高考化学总复习讲义 专题八第一单元 化石燃料与有机化合物 苏教版(1)
2020届高考化学一轮复习苏教版化石燃料与有机化合物课件(52张)
了 二氯甲烷、三氯甲烷和四氯甲烷(四氯化碳) 。 ③苯的取代反应 卤代反应:苯与液溴发生溴代反应的化学方程式为
+Br2
硝化反应:化学方程式为
+HNO3
-7-
必备知识•自主预诊
关键能力•考向突破
(2)加成反应 定义:有机物分子中的 不饱和 直接结合生成新的化合物的反应。
褪色,发生的是氧化反应,而乙烯使溴水褪色发生的是加成反应,B项正确;
氯气与乙烷在光照下发生取代反应,而氯气与乙烯发生加成反应,C项正确;
酶是一种蛋白质,在一定条件下可水解,生成氨基酸,纤维素是一种多糖,在关闭 一A 定条件下可发生水解,D项正确。
解析 -12-
答案
必备知识•自主预诊
关键能力•考向突破
C.与氯化氢反应可以生成氯代苯乙烯
关闭
液溴D.与在铁催粉化混剂合存产在生下Fe可Br以3,进制而得催聚化苯B乙r2与烯苯环发生取代反应,A项正确;
苯乙烯分子中含有碳碳双键,能被KMnO4氧化,B项正确;苯乙烯与HCl发
生加成反应,而不是取代反应,C项错误;苯乙烯分子中含有碳碳双键,一定 关闭
条C 件下可以发生加聚反应,D项正确。
-2-
必备知识•自主预诊关键能力•考 Nhomakorabea突破几种常见烃的结构与性质 导学诱思 在下列三种物质中:
①CH4 ②CH2 CH2 ③
(1)分子中所有原子在同一平面上的是 ②③ (请填物质的序号,
下同)。 (2)能使溴的CCl4溶液褪色的是 ②
色的是 ② 。
,能使酸性高锰酸钾溶液褪
-3-
必备知识•自主预诊
解析 -10-
高一化学苏教版必修2素材备课资料第一单元化石燃料与有机化合物Word版含解析
备课资料1.天然气的主要成分是什么？天然气是指从气田开采得到的含甲烷等烷烃的气体。
根据天然气中甲烷和其他烷烃的含量不同，将天然气分为两种：一种是含甲烷多的称为干天然气（干气），通常含甲烷80%～99％（体积），个别气田的甲烷含量可高达99.8％；另一种是除含甲烷以外，还含有较多的乙烷、丙烷、丁烷的气体，称为湿天然气（湿气）或称多油天然气。
有时人们往往把含甲烷等烷烃的气体都叫做天然气，这当然是不很确切的。
如从油田开采石油时，得到的含烷烃的气体，这叫油田气。
油田气几乎全部是饱和的碳氢化合物，主要含甲烷、乙烷、丙烷和丁烷以及少量的轻汽油。
此外，气体中有时还存在硫化氢、硫醇、二氧化碳和氢气。
油田气的组成因地区和季节等条件而异，通常的组成为甲烷10%～85％（体积）、乙烷0%～20％、丙烷0%～22％、丁烷0%～20％、戊烷和高级烃类0%～10％、氮气及稀有气体0%～10％、硫化氢0%～1％，二氧化碳少量。
又如从炼油厂炼油时得到的含甲烷等低级烷烃的气体，这叫炼厂气。
炼厂气是石油加工过程中副产的各种加工气体的总称，其中主要包括热裂化气、焦化气、催化裂化气、稳定塔气等。
所以油田气和炼厂气虽然同样都是含有甲烷等烷烃的气体，但不能一概都称为天然气。
沼气和坑气的主要成分也是甲烷，由于环境的不同，其他杂质的含量也不一致。
沼气是池沼淤泥中一些有机物发酵而产生的。
坑气又叫瓦斯，是煤矿煤层里的一些有机残余的分解产物随着煤的开采而释出的。
2.氟利昂的功与过现在，我们经常可以看到、听到关于“绿色冰箱”和“无氟冰箱”的介绍。
这些冰箱都是新一代的环保产品，它们宣布了氟利昂时代的终结。
氟利昂不是毒性极强、化学性质很活泼的单质氟，它们是甲烷（CH4）、乙烷（C2H6）中氢原子被氟、氯等卤原子取代后的一类化合物。
国际上用CFCls代表这类物质。
氟利昂的出现可算是一件大事。
1930年，美国的商业杂志《冰箱和制冷》首先报道了氟利昂。
之后，它就以极快的速度发展了起来，产量几乎每5年就要翻上一番。
高三一轮复习《化石燃料与有机化合物》第一课时xiangPPT课件
考纲要求
复习导向
1.主要考查点:主要以选择题
1.了解有机化合物中碳 的形式考查烃的基础知识,特
的成键特征。了解有机化 别是甲烷、乙烯、苯的结构与
合物的同分异构现象。 性质。
2.了解甲烷、乙烯、苯等 2.复习建议:复习时,要关注
有机化合物的主要性质。 甲烷、乙烯、苯的结构、特点,
（2）甲烷的取代反应（光照）
现象?
