表总体,才能根据样本对总体作出推断, 否则抽样调查的结果就会偏离总体情况;(2)通常情况下要使样本具 有代表性,必须要选取合适的样本容量.样本容量太小,就不能很好地 代表总体;样本容量太大,虽然样本具有代表性,但达不到省时、省力 的目的;(3)抽取的样本要有随机性,样本容量是一个数字,没有单位.
的事，每当小姨妈讲起那段往事，我就想起那苦难无助地童年，小姨妈无私的爱，让我永远难忘。小姨妈的人生很苦，很少有人去关她，可是她却为我们这些没有母爱的孩子现出了她的青春和所有的爱。
课标要求 知识梳理
课前预习
1.经历调查、收集数据的过程,感受抽样的必要性. 2.了解抽样调查、样本、样本容量等概念,了解普查与抽样调查 的应用,并选择合适的调查方法,解决有关现实问题.
课前预习
课标解读 知识梳理
1.抽样调查 当不必要或不可能对某一总体进行全面调查时,我们只要从总 体中抽取一部分 个体 进行调查,然后根据调查数据来推断总体 的情况.我们把这种调查方式称为抽样调查.
当我们爱自己的孩子的时候，可曾想过，我们把爱孩子的十分之一去爱母亲，她就足矣，往往这一点也做不到，说句心里话，我们欠母亲的无法补偿，更无法用语言表达。 我有这两位母亲，虽然我的人生很不幸，但我有她们给我的无私的爱，我永远是幸福的，她们对我的爱我永存心里。在美国西雅图的一所著名教堂里，有一位德高望重的牧师――戴尔·泰勒。有一天，他向教会学校一个班的学生们先讲了下面这个故事。 那年冬天，猎人带着猎狗去打猎。猎人一枪击中了一只兔子的后腿，受伤的兔子拼命地逃生，猎狗在其后穷追不舍。可是追了一阵子，兔子跑得越来越远了。猎狗知道实在是追不上了，只好悻悻地回到猎人身边。猎人气急败坏地说：“你真没用，连一只受伤的兔子都追不
课前预习
课标解读 知识梳理
名师指导(1)抽样调查只调查了对象的一部分,必 须要求所抽取的样本能够代表总体,才能根据样本对总体作出推断, 否则抽样调查的结果就会偏离总体情况;(2)通常情况下要使样本具 有代表性,必须要选取合适的样本容量.样本容量太小,就不能很好地 代表总体;样本容量太大,虽然样本具有代表性,但达不到省时、省力 的目的;(3)抽取的样本要有随机性,样本容量是一个数字,没有单位.
的事，每当小姨妈讲起那段往事，我就想起那苦难无助地童年，小姨妈无私的爱，让我永远难忘。小姨妈的人生很苦，很少有人去关她，可是她却为我们这些没有母爱的孩子现出了她的青春和所有的爱。
湘教版-数学-七年级上册-5.1数据的收集与抽样 教学课件
2.收集本班全体同学睡眠时间：
假设某同学收回所有调查问卷， 得到了如下50个调查数据：
B C BAAC C D B B ACCBCCDBAD D C B C CAAC C D BACCDBCCAC CBCBCACBCC
该数据能一眼看出本班全体同学的睡眠时间吗？为什么？
3.用画“正”字的方法收集数据．
都进行了调查，像这种调查方式叫做全面 调查
练一练
小小翻译家 阅读下面英文短文完成书本问题。
I often go to movies with my frieng,mike.my favorite actor is paui jackson .he has a new movie ,my father’s bithday. It’s a very funny comedy. Mike likes the actor rickSmith .he really likes his movie,black september.it’s a very successful thriller,but I Think it’s boring .one interesting thing:mike is english,but he likes beijing opera! He Often goes to see beijing opera on weekengs. Mike’s father likes it, too!
