泛在知识环境下高校图书馆服务泛在化的发展——以湖南农业大学图

泛在知识环境下学院图书馆信息服务工作难点分析

些工作措施。
关键词：泛在知识环境；学院图书馆；信息服务中图分类号：Ｇ２５８．６文献标识码：Ａ文章编号：１００７－－－６９２１（２０１３）０７＿＿０１４４＿＿０２信息服务工作是高校图书馆全部工作的出发点与归宿，最终目的是能够充分发挥图书馆文献资源的作用，为教学和科研服务。在网络技术和数字化空前发展的今天，尤其是泛在知识环境下，对学院小型图书馆的信息服务工作是一个很大的冲击。泛在知识环境是由网络设施、硬件、软件、信息资源、人等有机组成的新一代科技知识基础结构，是未来知识型社会的一种综合的全面的数字化信息基础设施，是通过计算、存储和通信方面的最大便利，使人、数据、信息、工具、设备等资源能够更为完全彻底地发挥作用而构建的一种普遍的、综合性的知识环境。１泛在知识环境下高校小型图书馆信息服务的外
第７期总第２８１期
泛在知识环境下学院图书馆信息服务工作难点分析
杨晓红，甄旭
１０００１１）（北京联合大学师范学院图书馆，北京
摘要：分析了泛在知识环境下，学院图书馆的信．Ｅ－服务工作面临的许多难题，提出解决问题的一
２０１３年４月

数字环境下高校图书馆服务创新的思考

数字环境下高校图书馆服务创新的思考
常青
【期刊名称】《图书与情报》
【年(卷),期】2009(000)004
【摘要】文章结合湖南农业大学图书馆的实际,对数字环境下高等学校图书馆如何创新信息服务形式和内容,有效地为学校的人才培养、科技创新和社会经济的发展提供强有力的知识和信息支撑进行了探讨.
【总页数】4页(P130-133)
【作者】常青
【作者单位】湖南农业大学图书馆,湖南长沙,410128
【正文语种】中文
【中图分类】G252
【相关文献】
1.数字环境下高校图书馆服务创新策略 [J], 王猛;李一娈;张勇;张丽姝
2.数字环境下高校图书馆信息服务创新初探 [J], 赵丽
3.数字环境下高校图书馆服务创新新理念、新思考 [J], 李彦芝
4.数字环境下高校图书馆服务创新研究 [J], 李闯
5.数字环境下高校图书馆服务创新的思考 [J], 李英[1]
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泛在知识环境下高校图书馆学科馆员服务模式与评价

我国高校图书馆学科馆员制度以１９９８年清华
大学图书馆提出建立 “ 学科馆员小组 ” 为标志¨ Ｊ，在中国高校图书馆服务领域实施至今，已经有十几
件、信息资源、人等有机组成的新一代科技知识基础结构，是未来知识型社会的一种综合的、全面的数字化信息基础设施，是通过计算、存储和通信方
Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｔｈｉｓａｒｔｉｃｌｅｍａｋｅｓａｎａｌｙｓｉｓｏｆｔｈｅｓｔａｔｕｓｑｕｏａｎｄｅｘｉｓｔｉｎｇｐｒｏｂｌｅｍｓｉｎｃａｒｒｙｉｎｇｏｕｔｔｈｅｓｙｓｔｅｍｏｆｔｈｅ
关键词：高校图书馆；学科馆员制度；泛在知识环境；学科服务中图分类号：Ｇ２５１．５文献标识码：Ａ文章编号：１００６ — １５２５（２０１３）０６ — ００１５ — ０５
Ｓｅｒｖｉｃｅｍｏｄｅｓａｎｄｔｈｅｅｖａｌｕａｔｉｏｎｏｆｔｈｅｓｕｂｊｅｃｔｌｉｂｒａｒｉａｎｓｅｒｖｉｃｅｉｎ
国家科学基金会（ＮａｔｉｏｎａｌＳｃｉｅｎｃｅＦｏｕｎｄａｔｉｏｎ，
在知识环境下，学科馆员可以做哪些工作、应该做哪

