校园地理信息系统
校园地理信息系统的设计与实现
在 具体 的实 现过 程 中突 破 了传 统 的 单层 存 储 结 构， 使用 了三级 存储 模式 ， 把建 筑 物 整 体作 为 一 个 仅 数 据集 。建 筑 物 与 楼 层 、 层 与 这 一 层 中 的 每 一 个 楼 房 间是 一对 多 的关 系 ， 体 实 现 的 时 候 在 数 据 库 中 具
楼 中则 指学 生 宿 舍 。房 间 实体 具 有 属 性 数 据 ， 且 并
通过 房 间编号 ， 空 间信息 与 属性 信 息 联 系起 来 ， 将 从 而完 成 了空 间 信 息 与 校 园属 性 数 据 库 的直 接 联 系 ， 解决 了校园地 理 信息 系统 和原 有 Ｍ Ｓ系统 的整 和 问 Ｉ
的楼 表 、 表 、 间 表 通 过 主 外 码 相 关 联 ， 加 、 层 房 添 删
②绿 地 ：反 映 校 园 树 木 、 地 、 坪 的种 类 、 绿 草 分
布及 覆 盖面积 等 。
③ 道路 ： 映 校 院 内各 主 要 道路 情 况 ，包 括 道 反
路 位置 、 向 、 面宽度 及坡 度 等 。 走 路
１ １ 校 园地理 信 息数据 ， 中楼 房 建 筑物 是 重要 的 ． 其
对 象 实体 。
在 建立 的校 园地 理 信 息 系 统 中 ， 过 浏 览 校 园 通 平 面图 ， 以进入 每个 建 筑物 ， 看 该 建筑 物 的任 何 可 查
一
层 ， 浏览 具体 楼 层时 ， 以查 看 该 楼 层各 房 间 的 在 可
第 ５期
２０ ０ ８年 １ 月 ２
矿 山 测 量
ＭＩ ＮＥ ＳＵＲＶＥＹＩ ＮＧ
ＮＯ ５ ． Ｄｅ ． ０ Ｃ ２０ ８
地理信息系统在高中地理教学中的应用
地理信息系统在高中地理教学中的应用在当今数字化时代，地理信息系统（GIS）作为一种强大的工具，正逐渐走进高中地理教学的课堂。
它不仅为地理教学带来了新的活力，还极大地丰富了教学资源和教学方法，帮助学生更好地理解和掌握地理知识。
一、地理信息系统简介地理信息系统是一种用于采集、存储、管理、分析和展示地理空间数据的技术系统。
它能够将地理数据与地图相结合，通过计算机软件进行处理和分析，为用户提供直观、准确的地理信息。
GIS 所涉及的数据类型多种多样，包括地形、气候、土壤、植被、人口分布等。
二、地理信息系统在高中地理教学中的应用优势1、增强直观性高中地理中的很多概念和现象较为抽象，如大气环流、洋流运动等。
通过地理信息系统，教师可以将这些抽象的内容以动态、直观的地图形式展示出来，让学生更加清晰地看到地理现象的发生和演变过程，从而降低学习难度，提高学习效果。
2、培养空间思维能力地理学科注重培养学生的空间思维能力。
GIS 提供了丰富的空间数据和分析工具，学生可以通过操作软件，观察地理要素在空间上的分布和相互关系，进而提高对空间位置、空间格局和空间过程的理解和分析能力。
3、激发学习兴趣传统的地理教学方式往往较为枯燥，而 GIS 以其丰富的图像、动画和互动功能，能够吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣。
例如，在讲解城市规划时，学生可以通过 GIS 软件模拟不同的规划方案，直观地看到其效果，从而积极主动地参与到学习中来。
4、促进自主探究GIS 为学生提供了自主探究地理问题的平台。
学生可以根据自己的兴趣和疑问，选择相关的地理数据进行分析和研究，培养他们发现问题、解决问题的能力和创新思维。
三、地理信息系统在高中地理教学中的具体应用1、自然地理教学在讲解地球的自转和公转时，GIS 可以展示不同季节、不同地区的昼夜长短变化和太阳高度角的变化，让学生直观地理解这些地理现象的规律。
在讲解气候类型时，GIS 能够呈现全球气候类型的分布，并结合地形、洋流等因素进行综合分析，帮助学生深入理解气候形成的原因。
基于WebGIS的长春工程学院校园地理信息系统建设研究