H
H
光
H C H + Cl Cl
H C Cl + H Cl
H
H
取代反应：有机化合物分子中的某种原子（或原子 团）被另一种原子（或原子团）所取代的反应。
（3）甲烷的受热分解
在隔绝空气的情况下，加热至1000℃， 甲烷分解生成炭黑和氢气。
高温
CH4
C + 2 H2
2.化学性取质 代反应:有机物分子里的 某种原子或原子团被另一 种原子或原子团所取代的 反应叫取代反应。
苯的性质
1.无色，有特殊芳香气味的液体
2.密度小于水（不溶于水） 3.易溶有机溶剂——萃取 4.熔点5.5℃, 沸点80.1℃ 5.易挥发（密封保存） 6.苯蒸气有毒
1、苯在催化剂存在的情况下和液Br2发生 取代反应。 —— 类似于烷烃的性质
2、苯在催化剂存在的情况下和H2和Cl2发 生加成反应。 ——类似于C=C的性质
构型 正四面体(甲烷)
C2H4
85.7% 120° 平面型
C2H2
92.2% 180° 直线型
结构特点
含C—C (单键) 碳化合价饱和
含C＝C (双键) 碳化合价未饱和
含C C (叁键) 碳化合价未饱和
化学性质 稳定 主要反应 取代 、 氧化
化石燃料与有机化合物PPT课件3 苏教版
煤的综合利用 苯
一、煤
煤炭的结构
主要成分：由有机物、无机物组成混和物
组成元素：主要C；次要H、O；少量S、P、N等
一、煤综合利用：煤的气化、液化、干馏(P61) 1、煤的气化 把煤转化为气体，作为燃料或化工原料气 主要产品：CO、H2、CH4等 制备水煤气：
2、煤的液化：把煤转变成液体燃料的过程 主要产品：液体燃料（液态烃、甲醇等） 3、煤的干馏
化学变化 加工煤
二、苯 苯的发现史 苯是在1825年由英国科 学家法拉第首先发现的。 法国化学家日拉尔等测 定该烃分子式是C6H6，这 种烃就是苯。
Michael Faraday ( 1791﹣ 1867)
[实验] 2ml水
1、物理性质
1ml 苯 振 荡
（ 分层 ）
无色
1ml 碘水 振荡、静置
（ 下层无色）
我站在新西兰文化节的演讲台上，声音有一点颤抖。我在宣布一个非常重大的事件，那消息经由我面前的话筒，变成振奋人心的一刻：属于新西兰华人的读书会终于成立，而我是会长 之一，带着作家的身份。我的身后是国会议员和文化领事，面前是令我睁不开眼的闪光灯。我闭上眼睛，真怕睁开眼又回到两年前的景象。那时我在新西兰的中餐馆里打工，顶着国内 优秀大学毕业生的头衔，人人掠过我的面孔，只关心面前的桌子有没有被我擦得锃亮。没文化的人最易拿金钱为人贴上阶级的标签，那一年我是最落魄也最沉默的那一个，温和软弱， 看起来并不需要被赋予什么过多的关怀，又能承受相当的欺侮。我在与朋友讲这段经历的时候，心中还颇有感慨：“人为什么可以这么冷漠？所有人都排挤我，逼得我在午休的时候独 守休息室的角落，看完一本又一本书，那成为我每日半个小时的逃离。”直到后来有了些积蓄，不必再去中餐馆用委屈换生存，每当遇到压力，朋友总是说：“去度假吧，去逛街吧， 不要这么压榨自己了！”我总是这样回复：“不，给我半个小时读书，那才是我需要的安全。”有多少孤独的时光，书籍赋予我绝对的安全。去上班的巴士上，午休的桌子前，等车的 间歇，或找一处清静的角落……一本书拨开沉重的孤独，让凌晨和午夜，雨天或晴天，都有了各自的美好。读书先是我的安全，后又成为我的成长。想起一次家庭聚餐，我那正读高中 的表妹曾说：“学习有什么用啊？我的同学辍学后去餐馆干活，几个月就当上了经理！每个月工资5000元！这不比考个好大学有用得多吗？ 一席话令所有人停下杯箸。终于有长辈打 破平静：“读书有什么用呢？读书的用途，就在于让你看到，有些人，可能这辈子就只赚那5000元了。”我后来才知道，原来超出5000元的那部分，就是读书可以改变的命运。2有过 几年艰苦的时刻，在异乡独自打拼，整个人像浮萍一样四处漂泊，心也失去停靠的地方。没有亲人的拥抱，没有朋友的安抚，我唯一的坚持，就是读书。几年中读过很多本书，很多次 阅读都在碎片时间中发生还记得在求学时攒下课间时间飞速翻过几页书，还有在打工结束的夜路中奔回家去，一杯咖啡就着一本书的喜悦。我从那些为自己“偷”出来的阅读时光中， 读到了托尼和莫琳的坚持，读到了龙应台的温情，读到了欧· 亨利的睿智，读到了汪曾祺的真实，读到了卡佛的另类……读到了这世间别处的生活，还有那其中的希望。