走进学生的心灵---与学生交流心得

走进学生的心灵---与学生交流心得

教师要赢得学生的心是非常必要的，它是整个教育教学中必不可少的重要因素。一位教师，如何赢得学生的心呢？

教师要赢得学生的心，必须要关爱学生。爱是人们普遍存在的一种心理需要，尤其是正在发展和成长过程中的孩子，离开了爱，他们的身心健康都将受到严重的影响，就如正在生长的幼苗离不开阳光和雨露一样，作为教师只有向学生倾注所有的爱，才能开启学生心灵的大门。“优秀生”和“后进生”应一视同仁地去爱，否则会使一些“宠儿”变得任性骄傲，会使一些“失落者”丧失前进的热情和信心。

如何真正地走进学生的心灵，做到与学生心与心地交流？

一、放下“师道尊严”

“师道尊严”就像是一页玻璃，把老师和学生分开。老师和学生明明看得见，却摸不着，师生之间无法进行良好的沟通。教师放不下架子，如何与学生打成一片？师生不在同一平台，如何走进心灵？恪守师道尊严的教育，是缺乏爱心和民主的教育，它永远无法打通师生之间的心灵隔膜。走进学生心灵绝不是一句空话，也不是一件容易的事。走进学生心灵的前提是师生间相互的尊重、了解和沟通，那些高高在上的教师又怎能“洞察”学生的内心的呢？

二、戒简单粗暴、戒空洞说教。

走进学生的心灵最大的问题莫过于简单粗暴地对待学生问题。“一百个孩子有一百个模样，一千个孩子有一千种性情”，在与学生交往时“跟着感觉走”——粗枝大叶地揣摩孩子的内心需求，无根无据地估摸孩子的精神世界。那些凭经验、想当然的做法，不可能准确地理解、判断孩子们的语言诉求和行为趋向。“经验型”的教师无法真正了解孩子们的内心世界，也无从与学生达到心息相通的境界，更谈不上走进孩子们的心灵。我们每一位教师都应该以学生为主体，在学生管理工作中，不但要做好教育人、引导人、鼓舞人和鞭策人的工作，更要从人文关怀的角度出发，做到尊重人、理解人、关心人和帮助人。

三、放下成人的架子，以诚心换取学生的信任。

教师应善待学生，尽量要看到学生的闪光之处，要更多地从发展的眼光去看待自己的学生。同时，不能亲一批，疏一批，更不能把学习成绩好的视为上宾，而把成绩或者品行较差的学生视为眼中钉，因为越是后进的学生，越是需要师长的关爱。

老师要想走进学生的心灵，就要戒用成人的思维去解决孩子们的问题。应该多想一想孩子们的心思，想孩子之所想，急孩子之所急。用孩子的眼睛去观察，用孩子的耳朵去倾听，用孩子的兴趣去探寻，用孩子的情感去热爱。积极地融入孩子们的生活，与他们一同欢笑，一同忧伤，一起爬磨滚打，一齐感同身受，他们就会把我们当作“大孩子”和好朋友，一旦得到他们的认同，他们就会对我们“毫不设防”，敞开心扉无所不谈。反之，“走进孩子的心灵”就是一句空话，聆听“花开的声音”，与他们展开心灵的对话，就只是我们一相情愿的臆想。

总之，教师要赢得学生的心，必须要尊重和信任学生。学生是学习的主人，对待问题有自己独立见解和相应的反应，教师要尊重学生必须注意学生个性的发展，给他们多提供表现的机会，学生在学习活动中产生一些错误、过失是正常的事，教师应该讲清道理，摆出实例，学生才会心服口服