基于WebGIS的长春工程学院校园地理信息系统建设研究基金项目：长春工程学院大学生创新创业训练计划资助项目《基于WebGIS的长春工程学院校园地理信息系统建设研究》（项目编号：S202211437104）摘要：伴随着时代与科技的进步与发展，以数字网络为潮流和代表的信息技术已经深入了人们的生活，地理信息科学这门新兴学科也逐渐走入大家的视野。
长春工程学院的地理信息系统建设与研究，不仅方便学校展示自己的风采，帮助老师提高教学效率，也丰富了学生的校园生活。
关键词：WebGIS，地理信息系统，校园，长春工程学院。
一．引言制作一个校园地理信息系统，需要很多数据与矢量图以及遥感影像。
要解决长春工程学院的地点查找问题，首先要了解学校的地理位置、建筑分布，以及需要有明确的空间定位以及相关的属性数据查询，但是长期以来，以往的校园地理信息系统通常需要借助大量人工服务，数据的更新很慢，对于地理要素的分析也十分落后，很难匹配现在教师与同学的使用。
建立基于WebGIS的长春工程学院校园地理信息系统，有助于学校的老师、同学、甚至是来学校参观的游客、家长等，对于学校的重点区域，主要建筑进行明确的查找，这样不但可以节约大家的时间，还可以快速的给大家提供明确的有关学校的资料，因此，建立一个基于WebGIS的长春工程学院地理信息系统有着十分重要的实际意义。
[1]二．国内外研究现状国外对WebGIS的研究早于中国国内，在1993年的挪威，一个大学就建立了一个属于自己的地图Web服务器。
[2]虽然国外对于WebGIS的技术较为先进，但是对于目前的WebGIS建设仍然面临着四个挑战：①继承数据②数据共享③数据操作④网络交互。
[3]目前国内对于WebGIS的研究已经较为透彻，虽然时间相较于国际上的发展略晚一步，但是我国现在已经有了一些属于自己的GIS软件。
随着GIS的发展，使用更加普及化，有关于校园地理信息系统方面也已经逐步在国内变成了人们研究的方向，“数字校园”已经成为了国内的热点话题，GIS的应用更加的普及，使用成本大幅度的降低。
基于SuperMap的校园地理信息系统的设计与实现
１ ８ Ｏ ・
信 息 技 术
基于 Ｓ ｕ ｐ ｅ ｒ Ｍａ ｐ的校园地理信息系统的设计与实现
刘 滨 马铁 民 葛朋举 姚帝星
ｆ 黑龙 江八一农垦大学 ， 黑龙江 大庆 １ ６ ３ ３ １ ９ ） 摘 要： 本文在分析现有校 园信息管理特点的基础上 ， 研 究了校 园地理信 息 系统数据模型 的设计 方法 ， 并以黑龙江八一农 垦大学为 例， 建立了基 于 Ｓ ｕ ｐ ｅ ｒ Ｍａ ｐ的校 园地理信 息系统。根据 学校 的实际需求和数据 资料特 点 ， 分析 系统 用户和 系统功能 ， 并设 计 系统的总体结 构和功能模块 ， 对组件式 Ｇ Ｉ Ｓ 、 二 次开发技术进行 了深入分析和研 究 ， 构建 了学校空间数据库 ， 确定 了数据的组织结构。通过 Ｃ ＃开发语言 调用Ｓ ｕ ｐ ｅ ｒ Ｍａ ｐ Ｏ ｂ ｊ ｅ ｃ ｔ ｓ 组件库所提供组件 ， 利 用相 关接 口和函数 开发 系统功 能， 采用软 件工程 开发 思想实现 了数据加 载、 数据编 辑、 地图
作者简介： 刘滨， 黑龙 江八一农垦大学计算机科 学与技术 ２ ０ １ １ 级 学生 ， 作为大 学生创新团队主持 完成 了基 于 Ｓ ｕ ｐ ｅ ｒ Ｍａ ｐ的校 园地理信
息 系统 的设 计 与破技术来增加煤层透气性的方法 ， 为控制裂缝方 向和增加 自 ［ ２ 】 赵 宁， 戴广龙， 尹海． 黄 岩 汇 煤 矿 综 合 瓦斯 抽 采 技 术 研 究 与 实 践 ． 由面 ， 在爆破孑 Ｌ 之 间布置不装炸药用来补偿 空间控制孔。深孔控制 中国矿 业， ２ ｏ １ ４ （ ４ ） ． 预裂爆 破的实质就 是在 回采工作 面的上 、 下顺槽 内， 相隔一定 的间 【 ３ 】 程远 平， 俞启香， 周红 星． 煤矿 瓦斯治理“ 先抽后采 ” 的实践 与作 用 距布置平行 于工作面的孔深 ５ ０ ｍ左右 的爆破孔 和控制孔 。爆破 孔 ｆ Ｊ ］ ． 