泛在知识环境下图书馆知识管理策略研究

时空的限制；ｂ．术带来了众多网络知识自Ｗｅ２０技
传统的知识体系是通过他组织来完成的，在
组织实施平台，从非结构化信息中抽取信息，信息他组织模式下建立的知识结构是有序的，反映了自组织和知识生成的实现简便易行。所谓网络信客观知识体系的序性结构，间接描述了主观知识息自组织，是指网络信息资源由于人与人之间、人结构的有序性。嘲泛在知识环境下，人知识的泛个与网络要素之间的交互性、相关性、协同性而形成在存取产生的知识信息，主要是通过信息自组织
Ｉ］尽管实现泛在知识环境的最终目 “ 泛在知识环境 ” 由网络设施、是硬件、软件、性的数字环境。３但知信息资源、人等有机组成的新一代科技知识基础标还有待时日，信息、识的泛在化趋势已锐不
结构，是未来知识型社会的一种综合的全面的数可挡。
尚捷，朱刚
（江苏技术师范学院图书馆，江苏常州２３０）１０１
摘
要：泛在知识环境的产生和发展，息、使信知识的泛在化存取成为现实，严重削弱了图书馆在知识交流中的
中心地位，图书馆知识管理带来了挑战。给图书馆应转变观念重新定位，利用图书馆知识管理的优势加强泛在信息资源的整合与利用，为泛在知识环境下知识传递不可或缺的环节。成
知识环境中知识管理所面临的挑战与机遇进行分识的个人组织。嘲
析，探讨泛在知识环境下图书馆知识管理的应对
策略。

泛在知识环境下高校智慧图书馆的发展探究及建议

泛在知识环境下高校智慧图书馆的发展探究及建议【摘要】在泛在知识环境下，高校智慧图书馆的发展变得越来越重要。

本文从研究背景、研究目的和研究意义的角度入手，探讨泛在知识环境对高校图书馆的影响，介绍智慧图书馆的概念及特点，分析泛在知识环境下高校智慧图书馆的发展现状，并提出发展探究和相关建议。

通过总结现状和展望未来发展，我们可以看到高校智慧图书馆在适应泛在知识环境的需求上仍有提升空间，建议开展更多技术创新和数字化服务，提升用户体验和信息获取效率，最终实现高校图书馆的智慧化发展。

通过本文的研究，我们可以更好地了解高校智慧图书馆在泛在知识环境下的发展现状和未来趋势。

【关键词】泛在知识环境、高校智慧图书馆、发展探究、建议、影响、概念、特点、现状、未来发展、总结、展望。

1. 引言1.1 研究背景随着信息通信技术的快速发展和普及，人们获取知识的方式发生了巨大的变化，知识传递的速度也大大加快。

在这个泛在知识环境下，高校图书馆作为知识资源的重要承载者和传播者，扮演着至关重要的角色。

随着信息化时代的到来，传统的图书馆服务模式已经不能满足人们的需求，高校图书馆需要转型升级，迎合泛在知识环境下的发展需求。

传统的高校图书馆主要以纸质文献为主，阅览室、借阅服务为主要服务内容。

在泛在知识环境下，人们对信息获取的要求变得更加多样化和便捷化，高校图书馆需要借助智慧化技术，提供更加智能化、个性化的服务。

探究泛在知识环境下高校智慧图书馆的发展路径，对于提升高校图书馆服务质量，满足用户需求，具有重要的意义和价值。

1.2 研究目的本研究的目的是探究泛在知识环境下高校智慧图书馆的发展现状及面临的挑战，分析智慧图书馆在高校教学、科研和学术服务中的作用，探讨如何更好地运用信息技术和数字资源，提升图书馆的服务水平和效率。

通过深入调查和分析，本研究旨在为高校图书馆的未来发展提供有益的建议和启示，推动智慧图书馆在泛在知识环境下的创新与改革，实现智慧图书馆的可持续发展，为高校教育和科研事业的发展做出贡献。

泛在知识环境下高校图书馆服务模式创新

Ｉｎｎｏｖａｔｉｏｎｓｅｒｖｉｃｅｍｏｄｅｏｆｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙｌｉｂｒａｒｉｅｓ
ｕｎｄｅｒｔｈｅｐａｎｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔｏｆｋｎｏｗｌｅｄｇｅ
１泛在知识环境的形成与发展
２００３年１月，美国密歇根大学丹尼尔教授（ＤａｎｉｅｌＡｔｋｉｎｓ）所带团队向美国国家科学基金会递交一份名为《网络基础设施实现科学与工程的革命》的报告，该报告勾勒出泛在知识环境的雏形。基于这一报告，同年６月，美国国家科学基金会召开了“ 未来发展：ＮＳＦ后数字图书馆的未来 ” 研讨
ＺＨＵＮａ
（Ｘｉ ’ ａｎＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙｏｆＡｒｃｈｉｔｅｃｔｕｒｅａｎｄＴｅｃｈｎｏｌｏｇｙ，Ｘｉ ’ ａｎ７１００５５，Ｃｈｉｎａ）
Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｔｈｅａｒｔｉｃｌｅｍａｋｅｓａｎａｎａｌｙｓｉｓｏｆｔｈｅｕｎｐｒｅｃｅｄｅｎｔｅｄｉｍｐａｃｔｓｏｎｔｈｅｌｉｂｒａｉｒｅｓａｎｄｔｈｅｕｓｅｒｓｂｒｏｕｇｈｔａｂｏｕｔｂｙｔｈｅｐａｎｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔｏｆｋｎｏｗｌｅｄｇｅ，ｐｏｉｎｔｓｏｕｔｔｈａｔｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌｓｅｒｖｉｃｅｍｏｄｅｃａｎｎｏｔｓａｔｉｓｆｙｔｈｅｎｅｅｄｓｏｆｔｈｅ