我们整理以上数据，得到下表：
睡眠时间 画记 A.8h以下 正 丨一丨-
人数 9
占全部人数 的百分比
18
B.8~8.5h C.8.5~9h D.9h以上
注意：画记一般用 “正”字表示概念
• 总体 • 我们把与所研究问题有关的全体对象称为
最新湘教初中数学七年级上册《5.1 数据的收集与抽样》精品PPT课件 (5)
实际选举结果正好相反，最后罗斯福在选举中获 胜，其数据如下：
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课堂小结
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（五）归纳小结，布置作业
通过本节课的学习，你在知识上有哪些收获？ （1）为什么要进行抽样调查？ （2）什么情况下进行抽样调查？ （3）在抽样调查的过程中要注意哪些问题？ （4）统计的核心思想是什么？
推断
全体
部分
抽出
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（二）认识抽样调查的适用范围
问题3
在什么情况下 使用抽样调查？
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（二）认识抽样调查的适用范围
当调查的对象个数较少， 调查容易进行时，
全面调查
当调查的结果有特别要求， 或调查的结果有特殊意义时， 如国家的人口普查，
全面调查
调查对象个数较 多，不易调查， 调查结果不需要 准确值时，
活动 2
抽样调查 我们班的近视率
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（三）经历统计的过程，体会统 计的思想方法
抽样调查实验
（12）用学号随机抽52人 0人进进行行调调查查；；
划记
人数
全面调查
抽样调查（5人）
抽样调查（20人）
抽样调查（其他方 法 抽） 样调查（其他方 法）
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近视率
（三）经历统计的过程，体会统 计的思想方法
巩固概念 学以致用
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（四）巩固概念，学以致用
1、下列调查中，调查方式选择正确的是（ Ｄ ） （A）为了解1000个灯泡的使用寿命，
选择全面调查； （B）为了解一批袋装食品是否含有防腐剂，
选择全面调查； （C）为了解某公园全年的游客流量，
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课堂小结
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（五）归纳小结，布置作业
通过本节课的学习，你在知识上有哪些收获？ （1）为什么要进行抽样调查？ （2）什么情况下进行抽样调查？ （3）在抽样调查的过程中要注意哪些问题？ （4）统计的核心思想是什么？
推断
全体
部分
抽出
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（二）认识抽样调查的适用范围
问题3
在什么情况下 使用抽样调查？
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（二）认识抽样调查的适用范围
当调查的对象个数较少， 调查容易进行时，
全面调查
当调查的结果有特别要求， 或调查的结果有特殊意义时， 如国家的人口普查，
全面调查
调查对象个数较 多，不易调查， 调查结果不需要 准确值时，
活动 2
抽样调查 我们班的近视率
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（三）经历统计的过程，体会统 计的思想方法
抽样调查实验
（12）用学号随机抽52人 0人进进行行调调查查；；
划记
人数
全面调查
抽样调查（5人）
抽样调查（20人）
抽样调查（其他方 法 抽） 样调查（其他方 法）
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近视率
（三）经历统计的过程，体会统 计的思想方法
巩固概念 学以致用
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（四）巩固概念，学以致用
1、下列调查中，调查方式选择正确的是（ Ｄ ） （A）为了解1000个灯泡的使用寿命，
选择全面调查； （B）为了解一批袋装食品是否含有防腐剂，
选择全面调查； （C）为了解某公园全年的游客流量，
【湘教版】七年级上数学：5.1《数据的收集与抽样》ppt课件
第5章 数据的收集与统计图
该
5.1 数据的收集与抽样(1)
该
课标要求 知识梳理
课前预习
1.经历调查、收集数据的过程,了解总体、个体与全面调查(普 查)的概念.
2.会采取恰当的方式收集与整理数据,从中掌握有关信息.
课标解读 知识梳理
课前预习
全面调查 (1)把与所研究问题有关的 全体对象 称为总体,把组成总体的 __每__个__对象 称为个体. (2)对总体中 每个 个体都进行调查的方式叫做全面调查(又 称普查).
课前预习
课标解读 知识梳理
名师指导(1)这里所研究问题有关的“全体对象” 是指表示事物某一特征的数据.如对全班同学每周干家务活的时间 进行普查时,研究考察的对象不是全班“同学”,而是他们每周干家务 活的“时间”;(2)总体包括所有个体.
思维激活收集数据有两种方式:直接收集和间接 收集.统计调查是收集数据的常用方法,可采用问卷调查、民意调查、 实地调查、媒体调查、查阅文献资料等方式获取数据.整理数据时可 以用画记法记录数据,即通过画“正”字,让“正”字的每一笔画代表一 个数据,统计数据的个数应等于所画“正”字的个数乘 5 再加上未画 完的“正”字的笔画数.普查是为了某一特定目的而组织的调查.
(1)你的调查问题是
;
(2)你的调查对象是
;
(3)你要记录的数据是调查对象的
;
(4)你能设计一张调查表吗?
关闭
解:(1)七年级同学的就餐地点;(2)全体七年级学生;(3)就餐地点的类别 和每个地点就餐的人数;(4)可根据同学们在不同地点就餐的种类,以及 所统计的每个地点的就餐人数绘制表格(略).