采矿与安全工程学报， ２ ０ ０ ６ （ ４ ） ． 和控制孔交替布置在煤层的同一分层内 ， 并保证每个爆破孔 两侧 各 ［ ４ １ １ ￣ 奇， 许 江， 李树 春． 会采 工作 面瓦斯综合治理技 术［ Ｊ ］ ． 重庆大 学 有一个控制孑 Ｌ ， 利用工作面作为 自由面 以提高爆破效果 。爆破孔 的 学报（ 自然科学版） ， ２ ０ ０ ８ （ ９ ） 孔径一 般为 ７ ５ ｍ ｍ， 控 制孔 的孔 径为 ９ ０ ａ ｒ ｍ， 封 孔长度 为 １ ０ １ ５ ｍ， 【 ５ ］ 张华， 刘振岭， 姚飞 ． 天池煤矿 ４ ０ １工 作 面 瓦斯 综 合 抽 采 技 术研 究 控制孔封孔长度为 １ ｍ， 一 次起爆孔 数为 ２ ５个 。爆破后把所有钻 ｆ Ｊ ］ ． 中国煤炭， ２ ０ １ ３ （ ４ ） ． 孔的封孔全部通开 ， 插管封孔进行瓦斯抽放 。穿层钻孔水力 冲孔措 ［ ６ 】 程远 平， 俞启 香． 中 国煤矿 区域性 瓦斯治理技 术的发展［ Ｊ 】 ． 采矿 与 施 是采 用穿层钻孔里段下花管 ， 外段下套管 ， 利用 中低 压水 ， 对穿层 安 全 工 程 学报 ． ２ ０ ０ ７ （ ４ ） ． 钻 孔煤 体部 分进行 冲孔 。 通过水力冲孔 ， 增加煤体 的裂 隙， 扩 大钻孔 ［ ７ 】 蔡 连君， 来争武， 孔令 杰， 于 国斌． 义安矿井 突水 隐患的分析及 防治 的空腔 ， 增大单孔瓦斯抽放面积 ， 从 而保证穿层钻 孔的抽放 浓度 ， 延 措 施 『 Ｊ １ ． 采矿 技 术， ２ ０ ０ ７ ， （ ４） ０ 长穿层钻孔 的抽放 寿命 ， 提高穿层钻孔 的预抽效果 。 【 ８ ］ 张 良， 赵 月华． 白庙煤矿矿 井水文地质条件 分析［ Ｊ ］ ． 矿 业工程， ２ ０ ０ ０ ３ 煤 与 瓦 斯 突 出 治 理 效 果 （ ４ ） ． ２ ０ １ １ 年 一２ ０ １ ３ 年， 矿井 瓦斯 抽放量完成 ３ ３ ０ ０万 ｉ ｎ ， 钻孔 工程 【 ９ 】 李丰 军． 平煤 集团五矿矿井充水规律研 究［ Ｊ ］ ． 煤炭技术， ２ ０ ０ ７ （ １ ０ ） ． 量完成 ６ ９万 ｍ： ２ ０ １ ０—２ ０ １ ２年 矿 井 瓦斯 抽 放 量 每 年 分 别 完 成 【 ｌ ｏ ］ 张志军． 依 兰煤田矿 区充水 因素分析［ Ｊ 】 ＿ 中国西部科技， ２ ０ ０ ５ （ １ ８ ） ． １ ０ ４ ０ 、 １ １ ０ ０ 、 １ １ ３ ０ 万 ｍ ，钻孔 工程量每年分别完成 ２ ２ 、 ２ ３ 、 ２ ４万 ｍ。 矿井通风阻力 、 有效风量 、 采掘工作面 、 各供 风场所和用风地点的配 风量满 足安全生产 的需要 ， 其风速和有 害气 体浓度等符合 《 煤 矿安 全规程》 的规定 。 突出危 险的各采掘工作面 ， 在采取 瓦斯 区域治理措 施后 ，采掘范 围内煤层瓦斯含量降到 ８ ｍ 或将 煤层 瓦斯 压力降到 ０ ． ７ ４ ＭＰ ａ以下 ， 矿井抽放率 达到 ４ ０ ％以上 ， 减少局部 防突措施 的工 程量 ， 突出区煤巷月单进提高到 ５ ０ —７ ０ ｍ， 实现了抽 、 掘、 采平衡 。 参考文献 ［ １ 】 钱 鸣 高， 徐 家林， 缪协兴． 煤矿绿 色开采技 术ｆ Ｊ 】 ． 中国矿业 大学学报， ２ ０ ０ ３ （ ４ ） ．
基于WebGIS和VR技术的校园地理信息系统设计
１ ．Ｗｅ Ｇ Ｓ技术 。 ｂ Ｉ
万 维 网地 理 信 息 系统 ｆ 简称 Ｗｅ Ｇ Ｓ指 基 于 Ｉｔ ． ｂ Ｉ） ｎｅ ｒ
改善 。 要全 面掌握校 园 区域 的详 细情 况 比较 困难 ， 传统 ｎｔ 台 、 ｅ平 客户 端应 用软 件 。 采用 Ｗ， ＷＷ 协议 运 行在万
１２ Ｏ
福 建 电 脑
２ １ 年 第 ４期 ０ １
基 于 Ｗｅ Ｇ Ｓ和 Ｖ ｂＩ Ｒ技 术 的 校 园地 理信 息 系统 设 计
孑 宇 强 Ｌ
（广 东肇 庆工 商职业技 术 学院 广 东 肇庆 ５ ６ ６ ２ ０ ０）
