三年级语文试题大全

三年级语文试题答案及解析1.选一选，填一填。

（1）要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩，现在（）爬上来了！（2）列宁来到白桦树下，（）又看到那只灰雀在枝头歌唱。

（3）（），小男孩往地上一坐，哭了起来。

（4）小庆龄刚走到门口，（）想起，小珍今天上午要来找她学叠花篮。

（5）我们（）快活，把它叫做“幸福鸟”，还把我们的名字写在上面。

【答案】居然果然突然忽然依然2.根据要求写词语。

（1）写出下列各词的近义词。

特别——（）疲劳——（）温暖——（）舒适——（）（2）写出下列各词的反义词。

优——（）勤——（）善——（）浊——（）【答案】（1）特殊劳累暖和舒服（2）劣懒恶清【解析】本题考查学生对近义词和反义词的掌握能力。

近义词是指意思相近的词语。

做这类题目要求先理解词语的意思，再找出与其意思相近的词语。

反义词就是指意思相反或相对的一组词，反义词表现了事物之间明显的对比关系。

我们可以先对原词加以否定,然后找反义词。

3.排列句子，把正确的序号标写在句子前的括号里。

（）然后，她学着奶奶的样子，拧开水龙头。

（）她把每一只碗和盘子的里里外外都洗得干干净净。

（）先洗筷子，再洗碗和盘子。

（）吃过晚饭，小芳把碗和盘子收拾好，放进厨房的水池里。

（）最后，她把碗和盘子里的水控干，放进碗橱里。

【答案】2 4 3 1 5【解析】这道题目考查学生给句子排列顺序的能力。

根据洗碗盘的动作的先后顺序可轻易判断出句子的先后顺序。

4.根据课文内容填空。

（1）荷花已经开了不少了。

荷叶（）（）（）（）的，像一个个（）（）的大圆盘。

（）（）（）在这些大圆盘之间冒出来。

有的才展开两三片（）（）（）。

有的花瓣儿全都展开了，露出（）（）色的小莲蓬。

有的还是（）（）（），看起来（）（）得马上要（）（）似的。

（2）蜻蜓飞过来，告诉我（）（）（）（）（）（）（）。

小鱼在脚下游过，告诉我（）（）（）（）（）（）。

【答案】（1）挨、挨、挤、挤、碧、绿、白、荷、花、花、瓣、儿、嫩、黄、花、骨、朵、饱、胀、破、裂（2）清、早、飞、行、的、快、乐、昨、夜、做、的、好、梦5.口语交际。

当你看到有人把水笼头打开，让水哗哗地流着，你认为这样做对吗？你会怎样劝说？________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】我觉得把水笼头打开，让水哗哗地流这种行为是不对的。

我会对他们说：“水是生命之源，没有水人类是无法生存的！所以我们要节约用水，用完水后请把水龙头关好。

”6.课外阅读练习。

春雨的色彩春雨，像春姑娘纺出的线，没完没了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙……一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的？小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧。

”小燕子说：“不对，春雨是绿色的。

你们瞧，春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳树绿了……”麻雀说：“不，不！春雨是红色的。

你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了。

春雨滴在杏树上，杏花红了。

”小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的。

不是吗？它落在油菜地里，油菜花黄了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黄了。

”春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在说：“亲爱的小鸟们，你们的话都对，但都没说全面。

我本身是无色的，但我给春天的大地万紫千红。

”1.小鸟们在争论一个什么问题？2.写出下面词语的近义词。

瞧（）争论（）万紫千红（）3.小白鸽、小燕子、麻雀、小黄莺分别说春雨是什么颜色的？（1）小白鸽说：（2）小燕子说：（3）麻雀说：（4）小黄莺说：4.描写春雨下来时的动作的词语有哪些？5.小朋友，你能说一说春雨是什么颜色的吗？【答案】1. 春雨到底是什么颜色的？2. 看争辩五彩缤纷3. （1）春雨是无色的。

（2）春雨是绿色的。

（3）春雨是红色的。

（4）春雨是黄色的。

4. 落淋洒滴5. 我认为春雨是五颜六色的，因为下过春雨以后，树绿了，各种颜色的花盛开了，大地是五颜六色的。

【解析】1. 本题考查对文章内容的理解，我们结合文中的语句进行回答，文中语句“他们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的？”表明了答案。

2. 本题是写出词语的近义词，我们首先理解词语的意思，然后结合词语的意思写出相近的词语。

瞧，看的意思，近义词是看；争论是各执己见，互相辩论的意思，近义词是争辩。

万紫千红是形容百花齐放，色彩艳丽的意思，近义词是五彩缤纷。

3. 本题考查对文章内容的理解，我们根据文中的相关语句进行分析。

通过文中第3-5段小鸟们的争论，可以看出来他们分别说的春雨是什么颜色的，我们用文中关键语句回答即可。

4. 本题考查对动词的理解，我们在文中的语句进行分析，找出表示春雨下来时的动作的词语。

语句“你们瞧，春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳树绿了。

”中有表示春雨的动词：落、淋。

语句“你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了。

春雨滴在杏树上，杏花红了。

”中有表示春雨的动词：洒、滴。

5. 本题考查学生对文章的独特感受，我们结合自己的生活经验和对文章的体会，说出自己的体会即可，自己认为春雨是什么颜色的，大胆的写出来，然后说出理由即可。

7.看拼音，写词语。

shuǐ ɡuàn huǎn héxiǎnɡ shòu cōnɡmánɡ( ) ( ) ( ) ( )【答案】水罐缓和享受匆忙【解析】略8.句型转换。

1、牵牛花开了。

（改成拟人句）2、一座堤坝被凶猛的洪水冲垮了。

（改成把字句）3、我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。

（修改病句）【答案】1、春天来了，牵牛花露出了笑脸。

2、凶猛的洪水把一座堤坝冲垮了。

3、我们阅读课外书籍，可以增长知识和提高写作水平。

【解析】略9.我能按要求写出下列各词。

反义词：浓厚（）隐藏（）富有（）微弱（）近义词：训斥（）呼喊（）奇妙（）欣赏（）【答案】反义词：淡薄暴露贫乏强烈近义词：训责呼唤美妙观赏【解析】略10.阅读新天地。