答案
D
关闭
答案
当堂检测
1
该
5.1 数据的收集与抽样(1)
该
课标要求 知识梳理
课前预习
1.经历调查、收集数据的过程,了解总体、个体与全面调查(普 查)的概念.
2.会采取恰当的方式收集与整理数据,从中掌握有关信息.
课标解读 知识梳理
课前预习
全面调查 (1)把与所研究问题有关的 全体对象 称为总体,把组成总体的 __每__个__对象 称为个体. (2)对总体中 每个 个体都进行调查的方式叫做全面调查(又 称普查).
课前预习
课标解读 知识梳理
名师指导(1)这里所研究问题有关的“全体对象” 是指表示事物某一特征的数据.如对全班同学每周干家务活的时间 进行普查时,研究考察的对象不是全班“同学”,而是他们每周干家务 活的“时间”;(2)总体包括所有个体.
思维激活收集数据有两种方式:直接收集和间接 收集.统计调查是收集数据的常用方法,可采用问卷调查、民意调查、 实地调查、媒体调查、查阅文献资料等方式获取数据.整理数据时可 以用画记法记录数据,即通过画“正”字,让“正”字的每一笔画代表一 个数据,统计数据的个数应等于所画“正”字的个数乘 5 再加上未画 完的“正”字的笔画数.普查是为了某一特定目的而组织的调查.
(1)你的调查问题是
;
(2)你的调查对象是
;
(3)你要记录的数据是调查对象的
;
(4)你能设计一张调查表吗?
关闭
解:(1)七年级同学的就餐地点;(2)全体七年级学生;(3)就餐地点的类别 和每个地点就餐的人数;(4)可根据同学们在不同地点就餐的种类,以及 所统计的每个地点的就餐人数绘制表格(略).
答案
D
关闭
答案
当堂检测
1
湘教版七年级数学上册数据的收集与抽样第2课时数据的抽样课件
分层作业
(2)总体为44棵红枣树上的红枣的质量， 样本为抽取的5棵红枣树上的红枣的质量， 样本容量为5； (3)(35＋35＋34＋39＋37)÷5＝36(千克). 36×44＝1584(千克). 答:估计该农户一共可以收获1584千克红枣.
预习导学
样本和样本容量概念的理解 阅读课本本课时“说一说”的内容，并归纳主要知识. 1.从 总体 中抽取的 一部分个体 就组成了一个样本. 2.样本中个体的 个数 叫做样本容量.
预习导学
为了了解2 000台空调的使用寿命，从中抽取了 20台做连续的运转实验，在这个问题中，总体、个体、样本、 样本容量各指什么？
分层作业
3为了解果农去年的收入情况，从全县果农中抽取100户果农进 行调查，这100户果农去年的收入是 ( A ) A.样本 B.样本容量 C.个体 D.总体
分层作业
4为了解全校学生掌握的防溺水知识情况，学校开展防溺水知识 比赛，全校有30个班级，每个班级有50名学生，规定每班抽5名 学生参加比赛，这时样本容量是 150 . 5为了解我市七年级20000名学生的身高，从中抽取了500名学生， 对其身高进行统计分析，以下说法正确的是 ( D ) A.20000名学生是总体 B.每个学生是个体 C.500名学生是抽取的一个样本 D.每个学生的身高是个体
分层作业
(2)总体是某九年级400名学生的成绩，个体是每名学生的成绩， 样本是从中抽取的50名学生的成绩，样本容量是50.
分层作业
10某农户在山下种了44棵红枣树，收获时先随便采摘5棵枣树上 的红枣，称得每棵树上的红枣的质量(单位:千克):35，35，34， 39，37. (1)本题是利用什么调查方式得到的数据？ (2)本题的总体、样本、样本容量分别是什么？ (3)请你估计该农户一共可以收获多少千克红枣？ 解:(1)抽样调查；
湘教版七年级上册数学：5.1数据的收集与抽样(1)(公开课课件)
姓名
订班服的码子
A. 加小码 130-139 C. 中码 150-159 E. 加大码 170-179
B. 小码 140-149 D. 大码 160-169
哇塞，居然还有 “调查问卷”这 种好东西，早知 道我也跟张老师 多学点数学了！
滋兰育芷 抵柱中华
2017- 12
（4）我国少数民族分布状况
上网查资料
这么多数据 太乱了！
冬季校服 还没到， 我决定给 大家订一 套班服！
到底要订多少大码 ？多少中码？多少 小码？愁死我了！ 大家能帮帮我么?