【 摘 要 】 通 过对 Ｗｅ Ｉ ｖ 技 术 进行 研 究 ， 立 了校 园地 理 信 息 系统 的理论 和模 型 ， 两者结 ： ｂＧ Ｓ和 Ｒ 建 将
２对教务 部门 ． 园 Ｇ Ｓ是一 个可 视化 的调度 管理 操作 及身 临其 境 的感受 拟现实技 术弥 补 了 Ｗｅ Ｇ Ｓ ． 校 Ｉ 虚 ｂ Ｉ 系 统 教务 部门可 以有效 地 安排 学校 中 的教 室 、实验 在 空间场 景 表达上 的不 足 ．使 地理 空 间数据 能够 以三 室、 报告厅 等场所 ， 提高利 用率 ； 维立 体方 式 表达 ． 逼真 地展 现一定 的现实 空间 。 更
的管理信 息系统 已不 能满 足 高校发 展 的需要 。将 基于 维 网上 的地理信 息 系统 。Ｗｅ Ｇ Ｓ是 Ｉｔｒｅ 与 Ｇ Ｓ相 ｂＩ ｎｅｎ ｔ Ｉ ＷｅＧ Ｓ和 ＶＲ技术 应用 到 高校 。 ｂＩ 使地 理信 息 系统 与校 结合 的产 物 Ｗｅ Ｇ Ｓ利用 Ｉｔ ｔ 布和 出版地理信 ｂＩ ｎｅ 发 ｍｅ 息， 使得 用 户 从 Ｉｔｒｅ 的任 意一 个 节点 ， 可 以浏览 ｎｅｎ ｔ 就 园管 理系统结 合起来 组建 虚 拟系统 将彻 底改 变传 统 的
地理教学中的地理信息系统(GIS)应用
地理教学中的地理信息系统（GIS）应用地理信息系统（Geographic Information System，简称GIS）是一种将地理信息和数据进行管理、分析和展示的技术系统。
在地理教学中，GIS应用越来越广泛，为学生提供了更直观、更生动的学习方式。
本文将介绍GIS在地理教学中的应用，并讨论其对学生学习效果的影响。
一、GIS在地理教学中的应用案例1. 地理数据可视化通过GIS技术，学生可以将地理数据转化为直观的地图形式，帮助他们更好地理解地貌特征、地理分布以及人口分布等地理现象。
例如，在教授城市规划时，学生可以利用GIS软件绘制城市地图，并标注不同地区的规划用地，从而更加清晰地了解城市发展的整体情况。
2. 空间分析和模拟通过GIS软件的空间分析功能，学生可以模拟不同地理现象的变化趋势，从而更好地理解地理过程和相互关系。
例如，在研究气候变化时，学生可以通过GIS软件分析不同地区的温度、降雨量等数据，并进行模拟，从而得出相应的结论和预测。
3. 地图制作和信息提取GIS软件提供了各种工具和功能，使得学生可以自主制作地图，并从中提取所需的地理信息。
例如，在研究世界人口分布时，学生可以使用GIS软件绘制世界地图，并根据不同国家的人口数据生成相应的热力图，从而更加直观地显示人口密集区域和人口稀少区域。
二、GIS应用对地理教学的影响1. 提高学习兴趣和参与度通过GIS技术，地理教学变得更加生动有趣，学生可以通过操作GIS软件来参与到地理实践中。
由于GIS技术的直观性和交互性，学生更易于理解和掌握地理概念和知识，从而提高了他们的学习兴趣和参与度。
2. 培养空间思维和创新能力GIS应用需要学生具备一定的空间思维和分析能力，培养了学生的空间思维和创新能力。
学生在使用GIS软件进行地理数据分析和模拟时，需要考虑地理因素的相互作用和影响，从而培养了他们的综合思维和解决问题的能力。
3. 提高地理信息获取和处理能力通过GIS应用，学生可以自主获取和处理地理信息，提高了他们的信息获取和处理能力。
校园地理信息系统CGIS设计与开发
校 园地理信 息系统 要处 理两 方 面的数 据 ， 地理 空
（ ） 园属 性 数 据 ３校
②树木林地 ： 反映校园树木 、 绿地 、 草坪的种类 、
分布及覆 盖面积 等 。
③道路 ： 反映校院内各主要道路情况 ， 包括道路
位置 、 向 、 面宽度及 坡度等 。 走 路 （ 线 、 施 ： 映校 园 内电 线 电缆 、 水 管道 、 管 设 反 下
维普资讯
开 发 案 倒
王 杰
（ 广东 广播 电视大学 教务 处 ， 州 ５ ０ ９ ） 广 １０ １
摘