泛在信息环境下的智慧图书馆服务——以北京大学图书馆为例

泛在信息环境下的智慧图书馆服务∗——以北京大学图书馆为例刘彦丽（北京大学图书馆，北京100871）[摘要]泛在信息环境下，图书馆已由原来的文献信息中心转变为知识服务中心；从借阅、自习的场所转变为学习和研究的协同共享空间；从采集出版物到继续采集出版物的同时也采集原生数字资源，并建设数据资源加工中心。

智慧图书馆将成为未来图书馆发展的新模式。

[关键词]泛在信息环境智慧图书馆智慧服务[分类号]G2521图书馆事业面临的困难和挑战进入21世纪以来，随着每年国家财政对教育投资支出的不断增长，公共图书馆与高校图书馆都迎来了前所未有的发展机遇，图书馆的文献资源购置经费大幅度增加，基础设施明显改善，不少图书馆还兴建了功能齐全、恢弘气派的新馆舍。

但是另一方面又出现了与此不太协调的现象，各种类型图书馆的到馆人数却呈现出逐年下降的趋势，纸本书刊的借阅量也在逐年下滑。

究其原因是因为在泛在信息环境下，随着互联网的不断发展和信息技术环境的不断改善，其所包含的海量信息对人们生活的影响越来越大，从根本上改变了文献资源获取的方式和方法。

传统意义上的纸质文献资料仅仅是学者从事科研活动、学生获取文化知识、社会发展所需的信息来源之一，图书馆不再是读者获取各种信息的主要场所。

人们可以通过互联网所提供的各种工具进行学习和工作，如即时新闻的浏览、远程教育教学、生活小贴士，以及时下流行的大型开放式网络课程MOOC等。

此外还有像Google、Baidu这样强大的搜索平台已逐渐成为人们获取信息的首选途径。

在泛在环境下，图书馆要继续生存发展必须转变思路，摒弃原来坐等读者上门的被动的服务模式，要主动出击。

即需要我们的图书馆员主动向读者推送信息，激发读者的兴趣，引起读者对图书馆的关注。

如何打破这种僵局，更好地开展服务呢？在此，首先引入目前图书馆界所热议的智慧图书馆理念。

我国图书馆界学者对于“智慧图书馆”以及“图书馆智慧服务”方面的研究起步较晚，迄今为止对于智慧图书馆的概念仍未有统一的界定。

云计算环境下的高校图书馆泛在化服务模式研究

云计算环境下的高校图书馆泛在化服务模式研究【摘要】本文研究了在云计算环境下的高校图书馆泛在化服务模式。

首先介绍了云计算技术在高校图书馆的应用，然后探讨了泛在化服务模式在高校图书馆中的实践，接着提出了基于云计算环境的高校图书馆泛在化服务模式设计。

分析了这种服务模式的优势与挑战，并通过案例分析展示了其具体运作情况。

总结了研究成果并展望未来发展方向，指出了该研究对高校图书馆信息服务的启示。

文章通过对云计算和泛在化服务模式的结合，为高校图书馆提供了一种全新的服务模式，有助于提高服务质量和效率，同时也面临一些挑战，需要进一步探讨和解决。

【关键词】关键词：云计算技术、高校图书馆、泛在化服务模式、设计、优势、挑战、案例分析、总结、展望、研究成果、启示、未来发展方向。

1. 引言1.1 研究背景传统的高校图书馆服务模式以纸质书籍为主，服务内容和方式相对单一，无法满足用户多样化的信息需求。

而泛在化服务模式则是利用现代信息技术手段，通过多样化的服务形式和智能化的服务内容，实现图书馆服务的全方位覆盖，提升用户体验和满足用户需求。

本文将围绕云计算环境下的高校图书馆泛在化服务模式展开研究，探讨如何运用云计算技术和泛在化服务模式，构建更加智能化、个性化的高校图书馆服务体系，提升服务质量和用户满意度。