1.常用表格的形式来整理数据 2.排序是整理数据的常用方法
谢谢孩子们！帮我 解决了大问题！ 你们的班服马上就 到！
请同学们认真阅读教材第140到141页， 思考以下几个问题:
今天上数学课某同学 举手回答问题的次数
姓名 举手 回答 示范 张三 6 1 1 李四 3 1 0 王五 8 2 1
观察并纪录
请把左边要获取数据的事件与右边获取 数据的方式用线连接
（1）我们班同学的身高
投票并记录
（2）美国总统大选
实验并记录
（3）抛掷100次瓶盖盖面朝 上和盖面朝下的次数
测量并记录
总体：全班同学的身高 个体：每个同学的身高
2.什么是全面调查？你还能举出哪些关于 全面调查的例子？
对总体中每个个体都进行了调查 ，像这种调查方式叫做全面调查（又 称普查）.
“探究”部分多设计了一个简单的调查问卷
姓名
睡眠时间 A.8 h以下 B.8~8.5h C. 8.5~9h D. 9h以上
“订班服”的活动中，我们能否也设计 一3.个书简上单的的“调探查究问”卷和，我提们高“我订们班的服效”率的？ 调查在数据收集上有哪些区别？
七年级数学上册 5.1 数据的收集与抽样(第2课时)课件 (新版)湘教版
D.调查第27届世界大学生运动会100米参赛运动员兴奋剂的使
用情况
【解析】选A.A项，调查我市中学生每天体育锻炼的时间，适 合抽样调查；B项，调查某班学生对“快乐大本营”的知晓率， 采用普查；C项，调查一架“歼20”隐形战机各零部件的质量， 采用普查；D项，调查第27届世界大学生运动会100米参赛运 动员兴奋剂的使用情况，采用普查.
【解析】①②分别符合普查和抽样调查的定义，所以正确.③调 查省会城市的污染情况不能代表一个省的环境污染情况，一个 省还包括其他城市和农村，所以不对.④环保网站正在对“支持 商店使用环保购物袋”进行在线调查，此种调查结果不具有代 表性.由于很多老年人一般不上网，所以此种调查结果不具有普
遍代表性，所以④也正确.故填①②④.
项错误.
3.宇宇妈妈煮一道菜时，为了了解菜的咸淡是否合适，于是她 取了一点品尝，这应该属于______.(填“普查”或“抽样调 查”) 【解析】从一道菜中取一部分品尝，符合抽样调查. 答案：抽样调查
4.在以下事件中：①审查书稿有哪些科学性错误适合普查；
②了解全国足球迷的健康状况适合抽样调查；③为了调查一个 省的环境污染情况，调查了该省会城市的环境污染情况，利用 此调查结果来反映该省的环境污染情况；④某环保网站正在对 “支持商店使用环保购物袋”进行在线调查，此种调查结果不 具有普遍代表性.其中说法正确的有______.(只填序号)
(打“√”或“×”) (1)要了解一批电视机的使用寿命，从中抽取了40台电视机进 行试验，在这个问题中40是样本容量.( √ ) (2)有关部门需了解一批食品的质量情况，通常采用的调查方
式是抽样调查.( √ )
(3)为了了解某校300名九年级学生的睡眠时间，从中抽取30名 学生进行调查，在这个问题中30名学生是抽取的一个样本.( ×) (4)校对某本书上的印刷错误适合做抽样调查.( × )
《数据采集和抽样》课件
的个体。
抽样的步骤
确定研究目的和总体范围
明确研究的目标和总体范围，确定需要采集的数据类型和 数量。
选择抽样方法
根据研究目的和总体特点选择合适的抽样方法。
设计调查问卷或采集数据工具
根据研究目的和数据类型设计调查问卷或数据采集工具， 确保数据质量和准确性。
实施抽样
按照选择的抽样方法从总体中抽取一定数量的样本。
识别用户关注点和意见领袖，为 企业改进产品和服务提供依据。
市场调研中的数据采集和抽样
总结词：通过数据采集和 抽样，进行市场调研，了 解市场需求、竞争态势和 消费者行为。
详细描述
设计调查问卷，采集目标 市场的相关数据；
分析市场趋势和竞争格局 ，为企业制定市场策略提 供决策支持。
使用抽样方法选取具有代 表性的样本进行分析；
确定数据需求
明确需要采集的数据类型、范 围和目标。
设计数据采集方案
制定详细的采集计划和实施方 案。
数据预处理
对采集到的数据进行清洗、整 理和转换，为后续分析做准备 。
02
抽样技术介绍
抽样的定义
01
02
03
抽样
从总体中选取一部分个体 ，通过对这部分个体的研 究来推断总体的特性。
抽样的目的
通过对部分个体的研究， 以较小的成本和时间获得 总体特性的估计，提高研 究效率和准确性。
加强数据质量控制
建立完善的数据质量管理体系，对数据进行清洗、去重、异常值处理 等操作，提高数据的一致性和可比性。
提升数据分析水平
加强数据分析方法和模型的研究和应用，提高数据分析的准确性和可 靠性，从而提升数据采集和抽样的质量。
THANK YOU
抽样能够降低数据采集成本
抽样的步骤
确定研究目的和总体范围
明确研究的目标和总体范围，确定需要采集的数据类型和 数量。
选择抽样方法
根据研究目的和总体特点选择合适的抽样方法。
设计调查问卷或采集数据工具
根据研究目的和数据类型设计调查问卷或数据采集工具， 确保数据质量和准确性。
实施抽样
按照选择的抽样方法从总体中抽取一定数量的样本。