要 ： 用 Ｇ Ｓ 术对校 园信 息（ 空 间信息和 属性 信息） 运 Ｉ技 包括 进行 综合 管理 ， 可以有 效提 高学校 的管理
水 平 。 本 文 以 组 件 式 ＧＩ 件 为 平 台 。 用 面 向 对 象 的 设 计 方 法 ， 空 间 数 据 与 属 性 数 据 一 体 Ｓ软 采 将
楼、 图书馆 、 学校 医院 、 堂 、 生宿 舍 、 食 学 学生 活动用 房
和公共设施 的位 置 以及 房屋结 构等 。
子地图、 浏览 空 间信 息 ， 可 以查 看 校 园 中各 地理 对 也 象 的属 性信 息 ， 如查 看楼 房 的楼 层 平 面 图 ， 可进 ～ 并 步查 询 各房间 的详细信 息 。
Ｃ Ｓ建 设 目标 、 ＧＩ 空间 数据组织 及数 据结 构 、 系统 框架
一
一
管理、 道路管线改造维护 、 学校总体发展等， 因此传统
的管理 系统 缺乏 对 校园信 息进 行 全方 位 、 合 、 综 高效
管理 的能力。 （ ） 园地 理 信 息 系 统 ２校
结构 、 软件 开发与维 护等 。
基于ArcGIS Engine的校园地理信息系统研究与实现——以昆明理工大学呈贡校区为例
规 则三角网） 。 从 １ ５ ０ 区 用地 现 状地 形 图 中提 取 出 ：０ 校 测 量点 ， 用 测量 点数 据的高 程信 息 ， 利 在 Ａｒ Ｇ Ｓ 台 下 ， 用测 量点 创建 了用 地现 ｃ Ｉ平 使 状 地 形 表 面 模 型 （ Ｎ） ＴＩ ＴＩ 。 Ｎ用 不 规 则 三 角 网 表 达 地 形 表 面 ， 角 形 的 网 点 存 储 ｚ值 三 （ 程值 ） 高 。 ②生成等 高线 。 利 用 用 地 现 状 地 形 表 面模 型 即 可 生 成 等高 线 ， 高 距 为 １ 。 等 ｍ ③ 在ＴＩ Ｎ上 叠 加 建 筑 物 高 度 。 在Ａｒ ＧＩ 台下 ， 已 创建 的ＴＩ ｃ Ｓ平 对 Ｎ分 别 叠加 居 民地 和 校 园单 体 建 筑 的 建 筑 高 度 ， 从而 得 到 了叠 加 居 民地 的 地 形 表 面 模 型 和 叠加 校 园 单 体 建 筑 的 地 形 表 面 模 型 ， 照 按 不 同 的 高 程 段 用 不 同 的颜 色 显 示 ， 示 了 展 校 园不 同 时 期 的 三 维 地 形景 观 ， 图 ｌ 图 ５ 结语 如 和 ２ 示。 所 本 文 以 昆 明理 工 大 学 贡 校 区 进 行 探 讨 （） ３ 三维 分 析 。 了以Ａ ｃ Ｉ ｎ ｉｅ 件技 术 的地理 信息 系 ｒＧ Ｓ Ｅ ｇｎ组
参考文 献
［］顾 留碗 ， 平 建 ， 海 荣 ． 于 Ｇ Ｓ 术 １ 郑 张 基 Ｉ技 的 滁 州 学 院 管 理 系统 ［］ 滁 州 学 院 学 Ｊ． 报 ，０ ９ １ ． ２ ０ （） 【］赵 俊 兰 ， 仲 科 ． 于 组 件 式 的 数 字 校 ２ 冯 基 园信 息 管 理 系 统 的 建 立 ［】 测 绘 通 报 ， Ｊ． ２ ０ （） ０ ７６ ． ［】朱庆 ， 晓 明 ， 叶 廷 ， ． 种 高 效 的 ３ 李 张 等 一
基于WebGIS的校园地理信息系统的构建
…
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…
一
厦络 地＿＿ （ｌ （ （
基于Ｗｅ Ｇ Ｓ ｂ Ｉ 的校园地理信息系统的构建
浙 江工业职业技 术学院计 算机分 院 邢红 刚 阮胜 利
【 摘要 】２ 世纪以来，数字化趋势越来越 明显，随着数字地球概念的提 出，各国的数字化建设也突飞猛进，与此同时， １ 校 园的数字化建设也在不断的发展 ，数字 图书馆 ，办公 自动化系统等的发展大大提 高 了高校 办事 的效率 ，节约 了大量的人力和 物力 。但是 我们应该清醒 的看到 ，现今的数字化校 园建设大多数是各 种管理信 息系统的建设 ，仅仅是对属性数据的管理 ，而缺