通过案例分析和实践探索，总结出一套适合高校图书馆发展的泛在化服务模式，为高校图书馆的未来发展指明方向。

1.2 研究目的本研究旨在探讨在云计算环境下，高校图书馆如何实现泛在化服务模式的有效运用。

通过对云计算技术在高校图书馆的应用以及泛在化服务模式在实践中的应用进行深入研究，旨在为高校图书馆提供更加智能化、便捷化的服务，提升用户体验，实现图书馆服务的个性化和定制化。

本研究旨在探讨在云计算环境下，高校图书馆泛在化服务模式的设计及优势与挑战，希望为高校图书馆的管理者提供一些建议和借鉴，以适应当今信息化快速发展的趋势，提高图书馆的管理和服务水平，促进高校图书馆的可持续发展。

泛在知识环境下高校图书馆样本书库出路探讨

泛在知识环境下高校图书馆样本书库出路探讨黄艳华【摘要】作为图书馆藏书体系缩影的样本书库,经历了由“重藏轻用”“藏用结合”到“藏以致用”的思想洗礼.泛在环境下,如何通过管理思路和管理模式的改革,开辟样本书库“新天地”迫在眉睫.【期刊名称】《高校图书馆工作》【年(卷),期】2015(000)005【总页数】4页(P23-26)【关键词】泛在知识环境;样本书库;藏以致用【作者】黄艳华【作者单位】华南农业大学广州510642【正文语种】中文【中图分类】G253样本书库是指从入藏书刊或有长期使用价值的书刊中，每种抽取1册(套)样本作为保存本，以备查询参考[1]。

作为图书馆藏书体系的一个缩影，样本书库的重要职能是保证文献资源的系统性、完整性和连续性以满足教学与科研需要。

长期以来它的指导思想是以“藏”为主、“用”为辅，突出“重藏轻用”，但随着科技发展，样本书库日益彰显其弊端，且教育部于2002年2月21日颁布的《普通高等学校图书馆规程(修订)》也并没有规定高校图书馆有保存图书的任务，样本库的原始职能开始遭到质疑。

随着读者需求多样化和图书馆信息环境的发展，“保品种，压复本”已悄然成为高校图书馆的统一思想。

在图书复本整体下降的形势下，样本库传统管理模式已越来越不适应新的办学环境，一些学者认为网络环境下，样本书库的设立劳民伤财、有百害无一利[2-4]，应当予以撤消；而另一部分学者则认为保留样本书库有其必要性[5-9]，但其传统管理模式亟待改革与创新。

存废之争将样本书库推向了风口浪尖的尴尬境地。

1.1 调查样本的选取本研究主要选取广州高校图书馆联盟成员馆(以下简称“广州高校图联”)和全国十所农业院校图书馆样本书库为研究对象，并结合华南农业大学图书馆(以下简称“我馆”)样本书库近五年利用状况及读者对现有管理模式满意度的调查分析，探讨新形势下，高校图书馆如何通过管理思路和管理模式的改革，实现样本图书由“重藏轻用”到“藏以致用”的根本性转变。

泛在知识环境下的高校图书馆信息共享空间的构建研究——以哈尔滨工程大学图书馆为例

足用户需求．才能在激烈的市场竞争中谋求更大的发
展。泛在知识环境下高校图书馆具有以下３个特点。
１．２．１服务的泛在化
与传统的知识环境不同．泛在知识环境是一个用户可以互动参与的信息共享环境。高校图书馆作为学
校教学和科学研究工作的学术机构，同时也是学校信息化和社会信息化的重要基地．这就要求图书馆的服务从对象、时间、空间和内容上实现泛在化。在服务对象上，高校图书馆的服务不应仅局限在校内师生，应将服务社会化，走人社区，服务下乡，将 “ 独享 ”
生产单位及社会公众等众多的服务对象和多层次的服122面向知识内容本身务需求充分借鉴国内外高校图书馆建设信息共享空泛在知识环境下高校图书馆的信息服务打破了传间的成功经验摆脱陈旧的服务理念敞开大门引统的服务方式和服务内容更加注重文献的深层次开进资金运用先进的技术手段构建泛在知识环境下发深入挖掘其蕴含的知识内涵和特性从各类知识的符合用户需求的信息共享空间旨在把图书馆建设成自身特点出发研究及发现知识间存在的内部联系3
不断更新和阐释。北京大学图书馆朱强馆长认为：
传播或接收知识。而高校图书馆作为一个既可以提供面临着诸如搜索引擎、电子出版物的强烈冲击，另一方面又要迎接繁杂的网络信息环境带来的机遇与挑战，
因此．泛在知识环境下的高校图书馆应打破传统的资源网络模式．向知识网络模式转变，即实现 “ 三个转
为大学里 “ 一站式 ” 的知识交流室，这对于哈尔滨工