现在回想起来， 那为阅读去寻找的时光竟是如此珍贵，令我在几年后读到严歌苓在异国求学时的经历而无比动容——她曾因为在巴士上忘情读书而落下为友人买的礼物，而我则是因为读到某个精彩的 篇章坐过了一站又一站《当哈利遇见萨莉》的编剧诺拉· 埃夫隆谈起阅读曾俏皮地说：“有一种感觉叫‘深海眩晕，它指的是深海潜水员在海底停留太久而不知道海面在哪一个方向的感 觉。浮出水面后，他可能会得潜水病，这是一种从高气压骤然进入低气压环境而致身体一时无法适应的病症。当我从书的深海出到现实的水面时，也会得这种病。”其实，很多美妙的 想法是从阅读中来的。我开始重拾写作的梦想，在做餐馆女招待的其他时间，把零碎的想法写在小纸条上，我那第一篇描述异国生活的文字就从阅读中来。无论是那几年读的书，还是 坚持把两年没日没夜的拼搏拿去做读文凭的学费，两种读书的形式，都赋予我一定程度的智慧和修养：我的写作事业终于开始，一篇文字变成几篇文字再汇聚成一本书。我不用再做那 个手忙脚乱的女招待，我可以成为专心写作的小作者，在艳阳天的沙滩上构思文章，那些年读过的书带我去过另一种人生。我开始看到自己的书出现在畅销书的榜单上，开始接受合集 的邀请，开始看到有朋友请我为新书作序，开始听到“杨老师”这样的称呼，开始学习接受新的身份，也开始站在舞台中央，话筒的前面，成为聚光灯下的那个人物…这便是文字所给 予我的超越那5000元的命运。3无法想象若那些日子里没有知识的填补，现在的自己会过着怎样的人生，是否拎着抹布，拖着扫把，在老板的呵斥下小心翼翼，独自咽下委屈……太多 人对成功有种狭隘的认识，以为这只是金钱的另一种说法，然而成功却往往有着超越经济层次的意义，读书是性价比最高的成功之道，使人的物质与精神都渐渐走向丰盈，不再对自己 所喜爱的事物失去掌控权。有人问：“读了那么多书也记不住，怎么办？”说过：“读过的书，哪怕不记得了，却依然存在着，在谈吐中，在气质里，在胸襟的无涯，在精神的深远。” 深以为然。也许读书改变不了全部的命运，但可以改变一部分，请用我们有限的生命，去牢牢抓紧可以为之努力的事情，并且尽力使它成为，得以改变命运的那个部分吧。人生如逆旅， 我亦是行人。生活朝起暮落，尽管还有不舍，却没有人能够阻挡它前行的脚步，来不及细细品味，我们已踏上了新的旅程。走过的路，有过迷茫，有过心酸，但都只为了抵达。一个人 走过了青山绿水，经过了人情冷暖，体味过了五味杂尘，心中便多了一份厚重。人这一辈子能做到看山是山看，看水是水，一定是经过了一番酸甜苦辣的领悟，卸下鲜衣努马，开始理 解生活，化干戈为玉帛，懂得与这世界温柔相待。 无论是在平淡的日子里，还是在迷茫低落的时候，我都尽量靠近阳光，喜欢在阳光下眺望，只为寻一抹亮色，只要有阳光在，希望就在。生活难免会有高低浮沉，岁月总会有寒来暑往， 请相信命运给予的一切，都是最好的安排。无论是好的坏的，坚持住了，就会变成照亮你前行的灯盏。一个人在尘世中行走，无论多么坚强，都会有孤单无助的时候，于是便渴望被关 爱，但生活总是忽明忽暗，缘份总有聚散离合，谁又能真正参透，慢慢的学会了抱紧自己，苦而不言，痛而不语。林语堂说，我们最重要的不是去计较真与伪，得与失，名与利，贵与 贱，富与贫，而是如何好好地快乐度日，并从中发现生活的诗意。尽管日子很平淡，却也有闪光的，尽管会有一地鸡毛的琐事，却也会有开心和快乐，人生不如意事十之八九，如若我 们不抱怨，湖涂一些，烦恼就会少些，日子即便是平庸，但也活得踏实安不知从什么时候开始，生活多了一些责任。人到中年，与岁月已是隔着几重山水，曾经我们都想活成自己的模 样，却不得不向生活妥协，曾经我们都曾想用双手握紧光阴，却也不得不随波逐流。生活实苦，没有谁的天空永远阳光明媚，也许只有熬过了不如意，才能更好地拥抱诗和远方。活着， 只要今天比昨天有一点进步，就要懂得满足。如果你没有梅花的清香，牡丹的华贵，那就做一株向日葵，温暖向阳，简简单单，快快乐乐的过好每一天。人生最重要的，保特一份好心 情，做一个快乐的人。将美好收藏，不必纠结遗憾，也不要总是后悔彷徨，只有心胸宽广，才能释然，只有懂得取舍，才能接近幸福。岁月深重，阳光满目是日子，大雨倾城也是日子， 阴与晴，风景自在人心，微笑是一种力量，能选择微笑时，请一定不要忧伤。一个人，能做到不被环境左右，不被天气变化影响，始终与自己微笑明亮着，就是最好的修行。揽一份从 容，一起见证岁月的美，将心停泊在温暖明媚的地方，未来的路上，微笑向暖，安之若素。