理手 段 。系统建成 后 ，预期 能够和 Ｍ ｐ ｎ ｏ 司的Ｍ ｐ ｔ ｅ ｅ ａ ｌｆ公 ａ Ｘ ｒ ｍ 、国家遥 数据 库 相联 ；ｗ ｂ 务器 可 以采 用 ｅ服 其它 信息化 项 目或各 管理软件 实现 感应用工程技术研究中心的Ｇｏｅａ、 ｅＢａｓ Ａ ａ ｈ Ｔ ｍ ａ ；地 图应 用服务器通 ｐ ｃｅ ｏｃ ｔ
、
Ｉ 软件 校 园Ｗ ｅ ＧＩ 系统设 计 但 发展非常迅猛 ， 目前 国产Ｇ Ｓ ｂ Ｓ 在 国 内的市 场 占有 率从 以前 的８ 猛 ％
三 、系统开发体 系结构的建立
在 开发 互联 网数 字校 园地 理 信
的 建 设 目标
统 是 以大 比例尺 数字地 图为 核心 ，
基 于Ｗ ｂ Ｉ 技 术 的地理信 息系 增 为２ ％ 多 ，国内的Ｇ Ｓ ｅＧＳ ８之 Ｉ 软件 主要 息系 统时 ，二次开 发平 台可 以选 择 有 北京超 图地 理信 息技术 有 限公司 Ｍ ｐ ｎ ｏ ａ ｉ ｆ 公司的Ｍ ｐ ｔ ｅ ｅｏ Ｊ Ｖ 作 ａ ｘ ｒ ｍ ｆｒ Ａ Ａ
基于GIS的智慧校园监控系统
基于GIS的智慧校园监控系统随着互联网和信息化技术的不断发展，智慧校园建设成为当前教育领域的热点之一。
智慧校园不仅仅是一个具有现代化信息技术设施的校园，更是一个集信息共享、管理优化和安全保障于一体的智能化教育环境。
而基于地理信息系统（GIS）的智慧校园监控系统，则是智慧校园建设中的重要组成部分，它通过先进的技术手段为学校提供全方位的安全保障和管理服务。
本文就基于GIS的智慧校园监控系统进行深入探讨，希望为广大学校在智慧校园建设中提供一些参考和借鉴。
一、GIS技术在智慧校园监控系统中的应用GIS（Geographic Information System，地理信息系统）是一种用于获取、管理、分析和展示地理信息数据的技术系统，它可以将地理空间数据与非空间数据相结合，为用户提供全面的地理信息服务。
在智慧校园监控系统中，GIS技术可以通过地图和空间数据的分析和展示，实现对校园内各个区域和设施的精准监控和管理，为学校提供全方位的安全保障和管理服务。
1. 实时监控与预警：基于GIS的智慧校园监控系统可以通过安装在校园各个角落的监控摄像头，实时监控校园内的各项活动和情况。
通过GIS技术，可以将监控所得的数据实时展示在地图上，提示监控人员对异常情况进行及时预警和处置。
2. 空间分析和规划：GIS技术可以对校园内的各类空间数据进行分析和规划，为学校提供科学的安全防范和施工规划。
可以通过GIS技术进行校园内安全隐患分析和规划，确定最佳的安全防范措施和建筑设计方案。
3. 数据共享和管理：基于GIS的智慧校园监控系统可以实现监控数据的共享和管理，将监控数据与校园内其他管理系统（如校园管理系统、教务系统等）进行有效整合，为校园管理者提供更加全面和精准的数据支持。
基于GIS的智慧校园监控系统相比传统的校园监控系统具有诸多优势，主要体现在以下几个方面：1. 空间信息整合：GIS技术可以将地理信息和监控数据进行有效整合，为学校提供全面的空间信息支持。
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校园地理信息系统（东北师范大学城市环境与科学学院陈鹏）摘要:随着地理信息系统(GIS)技术在各个应用领域的广泛使用,GIS技术与地理空间信息的表示、处理、分析和应用手段的不断发展紧密相连,形成了各种不同功能的GIS系统软件。
针对目前我国许多高校在对校园建筑资源管理上的不足，采用先进的组件式GIS技术对学校的建筑资源进行科学的管理。
从而利用MO软件和Visual Basic编程语言开发的高校建筑资源管理系统。
以及系统设计过程中利用Access软件对数据库的设计和在Visual Basic平台及MO的组件下对程序的设计及系统功能的实现。
从而使现实校园在时间和空间上获得延伸，在现实校园基础上形成一个虚拟校园。
关键词地理信息系统校园信息系统引言：地理信息系统是由计算机硬件、软件、地理空间数据和管理人员共同组成的集合，以有效地获取、存储、更新、管理、分析和显示各种形式的与空间有关的信息。