识别用户关注点和意见领袖，为 企业改进产品和服务提供依据。
市场调研中的数据采集和抽样
总结词：通过数据采集和 抽样，进行市场调研，了 解市场需求、竞争态势和 消费者行为。
详细描述
设计调查问卷，采集目标 市场的相关数据；
分析市场趋势和竞争格局 ，为企业制定市场策略提 供决策支持。
使用抽样方法选取具有代 表性的样本进行分析；
确定数据需求
明确需要采集的数据类型、范 围和目标。
设计数据采集方案
制定详细的采集计划和实施方 案。
数据预处理
对采集到的数据进行清洗、整 理和转换，为后续分析做准备 。
02
抽样技术介绍
抽样的定义
01
02
03
抽样
从总体中选取一部分个体 ，通过对这部分个体的研 究来推断总体的特性。
抽样的目的
通过对部分个体的研究， 以较小的成本和时间获得 总体特性的估计，提高研 究效率和准确性。
加强数据质量控制
建立完善的数据质量管理体系，对数据进行清洗、去重、异常值处理 等操作，提高数据的一致性和可比性。
提升数据分析水平
加强数据分析方法和模型的研究和应用，提高数据分析的准确性和可 靠性，从而提升数据采集和抽样的质量。
THANK YOU
抽样能够降低数据采集成本
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湘教版初中数学七年级上册数据的收 集与抽 样p p t 演讲教学 湘教版初中数学七年级上册数据的收 集与抽 样p p t 演讲教学
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实际问题
搜集数据
整理数据
合理决策
统计分析
表示数据
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问卷调查是收集数据的一种重要方式，此外， 你还知道什么方法来收集数据吗？
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普查与抽查分别具有什么优点与不足之处?
普查 优点:通过调查总体来获取数据，调查的结 果准确; 不足:工作量较大，难度大，而且有些调查 不宜使用普查; 抽查 优点: 工作量小,便于进行； 不足：往往不如普查得到的结果准确；
湘教版初中数学七年级上册数据的收 集与抽 样p p t 演讲教学
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（1）问：在这则笑话中，儿子采
用的是什么调查方式？ 普查
（2）这种调查方式好不好？
湘教版初中数学七年级上册数据Biblioteka 收 集与抽 样p p t 演讲教学
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你知道为什么又要放宽二胎政策吗？
现实世界中，有不少问题是不能像我 们以往解数学题一样套用公式、法则的办 法解决，而需要在仔细观察和积累数据的 基础上，经过整理、描述和分析数据，才 能给出回答，也就是说用数据说话。
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数据会说话 —表明—— 数据是有用的
离不开
怎样让数据说话 ——— 数据的收集
具有一种能力
数据怎样说话 ——— 数据的分析
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用统计表或统计图表示调查结果
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请使用下面的统计表和统计图表示你所调查 得到的数据．
选项
画“正”字计 数
人数／名
统 喜欢
计 表
比较喜欢
无所谓
不喜欢
合计
百分比
人数 ／名
统计图
湘教版初中数学七年级上册数据的收 集与抽 样p p t 演讲教学
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明确调查问题
有多少人喜欢数学
设计调查选项 喜欢、比较喜欢、无所谓、不喜欢
确定调查范围 全班同学
选择调查方式 以不计名方式填写问卷调查表
实施调查
每人在自己选定的选项代号上画“√”
汇总调查数据 用画“正”字的方式统计各选项的人数
表示调查结果
（2）全班同学的出生年月。
访问
（3）某种品牌饮料受欢迎的程度。
调查问卷
（4）下午放学1小时后操场上的人数。 （5）某品牌奶粉中三氯氰胺含量。
观察
试验
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访问
查 阅 资 料
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测量
观 察
试 验
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试一试：
请把左边要获取数据的事件与右边获取 数据的方法用线连接。
七年级（2）班同学最喜爱 的体育活动
观察
9：00~11：00在某交通路 口的闯红灯的次数