人生如逆旅，我亦是行人。生活朝起暮落，尽管还有不舍，却没有人能够阻挡它前行的脚步， 来不及细细品味，我们已踏上了新的旅程。走过的路，有过迷茫，有过心酸，但都只为了抵达。一个人走过了青山绿水，经过了人情冷暖，体味过了五味杂尘，心中便多了一份厚重。 人这一辈子能做到看山是山看，看水是水，一定是经过了一番酸甜苦辣的领悟，卸下鲜衣努马，开始理解生活，化干戈为玉帛，懂得与这世界温柔相待。 无论是在平淡的日子里，还是在迷茫低落的时候，我都尽量靠近阳光，喜欢在阳光下眺望，只为寻一抹亮色，只要有阳光在，希望就在。生活难免会有高低浮沉，岁月总会有寒来暑往， 请相信命运给予的一切，都是最好的安排。无论是好的坏的，坚持住了，就会变成照亮你前行的灯盏。一个人在尘世中行走，无论多么坚强，都会有孤单无助的时候，于是便渴望被关 爱，但生活总是忽明忽暗，缘份总有聚散离合，谁又能真正参透，慢慢的学会了抱紧自己，苦而不言，痛而不语。林语堂说，我们最重要的不是去计较真与伪，得与失，名与利，贵与 贱，富与贫，而是如何好好地快乐度日，并从中发现生活的诗意。尽管日子很平淡，却也有闪光的，尽管会有一地鸡毛的琐事，却也会有开心和快乐，人生不如意事十之八九，如若我 们不抱怨，湖涂一些，烦恼就会少些，日子即便是平庸，但也活得踏实安不知从什么时候开始，生活多了一些责任。人到中年，与岁月已是隔着几重山水，曾经我们都想活成自己的模 样，却不得不向生活妥协，曾经我们都曾想用双手握紧光阴，却也不得不随波逐流。生活实苦，没有谁的天空永远阳光明媚，也许只有熬过了不如意，才能更好地拥抱诗和远方。活着， 只要今天比昨天有一点进步，就要懂得满足。如果你没有梅花的清香，牡丹的华贵，那就做一株向日葵，温暖向阳，简简单单，快快乐乐的过好每一天。人生最重要的，保特一份好心 情，做一个快乐的人。将美好收藏，不必纠结遗憾，也不要总是后悔彷徨，只有心胸宽广，才能释然，只有懂得取舍，才能接近幸福。岁月深重，阳光满目是日子，大雨倾城也是日子， 阴与晴，风景自在人心，微笑是一种力量，能选择微笑时，请一定不要忧伤。一个人，能做到不被环境左右，不被天气变化影响，始终与自己微笑明亮着，就是最好的修行。揽一份从 容，一起见证岁月的美，将心停泊在温暖明媚的地方，未来的路上，微笑向暖，安之若素。
苏教版高中化学必修2：化石燃料与有机化合物_课件1
课 前
自
KMnO4(H＋)溶液、溴水褪色，而C2H4、C2H2等
主 学
案
可以，所以可用KMnO4(H＋)溶液、溴水鉴别烷 课
堂
烃与C2H4或C2H2。
互 动 讲
练
(2)C2H4与H2加成的关系为1∶1，而C2H2与H2完 探
究
全加成时的关系为1∶2，此规律常用于物质推断
整 合
应
中。
用
返回
专题3 有机化合物的获得与应用
练
探
究
整
合
应
用
返回
专题3 有机化合物的获得与应用
课
自主体验
前 自
主
思考感悟
学 案
1．下列关于乙烯的叙述中，不正确的是( ) 课
A．乙烯的化学性质比乙烷活泼
堂 互
B．乙烯燃烧时，火焰明亮，同时伴有黑烟
动 讲 练
C．乙烯可作香蕉等水果的催熟剂
探
D．乙烯双键中的一个键可以断裂，容易发生加成
究 整
反应和取代反应
化
学
案
反 应
淡蓝色火焰较 明亮
燃烧火焰明亮， 带黑烟
燃烧火焰很 明亮，带浓
烈的黑烟
课 堂 互 动 讲 练
探
鉴 别
溴水不褪色或
KMnO4酸性溶 液不褪色
溴水褪色或
KMnO4酸性溶 液褪色
溴水褪色或
KMnO4酸性 溶液褪色
究 整 合 应 用
返回
专题3 有机化合物的获得与应用
特 别 提 醒 ： (1)CH4 、 C2H6 等 烷 烃 不 能 使
【解析】 石油的分馏是根据各组分沸点不同将
课
其分离的方法，属于物理变化，故①属于石油的
化学必修苏教版化石燃料与有机化合物精品课件(与“反应”有关文档共10张)
3.化性
1、取代反应 （易取代）
1）卤代 （跟卤素的取代反应）
+ Br2 Fe
Br + HBr
（无色油状液体）
溴苯：无色液体，比水重，不溶于水。
？为什么制得的溴苯是褐色油状液体？
？如何除去溴苯中溶解的Br2 ？
加入反应物
NaOH溶液
NaOH溶液底部 有褐色油状物
—NO2 + H2O
1ml苯 有人说我笨，其实并不笨，
振荡 ？为什么制得的溴苯是褐色油状液体？
+
4
已知苯是常见的烃类物质,其分子组成中碳的质量分数为92.