地理信息系统采用的基本技术可归纳为地图分层、矢量抽象、空间数据与属性数据的划分三个方面。
当前，我们正处在一个信息采集、处理、分析和应用的方法发生重大变革的时代。
所以，地图、图片的智能化是地理信息系统（GIS）很重要的应用领域。
本校园查询系统采用通用桌面GIS软件MO制作吉林师范大学校园电子地图，以VB为开发平台，实现了空间信息的浏览、查询等功能，使吉林师范大学校园地图达到了数字化、三维化和电子化。
1.1校园平面图布局在绘图过程中，分不同颜色建立若干个图层进行描绘。
例如道路、建筑、绿地、楼房、水池、操场以及各特殊用地等都要建立单独的图层，便于管理和操作，同时也便于在MO 中分数据集进行管理，从而为工作带来简便，提高工作效率。
最后完成吉林师范大学电子地图布局图。
布局就是地图（包括专题图）、图例、地图比例尺、方向标、文本等各种不同地图内容的混合排版与布置，主要用于地图打印。
图1是吉林师范大学电子地图布局图。
图1为吉林师范大学电子地图布局1.2 建立校园建筑的三维模型完成吉林师范大学电子地图后，建立校园建筑的三维模型。
在数据集“建筑”下的“属性/矢量表结构”中加入字段值：Z（高程）、TEXTURE和HEADTEXTURE（图形文件），并加入高程值（估测值）和图形名称。
结果如图2。
校园建筑的三维动态图对于展示校园风貌有极其重要的意义。
图 2 吉林师范大学建筑的三维显示1.3电子地图在教学中的应用1.3.1电子地图查询对电子地图所带信息进行查询有多种方法，如选择查询、最佳路径、相邻点、通达点查询、SQL搜索查询、属性查询、缓冲区分析查询等多种方法。
在查询之前在要查询的图层名上单击鼠标右键，选择“图层闪烁”，这样在查询结果出现后，被查找要素就会在地图上闪烁，从而确定其所在方位。
下面列举几种查询的方式：（1）点的信息查询在MO中，利用电子地图，可以选择点获取相应的信息，并在地图中选择需查询的信息点，还可通过框选、圆选功能查询所选矩形区域内或圆形区域内的所有点信息，获得查询对象的面积、长度等信息，以便进行模拟规划、绿化。
（2）地名查询由用户输入地名，对数据库进行模糊查询，对地图上相应的点进行闪烁显示。
（3）SQL查询MO中的SQL查询同大家熟悉的VFP的SQL查询一样。
工作空间就是一个数据库，只要指定查询字段，输入查询条件，就可以得到我们要的结果。
点击“查询”后，得到的结果将是带网格闪烁、符合条件的建筑对象。
（4）路径查询最佳路径、相邻点、通达点分析查询都是相对于线状的地图数据源来说的。
分析之前先要把线状图在“数据集”窗口下经过数据集拓扑处理生成网络状态，以便进行接点分析。
同样，相邻点、通达点都是这样的分析查询方法。
MO系统开发采用面向对象程序设计语言Visual Basic 6.0结合组件式地理信息平台MO 进行开发，把MO控件加入到VB中去，再依靠编写程序来实现开发目的。
开发的功能是很庞大的，包括地图跟踪、监测、三维化、智能化、查询、多媒体图文声像显示等等。
在此地图中，由于技术等问题，只做了部分的演示。
需要注意的是：源地图文件存放在计算机D 磁盘中的子目录下。
计算机需要安装MO平台和VB6.0。
（5）属性浏览可以实现地图的缩放、自由移动、全屏显示、属性查询等功能。
由于MO实现了图形和属性的一体化存储，因此可以方便地实现“图查属性”和“属性查图”功能。
（6）GPS追踪功能可实现演示计算机对被追踪对象的自动追踪。
此功能可用于对校园进出车辆的监测。
相信这种高科技、高效的手段在不久的将来将会被高校广泛采用。
（7）跟踪显示在地图中，可以实现围绕建筑、绿地、道路等对象的画线、画面的跟踪。
此功能和GPS 追踪类似，是结合计算机应用的一种生动有效的科技手段。
1.3.2电子地图在课堂中的应用依靠MO软件完成的吉林师范大学校园电子地图具有强大的功能，在这里只是介绍了其中的一部分，还有较多功能，尤其是开发部分还有待于进一步的发掘和学习，这对于GIS 爱好者具有较大的吸引力。