彩虹今天下午，下了一场大雨。

雨后我走到院子里，看见天空中出现了一条五彩缤纷的虹，弯弯的彩虹就像一座小桥。

我问奶奶：“彩虹是怎么出来的？”奶奶说：“天上有一位光明神，虹就是他的弓，挂在云端。

”我觉得还不懂，就去问爸爸。

爸爸说：“下过雨后，天空有很多小水滴。

由于阳光射到天空中的水滴里，分解成赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫等色光，就造成了我们能看到的虹。

空气里的水滴越大，彩虹就越美丽。

”1．找出短文中表示颜色的词。

___________________________________________________________________2．第一自然段中表示彩虹出现时间的词是__________，表示彩虹色彩的词是__________，表示彩虹样子的词是___________。

3．读第三自然段，找出表示产生彩虹的原因的句子，用“____”画出来。

4．我会照样子仿写句子。

例：弯弯的彩虹就像一座小桥。

_________________像________________________________________________。

5．短文中的小朋友是一个什么样的孩子呀？你从他身上学到了什么？___________________________________________________________________【答案】1．赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫。

2．雨后五彩缤纷弯弯的3．下过雨后，天空有很多小水滴。

由于阳光射到天空中的水滴里，分解成赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫等色光，就造成了我们能看到的虹。

4．天上的星星就像孩子们的眼睛，眨啊眨的。

5．文中的小朋友是个爱思考，不懂就问的孩子。

我也要像他那样，不懂就问，做一个勤学好问的小学生。

【解析】考查学生阅读理解的掌握情况。

1.提取有效信息的考查。

仔细审清题干要求“表示颜色的词”，把颜色和色彩区分，题目即可解答正确。

2.提取有效信息的考查。

按照题干的提示词语，从第一自然段提取即可。

3.对句段理解和提取信息能力的考查。

第三自然段爸爸的话讲了产生彩虹的原因。

4.句子仿写。

按照比喻句的特点来写句子，句子要有本体和喻体，二者应该是不同的事物，两个事物要有相似点。

另外，注意句式结构尽量保持一致。

5.对短文理解的考查。

理清文段的意思，把握本文的中心，联系生活实际，即可解答。

11.我会给句子排排队。

（）过了几天，菜苗长出来了。

（）星期天下午，大家来到一块荒地上。

（）不到半天，就把地整好了。

（）我们在新翻的土地上，撒上菜籽。

（）大同学拔草、刨地，小同学捡石头。

【答案】5 1 3 4 2【解析】此题考查的是句子顺序的排列。

做题时要仔细阅读句子，抓住每一句的关键字，如开头词语：首先，其次；表时间的词语；表方位的词语等，就能顺利解答此题。

“星期天下午”指明了事件发生的时间，应放在句首，“大同学拔草、刨地，小同学捡石头。

”写出了发生的主要事件，应放在第二句，“不到半天，就把地整好了”紧承第二句，“过了几天，菜苗长出来了”是事件的结果，放在最后。

12.比一比，再组词。

济( ) 砌( )挤( ) 沏( )抵( ) 栏( )低( ) 拦( )【答案】济南拥挤砌墙沏茶大抵高低栏杆阻拦【解析】略13.课内阅读。

第二天清早,兄弟俩拿着竹竿和网兜,来到树林里,东奔西跑,忙了整整一天,捉了许多虫子。

回到家里,他俩悄悄关上房门,忙开了。

他们剪下知了的翅膀和脚,留下了光光的身体,用花花绿绿的蝴蝶翅膀和带着小钩子的蚱蜢大腿,还有天牛的长角须,拿胶水粘成一只怪模怪样的虫子标本。

他们想考考达尔文,看他是不是真的像爸爸说的那样有学问。

1.照样子,写词语。

花花绿绿怪模怪样2.写出文中提到的虫子的名字,你还知道哪些虫子的名字?请写出两个来。

3.兄弟俩为什么要制作这怪模怪样的虫子标本?【答案】(一)1.干干净净整整齐齐大摇大摆无影无踪2.知了、蝴蝶、蚱蜢、天牛。

蜻蜓、瓢虫。

3.他们想考考达尔文,看他是不是像爸爸说的那样有学问。

【解析】略14.看拼音,写词语。

shū chànɡcénɡ jīnɡluǒ lùchì bǎnɡ( ) ( ) ( ) ( )chái mén bí zi yù yù cōnɡ cōnɡ( ) ( ) ( )上面词语中形容树木的是( ),用它写一句话:【答案】舒畅曾经裸露翅膀柴门鼻子郁郁葱葱郁郁葱葱示例:山脚下有一片郁郁葱葱的树林。

【解析】略15.我会组词。

坊（）娇（）燥（）辨（）访（）骄（）躁（）辫（）【答案】磨坊、访问、娇嫩、骄傲、干燥、急躁、分辨、辫子【解析】略16.照样子,写词语。