把煤转化为液体燃料的过程
+ Br2
Br + HBr
注意： 硝基
亚硝酸根
浓H2SO4作用：脱水剂、催化剂
液体燃料（甲醇、汽油等）
+ HO—NO2 浓硫酸
使煤隔绝 把煤中的 把煤转化 空气加强 有机物转 为液体燃 热，使其 化为可燃 料的过程 分解的过 性气体的
程
过程
煤
煤
煤焦炭、煤 氢气、一 液体 Nhomakorabea料焦油、焦 氧化碳 （甲醇、
炉气
汽油等）
第4页，共10页。
第5页，共10页。
有人说我笨，其实并不笨，
脱去竹笠换草帽，化工生产逞英雄。
一、苯
1.物性
无色带有特殊气味的液体，比水轻，不溶于水，易挥发，
NO
2
1) 燃烧
2C6H6 +15O2 点燃 12CO2 + 6H2O
现象： 火焰明亮 有大量黑烟
2) 不能使酸性KMnO4褪色
第10页，共10页。
新教材 苏教版高中化学必修第二册 专题8 第一单元 化石燃料与有机化合物 精品教学课件
第一单元 化石燃料与有机化合物
第1课时 天然气的利用 甲烷 第2课时 石油炼制 乙烯 P63 第3课时 煤的综合利用 苯 P106
一、甲烷的存在、结构及物理性质 1．存在 甲烷是天然气、沼气、油田气和煤矿坑道气的主要成分。
2．分子结构
甲烷的分子式是 CH4 ；电子式是
集气瓶内壁有油状液体 出现，瓶中有少量白雾，且瓶内液
实验现象 面
上升，饱和食盐水中有固体析出
பைடு நூலகம்
CH4 与 Cl2 需在 光照 时才能发生化学反应，有关化学方程式：
实验 结论
CH4＋Cl2―光―照→CH3Cl＋HCl(一氯代物)， CH3Cl＋Cl2―光―照→CH2Cl2＋HCl(二氯代物)， CH2Cl2＋Cl2―光―照→CHCl3＋HCl(三氯代物)，
(1)置于黑暗处：________。 (2)将点燃的镁条靠近集气瓶外壁：________。 (3)放在光亮的教室里：__________________________________ _____________________________________________________。 (4)甲烷和氯气发生的一系列反应都是________(填反应类型)反 应，有机物中常用作有机溶剂的是______，可用作灭火剂的是_____。
( ×)
(4) 分子组成符合通式为 CnH2n＋2(n 为正整数)的烃不一定是烷
烃。
( ×)
2．下列分子式及结构式中，从成键情况看不合理的是( )
B [C、Si 能形成 4 条共价键，N 能形成 3 条共价键，而 O、S 能形成 2 条共价键，可以看出 B 项中碳原子成键不合理。]
3．将装有甲烷和氯气混合气体的三个集气瓶，用玻璃片把瓶口 盖好后，分别做如下处理，各有怎样的现象发生？
新教材高中化学专题8有机化合物的获得与应用第一单元化石燃料与有机化合物知识手册苏教版必修第二册
专题8 有机化合物的获得与应用第一单元化石燃料与有机化合物第1课时天然气的利用甲烷一、天然气的利用、甲烷知识点1 天然气的利用1．“西气东输”工程,“气”指的是________,主要成分是________。
2．可燃冰是什么？________________________________知识点2 甲烷的组成与结构天然气和________的主要成分相同,都是甲烷；根据所学知识,能写出甲烷的电子式和结构式________,________。
甲烷的空间结构为：________________________知识点3 甲烷的性质1．物理性质：常温下,甲烷是________色、________味、________溶于水,密度比空气________的气体。
2．化学性质(1)氧化反应：甲烷完全燃烧生成二氧化碳气体和水,试写出化学方程式：________________________检验甲烷燃烧的产物,方法和现象甲烷与氯气发生取代反应,生成一系列甲烷的氯取代物和氯化氢的方程式________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。
(2)取代反应有机物分子里的某种________或________被其它________或________所代替的反应叫取代反应。
苏教版2019必修第2册专题8第1单元化石燃料与有机化合物第3课时课件(50张)高中化学精品公开课
(4)查询资料 经查阅有关资料，发现苯分子中六个碳原子之间的键 ___相__同___(填“相同”或“不相同”)，是一种_特__殊__的___键，苯分子 中的六个碳原子和六个氢原子____在____(填“在”或“不在”)同一 个平面上。应该用________表示苯分子的结构更合理。 (5)发现问题 当他将苯加入溴水中时，充分振荡，发现能使溴水层褪色，于 是该同学认为所查资料有误。你同意他的结论吗？为什么？