因此，在教学方面MO可以作为地理信息系统这门课程的一部分，由老师引导，激发学生在这方面的兴趣，改善课堂气氛。
另外，可以借助MO在校园网络系统中发布此地图，这样对学校新生有很大的宣传教育作用，通过对地图的浏览查询，可以更快、更便捷的熟悉校园，从而激发他们对学校的兴趣和热爱。
此外，在园林、花卉等专业课中通过多媒体播放地图，直观的研究地图，对地图中的树木、花卉进行学习、模拟配置，从而可以取长补短。
1.3.3电子地图在校园规划中的应用从此地图上可以反映出校园中建筑、绿地、铺装、植物等的数量及分布状况，揭示其利用特点和存在的问题，从而为合理利用资源，合理配置、布局和规划提供科学依据。
电子地图构造了一个与现实校园相对应的虚拟“数字校园”，可以为校园规划、管理、决策以及师生、家属的社会生活提供便利的信息服务。
1.3.4道路网络系统规划1.机动车道总的来说，校园道路是采用内环形的。
学校内外机动车可通过两个主入口大门，再经过几条主通道，到达各个行政办公中心、技术中心、体育活动场所、图书馆，并且在人流最多的澡堂、食堂、教学楼等地的主干道上设置路障，禁止车辆穿梭。
从地图上看，校园家属区和其他区域有明显的分界线和直干道，因此为方便管理，可进行隔离分区。
目前，校方也正在进行此项工作。
2.停车系统整个校园的停车系统中，主要小车停在办公楼和图书馆门前，停车位用白线划出。
另外，家属楼和教学楼前有自行车停放区，为方便上下班、课的学生和工作人员，这是很合理的。
还有，家属楼前还有装有防盗锁设施的停车位。
随着学校的发展、人们生活水平的提高，车辆也在不断的增加，学校也出现拥挤、车辆乱停的混乱状态。
在以后的规划中，以地图为参考，在地图上增加停车系统。
例如，可以通过点击电子地图中的停车位置来显示车主姓名、住址等基本资料，进行强制管理。
这些都可在地图上模拟，再实地实施。
3.种植景观规划种植绿化规划，应与建筑物规划保持同等的地位。
为创造丰富多变的景观效果，应综合考虑周边环境，为师生营造一个安全、舒适、健康、平衡的生态景观环境，兼顾可持续发展的需要。
因此，在规划中应结合东北四季特点，结合地图中景观、道路的位置因地制宜的配置不同的树种。
我们校园中以国槐（Sophora japonica L.）、雪松（Cedrus deodara loud.）等为基调树种，其他果树、灌木、绿地资源还是很丰富的。
从地图整体看，家属区的绿化还显不足，应增加树种，并组合乔灌草结合、长绿树与落叶树结合、速生树与慢生的结合，给人以清新的感觉和很好的学习生活环境是很必要的。
4.建筑用地规划通过对地图的缩微浏览，可以发现校区可分为6个相对独立而又有联系的区域：教学实验区、学生生活区、体育活动区、教工生活区、科技园区、开发及对外交流区。
对各项建筑工程、及体现学校风貌的雕塑艺术、广场、喷泉工程等的观察，应注意他们的结构和秩序性组合。
在规划中借此改建、增建、对老式平房、危房、影响风貌建筑的拆毁修建等，以达到最好的视觉效果。
5.公共设施规划校园中电话、路灯、指示牌、宣传画、垃圾筒、报刊栏等的数量、位置和组合，通过地图修改，在原有的基础上取长补短。
如，在行人最多、最吸引人、重要场所等地增设它们，给人们带来方便。
在人迹罕至处删减它们，避免造成资源浪费等规划问题。
6.其他规划应用在MO 开发中，多媒体图文声像演示本身为规划设计提供生动有效的素材和模拟资料；在监测、跟踪开发中为校园管理带来方便和安全，校园管理中心、车辆系统中安装了跟踪和接收信息系统后使校园逐步走向数字化。
在社会高度信息化、数字化的时代，建立一套校园规划、查询的信息系统是我们迫在眉睫的任务。
在数据采集上我们有丰富的历史数据资料，在总结前人经验的基础上，在老师不遗余力的帮助下我们完全可以自己开发的信息系统具有校园特色，有实用价值，使之在绿化、建设、规划中发挥出任何手段都不可替代的作用。
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