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在这些情况下，常常采用抽样 调查，即从被考察的全体对象中抽 出一部分对象进行考察的调查方式。
总体 所要考察对象的全体 个体 每一个考察对象 样本 从总体抽取的一部分个体 样本容量 样本中个体的数目（没有单位）
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问题：1.要了解我国现存野生东北虎 的数量，能用普查的方式去一个一个 “数”出来吗？
２.调查一批新生产的炸弹的杀 伤威力,是否需要一个个得去试？
由于以下原因，普查工作难以进行： （1）受客观条件（人力、财力等）的限制 （2）调查具有破坏性
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例1：为了准确了解全国人口状况，我国每 湘教版初中数学七年级上册数据的收集与抽样ppt演讲教学 10年进行一次全国人口普查；当考察我国人 口年龄构成时，总体就是，具有中华人民共和国国
籍并在中华人民共和国境内长住的人口的年龄
个体就是 符合这一条件的每一个公民的年龄。
数据
0-14岁 15-64岁 65岁以上
无所谓 3 不喜欢 4
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设计调查问卷：
１．明确调查对象
２．明确调查目的
３．根据调查的对象和目 的，决定调查问卷内容与 问题 ４．注明问卷收交的方式 与时间等
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数学是一门重要的学科．采用什么方法
能够了解全班同学对数学的喜欢程度呢？让
我们做一次调查，记录调查的数据，看看有
什么结果．
问题选项 代号
我们需要分几个步骤进行？ 喜欢
1
比较喜欢 2
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（1）了解某村农户的年收入情况，从全体农 户中抽取50户进行调查；
总体：该村全体农户的年收入情况； 个体：每个农户的年 收入情况； 样本：抽取的50户农户的年收入情况； 样本容量：50。
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1.分别指出以下各个问题中的总体、个体、样本 和样本容量。 （1）了解某村农户的年收入情况，从全体农户中 抽取50户进行调查； （2）了解一批某种型号电池的使用寿命，从中抽 取10节进行检测。
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1、数据会说话——表明数据是有用的 2、全面调查和抽样调查 3、总体、个体、样本、样本容量
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在课堂上，老师布置了一道练习题．过 了一会儿，老师可能要通过什么方式了解 大家的完成情况． 一种是巡视，一种是请同学举手示意． 解决这些实际问题就是数据收集、数据分析、 进行决策的统计过程。
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那么是不是在调查时都要进行普 查呢？
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一天，爸爸叫儿子去买一盒火柴。 临出门前，爸爸嘱咐儿子要买能划燃的火 柴.儿子拿着钱出门了，过了好一会儿， 儿子才回到家. “火柴能划燃吗？”爸爸 问.“都能划燃.” “你这么肯定？”儿 子递过一盒划过的火柴，兴奋地说：“我 每根都试过啦！”
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火眼金睛
为了解一批灯泡的使用寿命，从中抽取50 只灯泡测量它们的寿命，在这个问题中， 下列叙述正确的是（ D ） A 这50只灯泡的寿命是总体 B 所抽取的50只灯泡是样本 C 样本容量是50只 D 个体指的是每只灯泡的寿命
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（2）了解一批某种型号电池的使用寿命，从 中抽取10节进行检测。
总体：该批某种型号全体电池的使用寿命 个体：每节某种型号电池的使用寿命 样本：抽取的10节某种型号电池的使用寿命 样本容量：10
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测量
抛掷100次硬币正面朝上和 正面朝下的次数
实验
一周来小明家每天的用电量
调查
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就以下统计目标，你认为选择什么样的方法去 收集数据比较合适？
（1）我国在近三届奥运会上所获得金牌数。 查阅资料
5.1 数 据 的 收 集与抽 样