氯化碳溶液褪色，故 B 说法正确；丙为苯，苯中碳碳键是介于碳碳 单键和双键之间特殊的键，故 C 说法正确；丁为乙醇，可由乙烯与 水发生加成反应生成，故 D 说法错误。
答案：D
[提升 2] 某同学以“研究苯分子的结构”为题目做了一次探 究活动，下面是其活动记录，请你补全所缺内容。
(1)理论推测
他根据苯的凯库勒式 ，推测苯分子中有两种不同的碳碳 键，即碳__碳__双___键_和_碳__碳__单__键_，因此它可以使_酸__性__K__M__n_O_4_溶__液__紫色 褪色。
状元随笔 有关煤综合利用的两个误区
(1)煤的气化、液化是物理变化。 通常物质三态的变化是物理变化，但煤的气化、液化发生了化 学反应，故是化学变化。 (2)煤中含有苯、甲苯、二甲苯等有机物。 煤是由有机物和无机物所构成的复杂的混合物，煤在干馏时发 生化学反应才生成了苯、甲苯、二甲苯等有机物，煤中不含这些物 质。
第3课时 煤的综合利用 苯
江苏高考化学复习有机化合物1第一单元化石燃料与有机化合物教案
第一单元 化石燃料与有机化合物1．了解有机化合物中碳的成键特征。
2.了解有机化合物的同分异构现象，能正确书写简单有机化合物的同分异构体。
3.掌握常见有机反应类型。
4.了解甲烷、乙烯、苯等有机化合物的主要性质及应用。
5.了解氯乙烯、苯的衍生物等在化工生产中的重要作用。
6.了解常见高分子材料的合成及重要应用。
7.以上各部分知识的综合运用。
常见烃的结构与性质[知识梳理]1．烃(1)概念：分子中只含有碳、氢两种元素的有机物。
最简单的烃是甲烷。
(2)分类：按碳骨架分⎩⎪⎨⎪⎧链烃，如烷烃、烯烃等环烃，如芳香烃等 2．烷烃(1)结构与性质①当碳原子数n ≤10时，用甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸表示；当n >10时，用中文数字表示。
②当碳原子数n 相同时，用正、异、新来区别。
例如：CH 3CH 2CH 2CH 2CH 3称为正戊烷，(CH 3)2CHCH 2CH 3称为异戊烷，C(CH 3)4称为新戊烷。
3．甲烷(1)组成与结构颜色：无色，状态：气体，溶解性：难溶于水，密度：比空气小。
(3)化学性质4．乙烯(1)结构(3)用途用作植物生长调节剂和水果的催熟剂、化工原料等。
5．苯(1)组成与结构(2)物理性质[自我检测]1．判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
(1)(2017·高考全国卷Ⅱ，10A)将乙烯通入溴的四氯化碳溶液，溶液最终变为无色透明，说明生成的1，2二溴乙烷无色、可溶于四氯化碳。
( )(2)(2017·高考全国卷Ⅱ，10D)甲烷与氯气在光照下反应后的混合气体能使湿润的石蕊试纸变红，说明生成的氯甲烷具有酸性。
( )(3)(2016·高考全国卷Ⅲ，8A)乙烷室温下能与浓盐酸发生取代反应。
( )(4)(2016·高考全国卷Ⅲ，8B)乙烯可以用作生产食品包装材料的原料。
( )(5)甲烷与氯水光照时发生取代反应。
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2015《金版新学案》高中化学总复习讲义：专题八第一单元化石燃料与有机化合物第一单元化石燃料与有机化合物考点一碳的成键特征及同系物、同分异构体1．有机物中碳原子的成键特征(1)碳原子的最外层有4个电子，可与其他原子形成4个共价键，而且碳碳原子之间也能相互形成共价键。
(2)碳原子不仅可以形成单键，还可以形成双键或三键。
(3)多个碳原子可以相互结合形成碳链，也可以形成碳环，碳链或碳环上还可以连有支链。
2．同系物(1)同系物：结构相似，分子组成上相差一个或若干个“CH2”原子团的物质的互称。
(2)烷烃同系物：分子式都符合C n H2n＋2，如CH4、CH3—CH3、CH3CH2CH3等互称为同系物。
3．同分异构现象和同分异构体(1)同分异构现象：化合物具有相同分子式，不同结构的现象称为同分异构现象。
(2)同分异构体：具有同分异构现象的化合物的互称，如正丁烷(CH3CH2CH2CH3)和异丁烷()。
◎思考与探究H．D2与T2上述各组物质属于：(1)同系物的是____________________。
(2)同位素的是____________________。
(3)同素异形体的是____________________。
(4)同一物质的是____________________。
(5)同分异构体的是____________________。
2．(1)D(2)B(3)A(4)C、H(5)E、F简单有机物的空间结构1．下列化合物的分子中，所有原子都处于同一平面的有()A．乙烷B．甲苯C．氯乙苯D．四氯乙烯答案： D2．氟利昂会破坏大气臭氧层，关于CF2Cl2(商品名为氟利昂－12)的叙述正确的是()A．有两种同分异构体B．只有一种结构C．是平面型分子D．是正四面体型的分子解析：CH4分子中的4个氢原子分别被2个氟原子和2个氯原子取代后得CF2Cl2，CF2Cl2分子呈四面体结构，但不是正四面体结构，该分子不存在同分异构体。
答案： B◎名师归纳简单有机物分子中共线、共面原子的判断方法1．掌握三种分子的空间构型(1)甲烷，正四面体结构，C原子居于正四面体的中心，分子中的5个原子中没有任何4个原子处于同一平面内。
其中任意三个原子在同一平面内，任意两个原子在同一直线上。
2．明确两个要点(1)以上4种分子中的H原子如果被其他原子(如C、O、N、Cl等)取代，则取代后的分子空间构型基本不变。
(2)共价单键可以自由旋转，共价双键和共价三键则不能旋转。
判断同系物、同分异构体3．丁烷(分子式C4H10)广泛应用于家用液化石油气，也用于打火机中作燃料，下列关于丁烷叙述不正确的是()A．在常温下，C4H10是气体B．C4H10与CH4互为同系物C．丁烷有正丁烷与异丁烷两种同分异构体D．C4H10进行一氯取代后生成两种沸点不同的产物解析：在常温下，C4H10是气体，C4H10与CH4均是烷烃，碳原子数不同，互为同系物，A、B均正确；丁烷有正丁烷(CH3CH2CH2CH3)和异丁烷()两种同分异构体，它们进行一氯取代后共生成(2＋2)＝4种产物，故C正确，D错误。
答案： D4．分子式为C5H11Cl的同分异构体共有(不考虑立体异构)()A．6种B．7种C．8种D．9种解析：此题首先找出C5H12有三种同分异构体：正戊烷、异戊烷和新戊烷，然后用一个Cl原子取代氢原子可得：CH2ClCH2CH2CH2CH3、CH3CHClCH2CH2CH3、CH3CH2CHClCH2CH3、CH2ClCH(CH3)CH2CH3、CH3CCl(CH3)CH2CH3、CH3CH(CH3)CHClCH3、CH3CH(CH3)CH2CH2Cl、(CH3)3CCH2Cl，一共有8种同分异构体。
答案： C◎名师归纳同分异构体数目的判断(1)等效氢法分子中有多少种“等效”氢原子，其一元取代物就有多少种。
(2)换元法一种烃如果有m个氢原子可被取代，那么它的n元取代物与(m－n)元取代物种类相等。
考点二甲烷、乙烯、苯1．完成甲烷、乙烯和苯的比较表2.甲烷、乙烯和苯发生反应的类型(1)取代反应：有机物分子里的某些原子或原子团被其他原子或原子团所替代的反应。
①完成甲烷与Cl2发生取代反应的化学方程式：②完成下列关于苯的取代反应的化学方程式—(2)加成反应 ①定义：有机物分子中的不饱和碳原子与其他原子或原子团直接结合生成新的化合物的反应。
②乙烯与溴水、H 2、HCl 、H 2O 反应的化学方程式分别为CH 2===CH 2――→加成反应⎪⎪⎪⎪ ――→溴水CH 2BrCH 2Br ――→H 2CH 3CH 3――→HCl CH 3CH 2Cl ――→H 2O CH 3CH 2OH③加聚反应合成聚乙烯塑料的化学方程式为n CH 2===CH 2――→一定条件 CH 2—CH 2。
◎思考与探究1．(1)甲烷和烷烃的特征反应为取代反应，1 mol 甲烷和0.5 mol 氯气发生取代反应只生成CH 3Cl 吗？(2)能否用CH 4的取代反应制取纯净的CH 3Cl?2．乙烯使溴水、酸性KMnO 4溶液褪色的原理是否相同？能否用酸性KMnO 4溶液鉴别CH 4和CH 2===CH 2?3．结合乙烯的加成反应实验，探究能否用溴的四氯化碳溶液鉴别CH 4和C 2H 4？能否用溴的四氯化碳溶液除去CH 4中的C 2H 4?提示： 1.(1)不是只生成CH 3Cl ，四种取代物CH 3Cl 、CH 2Cl 2、CHCl 3、CCl 4均能生成。
(2)不能用CH 4的取代反应制取纯净的CH 3Cl ，CH 4与Cl 2的取代反应生成的是混合物。
2．褪色原理不相同，前者是发生了加成反应，后者是被酸性高锰酸钾溶液氧化。
由于CH 4与酸性KMnO 4溶液不发生反应，而C 2H 4能使酸性KMnO 4溶液褪色，因此二者可以用酸性KMnO 4溶液鉴别。
3．CH 4与溴的四氯化碳溶液不发生反应；C 2H 4与Br 2能发生加成反应生成无色液体CH 2BrCH 2Br ，而使溴的四氯化碳溶液褪色，因此溴的四氯化碳溶液可用来鉴别CH 4和C 2H 4，也可用来除去CH 4中的C 2H 4。
1．下列有关有机物的叙述正确的是( )A ．煤井中的瓦斯气和家庭使用的液化石油气的主要成分都是甲烷B ．苯的结构简式为，分子式可简化为CHC ．利用酸性KMnO 4溶液可鉴别乙烯和乙烷D ．苯与乙烯均能与溴水发生加成反应，而甲烷只能与溴水发生取代反应答案： C2．在①CH 2===CH 2 ② ③CH 4 ④聚乙烯四种物质中：(1)能使溴的CCl 4溶液褪色的是________(请填物质的序号，下同)。
(2)属于高分子化合物的是________；(3)没有固定相对分子质量的是________；(4)所有原子在同一平面的是________；(5)既能发生取代反应又能发生加成反应的是________。
答案：(1)①(2)④(3)④(4)①②(5)②◎名师提醒(1)加成反应的特点是：“断一，加二，都进来”。
“断一”是指双键中的一个不稳定键断裂；“加二”是指加两个其他原子或原子团，一定分别加在两个不饱和碳原子上，此反应类似无机反应中的化合反应，理论上原子利用率为100%。
(2)取代反应的特点是“上一下一，有进有出”，类似无机反应中的置换反应或复分解反应，注意在书写化学方程式时，防止漏写次要产物。
考点三煤、石油、天然气的综合利用1．煤的综合利用(1)煤的组成(2)煤的加工2．石油的综合利用(1)石油的组成：多种碳氢化合物组成的混合物。
(2)石油的加工方法过程目的分馏把原油中各组分分离成沸点不同的分馏产物得到各种石油产品裂化把相对分子质量大的烃断裂成相对分子质量小的烃提高轻质油的产量和质量裂解深度裂化，产物呈气态得到乙烯、丙烯、甲烷等化工原料(1)主要成分：CH4(2)用途①清洁能源。
②化工原料，用于合成氨、甲醇等。
◎思考与探究1．请将下列物质的转化或分离方法的序号填在横线上(每一项只填写一种方法)，并指出属于化学变化还是物理变化。
①溶解②裂解③分馏④裂化⑤干馏⑥蒸馏⑦电解⑧过滤⑨萃取(1)把煤转化为焦炉气、煤焦油和焦炭等________。
(2)从原油中分离出汽油、煤油、柴油等________。
(3)将重油转化为汽油________。
2．为什么不能用裂化汽油萃取溴水中的溴？提示： 1.(1)⑤、化学变化(2)③、物理变化(3)④、化学变化2．由于裂化汽油中含有不饱和的烯烃，能与溴水中的溴发生加成反应，所以不能用于萃取溴水中的溴。
1．下列说法中，错误的是()A．石油中含有C5～C11的烷烃，可以通过石油的分馏得到汽油B．含C18以上的重油经催化裂化可以得到汽油C．天然气的主要成分是甲烷，开采天然气应做到安全规范的操作D．煤中含有苯和甲苯，可用分馏的方法把它们分离出来答案： D2．下列关于煤、石油、天然气等资源的说法正确的是()A．石油裂解得到的汽油是纯净物B．石油产品都可用于聚合反应C．天然气是一种清洁的化石燃料D．水煤气是通过煤的液化得到的气体燃料答案： C3．以乙烯、丙烯为代表的低碳烯烃是石油化工产业的重要基础原料，如图是一种新型合成低碳烯烃的工艺流程。
有关说法正确的是()A．低碳烯烃属于“新能源”B．CH4转化为CH3Cl的过程发生了加成反应C．低碳烯烃也可在石油蒸馏过程中获取D．上述工艺流程体现了“绿色化学”的理念答案： D同分异构体1．(2012·课标卷·10)分子式为C5H12O且可与金属钠反应放出氢气的有化机合物有(不考虑立体异构)()A．5种B．6种C．7种D．8种答案： D2．判断下列说法是否正确(正确的打“√”，错误的打“×”)(1)戊烷(C5H12)有两种同分异构体(2013·福建理综，7B)()(2)16O 2与18O 2互为同分异构体(2010·山东理综，9A)( )(3)光照下，2,2-二甲基丙烷与Br 2反应，其一溴代物只有一种(2009·重庆理综，11D)( )(4)C 4H 10有三种同分异构体(2012·福建理综，7B)( )(5)淀粉、蛋白质完全水解的产物互为同分异构体(2010·福建理综，6C)( )答案： (1)× (2)× (3)√ (4)× (5)×甲烷、乙烯、苯3．(2013·新课标卷Ⅱ·8)下列叙述中，错误的是( )A ．苯与浓硝酸、浓硫酸共热并保持55～60 ℃反应生成硝基苯B ．苯乙烯在合适条件下催化加氢可生成乙基环己烷C ．乙烯与溴的四氯化碳溶液反应生成1,2-二溴乙烷D ．甲苯与氯气在光照下反应主要生成2,4-二氯甲苯解析： 苯与浓硝酸、浓硫酸共热发生取代反应，生成硝基苯，A 项正确；苯乙烯()在合适条件下催化加氢可生成乙基环己烷()，B 项正确；乙烯与溴的四氯化碳溶液发生加成反应生成1,2-二溴乙烷(BrCH 2CH 2Br)，C 项正确；甲苯与氯气在光照下发生取代反应，取代甲基上的H ，不能生成2,4-二氯甲苯，D 项错误。